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如何提高孩子的学习能力
日16:34:22　　
　　在孩子上学前，应先让他有心理准备，去适应新的学校生活。让他把学校当作快乐的场所，以产生向往之心，而感受学习的乐趣。
　　有些家长对于刚上小学的孩子，往往担心他学习的状况欠佳是否与智力有关。
　　若孩子的智力发展正常，而学习状况不好，可能是因为贪玩、心有旁骛。这时的孩子容易被其他事物吸引，所以不易专心写字、学习。只要入学3月左右，就会渐渐把心思放到课程上。有些则是因为提早入学，一时跟不上，日后会逐渐拉近。若孩子无法适应学校这种竞争性的团体学习生活，对学习缺乏兴趣，则不要让孩子提早上学。
　　智力是与生俱来的，后天的生长环境也会影响智力。若不放心，可以带孩子去做健康检查、智力测验，或到专门的儿童研究机构做鉴定。
　　在小学的学习活动中，同年龄的女生，其生理发育比男生快，二者在学习表现上也有所区别。
　　男、女生在学习表现上的高低之别（1）说话能力。同年龄的学生，女生的语言运用能力、表达能力比男生强。在读书、写字等学习活动上女生也比男生表现较佳。
　　（2）小肌肉发育。女生的手比男生灵巧，是因女生的小肌肉发育比男生好（小肌肉可帮助孩子精神专注、便利握笔）。女生还比男生细心，在写、画、手工等方面表现较出色。男生则擅长于逻辑思维、解决问题，特别是在数学、机械方面。孩子小肌肉的发育速度会影响其学习效果。
　　（3）大肌肉发育。对于孩子的学习读书、写字而言，大肌肉及小肌肉的发育协调十分重要。大肌肉发育对孩子的跑步、走路、跳舞动作协调有益。男生的大肌肉发育比女生强，所以在运动场上表现较佳，在课堂上则变得烦躁不安、不守秩序，而女生较守规矩。
　　男女在生理发育上有快有慢不同，所以必须了解孩子之间的个别差异，不要数落孩子"不如人"，这样只会让孩子产生自卑感。家长必须了解孩子为何学习困难，作适当的帮助，让他能面对在学校遇到的小小胜利或失败。
　　美国教育学家杜威说"教育即生活，生活即教育"，就是要让学生学习自己解决生活上的问题，亦即学习掌握生活的能力。教育的目的，是要教导学生学习生活能力。
　　心理学家研究孩子念不好书的原因有：智力因素、外界干扰、读书方法错误、注意力差、考试紧张焦虑等。
　　提高孩子学习能力的方法（1）父母用催促的态度，会让孩子产生反感。此时他不喜欢父母干涉他的生活，凡事喜欢按照自己的计划进行。
　　（2）孩子白天在学校的时间较长，大脑已经疲劳。根据对黑猩猩的实验，黑猩猩学习一小时便会很不耐烦，人类的小孩也是如此。所以孩子回家后，不要立刻逼他做功课，让他先玩一会儿，这样可恢复体力，从而捉高效率。
　　（3）家长可以帮助孩子做计划，养成独立学习的习惯。制定时间表，告诉孩子必须确实实践，建立他的责任感。
　　（4）了解孩子的个性。孩子有他自己的一套学习方法，必须适度地尊重他。偶尔不妨让他在失败中积累经验，锻炼他对挫折的耐受力。
　　（5）为孩子买参考书，请家教补习，不见得就能提高孩子的成绩。建立孩子的成就感及正确的学习动机，才能让他产生学习欲望，发挥本身具有的潜能。
　　（6）除了学校的功课，父母可从旁观察孩子的喜好，培养他对事物的兴趣，使他的生活变得更加丰富，这样不但可以培养孩子的良好个性，还会增强他的读书意愿。
　　（7）父母在忙碌的工作之余，对有限的亲子时间更要善加把握。孩子的作业，父母绝不可代做。孩子很容易在同样的地方出错，所以在他做功课时，家长可从旁指导，告诉他正确的方法，态度必须亲切、耐心，切忌急躁、不耐烦。
　　（8）未满学龄提前入学的学生，常因学习心理准备不够，用压迫、强制的方式，只会降低他的学习能力。家长不应只一味要求孩子拿高分，最重要的是让孩子有自主的学习方式。老师及家长必须让孩子具有良好的学习动机，并设法使他保持下去，才有利于今后的学习。
