六年级上册数学第11课老教授是一个怎样的人

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-18 09:58 标签：
六年级上册第11课老人的话中包含了哪几种意思？？?_百度知道
六年级上册第11课老人的话中包含了哪几种意思？？?
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我已经感受到了你的进步，相信自己，她的话里的含义是鼓励青年总体来说，你弹的很好，会越来越好的，继续练下去
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人教版 小学语文 六年级上册 作业本 第11课 唯一的听众 答案
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&&小​学​六​年​级​上​册​语​文​老​师​作​业​指​导​的​好​帮​手​!
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六年级语文上册第11课《唯一的听众（上）》
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六年级语文上册第11课《唯一的听众（上）》
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六年级上册专题第11课
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六年级上册专题第11课
文章来源：本站原创
点击数：93
更新时间： 9:55:39
11. 超载校车我不坐　　
主备人：章迎&& 修改人：高洪程　　
一、教学目标　　　　　　
(一)情感态度培养　　　　　　
1.面对超载校车怎样做出抉择。　　　　　　
2.养成良好的安全乘车习惯。　　　　　　
(二) 行为技能训练　　　　　　
1.学会识别超载校车。　　　　　　
2.碰到超载校车应主动换乘他车。　　　　　　
(三)知识经验积累　　　　　　
1.怎样判别校车是否超载。　　　　　　
2.知道超载校车会带来危险的后果。　　　　　　
二、教学重难点　　　　　　
对五年级的学生来说，如果教会一定的识别校车超载的方法，即看校车车门上标注的核定数字，即刻就可领会。再经过几次实践，就能学会判别校车是否超载了，无须进行太多的说教，重点是学生面对超载校车怎样做到不坐。　　　　　　
同时，因为五年级学生认知水平较低，自控能力相对较弱，从众心理较强，对乘坐超载校车的危害还认识得不够到位，要想让学生拒绝乘坐还有一定难度，这也是教学上的难点。　　　　　　
三.教学过程：　　　　　　
1．请一名同学讲述平安故事。师提示故事以倒叙的方式向学生讲述某学校校车因超载，刹车时因制动距离延长和避让不及而侧翻，致使发生重大交通事故。通过这一鲜活的事例让学生初步认识超载校车带来的后果是极其严重和危险的。　　　　　　
2、学习平安指南：通过介绍一些校车常识让学生铭记什么是超载？超载有什么危害？我们面对超载校车将采取何种措施？乘坐正常校车时应该怎样坐等。教学时可应用一些具体的事例，让学生更全面地，多方位地认识、了解超载校车的危害。学生讨论一下：面对超载校车我们将怎么做。　　　　　　
3、学习平安歌谣：老师可指导学生采用个人读、小组读，开火车读等多种朗读形式，让学生牢牢记住不坐超载校车。提醒学生应该注意的事项，加深学生对超载校车的认识及危害。　　　　　　
4、平安演练通过演一演，查一查的形式，加深学生对平安歌谣的理解，进一步帮助学生识别超载校车及乘坐超载校车的危害。同时通过演一演，让学生铭记面对超载校车我们将作何选择。既使认识层面的训练，也是道德及行为方面的练习。　　　　　　
通过一个情景故事，让学生自导自演，并从演出剧情和结果就能分辨出学生做出的判断是否正确；其次通过对班级学生乘车情况的调查，让学生知道乘坐超载校车是危险的行为。这种危险行为就发生在我们身边，我们将怎样去纠正，怎样才能做到思想和行为一致。将学生分为4人一组，入情入境地表演，并比一比哪一组演得好，由学生进行评价和说明理由。　　　　　　
文章录入：高洪程&&&&责任编辑：朱红梅&
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