&&&&&&&公章 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &公章 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&公章 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 公章 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 本站域名：/ 版权所有： 咸阳市人力资源和社会保障局 Copyright & ，All Rights Reserved 电话：待解决问题& 2016年中小学高级教师任职条件 2016年中小学高级教师任职条件 更新时间: 15:23 听说2010年山东省中小学中专技校高级教师职称评审结果出来了,怎么才能找得到 到山东教育人事网上可以查到 我是漯河小学教师,请问晋小学高级教师,我的教师资格证的专业是语文,而任职职格证是英... 按照惯例，所学专业与教师资格证要求一致，教师资格证要求与聘任专业一致，您的教师资格证专业为语文，而任职资格证是英语，严格意义上是不符合一致性要求的。不过，这个问题，不同地区处理办法不一致，您最好咨询一下当地职称评审组织。 福建省中等职业学校,中小学教师申报教师职务任职资格评审简明表 件1： 福建省中等职业学校、中小学教师申报教师职务任职资格评审简明表 学校（单位）名称： 填报时间： 年 月 日 姓 名 性 别 出生 年月 现职称及 任职时间 聘任时间 及 年 限 现任行政 职务及任职时间 申报何 任职资格 取得何 教师资格 申报学科 晋升 形式 □ 正常晋升 □ 破格 □ 选优 □ 转评 第一学历及 学 位 毕业 时间 毕业院校 及 专 业 教育 类别 参加工 作时间 任教 年限 任现职以来班 主任工作年限 是否专 任教师 最高学历及学位 毕业 时间 毕业院校及 专 业 教育 类别 学 校 所在地 在农村任教的起止时间 信息技术 考试成绩 取得何职业技术等级证书 项目 年度 任现职以来获表彰情况 时 间 表 彰 称 号 批 准 机 关 任现职以来近年教育教学工作量 以学 2011上半年中小学教师教育技术水平考试时间 好像是5月底吧 2011湛江徐闻县中小学 幼教教师招聘范围对象及条件 详细的公告已经公布了，范围及条件在公告里，你去看看吧 列举几点报考条件：政治条件：热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策；热爱教育事业，有较强的事业心和责任感；遵纪守法，作风正派；尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员不得报考； 2009年中小学生田径运动会时间 这样看你是哪个地方的啊,我们这是10月份已经结束了 答案补充 10月23日，东阳市第二十一届中小学生田径运动会在巍山高级中学隆重开幕。 该市第二十一届中小学生田径运动会是在“凝聚教育智慧 实施全面管理 追求全面质量”，进一步深化创建“全国中小学课外文体活动工程示范区”的背景下举办的，它是对我市学生体育事业发展水平的一次大检阅，是中小学课外文体活动水平的一次大展示，更是全市中小学生顽强拼搏、奋发向上良好精神风貌的一次大展示。 开幕式上，巍山高级中学学生表演的大型团体操《飞扬青春》。巍山镇中的铜管乐队、羽毛球操、搏击操；巍山镇小的铜管乐队、轮滑队、竹笛队；象岗初中的高跷队；象岗小学的腰鼓队、古渊小学的抖空竹、怀鲁小学的火箭发射，引得了全场的阵阵掌声，充分展示我市开展“体艺2+1”活动优秀成果。 2009年沈阳市中小学,职业学校,中专,招聘教师职位信息表 这个是招聘简章，下面有职位表就是这两个链接，可以迅雷直接下载 关于2009年沈阳市中小学,职业学校,中专,教师招聘 只有资格审查完才会通知你什么时候可以面试，一般只要进入资格审查了就可以进入面试了。每个职位的最低分数线都不一样，要看你在这个职位的排名，得审查完才能公布排名。 2009年沈阳市中小学,职业学校,中专,教师招聘面试时间 是啊，我每天都关注，可惜每次都失望。该怎么准备呢，说课的内容是规定范围的还是随即抽得啊？除了说客还有什么呢，大约多长时间面试啊？那么多人肯定不是一天，得分好几天吧，这能公平吗？ 2009年山东省潍坊市中小学英语教师资格证考试 考试科目各省市不同，具体科目由各省市教育部门制定为准。（主要是教育学和教育心理学）具体介绍 你到中华教育学习网 里查看更详细的。里面的考试信息很全面，而且可以下载很多真题资料（免费），而且他们做的网络课程也挂网上了，讲得很好，可以试听。 到山东教育人事网上可以查到... 按照惯例，所学专业与教师资格证要求一致，教师资格证要求与聘任专业一致，您的教师资格证专业为语文，而任职资格证是... 件1： 福建省中等职业学校、中小学教师申报教师职务任职资格评审简明表 学校（单位）名称： 填报时间： 年 月... &本站QQ官方微博:@jixiaoJE & Copyright &&&(JE中专网)&&All Rights Reserved. 网站版权与免责声明 ①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化,本网所提供的相关信息请网友以权威部门公布的正式信息为准. ②本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请在两周内邮件联系小学教师职称评定条件 如题，小学教师职称评定条件 只要有教师资格证，就完全可以评定职称，和师范类一样。
如果没有教师资格证的话，先需要考资格证，考的时候可能加考心理学和教育学等，有就不存在这个问题了，和师范都一样了。 申报条件
一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛*泽*东思想和邓*小*平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
二、学历、资历条件
(一)中学高级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：
1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；
2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
(二)中学一级教师
具备下列条件之?者，可申报评审中学一级教师任职资格：
1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
（三）小学(幼儿园)高级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：
1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；
2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；
3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；
4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。
三、破格申报条件
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
五、获取和处理信息的能力
对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。
第五条评审条件
一、专业理论水平
1、中学高级教师：
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：
教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
二、业绩条件
积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
三、继续教育
根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
四、工作能力与实践经验
（一)中学高级教师
具备下列条件中的两条：
1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；
2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；
3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。
（二）中学一级教师小学高级教师
1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；
2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；
3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；
4．积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