　　（9）让孩子养成有规律的生活习惯，按时作息，准时上学，按时完成家庭作业，有充分的睡眠、运动、营养，纠正他的不良习惯。健康状况良好自然会拥有较高的学习能力。
　　（10）孩子有多方面的经验，会增加学习意念。他对世界知道得愈多，就愈想多知道一些相关的知识。知识并不是全都来自书本，在家庭中，讲故事、猜谜语、讲笑话、闲聊，都可增加孩子的自信和语言能力，同时也是培养感情、亲子沟通的良好渠道。
　　拉西曼曾说："不唤起学生学习的欲望而企图教授学生的教师，等于在打冷的铁。"将孩子送到学校后，并不意味着老师要负全部的责任，家长必须随时关心孩子的发展状况。开家长会时，最好能抽空参加，和老师做双向沟通，了解孩子的社交、智力、体能及学习状况。
　　希望孩子的学习能力高，做父母的也必须对求知、学习有较高的兴趣，以给孩子留下深刻的印象，在耳濡目染中孩子会模仿效法。不爱读书的父母，是很难培育出爱读书的小孩。全家人都养成在固定时间读书、做功课的习惯，就会培养出孩子读书的兴趣，以及自动自发学习的精神。
　　天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。"权威"只能使孩子造成被动的学习行为，而非内心自动自发的自愿行为。研究证明，父母对孩子的关怀，有利于孩子的学习动机、态度的形成。真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流，它能使儿童有良好的学习行为表现。
　　有人说："所有职业中，母亲的工作最重要。"因为母亲对年幼的孩子的影响力最大，是能促使孩子爱念书的关键人物。所以斯宝塞说："家庭教育，非母不能为。"乔纳特也说："若无受过真正教育的母亲，也无真正的家庭教育。"心理学家多湖辉说，每当我成绩不好，母亲就告诉我："你的实力不只如此，还有很多未发挥的潜能，加油吧！"、通过母亲的鼓励，他竟成为全班第一名。
　　发明大王爱迪生和得过诺贝尔文学奖的前英国首相邱吉尔，幼年时在学校均被视为低能儿、白痴，后来是由母亲或家人带回家教育，善加引导发挥其潜能，才有所成就的。美国创意思考中心主任李察·博尔也说："孩子缺乏思考力，父母应负七成的责任。"父母对子女的教育背负重责大任，同时也别小看自己的力量。
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如何让学习提高自己的学习能力
上传: 朱伟华 &&&&更新时间： 8:59:43
那要如何提高让学生能提高自己的学习能力呢？ &&&&&&& 1、要养成良好的个性品质。要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。 &&&&&&& 2、抓要点提高学习效率。（1） 抓教材处理。正所谓&万变不离其中&。要知道，教材始终是我们学习的根本依据。教学是活的，思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而同时形成的。我们要通过老师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握学习的主动性。（2） 抓问题暴露。对于那些典型的问题，必须及时解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题及时、有针对地起来，注重实效。（3） 抓解题指导。要合理选择简捷的运算途径，要根据问题的条件和要求合理地选择运算过程，抓住问题的关键突破口，提高自己的学习能力。（4） 抓思维训练。数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。