整理过的特岗考试的教育学心理学试题45-第2页
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整理过的特岗考试的教育学心理学试题45-2
C.对学习、工作的态度；D.对学校功能及社会责任的理解；E.教育的理想与追求；5.资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有；A.实行义务教育；B.创办实科中学和工科大学；C.建立并发展职业技术学校；D.建立各类成人教育机构；E.创办现代大学，形成完整的学制系统；6.学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?()；A.积极关注和信任来访学生；B.充分支持和鼓励来访学
C.对学习、工作的态度D.对学校功能及社会责任的理解E.教育的理想与追求5.资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃，表现在( )。A.实行义务教育B.创办实科中学和工科大学C.建立并发展职业技术学校D.建立各类成人教育机构E.创办现代大学，形成完整的学制系统6.学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?( )A.积极关注和信任来访学生B.充分支持和鼓励来访学生C.注重来访学生的主动参与D.严格为来访学生保密E.澄清和评估问题7.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到( )。A.严格要求B.培养舆论C.耐心引导D.注意学生集体领导机构的经常变动E.保持教师的绝对权威8.建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下几个部分( )。A.主题B.练习题C.任务D.教科书E.评价标准9.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?( )A.基本道德和行为规范的教育B.公民道德与政治品质的教育C.世界观、人生观和理想的基础教育D.提高人的智慧水平的教育E.注重自主性、创造性的教育10.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面：( )A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想C.教育目的有鲜明的政治方向D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E.坚持全面发展与个性发展的统一三、名词解释(每小题4分，共20分)1.教育学2.学生主体性3.人的全面发展4.班主任5.教育国家化四、简答题(每小题5分，共25分)1.你是怎样理解范例教学法的?2.学校如何实施对家庭教育的指导?3.良好测验的标准。4.为什么教学是一种特殊的认识活动?5.学校实施美育应注意哪些方面?五、论述题(第1小题12分，第2小题13分，共25分)1.教师资格应具备哪些条件?你对教师聘任制度是怎样理解的?2.试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。 教育学常考题之教学组织形式1.教学的基本组织形式是(
)A.班级授课制
B.小组合作学习
C.个别教学
D.现场教学2.学校教学工作的基本组织形式是（
）。A.电化教学
B.复式教学
C.课堂教学
D.现场教学3.我国的主要教学组织形式是(
)。A.个别教学B.班级授课制
C.现场教学
D.启发式教学4.近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是（
）A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.班级教学5.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.凯洛夫6.由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(
)A.分层教学
B.合作教学
C.小班教学
D.复式教学7.班级授课制的特征可以用以下几个字概括(
)A.班、课、室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班、课、时8.教学的基本组织形式(
)。A.班级课堂教学
B.小组教学
C.现场教学
D.参观教学9.现场教学是教学的(
)A.主要组织形式
B.基本组织形式
C.特殊组织形式
D.辅助组织形式10.教学的特殊形式是(
)A现场教学
C 个别指导
D小组教学11.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（
）。A.外部分组
B.内部分组
C.设计教学法
D.道尔顿制12.提出了课的类型和结构的理论，使班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是(
)A.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.陶行知【参考答案】1.A