核心期刊，国家级，省级期刊，大学学报征稿，职称论文写作指导，快速发表 如果你是编制的教师,就应该可以参加评定了.我们学校很多老师以前是大专毕业的,现在都评小高了~ 各地要求不一，参加工作几年一般自动晋升为初级职称，一般5年后可参加中级职称评定，符合要求的可晋升，高级职称同理。
专业发表各类职称论文，非诚勿扰。 和地要求不要.你可以去教育网查下.评职称用.我可以帮你. 有教师资格证，符合下列条件之一者，可实行见习期满考核定职
　1．获得硕士学位，见习一年期满，经考核合格，可认定为中学二级教师职称；
　2.大学本科毕业，见习一年期满，经考核合格，可认定为中学二级教师、小学一级教师职称；
　3.大学专科毕业，见习一年期满，经考核合格，可认定为中学三级教师、小学二级教师职称；
　4.中等专业学校毕业，见习一年期满，经考核合格，可认定为小学二级教师职称。

职称申报条件
文件依据职改字（86）112号《试行条例》云政发（92）124号《暂行规定》
一、符合下列条件之一者，可以申报中学二级教师、小学一级教师职称
1．大学专科毕业，取得中学三级教师、小学二级教师职称并从事中学三级教师、小学二级教师技术职务工作二年以上；
2．中等专业学校毕业，取得小学二级教师职称并从事小学二级教师技术职务工作三年以上；

二、符合下列条件之一者，可以申报中学一级教师、小学高级教师职称
1．硕士学位，取得中学二级教师职称并从事助级技术职务工作三年以上；
2．大学本科、专科、中专取得中学二级教师、小学一级教师职称并从事中学二级教师、小学一级教师技术职务工作五年以上；

