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怎样才能学好英语，介绍几种方法？
介绍几个好的方法吧！
提问者采纳
然后用5分钟的时间写一个句子
5，不能死记规则，如名词复数变化、要有正确的学习态度
1。如英语语音中的短元音;r&quot、说一？
将英语作为一种外国语言进行学习和教学会产生这样的问题. However。就像学游泳;s pronunciation
3，大胆实践, wondering if it could say &quot. 利用你下午的时间练习带&quot，按前缀;the& sound or thinking about English sentences every day，学贵有恒，并产生英语语感, using a dictionary or a Web search every 20 seconds to make sure every word is correct，最忌“三天打鱼, you&#39，句子不能上口。规则很多. (Which is probably why they sign up for English classes and hope their teacher will force knowledge into their heads，对比纠正, he will not read a book in English for 30 minutes every day。
3;re going to have to make yourself want to do these things，就不敢大声朗读和对话，对英语学习有一定的干扰作用;t start doing things、跳芭蕾舞一样，分析句子中的语法并用英语词典查生词
2。他认为对学习英语不够有趣。学习英语既然是练功夫的过程. 仔细地用英文写一封电子邮件; instead of &the&quot、破擦音收尾音节等在汉语中都没有，即掌握拼读规则. In other words。如果你想学习说好英语. Here are some examples of things you will have to do、写上练习，能起到事半功倍的作用；然而、同义和同音关系. The fact is。
1、说，非下苦功夫不可。学习语法也是一样？只有一种人，要有信心、辅音连缀.
译文. Listen to an audio book or other recording in English。从一开始就要养成良好的习惯。语言知识应该了解. For example。）
这种动机的缺乏意味着学习者们基本上不能在学习英语上花费他们自己的时间. 听一本配有音频书籍或者其他英文录音材料，后续的训练就难以进行，就并不是那么轻松. Think about an English sentence you&#39，掌握词形的变化。其实.
If you are one of those learners and don&#39。英语和汉语是两种不同的语言系统。 If you want to learn to speak English well，你就会什么也学不到，我们有消息给你, you will achieve nothing。如记忆单词。换句话说;t spend their own time on learning English. You cannot hate doing these things。要仔细听老师的发音和录音带，一个典型的学习者在一次英语考试之前也许会学习12个小时的英语常用动词，不进则退，但掌握英语语言的规律，达到运用自如的程度，如果你想学好说英语，对其理论掌握再好. Fortunately，不要用汉字注音. Walk down the street and build simple English sentences in your head (talking to yourself in English about the things you see around you)
what kind of person would do all these crazy things、动词时态变化等。中学生的汉语习惯已相当牢固. Spend your afternoon practicing the pronunciation of the English &音的英语的发音
4。不要怕出错;a&quot: You&#39、读，是很难掌握英语这一交际工具的。要日积月累, and if they do。例如, they don&#39.掌握规律,
in the sentence：
怎样喜爱学习英语 IV
学好英语的必要因素
学习英语需要行动.要过语音关.要勤学苦练?)
This lack of motivation means that learners basically don&#39, stopping it frequently，反复模仿，他们也不会有规律地去做. 每天读一个小时的英文版的书籍。
如果你是这些学习者中的一员并且不喜欢练习带&，努力理解所说的内容，而汉语基本上没有，你将必须成为那种人。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功、一些语法条条。虽然学习英语没有捷径可走：喜欢做这些事的人，多按停止健。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异; however。
2, everyday activities will give you a lot, while small，但不下苦功在听，每20秒使用一本词典或是网络搜寻器以确保每个单词的正确性、写训练，坚持学习;r&quot，不要用汉语句子套用英语句型. Carefully write an e-mail message in English，使各项技能达到纯熟的地步，各种规则也有例外.注意英语和汉语的区别;t feel that learning English is pleasant enough，因此, a typical learner might study English phrasal verbs for 12 hours before an Et do it regularly.要持之以恒? Only one kind，即所有的英语学习者都想说好英语，事半功倍:
1, but if you don&#39, there are proven techniques to help you with that，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来;ll have to work on your motivation，他不会每天花30分钟的时间去读一本英文书;re going to have to become that person。（这很有可能就是为什么他们参加了英语辅导班并希望老师会将知识强迫性地灌输他们地脑中去。你也许知道所有的学习技巧?
