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2015网络流行语英语怎么翻译，你造吗？
导读 网络热词年年有，今年感觉特别多。在2015即将过去之际，各大网站都在纷纷回顾和盘点2015年的网络流行语和热词。很多网络流行语和热词大家可能都听说过，背后的故事可能也多少了解一些，但如何翻译成英语你知道吗？为此，小编特地找出2015部分网络热词和流行语的出处、含义和英语翻译，以及中英文对照例句，以飨读者。1获得感日，习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十次会议上指出，要科学统筹各项改革任务，推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多“获得感”。英语可以相应地翻译为sense of acquirement，sense of achievement，sense of gain等。acquirement，achievement和gain用来解释“获得感”中的“获得”的含义都比较准确到位，acquirement尤指通过努力取得或获得，achievement和gain也有“经努力得到”之意，非常符合当今社会“劳动铸就中国梦”这一主题。例句：人民群众的“获得感”是我们检验改革举措的一个标准。翻译：The &sense of acquirement& of the masses is a criterion for us to judge reform measures.2互联网+“互联网+”就是互联网与社会经济领域各生产要素“相加”，即让互联网与传统行业深度融合，重构、再造新的发展业态。符号&+&既表示加入、融入，更表示升级换代、创新发展。“互联网+”英语可翻译为Internet Plus，这一翻译既非常到位又非常忠实原文，是比较少见的英语翻译和中文完全匹配且非常工整的一个例子。例句：这使我想起最近互联网上流行的一个词叫“风口”，我想站在“互联网+”的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来。（李克强总理在今年3月十二届全国人大三次会议闭幕后举行的记者会上说的话。）翻译：To borrow a popular idea on the Internet, everyone stands a chance to fly if there is a favorable wind blowing from behind. I believe that the tailwind generated by our Internet Plus strategy will allow us to take the Chinese economy to a higher growth path.（外交部的翻译）3我的内心几乎是崩溃的90后漫画作者陈安妮以真实经历创作的《对不起，我只过1%生活》的漫画在网络上走红，先是被刷屏，继而引起争议。今年1月3日，央视财经频道在播出的对其的采访中，陈安妮在描述自己受到的抨击时说，“我的内心几乎是崩溃的”。由于这句话适用于受到压力等各种遭受负面打击的场合，因此很快被争相借用，成为“万能神句”。“我的内心几乎是崩溃的”用于表达无奈、沮丧和哭笑不得等含义，英语可译为I almost have a nervous breakdown，I almost have a mental breakdown，或者说I almost have a collapse of the heart。例句：当我得知春节我还得去上班，我的内心几乎是崩溃的。翻译：When I knew that I would still have to go to work duringthe Spring Festival, I almost had a nervous breakdown.4世界那么大，我想去看看河南省实验中学一位老师的辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”，网友热评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”，仅一天时间微博转发多达6000余次，评论超过1700条。“世界那么大，我想去看看”这一网络用于用来表达特别的想法，英语可译为The world is so big and I want to see it，也可译为The world is so big and I owe it a visit。例句：世界那么大，我想去看看。钱包那么小，哪也去不了。翻译：The world is so big and I want to see it, yet my wallet is so small and I can go nowhere.5重要的事情说三遍最早说的应该是某房地产网站的电台广告语：“走直线，走直线，走直线，重要的事情说三遍。”此广告一经推出，迅速火遍各大电台。随后该广告语升级成：“别拐弯，别拐弯，别拐弯，重要的事情说三遍。”至此，其他广告纷纷跟进，如某白酒品牌，某汽车售后保养等。“重要的事情说三遍”用于表示强调某一件事情，英语可译为Important things must be stressed for three times（重要的事情必须强调三遍），还可根据英语特点译为Important words need （must）be repeated for three times，用中文表述就是“重要的话需要或必须重复三遍”之意。例句：开会不许玩手机！开会不许玩手机！开会不许玩手机！重要的事情说三遍！翻译：Don't fiddle with your cellphone during the meeting! Don't fiddle with your cellphone during the meeting! Don't fiddle with your cellphone during the meeting! Important things must be stressed for three times.6主要看气质歌手王心凌今年11月发行的一张新专辑中有一张配图是绿色背景凸显古堡风，但手里拿着汉堡大口要吃。网友表示，这种风格简直是脑洞大开。王心凌回复说，“主要看气质”。于是，该“金句”迅速在网络蹿红。“主要看气质”是指不要太看重外在形式，内在气质才更重要，才是决定因素，英语可译为Temperament is more important，Disposition matters，One's makings count for much等。例句：美貌是浮云，主要看气质。翻译：One's beauty is nothing but floating clouds, whereas one's temperament is more important.7吓死宝宝了“吓死宝宝了”是指吓死我了，吓死人，把我变成宝宝，吓死自己的意思，是指自己受到了惊吓。女生受到惊吓时常用此语来卖萌。“宝宝”可以翻译为Baby，“吓死宝宝了”英语可译为Baby is scared （terrified, shocked, startled），Baby is scared (terrified, shocked, startled) to death，或者干脆译为I am scared （terrified, shocked, startled），scare the hell out of me等。例句：昨天深夜看了一部恐怖电影，真是吓死宝宝了。翻译：The horror movie I watched late last night scared the hell out of me.8明明可以靠脸吃饭“明明”英语可翻译为obviously，undoubtedly，“靠脸”的意思是指依靠一张漂亮脸蛋儿，英语可译为depend on one's (beautiful) face （贾玲也曾经是“女神”），“吃饭”此处并非吃一日三餐那种层面的含义，而是指生存、生活，英语可译为make a living。综上所述，“明明可以靠脸吃饭”英语可译为I could have undoubtedly made a living by depending on my face。例句：我明明可以靠脸吃饭，偏偏要靠才华。翻译：I could have undoubtedly made a living by depending on my face. However, I would rather make such a living by depending on my talent.9小公举“小公举”简单地说就是“小公主”一种嗲声嗲气的叫法，后来逐步发展成网友们对一些男性的称呼。而这类男性，最大的特点就是拥有一颗少女心，有一些少女做派，但却毫无娘娘腔。“小公举”英语可以翻译为Little Princess。由“小公举”派生出来的“公举”英语可译为Princess。例句：周杰伦被他的粉丝们称为小公举。翻译：Jay Chou has been called Little Princess by his fans.10剁手党剁手党，专指沉溺于网络购物的人群，以女生居多。“剁手党”的“党”不带任何政治含义，“XX党”是网络流行语言，常指某一类人，如“手机党”、“标题党”等。根据英文的表述特点，“剁手党”英语可以相应地翻译为a hand-chopper或hand-choppers。例句：在11月11日光棍节那天，她疯狂网购，当了回剁手党。翻译：On the Nov. 11 Singles' Day, she engaged in crazy online shopping, becoming a Hand-Chopper as termed by the Netizens.11吃土“吃土”一词源于2015双十一购物狂欢节，网友们在购物的过程中因花销超预算自嘲下个月吃不起饭，只能“吃土”来形容过对网络购物的一种疯狂程度。“吃土”也成为“剁手”之后的疯狂网购的代名词，也可表示为某件事情或某个物品花费许多金钱的一种自我嘲讽。“吃土”英语可译为eat dirt或eat soil。例句：
