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美国社区大学
美国的社区大学（Community College）是美国教育体系的重要组成部分，提供两年制的初级高等教育。社区大学的理念源自19世纪末20世纪初，主要来自于美国著名教育家、世界顶级学府第一任校长。
美国社区大学社区大学介绍
美国共有一千两百多所，拥有一千多万注册学生。社区大学的学生平均年龄是29岁，40%的学生21岁以下，六十岁以上的老人大学生也十分常见。其中60%的学生是边
美国社区大学
工作边读书。只有很少的社区大学附带学生宿舍。社区大学38%的资金来自州政府，学费收入占20%左右，自地方政府的资金接近20%，剩余的由其他形式的资金来源补足。
社区大学的年平均学费为两千多美元，普通公立大学的年均学费接近六千美元，社区大学的学费不足公立大学的一半。不仅如此，如果学生上社区大学，学校家较近，食宿费用上也可以节省很多。
著名的也是美国社区大学联合会的成员，不同的是纽约城市大学提供大学本科和研究生教育。美国前国务卿是该校的毕业生。
二十世纪的城市化，工业化和经济高速发展对人才的需求促进了社区大学的发展。二战后，很多退伍兵返回校园读书，也促进了社区大学和成人教育的发展。六十年代，“婴儿潮”一代大量涌入社区大学大学；七十年代，越战退伍兵也曾是社区大学的重要生源。八十年代后，社区大学加强了和社区以及当地中学的互动。
在假期，社区大学专门为中小学生开办一些课程，从音乐舞蹈，绘画，体育，烹调，写作，到科技，计算机，甚至企业管理，样样都有。除了学位课程，社区大学还提供大量的成人培训课程。有接近一半的学生并不是为了拿学位，他们的主要目的是提高自己的知识水平或获得所需的职业技能。社区大学也常常为社区居民举办知识讲座。
美国社区大学入学条件
的入学条件很简单，只要是高中毕业就可以。学生入学后需要参加数学和英语评测。未达到标准的必须参加补习班，然后才可以选修对数学和英语有一定要求的课程。补习班实际上是对高中成绩较差学生的补救课程，也是让更多的学生达到大学入学标准的变通办法。有不少成年学生由于各种各样的原因，没有在高中毕业后直接升入大学，在工作了几年之后希望返回到校园时，通常首选社区大学。当然也有个别高中成绩不错的学生，出于经济原因选择了社区大学。有的老年人退休后也到社区大学圆自己的大学梦。
美国社区大学学分携带计划
每年都有很多希望获得本科和研究生学历的社区大学学生，毕业后转入公立大学继续深造。这得益于学分携带计划，也就是说社区大学的许多学分被本州的公立大学承认。社区大
美国社区大学的学生
学是一个开放的教育系统，它不但尽量地接纳有意愿学习的学生，也为他们毕业后继续学习提供方便。先上社区大学，之后转入公立大学，可以节省很多学习费用。学分携带同时让一些四年制大学生可以在暑假回家时，在离家比较近的社区大学学习一两门课程，这些学分被四年制大学大学承认。当然学分携带计划也不是尽善尽美，有时候因为学校间的协调问题，造成部分学分无法被新学校承认。
社区大学考虑到大部分学生是半工半读，所以大力推广网上教学，帮助学生兼顾工作和学习。社区大学也接受国际学生。
美国社区大学两年制大学与中国专科的差别
目前，美国约有 2300多所社区大学。这些学校的学费相对便宜。与中国的专科制度不同，社区大学主要的课程与美国四年制大学的前两年课程基本相同，而有很多社区大学的毕业生能够直接申请到Top20名校的三年级入学，学分照算，所以美国会有很多本土学生会放弃直接进入四年制大学而先进入社区大学就读两年时间。另一部分毕业生以他们学以致用的知识和技能直接进入工作岗位。
两年制大学与国内专科的区别主要有以下三点：
1）课程设置与教学目的不同
国内专科的课程多以学生就业为主，少有研究型或综合型课程或学科，学生上专科的原因一是高考分数不够高，二是专科教育多以技能为主，为了就业而学习一些实用性较强的课程。
美国的两年制大学不仅提供职业课程，同时也提供转学课程。转学课程是专门为想继续申请4年制大学的学生设计的，学生可以在社区大学上大学前两年（大一、大二）的基础课程，所修的学分是被4年制大学所承认的。
2）国内专科升本科需要严格的考试
国内学生读完大专之后，如果想要升入本科继续学习，就必须参加本科学校的考试，难度并不低。
在美国，学生从两年制的社区大学凭学分转学时，并不需要考试。学生凭着在两年制大学获得的学分，就可以申请转学。当然美国大学考核学生的标准除了分数之外，还有其他条件。学生的GPA分数较高时，还可以申请转入全美排名靠前的四年制大学。
3）所获文凭不同
国内专科升入本科，学生毕业后，往往会在文凭上注明“专科本”字样。而两年制大学的学生读完大一、大二转学去四年制大学后，毕业时所获得的文凭与直接就读四年制大学的毕业生没有任何区别。
因此，可以说，两年制大学给了学生一个缓冲期，让成绩不拔尖的高中生通过这两年的努力，同样有机会进入名牌大学。很多学生将两年制大学作为进入名校的一个跳板。
美国社区大学社区学院与美国大学、学院与的区别
美国的大学和学院统称“College”, 美国高等教育学府有许多不同的系统.
