女儿2002年11月的，今年刚上初一。开学近一个月，纠结无比。我不知道我的选择，女儿的选择是否正确，但既然做出了这样的选择那么只能努力无悔地走下去了。最终的结果如何，我们谁都无法知晓。努力了就不后悔。　　择校，所有的家长都要面临的选择，越是高年级的孩子，选择什么样的学校显得尤其重要。我所在的城市很小很小，仅有三十余万人口，最好的中学择优录取三百多名孩子，全是小班化教学，另采用新的教学模式自主学习，这种模式从内心深处我非常认同，但基于自己的孩子的实际情况，我选择了放弃，进入了一个非常普通的普通中学。这种选择于我来说非常痛苦，患得患失的感觉让我至今未走出这种郁闷的情绪中。　　女儿在那所重点学校上了两周课，她极其的不适应，她说她的地理完全听不明白，我问她课堂上的练习题不是做得挺好吗？她告诉我说只需要在书上找答案，按答案填就行，什么意思她不明白。再翻看她的数学作业，因为是自主学习，进度较快，两周时间就快把第一章学习完了，可女儿做的作业老师没有批发，其间我发现了许多错误，问她她说老师把答案贴黑板上了，自己对答案，每天下午有两节课的答疑时间，自己去问老师。我问数学课老师讲得什么？他说自自己看书，每节课都有前测和后测，作为老师的我认为这种模式应该能培养出孩子的许多能力来，可孩子却不喜欢，执意要转入我所在的一所非常一般的学校。　　我一直非常犹豫，选择离开就等于放弃了一种好的教育模式，放弃了一个非常好的学习环境，也放弃了那所学校的好老师，同时放弃了一个培养孩子自觉能力的一个平台。如何选择？让我纠结万分。
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　　我知道女儿并不聪明，很多时候我给她讲数学题时，我认为比较容易理解的问题她却总是一错再错。女儿的记忆力也并不是特别好，和她一起背诗背英语课文我背会了她却没有背会，这让我明白了女儿就是一个普通的不能再普通的小家伙。如果她是一个天资聪明的孩子我觉在那种新模式的学习中她会如鱼得水，可对于一个普通的孩子，这种高要求的自主学习是不是于她来说太难了。思考再三，争取了她的意见，我们决定把她转入我所在的这所学科就读。　　她现在所在的班非常一般，孩子在班里似乎一下成为优秀学生，老师们因为熟悉，再加之女儿很乖巧，老师们都很喜欢她，每天放学，她感觉非常快乐，看着快乐的女儿，我却总也快乐不起来，只因为这种选择。也许需要一段时间的调整。　　女儿选择的是一个俄语特色班，每周有四节俄语课，再加上也要学英语，因而自习课少了，作业量多了，每天作业也做到很晚，这让我更加怀疑我的选择是否正确。真的非常希望涯友们能给予建议。
　　天涯中有许多优秀的家长培养出了自己的优秀的孩子，我不敢说这些优秀的孩子一定是家长培养出来，因为有些孩子真的天分很高，无论做什么都能得心应手，不需要怎么费力，但优秀的孩子一定和优秀的家长的培养是有关系的。只是作为普通孩子的家长，我感觉家长们要付出的更多，有时也不是方法不对，而是真的孩子的悟性要慢一点，这时或许我们要做的就是给孩子多一点时间，多一点耐心。
　　孩子一周四节俄语课，三年的时间，应该来说俄语真的占用了太多的宝贵时间，就高考来看这门学科并不计入总分，似乎这所有的付出都是不值得的。我也非常纠结。上网查看了莫斯科大学， 一所非常不错的大学，如果孩子能进入这所大学学一门经济学或俄语翻译，能够顺利拿上大学毕业证并继续深造为研究生，懂汉语、俄语、英语的她再加之形像还不错，170的身高，在一个较好的公司做一个文案也应该是一个不错的选择吧。这只是我自己安慰自己的一个初步的设想。至于前面的路如何？我也很迷茫，只能努力做好每天，一步一步，也许离目标就会近点，再近点了吧。
　　没有人气的帖子，全当自己一个的自言自语，太想找个人聊聊关于女儿教育的困惑。自己做教师二十年了，教育别人的孩子，与别人的家长探讨教育的问题，一套一套的，但对自己的孩子我却真的觉得无力。急于想寻求答案，也渴盼天涯的高手们能给予一些指点，让我在孩子的成长道路上少走一些弯路。也把自己每天的点点滴滴记录下来，督促自己能够坚持下来。有时坚持比什么都重要，有时不是孩子坚持不下来，而是我们家长没有坚持下来。　　初一的家长们，普通孩子的家长，让我们一起努力坚持，坚持做好每一天。
　　英语计划：　　1、一三五每天早上跟读新概念英语一，目前进行到九十课。周一前背会本周要求背会的新概念英语，周五晚上再背一遍。　　2、每周跟读夏洛的网英语电影对白五分钟片断。昨天晚上打印了五分钟英语对白，标注了不认识的单词意思，看了两遍的五分钟片断，早上读了一遍英语对白。完成任务。坚持努力，计划一学期熟悉跟读一部电影，不贪多。　　3、课堂教学内容紧跟老师步伐，做好听默任务，每次不低十九十分，低于九十分自己重新默写。
　　语文计划：　　女儿是一个非常善良简单的人，语文阅读理解能力稍弱，看问题不够深入。读书时没有养成良好的阅读习惯，只关注情节，不注重细节描写，不喜欢写作。针对这一问题，要求孩子二、四、六每天阅读一篇文章，并进行详细标注。尽可能多看书，培养孩子看书的好习惯。　　女儿语文方面诵读还不错，能够大方并有感情的朗读文章。
　　数学计划 　　紧跟老师步骤，做好平时的家庭作业，对于做错的题一定要抄倒纠错本上。在给孩子讲题的过程中我发现孩子只要第一次错了地方，第二次、第三次可能还是会错，只有反复练习才能加深印象，纠正错误。　　周末做一套配套练习，查漏补缺。
　　其它：地理历史生物等一周一回忆，和孩子一起回忆这一周所学的内容，抽几个重点问题提问孩子。让孩子明白利用上课时间记忆教师所讲的知识点的重要性。　　钢琴每天一小时，每周末带孩子去游泳一次。
　　如果能够做到上述几点，坚持一个月、两个月、一学期，我想孩子能够逐渐适应初中的学习，并成为她所在班级的佼佼者，从而增强她的自信心。相信女儿，你一定行，妈妈也会一定努力，陪你一起慢慢成长。妈妈要做的就是耐心点、再耐心点，坚持再坚持，永不放弃。
　　女儿第一次数学小考91分，班里三个九十分以上，错误是把离坐标最远的是哪个点看成最近的了，还有是对于不大于7这个说法不太理解，有待于进一步加强。
　　自我反思：　　1、缺乏毅力、缺乏持之以恒的精神。在孩子教育上想法很多，但不能坚持。　　2、比较急躁、缺乏耐心。给女儿讲题时一遍两遍可以，如果孩子还是不明白时就容易心急上火，有时表现在语气上的不耐烦，教育之大忌。　　3、看书太少。要求女儿多看书，自己也应该多看书，营造一个看书的良好环境。　　4、对女儿的优点轻描淡写，对女儿存在的缺点横加指责。一定要改，鼓励、再鼓励。表扬、再表扬。不吝惜自己的赞美之词，甚至可以用夸张的语气去表扬孩子在某一件具体的事情上表现的好。有时再和孩子一起背课文时要示弱。　　5、和孩子一起养成良好生活习惯，比如即时洗自己的内衣袜子、收拾自己房间、衣服。
　　支持一下！
　　初一第一期啊 相当重要 拭目以待
　　谢谢楼上两位的关注，我们大家一起努力吧！有时孩子的教育问题真的不在于孩子，而在于我们家长。
　　周末，我一早去一百多公里之处的父母家去看望年迈的父母亲。这个周末把女儿全权交给了老公。一直认为孩子的教育应该是两个人的事，更认为有心的父亲教育出来的孩子更大气，因为母亲在教育过程中过于细腻，过于计较，过于唠叨。　　想起昨天晚上和女儿的谈话，女儿哭着说我不该把她生下来，我应该生下她前面的哥哥，哥哥肯定比她聪明。如果我不高兴她在这所普通中学上学，她再回到那所重点高中班去。因为妈妈不高兴，她也不会高兴的。我问她不考虑妈妈的因素，在这个普通的学校里你高兴吗？她说高兴，她说班里的学生都叫她学霸，她说数学老师给她多布置了一些任务，说她和别的同学不一样。她在这更能找到自信。看着懂事的女儿，我的心都快碎了，到底我想培养一个什么样的女儿？我想要一个什么样的女儿？不到十二岁的女儿，虽然考虑问题很简单，虽然每天都傻傻地乐呵着，难道我想要的不是这样一个简单快乐的女儿吗？她知道我不快乐，不想吃饭，执意把自己的米饭拨给我，知道照顾我的情绪，这样乖巧的女儿我还有什么不满足的。　　不再考虑什么重点学校普通学校，我要做的就是调整心态，收拾好自己的心情陪女儿一起慢慢长大。　　想起昨夜，女儿给我讲她们学得历史，我放心了，我知道她是一个认真听课的女孩，她会知道的比我越来越多，在历史、英语等方面她以后会成为我的老师。