我们在平时的训练中，要注重一个思维的过程，学习能力是在不断运用中才能培养出来的。（5） 抓40分钟课堂效率。我们学习的大部分时间都在学校，如果不能很好地抓住课堂时间，而寄望于课下去补，则会使学习效率大打折扣了。 &&&&&&& 3、加强平时的训练强度。在平时要保持一定的训练度，适量地做一些有典型代表性的题目，弄懂吃透。 &&&&&&& 4、要养成良好的审题习惯，提高阅读能力。审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要&宁停三分&，&不抢一秒&，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句&翻译&，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。 &&&&&&& 5、要养成归纳总结复习的习惯，提高概括能力，巩固知识。在每学完一课内容时，可抽出5－10分钟在课后回忆老师在课堂上所讲的内容，细划分类，抓住概念及其注释，串联前后知识点，形成一个完整的知识网络。每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。 &&&&&&& 总之，数学学习能力的提高是一个循序渐进的过程，要防止急躁心理，贪多求快，囫囵吞枣，学习知识是一个长期的过程，正如华罗庚提倡的&由薄到厚&和&由厚到薄&的学习过程，就是这个道理。 &
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如何培养孩子的学习能力？
　　方法一：为孩子创造良好的学习气氛
　　良好的家庭氛围，对于孩子的影响是不可估量的。父母通过自己的行为，为孩子营造勤奋好学的家庭氛围，让孩子从小产生学习的兴趣，这样才能使他们主动拿起书本，主动地追求知识，真正地学会学习。
　　父母想要让孩子专心学习，首先自己要安静下来，在孩子学习的时候，不要分散孩子的注意力，如不看电视、不大声说笑，选择安静的活动，如看报纸、看书等，让孩子在父母的潜移默化中，学会专心致志地学习。
　　父母最好为孩子准备一个独立的书房，给他提供安静的学习环境。一间独立安静的书房，容易让孩子静下心来，把心思放在学习上，不受外界无关信息的干扰，因此学习效果也更佳。
　　此外，父母应该努力帮助孩子排除学习的干扰因素，例如，规定孩子不能把玩具带进书房，写作业时不要接待朋友或同学。
　　方法二：激发孩子的学习动机
　　学习动机是孩子自觉主动学习的内驱力，培养孩子的学习能力，需要从激发孩子的学习动机入手。
　　孩子对事物的好奇心强烈，就会积极地探索学习方法，从而提升自己的学习能力；相反，如果对周围的事物不感兴趣，就不会激发起学习的欲望。因此，要想激发孩子的学习动机，就要先激发孩子的好奇心。
　　父母可以多向孩子展示学习的前景，使孩子对未来充满信心，这样孩子才会为了实现自己的目标不断学习，提高自主性。
　　思佳今年读三年级，学习成绩很不理想，尤其是数学。尽管妈妈经常对她讲数学的重要性，思佳也知道数学的重要性，但是学习成绩总是没有起色。
　　这天，妈妈拿了一个有趣的关于计算的脑筋急转弯，思佳觉得很有意思，就很认真地思考。妈妈顺势引导她读了很多锻炼大脑思维的书籍，在妈妈的帮助下，思佳对数学产生了强烈的兴趣，她觉得在思考的过程中可以得到很多快乐，还总结了很多学习方法。不知不觉，思佳的数学成绩也有了很大进步，学习能力也不断增强。
　　孩子的学习兴趣是提高学习能力的动力。学习兴趣不是与生俱来的，而是在长期的教育影响和社会实践中不断发展起来的。孩子对学习产生了兴趣，自然会全心全意地努力学习。