双十一光棍节上我花了太多的钱进行网购，看来下个月只能吃土啦。翻译：I spent too much money doing online shopping on the Nov. 11 Singles' Day. It seems that I will have to live on by eating dirt next month.12怪我咯“怪我咯”颇有意味，反问或讽刺怎么理解全凭看官心思。“怪我咯”是2015年出自动漫和英雄联盟的流行语，适合轻描谈写地说出这三个字，可以用于无情地回击别人，也可以用于装无辜和成为话题的终结语。“怪我咯”英语可译为Am I to blame？Is it my fault？或者可以简化为Me to blame？或My fault？例句：你胖成这样，怪我咯？翻译：You become so fat，is this my fault？13狗带“狗带”是英文&go die&的谐音，源自中国艺人黄子韬在一次演唱会上表演的英文歌词。“狗带”既可以向对方表达不满，让对方“狗带”，也可以表示自己不会轻易放弃或认输。“狗带”就是英文的go die，就是“去死”的洋气点的说法。例句：你凭什么对我这么粗鲁？你给我狗带！翻译：How can you be so rude to me? Go die!14你们城里人真会玩（城会玩）“你们城里人真会玩”，简称“城会玩”，原本意思是讽刺某些人做的事情常人无法理解，后来就变成了朋友之间互相调侃的一句话。“你们城里人真会玩（城会玩）”用于讽刺某些人做的事情不可理解，英语可以翻译为You urban folks are really born to mock，或You urban folks are really good at having fun，You urban people really know how to amuse (enjoy) yourselves，等等。例句：看了国外那些恶搞的视频，才知道人家城会玩！翻译：After watching the foreign spoof videos, I get to know that those urban folks are really good at having fun!15网络红人“网络红人”是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某种行为而被网民关注从而走红的人。网络红人”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果。“网红”英语可译为Internet sensation，web celebrity，cyber star等。例句：曾经风靡一时的那名网红已经从公众视野消失。翻译：The once popular Internet sensation has disappeared from public view.16我单方面宣布“我单方面宣布”源自一则新闻标题，“女球迷单方面宣布和梅西结婚”。“我单方面宣布”英语可译为I unilaterally announce，或I unilaterally declare，后面加上所宣布的内容即可。例句：一名女影迷在微博上说，“我单方面宣布和吴彦祖结婚”。翻译：A female fan wrote on Weibo, &I unilaterally declare that I will get married with Daniel Wu.&17我带着你，你带着钱“我带着你，你带着钱”英语可译为I take you and you take your money。例句：我们去旅行吧。我带着你，你带着钱。你一定要带着钱啊！翻译：Let us go for a travel. I take you and you take your money. Do take your money with you!18完美“完美”是指事物发展顺利，事情完成圆满，或形容人的表现到位，跟“完美”相对应的英文词很多，如perfect，excellent，wonderful，terrific，marvelous等等。例句：今年年终拿到大奖。完美！翻译：I get a big prize at the end of the year. Perfect!19躺着也中枪英语可翻译为get shot while lying down，也可意译为do harm to an innocent person，或do harm to the innocent people，用中文表述就是“伤及无辜”之意。例句：他宣称八零后都是啃老族，那我作为一名八零后不是躺枪了吗？翻译：He asserts that all Post-80s are NEET people. Is not this doing harm to an innocent person like me who was born in the 1980s?20人丑就要多读书陕西商洛市一名22岁女孩被美国6所名校录取，并获得美国麻省理工学院全额奖学金一事，成为网民热议的话题。该姑娘还自我调侃说，“人丑就要多读书”，引发众多人的热议和感慨。这句“人丑就要多读书”也因此成了网络流行语。“人丑就要多读书”英语可译为A ugly person should read more books，也可根据其含义译为A ugly person should be more diligent （hard-working）（人丑就应该更勤奋）。例句：人丑就要多读书，体肥还须少吃饭。翻译：A ugly person should be more diligent，while a fat person must eat less.·END·“新东方在线高考辅导”最受欢迎文章推荐： 回复1：高三必备3个“本”一个也不能少！回复2：新东方在线小豹老师的小咖秀，笑出腹肌！回复3：2015本科生薪酬最高的100所大学，看你的理想院校上榜没回复4：一位高三老师对早恋的完美解读，太有内涵了回复5：看看你是不是被骗了，关于高考的九大谣言！回复6：中国最佳高中260大排名榜，看你母校上榜没？回复7：尖子生十大习惯，第二条大多数人估计做不到！回复8：写给大一新生的108个大学攻略！（不看别后悔）回复9：高考数学必备知识大全（整整37页 文理通用！）回复10：家长高考之年的准备清单！来看你准备哪些了？长按二维码并识别即可关注我们本公众号会不定期发送高中必备的学习资料新东方在线高考辅导ID:koogaokao及时、权威、准确 | 政策、资讯、资料小学生英语作文带翻译(共9篇)小学生英语作文带翻译本文目录1.对于青少年来说，学习如何交友是很重要的。
It’s important for teenagers to learn how to make friends.
虽然雨下得正大，但是对于他来说，看来不跑完最后的200米是不可能的。
Although it is raining heavily, it looks that it’s impossible for him not to finish the last 200 meters.
吃更多的蔬菜是有好处的。
It’s good to eat more vegetables.
对于我们来说拥有充足的睡眠是重要的。
It’s important for us to have enough sleep.
对于我们来说保持环境清洁是重要的。
It’s important for us to keep the environment clean.
嘲笑残疾人是不礼貌的。
It’s impolite to laugh at disabled people.
进行更多的锻炼对你的健康来说是有益的。
It’s good for your health to do more exercise.
在太阳下读书对眼睛是有害的。
It’s bad for eyes to read in the sun.
2.很抱歉，我的自行车坏了。请再等我五分钟。
I’m sorry, there is something wrong with my bike. Please wait for me five more minutes.
我的电视机坏了，所以我不能看比赛了。
There is something wrong with my TV, so I can’t watch the match.
我的计算机坏了。你能帮助我修理一下吗?
There is something wrong with my computer. Could you help me mend it?
这台机器坏了。我们最好修理一下它。
There’s something wrong with this machine. We’d better mend it.
3.我们应该在适当的时间去晚会,既不能太早，也不能太晚。
We should go to the party just at the right time, neither too early nor too late.
恶劣的天气和穷困的状况都无法改变他在那里教书的决心。
Neither bad weather nor poor condition can change her mind to teach there.
这个社区既不安静也不安全。我不喜欢住在这里。
This neighborhood is neither quiet nor safe. I don’t like living here.
Tom 和Jack都不喜欢骑自行车上学。
Neither Tom nor Jack likes going to school by bike.
4.六月份的考试一结束我的父母就带我去大连度假。
My parents will take me to Dalian for vacation as soon as the examination in June is over.
你一完成作业就给我打电话。
Please call me up as soon as you finish your homework.
他一看完这张DVD他就把它借给你。
He will lend this DVD to you as soon as he finishes watching it.
昨天晚上我一到家妈妈就让我准备晚饭。
My mother asked me to get ready for supper as soon as I got home yesterday evening.