12.B2010年河南特岗教师考试部分试卷1下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论（）毛泽东思想 邓小平理论三个代表2“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则（）启发性 因材施教 直观性 导向性、 3艾宾浩斯遗忘曲线的规律（）先快后满B先慢后快C等速 D匀加速4、综合实践课程属于（）A选修课程B活动课程C实践课程D必修课程5、国家实施的义务教育年限是（）A、6年B、7年C、8年D、9年6、布鲁纳提出的教学方法（）A程序教学B暗示法C发现法7、学高为师、身正为范体现了教师工作的（）A示范性B复杂性C创造性D长期性8、教学活动的中心环节是（）A、上课B备课C学业成绩的检查和评定 单项选择题 1. 哪一项不属于中国特色社会主义理论体系范畴A 毛泽东思想 B 邓小平理论 C 三个代表重要思想 D 科学发展观 2. 学校进行素质教育的基本途径A 教学 B课外教学 C 思想品德教育 D 生产劳动 3. 初中生处于个体心理发展的哪个阶段A 儿童期 B 少年期 C 青年初期 D 学习关键期 4. 新一轮基础教育课程改革把综合实践活动课程确定为A 分科课程 B 选修课程 C 学科课程 D必修课程 5. 教师具有教育学心理学等知识属于A 本体性知识 B 条件性知识 C 实践性知识 D 一般知识 6. 寻求发展是学校心理辅导的A 基础目标 B 高级目标 C 基本途径 D 主要内容 7. 构成心理挫折和如何对待挫折的关键是A 挫折情境 B 挫折反应 C 挫折认知 D 人际关系 8. 个体对自己心理特点，人格特征及自身社会价值的了解和评价是A 自我监控 B 自我体验 C 自我认识 D 自我评价 材料分析题 1. 教师的职业道德 2. 教学原理 问答题 1. 儿童身心发展的规律，以及教育应怎么适应这些规律 2. 能力形成与发展的因素。 作为一名教师，你认为应当如何培养学生的能力 二、判断题。1、上海世博会的主题是“城市，让生活更美好。”2、《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。3、情商是人取得成功的重要因素。4、教学是一种传授知识的活动。5、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。6、不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。7、学校心理健康教育是面向全体学生。8、素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。9、认知方式认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好好坏之分。&span三、案例分析李老师对学生的成绩进行排名，并张贴。对一个学生说“这次你又是倒数第一。总是影响扳机成绩。你真是没救了”用教师职业道德来评价李老师的行为。、王老师在讲《土地》这篇课文时“我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。”一个学生说“野马怎么会有缰绳”王老师没有备课，就对学生说“难道秦牧还会错吗”学生的脸涨得通红，班级的气氛顿时凝固了。请用教育原理分析。四、论述题。、论述儿童身心发展的规律，并说出教育过程中应该怎样做？简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样去加强学生能力的提高？五、作文。 在两会期间，河南省委书记卢展工说“平凡之中的伟大创造，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感”是河南人的精神。教师行业也体现“三平精神”请以“三平精神”为话题讲述教师的特点。除诗歌外，文体不限，写一篇800字左右的文章。 一、单选1.科学心理学的创始人是(
B亚里士多德
)年6月，十届人大常委会将修订义务教育法列入立法计划，义务教育工作随机启动。 A1999
D20033发展旅游业是为了(
)A提高综合国力
B发展第二产业C提高国民生产总值
D加强与国外的沟通与交流4在解决问题过程中，对解答问题都有启发作用的类似的事物叫(
D问题对象5新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式(
)A合作模式
D接受模式6许多人利用早餐和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是(
)的干扰A双重抑制
D倒摄抑制7归结一篇文章的主要内容称之为(
D抽象8以下属于泰勒评价程序步骤的是(
)A确立评价目标B确定评价情景 C控制评价过程 D利用评价结果9班级授课的特征可以用以下及各种概括(
D班课时10在教育过程中，教师对突发事件作出的迅速，恰当的处理，被称之为“教育机智”，这反映了教师劳动的(
)特点A复杂性
D主体性11除数是小数的除法，某老师把学生的回答的12馒头的计算板书出来：12÷3=4（人）12÷6=2(人)12÷1＝12(人)12÷0.5＝24(人)，这一做法体现了(
)A理论联系实际B巩固性原则
C直观性原则
D因材施教12教师成长公式：经验＋反思的是(
D波斯纳13元认知的实质是人对认知活动的自我意识，这种气质类型属于(
)A自我学习
D自我反省14王芳多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，这种气质属于(
D抑郁质15桑代克认为，学习实质在于形成刺激与反联结，因为他的学习理论称为(
C刺激－反应说 D联结说16选择教学方法的主要依据(
)A教学目标和学生学习结果的类型
B教学媒体C教师的爱好