　　父母要让孩子的学习充满新鲜感，不断赏识孩子的进步，用名人榜样的力量来激励孩子，激发起孩子对学习的热爱。
　　方法三：帮助孩子制定合适的学习目标
　　没有明确的目标，孩子的学习就会停滞。合适的学习目标，是孩子前进的方向和动力，可以激励孩子主动发掘自身的潜能，积极地学习。所以，父母帮助孩子制定合适的学习目标，具有重要的意义。
　　所谓合适的学习目标就不能过高，也不能过低，而要切合孩子的实际情况，不能违背孩子的意愿和要求，盲目地给孩子设置学习目标。
　　雷丛丛今年上小学五年级，学习非常勤奋，成绩却不太好，每天的学习也没有计划性，也没有给自己制定过学习目标。
　　妈妈建议她制定学习目标，可是她却说那样多浪费时间啊，还不如多做几道数学题呢。妈妈认真地对她讲目标的重要性。在妈妈的督促下，雷丛丛制定了自己的学习目标，立下规定，每天必须掌握当天学习的知识，力争在下次考试中前进5个名次。
　　在学习目标的激励下，雷丛丛的学习劲头增加了，成绩果然也有了起色。
　　帮助孩子制订学习目标时，父母应该充分尊重孩子的意愿，在深入了解孩子的自身特点和想法之后，和孩子一起制订学习目标。同时，父母应该告诉孩子，把大目标分解成一个个小目标，最好具体到每一天需要完成的目标。将长期目标和短期目标结合起来，孩子的学习会更有目的性和方向感。
　　一旦孩子的学习目标和现实脱节，父母要及时修正，让目标符合孩子的实际情况，只有这样，学习目标才会发挥应有的作用。
　　孩子有了自己的目标之后，父母要监督孩子的执行情况，鼓励孩子按照目标进行学习，只有将目标坚持到底，才能取得理想的效果。
　　方法四：教给孩子科学的学习方法
　　现代社会，知识更新速度加快，孩子需要掌握各种信息，只有具备良好的学习能力和科学的学习方法，孩子才能主动接受各种知识，不断完善和充实自己。学习方法是孩子学习的催化剂，可以帮助孩子战胜自主学习过程中的各种困难，让孩子轻松地获得知识。
　　成绩优异的孩子，并不是那些终日刻苦的“书呆子”，他们比其他同学更注重游戏和玩乐，学习生活非常开心，关键的原因是他们会学习，掌握了科学的学习方法。科学的学习方法应该是集预习、听课、复习为一体的。父母要帮助孩子掌握正确的预习、听课、复习的方法。
　　预习是孩子学习的关键，只有学会预习，才会逐渐培养起自我学习的能力。父母可以帮助孩子制定好预习计划，合理把握预习的时间。
　　课堂是孩子获得知识最有效的方式。父母要教育孩子珍惜课堂时间，认真听讲，做好课堂笔记，在课堂上积极回答问题，敢于提问。
　　“温故而知新”，善于复习的孩子才会更好地掌握知识。父母要帮助孩子安排复习的时间，根据遗忘规律选择恰当的复习方法，帮助孩子检查复习的效果。
　　方法五：让孩子养成良好的学习习惯
　　如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的事情来对待。
　　学习习惯一旦形成，便会日积月累地对孩子的学习产生影响。良好的学习习惯会使孩子向好的方向发展和变化，而不良的学习习惯则会使孩子丧失学习的热情，延误个人的发展。
　　马可尼是1909年诺贝尔物理学奖得主。他从小失去了爸爸，妈妈将所有的心血都倾注到了他身上。他没有辜负妈妈的期望，非常懂事，每天都勤于苦读，养成了良好的学习习惯。
　　他所在的农庄有一座藏书楼，里面的书籍涵盖了物理、化学、数学、天文等各方面，当马可尼第一次见到这些书的时候，就爱上了它们，每天沉浸其中，如饥似渴地汲取着知识的营养。
　　马可尼不满足于看书，还亲自动手实践。他整天埋头于读书和做实验中，亲友都害怕他的身体受不了，就决定“绑架”他。亲友趁他睡觉的时候，用黑布蒙住他的眼睛，将他抱到妈妈的房间内，还锁上了门，可是，第二天早上的时候，却发现天窗开了，原来马可尼越窗而出，回到阁楼上去了。