请尽早把这份通知用电子邮件的方式发给我。
Please e-mail me this notice as soon as possible.沙发学英语学英语
今年我刚刚上中学，刚开始我对中学中的生活是充满了幻想，充满了好奇．对中学中的英语是带着迷离的感觉．
当我走进我的教室时，再黑板上写着大大的英文，经过老师的翻译，知道了这其中的意思是说：欢迎来到初一（５）班．原来我的英文老师是我们班的班主任，他是一个年轻的小伙子．虽然看起来显得比较瘦小，但是更没想到的是他竟然是一个声音超大的．怎么说呢，其实这个跟他的教学方法有关哦！
开学了，我小心翼翼的打开英语课本，因为我担心这其中的内容会是一个令人感到头昏脑胀．当我真正的打开了这本写满了英语的课本，其中确实是写满了我看不懂的英文．看到这样的情景我感觉真的好迷茫，我真的是一个好渺小的一粒沙子．看到同学们的脸上显示出的那种轻松自在的表情我的心跳有加速了．自己为什么是一个啥都不懂的丫头呢？好迷茫的世界？
老师开始讲课了，那是一个既年轻有可爱的小老师吧！他的来临使我感到英语不可怕．他讲起课来雄壮威武，气势磅礴．他的声音是可以回荡整个学校的．原来他的教学方式是应用李阳的疯狂英语，上这种课，让我一下就爱上了英语课．当初的一切心理便悄悄的离开了．我在英语世界中慢慢地适应了，我要好好努力，让我面对英语的表情是轻松自在的．
学英语不可怕，只要我们肯努力我相信学好英语不是一个很难的，令人头疼的科门．如果说使我不害怕英语的真正原因，那便是我的英语老师，他的疯狂英语真幽默．板凳英语，英语我爱你，就像老鼠爱大米！小时候,老姐第一次上了英语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句ENGLISH,那是对英语一窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺我的样子.我当时就气急败坏的对她说“哼！有什么不得的以后我会比你更好的！”
第一次上英语课之前几分种别提多激动了，无数次检查上课该带的学习用品，一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正中间才行，不断地问同桌我的形象如何，搞得她最后从座位上猛的站起来大声说：＂我第５６次告诉你，你的脸上没有任何东西！！＂-----------
第一次的课上得太-----（无法形容），整整一节课我们就只记住了一个“句子”-"HI" 我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了英语老师的眼睛里发出了光彩....),最后英语老师居然挤出了个别扭的笑容,对我们说:"这次........还.....还行.初次接触英语是这样的,慢慢地就好了."真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己---
后来，有一些可爱的同学，把英语＂翻译＂成中文来记住英文，比如说“NICE TO NEET YOU”被翻译成“来四偷米踢油”。把“WHERE IS LUCY”翻译成“为儿一自（直）漏水”MY GOD我还真就佩服他们的想象力--------
GOOD MORNING ENGLISH
经过几个月后的一次考试，班上的学生在英语上形成了“等级”，这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来，我蛮幸运地在前面而不是在后面，当然我不认为我会在后面，就像排在后面的人不认为他没在前面一样。虽然我不明白为什么会这样。
每次英语课都是早自习，每一次上课的第一句都是GOOD MORNING，上英语课每个人的反映都不大一样，有人欢喜，兴奋，也有人惆怅，沮丧。大家失去了开始的好奇。也许有人会因为那几天考的好而喜欢，会因为英语老师向班主任反映我表现的很出色而喜欢，或者会因为有几个知识点没明白而喜欢，反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢。但我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因。最后我总结出来了一点，GOOD MORNING 并不一定“GOOD”
英语是一个重要的科目，从我们第一次考试之后老师就不断的加重语气重复着这句话。哎学生真的是-------
命运真的由英语决定了吗？
ＭＹＦＩＲＳＴＴＩＭＥ
还记得在张家界森林公园玩的时侯，由于我的自恋一定坚持主动和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,因为我们到森林公园来过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我反应过来的时候他们以经走远了，我四周转转，看看风景之后才觉得应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的，我沿着一条小路一直走,开始还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知该如何选择.只好双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来啊!!!
我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真的好想大声的叫喊出来--"救命")我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是真的救世主"天啊"),等我镇静下来,打算去问路时,我才发现-----外国游客,我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好，大胆的往前走吧！
"Excuse me,how can I get to the museum that at the foot of the Tianzishan?"我紧张地，很不流利的说出了这句英语，期待着他的回答．
"what are you say?"他看着我疑惑不解的问道．
我顿时紧张了起来，垂下了头张了张嘴，拼命想要说出下一句，可是脑子一片空白，心跳加速．半天才说了一句
"Ｉ..."糟了,我忘了"迷路"用英语怎么说的了,怎么办.
他等了一会儿说,"What are you going小时候,老姐第一次上了英语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句ENGLISH,那是对英语一窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺我的样子.我当时就气急败坏的对她说“哼！有什么不得的以后我会比你更好的！”
第一次上英语课之前几分种别提多激动了，无数次检查上课该带的学习用品，一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正中间才行，不断地问同桌我的形象如何，搞得她最后从座位上猛的站起来大声说：＂我第５６次告诉你，你的脸上没有任何东西！！＂-----------
第一次的课上得太-----（无法形容），整整一节课我们就只记住了一个“句子”-"HI" 我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了英语老师的眼睛里发出了光彩....),最后英语老师居然挤出了个别扭的笑容,对我们说:"这次........还.....还行.初次接触英语是这样的,慢慢地就好了."真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己---
后来，有一些可爱的同学，把英语＂翻译＂成中文来记住英文，比如说“NICE TO NEET YOU”被翻译成“来四偷米踢油”。把“WHERE IS LUCY”翻译成“为儿一自（直）漏水”MY GOD我还真就佩服他们的想象力--------
GOOD MORNING ENGLISH
经过几个月后的一次考试，班上的学生在英语上形成了“等级”，这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来，我蛮幸运地在前面而不是在后面，当然我不认为我会在后面，就像排在后面的人不认为他没在前面一样。虽然我不明白为什么会这样。
每次英语课都是早自习，每一次上课的第一句都是GOOD MORNING，上英语课每个人的反映都不大一样，有人欢喜，兴奋，也有人惆怅，沮丧。大家失去了开始的好奇。也许有人会因为那几天考的好而喜欢，会因为英语老师向班主任反映我表现的很出色而喜欢，或者会因为有几个知识点没明白而喜欢，反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢。但我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因。最后我总结出来了一点，GOOD MORNING 并不一定“GOOD”
英语是一个重要的科目，从我们第一次考试之后老师就不断的加重语气重复着这句话。哎学生真的是-------
命运真的由英语决定了吗？
ＭＹＦＩＲＳＴＴＩＭＥ
还记得在张家界森林公园玩的时侯，由于我的自恋一定坚持主动和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,因为我们到森林公园来过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我反应过来的时候他们以经走远了，我四周转转，看看风景之后才觉得应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的，我沿着一条小路一直走,开始还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知该如何选择.只好双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来啊!!!
我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真的好想大声的叫喊出来--"救命")我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是真的救世主"天啊"),等我镇静下来,打算去问路时,我才发现-----外国游客,我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好，大胆的往前走吧！
"Excuse me,how can I get to the museum that at the foot of the Tianzishan?"我紧张地，很不流利的说出了这句英语，期待着他的回答．
"what are you say?"他看着我疑惑不解的问道．
我顿时紧张了起来，垂下了头张了张嘴，拼命想要说出下一句，可是脑子一片空白，心跳加速．半天才说了一句
"Ｉ..."糟了,我忘了"迷路"用英语怎么说的了,怎么办.
他等了一会儿说,"What are you going小时候,老姐第一次上了英语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句ENGLISH,那是对英语一窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺我的样子.我当时就气急败坏的对她说“哼！有什么不得的以后我会比你更好的！”
第一次上英语课之前几分种别提多激动了，无数次检查上课该带的学习用品，一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正中间才行，不断地问同桌我的形象如何，搞得她最后从座位上猛的站起来大声说：＂我第５６次告诉你，你的脸上没有任何东西！！＂-----------
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经过几个月后的一次考试，班上的学生在英语上形成了“等级”，这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来，我蛮幸运地在前面而不是在后面，当然我不认为我会在后面，就像排在后面的人不认为他没在前面一样。虽然我不明白为什么会这样。
每次英语课都是早自习，每一次上课的第一句都是GOOD MORNING，上英语课每个人的反映都不大一样，有人欢喜，兴奋，也有人惆怅，沮丧。大家失去了开始的好奇。也许有人会因为那几天考的好而喜欢，会因为英语老师向班主任反映我表现的很出色而喜欢，或者会因为有几个知识点没明白而喜欢，反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢。但我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因。最后我总结出来了一点，GOOD MORNING 并不一定“GOOD”
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每次英语课都是早自习，每一次上课的第一句都是GOOD MORNING，上英语课每个人的反映都不大一样，有人欢喜，兴奋，也有人惆怅，沮丧。大家失去了开始的好奇。也许有人会因为那几天考的好而喜欢，会因为英语老师向班主任反映我表现的很出色而喜欢，或者会因为有几个知识点没明白而喜欢，反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢。但我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因。最后我总结出来了一点，GOOD MORNING 并不一定“GOOD”
英语是一个重要的科目，从我们第一次考试之后老师就不断的加重语气重复着这句话。哎学生真的是-------
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还记得在张家界森林公园玩的时侯，由于我的自恋一定坚持主动和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,因为我们到森林公园来过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我反应过来的时候他们以经走远了，我四周转转，看看风景之后才觉得应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的，我沿着一条小路一直走,开始还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知该如何选择.只好双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来啊!!!
