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小学生习字
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作者:曾真
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出门在外也不愁话说小学生用铅笔习字 _网上南国早报_广西新闻网
第037版:求学
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话说小学生用铅笔习字
南国早报&& &&&& &&&&
  崔注中&文/图&  我想,假如我是教育部长,我会马上提出一个改革小学生习字教学的提案,那就是:从现在起,小学生习字,应禁止使用铅笔,恢复使用毛笔或者黑墨水书写笔。  记得我在上世纪50年代读小学的时候,习字课还是要求用毛笔写字。但是,不知从何年何月起,小学生就被要求用铅笔来习字了。  于是,在课堂上或在家中做作业(不单语文还有算术)的时候,经常可以看到低年级的孩子们用橡皮、用橡皮蘸口水或者直接用手指蘸口水来改错的情景。铅笔粉对孩子们的身体健康有何害处恐怕不言而喻。另外,用铅笔写在练习本上的字,肯定不如用毛笔或黑墨水钢笔写在练习本上的字那样黑白分明,清楚醒目。写字看不分明时,头便自然低了下去,加上早读习字大都安排在清早时分,光线不是很充足,很多学校由于经费有限,尤其是农村小学,教室的照明条件比较差,若再碰上阴雨天气,更会对孩子们的视力造成极大的损害。我无法作全国或区域性的调查和研究,虽然影响视力还有其他因素,但我敢肯定,我国中小学生的视力下降,绝对与小学生用铅笔来习字有极大关系。  更为重要的是,小学生用铅笔习字不单损害了孩子们的身体健康,而且,对儿童品格与道德修养的塑造和形成会产生极为不利的影响。  用毛笔习字,必须聚精会神,心无旁骛,谨慎认真,看清想好方可下笔,一旦写错,只有重写。否则改得一塌糊涂,涂鸦一片十分难看也自觉羞愧。用铅笔习字则不同,写错了可以擦改,这就容易造成一些孩子有依赖心理,自小养成不够专心,不够认真负责,做事不三思而后行的不良习惯。  世界上怕就怕“认真”二字,一个人如果没有认真负责的良好品格,往小处说可以误事,往大处说可以误国。前不久,最有文化底蕴的故宫博物院为感谢警方迅速破获文物被盗案,向北京市公安局赠送锦旗,锦旗上把“捍祖国强盛,卫京都泰安”,印成了“撼祖国强盛,卫京都泰安”。一个同音反义字误用的丑闻就是明证,若在外事工作上出这种错,岂不是把中国人的脸面都丢尽吗!  中国民间有句俗语:“三岁孩儿定八十”,是说儿童时代养成的习惯甚至可以影响人的一生。良好的习惯可以使人终身受益,不良的习惯可以令人随时受损。日本国多年来在全国的小学校推行一种“30人31足”的集体赛跑游戏,每年还要举行全国性的比赛。我认为,这样一个小小的举措,对日本民族的团队意识、集体主义精神的养成和加强,无疑会起到不可估量的潜移默化的巨大作用。同样地,我国的小学生用什么笔来习字,看似事小,其实那作用和影响也是十分深远的。  况且,能把语言文字的书写提升为一门独立的书法艺术,恐怕世界上唯有汉字而已,从传承和发扬中华民族几千年书法艺术的必要性来考虑,改革当前小学习字的书写工具也势在必行。  因此,我建议我们的教育部门、教育工作者能认真思索一下这个问题,及早恢复小学生使用毛笔或者黑墨水书写笔习字的规定,则善莫大焉。  (欢迎读者朋友就此文观点发表看法,致电或发送短信至本报记者,电话)
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