美国社区大学社区学院：
美国的所谓“Community College”，亦即“社区学院”或“社区大学”，或可称为“两年制大学”(以下统称为“社区学院”)，大多是公立学校。这是亚洲国家所没有的一种教育系统(绝不是中文翻译意思上的“街道学院：)，大家可能比较陌生;它提供二年大学一般课程教育，学校会颁发副学士学位(Associate Degree)，你可以转到四年制大学或学院继续念书，许多学分都是大学承认的。 社区学院有许多加强语文或其他学科计画，帮助你先选一些较轻的课程，打点一下学习基础，再去念一般大学课程。尤其是语言能力较差的外国学生，需要先「恶补」一下英文，或是申请不到大学的学生，社区学院都是一个很好的选择。因此，社区学院可说是进入大学的一个跳板，而且它对英文和学科的需求不像大学或学院严格。 社区学院同时提供专业技术和职业训练课程。 社区学院还有一项最大的优点，学费相当便宜，比大学或学院少很多。有的社区学院规模很大，不亚于大学，有上万名学生。
美国的社区学院有公立和私立之分，公立学院占绝大部分约85%左右。每所社区学院都带有它所服务的地区的文化及地理特性，同时它们又具有许多共同点。大多数社区学院提供三种类型的课程：语言培训ESL课程、学士转学课程、生计教育(即职业技术教育)及社区服务。后者包括成人继续教育和工商业的培训与再培训。
美国社区大学大学：
大学有公立的，也有私立的。通常提供文学、科学和专业课程，包括大学部和研究所，可以一直读到博士学位计画和研究。一般而言，大学通常都很大，学生人数很多，最多的甚至高达五万人。大学通常有学生宿舍，也可以在校外租屋，住宿选择较有弹性。
美国社区大学学院：
学院大部分是私立学校，也有少部分是公立的。提供四年教育课程，通常是文学领域，不提供硕士或博士学位。从一所认证合格的学院获得四年制学位，可以到任何大学研究所继续深造。通常提供学生宿舍和校外租屋。
美国社区大学社区大学缺点
当然社区大学也不是没有缺点。由于经费有限，社区大学图书馆的书籍比
美国社区大学的学生
较少，分，实验设备也比较陈旧。由于学生的水平参差不齐，有时候老师为了照顾部分学生，不得不降低学习要求。为了降低费用，社区大学大量地雇佣兼职教师，兼职教师的水平良莠不齐，有的可能是著名大学的退休教授，有的可能是只是毫无教学经验的公司职员；有的兼职教师十分负责，有的则只是为了赚取一点外快。因为半工半读的学生很多，学生缺课的现象也很严重。
尽管如此，美国社区大学对美国经济发展的贡献，给普通学生带来的好处有目共睹，也获得社会的广泛认可。开放的姿态，不断地调整和逐渐积累使美国的社区大学持续发展，并且充满活力。
美国社区大学总体概述
美国共有一千两百多所社区大学，拥有一千多万注册学生。社区大学的学生平均年龄是29岁，40%的学生21岁以下，六十岁以上的老人大学生也十分常见。其中60%的学生是边工作边读书。只有很少的社区大学附带学生宿舍。社区大学38%的资金来自州政府，学费收入占20%左右，自地方政
美国社区大学的学生
府的资金接近20%，剩余的由其他形式的资金来源补足。
社区大学的年平均学费为两千多美元，普通公立大学的年均学费接近六千美元，社区大学的学费不足公立大学的一半。不仅如此，如果学生上社区大学，学校家较近，费用上也可以节省很多。
著名的纽约城市大学也是美国社区大学联合会的成员，不同的是纽约城市大学提供大学本科和研究生教育。美国前国务卿鲍威尔是该校的毕业生。
二十世纪美国的城市化，工业化和经济高速发展对人才的需求促进了社区大学的发展。二战后，很多退伍兵返回校园读书，也促进了社区大学和成人教育的发展。六十年代，“婴儿潮”一代大量涌入社区大学大学；七十年代，越战退伍兵也曾是社区大学的重要生源。八十年代后，社区大学加强了和社区以及当地中学的互动。
在假期，社区大学专门为中小学生开办一些课程，从音乐舞蹈，绘画，体育，烹调，写作，到科技，计算机，甚至企业管理，样样都有。除了学位课程，社区大学还提供大量的成人培训课程。有接近一半的学生并不是为了拿学位，他们的主要目的是提高自己的知识水平或获得所需的职业技能。社区大学也常常为社区居民举办知识讲座。
美国社区大学选择标准
美国社区大学看规模
据了解，美国有3000多所大学，其中社区大学占了很大一部分。世华留学的专家介绍：好的社区学院规模很大，学生可达数千以至上万名，教学设施丝毫不逊色于四年制大学。这样的社
美国社区大学