我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真的好想大声的叫喊出来--"救命")我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是真的救世主"天啊"),等我镇静下来,打算去问路时,我才发现-----外国游客,我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好，大胆的往前走吧！
"Excuse me,how can I get to the museum that at the foot of the Tianzishan?"我紧张地，很不流利的说出了这句英语，期待着他的回答．
"what are you say?"他看着我疑惑不解的问道．
我顿时紧张了起来，垂下了头张了张嘴，拼命想要说出下一句，可是脑子一片空白，心跳加速．半天才说了一句
"Ｉ..."糟了,我忘了"迷路"用英语怎么说的了,怎么办.
他等了一会儿说,"What are you going小时候,老姐第一次上了英语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句ENGLISH,那是对英语一窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺我的样子.我当时就气急败坏的对她说“哼！有什么不得的以后我会比你更好的！”
第一次上英语课之前几分种别提多激动了，无数次检查上课该带的学习用品，一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正中间才行，不断地问同桌我的形象如何，搞得她最后从座位上猛的站起来大声说：＂我第５６次告诉你，你的脸上没有任何东西！！＂-----------
第一次的课上得太-----（无法形容），整整一节课我们就只记住了一个“句子”-"HI" 我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了英语老师的眼睛里发出了光彩....),最后英语老师居然挤出了个别扭的笑容,对我们说:"这次........还.....还行.初次接触英语是这样的,慢慢地就好了."真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己---
后来，有一些可爱的同学，把英语＂翻译＂成中文来记住英文，比如说“NICE TO NEET YOU”被翻译成“来四偷米踢油”。把“WHERE IS LUCY”翻译成“为儿一自（直）漏水”MY GOD我还真就佩服他们的想象力--------
GOOD MORNING ENGLISH
经过几个月后的一次考试，班上的学生在英语上形成了“等级”，这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来，我蛮幸运地在前面而不是在后面，当然我不认为我会在后面，就像排在后面的人不认为他没在前面一样。虽然我不明白为什么会这样。
每次英语课都是早自习，每一次上课的第一句都是GOOD MORNING，上英语课每个人的反映都不大一样，有人欢喜，兴奋，也有人惆怅，沮丧。大家失去了开始的好奇。也许有人会因为那几天考的好而喜欢，会因为英语老师向班主任反映我表现的很出色而喜欢，或者会因为有几个知识点没明白而喜欢，反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢。但我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因。最后我总结出来了一点，GOOD MORNING 并不一定“GOOD”
英语是一个重要的科目，从我们第一次考试之后老师就不断的加重语气重复着这句话。哎学生真的是-------
命运真的由英语决定了吗？
ＭＹＦＩＲＳＴＴＩＭＥ
还记得在张家界森林公园玩的时侯，由于我的自恋一定坚持主动和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,因为我们到森林公园来过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我反应过来的时候他们以经走远了，我四周转转，看看风景之后才觉得应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的，我沿着一条小路一直走,开始还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知该如何选择.只好双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来啊!!!
我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真的好想大声的叫喊出来--"救命")我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是真的救世主"天啊"),等我镇静下来,打算去问路时,我才发现-----外国游客,我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好，大胆的往前走吧！
"Excuse me,how can I get to the museum that at the foot of the Tianzishan?"我紧张地，很不流利的说出了这句英语，期待着他的回答．
"what are you say?"他看着我疑惑不解的问道．
我顿时紧张了起来，垂下了头张了张嘴，拼命想要说出下一句，可是脑子一片空白，心跳加速．半天才说了一句
"Ｉ..."糟了,我忘了"迷路"用英语怎么说的了,怎么办.
他等了一会儿说,"What are you going小时候,老姐第一次上了英语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句ENGLISH,那是对英语一窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺我的样子.我当时就气急败坏的对她说“哼！有什么不得的以后我会比你更好的！”
第一次上英语课之前几分种别提多激动了，无数次检查上课该带的学习用品，一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正中间才行，不断地问同桌我的形象如何，搞得她最后从座位上猛的站起来大声说：＂我第５６次告诉你，你的脸上没有任何东西！！＂-----------
第一次的课上得太-----（无法形容），整整一节课我们就只记住了一个“句子”-"HI" 我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了英语老师的眼睛里发出了光彩....),最后英语老师居然挤出了个别扭的笑容,对我们说:"这次........还.....还行.初次接触英语是这样的,慢慢地就好了."真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己---
后来，有一些可爱的同学，把英语＂翻译＂成中文来记住英文，比如说“NICE TO NEET YOU”被翻译成“来四偷米踢油”。把“WHERE IS LUCY”翻译成“为儿一自（直）漏水”MY GOD我还真就佩服他们的想象力--------
GOOD MORNING ENGLISH
经过几个月后的一次考试，班上的学生在英语上形成了“等级”，这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来，我蛮幸运地在前面而不是在后面，当然我不认为我会在后面，就像排在后面的人不认为他没在前面一样。虽然我不明白为什么会这样。
每次英语课都是早自习，每一次上课的第一句都是GOOD MORNING，上英语课每个人的反映都不大一样，有人欢喜，兴奋，也有人惆怅，沮丧。大家失去了开始的好奇。也许有人会因为那几天考的好而喜欢，会因为英语老师向班主任反映我表现的很出色而喜欢，或者会因为有几个知识点没明白而喜欢，反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢。但我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因。最后我总结出来了一点，GOOD MORNING 并不一定“GOOD”
英语是一个重要的科目，从我们第一次考试之后老师就不断的加重语气重复着这句话。哎学生真的是-------
命运真的由英语决定了吗？
ＭＹＦＩＲＳＴＴＩＭＥ
还记得在张家界森林公园玩的时侯，由于我的自恋一定坚持主动和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,因为我们到森林公园来过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我反应过来的时候他们以经走远了，我四周转转，看看风景之后才觉得应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的，我沿着一条小路一直走,开始还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知该如何选择.只好双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来啊!!!
我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真的好想大声的叫喊出来--"救命")我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是真的救世主"天啊"),等我镇静下来,打算去问路时,我才发现-----外国游客,我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好，大胆的往前走吧！
"Excuse me,how can I get to the museum that at the foot of the Tianzishan?"我紧张地，很不流利的说出了这句英语，期待着他的回答．
"what are you say?"他看着我疑惑不解的问道．
我顿时紧张了起来，垂下了头张了张嘴，拼命想要说出下一句，可是脑子一片空白，心跳加速．半天才说了一句
"Ｉ..."糟了,我忘了"迷路"用英语怎么说的了,怎么办.
他等了一会儿说,"What are you going小时候,老姐第一次上了英语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句ENGLISH,那是对英语一窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺我的样子.我当时就气急败坏的对她说“哼！有什么不得的以后我会比你更好的！”
第一次上英语课之前几分种别提多激动了，无数次检查上课该带的学习用品，一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正中间才行，不断地问同桌我的形象如何，搞得她最后从座位上猛的站起来大声说：＂我第５６次告诉你，你的脸上没有任何东西！！＂-----------
第一次的课上得太-----（无法形容），整整一节课我们就只记住了一个“句子”-"HI" 我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了英语老师的眼睛里发出了光彩....),最后英语老师居然挤出了个别扭的笑容,对我们说:"这次........还.....还行.初次接触英语是这样的,慢慢地就好了."真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己---
后来，有一些可爱的同学，把英语＂翻译＂成中文来记住英文，比如说“NICE TO NEET YOU”被翻译成“来四偷米踢油”。把“WHERE IS LUCY”翻译成“为儿一自（直）漏水”MY GOD我还真就佩服他们的想象力--------
GOOD MORNING ENGLISH
经过几个月后的一次考试，班上的学生在英语上形成了“等级”，这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来，我蛮幸运地在前面而不是在后面，当然我不认为我会在后面，就像排在后面的人不认为他没在前面一样。虽然我不明白为什么会这样。
每次英语课都是早自习，每一次上课的第一句都是GOOD MORNING，上英语课每个人的反映都不大一样，有人欢喜，兴奋，也有人惆怅，沮丧。大家失去了开始的好奇。也许有人会因为那几天考的好而喜欢，会因为英语老师向班主任反映我表现的很出色而喜欢，或者会因为有几个知识点没明白而喜欢，反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢。但我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因。最后我总结出来了一点，GOOD MORNING 并不一定“GOOD”
英语是一个重要的科目，从我们第一次考试之后老师就不断的加重语气重复着这句话。哎学生真的是-------
命运真的由英语决定了吗？
ＭＹＦＩＲＳＴＴＩＭＥ
还记得在张家界森林公园玩的时侯，由于我的自恋一定坚持主动和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,因为我们到森林公园来过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我反应过来的时候他们以经走远了，我四周转转，看看风景之后才觉得应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的，我沿着一条小路一直走,开始还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知该如何选择.只好双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来啊!!!
