某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入　　　　　　，与1号试管起对照作用。(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用　　　　　两只试管进行对照实验。(3)实验结果是　　　　号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置　　　　　（填“有”或“无”）必要，为什么？　　　　　　　　　　　。(5)通过以上实验可知，淀粉在口腔被消化成
（1）清水 （2）1和3 （3）1
唾液能将淀粉分解成麦芽糖
1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量 （5）麦芽糖
试题分析：（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照．（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．（4）置4号试管是多此一举，因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则．（5）口腔中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖。
小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例，属于生物基本特征的是（　　）
A．生物都能运动
B．生物都需要营养
C．生物都能进行光合作用
D．生物都是由细胞构成的
小明同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例．属于生物基本特征的是（　　）
A．生物都能运动
B．生物都进行新陈代谢
C．生物都能进行光合作用
D．生物都是由细胞构成的
讨论生物的基本特征时，有人列举了以下事实，你认为正确的是（　　）
A．生物都由细胞构成
B．生物都能进行光合作用
C．生物都有消化系统
D．生物都能生长繁殖
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厦门实验中学2014年招生工作相关问题解答
厦门实验中学2014年招生工作相关问题解答
&1.厦门实验中学是一所什么样的学校？
根据厦府[号文精神,厦门实验中学是厦门市政府为配合岛内外一体化，厦漳泉同城化而新建的完全中学，是厦门市直属公办学校，按省一级达标学校设置,位于厦门市新中心城区。学校占地面积150多亩，建筑面积6万多平方米。学校与中国教育科学研究院合作办学，是中国教育科学研究院的实验学校。中国教育科学研究院在师资培训、学生培养、教育科研等方面为学校提供大力支持与帮助，学校与中国教育科学研究院在教育品牌、科研、人才等方面实现优质资源共享。学校以“惟精惟新”为校训，开设数字化实验班，打造数字化、信息化校园，建构智慧课堂；学校实行封闭式、公寓化管理；其目标是办成厦门一流、省内外知名的现代化、实验性、示范性、国际化优质品牌学校。厦门实验中学地处海滨，风景怡人，空气清新，远离现代都市的喧嚣与纷扰，是莘莘学子勤学善思、追逐梦想的美丽“伊甸园”。 2.厦门实验中学高起点办学的含义是什么？
厦门实验中学的目标定位高，合作伙伴层次高，设备档次高，学生素质高，教师学历高。
