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2015加州大学伯克利分校录取条件（官网）
2015加州大学伯克利分校录取条件（官网）
作者/编辑：留学中心
　　[]&&& 加州伯克利分校是美国顶尖大学之一，每年都吸引大批学生就读，。然而随着申请人数显著增加，录取率持续下降。2014年加州大学的录取率为18.1%，而国际生的录取率更是低至10.2%.面对如此严峻的申请形势，中国学生如果想顺利敲开美国加州大学伯克利分校，必然需要优异的成绩和良好的素质。那么加州大学伯克利分校本科申请条件有哪些呢？育小编带领大家了解一下2015加州大学伯克利分校官网要求。
&&& 加州大学伯克利分校本科语言成绩要求：
&&& 加州大学伯克利分校要求申请外国学生的托福机考成绩应达到80分以上，同时，该校也接受雅思成绩，但成绩要求较高，学生雅思成绩平均不低于7.0以上。
&&& 加州大学伯克利分校本科课程要求
&&& 加州大学伯克利分校在考察学生时奉行&全面考察&宗旨。主要考察留学生的12年级成绩、3年的平均成绩（GPA）、SAT、ACT考试、IB、AP考试成绩等
&&& 最近两年录取数据显示，想要被加州大学分校录取，学生的平均成绩不应低于90分，即GPA应不低于3.9以上，SAT考试成绩要达到2100分以上，ACT考试平均成绩则要达到31分以上，《》()。
&&& 育路留学小编提醒学生：
&&& 1.&除工程和化学学院外，加州大学伯克利分校不要求学生提供SATII考试成绩。但欢迎学生提供与所申请相关的SATII成绩。（申请工程系和学生需要提供II、科学 成绩；化学学院的学生则需要提供生物、物理或化学成绩）
&&& 2.&加州大学伯克利分校可以接受A-Level和IB考试成绩，但不接受学生的IGCSE、O-Level成绩。
&&& 3.&加州大学各校区资源共享，因此如果学生同时申请加州大学其他校区，可以不必再向其他校区提交相关成绩。
&&& 以上是美国加州大学伯克利分校申请条件要求的简要，可以看出伯克利的申请难度还是很大的。育路留学小编建议学生至少提前一年进行申请准备，以便能够更加顺利的申请到加州大学伯克利分校。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路留学专家。
&&& 　　〔2015加州大学伯克利分校录取条件（官网）〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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揭秘：加州大学伯克利分校如何择生？
三牛中美中学
美国大学高端申请可以说是在整个留学申请过程当中最为困难的，录取率也是最低的。现在大多数家长都已经初步了解了需要准备的标准化考试信息，文书材料，并越来越早的开始为孩子的留学进行准备和铺垫，其实大家往往忽略了一个事情，就是美国名校到底如何选择适合自己的学生，他们关注的重点到底是什么呢？今天我们就以美国公立常青藤名校-加州大学伯克利分校（以下简称UCB）进行深入剖析，看看他们是如何从众多的申请当中对那些“幸运儿”伸出橄榄枝的。在UCB本科新生的官网上，反复强调的一个词就是“Holistic Review”，翻译成中文就是“整体考核”。从字面意思上就是说在审理的过程中全面评判学生的整体水平，不仅仅是学生的文化水平，同时还会涉及很多性格方面等要素。官网上也突出了一句话：The goal of our selection process is to identify applicants who aremost likely to contribute to Berkeley’s intellectual and cultural community and,ultimately, to the State of California, the nation, and the world.（我们审核学生材料的目的，是为了发掘那些能丰富伯克利大学的智慧和文化的学生，乃至能影响到加州、美国以及全世界。）可见，UCB对于学生的期待值还是很高的。可能这么说还是很宽泛的概念，那么UCB也给众多申请者罗列了以下几点审理重点的具体信息，还希望学生和家长在准备申请的过程当中着重关注。（排名不分先后顺序）1.The applicant’s full record ofachievement in college preparatory work in high school, including the numberand rigor of courses taken and grades earned in those courses.