区大学可以为学生提供良好的学习环境，办学质量也有保证。“可是近两年来，进入中国内地招生的社区大学越来越多，其中难免夹杂一些质量较差的学校。学生和家长们要注意核实这些是否通过了中国教育部的认证，同时多方面了解院校的规模、办学历史等信息，以确保万无一失。 ”
美国社区大学看对接大学
现在大部分选择社区大学的学生，都是希望两年毕业后将学分转入四年制大学继续攻读。针对这种情况，提醒学生：社区大学的学分是不能转入所有大学的，要注意所选择的社区大学跟哪些大学有对接协议。“一个地区的社区大学是否被另一个地区的大学承认，还需要和大学进行具体确认才能知道。 ”最好在申请之初就圈定几个将来希望升入的学校，然后跟学校确认学分是否能够对接。
美国社区大学看教学
社区大学的一大优势在于小班教学，能够让国际学生更快适应美国的学习方式。“这样的小班通常10~30人一个班级。老师能注意到每一位学生，能给予每一个学生适当的帮助。另外，因为采用小班制，强调互助，当地学生能在文化差异和融入方面给予国际学生更多的帮助。国内学生选择这样的社区学院，对初期的学习生活将非常有利。 ”
美国社区大学办学特点
1、与普通的四年制本科大学不同，美国社区大学主要提供的课程有两类：一类是过渡性的文理课程，相当于四年制大学的前两年，学生毕业后，学校会颁发副学士学位给学生。
2、如果学生想继续深造进修，也可以转读四年制大学，直接申请报读大三的课程，继续后两年的大学课程，取得学士学位。另一类是终止性职业技术课程，毕业生可直接就业。
3、课程实用—— 提供大学前两年的课程，职业培训以及社区服务。
4、个人关注—— 30人以下小班教学。
5、费用低廉—— 年仅相当于四年制大学的一半。
6、两种出路—— 两年学业完成后，可转至四年制大学修读第三年， 修毕副学士课程后可进入就业市场。
7、可操作性：美国社区大学的申请入学条件要求，一般都比四年制大学较低，所以学生较易申请入学。
8、灵活性：大部分四年制大学只允许外籍生每年入学一次，而社区学院通常每学期均让学生入学，有的一年可以四次入学。
9、前瞻性：美国社区大学的前瞻性可分两方面来看，一，通常学生在完成社区大学两年的课程后会选择转到四年制大学继续深造，社区大学的学分被四年制大学认可，并有机会申请转至名校就读；二，社区大学的前瞻性还体现在，社区大学的课程设置是根据社会需要所设置的，正如商界顶级精英所说: “Community colleges have always been driven by what is most relevant to the employment market”(就业市场的需求推动了社区大学的发展)。美国社区大学的课程设置最大程度上反映了就业市场的需求，势必为学生将来的就业有所帮助。
美国社区大学发展优势
1、进入美国名校的“桥梁”
美国两年制社区大学和四年制大学实行“2+2”转学制度，大多数社区大学和四年制大学签有转学协议，从而确保社区大学的学分可以在四年制学位课程中得到承认。美国一些名校每年都会招收一部分社区大学转学的学生，对于很难直接被名校录取的学生，选择社区大学是升入名校的桥梁。以下是根据高等教育协会统计的2006－07学年从加州各社区大学转入的人数：
2、学费低，资金担保低，留学性价比高
社区大学每年学费在5000美元左右，而美国公立大学学费每年一般在2万美元左右，私立大学每年学费在3.5万美元左右。以下是加州社区大学、加州州立大学（共23所分校），加州大学（共9所分校）和美国私立大学的学费对比图：
留学费用预算：
社区大学一年的费用预算：
学费5000美元/年+生活费1万美元/年=1.5万美元/年（全年约10.5万人民币）
四年制大学一年费用预算：
公立：学费2万美元/年+生活费1万美元/年=3万美元，约21万人民币。
私立：学费3.5万美元/年+生活费1万美元/年=4.5万美元，约31.5万人民币。
注：以上费用预算不包括奖学金和打工所得，学费按中间值计算（有很多公立大学学费低于2万元/年），另外生活费按较高费用计算，若校外合租住房，则实际生活花费会低于预估值。
3、小班授课，教授专职教学
社区大学提供小班教学，平均每班人数少于30人，并且所有教师专职教学，不会出现综合性大学研究生助教上课的情况。社区大学课程以通识教育教育为主，重点在于帮助每一位学生成功。社区大学还对学生提供如下服务：个人指导、课外咨询、写作实验室、留学生俱乐部和转学指导中心。