　　昨天查看女儿的语文作业，用一小段文言文，并抄写注释。我随意提问了她几个注释，发现她的作业是无效作业。文言文的学习方法有问题。第一背文章前没有弄搞关键字词的含义，只是为了背会而背会，因而背的时间会更多，且容易遗忘。第二，因为没有理解字词意思，帮抄写注释时只是为了完成作业而完成作业，这样的作业效率极低，已经给她分析并指出这样完全作业的弊端，不知道下次的作业中她是否会注意这个问题。需要进一步关注及指导。
　　看别的帖子谝闲传 给的建议，转摘借鉴　　一、目标：尝试着在学习方法上进行改进，进一步适应初中学习生活。　　二、任务：　　1、上课认真听讲，按时完成作业。每天学的课，力求搞懂。　　2、课余时间，在认真看书的基础上，先将本学期学过的数学、思想品德两门课的各单元小结认真复习梳理归纳，书面写出自己归纳的这两门课的总结（或以“树”的形式予以表达）。然后，照着总结给妈妈讲一讲都学过了什么，有些什么知识点，加深印象。　　3、将各科月考题（考过用月考题，没考过用最近的测试题）拿出来，重新做一遍。会做的，放一边，如果还有不会做的，认真搞懂，然后做个“小老师”，把全部卷子的解题过程给妈妈讲一讲，直到能熟练的将每道题讲清楚。
　　女儿也上初一，成绩还不错。　　也谈几点。　　1.作业做到10点钟，这也是很正常，如果我孩子从7点开始做，经常做到9:30分，有时也要做到10点。　　2.要反复和孩子强调学习方法的重要性，我从初一第一天就告诉她，初中拼的是学习方法。上课效率是最关键，集中注意力，连老师的废话都要认真听。我孩子的同桌半期考成绩不佳，我女儿说他很多课都没有认真听，走神，甚至做一些小动作。不懂的题目就抄答案。我女儿的上课效率还是很高的，像生物，地理课，基本上回家不复习，都能记个大概。然后临考前，来一份练习，补缺补漏。在英语课，就把当天的单词背下来。所以，你要考察她上课有没有听？经常问她这节课上什么内容呀？你事先把内容看透了，如果她错了，在聊天当中就把知识补上，虽然这样家长很累，那样没办法了。　　3，要科学地进行辅导，你讲了好几遍，她也没听懂，也许你讲的方法不科学，也许她没找到那个领悟点。你也要琢磨怎么讲才能讲到她的领悟点。同时，像思想品德那样有些理论的科目，直接给她答案，让她从答案中找出规律。慢慢地她也能上路。前一段时间，我女儿的数学计算老是粗心出错，我怎么说她都会错，我都急死了，后来我的同事对我说，规范她书写和解题过程，连字的大小都要规范。后来计算粗心问题就好了很多。
　　同为初一家长，同时老师。我们一起学习，一起成长。
　　留名，多交流。
　　开学一个月了，这一个月感觉度日如年，从来没有如此沮丧、低落过。放弃重点中学成为我心中的痛。女儿对于普通学校很适应，每天乐呵呵的。　　昨夜说是耐心细致，不发火，可还是没有忍耐住。数学做得还不错，错了一道题。语文学习时老师让预习，查出词组意思。我的意思是让她先根据课文意思猜想词组含义，然后再看参考书，可女儿觉得这样太慢，耽误时间，我告诉她如果按她的方式写作业作业的效果很低，甚至是无效的。学习的过程，做作业的过程都是积累巩固的过程。小家伙不是很情愿。　　然后英语作业，我看到她的英语作业直接崩溃了。为什么一些最最基本的句型都不知道？她的新概念一都学到九十课了，每篇课文都要求背着呢，何况初一第一册的英语都是重复小学内容，简单的不能再简单了，还以为英语课本上的东西她不需要费什么力气呢？有信心和她一起学好数学，可英语怎么又会出现这样的问题呢？我的英语基础本来就很弱，真有些着急该如何引她上道？　　已经夜里十二点了，还有一项政治作业，约四五十道选择题，结果错得一塌糊涂，我终于忍无可忍了，她根本就没有读懂题目。最后总算弄完了所有作业，结果却已经快一点了。一个初一的学生学习到十二点一点，以后增加了物理化学，学习难度又有所增加，到时该怎么办呢？　　她终于入睡，看着她沉睡的样子，我心疼地想哭。我知道这不全是她的错，如果真要怨就应该怨她小的时候我们和她一起看书太少，以至于她理解能力欠缺，读题读不懂。一遍遍告诫自己要耐心，别着急，鼓励孩子，和孩子一起进步，无论怎样都不能放弃希望。无论怎样都必须坚持。孩子还小，她还不到十二岁，给孩子成长的时间，正确对待孩子作业中出现的错误。态度问题需要严格指出，其它方面的问题需要我一步一步去引导。　　今天，不再制造紧张的情绪，今天，一定给孩子营造一个宽松的学习环境，今天，一定要帮孩子树立信心，只要坚持只要努力，我们一定能离我们的目标近点更近点。
　　我晕,看了你的文章我感觉这家长太难做了,儿女的所有学习生活方式,都要按你的想法去做,小孩子还有快乐吗?学习没有快乐感,相信学习的成本时间会大大增加.这样你累,小孩子更累.　　一个小男孩的家长的个人所见.
　　谢谢楼上关注，也在反思是不是关注太多，反而不利于孩子的成长。但对于相对较弱的孩子来说，可能做父母的真的要付出多一点。如果不及时解决孩子学习中出现的问题，形成问题的积累，这样学习的难度会更大，孩子或许就真的跟不上了。　　这一个月来我确实出现了严重焦虑，害怕因自己的选择错误耽误了孩子。另感觉自己也放大了孩子学习中存在的问题，也许孩子并不是我所想像的那么弱，只是我太好强了，太着急了，周围优秀的孩子太多了，所以眼中只有她的缺点了。　　现在的我已经意识到这一点，如果我不改正，我想我的孩子会亲自毁在我自己的手中。看了天涯很多优秀家长的帖子，认为他们优秀的孩子有一部分是因为孩子有天赋，但再有天赋也和优秀孩子的优秀家长有心地培养离不开的。我要象他们学习，改变教育方式，有一个有心的心理健康的父母。
　　改变从今天开始,k只有你改变了，你的孩子才会改变（9月29日）　　中午，女儿回来，给了一个大大的拥抱，女儿笑得很灿烂。“妈妈，饭做好了吗？我快饿死了。”小妞什么时候回来都是这句话，好像每顿饭都没吃饱似的。还有一个月满十二岁，身高171cm，比她爹娘都长得高，仅这一点我就该相信将来她肯定比她爹娘优秀。“哇，大盘鸡，太香了，妈妈，我爱死了。”这就是我家没长什么心眼的单纯快乐的小妞。有时我想，我还要求什么呢？为何把学业看得那么重，孩子很听话，也懂事，出门在外遇人都非常礼貌，同事朋友老师同学都很喜欢她。这样一个阳光灿烂的小姑娘怎么在我眼中就成了满是缺点的小家伙呢？这一定不是孩子的错，错的是我，作为老师的我如果再意识不到这些，我将是一个失败的母亲，女儿成长道路上最大的绊脚石。改，必须改，现在就改，立刻马上！！　　午饭间，我打开了中华上下五千年，边听边吃边聊，女儿说明天手语操比赛，她是年级主持人，还是班里的领操员，邀请我一定要去看她们比赛，我说必须的，还要给你照相呢。问她紧张吗？回答不紧张，我笑着说对于这都不是事，什么世面没见过，你说是吧。女儿笑了，我也笑了。很享受这样的聊天，这样的和谐。　　饭后和女儿一起读哈佛故事，她读一遍，我闭着眼睛，装陶醉状，然后我又读了一遍，要求她也闭着眼睛，想象故事画面。读闭一起分析。也许年龄小，也许女儿看书不够深入，也许女儿看书还太小，总之女儿的理解能力相对有点弱，这有我的责任，小的时候和她一起看书太少，缺乏引导。另她总喜欢看校园小说、杨红樱的书、小小姐等等。我现在试图让她读一些适合中学生读的书。只要开始了，只要坚持下去，每天读一篇文章，我想我改变了，我坚持了，她也会改变，她也会坚持下去，为了女儿，我也要坚持下去，更何况和她一起读文章，听她读文章还是一种享受，为什么在她小的时候我没有意识到，也没有这样做呢。　　读完女儿拱入我的怀中，我握着女儿的手，很快女儿就入睡了。睡不着时我会经常痴迷地看着这个小家伙，曾经我非常感谢上帝，感谢上帝送给我这么一个快乐、漂亮的小天使。可不知从几何时，我开始对她不满，觉得她不如周围的小朋友聪明，开始指责她，挑剔她。其实变的不是她，她依然是那个可爱的小姑娘，只是我的心态变了，我太着急了。和女儿一起睡觉，我特别踏实，女儿曾经说在我的怀抱她感觉最温暖最安全，最踏实，其实我的感觉也是如此。　　由于明天要比赛，女儿在学校抓紧时间练习主持，回来快九点了，吃完饭，我问女儿先弹琴还是先做作业？女儿选择先弹琴。也许昨天说过她，也许是今天她自己做出的选择，我感觉她的琴弹得很认真，虽然我听不懂，但我能看出她的态度。拿了一本书，手拿一只笔，我开始看书，开始做边看边标注，我想给女儿做表率，我想用这样的实际行动来弥补女儿小时候最应该做却没有做到的那些事。不知何时，我停下了笔，痴痴地看女儿弹琴，那美妙的乐符从女儿的指尖淌出，或快或慢，或轻或重，我真的陶醉了，我不相信这是昨天她还纠结自己左右手配不好的那首意大利波尔卡，我不相信这是昨天我还在纠结是不是让女儿把钢琴停了的女儿弹的。女儿弹得很专注，有陶醉状。弹闭告诉女儿我的感觉，昨天我就告诉自己女儿做的好时不能只是自己心里知道，要不吝惜地赞美她夸奖她鼓励她。女儿似乎受到了鼓舞，我说再来一遍，相信更好更熟练，女儿爽快地答应了。