3.厦门实验中学与中国教育科学研究院如何合作办学？ 中国教育科学研究院与厦门市教育局按照“院地共建，实验示范，科研引领，创新发展”的原则合作办学，把厦门实验中学确定为中国教育科学研究院厦门实验学校，并将依托中国教育科学研究院雄厚的资源优势，按照“有教无类，出类拔萃”的办学理念和“因材施教”的现代学校制度设计，把厦门实验中学打造成具有现代化、实验性、示范性、国际化的优质品牌学校，引领和推动厦门市基础教育发展。 中国教育科学研究院将为厦门实验中学注入其所积淀的无形资产品牌，将厦门实验中学纳入其组织机构序列，对实验中学进行有效的指导、监督，支持实验中学依法办学，自主管理，创新发展。 中国教育科学研究院将为实验中学提供优质教育教学资源，提供相关科研服务和专业支持，输送优秀管理经验及权威科研成果，定期选派专家指导办学，对实验中学师资免费进行培训。 中国教育科学研究院将协助实验中学引进国外著名中小学，举办国际化学校，推进中外合作办学。 根据合作要求及实验中学发展需要，厦门实验中学还将举办小学，形成完整的基础教育体系，厦门实验中学也将因此成为厦门市唯一一所有、初中、高中的学校。 4.如何解读学校校训？ 厦门实验中学注重校园文化建设，注意学校文化的积淀，从楼宇、道路的命名，红色文化墙的建造，学校大门的设计，学校校牌字体的选择，以及所有校园景观的建设，无不散发着中华传统经典文化的气息，传承着中国优秀文化的精神。尤其是确定“惟精惟新”为学校校训，取其意为“传统取其精华，学业用功精深，常规管理精细，实验创设新意，梦想勇于创新。” 5.学校设施设备如何？
厦门实验中学全部设施设备按一级达标高中标准配齐，颇具现代化。学校建设数字化、信息化校园，实行封闭式、公寓化管理。其中智慧教室每间投资近百万元，数字化实验班实现人手一台ipad教学，融情景、互动、远程等高科技教学手段于教学，学校每间宿舍均配有空调，即使在炎热的夏季，学生们都有温馨舒适的学习、生活环境。学校其它设施设备亦处于全市领先水平。 6.学校师资队伍如何？
厦门实验中学广纳贤才，师资力量雄厚。学校领导班子由全市教育精干组成，形成团结协作、开拓进取的领导核心。其中肖学平校长既是数学特级教师，又是博士，具有先进的教育理念和丰富的教育管理经验。学校致力教师队伍建设，努力构建专业基础扎实、事业心强的一流师资队伍。学校教师结构合理，梯队发展，学校已面向全国招聘特级教师、省学科带头人、博士等高层次人才10人，拟通过省招招聘有经验教师10人，已面向重点师范院校或985大学招聘应届优秀毕业生65人，其中硕士、博士研究生占招聘人数的60%。 7.学校的办学规模如何？
厦门实验中学的定位高，政府支持力度大。根据厦府[号文要求，学校中学部办学规模54个班，其中初中18个班，高中36个班；小学部36个班正在筹备中。 8.厦门实验中学今年如何招生？
厦门实验中学今年拟招收初一、高一各8个班。其中初一年以面试形式招收同安区优秀学生50人；以面谈形式招收进城务工随迁子女（在思明、湖里、集美小学就读）200人；招收厦门籍小学毕业生（在思明、湖里、集美小学就读）150人。高一年提前自主招收“数字化实验班”60人（不参加中考），按中考成绩面向全市招收340人，其志愿在第一批按一级达标高中标准录取。 9.什么是“数字化实验班”？
根据2014年厦门市中招政策，厦门实验中学今年可提前面向全市自主招收“数字化实验班”两个班，共60人，凡通过厦门实验中学自主组织的考试被录取后，免以参加中考，直接录取到厦门实验中学高一年“数字化实验班”学习。 所谓“数字化实验班”，即先行先试将高科技引入学校教育教学，以高端科技为后盾，以“智慧课堂”为载体，努力把学生培养成具有较强创新精神和创新能力的“智慧者”。 首先，学校对“数字化实验班”配备智慧教室，配置包括智慧课堂软件系统、智慧课堂云终端、云终端wifi增容器、学生电子书包、教师版PAD、微课大师、千兆交换机、高拍仪、教学一体机等领先国家水平的高端设备。每间智慧教室斥资近百万元，为“数字化实验班”实现数字化的教育教学提供强大的设备与技术支持。数字化教育教学，强调以强大的计算机网络为核心技术，辅以高端的通讯技术和科学规范的管理系统，对校园内的教学、科研、管理和生活等所有信息资源进行系统分析并全面的数字化，侧重于学生在校园内随时通过wifi接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师可利用无线网络随时随地查看学生的学习情况，完成备课及进行科研工作，冲破传统校园的围墙，最终实现教育过程的全面信息化和高效化。 