D教学有法教无定法17当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”，其思维发展处于(
) A二元论阶段
B多元论阶段
C相对论阶段
D约定论阶段18过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是(
D内化19如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是(
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最后30天-历年真题
最后30天，可利用历年真题复习。历年真题可以毫不夸张地说是准备教师资格证考试最宝贵的资料，通过对真题的学习来达到提高应试技巧，最终提高考试试分数。
年四川省教师资格考试教育学和心理学A/B级真题及答案
教育学(A级)
心理学(A级)
教育学(B级)
心理学(B级)
最后20天-专家命题
最后20天，利用专家命题备考。专家命题卷由资深老师结合多年考试研究成果和实际教学经验，想考生之所想，急考生之所需，高度把握了命题趋势，高度模拟真实考场。当然，如果在做题过程中遇到自己不理解的题型我们该怎么办，这就要结合老师的指导了。在老师指导下，能让你更高的提高做题效率。
最后10天-预测卷
最后10天，利用命题预测试卷进行复习。
所谓“知己知彼，百战不殆”，考前实战模拟非常重要。这些命题预测试卷完全依照考试形式，模拟考场，从而推升考生们的答题技巧和成绩。
最后5天-冲刺试卷
最后5天，利用冲刺试卷进行备考。以下这些冲刺试卷言简意赅，一语中的，能准确把握考试要点。做好了模拟冲刺试题，考生必定能轻松顺利通过考试。
最后3天-押密试卷
最后3天，利用押密试卷备考。以下这些押密试卷紧扣大纲，难度贴切，并且结合了权威预测的最新考点。帮助考生在最后冲刺阶段准确击中考试命脉，取得好成绩。
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第一章 教育心理学概述第一章教育心理学概述第二章中学生的心里发展与教育
第一章 教育与教育学第二章 小学教育
（第一部分）第一章幼儿教育的产生和发展第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则第三章幼儿园全面发展教育
网友交流区2013自学考试教育学心理学笔记25
　　15、谈谈家庭教育“三结合，一协调”的看法？（1）教养结合：是指在家庭教育中，父母既要关心孩子的物质生活，又要关心孩子的学习和思想品德，把两者很好地结合起来（2）爱严结合：是指在家庭教育中既要关心爱护子女，又要严格要求子女（3）言传身教结合是指做父母之邦的要随时检点自己的言行，以身作则，严格控制要求自己，做孩子的表率。　　家长教育子女的协调一致，一是指父亲、母亲、祖父、祖母等给孩子的生活待遇和教育要求要完全统一，不可各搞一套，二是指家长对孩子的要求要前后一致，不可朝令夕改，更不能自食其言，凭自己的喜怒好恶随时改变对孩子的要求。　　16、怎样撰写教育科研论文？（1）弄清所写教育科研论文的种类（2）抓住教育科研论文的结构特征（3）按照撰写教育科研论文的一般步骤和要求。其一般步骤有：一前期准备阶段：明确目标，选择课题；确定主题，拟好标题；谋篇构思，编写提纲。二撰写初稿：搞清写的是哪类论文，选择的是什么课题；立意要新，标题要直接、简洁；谋篇构思的关键是安排好论文的层次结构，提纲是对论文层次结构的具体化。三是修改定稿；修改论文主要考虑思想内容和表现形式两个方面。　　17、 如何开展课堂研究？　　??? （1）确定班组抽样的具体方法（2）提出相应的课堂研究假设；（3）弄请该课堂研究中的三类变量；（4）搞好课堂研究设计　　18、试述教育观念的转变对基础教育有何影响？　　在当代，实施基础教育的主要机构是小学、初中和普通高中。　　? 深化教育改革全面推进素质教育，其目的就是让素质教育落到实处，以便全面推进素质教育。作为一个教育工作者，我们应该积极转变教学观念，强化改革意识，大胆探索和实践，将课改精神与历史教育有机地结合起来，建立起适应时代发展的教育体系。　　?? 要对教育进行反思，改革陈旧的教育观念、教育模式、教育内容、教育评价、考试制度和教育手段，朝着素质教育的方向前进 。　　??? 转变教学观念是教育改革的前提。在以往的教学中，由于受应试教育的影响，形成了一些违背教育教学规律的教学方法和教学模式：重教师主导地位，轻学生主体地位；重知识传授，轻思想教育，人格不能健全地发展；重教学结果，轻教学过程和学生的学习过程等等。　　?? 从以下几个方面入手：首先，确立与课程改革精神和素质教育思想相统一的教学观念，在教学的过程中，教师应该起导向性的作用，由浅入深，由表及里地引导学生学习。 其次，确立与课改精神和素质教育相统一的学生观。学生是教学的主体，教学的着眼点必须落在学生上，面向全体学生，注意调动学生学习的兴趣和学习的积极性、主动性，加强学习方法和学习策略的指导，教会学生学习，让学生真正参与到教学中。1.兴趣是学生学习的动力。2.创设历史情境，让学生参与教学。3.让学生自主学习，在学习中去发现问题，提出问题，以便形成探究性的学习习惯。第三，确立与素质教育相统一的评价 。
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教师上岗考试教育学、心理学试题(附答案)
教​师​上​岗​考​试​教​育​学​、​心​理​学​试​题​(​附​答​案​)
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