　　晚上写作业，数学学习报，上面有些题非常简单，我替她做了，我认为她可能会错的题留给了她，这是她的要求，因为自学过，对于她学习情况我觉得自己还是相对了解。不想让她在一些重复简单的题上浪费太多的时间，她的思维还不够严谨、细致、灵活。在一些不该错的题依然会重复性犯错，这些都是今后需要注意培养的地方，如何培养还需要学习捉摸。女儿完成作业问我今天我表现还不错吧，回答不错，明天继续努力！对击手掌，表示取得阶段性胜利，洗脸睡觉，享受睡前那温馨一刻！晚安，女儿！晚安我自己！
　　9月30　　下午两节课后，女儿年级举行手语操比赛，女儿主持，中午在家有模有样地给我们演练了一遍，我问紧张害怕不，女儿答有什么可紧张的，天上飘过一片云，那都不是事。还特地强调要让我去观摩，我竟然比她还紧张，生怕在这么多人面前她有所偏差。
　　顺利主持完初一年级的手语操比赛，希望这次活动能够增强她的自信，使她明白要想取得好的成绩必须付出努力。女儿的班级获得了第一名。
　　9月30　　走在上班的路上，阳光明媚，因昨天下了一场秋雨，地面潮湿，空气非常清新。我贪婪地大口大口地呼吸这新鲜的空气，感觉天高气爽。今天是个好日子，明天就是国庆，一个长长的大假八天，怎能没有好心情呢？　　打开日记本，从元月到现在，也记下了不少东西。四十余年从没坚持写过这么日记，现在看来很多事不是干不了，而是惰性使然。当初写日记其实也是想让女儿养成写日记的习惯，想自己以身示范，结果女儿没有坚持下来，我去已经坚持了快一年了。很多事做久了也就成了一个习惯，坚持下去，虽不能保证百分之百的成功，但只要坚持一定会离成功越来越近。　　每天记下几笔，既是记录女儿的成长过程，也是对自己生活的反思，不知不觉中，觉得这样的日记也挺充实，日子过得好快，女儿上初中已经一个月了，总有一种时间都去哪儿的感觉。　　对于女儿的教育，看了这么多天涯优秀家长的做法，我也在不断地反思自己改变着自己，因为我相信只有家长改变了，孩子才会改变。　　曾经一直觉得自己的女儿不聪明，看到这样一句话：“合理客观地看待天赋，没有天赋，我们要努力，有了天赋我们更要努力，人活着，不就是一个努力实现自己想法的过程吗？”　　罗素还说过“智者拒绝批评”。罗杰斯也曾说过“教育的意义就是教育孩子学会自我教育，自我学习。”　　告诉自己，耐心点再耐心点，路是一步一步走出来的，只要坚持走，就是在前进。当然关键是方向要正确。
　　10月1日　　十一大假这么快就结束了，很享受这种闲散地甚至有些慵懒的生活。　　在这个大假，很多人选择了出去旅游，选择这几天出行除了跟上添堵心里添堵我真不知还能带来怎样的精神享受。于是这个假期我选择了回家。父母已经八十六七，选择回家陪父母说说话于我可能是最好的旅行。　　以前十天半月回家一次，父亲一直很健谈，走路风风火火，完全看不出是一个八十有七的老人了，虽然他的身体已经有各种不适，可他去一直坚持着自己照顾相濡以沫的母亲，从不抱怨。每天一次的电话中总要强调一遍没时间就别回来。现在的我越发读懂了爸爸背后这句话的含义，父母多么希望我们能经常回去陪陪他们呀。我似乎看到了他们独自在家的凄凉与无奈。　　曾经的我经常和父亲顶撞，曾经的我很看不惯父亲的极度节简，事后每一次我都非常后悔，近几年我不再跟他叮噹了，看着他浑浊的眼睛，消瘦的身影，每天还要这么辛苦地照顾妈妈，我很心疼，很害怕，害怕有一天他坚持不下去而倒下，我从没如此害怕过，所以我学会了顺从，顺从老人也是一种孝顺，你认为对他好的做法他未必喜欢。　　十一在家呆了五天，这或许是这么多年来我在家呆得最长的一次。本可以再呆下去，可女儿要弹琴，我还有自己的小家，我只能回去，从某种意义上来说我是自私的。　　回家是最好的旅行，家里有生我养我的父母，电话中我再一次告诉父母我爱他们！！这句话我说出来了，我怕我再不说就没有机会再说了！祝父母能再活十年。
　　10月4日　　在父母的这几天，我和女儿是有备而来的，电脑、书、作业都带全了，十一女儿会有所收获。　　父母家没有网络，因为没有网络我和女儿反而觉得很充实。每天我们早睡早起，一睁眼女儿就拱入我的怀中撒娇，身高170的快十二岁的女儿心理年龄太小，很单纯，经常做一些萌萌的动作，让人觉得可爱而又无奈。懒在床一起听上下五千年，然后起床做饭吃饭，女儿写作业，我收拾房子，然后背单词、背古诗、看英文电影。我不知道她看进去多少，听进去多少，但我想只要坚持总会有收获的。也很享受和女儿一起学习的过程，有时想如果当年的我也如女儿一样用功，那么我可能也很考一上一流的大学了。　　女儿跟我说我这段时间没有发火了。是呀，想想似乎好久没有对她大吼大叫了。曾经的我经常指责她这不好那不好，女儿稍有差错我就按耐不住处自己的坏脾气。直到有一天，女儿哭着说我不该生下她，我应该生下哥哥，哥哥肯定比她聪明。。。。。。我哭了，我抱着女儿我谁都不要，只要你，你无论怎样我都只要你，都会无条件地爱你。晚上我失眠了，想了很多很多。我根本就不是一个合格的妈妈，也根本不是懂教育之法的妈妈，如果长此下去，女儿将毁于我之手，我必须改变，为了女儿我必须改变。　　看了天涯这么优秀家长的教育之法，我更加迫切地想要改变自己了。现在的我如果想发火时我会离开女儿到其它房间转一会，冷静一下。现在的我对女儿也充满了期望，曾经我觉得女儿不聪明，也许是我讲题的方式态度语气也让女儿感觉到她不如别人聪明。这一切都是我必须改变的地方，试想如果你的领导经常指责你这干不好那也干不好，你还有心情干好工作吗?　　心态变了，认识变了，行动也会改变，女儿是敏感的，她一定能感觉到我的变化，告诉孩子妈妈也是第一次当母亲，妈妈走了这么多年的教育弯路，给妈妈一点，妈妈和你一起努力，一起进步。
　　10月6日　　孩她爸今天终于有时间了，我们商量一起去团场摘苹果，想让女儿感受一下秋的收获。　　三个多小时的行程，我们在车上一起听故事，听歌曲，一路上说说笑笑，感觉三小时似乎也不是那么长。　　酒足饭饱之后我们驱车去果园，女儿是第一次进果园，我以为她会很兴奋，我却没有看见我想象中的情景。今年的果子因为遭受冰雹之灾外形不怎么好看，像是被虫蛀过，果农们损失非常大。买了一些苹果然后朋友带我们去看胡杨林，曾经看见过胡杨林，印象中不过是深秋地那一抺黄，黄得亮眼，我和涵都不怎么感兴趣，可是一到目的地，我们就这么千年的古杨树所震撼，真正地感受到了传说中的千年不死一千年、死而不倒一千年、倒而不朽一千年的形态各异的胡杨树，女儿也很兴奋，拿出手机一阵狂拍，记下这些见证历史变迁的有着顽强生命力的古杨树。　　回到家，让女儿练笔，写下她今天这次出游。女儿的作文比较浮浅，但能写出四百多字我也很满意了，对于孩子我想起天涯家长曾说过的一句话，用放大镜找孩子的优点。这是必须的！相信女儿以后作文会越来越好！
　　10月10日　　女儿进行了第一次英语考试，成绩不理想，她怯怯地告诉我只有七十五分，但给自己找了理由不知道什么是开音节闭音节，因为这个就扣了十五分。若是以前我可能会很失望很生气，但这次我抱了抱女儿，说是不是也很想考高分，想在这第一次给老师一个好印象，女儿说是的。妈妈知道你的想法，但是开音节闭音节老师上课时肯定提过，既然你对这个知道点不懂就不该一直让它不懂，应该去问问老师把它弄懂，否则这个问题会始终存在，总有一天会在试卷中体现出来。女儿说她课后去问了，说弄懂了。我说如果下次再出这样的题目还有问题吗？女儿回答没问题了。在女儿的试卷上我签字：相信通过你的努力在下次考试中你会给我们一个惊喜。这也是女儿的话，期待中！
