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我的弟弟今年5岁了 ，长得虎头虎脑，一张胖乎乎的小脸上镶着一双水汪汪的大眼睛，非常的可爱。
弟弟很聪明，有一次在奶奶家我和弟弟正在玩电脑，弟弟的妈妈忽然说：“不玩了，该回家了。”弟弟不情愿地说：“再玩一会儿嘛。”不行!弟弟的妈妈意志坚如铁说什么也不让了。弟弟想了想，忽然他跑到写字台拿起笔刷刷地写了起来。一会儿弟弟把一张纸交到了他妈妈手里，上面写着：“您的宝宝想再玩一会儿，请批准!”弟弟的妈妈看了后，无可奈何地说：“好吧!
紧张忙碌的学校生活告一段落了，又开始放暑假了。妈妈又给我报了几个暑假辅导班。辅导班学习虽不紧张，但也并不輕松，等到暑假班結束了，我想就去姥姥家過幾天，好好領略一下農村的田園風光。
爸爸把我送上了去姥姥家的班車，大約過了五十多分鐘，就到了姥姥家。由于从未一個人去過，我还差一点就坐過了站呢。農村的田園生活與城市的生活截然不同的。這裡的生活讓我感到无比的轻松快乐。
我的姥姥家在金寨县最外面的一个村，那裡有翠綠的樹林、清清的... [
作文标题： 我最敬佩的一个人
关键词： 最敬佩 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：
本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《我最敬佩的一个人》，欢迎大家踊跃投稿。
我最敬佩的一个人
在我的同学和好朋友当中，有许多令我敬佩的人，可是最令我敬佩的那个人就是我们班的小秦。
小秦是我们班的语文课代表，她经常身着一件黄色的上衣，灰色的裤子上面还带着两根橙黄色的线条。她身材很好，舞蹈跳的更是棒。小秦... [
写作文，不是皇帝的新衣——自欺欺人，而是要扎扎实实的打好语文基础、词汇量、语言知识的提高都占了很大的比重，在写作文时有时候写一句话要想很久?或者知道写但是不能用更好的词语去修饰，其实写作文不尽然一定要华丽的语言，逻辑思维强、语言组织能力强也能出好文章，更多初中作文尽在/chuzhongzuowen/ 作文网
威廉·梅克皮思·萨克雷，印度一文职官员的儿子，日生于加尔各答，日在伦敦去世—在伦敦，他度过... [
写作文，不是皇帝的新衣——自欺欺人，而是要扎扎实实的打好语文基础、词汇量、语言知识的提高都占了很大的比重，在写作文时有时候写一句话要想很久?或者知道写但是不能用更好的词语去修饰，其实写作文不尽然一定要华丽的语言，逻辑思维强、语言组织能力强也能出好文章，更多初中作文尽在/chuzhongzuowen/ 作文网
夏天到了，夜晚的气温也较寻常时候热乎很多。于是这样的温度给很多昆虫营造了良好的生存条件，昆虫开始大量繁殖。
作文的写法人物、地点、时间、事件。但是了解这四样基本点还不够，怎么才能把这四样基本点环环相扣、紧密和题目联系在一起，作文的写法很多，小编语文知识不够，就不详细讲解了，话不多少文章呈上...更多初中作文/chuzhongzuowen/ 作文网
那一天我跟老爸约好去钓鱼。老爸的钓鱼技术非常好，上个星期天，他用实际行动证明了这一说法。
那天，我和老爸早早地来到了鱼塘边，打好窝子，抛下鱼钩，就静静地等待着鱼儿自投罗网了。不一会儿，我耳... [
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自从发现之日起，我一直走这条路去他家，自从有了这条秘密通道后，一趟路成就为我节省了大约1个小时的时间，我们两个便可... [
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在一天的下午，我看到了一个让我佩服的女生。她不是我在现实中看到的，而是在电视上看到的。她正在闯关，非常的英勇，让我超佩服她，她是我们女生的骄傲。她是快乐向前冲第一个闯关成功的女生，她巾帼... [
有人说写作是一门艺术，谁说不是了?一篇好文章，能够让一个人改变，艺术在于的不就是改变，创新、不同理念下的想法吗?好的文章小编觉得也是一门艺术，能给人们带来好的心情，让人眼前一亮，更多好文章都在出国留学网/jixuwen/ 作文频道，欢迎您的参考。
谁听见了泪水滴落时的清脆?
理智和情感是一对形影不离的孪生姐妹，总会同时出现。
当情感像野草般在心田疯长，像藤蔓在悄然蔓延的时候，理智便会拿出剑一点一点的削去，
那样的轻... [
写好作文就要用心去观察，观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。更多记叙文尽在/jixuwen/ 作文栏目
以前听过很多关于世事凡俗的故事，感叹很多，姑且以此种形式把感悟说一说!
你在水边把我诱惑
你发誓赌咒的说
离开水我会更快乐
没有水的天空... [
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为了获得面包，赢得社会认可，我们遮蔽了真实的自我，让自己去顺从世俗思想，去遵从竞争规则，最后失去的就是自我... [
作文标题： 续写《皇帝的新装》
续写 初中初一 400字
字数： 400字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： 作文大全网()提示:我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果可以,请联系我们! qq:1055667本作文是关于初中初一400字的作文，题目为：《续写《皇帝的新装》》，欢迎大家踊跃投稿。 话说皇帝的游行在自己的“扶持”下顺利的结束了。皇帝假装着非常高兴的样子回到宫中，但并没有马... [
作文的写法人物、地点、时间、事件。但是了解这四样基本点还不够，怎么才能把这四样基本点环环相扣、紧密和题目联系在一起，作文的写法很多，小编语文知识不够，就不详细讲解了，话不多少文章呈上...更多初中作文/chuzhongzuowen/ 作文网
天我们学校举行了建校以来的第一次运动会。运动会主要分三个运动项目：接力、一百米跑和跳远。
其实我们早就知道要举行运动会了，但不知道具体的时间。在这以前，参加比赛的运动员一有时间就风... [
有人说写作是一门艺术，谁说不是了?一篇好文章，能够让一个人改变，艺术在于的不就是改变，创新、不同理念下的想法吗?好的文章小编觉得也是一门艺术，能给人们带来好的心情，让人眼前一亮，更多好文章都在出国留学网/gaozhongzuowen/ 作文频道，欢迎您的参考。
蚂蚁种西瓜，一听就有点不太现实，可是，就是有一只勇于尝试的大蚂蚁，决定种出一个西瓜，和大家分享。他的名字叫臭球。
三天前，他从小猪那里要来了一颗西瓜籽。几天后，西瓜的... [
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今天是我到西安的第二天。早上起床，一眼就能看见天空中像火一样的太阳，浇灌了一片红彤彤的朝霞。今天的行... [
是否你有听过、聆听的雨声是新生娃娃般的清澈，给人一种空明恬静的感觉，一篇好的作文有时就像一点雨，能让不眨眼的去看它，因为它真的很默默无却又感觉不可舍弃。。。更多初中作文、中考作文尽在出国留学网/chuzhongzuowen/ 作文频道
我很简单，只是一个普普通的小女孩。平凡的就像一粒尘埃，没有人会注意到我，因为我实在太普通了。
可是尽管这样，我却也有梦。一个看似伟大，但周围人却没一个人相信我能成功的梦。我的梦不像别人那... [
我爱作文，它能给人带来精神上的参悟，他就像一本书，教人去想去看现实中看不到的东西，我们在作文上能看到作者最本质的思想和精神，一篇好的文章，不仅能得到很多读者的喜爱，还能打动或者去激励读者，出国留学网/chuzhongzuowen/ 为您提供各种作文范文，为您优秀的写作做参考，欢迎收藏。
我有一个弟弟，他给我的家带来了欢乐!我很喜欢他，希望你们也能喜欢他。
记得他小时候闹过这样的趣事：我的家人都在看电视，而他在玩玩具。爷爷说：“哎，人... [
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哥哥是一名军人，我佩服他，我长大后也要像她一样，为国家效力。。。
几年前，我还在和哥哥嘻嘻哈哈，可转眼12年就过去了，在我10岁那年，哥哥说他要去当兵，当时我心里还乐呵呵的呢，因为我有一个当兵的哥... [
作文的写法人物、地点、时间、事件。但是了解这四样基本点还不够，怎么才能把这四样基本点环环相扣、紧密和题目联系在一起，作文的写法很多，小编语文知识不够，就不详细讲解了，话不多少文章呈上...更多初中作文/chuzhongzuowen/ 作文网
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块……”每当我听到这首歌，我就想起妈妈对我的爱!