4、提供ESL实用语言培训，免托福和SAT
社区大学一般都提供专门的ESL语言培训，所以学生申请时不用提供托福和SAT成绩。学生入学后可进入ESL英语培训中心参加英语培训。和国内应试英语不同的是，社区大学的ESL培训课程主要为将来学习做准备，侧重在学术英语培训。学生只需通过社区大学的ESL测试，就可以正式入读大学课程。
5、入学灵活，申请时间短
如果直接入读社区大学专业课程，一般可9月份、1月份入学，如果需先参加ESL英语培训，则只要ESL有开课，就可以申请入学。和四年制大学需提前9－12个月申请不同，社区大学一般3－5个月就可以办理完申请、签证和入学的全部手续，为广大学生和家长节省了大量宝贵时间。
美国社区大学考察参照
根据对美国社区大学的考察，建议中国学生应从参照以下几个方面选择：
1．电话联系
与你最想去的4年制大学联系，问问他们接收的转学生里面哪个社区大学转到该校的人数最多。转学比例是参考的重要标准之一。如果你的英文太差不善于打电话，就去学校的官方网页看看。有很多大学会把转学的要求和数据贴在自己的网页上，一目了然。
2．询问转学记录
打电话给社区大学，问问每年有多少学生转学到4年制大学。转学的人数越多，可以体现出学校有着更好的咨询服务和课程指导。对那些高中成绩不好，英语很糟糕的同学，这无疑是你“”的选择。
3．荣誉课程
询问关于荣誉课程的设置，社区大学是否为优秀的学生提供更有挑战性的课程或者高级课程，这些课程是否被大学认可。
千万不要以为社区大学门槛低容易录取就以为你可以晚申请。早申请的学生可以享受早选课的优势。一些热门的社区大学由于住宿条件紧张，早早就不能申请了。比如加州的SANTA BARBARA CITY COLLEGE去年很早就通知由于申请人数超过学校能承受的数量，所以提前决定不再接收申请。
5．检查考试
很多学生忽略了很多社区大学要求学生入学前参加数学和英语的测试。未通过者要花上一两个学期补习这些高中课程，直到通过才能选修大学课程。对中国学生来说，数学一般不是障碍，英语可能要补习一下。毕竟母语不是英文。
6．每学期都和学校顾问保持沟通
在社区大学里，学校的顾问会指导学生选课，这些课程与将来转学分紧密关联。顾问在国内大学很少见，有点类似的学习辅导员。美国配置的这些顾问经验丰富，中国学生如果能克服自己的腼腆，多多提问，往往会得到很多有价值的信息，起到事半功倍的效果。
7．做好准备，好好学习
4年制大学非常喜欢录取那些大一大二成绩好的学生。社区大学的打分相对一些4年制大学要松一些。如果2年下来你的成绩都是C或D，那你真是位“”，想转学也会有多一定的困难。总而言之，社区大学是美国留学的另一种选择，但社区大学质量参差不齐，选择好的社区大学需要多和有丰富经验的美国教育顾问和信誉好的留学公司咨询，同时，社区大学的签证也要请教有经验的签证老师为你辅导，让你顺利通过签证。
美国社区大学相关提醒
1、美国社区大学的录取条件比普通四年制大学要低，一般高中成绩在70分以上都符合要求。学校可以提供语言培训，所以如果学生语言分数没有达到入学标准，只要通过测试，修满相应的语言课程即可，无雅思、托福等语言成绩同样可以申请入学。
2、社区大学的学生与其他在四年制美国大学学生一样，可以在学校内工作20小时/星期，获得工作经验。
3、读完社区大学可以转到任何一间四年制大学。一般来说，在本州内的社区大学基本可以成功转学分(达到本州最低分数要求的情况下)，但是跨州转学，承认度稍有不同。现在，社区大学转学体制最完善的是加州，基本上任何一间社区大学与加州的绝大多数四年制大学都有转学协议，有的甚至有转学保证。
4、社区大学的学分——美国社区大学提供升入四年制大学的机会，根据美国特有的学分转移制度，学生先在社区大学完成学业，取得副学士学位，所修得的学分完全被美国四年制大学认可，学生在第三年转入其他大学，学习后两年课程（也就是中国所谓的大三和大四课程），取得学士学位。
美国社区大学专家建议
专家建议，要注意所选择的社区大学跟哪些大学有挂钩协议，社区大学的学分是不能转入所有大学的。考试大 一个地区的社区大学是否被另一个地区的大学承认，还需要和大学进行确认才能知道。
当然，尤为重要的是，务必确定将要选择的社区大学是否通过了中国教育部认证。由于社区大学近两年招生火热，难免有一些无资质的留学中介会宣传一些尚未被认证的“野鸡大学”，这对学生今后转学至关重要。