其次，学校“数字化实验班”的教育教学工作，以“智慧课堂”为载体，努力培养学生成为具有较强创新精神和创新能力的“智慧者”。 “在某种意义上说，教育的任务就是要催生学生内心沉睡着的智慧之花。……教学过程应该是学生智慧不断生成的过程，每一堂课都要在恰当的教育教学策略的引导下，让学生经受智慧的洗礼！”因此，厦门实验中学顺应新课程改革的历史潮流，致力于改革传统课堂，将借助高端的科技与设备，把课堂教学建设成为师生共同成长的生命历程，成为不可重复的激情与智慧综合生成的过程，成为师生的“生命发展场”。即成为有利于学生高智慧的形成与发展的“思维场”，有利于学生的情感世界在一种自由、和谐的氛围中不断得以陶冶与美化的“情感场”，让学生在活动中体验，在体验中使生命得到不断成长的“生活场”，帮助学生实现知识与智慧同步生成，道德与智慧同步发展。
10.厦门实验中学高中数字化实验班，怎么报考？
厦门实验中学高中数字化实验班将配备最强师资团队，采用最先进教育技术，运用最前沿的管理理念，走进智慧课堂，与国际接轨。2014年，我校高一年数字化实验班面向全市招收优秀初中毕业生两个班，共60名。数字化实验班属于我校自主招生，提前报名，参加我校组织的考试，按成绩从高到低录取。未被我校录取者，可继续参加中考。
11.学校如何管理学生？
厦门实验中学是数字化、信息化校园，采用全寄宿、封闭式管理。学校拥有全新学生公寓，公寓有独立卫生间、淋浴房、洗衣间，衣柜、空调、电吹风等一应俱全。两家食堂均配有专业高级营养师，菜色丰富，满足学生营养、健康、个性化的成长需求。学校配有超市，为师生生活提供方便。
12．厦门实验中学的初中招生与其他学校招收的特长生是否一样？
厦门实验中学初中招生属于特招，不同于其他学校的特长生招生，不受特长生招生相关政策的限制，不影响考生报考其他学校的特长生和派位。 13.厦门实验中学联系方式？
联系电话：； 传真：； 微信公众号：xmsyzx； 招生QQ群：；
网址：； 邮箱：；
地址：厦门实验中学校址在厦门滨海西大道6666号。
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2016广东实验中学中考特长生招生简章
14:12:30 来源：新东方在线
　　全国各地高中招生简章已经陆续公布，整理了《2016广东实验中学特长生招生简章》，供家长和中考生们参考。　　2016年广东实验中学高中体育和艺术特长生招生简章　　为全面推进学校素质教育，加强学校体育和艺术特色教育，培养体育和艺术特色人才，根据广东省教育厅和广州市普通高中体育和艺术特长生招生工作意见，2016年我校面向广州市及全省(不含广州市11个区)招收有发展潜力的优秀高中体育和艺术特长生。　　一、招生计划　　1.面向广州市11个区招收体育特长生27人。　　2.面向广州市11个区招收艺术特长生25人。　　3.面向广东省各地(不含广州市11个区)招收部分优秀体育和艺术特长生。　　4.体育项目：田径、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球、网球、足球(此项目只限省招)、健美操、武术、无线电测向。　　5.艺术类别：合唱、舞蹈、管乐、弦乐、民乐、戏剧。　　学校可依据素质教育发展状况及报考学生实际情况适当调整各体育项目、艺术类别招生人数。　　二、报名条件　　(一)基本条件　　面向广州市招收的体育和艺术特长生必须具有广州市户籍和正式学籍的初中应届毕业生，符合广州市高中特长生报名资格。政策性照顾的异地借读生享有与本市户籍初中毕业生同等报名的资格。面向全省(不含广州市11个区)招收的体育和艺术特长生必须具有广东省户籍和正式学籍的初中应届毕业生。　　(二)体育特长生报名条件　　1.日至日期间，获得教育、体育行政部门主办的广州市级以上(含市级)体育比赛个人或集体项目前六名者，或区(县级市)级体育比赛个人项目或集体项目前三名者。　　2.日至日期间，参加地级(市)以上教育、体育行政部门主办(或参与主办)的比赛，达到国家二级运动员(含二级)以上标准者。　　