妈妈像个闹钟，每天早上妈妈叫我起床;妈妈像个厨师，每天帮我做可口的饭菜;妈妈像个老师，每当我遇到不会做的题目... [
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求写事或写人的中考满分作文。
09-02-07 & 发布
要想写好满分作文就要做到以下几点: 1、如果是写人的作文的话就要利用一件事来表达这个人的品质，最好只写一件事。词句要连贯，通顺。语言要风趣。巧妙构思,立意新颖;用词准确. 2、如果是写事的话，就要把这件事写具体，句子要通顺，连贯，词语要丰富，结尾首尾呼应，立意新颖、首尾扣题、感情真挚,开头点题，末尾呼应开头。 3、如果是写景的哈，就要把你们要写的景色写好，词句要优美，辞藻华丽，这样才能得高分。 当然这只是告诉你的技巧而已，想要写好作文就要多看作文书，做好作文笔记，把好词佳句积累起来，最重要的是勤练笔!这样，你的词汇会越来越丰富，越来越多，这样，那粗糙的词句会变得优美起来的。 先说的结尾，后面是开头。 作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。” 4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。 到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再拥有绿色》) 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。 中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。 【迁移训练】 古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很 重 要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不 可惜 !如何使结尾深沉有力，余音袅袅，回味无穷，是我们中学生练习结尾写作的关键。下面提 供几则训练题，以供同学们借鉴。 片断训练题： 1.以“读书”为话题，自拟题目，写一篇作文。 写作提示：“书是人类的营养品”，“书是人类进步的阶梯”，大师们如是说，书是人类财 富的结晶，更是我们莘莘学子的良师益友。对这一宽泛的话题，我们莘莘学子定然有话可说 ，怎样把话好，还要注意以下几点：①角度要新、要小，写读一本书的故事，写读书现象中的一个 问题，都会因角度小而写得深刻透彻。②要写出自己的体验与感受，写出真情实感，不写假 大空的内容，不写套话。③以一种表达方式为主，切忌文体不统一。这一类作文构思结尾时 只要总结全文，在篇末点题即可。 结尾选例：生活告诉我：只有真正会读“课外书”的人，才是出类拔萃的时代骄子!我仿佛感 到一阵时 代的风掠过耳畔，它留下一句嘱托：好自为之啊!我在此也想劝告千千万万的同龄人：多读 以精思，慎读以明辨吧!为了我们美好的明天!(《我看课外阅读》) 2.《冬日抒情》写作提示：一篇文章，可以抒发强烈的感情，可以抒发轻柔的感情，可以抒发深沉的感情， 也可以抒发轻快的感情。关键是作者从什么角度来写。这种抒情性文章。一写要注入作者的 真情，文章才有生命，才有活力。我们提倡同学们写作要写真事，抒真情，这样的结 尾才能很自然地画龙点睛，升华感情，否则在结尾空抒情，只会使人感到像乱贴上去的招贴 画，显得很不协调。 结尾选例：“冬天来了，春天还会远吗?”这句名诗几十年来不断被人引用，无非是象征着希 望 。在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，一步步走，躺着不动或再走 弯路，都会推迟希望的实现。 3.以“窗”为话题，自选角度，写一篇作文，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 写作提示：建筑工程必有窗，人的眼睛被称为心灵之窗……窗所附载的内涵太多，值得挖掘的引申义太多，作为话题，可以阐发的思想很多。我们要根据自己的感受，选择自己熟悉的 角度来写。这一类作文的结尾，可采用画龙点睛式结尾。古人把结尾比做撞钟，就是要产生 余音绕梁的艺术效果。结尾若能给读者留下想像的余地，令人回味无穷，无疑会使文章增光添彩。 结尾选例 不久前，奶奶走了，带走了笑声，带走了那声声问候，带走了那扇窗，也带走了我 的心。我知道，那窗是我一生最美的回忆…… 啊!那老人，那真情，那小窗……(《奶奶家的小窗》) 范文选析 无情的背影 当我读到朱自清的《背影》时，我便想起我的爸爸妈妈的背影。但不完全不一样， 因为朱自清的文章表现的是父亲对他的关心，而我父母的背影留给我的只是无情的怨悔。 就在我5岁那年，我被带到法庭上，外婆抱着我坐在椅子上，我看见了爸爸妈妈，我便大声 喊了他们一声，可他们并没有理睬我。爸爸和妈妈在法庭上争论不休，最后听说把我判给了 妈妈，爸爸便离开了法庭，我喊了一声“爸爸——”，可那“背影”头也不回就离开了我， 从此我便和妈妈还有外婆一起生活了。 可是没过几天，无情的妈妈也离开了我。外婆本想丢下我，可又不忍心，便把我留下了， 于是我就像一个无父无母的孩子，整天和外婆生活在一起。 在外婆陪伴的日子里，我常常想起跟爸爸妈妈一起生活时的情景：爸爸骑着车，带我去街上 玩，带我去河边钓鱼；妈妈带我逛商店，给我买衣服。一想起这些，我的眼泪就止不住地流 下来。 以后外婆把我送进了学校，我的学费是舅舅供给的。当同学请我参加他的生日庆典时，看见 别人的爸爸妈妈给自己的孩子送上精美的礼物，让他在蜡烛前许愿，我真是羡慕极了。我多 么想过一次生日，我不要那香甜可口的蛋糕，也不要那精美的礼品，只求爸爸妈妈和好，为 我祝福生日，可一直盼到今天，还没有盼到。 当我从舅舅那儿得知妈妈改嫁了、爸爸结婚了时，我痛哭了一场。外婆走过来说：“孩子， 别哭，他们是些无情无义的东西，不值得你为他们伤心，你要好好读书，干一番大事业，让 他们看看。”这时，外婆的眼泪也不知不觉地流下来了。 爸爸、妈妈，我多想有一个家，一个温馨又快乐的家，我多想有父母的疼爱，可我却得不到 。 爸爸、妈妈，你们知不知道，你们的远去，给我带来的是无限的悲伤和怨恨，让我饱尝了失 去亲人的苦楚，让我这个虽有父母却得不到父母关爱的孩子经历了多少人间的坎坷!我再一次发自内心的呼唤：“爸爸，妈妈，可怜可怜我，复婚吧……”然而，回答我的，却只有那 一阵阵回声，和那离我愈来愈远、在我眼中越来越渺小的背影…… 结尾评析：父母离异，给孩子心灵带来了抹不去的创伤，小作者在文中表达了自己对父母的思念之情， 尤其是结尾更是感人肺腑，催人泪下，渴望父母复婚的真情呼唤好似余音绕梁，久久回 荡在我们的耳畔，令人难忘，给人留下不尽的思索，无穷的回味。 作文的开头 [日期：] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 作文的开头(顺德教研室) 贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。 一、先声夺人看开篇 开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。 例1《由语言与沟通想起》：“看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望？我们的人类社会也好比自然界，没有了语言的联系，没有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁？”