申请者高中期间或者大学预科的成绩表现，包括课程数量、内容和成绩（不仅仅只关注成绩而已）。2.Personal qualities of theapplicant, including leadership ability, character, motivation, insight,tenacity, initiative, originality, intellectual independence, responsibility,maturity, and demonstrated concern for others and for the community areconsidered.申请者的个人品质，包括领导能力、性格、积极性、洞察力、坚韧性、主动性、独立性、自主性、责任性、成熟性以及对他人、社会的关注等等。3.Likely contributions to theintellectual and cultural vitality of the campus. In addition to a broad rangeof intellectual interests and achievements, admission readers seek diversity inpersonal background and experience.有可能对校园文化进行相应贡献。除了文化成绩方面的兴趣和表现以外，招生官还会寻求个人背景和经历的多样性。4.Performance on standardizedtests, the SAT Reasoning Test or ACT Assessment plus Writing Test. In addition,any Advanced Placement or IBHL examinations the applicant may have taken willbe considered.标准化测试成绩，包括SAT阅读测试或者ACT考试（包括写作）。此外AP成绩和IBHL测试也会列入参考标准。5.Achievement in academicenrichment programs, including but not limited to those sponsored by theUniversity of California. This criterion is measured by time and depth ofparticipation, by the academic progress made by the applicant during thatparticipation, and by the intellectual rigor of the particular program.在学术提升项目的表现，包括但不仅限于由加州大学发起的学术项目。此类表现的衡量标准取决于参与该项目的时间以及参与程度，申请人在参与该项目期间所取得的学术成就，也取决于该项目对于智力、学识要求的程度（也就是项目的学术含金量）。6.Other evidence of achievement.This criterion recognizes exemplary, sustained achievement in any field ofintellectual
accomplishments in extracurricularactivities such as the performi leadership in school orcom and volunteer service.其他方面的证明。这个评判标准主要包括：典型的、持续的在某一学术方面或其他创造性的努力；其他课外活动的造诣，比如表演艺术或者体育方面；在学校或者社区组织中的领导能力；实习；或者志愿者服务。三牛中美中学如何帮你走进伯克利国外大学尤其重视学生的综合素质和发散性思维。听起来很简单的两个词语，其实来自于从小的培养，如果孩子从小就能接触到需要自己动手动脑才能完成的STEM机器人课程，那么培养综合素质和发散性思维，对这些孩子来说只是存在于潜移默化之中。不要等到高三大四想到出国才临时抱佛脚，三牛-伯克利项目，让你在成长当中自然而然地接近名校！伯克利加州大学联合三牛中美中学首次到武汉选拔具有中国背景的世界领袖。成功进入三牛-伯克利项目的学生将赴伯克利加州大学进行高三12年级为期一年的学习，和伯克利本科生同吃同住同学，自由使用学校的体育馆、图书馆等各项设施，提前体验世界名校的学习 和生活。学业上，学生可选修伯克利加州大学丰富多彩的本科课程，取得的学分被全球所有大学承认，并能优先进入加州大学系统各知名大学。咨询电话：027-. 三牛中美中学师资团队以哈佛哥伦比亚为主