三、符合下列条件之一者，可以申报副高职称
取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；

申报职称所提交材料：
1．专业技术职务任职资格推荐表一式两份；
2.以下材料各一份，全部按下列顺序装订为一册
（1）学历毕业证书复印件。
（2）现任专业技术资格证书复印件。
（3）履现职以来聘书复印件。
（4）从2005年9月起继续教育学分要求教师教龄5年以下每学年15分，教龄5年（含5年）以上每学年10分。经批准参加提高学历层次进修（含研究生课程进修班的教师），在其进修学历的学制年限内，凭高校证明每年认定5个学分。公派出国或到省外学习培训的中小学教师，凭有关证明材料，按学校培训时间每个月认定5个学分。
（5）计算机合格证要求：申报中高（高讲）3个模块合格，中职2个模块合格。
(6）教师资格证复印件。
（7）任现职以来在教育教学科研方面获奖情况复印件。
各校行政领导要严格审查申报人员资格，以上材料必须验原件，验证无误后在各复印件上签署已验证，校长签名，盖单位公章。
3.近两年履职考核表复印件各一份，请校（园）长在复印件上签名，加盖单位公章。
4.以下文章各一份：
高职论文2篇，每篇一式2份，其中一篇在市以上刊物发表（可用出版社已采用待发的证明），并送同行专家鉴定。
中职论文1篇。
初职工作总结1篇。
5.申报人员每人交一张半寸照片（黑白、彩色均可）办理专业技术职务资格证书。 有教师资格证，符合下列条件之一者，可实行见习期满考核定职
　1．获得硕士学位，见习一年期满，经考核合格，可认定为中学二级教师职称；
　2.大学本科毕业，见习一年期满，经考核合格，可认定为中学二级教师、小学一级教师职称；
　3.大学专科毕业，见习一年期满，经考核合格，可认定为中学三级教师、小学二级教师职称；
　4.中等专业学校毕业，见习一年期满，经考核合格，可认定为小学二级教师职称。

职称申报条件
文件依据职改字（86）112号《试行条例》云政发（92）124号《暂行规定》
一、符合下列条件之一者，可以申报中学二级教师、小学一级教师职称
1．大学专科毕业，取得中学三级教师、小学二级教师职称并从事中学三级教师、小学二级教师技术职务工作二年以上；
2．中等专业学校毕业，取得小学二级教师职称并从事小学二级教师技术职务工作三年以上；

二、符合下列条件之一者，可以申报中学一级教师、小学高级教师职称
1．硕士学位，取得中学二级教师职称并从事助级技术职务工作三年以上；
2．大学本科、专科、中专取得中学二级教师、小学一级教师职称并从事中学二级教师、小学一级教师技术职务工作五年以上；

三、符合下列条件之一者，可以申报副高职称
取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；

申报职称所提交材料：
1．专业技术职务任职资格推荐表一式两份；
2.以下材料各一份，全部按下列顺序装订为一册
（1）学历毕业证书复印件。
（2）现任专业技术资格证书复印件。
（3）履现职以来聘书复印件。
（4）从2005年9月起继续教育学分要求教师教龄5年以下每学年15分，教龄5年（含5年）以上每学年10分。经批准参加提高学历层次进修（含研究生课程进修班的教师），在其进修学历的学制年限内，凭高校证明每年认定5个学分。公派出国或到省外学习培训的中小学教师，凭有关证明材料，按学校培训时间每个月认定5个学分。
（5）计算机合格证要求：申报中高（高讲）3个模块合格，中职2个模块合格。
(6）教师资格证复印件。
（7）任现职以来在教育教学科研方面获奖情况复印件。
各校行政领导要严格审查申报人员资格，以上材料必须验原件，验证无误后在各复印件上签署已验证，校长签名，盖单位公章。
3.近两年履职考核表复印件各一份，请校（园）长在复印件上签名，加盖单位公章。
4.以下文章各一份：
高职论文2篇，每篇一式2份，其中一篇在市以上刊物发表（可用出版社已采用待发的证明），并送同行专家鉴定。
中职论文1篇。
初职工作总结1篇。
5.申报人员每人交一张半寸照片（黑白、彩色均可）办理专业技术职务资格证书。 和地要求不要.你可以去教育网查下.评职称用.我可以帮你. 各地要求不一，参加工作几年一般自动晋升为初级职称，一般5年后可参加中级职称评定，符合要求的可晋升，高级职称同理。
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