3.面向广州市外招收的体育特长生，须在日至日期间，获得地级市以上(含市级)体育比赛个人或集体项目前三名者，或达到国家二级运动员(含二级)以上标准者。　　(三)艺术特长生报名条件　　1.日至日期间，参加国家、省、市教育行政部门举办的各类艺术比赛中获得国家级、省级二等奖以上(含二等奖)，市级、区级一等奖的个人或集体项目的骨干队员。　　2.日至日期间，参加中国舞蹈家协会主办的全国&小荷风采&少儿舞蹈比赛铜奖以上，参加国际奥林匹克合唱比赛铜奖以上，参加其他大型国际比赛获金奖的个人或集体项目的骨干队员(此项获奖须由学校招生工作领导小组和广州市教育局体卫艺处认定)。　　3.日至日期间，广州学生交响乐团团员(入团满一年以上)代表广州学生交响乐团参加各种正式交流演出的由团员证明和演出证明给予报考特长生资格认定。蒲公英青少年优秀艺术新人选拔活动(全国)金奖。　　(四)报名办法　　报名期间，凡符合我校体育、艺术特长生招生条件的学生登录广东实验中学网站(www.)招生招聘栏目中特长生报名系统进行注册，并填报相关资料。为保证报名准确，请学生及家长自行打印网上报名资料表，连同相关佐证材料复印件装订后，在4月19日前送广东实验中学高中校区正门值班室。　　报名时间：自本招生简章公布之日起至日24时截止。　　三、选拔程序　　(一)资格审核　　报名截止后，我校将组织专业老师根据考生报名材料进行综合评价，择优确定初审合格名单。初审合格名单将于日前在我校园网招生栏目公布。凡未在网上报名及未获得初审合格资格的考生不能参加我校组织的特长生考试。　　(二)测试时间及地点　　1.测试时间：-24日，具体时间见校园网通知。　　2.测试地点：广东实验中学高中校区(广州市荔湾区省实路1号)。　　(三) 各体育项目、艺术类别的测试内容、标准及要求详见附件。　　(四)我校招生工作领导小组根据考生的测试成绩，确定招生对象名单，在我校招生网站公示。　　四、录取政策　　(一)体育类　　1.广州市考生获得我校体育特长生招生对象资格者须参加广州市初中毕业生学业考试，考试成绩达到公办高中(老三区：越秀、荔湾、海珠)公费最低控制线以上，同时首批次第一志愿必须填报我校。　　2.广东省各地(不含广州市11区)考生获得我校体育特长生招生对象资格者须参加当地初中毕业生学业考试，首批次第一志愿必须填报我校，学校根据考生测试成绩及文化课成绩择优录取。　　(二)艺术类　　1.广州市考生获得我校艺术特长生招生对象资格者须参加广州市初中毕业生学业考试，考试成绩达到公办高中(老三区：越秀、荔湾、海珠)公费提前批最低控制线以上，首批次第一志愿必须填报我校。　　2.广东省各地(不含广州市11区)考生获得艺术特长生招生对象资格者须参加当地初中毕业生学业考试，首批次第一志愿必须填报我校，学校根据考生测试成绩及文化课成绩择优录取。　　五、其他　　1.学校纪检部门负责全过程监督，如有弄虚作假，一经查实，取消特长生录取资格。　　2.特长生须与学校签订《特长生管理协议书》，特长生进校后须参加学校组织的训练和比赛，详见《广东实验中学特长生管理办法》。　　六、联系方式　　联系地址：广州市荔湾区省实路1号广东实验中学体艺处　　联系电话：020—(刘老师)　　咨询时间：上午 9:00——10:00　　下午15:00——16:00　　来源：广东实验中学　　更多、、、等最新中考信息，请关注。
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新东方在线官方微博山东省实验中学2013年中考招生问答
来源：齐鲁网
[提要]根据济南市2013年普通高中招生计划，我校三个校区面向济南市共招生2960人，其中中美课程实验班60人。计划内2510人（含推荐生48人），计划外450人。
　　山东省实验中学2013年中考招生问答
　　问题之一：实验中学的办学有哪些特色？