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数说2014年加州大学伯克利分校新生录取
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发布时间： 10:59
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导读：从过去4年的数据来看申请人数飙升，从2011年度的52900人涨到2014年度的73711人，增加4成左右。录取率猛降当然是意料之中，从4年前的27%降到2014年的17%。
　　随着5月1日来了又走了，除了少数还在等待名单(waiting list)上的，美国高中毕业生应该都已经知道自己去哪里上大学。2013年度大学申请季节也告结束。回顾大学申请的过程，经历过的学子们应该都不会很快忘记。几家欢乐几家愁，历来都是这样，但今年的情况似乎是愁的比欢乐的多了不少。有些被认为有冲大藤实力学生的连一个小藤也没有;有些被认为稳进伯克利，UCLA的被两个都拒绝。如果说是&血流成河&可能太夸张，但想进好学校越来越难是不争的事实。
　　每年4月18日左右伯克利公布本年度的大学录取数据，这份文件在加州的大学升学行业(college prep)内都被认真地研究。升学指导们希望从中找出新的趋势以便在下一年的工作中加以调整。为什么伯克利的数据这么重要呢?第一：申请的人多。在加州乃至西海岸，好一点的学生很少有不申请的。斯坦福申请的人也很多，但大多数都知道希望不大。第二：伯克利在加州系统中有指标的意义。作为加大旗舰和美国最好的公立大学，伯克利对趋势最敏感，也最具有代表性。第三：由于种种原因，伯克利在国内名头很响。如果你说达特茅斯(Dartmouth)也许知道的人不多，如果说伯克利，稍微对美国教育有点了解的人都知道。
　　那今年的数据又给我们透露点什么呢?外行看热闹，内行看门道。让我们去看看。
　　申请人数飙升、录取率猛降
　　表1列出过去4年加州大学伯克利分校的申请人数，录取人数，录取率，预计上学人数的变化。
　　作为家长，你也许对大学是怎样决定应该录取多少学生感兴趣。这当然不是一拍脑袋产生出来的数字。招生官员(admission officer)首先决定预想上学的人数，这个数目每年有所变化，主要取决于经费，校舍，师资等情况。如果由于预算问题能开的课少，只能少招些学生。有了预想上学人数，比如5120人，再根据估计的入学率(yield)反推出录取的人数。
　　入学率对中国人来说可能是陌生的概念。在美国，高中生多数会被多个大学录取，因此不是每一个录取的学生都会来上学的。根据经验，伯克利每年有40%左右的录取新生注册上学，那么就需要录取13000人左右才能达到这个目标。当然入学率并不是一成不变的，每年招生办需要根据趋势调整入学率。
　　今年伯克利分校录取的人数有所下降，是4年来最低的，这主要是因为预计的入学率会有3个百分点的上升。也就是说学校预计更多的录取学生会来注册上学。如果招生办预计错误，入学率没有按预期上升，那可能就需要动用&等待名单&。
　　从过去4年的数据来看申请人数飙升，从2011年度的52900人涨到2014年度的73711人，增加4成左右。录取率猛降当然是意料之中，从4年前的27%降到2014年的17%。这也部分地解释了为什么进伯克利这样的好学校越来越难。
　　年相比申请人数增加了9%，这是相当大的增加。加州学生申请伯克利的数量增加了3.2% (基本上同高中毕业人数的趋势相吻合)，增加的大部分来自另外两个来源 & 外州学生和外国学生。非加州学生申请伯克利增加了19.9%，而外国学生的申请增加了18.3%。从这点可以看出加州学生的竞争对手不仅仅是邻座的同学，那些远在德州或德国的优秀学生也是看不见的对手。
　　进好学校越来越难的另外一个原因是所谓&军备竞赛效应&。冷战时代，你有洲际导弹，我就开发逆火式轰炸机;你有核动力航空母舰，我就来个DF21航母杀手。爬藤升学就是今天的新冷战。要保持竞争力，今天的学生必须做的更多、更好。光是GPA和SAT高显然是不够的，课外活动，社区服务，领导能力，比赛得奖，升学作文一样都不能少。
　　谁动了加州学生的奶酪?