教育部通过教育部教育涉外监管信息网公布了最新33个国家学校名单。高等院校资源丰富是美国留学吸引人的重要原因之一，美国院校众多，鱼龙混杂，有的“野鸡大学”也装扮一番引诱国内留学生，所以留学选校是美国留学的第一步，也是最关键的一步。在选校过程中，很多学生会考虑美国大学排名、美国大学地理位置以及师资力量、专业设置等。如有需要请搜索“教育部承认的美国各个州的美国大学名单”，希望学生在选校时，可以参考这个名单来选择，以免误入野鸡大学，耽误自己的学业。
企业信用信息武汉纺织大学_百度百科
武汉纺织大学
Wuhan Textile University
武汉纺织大学坐落于“”之称的湖北武汉，地处光谷腹地，成为一所以工科为主，理、工、文（艺）、经、管、法、教育等多学科协调发展，纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等院校。武汉纺织大学溯源于1958年建立的武汉纺织工学院，是原中国纺织工业部九大部属高校之一，1998年教育管理体制改革，实行中央与湖北省共建，1999年更名为，2010年更名为武汉纺织大学，2011年入选教育部“”重点建设高校。2012年成为“”重点建设大学。[1]
根据2015年10月官网显示，学校占地2000多亩，拥有阳光、南湖、东湖三个校区，有20个教学院部，开设本科专业54个；有国家重点实验室培育基地1个，教育部重点实验室和教育部工程研究中心各1个；有教职员工2000人，在校生近25000人。[1]
武汉纺织大学办学历史
1958年，武汉纺织工学院在武汉市武昌三层楼创建，隶属于领导。同年湖北轻工业学校于武昌马房山创办，隶属于湖北省轻工业局领导。
1962年7月，武汉纺织工学院停办。文化大革命时期，湖北轻工业学校中途停办，1
970年，学校恢复办学。
1978年，经国家教委批准，在湖北轻工业学校轻工、纺织专业分离的基础上组建四所新学校。分出纺织专业成立武汉纺织工学院和湖北省纺织工业学校；分出轻工专业成立湖北轻工业学院和湖北轻工业学校。其中，武汉纺织工学院是经国务院批准恢复重建的院校之一，隶属于国家纺织工业部。
1998年，武汉纺织工学院的教育管理体制调整后划转为中央与湖北省共建。1999年，武汉纺织工学院更名为武汉科技学院。
2002年，成立于1958年的湖北对外贸易学校并入武汉科技学院。
2006年，湖北财经高等专科学校经湖北省政府行文由省教育厅委托武汉科技学院代管。
日，武汉科技学院更名为武汉纺织大学。
2011年，湖北财经高等专科学校（武昌区）并入武汉纺织大学，即武汉纺织大学东湖校区，同时取消湖北财经高等专科学校建制。[2]
武汉纺织大学院系专业
据2015年10月官网显示，学校拥有纺织科学与工程学院、机械工程与自动化学院、化学与化工学院、环境工程学院、电子与电气工程学院、数学与计算机学院、材料科学与工程学院、艺术与设计学院、服装学院传媒学院、管理学院、会计学院、经济学院、外国语学院、国际教育学院、高等职业技术学院、马克思主义学院、体育课部等20个院系部，开设财政学等54个本科专业。[1]
本科专业一览表学科专业经济学财政学、金融学类、投资学、国际经济与贸易文学英语、新闻传播学类、 广播电视学、广告学理学信息与计算科学、应用化学工学机械类、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器 、材料类 、电气工程及其自动化、电气工程与自动化、电气信息工程 、电子信息类、电子信息工程、光电信息科学与工程、电子信息科学与技术、自动化、计算机类、计算机科学与技术 建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、化学工程与工艺、资源循环科学与工程、纺织类、纺织工程、服装设计与工程 、非织造材料与工程、纺织类(中外合作办学)、 轻化工程 、环境科学与工程类 、生物工程管理学信息管理与信息系统、工程造价、工商管理类、市场营销 、会计学、财务管理 、物流管理、工业工程、电子商务艺术学动画、 摄影 、设计学类、环境设计 、服装与服饰设计、数字媒体艺术[3]
武汉纺织大学师资力量