　　答：近年来，学校一直努力体现"实验性"和"示范性"的办学特色，鲜明地提出"为每位学生创造主动发展的无限空间"的教育理念，以"高远、大气、宽松、求新"的学校文化作根基，全面推进"对话型教育"，努力创办"高境界、高品质，能够影响学生一生发展的教育"。
　　学校建立了较为丰富的、可供学生自主选择的、富有实验中学特色的课程体系。在学校课程改革实践中，我们秉持以人为本、多元发展、自主选择的基本理念，率先开齐开全所有国家课程。通过加大课堂改革推进基础课程建设，借助选课走班关注学生特长，利用多样化的校本课程全面提高学生素质，提供同伴互助的空间鼓励学生自主学习。内容丰富，特色鲜明，促进了学生全面而有个性地发展，成效显著。
　　学校拥有最优秀的师资团队。学校现有享受国务院津贴专家2人，山东省有突出贡献的中青年专家2人，特级教师14人，全国优秀教师3人，山东省教育创新人物3人，齐鲁名校长、齐鲁名师4人，省市级教学能手22人、济南专业技术拔尖人才及名师15人，全国、省市级优质课评比获奖者百余人。近年来，学校全面推进教师专业成长，不断引进优秀师资，积极打造优秀师资团队。根基雄厚、结构合理、素质一流的教师队伍，为打造优质教育品牌提供了重要保证。
　　学生活动丰富多彩，为学生全面提升素质、充分展示才能提供广阔平台。学校构建起主题化、序列化的德育课程体系；大力弘扬民族精神，积极组织一系列社团活动；以"学长制"为创新点，注重提升学生自我教育的能力；积极创设全员育人的教育环境，完善学生综合素质评价体系。
　　山东实验中学以师资强、校风正、质量高赢得了社会的广泛赞誉，成为泉城学子读书学习的理想园地。学校优良的办学传统以及卓著的教育教学质量受到了社会各界的赞誉。党和国家领导人胡锦涛、吴官正等先后视察过学校，对学校的整体办学水平给予了较高评价。
　　问题之二：今年学校招生计划是多少？
　　答：根据济南市2013年普通高中招生计划：
　　我校三个校区面向济南市共招生2960人，其中中美课程实验班60人。计划内2510人（含推荐生48人），计划外450人。
　　问题之三：西校区具体情况及如何录取？
　　2013年，山东省实验中学西校（济南西城实验中学）将与其他两校区同时招生。该校区位于济南西部新城核心片区，二环西路高架和北园高架西立交桥西500米，西邻济南十艺节场馆，占地200亩，地理位置佳，周边环境美，教学设施好，教学楼、实验楼、图书馆、艺术综合楼、体育馆、学生餐厅、浴室、学生公寓一应俱全。孔孟神韵，书院格局。
　　学校对本校、西校、东校三个校区将统一录取，统一管理，统一配备师资，统一教育教学计划，毕业时统一发放山东省实验中学毕业证书。西校的师资与其他两校区进行统一调配，同时实施人才引进计划--面向省内外招聘部分优秀特级、高级教师。学校将在校园文化建设、教育教学管理、干部师资队伍建设等方面，运用实验中学多年积累的管理经验，注入实验文化，传承实验精神，力争打造成家长和学生高度认可的山东省实验中学新校区。
　　问题之四：新生就读校区如何安排？
　　答：第一志愿报考实验中学的考生，录取时学校不分校区，统一划线，中美课程实验班单独录取。校区意向统计只用于摸底调查，届时学校有权根据实际情况统一进行校区调配。分配原则是：根据每个校区的实际容纳量，主要参考家校距离，兼顾校区意向选择等。
　　高一年级新生分三个校区安排就读，东校和西校实行寄宿制管理，本校实行走读制管理。
　　东校区位于历城区郭店镇，2001年开始招生，在寄宿制学生教育管理方面，已经形成富有实验特色的寄宿制高中教育管理模式。学校将对西校和东校实行统一的寄宿制管理模式，对学生实施全天候、全方位、全过程的教育管理服务，为学生的身心健康发展创造最佳的教育氛围。
　　体育特长生和音乐舞蹈类艺术特长生在本校区就读。
　　问题之五：作为新生及家长如何选择就读校区？
　　答：第一，就读校区选择不会影响新生录取。学生是先被录取，然后再分校区，不存在按校区志愿分别录取的问题。
　　第二，三个校区的师资力量是按照相对均衡的原则实行统一调配的。