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。为什么这样说？语言与沟通是前提和结果的关系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢？特别是“倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。 例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。大树与小草，牡丹与野花之所以能够和谐共处，是因为它们之间有共同的语言，有了互相的沟通，有了心灵互动。”这个开头在往话题上靠拢的时候，同样没有找准相似点，显得牵强附会。 例3《语言与沟通》：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿阴；语言是一朵白云，沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海。”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系，同样是没有理解两者之间的联系。 以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法，这也是许多考生的惯常写法。如果考生对于话题题意没有准确的把握，一开篇就上了岔道，就会严重影响得分。下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。 例4《沟通从语言开始》：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢？” 所以，开篇写得好不好，核心问题还是在审题；审好题意破题时，先求准确，再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。 1、引用名言名句 ①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。 西施说：“爱情是工具。……” （《问世间情为何物》） ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。” （《圣者与小偷》） ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》） 2、巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》） ②可恶的标准答案： 看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……（《给“标准答案”的一封信》） 3、借用章回小说笔法 ①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》） ②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》） 4、巧用修辞 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。如2002年《心灵选择》的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念，促人赏读。此外，2001年高考优秀作文《诚信一一永远的绿卡》一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。 5、抒情法。 即在文章的开头就直接倾诉自己的真情，以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。如2001年的高考佳作《捞起诚信的背囊》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。”作者运用比喻和对比，从对比衬托中说明了诚信的重要性。又如2002年高考优秀作文《选择的足音》的开头写道：“是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？是什么，轻轻叩动心扉，带来永恒美丽？是什么，让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章？一一就是那一个个震撼人心的选择，就是那一次次艰难美丽的选择，就是那一曲曲高唱自己选择的歌儿……”开篇以四个排比问句，引发人们的深思，表达选择对人生的价值和意义，从而抒写了作者的感情。 6、开门见山法。 因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本质，所以适用于多种文体。如2002年的高考优秀作文《选择中华魂》一文开头“翻看昔日的历史，寻找心灵的无悔选择”，以下便分小标题：1、英雄的选择。2、王者的选择。3、科学家的选择。这样一开头便三言两语直接引入下文。又如2002年高考优秀作文《智慧和思想一一我的选择》一文开头写道：“在完成中学学业之后，我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种神圣的选择。”作者直截了当，言简意赅，以总述引起下文，为下文自己如何在“财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”三者之间进行抉择作了总引入。 7、描写法。 描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。如2002年高考优秀作文《昭君的选择》一文开头写道：“深深的围墙，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮，在昭君的心里缓缓辗过。”文章开头用了四个偏正式的短语，形式工整，用词雅致，描写人物性状的修饰语，形象准确地揭示了人物的特征，为下文昭君明智的心灵选择作了渲染和烘托，使开头的描写和文中的事件有着很好的映衬。又如1997年的全国大作文，有人在题为《白云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。 8、承接话题法。 即文章开头沿着话题材料和话题所提供的思路，进行合理的想象和延伸。这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。如2001年的高考优秀作文《诚信走访记》开头写道：“好烦闷啊，‘诚信’一直都很烦恼，便不时地发出感叹，为什么要抛弃我？难道时代不同，我也跟着没用吗？不行，我要去找好朋友，让他们评评理去！”尔后，文章编述“诚信”走访“金钱”的故事，揭示了在现实生活中大量存在的金钱交易、权色交易，就连文明纯洁的文化净土也出现了“文钱交易”。开头的巧妙设计，为下文的故事作了科学周密的导入。 9、人物亮相法。 在写人叙事的文章中，为感召读者，有时可运用特写镜头，让人物自我亮相，以收到未见其行先见其人，吸引读者注意力的目的。如2001年的高考佳作《岂可抛弃我——诚信自述》的开头写道：“在下姓诚名信，字不欺。伴宇宙而生，赖人心而存，上可溯古，下可耀今，远可助邦交，近可亲友朋。”文章开头毛遂自荐，交待姓氏、出生背景和独特个性，拉近作者与读者之间的距离，借道白表达内心，点化文章主旨。 