据2016年1月官网显示，有教职员工近2000人，专任教师1000余人，其中具有高级职称教师近600人，博士400余人。学校是首批“湖北省海外高层次人才创新创业基地”，拥有双聘院士、外籍院士6人，海外高层次人才“千人计划”人选1人，“外专千人计划”特聘教授2人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，国家“万人计划”第一批白千万工程领军人才1人，“奖励计划”特聘教授1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，“”人选8人，还有一批具有海外背景的“”和“阳光学者”。[4]
“千人计划”专家：维克多
双聘院士：姚穆
国家“千人计划”：王训该教授
长江学者：徐卫林教授[5]
教学团队：
级别名称带头人国家级教学团队纺织材料与加工教学团队徐卫林教授物流管理与信息系统教学团队夏火松教授省级教学团队纺织材料与加工教学团队徐卫林教授工科数学教学团队方文波服装结构设计课程教学团队钟安华、孙菊香资料来源：[6-7]
武汉纺织大学学科建设
根据2015年10月官网显示，武汉纺织大学有11个硕士学位授权一级学科，49个硕士学位授权点，5个专业学位授权，[1]
10个省部级重点学科，5个湖北省优势特色学科。
优势重点学科一览表学科名称　类型代码　批准部门　批准时间纺织科学与工程
一级优势重点学科
湖北省教育厅
一级特色重点学科
湖北省教育厅
材料科学与工程
一级特色重点学科
湖北省教育厅
环境科学与工程
一级特色重点学科
湖北省教育厅
一级特色重点学科
湖北省教育厅
一级培育重点学科
湖北省教育厅
计算机科学与技术
一级培育重点学科
湖北省教育厅
管理科学与工程
一级培育重点学科
湖北省教育厅
资料来源：[8]
学术型硕士学位授权学科一览表学科门类一级学科硕士点名称及代码哲学（01）哲学　　美学（010106）法学（03）
马克思主义理论（0305）
马克思主义基本原理（030501）
马克思主义发展史(030502)
马克思主义中国化研究(030503)
国外马克思主义研究(030504)
思想政治教育（030505）
理学（07）
化学（0703）
有机化学（070303）
物理化学（070304）
工学（08）
机械工程（0802）
机械制造及其自动化（080201）
机械电子工程（080202）
机械设计及理论（080203）
工业工程（0802Z1）
材料科学与工程（0805）
材料物理与化学（080501）
材料学（080502）
材料加工工程（080503）
高分子材料与工程（0805Z1）
复合材料与工程（0805Z2）
电子科学与技术（0809）
物理电子学（080901）
电路与系统（080902）
微电子学与固体电子学（080903）
电磁场与微波技术（080904）
电力电子与光伏技术（0809Z1）
通信与信息处理（0809Z2）
计算机科学与技术（0812）
计算机系统结构（081201）
计算机软件与理论（081202）
计算机应用技术（081203）
纺织科学与工程（0821）
纺织工程（082101）
纺织材料与纺织品设计（082102）
纺织化学与染整工程（082103）
服装设计与工程（082104）
非织造材料与工程（0821Z1）
环境科学与工程（0830）
环境科学（083001）
环境工程（083002）
清洁生产及资源化利用（0830Z1）
建筑环境工程（0830Z2）
管理学（12）
管理科学与工程（1201）
管理科学与工程（120100）
工商管理（1202）
会计学（120201）
企业管理（120202）
技术经济与管理（120204）
艺术学（13）
设计学（1305）
设计艺术学（130501）
民族服饰文化（1305Z1）
绘画艺术与设计（1305Z2）
自设交叉学科
管理科学与工程
会展经济与管理（99J1）
计算机科学与技术、纺织科学与工程
现代纺织信息技术（99J2）
设计学、工商管理
时尚品牌管理（99J3）
计算机科学与技术、设计学
数字媒体艺术（99J4）
电子科学与技术、机械工程
检测技术与系统（99J5）
资料来源：[9]
专业型硕士学位授权学科一览表专业学位类型工商管理硕士（MBA）
艺术硕士（MFA）
工程硕士领域
工业设计工程
　　　资料来源：[9]
湖北省级重点一级学科
纺织科学与工程、环境科学与工程
湖北省级重点学科
美学、马克思主义基本原理、机械设计及理论、纺织工程、纺织
材料与纺织品设计、纺织化学与染整工程、服装设计与工程、设计艺术学、环境工程[10]
武汉纺织大学教学建设
据2014年学校官网，学校拥有4个国家特色专业，4个国家级精品