我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真的好想大声的叫喊出来--"救命")我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是真的救世主"天啊"),等我镇静下来,打算去问路时,我才发现-----外国游客,我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好，大胆的往前走吧！
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"what are you say?"他看着我疑惑不解的问道．
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"Ｉ..."糟了,我忘了"迷路"用英语怎么说的了,怎么办.
他等了一会儿说,"What are you going#4楼英语演讲稿英语演讲稿
你们有没有觉得英语真的是一件很困难很头痛的事情。让我问一下，这两年来你们学英语的感受。以下的几点，你有否似曾相识，还是觉得感同身受？
1.下了特大苦工来背单词、短语?每个人学英语都要拼写单词，背诵短语，这是学习的必经阶段。不过，你试过今天背的单词，明天就忘了几个，没过几天，就统统忘光了？单词只背不用，很快就还给书本/老师了。上学的时候还好一点，因为背完了，还要听写，然后在测验上用得上。不过，现在就算你背大量的单词，学习的效果也不显著。没劲!
2. 学习语法当先?
说话、写作之前先想语法，唯恐语法有错。世界上没有比语法更复杂的东西了。一个虚拟语气也够把你弄得头昏脑胀了，什么时候是肯定，什么时候是假设。抠语法是中国学校课堂的死穴。搞不好，你把意思调换了，可要闹笑话。扣语法是中国学校课堂死板英语教学给学生留下的严重后遗症
3. 说话时就特紧张，心理恐惧尤甚?听不懂更不敢说，读不快也不敢写出来，生怕语法有错误而导致心理上的畏惧，就算考试高分，还是一听英语就害怕，到实战的时候还是愣在那里，不知从何开始。
4. 为考试而读书?
这个年头，还有人为中华的崛起而读出吗？找到，请把这人带到博物馆。可是为考试而读书的大有人在。考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。整个人一天到晚，钻书山，泡题海，蒙答案，雇枪手。
学习英语不是为了与人沟通。而是为考试过关，于是学得越多，丢得更多。学的是考试，而不是表达自己、与人沟通的技巧，学无致用。
动机错误，把过程变成目标，钱是花了，时间是没了，可是毫不利己。多浪费！
5. 人未老，英语先老?
学了不少古董英语。语言是活的，天天在演变，时时刻刻更新。人们每天都在使用语言，词汇、意象、用法等，不断丰富。剑桥，
牛津也每几年更新字典一次，加入新词汇和新意思。你还在学那些十几年前的英语？根本毫无可用之处？可别笑，想想你的英语书是什么时候出版的？
许多人都幻想一蹴而就，超速学好英语。唉！
市场上太多英语速成的神话了，花样层出不穷，导致不少人误信英语学习是可以一步登天的。世上没有一个外国成年人不下功夫就能学好英语的。
所谓的&速成&纯属无稽之谈。五个成功秘诀助你“无痛”学英语
大多数人学英语只知整天死背词汇表，或昏昏欲睡地听老师絮叨语法。尽管老师常会夸张地运用脸部肌肉演示发音，然而仅仅一天之后，所学的一切就开始在你脑海中逐渐褪色。这便导致了一个无奈的结果：就算你会读会写，可当你真正面对一个外国人，进行面对面谈判，进行电话会议或演讲陈述时，你还是傻眼了。
第一式：确定目标，适时褒奖。大多数人把学英语的目的简单地定义为“对未来有益”，其实精准的目标设定更有助于集中精力达成最终结果，其关键在于确定成绩测试方式及时间范围。你需要对自身英语水平做出客观评估，并制定渐进提高的详细步骤。须谨记：衡量学习成果，定要始终使用同一衡量标准，这样才能清楚看见进步空间。另外，设立长远目标倒也无妨，如同“说一口流利的、不带丝毫口音的英语”等等，就是不少人正在使用着的目标。不过，以阶段性目标作为始发点更容易敲开成功之门，“我希望能与同事进行基本商务对话”，就是一个不错的例子。最后，千万不要忘记，哪怕你获得最微小的进步，也应适时奖励自己，如此可以保证长期的学习激情和动力。
第二式：快乐学习，轻松记忆。学习英语，可以脱离教室。研究表明，当人们处于快乐的心境下，记忆力更突出、自信心更充分。把英语学习同兴趣爱好结合起来：喜欢打网球，就参加英语交流的网球俱乐部；喜欢烹饪，就报名采用英语教学的烹饪培训班；喜欢唱歌，不妨试试在卡拉OK演唱英语歌曲……用眼睛盯着屏幕，用耳朵捕捉一遍遍重复的歌词，辅以熟悉流畅的旋律，这一切让单词记忆变得越发简单。可能最初有点难，但是这会强迫你使用英语。尤其是你正做着自己热爱的事情，学习英语的痛苦也就一扫而光了。
第三式：融入环境，异化自己。建立英语学习自信心的关键无非是：实践实践再实践！缺少实践机会和语言环境是目前中国学生面临的最大挑战。当年我学习中文的时候，我和身边朋友定下默契，尽量强迫自己用中文互相交流，即便中文不是我们其中任何一个人的母语。我想你们学英语时，也可以大家约定，不到万不得已之时，必须一直说英语，甚至对违反默认规则的人实行惩罚措施！虽然刚开始可能会犯很多错误，但随着对英语对话模式的逐渐熟悉，所犯错误也将越来越少。令自己处于一个天然外语环境同样重要，这个环境可以是办公室、俱乐部、健身馆、酒吧、餐厅，诸如此类的场所越多越好。尽量挑选“主动”语言环境，比如俱乐部或派对，在那里你会更有说话的欲望。而像电影院之类的“被动”语言环境，收效往往并不显著。不要害怕犯错&&走出门去，找外国人交流。
第四式：寻求协助，制订规划。学习英语的一个关键步骤，是接受高质量学习指导或参加高端语言培训项目。据我了解，很多学生更愿意选择自学，以及与外国友人实战练习。最终，这些学生的确能够建立充分信心，敢于流利表达自己，但词汇量却相当有限。这就等于缺少了最基本的砖块，无法建起坚实的语言基础。我认识一个女孩，她说话速度很快，却从不注意用词，因此总是表达不够清晰。另外一个学生经常和外国友人一起泡吧，于是连他自己都没有意识到，他的口头英语里夹杂许多酒吧用语，甚至包括hey dude、yeah man 、that rocks!这些粗俗的脏话，就好像他长年在酒吧工作一样。扮演不同的社会角色，必然有完全迥异的英语表达方式，你能想象与国外客户高层管理人员开电话会议时突然冒出hey dude、that rocks这些词句吗？而这些区别只能由一个专业老师指导。一个称职的老师会详细分析学生的优势和不足，找到需要辅导的不足所在，强化本身具备的优势，由此制定一个切实可行的学习规划。学习语言不仅需要流利，更加需要得体！
第五式：承诺自己，态度积极。从来没有确切证据表明，某种特质的某些人更易于或更难于熟练掌握一门语言。相信我，任何人无论年龄、基础，只要具备正确学习态度，都足以学好英语。那些失败过的学生，并不是因为他们不够聪明或者缺乏天赋，而是因为他们没有把学英语当作一种对自己的承诺。你越早制定明确目标和学习计划，就能越快克服重重障碍。当然，最初要让舌头适应陌生的声音和句式，确实有些困难。但这并不能成为让你退却的理由。失败原因永远只有一个，那就是你自己向这些困难投降了。遵循这5个简单步骤，你很快会发现词汇量和造句能力迅速提高，而对英语学习信心逐渐增强，与老外对话时逐渐懂得镇定心思。曾经有位老师教育我要“操控”语言，而不是让语言“操控”你。不知不觉，你会爱上英语， 学习也不再感觉痛苦。
懂得爱上英语，但找不到时间来学习英语？调查指出，80%以上的学生都报名参加过英语培训班，但真正坚持下来每天学英语读英语的恐怕连一半也没有，最普遍的借口就是“学习忙，没时间”。现在我就要向你揭示把英语学习融入紧张学习生活中的独门秘方！只要你运用以下的八大金科玉律，不论你学习有多忙碌也可以把英语融入你忙碌的生活中。
Study in short doses （每天都学习一阵子）
其实坚持每天学习一段短的时间，学习效果远比一个星期一口气学习几个小时高。这意味着你不需要一下子花大量的时间来学习，
每天大概只要20分钟，就可以轻松达到理想的效果。Find a study partner （找一个学习的伙伴）
