黄泉引路人系列 段意

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-18 09:54 标签： 黄泉引路人系列
我是引路人_百度百科
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恐怖惊悚因为太羡慕小说主角而走上与鬼打交道的道路,且看他如何用自己的能力在社会中生存为灵魂引路的艰辛经历……
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& 文章正文
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　　阅读理解是学好一切课程的基础，阅读即是对文本的加工和理解过程。阅读理解在整个语文考试中占大比重分值。这一块是我们拿分的重要阵地，也是我们失分的重点位置。阅题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
　　新东方网小学频道整理了部分小学五年级语文阅读练习题，供大家学习使用，希望大家在语文考试中去的好成绩。
　　引路人
　　1雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛（li4ngqi4ng）了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。&对不起，对不起！&我连声道歉。&噢，噢，不要紧。&哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：&大伯，我扶你回去吧！&说着，就伸手搀扶着他。&太谢谢你了，小姑娘。&他很感动地说。我们一起向前走去。
　　2突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：&谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！&但一想到身旁的盲人，忙提醒说：&大伯，你走这边，小心绊倒。&他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：&还会有人经过这里，说不定会绊倒的。&不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
　　3这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
　　4雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着&&在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他--一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
　　1．用&‖&把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。
　　第一段第1节_第二段__第2、3节）雨中，盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处。&我&见了深受感动。第三段（第4节）
　　2．仔细阅读第三节的第三、四句话，用&____&划出写实在事物的句子，用&~~~~&划出写联想的句子。．写实在事物：第三句，写联想：第四句
　　3．下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打&&&。
　　①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。
　　②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。
　　③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。（③）
　　4．给文章分段的方法一般有：①按事件发展的顺序；②按时间顺序；③按地点变换的顺序；④按&总-分-总&的顺序。你给这篇文章分段采用了第_种方法。
　　5、你对文章末段画线句子的理解是：
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出门在外也不愁《引路人》阅读题答案_百度知道
《引路人》阅读题答案
1.“ll”把短文分成三段，在文中标出，并写出第一段的段意。_________________________________________________2.仔细阅读第③节的第三、四句话，用“___”画出写实在事物的句子，用波浪线画出写联想的句子。__________________________________________________________3.读了这篇文章，我觉得这位忙老人是一个时时能够想到别人_____________的人。4.下面几句话中，（ ）最能确切反应文章的中心思想。①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为，好品质。②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。给文章分段的方法一般有以下几种，你给这篇文章分段采用了第_种方法。①按时间发展的顺序 ②按时间顺序③按地点变换的顺序 ④按“总-分-总”的顺序5.文题“引路人”有那两层含义“____________________________________________________________________________________________________________________
提问者采纳
3.读了这篇文章，我觉得这位忙老人是一个时时能够想到别人 乐于助人 的人。4.下面几句话中，（③ ）最能确切反应文章的中心思想。①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为，好品质。②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。5.文题“引路人”有那两层含义 1我扶老人回家
2老人给我指明人生的道理
提问者评价
（二） 1。第一段（第1节），第二段（第2、3节）雨中，盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处。“我”见了深受感动。第三段（第4节） 2。写实在实物：第三句，写联想：第四句。 3。③ 4。① 5.引路人的两层含义是：一、在通往他家的这条路上，“我”是他的引路
人；二、在学习做人的道路上他却是“我”很好的引路人。
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3.读了这篇文章，我觉得这位忙老人是一个时时能够想到别人 乐于助人 的人。4.下面几句话中，（③ ）最能确切反应文章的中心思想。①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为，好品质。②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。5.文题“引路人”有那两层含义 1我扶老人回家
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