　　1899年，他成功地进行了第一次用电波传递信息的实验，开辟了信息传播技术的新篇章。
　　正是因为惜时如金、埋头苦读，马可尼学到了广博的知识；正是因为他锲而不舍地做实验，才掌握了熟练的实验技能，这一切，都源于马可尼强烈的学习意识和良好的学习习惯。
　　方法六：提高孩子的自学能力
　　在学校里学到的知识是有限的，只有具备了良好的自学能力，才会保证孩子可以随时根据时代和社会的发展需要进行学习，不被社会所淘汰。
　　要让孩子学会自学，首先需要增加孩子学习知识的动力，使孩子对学习保持积极的兴趣；教给孩子适当的自学技巧和基本方法，比如学会使用工具书来查阅自己所不知道的内容，学会自己探索；还要帮助孩子克服懒惰的坏习惯，自觉将学习作为增加知识的手段。
　　孩子具备自学能力之后，就可以将被动变为主动，真正成为学习的主人。
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谁知道如何提高孩子的学习能力？
&&&&&&&&&& 各位姐妹，你们好！我儿子小达今年三岁多了，我今年下半年打算把他送到一个去，听说这个幼儿园各方面条件都不错，老师也很负责，还能从小学习英语，我比较满意。我觉得，幼儿园的教育挺重要的，毕竟从小就能让孩子接受良好的教育是每个做家长的期望。不过，我还有一点比较担心，就是听说这个幼儿园从一进去开始，老师就要给孩子教很多知识，万一小达学习跟不上，会不会压力很大？孩子还那么小，我不想让他因为学习失去原有的快乐和天真无邪。所以，我想在这里请教一下大家，怎么样才能从小培养宝宝的学习能力，让他能够比较轻松地面对今后的学习压力，并且为今后的学习打下良好的基础呢？我想如果允许的话，先在家给他打打基础，等到入了幼儿园，孩子也不会因为学习不行而不开心了。
当时年龄：
来自：网页;
学习能力包括视觉、听觉、动手和思维这四方面的学习能力。比如：眼睛和耳朵在获取信息的时候需要身体具有一定控制力，如果一个人的控制力和协调能力差，眼睛和耳朵获取信息的能力就会减弱。多做运动将有助于宝宝提高听觉能力、视觉能力和动手能力，并能帮助宝宝集中注意力，这些都对今后的学习大有帮助。而对宝宝思维能力的锻炼，更需要让宝宝多玩儿、多运动了。家长应该让孩子充分地体验和探索各种事物，不要给他过多地限制，让他的思维能力无限发展，他的学习和思考能力自然也会随之提高。楼主要把孩子送到好的，这个想法很好，不过你也要好好考察一下这个幼儿园有没有给孩子很多运动和游戏的空间，如果只是教授知识，不重视运动和游戏的话，那我建议楼主还是换家幼儿园吧。
最佳回答者：
其实对于孩子来说，玩儿就是一种学习、一种探索，是获取大量知识的过程，千万不要扼杀孩子玩儿的天性。 &
我觉得《小宝贝大学堂》这个节目真的很不错，挺实用的，给大家强烈推荐一下！播出时间是每周一到周五晚22：00在央视少儿频道播出，重播是第二天下午16：00。如果没时间看电视，大家也可以去妈妈宝典网看节目的视频，那样比较方便。 &
曾经看到一则广告，叫做别让孩子输在起跑线上&&心里咯噔一下，这句话非常有效果。就算知道要给孩子们轻松自在的童年，可是咱们敢让他/她输吗？真的敢吗？
现在就烦恼孩子今后学习的事情，是不是太早了？不要给自己给孩子太大压力，那么小正是玩的好时候，你想阿，人生真正无忧无虑、快快乐乐就那么几年，长大了就要有各种烦恼和压力了，别让他因为你的忧虑从小就背上沉重的包袱哦！
这个社会竞争越来越激烈了，多少大学生毕业了连个工作都找不到，做父母能不着急吗？所以，大部分父母嘴里说着孩子负担太重、太累，可是行动上却在给孩子报各种培训班，不断给孩子加压。所以，我很理解楼主的担心，如果有谁能知道怎么样让孩子从小就有很好的学习能力，赶紧分享一下，我也想知道！ &