10、巧用寓言故事 ①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》） ②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费，2000元；赞助费，15000元。”（《全能学校》） 11、巧用揭示主旨的题记 ①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！ 题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。（《星星夜话》） ②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 题记 何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。（《是谁在赞美皇帝的新装》） 12、巧用解题形式 曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：在下列美景中，你最喜欢哪一个？ A．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。 B．一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。 C．一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。 D．一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。 看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。…… （《无穷的可能无穷的美》） 13、巧用名人作问答 ①有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。 尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”（《答案是丰富多彩的》） ②阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！” 我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”（《给灵魂一个支点》） 14、巧用诗文显诗意 ①翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论身在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。（《万象人生坚守自我》） ②美是什么？我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道：“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说：“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的《判断力批评》。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水：“不对，美应该是人类本质的外化。”接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道：“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么？我决定离开莫衷一是
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一秒钟，最美的数字
  一秒钟，最美的数字。你可能会不屑一顾，不就一秒钟吗？能做些什么呢？多一秒少一秒又有什么关系呢？　　是的，一秒钟太小了，一转眼的工夫就过去了。可是，在奥运会赛场上，冠军与最后一名、金牌与淘汰者之间其实也不过一秒之差：落后这一秒，你就是沮丧的失败者；跨越这一秒，你就是万人欢呼的英雄。一秒钟还小吗？　　是的，一秒钟太小了，滴答一声就消逝不见了。可是，卫星误差一秒就在百里之外；电子对撞机误差千分之一秒就是事故；航天、电子通信、全球定位系统误差万分之一秒也会导致严重后果……一秒钟还小吗？　　是的，一秒钟太小了，回头瞬间就没有踪迹了。可是，在汶川地震灾区，时间就是生命，哪怕是小小的一秒钟就有可能挽救一个、十个，甚至成千上万个活生生的生命；在赈灾晚会的现场，一秒钟就可以收到几千万的赈灾捐款。这一秒钟还小吗？　　是的，一秒钟，太不值得一提了。可是，上帝给我们每个人一生的时间，不过区区二十多亿秒。假如全世界每人浪费10秒钟，那就是2000年！一个人最宝贵的是生命，可生命又是什么呢？生命就是这正在滴答滴答不停走着的一秒又一秒——　　我们的童年在滴答声中成为了相册里的记忆，我们的初中生活在滴答声中渐行渐远了，我们的快乐，我们的天真，我们的可爱，还有我们的成长也在这滴答声之中……日出日落，花开花谢，看似相像，其实，每一秒与每一秒都不一样，都是新的一秒。世界上唯一不能 拷贝的是时间，就是这每一秒。每一秒最大方，不论你我他，人人都一份；每一秒最刻薄，不论他我你，瞬间即收回。每一秒最公平，谁也不会多一秒，谁也不会少一秒；每一秒又最不“公平”，珍惜它它就多，浪费它它就少。每一秒最廉价，不值一分；每一秒却又最贵重，金山银山无法买回。　　对于每个人来说，一秒钟，应该是最美的数字，因为你若点亮了人生中的每一秒，那么，你的一生肯定也会被点亮……
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老师，你好 说实话，从上学到现在，我从来就没有发自内心地说过“老师，你好”一类的话。 我一直不怎么喜欢老师。我觉得，老师太冷酷、太凶狠、太不近人情了。 上学路上碰见老师，老远我就弯腰鞠躬，一连串的“老师好”送出去，老师却视我为无睹，闻我为未闻，连个头儿也不点一下，好像我刚才的一系列动作和话语不是指向他一样。我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！ 上课的时候，趁老师在黑板上龙飞凤舞的当口，我和同桌咬起了耳朵，说起了昨天的一件趣事，没成想被猛回头的老师抓了个现行，我的开心的诡笑变成了苦笑成了苦脸。“你给我滚出去！”一声炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导了小半天，倒霉！我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！ 周末了，本想去泰达看天津队的主场比赛，没成想，作业大山压了下来。“把要求背诵的课文抄五遍”“综合练习册15页到30页的所有习题”“这次测验的错题每道题做十遍”…… 我知道，大下周就要期中考试了，老师们才祭起了这杆“传统”的大旗，但无论如何也不能这样惩罚我们呀，这样的重复性作业对我们的考试真有帮助么？我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完成啊。老师，你太不近人请了。老师，你不好！ 有时想起来，老师也挺不容易的，他们的压力也挺大的，家长的期望，校长的重压，上级的指标，重重砝码让老师有些麻木了。不会笑的僵化的脸，莫名其妙的大发雷霆，临阵磨枪式的作业，这背后有多少无奈和辛酸哪。