课程，拥有1个国家级人才培养模式改革实验区，4个专业入选国家“卓越工程师教育培养计划”，获国家高等学校教学成果二等奖1项，省部级教学成果一等奖5项。学生的创新能力不断提升，一大批学生在各类国家级、省级竞赛中取得丰硕的成果。[1]
国家特色专业
艺术设计（连续十一年居全国服装院校综合积分第一名）、纺织工程、轻化工程、机械设计制造及其自动化 [10]
湖北省级品牌专业
艺术设计、纺织工程、轻化工程、机械设计制造及其自动化、建筑环境与、信息管理及信息系统、会计学[10]
国家级精品课程
服装结构设计、纺织材料学、物流管理信息系统、线性代数
国家级人才培养模式创新实验区
适应纺织服装产业发展的应用型创新人才培养模式实验区
湖北省级实验教学示范中心
电工电子实验教学示范中心、艺术与服装实验教学示范中心、大学物理实验教学示范中心、纺织印染实验教学示范中心、机械工程实验教学示范中心、英语语言学习示范中心[10]
武汉纺织大学交流合作
根据2015年10月官网显示，学校与美国、英国、法国、俄罗斯、
澳大利亚等国家以及、台湾等地区的高校、科研所建立了良好的合作关系，与英国、俄罗斯伊万诺沃纺织大学、澳大利亚霍姆格兰学院联合办学，设有中国－欧盟国际职业教育培训中心，并聘请多名国外知名学者为学校的名誉教授。[11]
另外，学校长期承办由中国商务部和联合国贸易与发展会议联合主办的“发展中国家服务贸易”国际研修班，获批多项“世界著名科学家来鄂讲学计划”项目，连续多年主办和承办各类国际学术会议。[1]
武汉纺织大学学术研究
武汉纺织大学研究成果
2005年以来，学校共主持承担了“国家重大基础研究发展计划（973计划）”
国家科技进步一等奖
课题前期研究专项资助、国家“863”重大科技专项在内的各类项目636项，其中国家级项目87项，获国家级科技成果奖励4项，其中国家科技进步一等奖一项、国家技术发明二等奖三项；获省部级（含武汉市）以上科技成果奖励49项，公开发表论文5492篇，其中669篇被SCI、EI、ISTP三大检索收录，居湖北省省属高校前列；71余篇被《新华文摘》、《人大复印资料》等收录；出版学术著作、教材231部，发明专利授权56项，美国专利一项。在循环经济（苎麻生态产业园）、水处理、纺织新型纤维材料、功能性面料、印染清洁生产、纺织服装数字化、新型纺织设备（高倍捻机等）、纺织设备相关材料、管理科学、服装和艺术、服饰文化、服装数字化等方面的研究开发上走在国际、国内前列,一大批科研成果被广泛应用，产生了良好的经济效益和社会效益。[12]
国家科学技术进步一等奖：徐卫林教授的“高效短流程嵌入式复合纺纱技术”（2009年）
国家技术发明二等奖：“优质天然高分子材料超细粉体化及其高附加值的再利用”项目“、纺织印染废水微波无极紫外光催化氧化分质处理回用技术”
国家教学成果二等奖：“基于智能教学平台的线性代数课程教学模式的研究与实践”项目
武汉纺织大学科研机构
根据2015年10月官网显示，学校拥有国家重点实验室培育基地1个，教育部重点实验室和教育部工程研究中心各1个，2个省级重点实验室，14个省部级重点研究基地。[12]
武汉纺织大学科研机构一览表机构名称批准单位先进纺纱织造及清洁生产国家地方联合工程实验室
国家发展和改革委员会
湖北省纺织新材料与先进加工技术省部共建国家重点实验室培育基地
纺织纤维及制品教育部重点实验室
纺织印染清洁生产教育部工程中心
纺织产业链共性技术湖北省协同创新中心
湖北省教育厅
湖北省纺织新材料及其应用重点实验室
湖北省教育厅、湖北省科技厅
湖北省先进纺纱技术工程实验室
湖北省发改委
湖北省数字化纺织装备重点实验室
湖北省教育厅、湖北省科技厅
湖北省服饰艺术与文化研究中心
湖北省教育厅
湖北省服装技术研究开发中心
湖北省科技厅
湖北省纺织机电研究开发中心
湖北省科技厅
湖北省纺织制度及政策研究中心
湖北省科技厅
湖北省水污染控制工程技术研究中心
湖北省教育厅、湖北省科技厅
湖北省中小企业共性技术纺织与服装研发推广中心
湖北省经信委
湖北省光伏工程技术研究中心
湖北省科技厅
湖北省现代纺织工程技术研究中心
湖北省科技厅
企业决策研究中心
湖北省教育厅
生态苎麻产业关键技术湖北省协同创新中心
湖北省教育厅
生物质纤维与生态染整湖北省重点实验室
湖北省科技厅
湖北省非物质文化遗产保护研究中心
湖北省文化厅
武汉纺织大学生产力促进中心
武汉市科技局