虽然说跟外籍老师练习口语是最直接有效的方法，但是在日常的生活中，你也能够抓紧时间跟朋友在午饭后或者闲来聊天的时候练习口语，只要你们用英语来聊。
English corner (英语角)
很多学校或者公园里面都有英语角，这是个练口语非常好的地方。但是要去之前一定要好好准备下话题，可以准备一个或几个，这样你到那里就不会没话说了。
Make flashcards （制造单词卡）
在汽车上听听英语录音带，在休息时间读读英文书，或者在公车上复习单词卡等，都是上下班的路程上学习英语的好方法。
Use the shower （沐浴英语中）
每天洗澡的时间正是你单独练习口语或者用英语回顾一天所有活动的好时机，何不好好利用这独处的时光，沐浴在英语中呢？口语是学习语言的最重要一环。开口朗读对加强口语作用很大，不过别在洗澡的时候拿本书出来朗读，除非你读的是防水的书本。
Use your downtime to practice （抓紧你的空闲时间来学习）
在汽车上听听英语录音带，在休息时间读读英文书，或者在公车上复习单词卡等，都是上下班的路程上学习英语的好方法。Review before bedtime （跟英语说晚安）
在睡觉前花一点时间来复习重要的学习内容。研究指出，大脑在睡眠的时间才可以更有效地处理最新的信息。
Don't get discouraged （不要气馁）
有时候，你觉得自己的英语好像在原地踏步，别气馁，其实你已经在不知不觉中进步了，所以，千万不要放弃，因为，我敢保证你最终的收获一定很丰富。
最后希望大家能快乐的学英语，有方法的学英语，而不是把英语当成一个负担，希望大家都能取得大的进步。
怎样学好英语英语演讲稿 [外语 ]
love English--英语演讲稿 As everyone knows,English is very important today.It has been used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade. If we can speak English well,we will have more chance to succeed.Because more and more people have taken notice of it,the number of the people who go to learn English has increased at a high speed. But for myself,I learn English not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for it.When I learn English, I can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.When I read English novels,I can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.When I speak English, I can feel the confident from my words.When I write English,I can see the beauty which is not the same as our Chinese...
I love English,it gives me a colorful dream.I hope I can travel around the world one day. With my good English, I can make friends with many people from different contries.I can see many places of great intrests.I dream that I can go to London,because it is the birth place of English.
I also want to use my good English to introduce our great places to the English spoken people,I hope that they can love our country like us.
I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.
If you want to be loved, you should learn to love and be lovable. So I believe as I love English everyday , it will love me too.
I am sure that I will realize my dream one day!
Thank you!
亲爱的老师，同学们：
我很高兴可以在这个课堂上做一次演讲。这一次，我想谈谈英语。我的话题是我爱英语。
正如每个人所知，英语在今天十分重要。它已经被应用到世界的各个角落。它已经成为商业上最为通用的一门语言并广泛的用于国际贸易。如果我们能说好英语，我们就有更多的机会成功。因为越来越多的人注意到这一点，学英语的人数正在已很高的速度增长。
但是对我而言，我学英语不仅仅因为它的重要性以及它的实用性，更是因为我喜爱英语。当我学英语时，我可以体会到一种不同的思维方式，它可以给我更多接触世界的空间。当我读英语小说时，我能感受到不同于阅读翻译文的快乐。当我说英语时，我可以感到自信。当我写英语时，我能够感到不同于汉语的那种美……
我爱英语，它给了我一个色彩斑斓的梦。我希望有朝一日我可以畅游世界，用我流利的英语，我可以和世界各地的人交友。我能看到许多的名胜。我希望我能够到伦敦去，因为那里是英语的故乡。
我也希望用我流利的英语来将我们的名胜介绍给说英语的朋友，我希望他们可以像我们一样的爱我们的国家。
我知道，罗马不是一天筑成的。（成功需要日积月累。）我相信在持续不断的努力学习下，总有一天我可以拥有一口流利的英语。
如果你想被爱，你就应该学着去爱他人。所以我相信我对英语的爱定将换来它对我的爱。
我相信总有一天我会实现我的梦！
English is an important subject, so we must try our best to learn it well. But that is the problem: how can we learn it well?
Some people think that if we want to learn English well. We must learn English grammars well first. Others believe we won&t learn English well if we can&t remember the words and phrases as many as possible.
I think grammar rules, new words and phrases are important, but they are not enough. For example, some people are quite good at grammars and learned a lot of English words and phrases by heart. But they can&t speak English when they meet foreign friends.
The best way to learn English well is to often use English. Don&t be afraid and don&t laugh at others. We&d better listen,speak,read and write more .If we can speak English all day, you are sure to master English well and you&ll be able to become interested in English.