　　第三，适合自己的就是最好的。寄宿制有学习时间充裕、培养学生自理能力和合作精神等优势，但选择寄宿时一定要慎重，学生是否情愿，能否适应寄宿制集体生活，能否自主高效地安排好学习，是否有良好的沟通能力、生活习惯的适应能力、生活自理能力，身体状况是否适合寄宿等，在综合考虑的基础上，由学生自愿选择。
　　问题之六：中美高中课程实验班具体情况及如何招生？
　　答：山东省实验中学中美高中课程实验班，2011年经省教育厅批准，由山东省实验中学与美国布利斯中学合作举办, 学制三年，目前已经成功举办两年。中美双方共同制定教育教学课程计划并共同实施，课程包括中国高中课程和美国高中课程（包括美国高中基础课程和高级课程即AP课程;同时融入TOFEL、SAT国际标准考试指导课程，为学生今后作为国际学生申请国际大学服务）。其中，中方课程由实验教师授课，美方课程由外教授课（配有双语助教）。学生通过3年在山东省实验中学的学习和考试后，将申请就读国际一流大学。
　　2013年计划招收60名本市品学兼优的应届初中毕业生，分两个班教学，每班30人。每生每年学费6万元人民币，在本校区授课，实行走读制。
　　中美高中课程实验班，在第二批录取时，根据学生志愿和学业水平考成绩由高到低单独录取。
　　问题之七：学生怎样填报志愿？
　　答：采取网络化采集信息方式。学生可通过网报系统进行志愿填报，包括我校的校区选择意向和中美高中课程实验班的选择，均从网报系统中一并完成。
　　中考填报志愿共分为四个批次进行，但对于我校而言只有两个批次：
　　7月8-9日第一批次，符合指标生身份的学生进行指标生志愿填报。凡第一志愿报考我校的学生，务必填写《山东省实验中学2013年招生报名附表》，附表中设置寄宿和走读两个选项，学生按照自己意愿进行选择。
　　7月14-15日第二批次，推荐生试点学校的统招生和择校生志愿填报。该批次的志愿填报分为两步，第一步，中美高中课程实验班的填报，学生根据个人意愿进行自主选择；第二步，统招生和择校生志愿填报时，要进行寄宿和走读的选择，无论是否已经填报中美班，都要进行寄宿和走读的选择。
　　★注意事项： 选择寄宿校区的学生，请务必于7月23-26日（上午8：00-11:30，下午2:00-5:00）将现居住地址证明材料报送山东省实验中学本校区教导处（证明材料需和网报系统中报名附表里所填现居住详细地址要吻合）。证明材料包括：（1）房产证原件和复印件。（2）户口本原件、户口本首页和索引页复印件。报送材料时要求，将初中学校、准考证号及姓名写在证明材料首页顶端。（注：逾期不报送上述材料者，学校将根据实际情况进行校区安排。）
　　问题之八：学校的招生录取工作怎样进行？
　　答：按照市教育局统一安排，我校招生录取工作将分两个批次进行。
　　1．先录取指标生
　　7月10-12日，在所有第一志愿报考我校的考生中，根据市教育局指标生录取条件，定校定额择优录取。未完成的指标生配额纳入计划内统招使用。
　　2．再录取统招生、择校生以及中美课程实验班学生
　　7月16-18日，按照学业水平考试分数从高到低择优录取统招生和择校生，同时根据学生报考中美课程实验班情况，按照学生学业水平考试分数由高到低进行中美班学生录取。
　　体育、艺术特长生达到我校指标生录取分数线的，列入计划内录取；体育特长生学业水平考试成绩达不到我校指标生录取分数线但高于公办普通高中最低录取提档分数线的、艺术特长生学业水平考试成绩低于我校指标生录取分数线下40分以内的，经招生学校同意报市教育局审批后可按照招收择校生的有关规定予以录取。
　　问题之九：新生如何分班？
　　答：采用电脑编排，力争实现各班的均衡。根据学生学业水平考试成绩和各班教室实际容纳量，男女生分别从高分到低分排序，然后依次均分，并将体育、艺术特长生平均编入，进行微调后通过班主任抽签方式确定班号。
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[责任编辑：杨凡、林月梅]
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