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& 【人教第六单元】“就将来的吃、穿、住、行......展开想象”或“未来的......”作文辅导与学生习作例文
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【人教第六单元】“就将来的吃、穿、住、行......展开想象”或“未来的......”作文辅导与学生习作例文
人教版第七单元习作“就将来的吃、穿、住、行......展开想象”写作辅导与学生优秀习作或“未来的......”写作辅导与学生作文【习作】&&你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣物，住的房子，坐的汽车......是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道......想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。【名师辅导】㈠、奇思妙想，开启心路：一语天然万古新1．“春花秋月何时了，往事知多少？” 考试时，你的笔坏了，心急如焚，同桌为你递上一支崭新的铅笔，你感动吗？“谁言寸草心，报得三春晖。”风雨中，父母为你送伞，你感动吗？饥肠辘辘的你放学回家却不见大人的影儿，热情的邻居为你端上热气腾腾的饭菜，你感动吗？严父慈母般的老师在漆黑的夜里踩着泥泞来你家为生病的你补习功课，你感动吗？……是的，令人感动的事往往就发生在我们的周围。亲情、友情、邻居情、师生情……无不打动着我们的心弦。把自己的经理先说给好朋友听听，让大家帮帮你，分享您的快乐。2．选几个小学生讲述自己生活中的故事。3．师生共同评议。评一评学生讲的自己的经历，看看他们所选的事能不能让人感动。4．再次扩大题材：同学们，让人感动的事情不光发生在人与人之间，其实，动物与动物，人与动物之间也有很多让人感动的事。读例文。 5．生讲述，师生共同评议。 6．分组讨论，确定选材。请孩子们拿出纸笔，用一两句话把让自己感动的事都写下来，分组讨论，互相帮助，选定一件最能表达“被感动”这个中心的事，在选好的事上作上记号。7．请几位同学上讲台，根据领悟到的写作方法，把想好的内容说给大家听，同学们互相评议。设计意图：引导学生根据中心，先说后写，有层次地加以训练，从先前发散思维练习提供的各种材料中选择最感人的事例。引导学生吐露心声，直抒胸臆。㈡、佳作引路，章法导写：要把金针度与人 1．师：其实，在生活中，能让我们感动的事太多太多，有些事不一定发生在自己身上，发生在别人身上，我们见了，也一样感动，一样难忘。读一读下面的佳作，想一想，哪些地方写的好。 雨中 【写景开头】傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅沥淅沥地下起雨来。热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。水淋淋的马路像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。【事情经过】一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大箩筐苹果，红喷喷的，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦着跳着，蹦到了马路中间，跳到了马路对面。姑娘的苹果滚得满地都是，哪里捡得过来呢！正在这时候，一辆大卡车嘟嘟叫着开过来。一群孩子跑过来，七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头，万一是一帮淘气包，每人捡了几个一哄而散，挡也没法挡呀。一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的心思，走到她身边说：“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”他解下红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！”【细节描写】大卡车停下来了。司机是一个年轻的小伙子，他把头伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷还有路边过往的行人，都来帮着捡散了满地的苹果。宁静的马路顿时热闹起来。【场面描写】【故事结尾】这一切发生的这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。 2．师：本文的作者用第三人称的口气，具体叙述了发生在雨景中的一件感人事情。开头的景与结尾的景遥相呼应，使文章的结构完整而严谨。中间事例具体生动而感人，捡苹果的细节，描述的细致传神，给人留下深刻的印象。下面我们来讨论一下，你认为哪些句子最精彩，或认为哪一段话最棒，要说出自己的理解来。特别建议：重要的是启发学生自由发言，领悟写法：①要写清楚一件事，就要写清事情的起因、经过、结果。②我们要善于发现，并细致描绘最能突出主题的“动情点”。③语言描写，动作描写，神态描写，环境描写等要生动。3．联系实际，寻找生活的瞬间。 师：读了例文，同学们一定想到了自己，你们的记忆中一定也有许多感人的事情，请你回忆一下，然后和大家一起分享你的感动。屏幕出示友情提示：★ 我们的家庭生活中令人感动的生活瞬间很多，它可以是爸爸递过来的一杯热牛奶，妈妈的一句叮嘱，奶奶的一次深情拥抱，爷爷的……☆ 有时候，老师一个关爱的眼神，同学一声真诚的问候常常会让我们心存感动，这样的感动其实无处不在，公交车上，超市里，车站内，医院里，学校运动会场上…… ★ 阳光下，青青的草地上母鸡带着鸡宝宝悠然地吃着虫子；夜空中，灿烂夺目的烟花燃放时的美丽；秋风中，当一片金黄的叶子随风飞舞；某个夏日，突然一阵大雨倾盆而下……这些生活的瞬间常常会让我们难忘，我们会感动这些生命的美好！ 