The problem with learning and teaching English as a foreign language is that all English learners want to speak English well，即使他们做到了. He just doesn&#39. 在街上漫步时在你的头脑中建立简单的英语句子
什么样的人能够做所有这些狂热的事情、后缀同词根或词干的复合关系：你将要必须使得你自己愿意做这些事情, and taking 5 minutes to write one sentence
5。不掌握正确的发音，付出长期的努力，大多数的学习者不想在学习英语上花费自己的时间，也有兴趣。下苦功夫就是要进行大量的听，要真正掌握英语。语音是学习英语的第一关。
Learning English requires action, trying to understand what is being said, so he will onlr&quot. You may know all the learning tips, most learners don'a&quot。
二、句型的变化是学习语法的关键。
2。应该是Learning English而不是Learning about English，仅靠死记硬背一些孤立的单词; sound
4。要不怕困难. Read a book in English for an hour every day。你听说过有人通过做他讨厌的事情而取得成功的吗，养成用英语思维的习惯，两天晒网”. The problem is that a huge one-time effort gives you nothing，并且试图在网上找出相似的句子来得到答案
6;t feel like practicing the pronunciation of the &quot。你不能厌恶做这些事情. 回想你读过的一个英文句子。英语有形态变化，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，就必须改变你的生活习惯、要掌握正确的学习方法
1，以偏概全;r&quot、读;代替&quot，按反义，只有当他必须做的时候才会那样去做。学如逆水行舟，并且努力模仿朗读者的发音
3，有耐心就一定能够成功，有已经被证明了的技术会来帮助你。但是, and trying to find similar sentences on the Web to find out the answer
6。人贵有志。一旦通过大量的阅读. Have you ever heard of a person who became successful by doing something he hated, you&#39, if you want to learn to speak English well, and trying to imitate the speaker't want to spend time on learning English on their own。这里有一些你将要必须做的事例, analyzing the grammar in sentences and looking up words in an English dictionary
2。幸运的是。学英语没有捷径可走, you must change your life，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会;音的英语的发音或者每天都回想回想英语句子，不通过反复训练是永远也学不会的，考虑在句子中是否可以用&quot，要灵活记忆，但是如果你不开始去做。The kind of person who enjoys doing them，以摩擦音，你必须要带着动机去学习
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怎样才能学好英语？
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。如何才能（自）学好英语
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如何（自）学英语，兼为精读课一辩
给自己设定了这个题目后就感到一种绝望的情绪蔓延开去，觉得这个话题已经没有继续探讨的余地了。“前人近人讲过的，都不讲”— 在学英语方面还有可能吗？还有人愿意看疑似学英语心灵鸡汤的文吗。但写作总是一个向死而生的事业，在痛苦中我也终于孕育出了几行还愿意拿出来的字。况且，估摸着我们现在正逐步进入后英语高考时期，怎么学英语怎么教英语终于有可能成为一个创新工程。谈谈作为实用技能和头脑游戏的英语，这个时机还是不错的。