　　从过去4年的数据来看，录取学生中加州学生的比例有所下降，从70%左右降到了今年的65%以下。外国学生在9%上下徘徊，变化不大。而非加州学生占录取学生的比例则提高到25%，也就是说4个学生中有有一个是外州学生。
　　伯克利是加州的公立大学，培养加州子弟理应是它的首要目的。那伯克利为什么要招这么多外州和外国学生呢?台面上的理由招收这些学生有助于提高伯克利的声望，帮助学生括大视野，等等。另外这些外州和外国学生总体的GPA和SAT成绩也高于加州录取学生的平均水平(也就是说没有为他们降低标准)。
　　伯克利没有说出的理由同钱有很大关系。收一个外州或外国学生，伯克利可以比收加州学生每年多收入2万美元。要说它对学校没有吸引力恐怕是不符合事实的。2008年经济危机后加州政府对加大的经费一再消减，伯克利这样自救也无可厚非(不然就要增加更多的学费)，问题是现在加州政府的财政支持逐渐恢复，伯克利也应该回到传统的录取加州子弟的水平。现在看来，这个回归并没有发生。
　　如果你问我，我的看法是伯克利录取学生80-90%是加州学生的日子一去不复返了。加州政府财政周期性的陷入危机，伯克利也意识到靠着政府经费日子很难过，还是靠自己的好。1987年的时候，伯克利一半的预算来自州政府，到了2013年，经过一系列的开源节流，州政府的拨款在伯克利预算中只占12%。不拿你的钱就不受你的管，伯克利在某些意义上讲已经不再是加州公立学校，财政的独立给了它很大的自主权。
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　　学校简介
　　加州大学伯克利分校，全称伯克利加利福尼亚大学（英语：University of California, Berkeley，也缩写为伯克利加大、英语：UC Berkeley、Berkeley或Cal，也常译为伯克利大学或加州大学伯克利分校），是美国的一所公立研究型大学，位于旧金山东湾伯克利市的山丘上，为世界上最杰出及最享负盛名的高等公立学府。其常年位于全球大学排行前十名，也是美国最佳公立大学第一名。
　　在University of California-Berkeley 加州大学伯克利校区就读是怎样一番体验，给大家翻译整理了加州大学伯克利校区的留学体验，以供参考。
　　作者 | 匿名用户
　　离开伯克利已经有一段时间了，但此时我的心仍未离开那里。在那里，我留下了太多挥之不去的记忆，收获了许多以前从未有过的新奇体验。我希望有朝一日，能以自己想要的方式，再次回到那里。
　　在UC Berkeley，许多事情都是新鲜的。来自世界各地不同年龄的学生，一起来到这个世界级一流学府，沐浴伯克利知识的光辉。正如我前一篇文章提到的那样，一开始我完全无法适应全英文的教学。老师的语速实在太快，台下的学生许多也是以英语为母语，因而像我这样英语为第二语言的人，难以跟上老师的进度。但是，随着短暂时光的流逝，我与老师有了更频繁的接触，与许多外国的同学们成为了朋友，也逐渐适应了英文的学习环境。所以直到现在，尽管又回到了中文的世界，我还是想念那种逢人便说的英语的乐趣。
　　我选的其中一门课是关于演讲技巧的。其实选上这门课实在是个美丽的误会――不过是简单的走错了教室。但这门课确实很有意思，也对我很有帮助。每周课上都会有很多学生上台做演讲，他们的演讲风格各有特色。虽然很多人的口音在所难免，但我能充分被他们演讲的激情所感染，慢慢的可以融入到他们的演讲内容中去。整个课程下来，我完成了三次正式演讲。这之中，有我对自己满意的地方，当然也有遗憾的地方。现在回想起来，当时能在很短的时间里做出不错的演讲，还是很不可思议的。