啥也别想！孩子的时间就要留给孩子！我们那里有个孩子就是从小英语中文的一起上~说的很溜，可能父母逼得紧了，最后失语了！这就是教训啊！ &如何培养孩子的学习能力_学习方法
& 如何培养孩子的学习能力
如何培养孩子的学习能力
&&&& 什么是学习能力？我认为一个学生的学习能力应该分三个层面来讲。第一：实施规范的学习行为；第二：培养良好的学习习惯；第三；掌握有效的学习方法。当一个行为持续30天以上的时候就会成为一个稳定的行为，当稳定的行为再持续超过100天就形成了习惯，有了良好的学习习惯以后最终就会形成适合自己有效的学习方法。有效的学习方法就是孩子的学习能力。规范的学习行为，良好的学习习惯，有效的学习方法。我们把这三点叫做学习能力的三要素。这三句话不是在同一个平面上，是在三个层面上。 &&&&& &什么是规范的学习行为呢？比如：1、在新课之前你的孩子能有效的预习吗？2、你的孩子回家做作业之前能有效的复习吗？3、孩子做作业的时候能记录做作业的时间吗？4、你的孩子有错题本吗？我认为这四个问题是学习行为的问题，是学习过程的问题。如果不改变学习过程结果是不会改变的。 &&&&&& 下面把学习能力的三要素，分解到学习过程中的八大环节中去理解。八大环节：1、计划管理；2、预习管理；3、听课管理；4、复习管理；5、作业管理；6、错题管理；7、难题管理；8、考试管理。这八大环节概括了孩子整个学习过程。如果你的孩子能做到这八个环节的前六个就很了不起了，能做到5、6个环节孩子就调整了自己的学习行为，改变了自己的学习过程，孩子的学习能力就会提升，必然会带动孩子的学习成绩直线上升。那么考取清华北大就没什么问题了。考取重点大学是肯定的。 &&&& 一、计划管理；要对孩子时间上做通盘管理。下面介绍江西省的一个文科状元的作息安排：她每天中午放学回家首先看半小时的电视，然后吃午饭，吃完饭后再看半个小时的电视。然后复习一下上午的课程，上床睡觉了。下午最后一节自习课她复习历史、地理、政治这些需要记忆的科目。因为从心理学的角度讲下午最后的一节自习课的时间段记忆是最好的。放学了班级学生都走了在这样安静的状态下，她愿意多留一会可以静静的在学习一会。然后回家打开电视看动画片，她看动画片的习惯从小到大没有改变过。看完动画片看新闻联播，看完新闻联播马上进入房间学习，首先学一个小时的数学，再改学英语一小时，再改学其他科目。她每天晚上11；30准时上床睡觉。第二天早上六点半准时起床。她是百分之九十五以上的都是遵守这份时间计划表几年不变。最后高考以江西省文科状元名次考进了北大。所以计划管理就是对孩子的时间上做一个尽量全面的计划。 &&&& 二、预习管理；中央教科所有一个调查结果，重点中学能主动预习的学生为26%，而普通中学不到18%。并且班级前三名的学生都有有效预习的习惯。有效的预习目的就是找到明天老师所讲的新课里你不懂的地方。这个不懂的地方就是你明天上课时候重点学习的地方，重点听老师讲的地方。有效预习的结果是你听课有侧重了，这样听课的效率一定会提高。也能纠正你上课&走神&的毛病。我在xx年送的毕业班中有一个男生，只改变有效预习这一项，只用了三个月的时间，这个同学的位次就提升198名。进入了年级前十名，这个学生凭着自己的能力考取了世界著名大学国立大学，至今在国外读书。 &&&& 怎样做到有效的预习。预习的三个核心部分是：读、写、练。读是阅读、写是书写、练是练习。阅读就是通读教材，不管是什么科目，只用两三分钟的时间把整个教材通读一遍。在读的过程中你把不理解的问题记录下来，写在你的预习本上，这就是明天听课的主要内容。预习的目的就是形成问题，带着问题去听课。这样会提高你听课效果。把老师讲的这部分简单的记录下来，然后把预习笔记、听课笔记以及复习笔记三者融为一体。 &&&&&& 练是预习的最高层次。有效预习就体现在练一练上。