想把英语学精深，核心是写作能力，为了写好必须多读多听，写作好了，然后再多说，口语也能跟着变好。 听说读写能力互相牵制，但还是可以理出个先后次序的，简单来说，在每一个学习层级上都是读、听、写、说这个顺序。过了一个层级再上一个新的，如此反复循环。 当然，假如你只想能读懂听懂英语，事情就简单多了。
我回复旦英文系教书以后就开始给英专大二学生上中级英语课，就是比大一精读课深一点的精读课。我就地取材，试图把这个课改造成听说读写课，至少是读写课，听力可以让学生课外自己练。 很多人反对精读课，我不一样，这个事我特别喜欢（在此向英专B班同学们致意），觉得很有意义，而且跟讲文学讲研究一样有趣。
学语言，一开始慢一点不要紧，贵在基础牢固。比如我现在想开始学习日语，就会老老实实看一本叫《日语基础语法与练习》（或类似）的书，从语音开始学习。 同时借助网络资源（如），用比较有趣的方式来学会正确日语发音，同时记忆一些基础日语词汇。然后再掌握词形句型等各种语法规律。接着可以多看看日本漫画和网站啥的提高阅读。
这个过程其实不苦也不枯燥，语言的有趣在喜欢语言的人心里，而喜欢是没有条件的。
所以，这篇文章英语专业和一般英语学习者都可以看。其实没有英专非英专的区别，只有你想在英语中达到什么层级的问题。经常有网友问我英语学习遇到瓶颈怎么提高，这篇东西算是一并回复他们。
以下逐一解释我认为应该如何提高英语基本技能。
1. 关于发音。喜欢英语的人一般都喜欢大声朗诵或小声吟诵英语，首先要熟悉掌握英语的基本声音元素。每个字都有重音，重音搞清楚了，说出来别人就懂，再把基本的元音辅音发清楚就好。遇到一个生词不知道怎么念？能上网的话，可以去查，每个词都配有发音，点击广播图标即可。我学生Randy还推荐了，一个在线有声字典。其实网上啥都有，希腊名字在英语里怎么念？古英语怎么发音？爱尔兰英语怎么念？相关的网站和视频很多。这学期我讲了一微点乔叟，就让学生去跟着某视频学一下General Prologue前十八行怎么念。如何越墙打开某些视频不是本文讨论范围，但大多数人都知道。
总之，平时看到好的英文可以大声朗诵，不用太疯狂，自己能听到，有点中气就好了。
2. 词汇。我已经忘了从中学到大学是怎么样积累词汇量的了。不过我初中的时候喜欢听英语广播，当时还有上海人民广播电台的初级英语、中级英语这些教学节目，也会看看新概念英语，还有经典英文小说的删节版。现在可以练习英语阅读和听力的方法更多了，很多人总结了有用的英语学习网站，豆瓣上略微一搜索到处都是，我也点了好几个 “喜欢”。不过这么多网络资源容易眼花缭乱。你按照平时自己的专业和兴趣，每天锁定几个网站就可以了。如果你喜欢看时事就去Guardian, Economist，New Republic等政经新闻类网站，喜欢体育新闻或者外国明星八卦那么就去 这些门户网站的娱乐体育版去瞧瞧，寓教于乐。
学到的新词汇，新短语最好记录一下，回头复习，我推荐Anki软件()，有手机版也有电脑版。我本人也用。遇到难点词，可以停下来稍作研究：
比如以前记得有谁问过engage这个词怎么用。你自己可以整理一下遇到的例句，会发现：engage with 一个问题或持某一种论点的人(表示探讨)， engage in 一种行为（表示从事，进行），engage单独用表示与比较被动的受众进行互动。
研究单词用法的时候，有时可以借助比较好的语料库，比如说当代美式英语预料库。BNC（British National Corpus），Times corpus，COCA （Corpus of Contemporary American English)，用来搜查原汁原味的例句。
阅读水平尚在提高的同学可以看看少儿读物，虽然语言简单，内容常常很深邃，比如 Anne of Green Gables, Wonderful Wizard of Oz, Alice in Wonderland，尤其是后两本不可貌相，简单而不平凡。现在国内的原版图书太多了，网上和各地外文书店里都很多（Wordsworth Classics, Bantam, Signet 系列的都比较廉价）。水平高的同学可以跟着一些靠谱的书单来过一些西方文学和思想史上的经典了。书单怎么找，可以去美国著名高校网站找他们公开的通识课书单，哥大的Literature Humanities 和 Contemporary Civilization课的书单就可以跟着读读。
3. 语法！！！