　　另一门课老师讲课语速很快，但到学期末，我确实能听懂大部分了。期末的考试以论文的形式呈现。这是我第一次写英文论文。从一开始的茫然、踌躇，到最后完成时的自豪和欣喜，我想，这门课真的带给我太多东西了。包括中间有一次presentation，整个过程包括准备、讲稿和讲述全部是以英语形式进行的，这原本对我来说也是个艰难的任务。所幸我也不错地完成了。
　　UC Berkeley带给我人文情怀和包容精神令我记忆犹新。老师学生融成一片，甚至还给学生发小零食吃（学生也能直接在课上吃这些零食）；同学之间没有中国某些校园里的浮躁和勾心斗角，他们崇尚快乐，敬畏知识，以一颗真诚的心对待他人，不管你来自哪里，不管你的肤色如何。老师的office hour也十分人性化，在这样的特殊时间里，我几乎感觉不到我是在找老师讨论学习上的困惑，其实更像是跟一个挚友聊天。这样的状态令我很放松。
　　关于伯克利，要说的东西实在太多，只言片语难以形容它的全部。我想，一个常年待在国内的学生，应该到异国他乡感受一下不同的文化和教育。只有亲自到了那儿，你才会发现，世界真的很大，你有太多的事情要去学习和探索。
　　刚回国，我的心理落差超出了我的想象。在美国停留了那么久，我甚至觉得自己难以习惯中国的环境了。那时，我满脑子都是想要回到美国的念头。然而，过了一段时间，我终究还是回归了现实。但我依然在寻找，回到那个令人难忘的国度的办法。而这一切的前提，只能是不断充实自己，使自己变得更好更强大。唯有那样，我才有资格，在未来的某一天，坐上飞往那里的航班，再次将自己的梦想洒在那个地方。
　　作者 | 匿名用户
　　今天给大家讲讲我朋友在伯克利读书的经历，我觉得很多想去美国留学的孩子如果身边没个留学的同学交流下经验会比较吃亏，所以我简单地总结一下今天这位前人的经验教训。虽然他现在也算是大三，不过本科和研究生的区别并不太大，仍旧有一定的参考价值。
　　首先关于申请学校，如果你自己的实力还不是非常牛的那种，建议别申请那些排名前五十的学校。因为这些学校有个非常苛刻几近是变态的制度，就是每学期成绩位于本专业倒数五分之一的那波人将会被退学，只有前五分之一的学生才有考研资格。
　　所以搞得每个学校都人人自危，他几乎很少参与娱乐活动，每天半夜两点多睡觉早上七点多起来，全部都拿来看书。上课老师也不按书上来讲，只讲他认为的重点，时常还会列个书单让同学们去看，考试里会有书单里所列书的内容。考试不敢作弊，作弊的话个人信用记录联网以后所有就职的公司都会知道。图书馆全部都是学习的人，好学生每天都学习到很晚。
　　周六周日学校社团活动会有很多，喝酒什么的都免费。即使喝醉了回寝室门口一倒也有人把你扶进寝室的闺房。补充一下，他的妹妹上月中毕业，雅思上8，SAT几乎满分，收到5个学校的offer，其中有大名鼎鼎的斯坦福，结果还是挑了5个里相对中间的南加大，结果读得很滋润，还时常参加社团之类的。
　　美国没自己的私家车很不方便，他们学校附近公交都没的。他想买辆车结果他爸说让他安心学习没给买。食堂宿舍条件很好，宿舍就像公寓一样，不过只有两个人住；食堂像自助餐厅那样，几乎什么都有的吃，就是很贵。一个月顿顿在食堂吃伙食费都要1000美元。哦，食堂没有米饭，市区的中餐馆一个包子都要20美元，一笼五只的小笼包都要上百。
　　买电子产品很便宜，苹果什么的几乎人手一套。在美国可以凭学生证限买一个Macbook，打折下来基本6000千多人民币就行了。联想的顶级配置版thinkpad在国内2到3万人民币，在美国只要7千左右。
　　总结下来就是他大学读得很苦逼，虽然超级努力可每次考试都徘徊在临近五分之一的位置。他读的是会计专业，本来还打算顺便考ACCA的，现在一点时间都挤不出复习了，这次回国主要是在搞人大这边的论文答辩。希望他这个双学位没问题。
　　作者 | Office Hour ，北美工程师职场问道
　　先说说宏观的概况：
　　从劳伦斯实验室俯瞰伯克利：