我曾设想，如果老师读了我这篇文章，他们一定会悔之又悔，一定会对微笑着向自己问好的学生还礼，一定会宽容课上偶尔开小差的嘎小子，一定会在留作业的时候掂一掂分量。 于是，我在期望中真诚地对他们说：“老师，你们好！” 地震后的这些天，我一直被深深地感动着。 地魔发淫威，天府成地狱。家园被毁，钢筋水泥吞噬了无数同胞的生命。看电视报道，看报纸杂志，黑色的沉重压(来自公文有约）得人难于呼吸；四面八方的眼睛注视着汶川，千万双手伸向汶川。声声汽笛报道着生者对逝者的哀思。 “恻隐之心，人皆有之”，悲天悯人、扶危济难，是善良的人们所共有的“人之常情”。 一个姑娘被被困在废墟下，她没有沮丧，没有一丝一毫的绝望。她积蓄足够的力量，不断敲打生命的大门。她说她相信人们一定会来救她的，她的灿烂的笑容和爽朗的笑声告诉每一个人：面对无法预知的灾难，笑是最好的自救。 “坦然面对，笑对人生”，乐观、坚强，是热爱生命的人们所共有的“人之常情”。 年青的军官把失去亲人的痛苦，化作与死神赛跑抢救幸存者的动力；泥泞的山路上，他背着白发苍苍的老人，向安全的港湾停靠。年轻的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付给在家人，在瓦砾中抱起战胜了震魔的小生命，甘甜的乳汁绽放了天真的花蕾。“最美丽的警察”，这是人们给她的最好的评语。 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。敬老爱幼在特定的背景下闪烁着绚丽的光，人性的光芒昭示着最伟大而又最普通的“人之常情”。 他才只有三岁，在被士兵们高高举起成为又一个奇迹的时候，脸上还带着伤，但他没有哭，而是一脸郑重地举起还很沉重的右臂，向在场所有的人行了一个不太标准却很严肃的队礼。“敬礼娃娃”以他弱小的身体掀起了吹遍神州的浪潮。“你们辛苦了！”“谢谢全国人们的支持！”是震区鲜红的亮色。 “滴水之恩，涌泉相报。”怀感恩之心，做好自己的事，回报社会，是演绎了几千年的“人之常情”。 年近古稀的总理眼角布满血丝，嘶哑的声音传递着关爱、传递着坚强、传递着国家的信念。手，伤了，“先给重伤员包扎”；头，添了根根白发；彻夜不眠，筹划的是救灾的最佳之法。 “鞠躬尽瘁，死而后已。”心忧天下，恪尽职守，总理用自己的言行为天下的为官者诠释着“官之常情”的理想境界。 …… 我深深地感动着。感动之余，我多次问自己，在未来的人生道路上，我该用怎样的笔墨去书写“人之常情”这沉甸甸的四个字呢
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父母的心 相信“望子成龙，望女成凤”是天下每一位父母亲最大的殷切心愿和亘古不变的期盼与热切的希翼。又迈进了新的一年，长大了，多了几分成熟，多了几分懂事。而父母的爱却任由年龄的增长仍然至始至终的伴随在身边，不曾增加，也不曾减少。 得以仔细的观察他们，日日夜夜不知疲倦的奔波与朝朝暮暮的忙碌：母亲，想象中的一头乌发如今却已能随手拨出几丝银霜的银发，虽用“几丝”来形容，可此时却是那般的夺目，那般的透人心弦。我的心酸了，我悔，我悔我从来没有如此仔细的观察过那头梦中的“乌发”，没有彻彻底底地发现过它的变化。父亲，饱经多年的风霜雨雪与劳劳碌碌，使那原本牵着我小手的舒适、温暖的大手，任由年复一年日复一日辛勤劳作的磨损，如今已满是茧痕。再次握起那熟悉却陌生的大手，扎手的茧子使手心一阵刺痛，我想，刺痛的不仅仅是我的手。 而这些，似乎在讲述着一个个足以令我无数次感动的故事，又似乎在演绎着不悔的人生，在昭示着一种责任。无怨无悔，永不放弃，一如既往的坚持。 相信每个人出生时都是一无所有，空空如也的，然而我似乎在刚出生时就感到很富足，因为我有父母给予的满满的财富——一笔永远述不完的爱，这种爱有如大海般广博和深厚，足以让我在何时何地都能感受到它的存在。这种爱恰似挺拔的高山，雄浑、壮丽，足以让我体验到它深沉的重量，凝聚着多少心血。 虽然没有过多的话语，也没有那令人崇高的哲学与历史，更多的是缄默不语，和那充满期盼、希冀与祥和的双眼，但好比“此时无声胜有声”，那份默默支持的力量，似乎平凡，却一直鼓励着我，给我力量、信心与勇气；一直昭示着我，让我永无止境地勇往直前；一直鞭策着我，让我这般坦然的面对路上的坎坎坷坷，颠簸流离；一直给予着我，让我的生活充满了欢乐与感激。 父母是明灯，照亮我前行的道路；父母是高山，任我尽情的跋涉；父母是茫茫的大海，让我用生命去遨游；父母是片天空，另我展翅于蓝天白云间。 有一句话颇令我感动：“我们是风筝，一心想飞上蓝天，给我们的力量恰是那根紧扯着我们的线——父母的期望和思念。”惟有走得越远，飞得越高，活得越精彩，在线那头的父母才会感到最大的满足与欣慰
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我最敬佩的一个人有人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有人敬佩能弹奏出无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有人敬佩知识渊博的鲁迅；有人敬佩……而我敬佩的是平凡而伟大的母亲。　　我的妈妈勤俭吃苦。我4岁时，由于家乡土地贫瘠，生活拮据，爸妈带我来到沙木佳镇打工。天有阴晴冷热，人有旦夕祸福，我4岁那年冬天，爸爸病了，妈妈不声不响的用柔弱的双肩挑起了生活的重担。她起早摸黑，不管刮风下雪，到处找活儿做。由于妈妈心眼好、干活实在，张家的活儿还没做完，李家的叔叔阿姨就又去约定。妈妈东访西问，几经周折，终于为爸爸找到了一家世代为医、经验深广的家族门诊。他们妙手回春，爸爸的病终于在这家的门诊上好转了。直到第2年秋天，爸爸的病痊愈了。妈妈继续打工，让爸爸在家休养，接送我上幼儿班，还经常给我和爸爸补充营养，自己却省吃俭用，可妈妈总是乐呵呵的，没有一丝怨言。稍一有空，她还教我画画。从那一刻起，妈妈在我的心田里埋下了一颗绘画的种子。　　妈妈精明强干。第2年春天妈妈怕爸爸犯病没让他去干粗活儿。她在老家学会了一手做米凉粉的手艺，春天妈妈在家做米凉粉，爸爸骑着自行车走街串巷去叫卖，妈妈的米凉粉受到了大家的夸赞。秋天时妈妈让爸爸去老家收集土旱烟，回来后，妈妈和爸爸一起细心地拾掇好旱烟，冬天爸爸骑着自行车去卖旱烟。风风雨雨3年过去了，由于妈妈勤俭持家，我家有了一笔小小的积蓄，爸爸自行车换成了小电动三轮车。在妈妈的辛勤指导下，我的绘画有了一定的基础，妈妈送我上了绘画班。　　妈妈不仅是爸爸的好帮手，而且是我的好老师。学习中她经常帮我分析一些难题，给我安慰和鼓励，让我在生活和学习中风雨无阻，阔步前行。妈妈让我们的家庭小舟从漩涡中驶向畅流中。今年(2009年)，我们家开起两间杂货铺。爸爸开上了小集装箱车，在周围的三五十里卖杂货。　　妈妈和爸爸的生意一天比一天火，可妈妈对自己的穿吃还是那么随便，但她给予我的学习条件和生活水平是一天比一天高。妈妈宽容厚道、吃苦耐劳，家里家外都让人由衷的佩服。　　我的妈妈平凡而伟大。她忙忙碌碌挣钱，不图自己享受，目标是让我成为人们眼中敬佩的鲁迅、徐悲鸿……