武汉纺织服装数字化工程技术研究中心
武汉市科技局
武汉服饰创意产业工程技术研究中心
武汉市科技局
资料来源：[13]
武汉纺织大学学术资源
截止2012年底，图书馆有文献总量约560多万册，其中纸质图书130多万册，并长期订购中外文期刊2600多种，拥有中外文各类数据库50多个（其中6个为自建数据库）。数字化图书馆与校园网千兆对接，馆内局域网百兆到桌面，拥有两个电子阅览室，近400个机位，运用了ILASⅡ数字化平台等先进的数据库管理软件，网上资源24小时服务，实现了印刷型文献借阅、电子阅览、视频点播、多媒体播放、信息检索、文献传递、用户培训等网络化服务。[11]
武汉纺织大学学报
《》创刊于1988年，曾用名《武汉纺织工学院学报》和《》。该刊为双月刊，每期96页，双月25日前出版。第一、二、四、五期刊登社会科学类文章，第三、六期刊登自然科学类文章。
《武汉纺织大学学报》封面
《武汉纺织大学学报》结合学校办学特点和学科优势，在自然科学类的文章中，强调纺织特色，开辟有：纺织理论与应用研究、服装工程研究、纺织机械研究、纺织经济研究、数理科学研究、化学与化工研究、生物学研究，环境科学研究等栏目。在社会科学类文章中，强调服装艺术特色，开辟有：服装与艺术研究、广告与传媒研究、哲学与美学研究、地方经济研究、社会与法学研究等栏目。[11]
对外经贸实务
该刊自1983年创刊以来，为了适应改革开放的需要，坚持为读者服务、为企业服务、为对外经贸事业服务的宗旨，受到国内外广大读者的充分肯定和广泛赞誉，曾连续三届被评为中国财经类、国际贸易类核心期刊。自1999年起先后被《中国期刊网》、《》、万方数据网、博看网、思博网全文收录，被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊。
日，经国家新闻出版总署审批，关于同意《湖北财经高等专科学校学报》更名为《服饰导刊》及变更主管主办单位的批复同意，原《湖北财经高等专业学院学报》更名为《服饰导刊》，主管单位由变更为武汉纺织大学。
武汉纺织大学文化传统
武汉纺织大学校训
含义：“崇”，是推崇、追求、践行之意。“真”有两层含义：
一是指事物的本性、本源和自然界的根本法则，即客观真理；二是指人性的真诚、诚实。陶行知说：千教万教，教人成真；千学万学，学做真人。“崇真”即是追求真理，崇尚真诚。
“尚”，即弘扬、倡导、追求之意。“美”是一定事物所具有的对称的、谐调的、给人期望追求留下想象余地或回味余地的特征，是真和善的统一。它蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富内容，它既是外在的、物质的，也是内在的、精神的。“尚美”是人的思想和行为追求的最高境界。[15]
武汉纺织大学社团活动
1、游园晚会
游园晚会旨在丰富学生的节日生活，并以此为契机方便广大学生零距离接
武汉纺织大学
近社团、了解社团。
2、阳光大舞台
在校团委的倡导下，学工部部长高建勋的具体指导下，作为为深入了解学生而打造的校园品牌活动。其口号是：“阳光大舞台，我秀我精彩。”该活动面向学生，为广大学生提供了一个展示才华的舞台。
3、趣味运动会
不一样的形式，一样的目的；不一样的运动，一眼的激情。趣味运动会由各种趣味游戏组成，包括：射飞镖、两人三足等等。
武汉纺织大学现任领导
职务姓名校长 、党委书记：
党委副书记:
党委副书记、纪委书记：
党委常委、副校长：
党委常委、副校长：
党委常委、副校长：党委常委:资料来源：[16]
武汉纺织大学学校地址
南湖校区（老校区）：武汉市洪山区纺织路1号 邮政编码：430073
阳光校区（新校区）：武汉市江夏区阳光大道1号 邮政编码：430200
东湖校区：武汉市武昌区东湖梨园渔光村1号 邮政编码：430077
．武汉纺织大学[引用日期]
．中国高校之窗[引用日期]
．阳光高考[引用日期]
．武汉纺织大学官网[引用日期]
．武汉纺织大学[引用日期]
．阳光高考[引用日期]
．腾讯教育[引用日期]
．武汉纺织大学[引用日期]
．武汉纺织大学[引用日期]
．阳光高考[引用日期]
．武汉纺织大学[引用日期]
．武汉纺织大学[引用日期]
．武汉纺织大学[引用日期]
．武汉纺织大学学报．
．中国高校之窗[引用日期]
．武汉纺织大学官网[引用日期日]
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