练一练课后的作业题，不要多只做一道就可以了，这个练习题要选择双基的基本要求。如果会做说明你孩子自学的能力在提高，预习的能力在提高了。如果不会做不要责怪孩子因为是新课不会做是正常的。经过这样的过程预习就是有效的。 &&&&&&& 怎样帮助孩子进行有效的预习，给孩子画一张预习管理表，来监督孩子，这张表要和孩子的课程表完全配套，孩子预习了就打勾，不预习的打叉，等孩子补上了再改过来。当孩子一直坚持预习的时候一定要给孩子正向的鼓励。要赏识孩子肯定孩子，让孩子继续坚持下去。预习时间3&5分钟不要超过8分钟，时间长了就成为自学了。 &&&& 三、听课管理：因为孩子在学校的时间最长，所以听课是孩子的主业。听课要跟老师、抓重点、当堂懂。跟着老师的思路走，如果不预习是跟不上的。目标是抓重点，重点有两个：一个是公共重点，例如：定义、定理、公里、公式等。这是所有的学生都有的重点。另一个重点就是个性化的重点，这个重点是你在预习的时候记录下的不懂的地方，因为每个人所掌握的知识程度是不同的，如果不预习就行不成你个性化的重点。所以一定通过预习抓住个性化的重点。我认为个性化重点更重要。抓住这个重点就是为了当堂懂。有项调查显示：如果没有预习的学生，当堂弄懂的只占50%&&60%。如果进行了有效的预习就能达到当堂弄懂的80%--90%。 [page]&&&&& 四、复习管理：有效复习的三个字：想、查、说。想是回想，查是查阅，说是复述。回想就是回忆，就是把学过的东西在自己大脑里放电影，这是一种很好的复习方法，几乎所有的优秀学生都会这样做。这过程也至关重要。当上完课最需要做的就是回想课上的知识和内容。在回想的时候孩子会发觉有的很清楚、有的很模糊、甚至有的一点也想不起来。能想起的部分其实是孩子更好的复习了一遍，经过这样几遍这样的回想几乎终生不忘。回想是最好的复习方法。因为人的记忆是以图片的方式贮存在大脑里，可以试验：当你回想一个人的名字的时候，首先想到的是这个人的模样，如果你想不起这个人的样子你是不会叫出这个人的名字的。查阅是通过回想找到不会的地方。说就是复述，复述是复习的一个重要的过程。你听别人说的你会了，不是真正的会，只有自己说出来才是真正的会。如果是听明白的不是真正的明白，说明白才是真正的明白。如果坚持两三个月下来，你就会发觉孩子记忆力好提高了，概括能力提高了，领悟能力提高了，表达能力增强了，写作能力不得了了。这样以来孩子的成绩就会直线上升。孩子也会感到学习是很轻松很愉悦的一件事情。 &&&& 五、作业管理：孩子写作业一定要记录写作业的时间，也就是限时学习，这也是对孩子的一种训练，因为中考、高考都是淘汰考试，为了训练有素平时一定限时学习。一开始允许作业时间增长，也就是允许孩子失败。只要通过限时学习的多次训练来缩短写作业的时间就可以了。在写作业的时候要做到4点，1、不复习不作业，2、不限时不作业，3、不检查不作业，4、不小结不作业。最重要的是限时和小结。 &&&&& 六、错题和难题管理：建立错题本和难题本，有了错题本和难题本就叫做会考试。一般的错题和难题都是中考和高考中难部分，是选拔部分的题型。如果你孩子对这部分题型有归纳和总结了那就等于掌握大考的选拔题。这样考试起来孩子就很顺利了，就会得高分。 &&难题本管理：1、原体，2、错因，3、正确和举一反三，把正确答案写上，举一反三是一个月后复习的时候用。4、题型量，归纳题型。5、复习的次数，每隔一段时间要复习一遍起到了强化记忆作用。 &&&& 七、考试管理：搞好丢分统计表。以便查漏补缺。 &&以上是培养孩子好的学习习惯和学习能力的具体步骤和做法。如果你按我说的去培养你的孩子是终身受益的。那你的孩子肯定能如愿以偿的考上理想的重点高中、重点大学。欢迎使用。
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