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倾听昭君 南通市一考生 打开收音机，一曲千回百转、催人愁肠的《出塞曲》流淌着，流淌到我的心底。 汉室的无能是热血儿女们的悲剧，王昭君盈盈站起，于是这个羸弱的女子扭转了时代悲剧的宿命。 篱笆外的古道，谁在用琵琶弹奏了一曲《出塞曲》？在历史的迷雾中，这声音回响了多少年多少代？一个美丽女子的青春在迷雾中黯淡、消逝，从而一个朝代得以在迷雾中安身。 昭君啊，出塞的那条路上，草尖可曾闪烁你坚毅的泪水？那马蹄下滚滚烟尘可曾托满你无尽的辛酸？ 没有再多的言语，昭君，你像一把宝刀，将异族的野狼拒之家门外，我想象不到你有多勇敢。 为了汉室，你走出少女的香闺，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走进贫穷的生活；你脱去少女的幼稚，活成一堵坚实的墙；你洗去少女的纯真，化成一根顽强的带。 你的美，是上天鬼斧神工的艺术，你用艺术遮挡住冷冷刀锋；你用艺术将两个民族联系在一起，而你自己，何去何从？ 那茫茫大漠中，是你茕茕孑立的身影吗，昭君？驼铃声渐渐远去，你的身影在朦胧中逐渐消失，你背负着的是一种责任，一种美丽，那伤感的《出塞曲》是你在弹奏吗，昭君？我听到了。哦，美丽的昭君，顽强的昭君，传奇的昭君，你听到了风沙中的赞歌了吗？ “没有人看到过你的绝色姿容， 却没有人怀疑过你的美， ………… 你是汉室的一种长矛或一种弯刀， 抵御异族的男儿的野心， 避免生灵涂炭的破裂， …………” 一曲《出塞曲》，我听到了，那是千年前你的呼唤，是思乡，是慨叹，是惆怅，是勇敢与坚强！
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要应付高考，那么有一些古人就不要用，因为他们已经被引用的泛滥了，总结如下：司马迁，李白，陶渊明，苏武，爱迪生，牛顿，居里夫人等连我们奶奶都知道的人。    其实，还有很多古人和以上这些人一样有好的品质，我们可以用同样的形式，语言去写另一些不是很有名的人。比如画家：米勒，梵高，达芬奇等；诗人：黑格尔，顾城，海子等；怪人：梭罗，桑迪亚高等。    除了找上面的“新”的材料以外，老材料创新也是很好的路子，比如陶渊明，我不写他如何洒脱，却写他在国难当头时混入乡间，没有做到一个臣子的责任；牛顿，我不写他如何的伟大，却写他的狭隘，自私，不择手段。具体的事例你可以去搜，我就不写了，只是给你一些意见，希望对你有用。
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一件无法忘记的事情自从我上学以后，每天都开开心心的读书，但是不久前在学校里发生的一件事让我很后悔，让我一辈子无法忘记。事情是这样的：          
  那天是星期五下午，我和伙伴们去参加学校四驱车兴趣小组，从学习组装到操作还是顺顺当当的，就在兴趣小组活动快要结束时，发生了一件让我意想不到的事。我那个爱打闹、淘气的好朋友国杰突然在背后推了我一下，然后笑嘻嘻地看着我。我又气又好笑，不由自主和他推推搡搡，玩闹追逐起来。就在我俩闹得起劲时，我不小心推倒了他，让他一脚狠狠地踩在四驱车的跑道上，跑道立即变了形，跑道上的零件被弄得七零八落。我们顿时吓呆了，从开始的玩笑打闹变为互相推卸责任争吵。旁边的同学马上请主管的李老师来看“现场”，“老师，有人踩坏了跑道！”那个同学急匆匆叫到。我俩听了恨不得有条地缝钻进去。李老师和颜悦色的和我们了解情况后，严肃地说：“跑道已经严重变形，修不好了，会影响到大家准备参加市里四驱车的比赛。损害公物应该怎么办？”我和国杰立即保证将功补过，尽快赔偿。李老师语重心长地说：“你们勇于承认错误，诚实的品质还不错，但一定要做事小心，不能光顾自己打闹、嬉戏而给别人或集体带来损失。”后来我们的家长积极配合老师，不仅赔偿跑道的损失，还苦口婆心地教育了我们。        
    如今这件事就像警钟时常在我耳边敲响，提醒我不能为了自己的快乐而忘乎所以，追逐打闹，玩笑不能开得太过分，要把集体的事和爱护公物放在心中，做个诚实的孩子，多为集体做有益的事情！
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倾听昭君 南通市一考生 打开收音机，一曲千回百转、催人愁肠的《出塞曲》流淌着，流淌到 的心底。 汉室的无能是热血儿女们的悲剧，王昭君盈盈站起，于是这个羸弱的女子扭转了时代悲剧的宿命。 篱笆外的古道，谁在用琵琶弹奏了一曲《出塞曲》？在历史的迷雾中，这声音回响了多少年多少代？一个美丽女子的青春在迷雾中黯淡、消逝，从而一个朝代得以在迷雾中安身。 昭君啊，出塞的那条路上，草尖可曾闪烁 坚毅的泪水？那马蹄下滚滚烟尘可曾托满 无尽的辛酸？ 没有再多的言语，昭君， 像一把宝刀，将异族的野狼拒之家门外， 想象不到 有多勇敢。 为了汉室， 走出少女的香闺，融入茫茫大漠； 走出少女的憧憬，走进贫穷的生活； 脱去少女的幼稚，活成一堵坚实的墙； 洗去少女的纯真，化成一根顽强的带。
的美，是上天鬼斧神工的艺术， 用艺术遮挡住冷冷刀锋； 用艺术将两个民族联系在一起，而 自己，何去何从？ 那茫茫大漠中，是 茕茕孑立的身影吗，昭君？驼铃声渐渐远去， 的身影在朦胧中逐渐消失， 背负着的是一种责任，一种美丽，那伤感的《出塞曲》是 在弹奏吗，昭君？ 听到了。哦，美丽的昭君，顽强的昭君，传奇的昭君， 听到了风沙中的赞歌了吗？ “没有人看到过 的绝色姿容， 却没有人怀疑过 的美， …………
是汉室的一种长矛或一种弯刀， 抵御异族的男儿的野心， 避免生灵涂炭的破裂， …………” 一曲《出塞曲》， 听到了，那是千年前 的呼唤，是思乡，是慨叹，是惆怅，是勇敢与坚强！ 士之精神 2004年徐州市中考考生 一代鸿儒钱钟书先生去世了，冰心老人获悉后，叹息不已，她说了这样一句话：“中国现代不缺少知识分子，缺少的是士。”听后发人深思， 想名人的魅力所在便是那士之精神吧！于是 打开历史画卷开始苦苦寻觅，孜孜以求“士”人。 “自强不息，厚德载物”是士之伟大人格，孔子年十有五而志于学，下学人事，上达天命。仁、义、礼、智、信。抱道救世，周游列国；身体力行，问礼从政；诲人不倦，献身教育，流芳万年。他的 思想 仰之弥坚，成为万世师表，至圣先师，为士之圣。孔子便是 人生的第一盏引航灯。 “老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”是士之博爱的胸怀。孟子不负天降大任创仁政学说，扬民贵君轻的 思想 ，他宽厚宏博的大爱使他成就为士之亚圣。孟子的“舍生取义”的精神与孔子“杀身成仁”的 思想 是中华民族的最高道德准则，激励历代仁人志士为国捐躯，慷慨赴难。 “穷年忧黎元，叹息肠内热”，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫对人民无限的同情与热爱。杜甫自幼好学，七岁吟诗，读书破万卷，下笔惊天地、泣鬼神。更因他有一颗赤忱的爱国之心，虽穷困潦倒一生，却成就了他，士之诗圣。 “ 以 血荐轩辕”，是鲁迅19岁东渡扶桑立下的誓言，他在黑暗中呐喊，光明何在？他心系民族危亡，不计个人安危，“横眉冷对千夫指”；他吃的是草，挤出的是奶，是血。他忠诚的践行了他的誓言，被誉为“空前的民族英雄”，为士之“猛士”、“斗士”。 纵观古今，名人必有士之精神，有大仁、大爱之心；自强不息，厚德载物之精神和舍生取义，杀身成仁之人格。 要学习这些士，立志作真正的士，名人的魅力所在便是如此士之精神，追求名人的风骨是 无悔的选择。士，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！ 噫，微“士”人，吾谁与归。 