　　10月15日　　今天去女儿老师的办公室转了一圈，回来信心满满，看来女儿需要鼓励，我也需要鼓励。鼓励的作用远超指责。　　数学老师让女儿多做一些有点难度的数学题，可见数学老师还是比较认可女儿的学习能力。但他也指出女儿下笔时特别容易出错，经常出现改动。我也发现了她有这一问题，默写时总有那么一两个错别字，我总结为不够用心，可一直未找到解决问题的办法。另我觉得她读题也不够准确导致做题出现偏差，经常在一些非常容易的题上出错。计算时候1472到下一部就成了1470.我找不到解决这一问题的办法，也希望天涯的家长们能够出谋划策，帮助我寻找到解决问题的办法。　　英语老师说女儿做事很认真，班里有些事布置给她老师自己都忘了，可她却很放在心上，让老师也不得不重视起来。另她说女儿朗读很好，听课认真，情商很高，在班里也很开心，这次英语周报班里两个100分，她就其中一个。英语老师建议放弃新概念的学习，从新概念2开始学，但我觉得女儿还是特别聪明，想让她学扎实一些，目前新1学到95课，每周老师要求课文会背会默写，每次默写都有那么一点点小问题，不能做到完全正确。这学期继续新1的学习，下学期开始进行新2吧。　　语文老师说她默写还不错，背诵不存在问题，字迹也还可以，但作业经常出现改动，有错别字。另还是要多看书，女儿喜欢看校园小说，校园小说家里有几十本，还有几十本小小姐，而我给她买的书感觉她都没好好看，这个问题准备和她谈谈，培养她读名著的兴趣。前几天每天吃饭或睡觉前听武则天，百家讲坛三十三集听完了，她还是非常感兴趣的。所以我想每天这样渗透一些，可能可以培养她的名著的阅读兴趣。目前在听简爱，简爱的有声视听内容很不错，很吸引人。作者细腻的内心世界描写及人物描写环境描写很适合孩子看，我想这书能吸引我这个不爱名著的人也一定能吸引女儿吧，但愿她能爱上简爱，能喜欢上这个个性鲜明敏感脆弱的女孩。
　　数学考得都是周报，题目不难，但女儿的成绩离她期望的好像都有差距，三次成绩分别是90、91、90.女儿说她现在最喜欢的科目是数学，其次是生物、历史。小学时候最不喜欢的科目是数学，最喜欢的科目是语文，所以能喜欢上数学我很欣慰，小学时数学基本都是八九十，甚至出现过七十多分，我想可能是假期提前预习学习过数学，所以现在她做数学题速度比以前快了许多，对于难题也不象以前那么害怕了。但做题的准确性还有待于提高，计算依然会经常出错，依然会出现负号漏掉的现象。我告诉她有理式计算时先判断正负号，把正负号写上再进行计算，可她还是会出错，我发现她有的毛病经常需要我指出很多遍很多遍才会改正。可计算的错误哪怕她做两百道题，三百道题也还是会出现。这好像不是不会的问题，到底是什么问题？不够细心？我一直认为是她不够认真，可从有些事来看她好象也还属于一个比较认真的人？急于想找到答案。
　　写得很啰嗦，但想坚持下去，让天涯见证我和女儿的成长过程。努力过就好，无论结果如何我们不后悔！天涯坛友引导我找到正确的教育方法，坚持下去的力量，我相信我们的每一天都会在进步！
　　家有初一男孩也有点焦虑的妈妈，很理解你的感受。我家孩子心智不太成熟，读书也不是很多，升初中感觉理解力不够，慢慢陪孩子一起成长，尽力就好。　　
　　10月16日　　昨天女儿从九点写作业至十二点多，老师为了让她们认真对待英语周报，说要评出周报之星，鼓励她争取当周报之星，于是作业完成之后拿出周报阅读里面的文章，以前的周报只是做里面的试题，我觉得这种方式很好，女儿要让我和她一起读，我答应了，女儿还把不认识的单词查出来抄到了一个小本上，看来学习有点上道了，赶紧表扬了一番。后觉得内容有点多，想放弃周报之星，我说还没开始努力就准备放弃了，这不是不打自败嘛。女儿又坚持看完了报纸的边边角角，还有一篇时我看时间太晚了，让她洗了睡，她坚持要看完，窃喜，这和以前好像真的有区别了，不过女儿一直还是比较听老师的话，我的话倒是经常会打个折来听。
　　曾经在学校的操场上看到这样一幕，初一某班的学生在跑步，班里的孩子排着整齐地队伍在向前跑，唯有一个孩子长得很胖，吃力地跟在队伍的后面，和队伍有了一段距离，可他没有停下来依然在向前。不知为何我突然很心疼这个孩子，站在孩子的角度孩子可能会很难过，很自卑，非常想和其他孩子一样跟上他们的步伐，可是他努力了，他做不到。或许他还要承受来自其它孩子的嘲笑，老师的批评，如果这时我们的父母再不理解他，再不包容他，也用一个标准来要求他衡量他甚至指责他，那么孩子多么可怜呀！
　　女儿八点回来，给了她一个大大的拥抱，塞进一颗我刚洗好的葡萄，让她去洗个手。女儿伸出手，让我看她手上的小伤口，解释是因为检查卫生时被门上的东西弄烂了。若是以前我会根本无视这样的小伤口，认为她小题大做，可这次我笑着说：　　“哦，太倒霉了，来妈妈给点抚慰。”说着把她的小手拿过来吹了吹。　　“还疼吗？”　　“不疼了。”　　“你是先弹琴还是先写作业？”　　“先弹琴吧！”　　“弹琴前先想想自己用什么样的态度对待这弹琴的五十分钟，攻破哪一个困难，通过这五十分钟会达到什么样的效果？想好了再开始练。试着这五十分钟中间不停顿，没有出来上厕所、喝水等事情。好吗？”　　“这次布置的曲子我已经摸出来了，今天争取把它弹熟。妈妈，老师让我当音乐课代表了，老师让我们每个说说自己学了什么，我说我小学头四年学了电子琴，五年级开始改学钢琴，没有过级，老师还说我们班挺不错哟，这么多同学有这样或那样的爱好。”　　“看，还是学点乐器好吧，否则这次老师让你们说自己有什么特长时你就只能沉默不语了。”　　“我现在有些喜欢钢琴了，但我觉得学笛子更好，比较轻巧，便于携带，还特别好听。”　　“不管学什么，肯定都不容易，即使是笛子，也需要苦练，也不管哪种乐器，我觉得弹好都特别好听。”　　“好像是哟。八点十分了，我去弹琴了。”　　大女儿的琴声中我开始准备今天的晚餐，生活真的很美好！
　　九点半，女儿开始写作业，拿出她的听写本，炫耀地说：“这次听写我又得了两个一百分。”　　“真不错，你没觉得自己比小学好了吗？小学英语听写经常八九十，甚至还得过五六十呢？语文听写也基本九十左右。很少一百。现在都快成了学霸了”　　“我已经是学霸了，呵呵！”　　看来一个多月的努力见效了，女儿有了自信，因为她现在所在的学校学生比较弱，她在这个班有了想当第一的强烈愿望，这激发了她学习的动力，每天的作业不用我说都会按她记录本上记录的一项一项完成。　　今天的作业不多，很快就完成了，数学计算没有错误，女儿拿出了我给她买的英语试卷，说明天要考英语第一单元，问我她是否需要做一套第一单元的试卷。以前极少有这样主动做课外题的要求，我很欣喜，让她自己做决定。思考片刻她开始低头认真地做起了英语试卷，有几个小问题出错，最后得分九十五分，还不错。把她的英语错题抄在了错题本上，准备期中考试前复习一下。　　今天作业较少，全部完成十点四十，女儿说要洗澡，觉得自己的头发脏了，以前都是我催促她洗澡，这点也有改变。洗完澡看了半小时书，已经十一点半了，躺在女儿身旁，熄灯， 我想让女儿听简爱，女儿选择要听太平公主，随她吧，只要是于她有益的，尽可能给她自己选择自己做主的权力。　　当听到太平公主伙同自己的母亲毒死了自己亲身父亲时，我随口说了一句，这样处心积虑、不择手段地争夺权力有什么意义呀！即使当上了皇帝又能怎样，女儿也很认同。　　女儿本就是一个普普通通的小女孩，我只希望女儿能过上普通人的幸福生活！当一个幸福的小女人。