English isn&t so difficult that we can&t learn it well. And I&m sure everyone will be successful.#5楼运用电教媒体优化英语课堂教学运用电教媒体优化英语课堂教学运用电教媒体优化英语课堂教学内蒙古巴彦淖尔市临河区第六中学杨晨晓摘要电化教育作为教学的组成部分，多年来在中学英语教学中起到了很大的作用，它打破了传统的一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板的教学方式。旧有的教学思想历来重理论轻实践，教师满堂灌，学生抄黑板，讲来讲去一本书，听来听去一个声音。电化教学进课堂应该说是对传统教育思想和教学模式的重大挑战与突破。电教媒体的独到之处是能营造良好的语言环境，录音、录像、电影、电视、幻灯、投影以及多媒体教学手段的运用，增强学生学习兴趣和积极性，它打破了“以教师为中心”的思想束缚，调动了学生在整个教学过程中参与的积极性，提高了教学效果，促进了学生实际能力的提高。文章就如何运用电教媒体激发学生学习兴趣，讲授重点、难点,培养学生学习习惯，，和对学生进行思想教育，多方位来优化英语教学谈了自己的做法和体会。关键词电教媒体优化英语教学一、运用电教媒体创设问题情景，激发学生学习英语的兴趣，发挥了学生的主体作用。由于受学校条件的限制，我在平时教学过程中，使用最多的就是录音机，因为它操作简单，容易控制，又能取得实效。能为学生营造出良好的学习氛围。我在平时的教学中始终注意学生兴趣的培养，在每堂课开始我都放一段英文歌曲给学生听，让学生在听觉和知觉上做好准备，同时也让学生真正体会到学习英语的乐趣，并且慢慢的学生也学会了几首简单的英文歌曲。另外，录音机教学还能为锻炼学生的口语，提供一个真实的语言环境，众所周知，学习英语遇到最大的困难就是无法感受它们的使用环境，尤其对于锻炼口语方面，这是非常不利的。而录音机恰恰能最大限度地解决这一问题，把外教或原版的英文磁带放给学生听，让他们知道如何真正地利用外语进行对话交流，让学行进行模仿，极大地培养了学生的听说能力，课后还可以让学生把自己朗读课文、对话表演的录音录制下来，可以再现学生自身的声音特色，然后在全班播放，共同批改，取长补短，都能使学生趣味盎然地学习英语。二、利用媒体，在情境中讲授重点、难点。学生熟练运用句型，实现交际化，离不开必要的语言结构，借助一定的情景进行操作，更易被学生掌握，语言脱离了情景就在一定程度上增加了表达和理解的难度。所以，学生仅仅掌握语言规则和功能项目的概念知识是远远不够的，他们只有把语言符号运用到与意义相联系的情景中去，才能使语义更明确，达到语言者之间相互理解和交流的交际目的。这就需要利用现代化的幻灯、录音机、录像机、实物和形体动作等手段创设语言情景，揭示语义，以加强听觉、视觉、动觉等感知印象，提高学习质量，英语中虚拟语气用法是中国学生较难掌握的语法项目，笔者先后两次教这一用法，第一次是采用讲解一例句一翻译的方法，用了4课时，学生掌握得不够好，第二次教下一届学生时借助投影片，把几幅标明虚拟语气的画面展示给学生，之后马上配之以难度适当的练习，仅用了2课时，效果比第一次还要好，比如表达与现实相反的非真实条件句时，画面上一位老人气喘吁吁追赶一个小偷，彼此间有一段距离以IfIwereayoungman,Icouldcatchhim,"标在画面上方,之后我又把另外若干画面显示于投影幕上，几乎于此同时，在电脑上键入几组与所示画面内容相关的非真实条件句。学生经过一定量的感知后，再按要求将条件内容加以替换，学生们纷纷讲到：IfIwereabird......IfItookaplane......Ifapolicemanhelpedme......通过介绍和训练,学生对非真实条件句中的动词要求有了初步了解，为深入学习其它几种虚拟语气句型奠定了基础。同时交际能力也得到相应的提高。三、利用媒体，培养学生良好的学习习惯和创新能力。要使学生学会学习，首先要培养他们良好的习惯，这一点在运用现代教育技术进行课堂教学方面有特别有利的条件。如充分利用现在一般家庭相当普及的录音媒体的自我反馈功能，在课余时间创设外语环境。一方面让学生购买或复制英语课本配套的原声录音带，以便在课外、在家里听原声录音，在模仿的基础上自觉纠正错误读音，再用磁带把自己最满意的朗读录下来，第二天交给老师在班中播放。当学生听到自己朗读，再与别人的朗读相比较时，就会找到差距，得到老师或同学对自己的朗读给予肯定或鼓励时又增加无穷的动力，长此以往能有效地提高学生英语听、说、读、写水平，养成他们良好的习惯。学生在学习过程中定势思维是必要的，但决不能让学生用定势思维来束缚自己的思维。我们培养的是跨世纪的人才，“知识经济”已经向我们走来，它要求基础教育注重培养学生的求异思维。这种思维能力的培养，实际上就是一种较高层次的学习方法的培养。如在讲解构词法时，老师在举了几种构词法后请学生大胆说出类似的可能存在的构词法。许多学生动起了脑筋，纷纷亮出了表示有“创见”的反应卡，运用五色卡窥见学生的思维状况，及时引导鼓励就能启发学生由纵向思维发展到逆向思维，由聚敛思维发展到发散思维。总之单向思维发展到多向思维，运用多向思维的学习方法有助于创新能力的培养。四、利用媒体设计多样化练习，巩固课本知识。多功能电教室为多样化的语言操练提供了可能性。１．巩固性练习方式学生在初步学习新的语言知识点后，根据课前设计，让学生立即进行针对性的巩固练习，使其在接触新知识后立即置身于一个既熟悉又陌生的情境中，激起他们对课堂所学内容产生浓厚兴趣，从而调动其主观能动性。投影片上文字材料与画面材料对应排列，或利用计算机输出若干组练习都可在较短时间内为学生提供较为丰富的练习机会，巩固对新知识的掌握和运用。２．专项性练习针对某一语法规则或句式，设计若干组形式不同的练习，使学生抓住主要矛盾的主要方面，集中解决效果十分明显，如讲到“have+宾语+宾补(由分词充当)”时，举这样两组例句并分别配上两幅图。Hehadwaterrunning(图一：一个人离开了，自来水笼头却开着)Hemanhashiswalletstolen(图二:小偷盗走了那人的钱包)学生很快可判断宾语补足语是分词动作的发出者还是被动者，是进行延续状态还是已发生的情况，之后再附上几组或选择填空或括号内动词展开，以辨析正误形式的练习，学生在较短时间内就能完成这些练习。这种从不同角度对某一项语言内容进行的练习能加深学生的理解和记忆。３．多向性练习方式一般的外语课堂教学，往往重复运用教师读，学生听，教师写学生看，然后再逐句翻译的这种单向式练习模式，由于时间、空间的规定，限制了参与者的人次，电教室的对讲系统设备和特殊座次环境，可以在相同的时间内让学生进行多向性语言操练，如人机对话：一段对话借助语言符号与图像出现后，再复现对话一方的提问，介绍等话语内容和相同图像，要求学生根据刚刚感知，记忆的情节假设为另一方来即时应答；学习者之间对话：屏幕上画面内容下常进行但没有声音，Ａ、Ｂ两人根据屏幕上的动作,表情做配音式练习;师生间对话:老师着重就语言提出要求,由被问者即时回答。五、加大课堂容量、节省教学时间。传统的讲述法、谈话法等教学方法远远不能适应现代英语课堂教学的要求。电教媒体的使用能提高信息强度，增加可见度和可闻性；还能加大信息通过容量，提高传输速度；更能发挥调动和启发作用，变单纯听觉为主的学习方式为视、听、思考结合，动脑、动手结合，多种感官参与学习活动的方式。英语学习是多种感官的协同学习，掌握一门语言也必然是听说读写诸方面的综合掌握，在课堂上只有运用了电教媒体，教学教程才可能进行多方面兼顾。初三英语第十一课《Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?》课文较长，需要整体呈现。单靠教师一张嘴和几幅挂图很难把课文讲透，也不能同时兼顾听、说、读、写几方面的训练，学生的兴趣也不高。如果利用电教媒体组合，就能使课堂生动活泼，学生参与面广，且课堂容量加大，使课堂教学收到满意的效果。例如：在呈现时，让学生合上书，边看投影画面，边听课文磁带，理解课文。投影片是根据故事情节制作的，二者同步，培养了学生的听力、观察力、理解力。现代心理学研究表明多重感官同时感知的学习效果要优于单一感官感知的学习效果，而且还能节省时间。本课中的语言点讲解和各种练习都通过投影仪打出来，让学生学习和操练，使得这堂大容量的课能顺利完成。从以上可见，运用电教媒体在优化教学内容，优化教学方法和优化教学过程中起到其独特的作用，它为学生创设情境，提供事实，呈现过程，展示范例，引起了学生的兴趣和思想共鸣，激发了学生进行主动的学习，提高了学生在教学过程中的主导地位，有效地使学生处于积极的思维之中，在动脑、动眼、动口、动手的训练中，求得对各项基本功的自觉理解，自觉运用，提高听说读写能力，使教与学和谐地统一了起来。主要参考文献：１．《外语电化教育》２．《外语电化教学》1997合订本３．《现代教育技术》何克抗主编北师大出版社４．《素质教育指导丛书》刘以林等主编华语教学出发#6楼五年级英语期未测试题Part 1 Listening
一、 选出你所听到的单词。
( ) 1、A crane B capital C countryside
( ) 2、A girl B grow C change
( ) 3、A hello B happy C hand
( ) 4、A when Bwhere C what
( ) 5、A wide B ride C quiet
( ) 6、A it B live C music
( ) 7、A jump B July C jigsaw
( ) 8、A pan B paint C picnic
( ) 9 A like B yellow C letter
( ) 10 A well B help C apple
( ) 11 A mother B grandma C film
( ) 12 A green B thin C winter
二、 选出划线字母读音不同的选项。
( ) 1 A cake B fate C name D bad
( ) 2 A want B watch C cat D what
( ) 3 A kite B fite C lift D tide
( )4 A green B thin C nice D winter
( )5 A sun B nose C nurse D swimming
三、 选出你所听到的句子。
( ) 1 A It’s made of wood. B It’s made of clay.