充盈着“书香”的天空 扬州市考生 在书香的天空下， 领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然； 感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气； 想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉； 还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽； 更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下， 知道了生命的意义与人生的价值， 也开始渐渐懂得 这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间，但 也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。 初叩“书香”的大门，是妈妈指引的。妈妈教 背唐诗，呤宋词，还给 讲故事。童年最美的画面就是妈妈牵着 的手漫步于瘦西湖畔，跟 一起背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；最难忘的一句话，就是妈妈在讲人鱼公主的故事时，最后人鱼公主变成泡沫消失在茫茫大海上，妈妈看着 流泪的眼睛说：“人鱼公主一直想变为人，但她并不知道，在她为别人的快乐而舍弃自己的生命时，她已是最美好的人了。” 进入“书香”的大门，已是几年以前的事了。 放弃了不少玩耍的时间，选择了读书。 一直恋恋不舍的是黛玉的葬花词，“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜”； 难以忘却苔丝的温柔与三毛的细腻； 也对《家》《春》《秋》的结局难以释怀……当 与母亲去秦淮河时， 仿佛看见了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河，那积淀六朝历史的沉沉的绿，是六朝金粉所凝的吗？ 常想，那剑桥大学的康河柔波的映衬下，是否还有一位诗人吟着：“轻轻地， 走了，正如 轻轻地来”……撒哈拉大沙漠中，是否还有一个坚强女人在竭力地描绘着她的“梦中小屋”…… 厚积而薄发， 终于漫步在书香的天空下， 相信，只要坚持下去， 会用笔描绘出一个更美的世界。 时代赋予 的天空 扬州市考生 小鸟有蓝天可以飞翔，小鱼有大海可以遨游，骏马有草原可以奔驰，而 呢？……
带着疑问迷迷糊糊地进入了梦乡，朦胧间 感觉仿佛有人在轻轻地敲着 。 揉了揉迷糊的眼睛，一位穿着长衫的人站在 的面前。“这不是孔乙己吗？” 不禁叫了出来，他点了点头。 好奇地追问道：“ 不是已经……”孔乙己叹了口气，略带忧伤地说：“ 是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。这也怪 自身的迂腐，不过幸好周公收留了 ，不至于让 像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后，便问起 。 不好意思地垂下了头说：“其实 在想一个问题。”“什么问题”孔乙己好奇地问。“ 的一片天空。” 脱口报出。 “天空？”孔乙己的眼神又暗了许多，“‘ 的一片天空’？可惜 没有自己的天空啊！在八股取仕的考场上 名落孙山，在那个社会 没有自己的天空，又因为 穿长衫，那些短衣帮们也与 格格不入， 哪有自己的一片天空啊？” 听了孔乙己伤感的叹息后， 不禁想到如今的社会， 的天空是多么广阔。 的思绪如泉涌般喷射出来， 一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一边向他讲述着 的那一片天空。“学校是 的天空，在学校里 可以尽情施展自己的才华， 既有机会站在演讲台前公开地竞选大队委，又可以在考场上奋力拼搏理想的名次； 既可以在学校的周刊上豪情满怀地发表议论，又可以在运动场上展示 体育健将的英姿。 的天空是多么的广阔。 可以在广阔的天空中不断地追求和拼搏，获得成功和喜悦。” 孔乙己听了 的肺腑之言后，羡慕地望着 说：“如果 身处 这个社会多好啊！ 也可以拥有自己的一片天空， 也可以在这广阔的天空中尽情地展现自己，去争取美好的生活！” 孔乙己摇摇头走了， 的梦也醒了，不禁感慨万千。
的“c”天空 扬州市考生 “c”是什么？“c”就是“computer”（电脑）。电脑就是 的天空，飞翔其间，真“让 欢喜让 忧”。
家的曜，天庭饱满，大腹便便，带点绅士风度。初识它时，倒也老实，做事一丝不苟；但是，自从上回一个警告框，祸事便接连不断。 首先，dos列表突然失踪，整个office干脆一边凉快去了。最不能容忍的是，d盘数据离奇丢失，好几个游戏不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉！小生不才，技术还属“菜鸟”级，手上的兵器，又借人使用权了，无可奈何，只有带毒上阵。精神固然可佳，然而几个回合，便败下阵来。到底病毒打哪儿来，这倒不得而知，反正是光盘包藏祸心。（唉！“盗版”害死人呀！）不管怎么说，毒是要杀的。一个电话，哥们带着“金山”、“瑞星”、“kv”等杀毒名将，风尘仆仆赶来，顷刻刀光剑影，病毒被杀得片甲不留。 “c”的天空中有乌云，也有晴朗的时候。电脑最大的好处，就是在于它可以替人干事。作文是件苦恼的事，打个草稿，左改右划，乱七八糟，自己都不认识。电脑就帮了 的大忙。开个“wps”或者word ，在界面上任 “狂草”。有兴趣，再开个winnap 塞耳机，听着自己喜欢的明星“现场演唱”；再漫不主地写上几行文字，有宽再倒上一杯咖啡或是茶水什么的。唉呀！那种感觉是无论什么时候，都感不到的。 手持鼠标，眼观屏幕，耳听音响，飞翔在“c”的天空，真是悠哉游戏，欢乐无限！（愿下辈子还有台电脑可以使唤。） 一个人的精彩 扬州市考生
一向强调人格独立， 拥有一片属于 的天空。它是 这一生孤独的执著、平凡的坚定，它是只属于 一个人的精彩。 曾经因为生活的压抑， 的 思想 几乎麻醉，但因为有它，几乎麻醉的 思想 被唤醒，于是便拥有了 这一生的最爱——文学。 也许维特斯根是对的，语文永远无法到达 思想 和情感的中心，只有在 思想 和情感的边缘游离。是的， 根本无法用语言来解答它的精彩，但它至少把 从黑暗的边缘拉到了光明的世界，托起了 重生的起点。它带着 看尽了世界的精彩：有时在瀑布飞泻的花果山上嬉戏；有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活；有时在好汉林立的梁山泊中游荡；有时在情感纠葛的大观园里徘徊；有时在阴暗潮湿的巴黎圣母院里思索…… 看尽了精彩， 思想 也成熟了许多， 接受了现实的无奈和失败。这才知道，这叫精彩。生活在这片天空下，好像有点鲜活的色彩。 不在贪婪夜的黑，不再惊羡旭日的绚烂，不再期待樱花的浪漫。 学会用文字承载 的思想用语言排遗遣 的寂寞。
曾写出这样一段话：冷漠是 唯一的表情，孤独是 今生的宿命， 是一块拒绝融化的冰。然而 却被这片天空下的冬阳给融化， 已溶解到文学里。 也曾在无数个深夜向内心深处发问：“ 必须这样精彩下去吗？”答案是不需任何条件的肯定。