　　自我反省：　　1、这段时间很少发火，当女儿的态度或表现让我生气时，我在内心数三下，告诫自己发火没用，别出声，冷静想好了再说话。　　2、近段时间对女儿的鼓励表扬越来越多了。以后女儿在我面前炫耀时我表现不够热情，虽然内心很欣喜，但表现出来却很冷淡。现在只要她有所进步，我都会不惜言语去表扬她。比如这次她拿回来一个英语老师发的小奖状，因第一单元学习表现优秀而发的奖状，要让家长在背面填评语，我不惜笔墨：　　祝贺涵儿获得上初中以来的第一张奖状，很高兴涵儿在短短的时间内很快适应了初中的学习生活，并通过自己的努力得到了老师及同学们的认可。相信在未来的日子你会获得越来越多这样的奖状，这些奖状将成就你成为一个优秀的初中毕业生。加油！另对于新概念的学习你考虑一下是否采纳妈妈的建议，如果采纳妈妈的建议，我想你在英语的学习方面会更加出色。　　女儿回来说老师看了我的评语，说你妈妈太认真了，你有个这样的妈妈真好。女儿回老师说：　　“我妈妈就是好！”　　我回应到：“能得到涵儿这样的认可，妈妈太高兴了，今天中午妈妈给你做油闷大虾。”　　女儿学习新概念英语在周六早上，她每次都是周六早上才开始背课文并默写，我建议她周六上完课，周天就背会，然后二、四、六早上听新概念时就会效果很好。从下周开始这样执行，女儿同意了！　　昨晚女儿的钢琴老师发微信说女儿这周进步很大，表现很好。我赶紧拿出手机让女儿看老师对她的肯定。　　早上女儿让我签字，我在女儿的作业本上写着：字写比以前漂亮多了，继续努力！　　一切似乎都在向好的方向发展，我和女儿只需要一步一步这样坚持下去，相信会有好的结果！　　3、近段时间的我很少看手机了，也极少玩电脑了。开始看《简爱》，并在涵儿学习时坐在她旁边看书并认真标注，一直认可以身示范的作用，目前看到第八节，坚持下去，也弥补自己儿时没有书读也不知道看书的遗憾，提升自己的文学素养。　　4、英文电影的学习没有坚持下去，今天把《夏洛克的网》前十分钟转化成了MP3格式，计划1、3、5每天早上听英文电影，2、4、6早上听新概念。这个需要坚持，如果能坚持一学期，一年女儿的听力、口语等都会有很大的进步。　　5、每天忙于学习，缺少锻炼身体的时间，每周六、周日两次的游泳要坚持下去。
　　看前面感觉到楼主非常焦虑，有着非常强的望女成凤的感觉，慢慢看到后面感觉心态在调整，比较平和一些，非常不错哦，我是一个初二孩子的妈妈，和你的感觉一样，孩子小升初没有考上好的中学，根据孩子情况放弃了找人读重点中学的想法，就读了家门口附近的一所普通中学的重点班，经过一年的时间下来，我非常欣慰，庆幸自己当初的选择，孩子压力不算太大，虽然相比本校其他班级要大一些，但比重点学校要好得多，她每天都很开心，非常喜欢同学也很喜欢老师，她的特长也得到了最大限度的发挥。我时常在想，如果当初找人让孩子进了重点学校，她有可能在班上处于中下成绩的水平，是无法得到这样的快乐吧？我也经常和已经大学毕业的同事交流，作为过来人，他们都奉劝，成绩固然重要，但不是最重要的，人生是一条马拉松，谁跑到最后谁才好，不要以成绩来作为衡量孩子成功与否的指标，适合她的，她喜欢的，就是好的~~
　　我家学的新概念青少年版，与你们学的新概念一样吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　应小六家长的要求上传几张胡杨林照片，是否有一种别样的美。
　　第一单元英语测试，女儿97.5+8，满分100+10。女儿班里排名第五，因为题目简单，分值差距都不大，对于这个成绩还是比较满意。　　昨天体能测试，女儿立定跳远165，还有待于锻炼提高，800米跑步四分十几秒，尚需锻炼，不过这成绩比我想像中好多了，170的大个，有点小胖，能跑这成绩我觉得她已经尽力了，可跑完有些哮喘，最后一节生物课去医务室喝了点水，歇了一会又去坚持上课了。晚上回家写作业时流眼泪，眼睛痒、打喷嚏，估计是受凉感冒引起鼻炎，看她如此难受我也非常心疼，坚持把作业写完早早入睡，此时感觉相比身体健康学习就不那么重要了。
　　上周语文第一次考试，涵87分，班级第一89分。古诗背诵扣了两分，阅读理解扣了7分，选择有语病的句子扣了三分。老师让把错题一个抄五遍，对于这样低效的作业我很反对，替她做了，涵有些忐忑，毕竟笔迹还是不一样，涵提出假期要练字，但要练粉笔字，作为语文课代表每天要在黑板上写作业，想让同学们大吃一惊。看来小家伙还是比较虚荣，想赢得更多的认可。　　周末让她做了一份第一单元有理数的试卷，不是特别满意，150分的试卷只能得120分左右。有些比较简单的题能拿上分的却没有拿上分，问她哪道题需要抄纠错本上，答只有一道，其它都属于会做的简单的题，如果能把会做都做对，这套试卷至少也应该在135分以上，以后还是要注意训练涵的准确率。　　周一要地理考试，前三章内容带她一起复习了一遍，做了一套试卷，感觉还不错。　　涵是一个资质很一般的孩子，看到学童中有这么牛娃，真是让人羡慕。目前来看涵对于初中的生活还是比较适应，被评为管理之星。我问她你又不是班委，何以评选为管理之星呢？她说我是语文课代表，又是音乐课代表，我觉得我应该评为快乐之星，我觉得每天在学校我挺快乐的。　　听她这么说我心里窃喜，快乐就好，生活的目标不就是让自己快乐地走完一生吗。
　　涵提出想上新概念2，说班里有很多孩子都学新2了，怕自己落在她们的后面。以前涵从不主动提出关于学习上的要求，这好像还是第一次，看来转入这所一般的学校让她有了自信，也有了在班里当学霸的想法。新1才上到99课，想换一个老师，这个老师教得虽然不错，但一个班二十个人，每天抽背课文估计都要四五十分钟，如果找到合适的老师想从新2开始上。
　　我是教物理的，所以女儿的数学辅导基本没什么问题，好久没更新了，一来这里的牛娃牛爸牛妈太多，让我觉得压力好大。二则自己做事没有耐久性，经常也是三分钟热度。三则文笔太差怕露丑太多。不过手写的日记本中一直坚持记录着，这里我也会坚持！　　
　　11月1日，涵迎来了她十二岁的生日，问涵这天想怎么过，是否请同学来家里，涵说不用了，就一家三口过。问她想吃什么，说这一天是妈妈的受难日，妈妈想吃什么就吃什么。又问去吃西餐吗？涵说妈妈想在家吃咱就在家吃，不想做想在外吃西餐就去吃西餐。这一天，我感觉不是涵的生日，倒像是我的生日。涵长大了，真的懂事了许多。上个生日，给涵买了她最喜欢的小小姐二十四本，这个生日虽然我知道她还想要小小姐，但我觉得应该引导她看一些更适合她这个年龄阶段看的书。　　一年来，涵一下窜到170了，长了十几厘米，去年暑假来的月经，估计差不多该停止生长了。对于她的身高我是不用发愁了，但对于她的体重我还真有些担心，因抽条比她八九岁时感觉瘦了许多，但还是害怕她会再一次横向发展。目前还算是正常体重范围之内，需要适当控制。每次吃饭，涵的胃口都是相当的好，她娘我的手艺实在一般，可在她的嘴中我似乎就是一个超级大厨，每次都用极夸张的表情来表扬我的厨艺，让我即惭愧又欣慰。　　昨天放学回来涵对我说“妈，一个好消息一个坏消息，你先听哪一个？”我回答说：“为了避免乐极生悲，我还是先听坏消息吧。”　　涵说：“坏消息是今天班里举行了班长大选，有可能我会当选。好消息是早上数学考试了，我觉得自己考得相当差，可是我得了97，班里第一，不过满分112分。”　　我对涵说班长如果选上了能给老师推掉就推掉，如果推不掉就认真干好，但千万不要经常给老师打小报告，要靠自己的威信和智慧来管理班级纪律。早上还看见了网络上看见一个初中年级的小班长因为管理班级纪律被八个女生围殴的事件，因为涵心智不够成熟，害怕这样的闹剧会在涵身上的重演。
　　昨天晚上，涵本来是要写作业的，因我要回父母那看望父母，和涵商量能否今天妈妈给她讲数学，明天再写作业。初中以来涵这个习惯很好，每个周末周五必须把作业写个差不多，最多只剩下一个周记，两个月来一直这么坚持着。涵依在我身上，说我不想让你去爷爷奶奶家，下周就要考试了，我想让你陪我一起复习。告诉涵爷爷奶奶八十七八岁了，也许两三年后妈妈想看他们也看不到了，涵懂事地答应先学数学。　　给她讲数学时努力忍住不发火，可还是发火了。原因归于她学习时不够专注。我给她分析题目时，她一开始拿了一个桔子皮把桔子掰成一小块一小块的，我提醒后，她不情愿地把桔皮收到垃圾筒里了，过了一会儿又拿了一个药瓶子，我说她之后，十几分钟后又随手拿起桌上的胶水涂抹，努力压制许久的怒火终于爆发出来，告诉她做事要专注，很多成绩不好的孩子写作业时爱玩台灯，爱玩橡皮，这些都是因为做事不专注的缘故，妈妈练字时从没说一会去喝水，一会拿个东西玩一会儿，专注是一种品质，你做题经常看错这些都以你不专注有关，所以以后一定要注意改正。还好，女儿虽然不高兴，但还能听进去，一个小时的数学学习还算有效，对于规律性的数学归纳题型涵掌握得还是不够好，还必须多见题型，多多练习。
