大一新生班会数理新生请教数学建模问题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-12 15:33 标签： 大一新生班会
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建立良好的人际关系的根本在于：首先承认&真实的自我&，并将它展示在众人的面前。====================同事出有因之间建立良好...
亲,这个也是可以的,可以就吃母乳呀,这会有抗体的。
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数学建模会新生，披荆斩棘第三载
时间： 11:24:06&&&作者：撰稿/梁玮浩
摄影/数学建模协会&&&&来源：数理学院&&&&阅读次数：
&11月14日晚，校数学建模协会迎来了第三届新老生见面会，注入新血液的协会显得活力四射，充满朝气。数理学院数学教学部主任兼数学建模协会指导老师贾云涛、会长王小静、协会各部门部长及本届新干事等七十余人参加了见面会。
北理珠数学建模协会成立于2012年，指导老师均来自数理学院。自成立起，大批优秀的数学建模人才，通过数学建模协会这一学术平台走向全国乃至国际的赛场，在各大赛事中都获得了可喜可贺的成绩。竞技水平节节攀升的同时，数学建模协会也在不断的成长、壮大。
会上，贾云涛老师阐述了数学建模的两大核心：创新精神和团队协作，也提出了数学建模需要心专、需要坚持的内在要求，参加建模竞赛既是对建模人贯穿一生的锻炼，也能为日后的就业奠定坚实基础。王小静会长回顾了协会的发展历程，为大家介绍了协会的内部工作和数学建模国赛以及美赛基本流程，讲述数学建模&着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性&的特点，也让大家感受到协会&一次建模，终生受益&口号的内涵以及其中的凝聚力，同时给大家带来诸多鼓励。见面会后还进行了抢凳子、踩气球等趣味游戏，旨在拉近各部门人员的距离，增进认识，共同提高。
据悉，在数学建模协会的协助下，今年我校在2014年全国大学生数学建模竞赛中再创新纪录，共有十支队伍获奖，其中三组参赛队伍获得国家二等奖。希望迎着新生见面会圆满举行之风，载着老师、会长以及各部长的支持和鼓励之心，协会注入的新生力量能带给学校更大的荣誉，带给为协会辛勤付出的老师前辈们以惊喜。诚愿协会同仁在数学建模之路上鹏程万里，勇攀高峰，再铸辉煌。
(审核/赵志红& 编辑/陈如燕)请问我是一名大一学生，想知道有关数学建模竞赛的一些事情~-中国学网-中国IT综合门户网站-提供健康,养生,留学,移民,创业,汽车等信息
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请问我是一名大一学生，想知道有关数学建模竞赛的一些事情~
来源：互联网 发表时间： 3:41:39 责任编辑：王亮字体：
为了帮助网友解决“请问我是一名大一学生，想知道有关数学建模竞赛的一些事情~”相关的问题，中国学网通过互联网对“请问我是一名大一学生，想知道有关数学建模竞赛的一些事情~”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:<，具体解决方案如下：解决方案1： 学会编程，最好用C语言编程，需要学会word的排版及公式的编辑，要能掌握对事物的归纳分析能力，学会提出解决方法。举个具体点的例子，公交车换乘最优路线的搜索问题，该怎么解决，采用哪种方法解决，编程采用哪种语言？word文档该怎么编写？还有就是要学会团队合作能力，数学建模都是三人一组的，一个人是基本上不能完成任务的。
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数学建模 上大学问题
数学建模 上大学问题40分
唉 一边考试还要 做课程设计 一不小心还抽了个比较抽象的问题~~~大家帮个忙看看有没有会旦穿测费爻渡诧杀超辑的啊！！！上大学是一项可靠的金融投资吗？四年里没有收入，而且大学的费用极高。什么因素决定大学教育的总费用？怎么确定为使这项投资有利可图的必要条件？相关说明：
这是数学建模 课程设计啊 怎么可能是这么点呢 ... 能不能给个具体的设计 和程序 ~~~ 来高手啊
上大学是一项可靠的金融投资。上大学的费用Max{C}=Ph-Pl-e(c).（Ph是高学历者的毕业后工资水平，Pl是低学历者毕业后的工资水平，e(ch)是高学历者的努力投入）。按照信息经济学的原理，市场上有两种劳动者，一种是高学历，一种是低学历（或无学历者），市场上存在信息不对称。即，任何一个公司老板不可以观察到应聘者的学历高低，所以，市场上是混合均衡，所有的应聘者都可以得到1&#47;2*(Ph+Pl).但是当有人可以用学历证明自己受教育程度的话，这种信息不对称就会被消除。高学历者拿到Ph的工资水平，低学历者拿到Pl的工资水平。所以，读大学这项投资只有在Ph旦穿测费爻渡诧杀超辑-e(ch)&Pl时才有利可图，否则没有人读大学。但是也有两个约束条件，即聪明人读大学的成本小于笨人读大学的成本e(Ch)&e(Cl)。并且，Pl+e(Cl)&Ph。即，笨人即使读了大学也是得不偿失的。所以可以保证市场上有高学历的一定是聪明人，没有高学历的一定是笨人。至于更细致的数理推导，你可以看看信息经济学，很有意思的。
可以从机会成本考虑啊。如果不上大学，找工作给你所带来的收益与上了大学后所找的工作带给你的收益进行比较分析啊。细节上，也可以从所学的专业的不同，从事的工作性质的不同，比如有些工作是要有高学历的，有些则是要丰富的经验，诸如此类。
不愧为课程设计的题目！
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