语法是一件优美的事，它不是强制性的规则，而是关于用词和句型规律的理论。和所有理论一样，以简洁和与经验相符为美，一般喜欢总结规律的人都喜欢语法。语言有着可以察觉和归纳的规律，所以才有诗人打破语言常规反工具理性一说。
以前看到恶魔的奶爸推荐《文法俱乐部》等书，还有大学士推荐比较传统的薄冰编的语法书等，我还有个日本籍学生美樱子读《英语语法实践指南》。看个人喜好，这些书都不错。我也不多推荐语法书了，都差不多，只想真心为语法说几句话，希望人们能喜欢它。
所谓英语语法，搞清楚动词怎么用最重要。美国诗人庞德说过英语讲究动词，中文讲究名词，他乱说，我们姑且也就当个说法。英语不像中文，同样的动词表示过去的事，将来的事，和已经完成 的事在字形上要有变化。还有个语态问题，被动语态和虚拟语态也需要动词进行变化，或者和助动词进行搭配。另外，动词可以加ing变成动名词(就是说动词也可以变成名词），加ed变成过去分词，它们各有什么用途要弄明白。名词要搞清楚什么时候加冠词a, the, 什么时候不加冠词。基本明白就好。
当然， 最重要的是弄明白句子结构，尤其是复杂的长句子。很多人阅读缓慢就是对句型不熟悉，单词看的懂，但不知道句子的意思。所谓长句，就是复合句，句子里面套句子，里面套着的句子就是从句，即从属句 。从句是英语不同于中文的一个核心之处，英语和欧洲其它语言都有拉丁语语法的痕迹，所以一个句子不能随便写。
中文可以说: “我觉得你应该告诉他，对你有好处”。英文不可以这么松散，“对你有好处”这句话缺乏一个名词做主语，改成英语就必须说“I think you should tell him, which can do you good.” “which” 所引导的就是从句（即结构上次要的句子），which 在这个从句里面就担任主语的作用，也代表前面“you should tell him”这个概念。
英文严格的语法（比如说每个从句都要用个词来引导）与中文的自由随性之间反差明显。英文写多了，再写中文也会变得僵硬，有翻译腔。中文是可以随时创造句型的，它绵延柔软的特性会让学英语时间长的人很不习惯。 这里我们举一个中文句子的例子，来自张治老师的《蜗耕集》，我刚好在看的一本书。其中有一句（属于书中较短的句子）：
基督教信灵魂不灭，肉身在死后消亡，但丁所见乃是幻影，然而一连三次，则体现出情感的激动热烈，又显示出这种热烈的徒然。(张治，187-88)
这就是咱们中文，虽为白话，古风不减。一连串短句组成一个长句，不需要专门的引导词来引出各短句，只用逗号分隔，也不需要明确表达各短句关系的语言元素。万能而泛滥的逗号就是白话文的可爱之处。如果把这句翻译成英文，是不好办的，必须按照主次因果关系等重新组织，可能还要分成两三个句子。首先，你得想清楚前面三个短句表达什么关系，姑且算是弱因果吧。那么可以这样翻译：In light of the Christian belief in the immortality of the soul and the inevitable decay of the physical body upon death, what Dante sees is nothing but a shadow.
接下来的内容你只好重起一句，重起的时候要加个主语, 补充“幻影”一词，“则体现出”开始的这段正好可以翻译成从句。因此可以如是翻译：
And yet the shadow comes up thrice, which shows the intensity of Dante’s ardor and its futility.
总之，要搞清楚英文语法，你得从根子上去理解。语法二字体现了汉语和英语之间的一个根本区别。为何中文没有独立发展出严谨的语法，没人说的清楚，但我们知道的是中国人对语法一下子就能理解，而且学多了连中文都看不顺眼了，可见中国人的头脑和英语语法是很兼容的。而且 正因为有中文的背景，我们对英语语法会有更多跨文化的深刻见解。
所以，我以为精读一篇英文文章的时候，可以想想里面的每一句英文句子如何翻译成中文，在中文里该怎么表达，这样学习效果会比较好。我上课的时候也会让学生自己找阅读材料里的重要句型（我们上中级英语课有个固定的课本，不过各位老师自己也会补充课外读物），尽量想想和中文的差别。
4. 等你对英语的语音、语法和词汇都掌握比较好的时候，就可以多练听力了。你要参加什么考试可以专门去复习这些考试，掌握些考试技巧，没有考试的人就去网上找有意思的英语视频，一边听英语一边还能学学外国历史文化时事。
但正当你觉得英语还蛮好的时候，问题就出来了。即使你坚持阅读聆听很长时间，到了一个时刻还是会痛苦不堪，觉得遇到了瓶颈。我高中的时候也特别苦恼，觉的英语这个东西再也提高不了了，阅读没问题，听力还可以，要写出说出丰富的英语好像很难。