　　伯克利是有着矛盾的两面性，一方面是草根的，平民的，大众的。Berkeley Hippie成为了伯克利学生自黑的主要槽点，校园附近随处可见千奇百怪的各色人等，如某街头艺人：
　　如时不时来一发的“赶校长”活动：
　　但是，另一方面是尖端的，精英的，前沿的，比如只有诺贝尔奖获得者才能用的停车位：
　　我在伯克利接触到的学生基本上可以分为两拨：一波是以科研为己任的有志青年（包括绝大多数的PhD和极少部分的本科生），他们对本专业的热情与天赋让我毫不怀疑地相信这波人是会引领未来人类科技进步的行业精英；另一波则是和我一样的普普通通的平常学生，他们或由于机缘巧合，或家庭背景，或者自己个人的奋斗，得以相聚在伯克利的校园里。他们大多对专业热情平常，他们大多想找个好工作回馈父母家人，他们得益于伯克利这个平台的帮助也因此对这个平台感恩戴德，他们和平常人一样只不过多了顶绣着伯克利商标的帽子，他们中的大多数未来会湮没在茫茫人海中。
　　（工学院研究生博士生的毕业典礼）
　　这些宏观的概况大家就随便看看好了，这些都是我的主观感受，相信会有更了解伯克利的同学做更细致深刻的回答。
　　下面就讲讲我自己专业上的感觉，我是今年毕业的MEng 项目EE专业的研究生。具体的方向是集成电路（IC），这一年我把伯克利在IC方向上除了RF circuit的课程都接触了一遍。
　　数电方向：EE241A和EE241B是Jan Rabaey（就是那个专注写书二十年的Rabaey）教的，上课的时候能感觉到Rabaey是很兴奋的，而且是那种打鸡血的兴奋。课程是很接地气的，特别是241A教的东西是会在很多大公司面试Physical Design的职位的时候考到的，当然教材基本用的是老头自己的书。
　　模电方向：EE240A是Clark Nguyen，EE240B是Bora，EE240C是Bosor；240A和240B是基本上衔接的不错的，240C讲的是数模转换器。当然模电这种东西光学是不够的，更多的是经验的积累。其中，Clark是非常愿意和学生交流的老师，而如果没有足够的知识储备和另两位聊天基本上不知所云。
　　由于MEng项目的要求，我按要求和一位老逗比教授做了一年的Research Project。老教授名叫David Allstot，有着伯克利毕业生/教授特有的逗比精神，专爱和学生们分享那些年流传在Cory Hall的风月韵事（按下不表）。
　　大概就先写这些吧，如果大家还有什么想问的，我再尽力写就好了。就酱~
　　作者 | 许一帆 ，工科汪
　　学术方面我就不多说了 各路大神可以无压力完爆我这个渣...
　　学校我觉得最有意思的是建筑
　　没错 规划非常乱 没几条道可以直直地走到底 建筑大小不一 新旧不一 风格不一 从最古老的South hall到Hearst Memorial Mining Building新潮的East Asian library都有 每个建筑都有每个建筑自己的风格 建造年代在学校网站的地图上都有标出来 包括这些名字的由来 我个人最喜欢的地方应该是North Gate Hall的那段带玻璃的走廊 冬天晴天的时候非常舒服
　　Etcheverry Hall东侧有个大坡 顺着坡到底就能一直走到Etcheverry真正的一楼 进去后正对着的小坡尽头那个大蓝门貌似就是以前核反应堆的所在地...没考证过，求验证
　　学校里机会太多了，社团太多了，各大公司的info session太多了 可以参与的各种研究课题也太多了。基本上喜欢干什么都能找到自己的组织。
　　明天给大家分享加州大学伯克利分校留学是什么样的体验，敬请关注留学指南微信：
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