　　周六因为赶火车，所以早上的懒觉也没睡成，涵也如平时一样醒了，背了两遍新概念英语，然后躺在被窝里听《简爱》。感觉她听这些故事时也不是很专心，有时会去做其它一些事，比如拿手机看一看，玩加湿器等，鉴于她做事不够专心，我想以后改变早上边吃早饭边听英语的习惯，改为每天固定十分钟时间跟读英语。听故事时尽可能在安静的环境没有其它事情的情况下听故事。否则事做了，但效果却不好，还养成孩子不专注的坏习惯。　　吃完早饭，涵穿上了她新买的外套和毛衣，看着爱臭美的小妞心里甜甜的感觉。涵拉着涵爸和我进了卫生间，秀她的个子，专门气她的涵爸。也许是因为我跟涵一直相处较多，涵经常和我联合起来欺负涵爸，上次看到一段周国平的文字批评现在的电视节目，说是品质不高的人才会经常看电视，我念给涵听，涵说她和我都不经常看电视，说像爸爸那种没品质的人才经常看电视。然后坏坏地说好在爸爸不在，爸爸要是在听到了准会生气，我和涵笑成一团。　　赶到火车站，因是昨天晚上十二点半才买的票，我应该买当天早上九点多的票，结果买成了第二天早上的票，晕！习惯性思维害了我，出了票才发现时间错了，换票已经来不及了，结果父母家没有回成，只能等着下周回了。不惑之年的我觉得压力真的好大，上有年迈的父母，离我这一百五十公里，每个周末如果不回去，心里都会不安，越发害怕因为自己的疏忽而给自己留下太多的遗憾。下有正在成长的小女，涵小时没有费心陪伴她一起成长，没有在她的成长道路中尽心尽责，所以现在的我几乎把自己所有的闲余时间用来陪她一起成长。也许有的家长会说应该放手，让孩子早点独立成长，家长不应该插手太多。但我认为对于资质非常一般的孩子来说也许父母的陪伴会让她们成长的更快更好。何况我现在很享受和涵一起的日子，也享受着我和涵一起努力所带来的成长。　　早上涵上新概念103课，下午上俄语课，从本周起学校要求俄语班每周六上两节外教课。晚上写作业复习，下周涵期中考试，对于涵来说很期待，但也很有压力，因为她非常期望自己能够在初中的这第一次大考中表现出色。但我告诉她，咱们这两个月来都很努力，相信成绩会不错，即使考得不太好，也没关系。妈妈看到了涵的努力。
　　我家孩子也是初一，男孩，和你家姑娘好多地方相反。　　我一直想给娃进家门口的学校读通校，给他做好吃的，陪他早晚学习，看着他健康快乐成长，但是没有如愿。现在在的学校虽然是本地最好的学校，但我也一直意难平。　　我家娃读的班是重点班，但成绩就很一般了，班上70多个同学，上次月考排在21名，因为儿子的语文实在有点拖后腿，这是我现在最愁的东西。　　其二，关于学习，我觉得孩子学会思考最重要，我儿子小学英语老师是临聘的，英语教得不多，儿子也没有另外学。初一开学后，儿子周末回家，散步时一直在总结音标的规律，自己归类，玩得不亦乐乎，于是我和老公商量了之后，也开始陪儿子开始了新概念学习。我们每周只能教两课，上周学完十四课（因为下礼拜期中考试，这周在复习语文，没学新概念了）不知道你给娃买了新概念的练习册没有？单词背完，课文听完，练习做完，就两个多小时了，你家娃已经学到了80课，是按什么速度来的？除了背课文外，对单词和语法什么的理解得如何？按说刚开始涉及语法的地方不是很多吧？我儿子现在经常造句后问我们“我说的是什么时候发生的事？”所以我觉得理解和运用比速度更重要，新概念一真的学好了，整个初中的英语都没有问题，那么完全不需要那么快的吧？　　关于地理，身边已经不是一个女孩子说难理解了（包括一个学霸），感觉可能真的是男女的思维不同造成的，男孩子学地理普遍感觉比女孩子容易些。　　孩子们还有六年的日子苦熬，但也只有六年，以后还有那么多路要走，所以我始终觉得要给孩子们留几分力气，别为了一个大学就拼尽了。　　忍不住说这么多不是因为别的，而是我自己也是教师子弟，深知道做老师的父母对孩子有着什么样的要求，但是坦率说，做教工子弟真的不是件愉快的事，父母的要求我们永远达不到，希望你吸取我们的教训，让娃活得快乐一点，说实话，我真正的学习就是在高三月考我拿了全年级倒数第四，我妈对我绝望，放弃了我之后。最后我照样考起了大学。
　　懂事的女儿，上心的妈妈，还愁什么呀，还让不让我们这些生了淘气男孩的家长活了？
　　我觉得孩子每天的钢琴有点浪费时间了。　　弹琴应该是空余或者休息时间来弹，怎么每次回家先弹琴把作业放在后面写呢？　　俄语也是浪费时间的，真真没用处。高考不计入总分不说，根本没必要初一学两门外语，学好一门英语，掌握语言的学习方法就行。浪费时间。
　　纪录者2014 　　谢谢这么认真的回复，你所言即是，老师当久了总是觉得自己说得对，把对学生的态度用于对待孩子对待家长身上了，而且总追求一种完美，我也一直在反思改变中。女儿下周期中考试，我能感觉到她的压力，告诉她妈妈看到了她的努力，考成怎样我都不会说她。新概念那个老师一个班二十个人，配套的练习册没有要求买，也没有做过，小学时三周两课的进度，这学期一周一课，目前进行到103课，只看到孩子回来背课文，有时还没有要求全背，默写课文，其它语法方面的知识不知道讲到什么程度，每次短信反馈也只是针对背课文和默写，因而产生了想换老师的想法。
　　二月的郭小萱　　涵1-4年级学习的电子琴，五年级开始学习的钢琴，我和涵爸在音乐方面是文盲，总希望涵能有点文艺爱好。我也知道涵在这一方面没有天赋，也曾经想过放弃，但想到坚持了这么久，总有一些不舍，没有让她过级，也只是想培养一个爱好而已，至于现在什么水平，我也不是太清楚。以前也未曾想过学习俄语，只是因为俄语班的学生素质相对高一些，所以进了这个班。也觉得每周四节的俄语课很费时间，周六还要上两节课。目前初步有这样一个想法那就是初中毕业看她如果学得比较吃力，就让她去上中加班，考过雅思，高中毕业去莫斯科大学学商务俄语，回来在一公司当文员也应该是不错的选择吧。走一步看一步吧，先做好当前再说。
　　曾经想过假如我能请半年假，真的想带女儿去全国各地去看一看，边走边学。也选几个国外的城市看一看。一年的游学之后我想涵的心智可能会成熟一些，再上一年初一学习起来可能会轻松一些。真的很后悔让涵早上了一年学，更后悔自己错失了涵的黄金教育年龄。不过目前看涵的状态还不错，虽然做数学题依然会做的做不对，但对于难题不像以前那么胆怯了，下周的期中考试说最担心的课程是政治、俄语。其它好像都不怎么担心。昨天晚上自己主动拿出历史书要背历史，花了一个半小时把学过的十课的内容过了一遍，还要让我提问她。快十二点了还在背政治，说政治老师说了答大题时必须用书的原话来回答。涵爸对此有异议，但我也认真答大题用书上的原话答要规范严谨一些，必免了孩子答题的随意性，早做这样的要求是好事。涵爸让她早点睡，不愿意说再背十分钟。这种情况在以前好像从没出现过。　　估计转入这所学校，涵一直想在班里拿一二名。曾经开玩笑说转过来以后山中无考虑晓涵称霸王。心理老师曾经让她们写过认识自己，她在文中说转到这所学校以为会很轻松，没有好学生所给的压力，但发现想当学霸似乎也并不是一件很轻松的事。心理老师让班里学生写别人眼中的自己，涵告诉我她们班学生说她很善良、不像班长，脾气好，人缘好，外形高大，内心脆弱，说她漂亮爱卖萌。转学两个月了，看来涵还是很适应现在的班级，虽然作业比较多，涵也从没报怨过，从小学至今从未迟到过，从某种角度来看这孩子还是比较认真的。只是为何做数学题会做的总是出错呢？
　　数学老是错，往往只有两个原因，如果是普通题出错那就是粗心，如果是难题出错那就是掌握得不好。　　我始终觉得你让娃学的东西太多了。　　比如练琴，一般的家长在孩子学了几年，考过级之后，每天的练习也就是二十分钟左右，因为是做兴趣培养的，考级之后，一般保证水平不后退就行了。我身边几个钢琴、古筝过了十级的孩子都是这样。我不知道你为什么不打算让孩子考级，起码可以试下孩子到底有无学琴的天赋，如果只是做兴趣，有必要每天一定要练一个小时？　　你家娃是个很乖的姑娘，但是，恕我直言，从你的描述中我觉得这姑娘天赋上头，确实不是那么强。我看你也打算让娃高中时还是回重点中学读书，那么，我个人觉得你现在给孩子塞得太满也太求全了，样样想好只怕没一样能拔尖，你必须得有取舍。　　你若打算孩子将来要上重点中学乃至重点大学，那你得让孩子做到比她现在的同学强很多，因为女孩子后面的理科难学这你也应该有心理准备，现在不保持优势，只怕孩子越到后面越畏难，心理无法适应。　　PS：我老是忍不住把你家娃和我小时候联系起来。我初中二年级之前一直是个很乖的姑娘，我爸教过我俄语，现在还会说“五切你察”“达瓦里西”，乐器吗，学得是二胡，还有笛子，现在都已经完全不知道怎么用了，爸妈要我做什么我就做什么，成绩也还过得去，我妈学校里的老师普遍评价我文静懂事，后来和父母的矛盾越来越深，我一下子就变成了个大家都讨厌的差生。