C It’s made of glass.
( ) 2 A I’ll make a hole. B I’ll water it .
C I’ll plant a tree.
( ) 3 A Put some water into a pan. B Add the water to the noodles.
C You can eat your noodles.
( ) 4 A I’m going to go camping . B I’m going camping .
C I’m going to paint my room .
( ) 5 A We need to take a tent. B We needs to take a pan.
C We need to take a torch.
( ) 6 A I want to go for a picnic . B I want to take some food .
C I want to play football .
四、 听音排序。
( ) First, I’ll make a hole.
( ) It will be a big tree.
( ) Then I’ll put the seed in the hole.
( ) Then I’ll water it every day .
( ) Then I’ll cover the seed with earth.
( ) It will grow and grow .
Part 2 Writing
一、 单词连线。
茶叶 capital
金属 picnic
种子 pine tree
飞行员 leather
聪明的 seed
首都 clever
塑料 plastic
instant noodles
手电筒 torch
带(东西) take
二、 翻译下列短语。
the twelfth of march 去野餐
in the hole
Take a tent__________ 太棒了
三、 补全单词。
1. cl_y 2 .gla_ _ 3 .wat_ _ 4 .s_ _d 5. tor_ _
6 . p_ nt 7. w_ _d 8. r_in 9 .b _lloon 10. ja _ _et
四、 选择填空。
( ) 1 I’m ______ a pine tree .
A planting B plant C plants( ) 2 I’ll cover the seed _____ earth .
A of B use C with
( ) 3The window is made _______ glass.
A of B use C with
( ) 4 A ruler is made of _____.
A leather B clay C plastic
( ) 5 Clogs _____ made of wood.
A is B are C am
( ) 6 I’m going camping ____ my father ____Saturday .
on C withon
( ) 7 My shoes____ made of leather.
A am B is C are
( )8 I want to go____ a picnic.
A to B in C for
( )9 She’s going to her room this weekend.
A pan B paint C take
( )10 We need to food.
A help B pant C take
五 选择正确的单词。
1 a monkey 2 a balloon 3 a river 4 a flower
5 a pagoda 6 China 7 a kite 8 an apple
9 first 10 third 11 second 12 fourth
A 猴子 B 小河 C花 D熊猫
E 中国 F风筝 G汽球 H苹果
I 第一 J 第二 K第三 L第四
六、英汉互译
1 I want to go for a picnic.
2 We need to go to the zoo.
3 The chair is made of wood.
4 Then I’ll water it every day.
5 我想要去学校.
6 杯子是由玻璃做成的.
7 什么东西是由金属做成的?
七、把下列短文翻译成汉语
Hello, these are my friends. This is Maomao. She’s very nice, but she’s a bit shy. This is Xiaoyong. He’s very clever, but he is a bit quiet. I’ve got another friend, he is very talkative. It’s me ,your friend, Parrot!#7楼2008中考英语作文预测--什么是提示性作文？2008中考英语作文猜想 ——九年级英语备课组——什么是提示性作文？提示性作文就是给出一个标题或无标题，给出具体的内容，规定一定的字数，让考生写出作文。由于这类作文已经规定了文章的中心思想和主要内容，因此考生可以不再列出提纲，只要把注意力集中在如何正确、完整地用英文词句表达出中心思想和内容就可以了。写好提示性作文应注意的事项1、仔细审题，明确要求。对所给信息反复阅读，弄清这个题目要表达什么，然后对所给信息进行整理、组织，按照自己的写作思路使之条理化。2、确保语言精炼。在写作过程中，考生应时刻提醒自己按照已给出的信息点去写，不必有太多的发挥。但也不必按照信息点去逐句翻译。用自己熟悉的短语、句型去体现要点。掌握好文章的长度，不要字数过多或过少。不管什么作文的写作，都要要求我们对英语的词汇、短语以及常用的表达方法有一定的积累。所以，在学习写作的同时，不要放松对以上几个方面的复习。一、应用文写作1.写通知Announcement / Notice（1） Announcement根据下面的汉语提示写一个60字左右的口头通知：假如你是班长，你们要举办英语讲座（lecture）。1 时间：3 月1日星期五下午3 点至五点2 地点：阶梯教室（lecture theatre）3 讲座人：北京大学李平教授4 报告的内容：怎样学英语5 要求大家准时出席（attend），并且可以向他咨询有关英语学习的问题例文：AnnouncementGirls and boys / Ladies and gentlemen，May I have your attention，please ？ / Attention，please.I’ve got announcement to make./ I’m very glad to tell you that an English lecture will be held in the lecture hall / theater from 3 p.m .to 5 p.m. on Friday，March 1st.It will be given by Professor Li Ping from Beijing University. The topic is“ How to learn English well”.You may take notes if you like. And you may ask any question on English learning / study after the lecture. Please attend the lecture on time / don’t be late.That’s all，thank you.2）明天（星期五）全班同学将去参观科学博物馆（the Science Museum），由你（班长）通知全体同学。（通知的开头和结尾已给出）内容如下：
1. 早上8点钟在校门口集合，步行前往。
2. 下星期一交一份有关参观的报告。
3. 参观时要认真听，仔细看并记下有趣的东西。
4. 不可在博物馆内大声喧哗及拍照。
5. 带笔和笔记本。
要求：①不要逐句翻译。 ②字数60～80。Fellow students，We are going to visit the Science Museum tomorrow. We will meet at the school gate at eight in the morning and we will go there on foot. Take your pens and notebooks with you. We should listen and watch carefully and write down something interesting when you visit the museum. Please dont make any noise in the museum and dont take any pictures. Youll have to hand in a report about the visit next Monday.2、启事假定你是初三（1）班的李霞，你五月十四日晚上在阅览室里丢失了一个绿色书包，内有两本英语书，一个铅笔盒，一个MP3及自行车钥匙。你非常着急。请你根据以上提示，用英语写出一则50词左右的寻物记事。
LostI left a green school bag in the reading-room on the evening of Many 14. There are two English books,a pencil-box , an MP3 player and the key to the bike in it. Now I’m very worried about it . Will the finder return it to Li Xia of Class 1, Grade 3? Thanks a lot!#8楼《我的理想》《我的理想》我的理想是出国留学，做一只“海归”。现在国外进修几年，然后回国工作，当一名某所大学的英语教师，或者当一名高级翻译官都不错，但是我最想当翻译官。因为我的英语教师说过像在□，□身边的翻译的薪水都不是一天数计算，也不是以翻译的好坏计算；而是在他翻译的时候有人专门一分钟计算：一分钟四万块，一小时二百四十万等等。如果是总统会谈那么至少也要三小时，七百二十万......真是发大了！不过我不会留那么多钱，每次临到薪水后会拿出一部分捐给希望工程，再说了，等我工作的时候也该到二零二五年了，没那么薪水谁干！然后等工作稳定后，带着家人到各国旅游，放松放松，在工作。如果做不成翻译，我就去应聘英语教师，就像我的语文老师一样，受到全班同学的尊敬和爱戴。不管做什么，首先都要把学上好，资历高人家才要你；其次是找到工作后要努力，说不定那天会受到领导的重视；最后一点，也是最关键的一点，就是工作时不要给自己太大压力，活的自在点有何乐而不为呢！ 梁岭小学 六二#9楼美丽的梦我常常最做同一个梦——长大了的我，手里拿着“动物语言翻译器”，在大森林里和小鹿交谈，听小鸟唱歌，与我最喜欢的小狗叫朋友。
我太喜爱小动物了，因为我是听着小动物各种有趣的故事长大的。从小动物的身上我懂得了什么叫做友爱，什么叫做互助。
可当我知道了那一个个好听的有关小动物的故事是大人们编的，人是听不懂动物语言的时候，我好伤心。
直到有一天，爸爸带回一个“英语翻译器”，我一下想到了要拥有一个“动物语言翻译器”，我梦想着用“动物语言翻译器”帮助小动物们做许多事情，真正走进动物世界。
指导老师：叶虹霞标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章