语文书六年级上册第三单元词语盘点日积月累,_百度作业帮
语文书六年级上册第三单元词语盘点日积月累,
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词语盘点读读写写舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊读读记记残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉十指连心 怒目圆睁 兴高采烈日积月累·轻诺必寡信.《老子》·民无信不立.《论语》·不精不诚,不能动人.《庄子》·诚者,天之道也；诚之者,人之道也.《礼记》·有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易.《袁氏世范》（就是以上这些）
呵呵，我忘了
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词语盘点的读写
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊
残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈 ...
大吃一惊残疾
大吃一惊 残疾
词语盘点的读写
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊
残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈 ...2013年六年级语文上册第三单元测试卷（人教版）
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2013年六年级语文上册第三单元测试卷（人教版）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2013年六年级语文上册第三单元测试卷（人教版）
文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 学年度第一学期六年级语文第三单元形成性试题一、&听写一段话。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二、读拼音，写词语（8分）Rǎo nuàn&& xuán jī& piē xià&& kān chēn& &&&&&& （&&&&&& ）（&&&&&& ）（&&&&&& ）（&&&&&&& ）pì jìn&& cōn yù&& jiāo shuǐ&& xiá zǎi（&&&&&& ）（&&&&&& ）（&&&&&&&& ）（&&&&&&& ）三、连线（6分）伴&&& 驯&&& 枯&&& 陡&&& 罕&&& 帐
萎&&& 侣&&&&& 养&& 峭&& 篷&& 见四、补充词语（6分） （& ）（& ）不安& 寥寥（& ）（& ）& 神（& ）莫（& ）（& ）（& ）而出& 龇（& ）咧（& ）& （& ）（& ）鼎鼎 五、（8分）（第1题2分，第2、3题各3分）1、玄奘看了两种树一种&&&&&&&&&&&&&&& 另一种&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。”事实上的确如此：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 以长篇小说&&&&&&& 一举成名的英国女作家夏洛蒂，她的生命&&&&&&&&&&&&&&&&& 像一朵&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。六、请用修改符号修改下面的句子（6分）1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。3、看了这本书，很受教育。 4、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。七、从下面词语中选几个（三个以上）写一段话。（5分）景仰& 节衣缩食& 要强好胜&& 孜孜不倦& 冷酷& 逆境&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 八、口语交际（5分）《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 九、短文，完成练习。（15分）轮椅上的霍金（节选）我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心……心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。1、&从霍金的话可以看出，他是一位怎样的人？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、&如果你当时在现场，你会对霍金说些什么？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 平分生命 男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去啊！ 作为妹妹的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头，郑重而又严肃地点头，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情。 抽血时，男孩平静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗。他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！” 男孩从床上跳到地上。高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊――刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年！” &所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。 1、联系上下文理解词语。(2分) &相依为命：_____________________________________ &郑重其事：______________________________________ 2、男孩爱妹妹胜过爱自己，文章写了两件事，分别是& (2分)&a、__________________________；b、_________________________ 。 3、“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头……”请问男孩深思熟虑了哪些问题？(3分) __________________________________________________________ 4、“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”读了这句话，你最想对这位男孩说些什么？(3分)& &_______________________________________________________ 十、（35分）根据下面所给的词语，编个故事。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸要来：根据提供的材料自拟文题，展开合理想象，写一篇不少于400字的，要把事情的起因、经过写具体。 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M
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