　　纪录者2014 ：　　俄语本没想到让她学，结果转学时为了上好一点的一个班就选了这个俄语班，原以为只是个兴趣班，没想到一周会安排这么多课时，当时转学时太仓促了，没有考虑周全导致现在进退两难，除非再转其它学校去。其它学校离家会稍远一些，但学校学风会好一些。要转也能转，想到这些我也非常纠结。　　钢琴课坚持到现在了，放弃似乎也可惜了。当初不想过级是因为不愿意为了过级每天就练习那么几首曲子，看到你的回复我也很纠结，难道放弃？此时真的很需要天涯的家长们能给些建议。　　也非常感谢你中肯的建议，也许是因为在女儿身上你看到了自己的影子，所以你不愿看到涵再走你的老路，我更不希望看到涵因为我而走更多的弯路。因而也更希望你能给予更多的建议。
　　中午在床上和涵一起复习生物，她们只上了第一章，可要记得内容还不少，感觉涵掌握得还不错，没费多长时间就复习的差不多了。我拿着彩色笔给她在下载的复习试卷中划线，涵让我抱抱她，说要给她一个温暖的拥抱才有力量。结果笔不小心画到被套上了，涵说好在不是她画的，否则我又要说她。说者无心，听者有意，我知道这是我一定要改的一个臭毛病，对于涵做错了事我总是爱指责她，以后要加以改正。　　涵睡着了，铃声响起时她只睡了二十分钟，我不忍叫醒她，想让她多睡一会，结果起床时三点二十七分了。涵说三十要到校，她还要值日，去晚了要扣分的。我说算了，下午别去上课了，反正明天要考试了，你自个儿在家复习得了。涵笑着说你这个家长呀，哪有你这样的家长的，怂恿孩子不去上课的。我自嘲道就是，哪有我这样的家长的。涵匆忙穿着衣服，还不忘吻我一下说这样的家长挺好。呵呵，这个小东西。
　　谢谢你理解，没有把我当成胡言乱语，大放厥词的捣乱分子。　　说到对孩子的教育，我也是个门外汉，犯过很多大大小小的错误，现在也正努力学习怎么做一个合格的妈妈，大家互相交流一下经验教训吧。　　我觉得吧，既然是以进重点中学为目标，放在前面的肯定是学习，只有保证了孩子有能在重点中学都不被甩下去的能力再来讲其他兴趣才艺（这话直接功利了一点，但是绝对的真心话），不知道你对孩子的要求是什么，重点大学还是普通一本、二本、三本或者只要能找个固定工作就好？　　我是想孩子能有一技之长，靠自己养活自己，不违法犯罪，有尊严地活着。所以，我是真的想过如果孩子读书不行，那就送他去学门技术，做个技术一流、无法取代的技工也很好。　　就我孩子，能够维持现在的年级排名，应该可以考个普通一本吧。当然，能进重点更好，所以我在竭尽全力要把他语文拔上来，免得将来他怨我。他要走什么路，我只能祝福和建议，只是怎么样不让他认为我打算操纵他的人生，这真的需要技巧和耐心。　　我小时候，妈妈管我管得厉害，交了朋友，我妈不让我跟人家去玩，说服不了我就直接去找那个女孩子让她不要跟我玩，我写的日记，她拿出来在我面前晃，说：一天到晚想些什么乱七八糟的东西？！我深感窒息，又不敢反抗——妈妈积威之下，我连言语的反抗都不敢，唯一敢做的就是不读书，幻想我是被亲生父母遗失的孩子。
　　其实涵是个很聪明，很懂事的孩子！做妈妈的心太重了，太焦虑了，感觉你每天都在紧紧盯着她啊，让她学会安排自己的时间，树立自己的目标，把责任放在她自己身上吧。　　
　　上周进行了期中考试，考前涵对各科都进行了认真的复习，我觉得涵有这种认真的态度，我还能要求什么呢。目前知道她语文81分、数学83分、英语94分，对于成绩我知道我并不满意，尤其是她的数学，因为在家做的几套试卷她都能得九十分以上，这次考试数学题目并不难，原因何在？回来和她一起认真分析一下。今天她们班有公开课，我去听课碰到了她，告诉她别想太多，这只是第一次考试，后面还有太多的考试等着咱们去挑战，关键是要通过考试找到自己问题所在，后面还需要我们继续努力呢！今天公开课刚好讲的是做情绪的主人，回家中午吃饭时和她探讨一下。
　　小涵是个性格很好的孩子，孩子主观上努力了就足够了。现在涵妈要找的是学习方法的问题。　　不过话总是说来容易，我家娃的语文差得很，一想起这个我也头痛。
　　涵的期中考试成绩全部出来了，数学79，排名一百多了。语文81、英语95、政治73、历史96、生物85、地理92、俄语80，全年级排名13，班级第五，试卷比较简单，数学这么差的发挥还能排到这个全年级这个位置可见学生整体水平不高。不过涵通过这次考试对自己存在的问题有了较深刻的认识，数学作业每次完成都是自己检查完之后再让我检查，主动要求错一题罚做一道难题。也认识到自己读题不够准确所带来的恶果了。对自己的目标是期末争取进前五，告诉她你在进步，别人也在进步，想进前五需要付出更出。不过通过这两天来看，她确实比以前自觉刻苦许多。主动做了一中、三中的数学试卷，成绩分别为90、98，试题还比本校试卷要难，这也提高了她对数学的自信。　　对语文试卷的分析可以看出背诵没有失分，基础知识都做得不错，错在阅读理解和作文上，对她提出每周写一篇作文，实在写不出来模仿写、改写也行。　　昨天因为她们老师要参加听课讲课比赛，连续两节自习课，问她自习课在干什么。告诉我说在管理纪律，说自己是周天子，每组选了一个诸侯，要求每个诸侯管理好自己的那片地盘，有人说话就给诸侯扣分，还说效果很好，自习课的纪律比以前好了许多。告诉她以后自习课搬一板凳做讲桌前，边写作业边管纪律，一定要充分利用自习时间把该完成的作业能完成的作业完成。
　　双十一给涵网购的衣服到了，不知为何，总想给她买漂亮衣服。也许是小时候的我没有漂亮衣服穿，每次都穿姐姐的旧衣服，对新衣服的渴望尤其深切。还记得高中时好友穿了一件海军蓝的衬衣，那件衬衣让我羡慕了好久。也还记得我有一件碎花的的确良衬衣穿了整整一个夏天，直到袖子被磨烂了才万分不舍地把它扔了。所以看着越发美丽的可爱女儿，我总想把她打扮的漂漂亮亮的，似乎是在弥补自己曾经对美丽的梦想。可有时又有些顾虑，孩子一天比一天长大，也许有一天，孩子情窦初开，万一这样打扮下去涵吸引了那些不入眼的男生的眼球怎么办？笑问涵，涵说自己大学毕业才会考虑这事，她们班的男生都不入眼，差得太远。我笑说就怕你到时情不自禁，不可自拔，到时学业一落千丈，只留下一生悔恨。女儿说我才不会那么傻呢。玩笑归玩笑，说真的，对于即将青春期的她我还真有些忧虑，但愿一切顺利。　　双十一网购的书也到了，整整十七本，213元，比当地书店便宜了一半都不止。天蓝色的彼岸、妈妈不是我的佣人、一个人的朝圣、不抱怨的世界、哈佛凌晨4点半、于丹重温最美的古诗词、因为痛所以叫青春、于丹论语心得、你的孤独虽败犹荣、会做饭的孩子走到哪里都会活下去、麦田的守望者、送给青少年的心灵鸡汤、追风筝的人、慢慢来一切都来得及、百年孤独、三毛全集：梦里花落知多少。这么多书，够我们看一阵，其实我不是一个爱看书的人，记忆中学生时代只看了一部金庸的小说，一部琼瑶的小说，然后就是大学看了几部路遥的小说，因而阅读对于小时候的我来说是片空白，其实内心深处特别羡慕那些有点小文笔的小才女，也非常渴望自己能成为这样一个小才女，抒发一下自己小情怀。那天听于丹的讲论语心得，于是就深深喜欢上了这个才情女子，从而喜欢上了论语。不惑之年的我在想在今后的岁月我还能干些什么？细想之后决定工作之余第一安心陪孩子、第二练钢笔字，第三看书、做好读书笔记，第四跳二十首自己喜欢的广场舞，本来还有第五开始学英语，为了将来退休能出国自由行做准备，可感觉自己实在没有学习英语的天赋，还是不吹这个牛，不做这个计划了，其它四个计划和女儿商量要求女儿督促我完成，我也会尽自己最大的可能去坚持，我想如果我坚持一年、三年、五年、二十年最后会是一个什么结果呢？只要坚持都会有所收获，我会用事实来证明给女儿看。知道自己干什么事都是三分钟热度，为了孩子，也为了自己的未来，也为了打造一个更好的老了的自己，这些坚持都是必须的，也是必要的。写日记我已经坚持了一年了，于我来说这不是一件容易的事，但我做到了，钢笔字也坚持了两周了，初见成效。广场舞学了十一个了，还差九个，一为锻炼身体，二老了以后把这作为自己的一个爱好，发展一个圈子，让圈子里的老太太们跳出自己的风采。　　《不抱怨的世界》送了一个手环，说只要发现自己抱怨，就将手环换到另一只手上，直到这个手环能持续戴到同一只手上二十一天，完成连续二十一天不抱怨、不批评、不讲闲话的目标为止，今天我把手环带到了自己的手上，意味着从今天开始我将努力做到不抱怨不指责，暗暗地告诫自己自己所做的一切都是为了自己，因为抱怨指责解决不了任何问题。11月20日，我会记住这一天。