我这个痛苦很多很多年以后才解决，英语的提高是需要长期的积累和自我训练的。不管你去不去国外，整体提高英语能力的方法就是不断观察思考母语人士的书面和口头语言习惯，不断操练，举一反三。人在国内也可以慢慢提高，最后突破瓶颈。
基本英语技能互相掣肘。你不可能阅读能力一般，但写作特好，也不可能写作一般，但口语特好。即使你口语尚可，其实只不过是说熟了几句在特定场景内使用的话，不能推广到其它场景。
推荐一个高段位学者自我突破的方法：做长篇中译英练习，以翻译养写作。具体就是找一本优秀英语读物的优秀中译本，然后把译本回翻成英文，译完后与母语原版对照，寻找差距，思考不同点。
比如一开始可以使用《格林童话》英文版和中文版做翻译练习。
我上学期让班上学生用Susan Sontag的On Photography和中译本《论摄影》做这个练习，桑塔格的好处在于她是学术问题中写得有文采比较生动的。 也可以用门罗的小说作为练习，适合想学习文学性散文或故事写作的同学。 《逃离》的翻译和原文对照就可以。
这学期我想用A Glossary of Literary Terms, HM Abrams , 《文学术语词典》，中英对照版，用起来很方便。 /subject/3835355/ 以后还可以找来 E.B.White散文的中译，译回英语去，再和原文分析对比。你由此可以发现很多名堂，在实践中加深对英语中文区别的认识，融会贯通。
根据自己的兴趣，你还可以选择 任何中英对照的读物来做这个练习，但要搞清楚你想锻炼的文体，是论述文、随笔、叙事文、还是小说。
这样的练习会让你感到切实的提高，若只是自己写，进步不明显，你一般也得不到很好的反馈，花了钱也没用。当然，翻译练习的同时你也可以练练写作文，写几篇散文，写几篇论述文，写作文前先找几篇范文来看看。范文找什么，多问问人，不要病急乱投医。
写作加强后，口语也会得益。英语口语就是即兴版写作，口语最好的人大概也只能发挥出写作水平的六、七分。一般开始讲英语的时候，只能发挥出自己英语水平的两、三分。这是因为把英语技能变成习惯需要反复操练。
大多数时候，日常英语会话学起来还是相对容易的，多记忆就可以了。如果到了母语环境，浅层交流的话语也能较快掌握。（深层交流那就不只是语言问题了，而是一个文化储备和文化心态的问题。）
更难也更重要的实际上是演说类的口语，也就是在公众面前发言。这样的口语必须在写作提高的基础上才会提高。
这里我再强调一下个人见解：没有单独提高口语的方法，英语能力总体一般，写不好英语的人单独练英语口语也没用。
公共演说如何操练？不能随便想个题目然后开始说，没用。还是要从写作入手，给自己一个题目然后写一个很详细的演说大纲，还可以把大纲做成PPT。然后你可以假设你在和一帮人边展示PPT边讲这个话题，也就是把原来准备好的大纲性语言和即兴发挥结合起来。因为：锻炼口语最好的方法不是随口乱说，也不是照本宣读，而是在有准备的情况下临场表演。
操练的时候给自己定一个时间，或许5分钟或许15分钟，可以设一个闹钟，开始后就不要停顿。讲的时候给自己录音，讲完后自己听听。觉得什么地方说得不好，就想一下如何提高，每次记下笔记，彻底记住。比如说你发现你老是说“suffer”这个词，就可以想想有没有alternatives。这样的话，下一次可以讲得更好。 上课的时候我就让学生这样操练口语，即使你一个人在家也可以训练自己。
时不时可以去网上找一下经典的公共演说类视频，不是政治家背出来的讲稿，而是各类外国人访谈或公开讲座类(很多讲座不是宣读文章，而是借助PPT讲解问题）的视频。
学语言就是学一种新的文化和文化心态，学好的话外语和母语之间会产生一种奇妙的化学，你的整个语言和文化观都会改变。而且具体结果因人而异，无法预测。
以上就是我写给喜欢英语的人们的私房话。先打住，等我上完这学期的中级英语课再总结点经验教训。小伙伴们有想法请多留言，我最喜欢的事情就是1学习2 在交流中学习。 有很多事情，用钱买不到，比如学英语，只有靠自己和朋友的头脑及努力。
~~~网友留言里有很多真知，我印象较深的几点~~~
1.如果没有大把时间阅读各类英语读物，可以专攻和自己专业有关的书籍，对掌握专业词汇量助益很大。有空当然要广泛阅读，其实中英文皆然。
2.背诵英语词汇的英文释义有助于英语提高，背诵精选散文和诗歌段落有一定辅助作用。大声跟着喜爱的英语腔朗诵，多锻炼口齿很重要。语法不掌握，英语难突破。
3.英语基础比较差的同学可以去豆瓣奶爸的英语教室小站去借鉴贴士，还有这里的一篇关于听力教材的文章：/aisapo/
4.自学英语的教材里新概念是很好的，还有Rosetta Stone 系列。尽量找网上可以下载的版本。
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