的这片天空下的东西，已不仅仅是文学的俗称。在 心中，它已是 心灵的乐土，一种最强烈的精彩。 父亲为 撑起一片蓝天 扬州市考生 台下掌声经久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的 激动不已，但此时 多想对父亲说：“谢谢 ， 亲爱的爸爸！” 从小， 便是一个淘气的孩子。闲了，不是上树捉“知了”，便是下河捕鱼虾。闷了，总忍不住在父亲的纸上画几个小人儿。为培养 的“定力”，父亲便叫 抓起了毛笔，谁知这一抓，便已越过了八个春秋。 在父亲的帮助下，在区里的比赛中 荣获三个第一、一个第二的好成绩。心中不免沾沾自喜：“爸， 以后别让 参加什么比赛了， 一出马，第一到家。” 父亲笑了笑，带 去参观了省里举行的少年书画展。看到墙壁上精美的书法作品， 才明白，什么叫“井底之蛙”。父亲领着 一幅一幅地看，有的字气魄宏伟，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、汹涌的大海，有的字如山中的小溪，令人回味无穷。父亲笑着问道：“怎么样？” 握紧了父亲的手：“爸，回家摆开笔墨， 可不甘落于人后啊！” 父亲又轻轻地笑了。 “提笔即是练字时”，父亲总是这样教导 。夏天，烈日炎炎， 却在四方台旁，挥笔洒墨。父亲也舍弃了电扇、空调，在桌旁对 悉心地指导：“练字是要用心去体会的，这样才会有所精进！”冬天，寒风刺骨，父亲总是站在 的身旁，帮 洗笔，却忘了自己手上的冻疮。每次写字，他总不忘提醒 ：“做人要像这字，要稳重，要四四方方呀。” 懂父亲的心。 这回在省书法交流赛中， 又拿奖了。父亲在台下望着 ，脸上依旧挂着和蔼可亲的笑容。 谢谢 ， 亲爱的爸爸，感谢您为 酿出了这一片浓郁的笔墨芳香，为 撑起了这一片蓝色的天空。
的天空很平常 扬州市考生 河水静静的流淌，静静地…… 门前月季拚命绽放着，似乎要把花蕾绽破似的。 门内院中种着花草，长得圆圆实实，院子打扫得干干净净。 这就是 的家，平凡而又恬静。 家是这样， 的爸爸妈妈也是这样，平凡而又老实。 爸爸妈妈是 生命生命旅程上的向导。 在闲来无事的时候， 总喜欢端一张小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本书，边欣赏院中的花，边漫游在书中，融入作者的 思想 里。而爸爸在厨房里做饭，妈妈在门前洗衣，这一切都是那么和谐美好。吃晚饭时，爸妈总喜欢问 学校里的事情，鼓励 在学习上多用心，一切都是那么平凡平静。 当别的同学为父母禁止看电视而苦恼时， 却一点也不担心，因为 的爸爸妈妈理解 体贴 ，他们从来不阻止 看电视，因为他们知道 不会玩物丧志。 相反，他们还会鼓励 看电视。爸爸妈妈都喜欢主持人王小丫。王小丫主持的节目丰富多彩、生动有趣，节目中提问的问题对 的学习很有帮助。于是每期节目，爸爸妈妈都陪 看，还让 记下一些有益于 学习的题目；有时， 不在家爸妈还会帮 记下题目，待 回家，他们来考 。这就丰富了 的历史、地理等到方面的知识。一切都是那么有意义。 即将中考时，许多家长都来学校问班主任关于自己孩子的学习情况，因为 了解父母，他们是不会来的，他们工作忙。 可是有一天 改变了看法，在无意中， 看见远处班主任正和 熟悉的两个身影在交谈， 认出了那是 的爸爸妈妈…… 一切都是那么无私。 爸爸妈妈是 生命旅程上的向导，他们为 创造出一片蔚蓝的天空，任 自在飞翔。 一个人的精彩 扬州市考生
一向强调人格独立， 拥有一片属于 的天空。它是 这一生孤独的执著、平凡的坚定，它是只属于 一个人的精彩。 曾经因为生活的压抑， 的 思想 几乎麻醉，但因为有它，几乎麻醉的 思想 被唤醒，于是便拥有了 这一生的最爱——文学。 也许维特斯根是对的，语文永远无法到达 思想 和情感的中心，只有在 思想 和情感的边缘游离。是的， 根本无法用语言来解答它的精彩，但它至少把 从黑暗的边缘拉到了光明的世界，托起了 重生的起点。它带着 看尽了世界的精彩：有时在瀑布飞泻的花果山上嬉戏；有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活；有时在好汉林立的梁山泊中游荡；有时在情感纠葛的大观园里徘徊；有时在阴暗潮湿的巴黎圣母院里思索…… 看尽了精彩，思想也成熟了许多， 接受了现实的无奈和失败。这才知道，这叫精彩。生活在这片天空下，好像有点鲜活的色彩。 不在贪婪夜的黑，不再惊羡旭日的绚烂，不再期待樱花的浪漫。 学会用文字承载 的思想用语言排遗遣 的寂寞。
曾写出这样一段话：冷漠是 唯一的表情，孤独是 今生的宿命， 是一块拒绝融化的冰。然而 却被这片天空下的冬阳给融化， 已溶解到文学里。 也曾在无数个深夜向内心深处发问：“ 必须这样精彩下去吗？”答案是不需任何条件的肯定。
的这片天空下的东西，已不仅仅是文学的俗称。在 心中，它已是 心灵的乐土，一种最强烈的精彩。
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一个心灵美的人　　用双眼去过滤世界，有得有失，不幸失比得多。因为当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有打捞到那最具魅力的心灵之美。怅然之际，忧伤的心不禁唱出一首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽。一个别心灵美的人,儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似的。　那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午。放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空。此时，却蒙上了一层阴影。忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨，我发愁了！心想：“爸爸各妈妈出去了还未回来，就连妹妹也跟着出去了，现在，谁能给我送伞呢？‘早知如此，又何必当初呢’这句话一点也没错。唉！我出门时也该带一把雨伞来啊！”　　　看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安。这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个劲儿往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦伤了，看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句话从背后传来，我回头一看，原来是一位身材魁梧的在哥哥打着雨伞在我身后。　　　那位在哥哥走了前来问：“小弟弟，你没雨伞吗？”我点了点头，大哥哥笑了笑，伸出了一只手说：“我送你回家吧！”年纪还小的我不懂事，只知道妈妈说的话——小心坏人，不要随便让人送你回家，所以我并没有伸手出去。那位大哥哥却看透了我的心思，笑着说：“小弟弟，别怕，我不是坏人。”说完，他又伸出手来，我憖憖然地拉着他的手站了起来。这时，我的腿在流着血。那位大哥哥看见了急忙说：“你受伤了，得赶快包扎，我背你回家吧！你告诉我你家在哪里。”“在某某路17号”我小声说着。　　　那位大哥哥背着我走在路上，雨伞下的我，身子很冷，但是心里却是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些纸，把我的伤口擦干净，然后找了一些药敷伤口上，接着他就走出门口，身影渐渐消失在雨帘里……　　　这件事虽过去了很久，但我永远也不会忘记，它就像印章一样印在我心中，我永远也会记住那位打着雨伞的魁梧身影。
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