　　　　　　看书、练字或许是为了给孩子做表率，或许是为了提升自己的修养，也或许是为了打发时间，我不知道我能坚持多久，今天在这发出来也许是为了一年后做个比较，看自己能否坚持一年。只要开始多晚都不算晚，学习是一辈子的事，不只是孩子的事。
　　这是妈妈写的字吗？真漂亮！我闺女今年也上初一，刚过的12周岁生日，钢琴暑假考过十级，上初一没时间每天练琴了
　　妈妈有心
　　昨天开了初中以来的第一次家长会。本不想参加，作为老师很明白这样全班范围的家长会意义不大，解决不了实际问题。其实了解孩子的或许还是家长自己，可考虑到这是孩子的第一次家长会，更不想因为家长的缺席给涵带来不必要的麻烦，所以还是按时出席了家长会！我去时家长全到了，老师还没出现，涵和一男生小班长在发试卷，完毕告诉家长核实传递的学生信息是否有误。没有看出她的惊慌，比她娘当年强多了！然后去叫各科老师。各科老师轮番上阵，老生长谈，给不出实质性的建议！俄语老师表扬了涵，说她有进步，听写好。班主任老师说这个班孩子懂得感恩，孩子善良，不说脏话。表扬涵是老师的好帮手，一切管理的井井有条。回家路上孩子问我拿到了几张奖状，我说三张，分别是德育之星，周报之星和学习之星，回家赶紧拿出奖状向涵爸炫耀，孩子还是孩子，她或许要的也是那份鼓励和肯定！涵爸很爱涵娃，可却不是一个有心的爸爸。涵娃试卷发下来他没有研究过，我把全年级的成绩拿回来他也没有看过，甚至没有问过！曾经埋怨过他的无心，也试图让他分担一些，可都没有效果，一切唯有靠自己了！　　今天回家看望年迈的父母，出门前女儿给了一个大大的拥抱！涵上完英语课给我打电话汇报正在吃饭，涵爸从外面买的，问我爱她还是爱爸爸，我回答说这个问题不用回答，你是知道的！涵执意要让我说我只好说当然最爱涵，然后才是爸爸，涵这才满足的又去逗她爹。涵就是这样一个单纯的傻傻的小女孩，永远长不大，每次说她她就做出萌萌状眨着她的小眼睛说人家不想长大吗，人家就想一辈子当你的小孩子陪着你。这表现让你又恨又爱！　　
　　看了很多帖子，牛娃太多，牛家长更多。只叹息自己在孩子教育上起步太晚，悟性太差。其实更关注普通娃的普通家长的教育帖子！想从这些帖子中找到力量，找到坚持下去的勇气！有时我想孩子长相各异，身高有别，这是遗传所致，家长能接受，但智商是否也是如此，我非常希望能有人告诉我智商通过培训也可提高，但当老师这么多年真觉得智商在学习过程中比努力更重要！涵智商一般，不想承认但不得不承认，但我的观点是考清华北大等一流学校靠智商，考一般性重点大学只要努力大方向对一般还是可以实现的！只是比别人要辛苦很多，这让我挺心疼孩子！　　
　　楼主分享一下孩子怎么才能长这么高吧，比爸爸妈妈还高。　　我和老公都不算高，特别希望孩子长得高一点。
　　关于涵的身高，我还真没想过，总感觉我不算低，孩子咋样也和我差不多吧。到是她的体重一直是我比较忧虑的。曾经我高中时就是小胖一个，看别人穿啥啥好看就很是羡慕。涵爸更胖，涵曾嘲笑她爸人没进来肚子先进来了！所以我更是担心涵长成一小胖子 ！打小她吃嘛嘛香，我都要适当控制她，每次她都看着我娇滴滴的说我再来一点就一点点，那可爱样让你无法拒绝。好在现在抽条了，好像没以前那么胖了，可那两条大象腿估计怎么减都瘦不下来了！高也罢矮也罢，胖也罢瘦也罢，认了，无论咋样都是我的娃，独一无二的娃，我唯有好好爱她，接受她，接受所有的一切！无论好与不好！　　
　　在父母家不用陪伴女儿，有了闲心，从昨夜到今天都在可学童的帖子，无论孩子牛与不牛，来学童的家长都是有心的家长，其实更想和普通娃的家长进行交流，也许她们之间会有更多牛家长无法理解的感受，一直坚信努力坚持就会离目标进一点！有时到这儿写帖，除了记录，反省，其实更想要的或许是来自其他家长的鼓励和理解！　　
　　涵是个多么单纯可爱的女孩啊！神话多看看孩子的优点，呵呵，先夸后提建议。不抱怨的手环两三年前我用过，挺好，坚持最重要，神话加油，我会常来串门的噢！　　
　　神话老师的焦虑我也有过。　　就像楼上拂尘说的，多看孩子的优点，不要总是拿心中那个完美的标准去要求孩子。不要和别人比，和过去的自己比，进步了就好。
　　昨天中午一进家门就满脸的不高兴，说因为组长收作业没有打开被班主任罚整个小组每人把历史作业抄十遍。涵早上利用课间抄了两遍，我中午帮她抄了两遍，告诉她四遍就够了，让她下午亲自交给老师，给老师说你们小组成员都知道错了，以后不犯这样的错误了，能不能只抄四遍。放学时给我打电话说要晚点回来，说老师让抄完十遍才能回家。我有点生气地说你给老师说要上钢琴课，问能不能明天交？挂完电话耐心在家等她回家。结果八点半才回来，说还有两遍没抄完，问她为何不说有钢琴课，回答说老师今天因为班里四个学生穿校服不合格被扣了四分，老师发了好大的火，自己没敢给老师说。无语。晚上作业颇多，我帮她抄写了历史，涵说看见她抄的很乱别训她，告诉她对于这样无效的作业可以用应付的态度，乱点就乱点。并告诉她没想法漏抄些内容吗？回答说已经漏抄了一些了，不敢漏太多，怕露馅。　　我也不知道这样做对不对，但真的很反感这样的罚抄。如果作业没做不认真可以适当处罚，仅仅因为交作业没有打开就抄十遍，确实狠了点。罚抄的过程孩子确实记住了以后交作业要打开，但也学会了怎么偷懒，好容易认真写字的态度在这个罚抄过程中又恢复了以前乱写的字体。得不偿失。只能告诉她以后别偷懒，把该做的事尽量做好，否则付出的代价更大。　　晚上的数学应用题还是有问题，刚学方程老师就布置了几道追及相遇问题，感觉老师对于课程内容的安排不是特别合适，和涵一起完成了老师布置的作业。今天数学课上老师讲的作业，说是好多学生不会做。每天作业太多，我的数学计划没有完成，只能往后拖了。估计她的数学应用题多少会有些问题，因为理解能力略弱，考虑问题总是欠那么一点，只能多做些应用题，慢慢掌握应用题的分析方法。
　　最反感罚抄了，这个老师脑子有病
　　好久没来这儿了，时间过得真快，不知不觉中就进入了2015年的三月，涵进入了初一下学期的学习。上学期期末语数外三门在年级排名前五，加上其它课程年级排名29，不是很理想。涵总结以后副课要及时复习，这学期争取进入前五，估计有点难度。　　涵身高已经1.72米了，感觉孩子长大了，和我经常会有抵触的情绪，但知道缓和。天天嘴里喊着要减肥，经常会转转淘宝，收藏一些她喜欢的衣服。喜欢上了唱歌，虽然唱得还不好，梦想着上舞台成为他人眼中的歌星。学校体育、艺术、技术课程开始选课，体育她选择了羽毛球，艺术选择了书法和吉它，这几天让我给她找个吉它老师，说自己想学吉它。考虑钢琴学了这么久不可能放弃，再学吉它时间无法分配。吉它在学校学学当作爱好发展就行了。　　开学第二周了，似乎还是没有进入状态，关键是我也没有进入状态，周末好好调整一下，否则一眨眼时间又溜过去了。
　　涵妈弃楼了？
　　我的孩子才小学一年级，已经是每天安排的满满的，钢琴练了4年，芭蕾舞跳了4年，写字课，英语课，她都兴趣满满。但是，你提到的，一直后悔没有从小培养孩子的阅读兴趣，导致孩子在理解题目出现的种种困难，对我很有启发，其实我的孩子都还不算晚，但是实在是觉得陪读，耐心，对我都是考验。就目前我陪她学习钢琴这4年来说，已经让自己挫败感十足，我不管的科目，女儿学的都又快又好，只要我插手辅导和重视的科目，全部都被动接受，让我心力交瘁。
　　我丫头马上要上初一了，我也很焦虑。这个暑假过的不轻松。涵妈还来盖楼吗？想和涵妈聊聊。
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