3．学生再次交流自己生活中的一件事。（1）小组内交流，每一个同学都说说自己生活中的最受感动或、最难忘的一件事。（2）小组推选一位同学到讲台前讲述。㈢、快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山 1．同学们，在我们丰富多彩的生活中，一定会有你最难忘，最受感动的、受到启发的事情，请您打开记忆的闸门，用刚才学会的方法，拿起笔来，快速行文吧。注意，写作的时候要一气呵成：轻舟已过万重山，中间不要停，不会的字可以用拼音代替。比一比，谁写的快写的好。2．学生起草，教师巡视。指导有困难的同学。设计意图：因为三年级学生善于模仿，所以仿写是训练学生习作的重要的途径之一，例文的赏析能让学生由仿写入手，从而降低了学生的习作难度。而友情提示又在学生有例可依之后，拓展了学生搜寻信息的思路，这些提示大多来自学生的日常生活。其实感动人的一瞬间除了少数情况外，多数是琐细的、平凡的，同时也是丰富的，给学生这样的提示，学生就不会觉得概念模糊而一下子无从感受，无法把握，而且，因为这些素材来自于他们的生活，他们有真实的体验，有真情实感。写起来就会很顺畅。这就确实解决了“写什么”的问题。最后通过练说来修整习作语言。防止直接下笔写话句子写不通顺、不完整几篇例文，喜好由你：例文一：夫子庙的夏夜上海有一座城隍庙，它坐落在著名的豫园，我去过好多次。南京有一座夫子庙，却是第一次去。今年暑假，爸爸妈妈带我去了南京。爸爸说：“夫子庙晚上去才好看！”于是，我们选了一个傍晚，来到了历史悠久的夫子庙。从“状元楼”入口，我们走在了夫子庙的一条古香古色的商业街上，窄窄的马路两旁是一家紧挨一家、各具特色的商店。天色渐渐暗下来了，每家商店的屋檐下，亮起了一盏盏大红的灯笼，金黄色的霓虹灯勾画出每座仿古建筑的轮廓，给夫子庙增添了节日气氛。爸爸说：“夫子庙天天都在过节，欢迎着中外游客。”不知不觉，我们来到了秦淮河。河的南岸有一块巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四个大字倒映在静静的水面上，更增添了夫子庙的古代风情。河上有一艘艘脚踏的、电动的游船，还有一只只用半透明塑料制成的兔子灯，浮在水面上，用来点缀秦淮河；河对岸，是一幢幢明代建筑风格的民宅。我们租了一艘游船，在秦淮河上荡漾了半小时。不知不觉，肚子饿了，我们来到了幽雅的“香君酒店”。酒店很具特色：窗是细木格子，桌椅是红木的，服务员小姐都穿着漂亮的“古装”。一家三口人只需花上100元，就能品尝十几道小吃。我们一坐下，服务员小姐就端来了“雨花茶”，递给我一本厚厚的菜谱。 “这么多菜！我们肯定吃不了。”爸爸惊叹道。“少点些菜吧！”妈妈提议，“请给我们介绍一下。” 小姐一一介绍起来：“盐水鸭是南京特产，菊花脑在上海很难吃到，来一盘吧……”这样，我们足足点了15种小吃！一会儿，节目表演开始，首先是民族舞蹈《江南美》，只见三位小姐手拿一块红色手帕，欢快的音乐一响起，她们翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花丛中飞舞，跳得可好了……当舞蹈结束时，喝彩声和掌声响成一片！哦，夫子庙的夏夜，真叫我难忘。 例文二：螺蛳行动在我的家乡农村，不知是谁最先品尝了螺蛳的鲜美味道，这几年有不少人捞螺蛳吃。后来有些颇有经济头脑的人把加工后的螺蛳拿到市场去卖，还发财致富了呢。看到这些，我有了一个想法：我们班图书角的书都是大家你一本、我一本凑起来的，报纸订的也不多，看着活动课时大家你争我抢的场面，我这个中队长心里真不是滋味。我们能不能利用节假日也去搞一点收入呢？我把这个想法在中队会上一说，立刻得到了大家的响应。说干就干。第二天是双休日，同学们拿着竹子编的东西到河里扒螺蛳，没几下，就弄到一大把。可惜我没有这种工具，同学们嘻嘻哈哈地都说下去摸螺蛳也挺有味道。我高兴极了，挽起裤腿也下了水。我把身子紧贴着岩石砌成的河埠头，用手抓住岸坎，另一只手伸进洞里，忽然触到一个又圆又扁的软东西，那东西还弯弯曲曲的，我心里一惊，听大人说水里有水蛇，我尖叫一声，手好像触电般地缩回来，身子好像筛米一样颤抖起来，结结巴巴地说：“有……蛇。”听我这么一喊，大家都吃惊地停了下来。这时，我旁边一个同伴大笑起来：“那个‘水蛇’是我的手指头。”在场的同学都笑得前俯后仰，我惭愧地低下了头。就这样我们摸了两个多小时，上岸后，大家把螺蛳倒进桶里。呀，这么多，两只桶都快满了！我们把螺蛳抬到我家，用清水泡在水池里。妈妈说：“这样多换几次水，螺蛳就会把脏东西吐干净，那样比较卫生。”等啊，等啊，终于等到妈妈把螺蛳炒好了。正好逢五是集日，因为摸螺蛳时我表现不够好，我决定去干这件谁也不愿干的事──卖螺蛳。我从家里拿了个大杯子和一个书包，就和同学们一起推着小车上集了。来到集上，将东西摆好，虽然早有心理准备，但我怎么也不能像那些叔叔阿姨那样大声吆喝。再加上有些人还说：“谁家的孩子，不好好念书，出来做买卖，钻钱眼里了。”我们听了，既没法解释，心里又难受。就在这时候，我们班的沈伟同学走过来，装模作样地问我螺蛳怎么卖，我告诉他五角钱一杯。于是他掏出五角钱买了一杯。不知是出于好奇，还是我们卖得便宜，沈伟走后，竟陆陆续续有好多人来买，尽管他们投来的目光中有那么多疑问，我才不管呢。不一会儿，螺蛳卖完了，我长长地出了一口气，再看两边那些叔叔、阿姨，都在对我们怒目而视。我心里一惊。这时沈伟又过来贴在我耳边说：“我们卖便宜了，他们都卖两元钱一斤呢。”我们抢生意，他们当然不高兴。都怪我没事先打听一下，这样少卖好多钱呢！回到家，我把书包里的钱倒出来，大家一数，一共二十三元五角。我们第一次拥有了自己用劳动挣来的钱，心里有一种说不出来的痛快。 有了第一次经验，第二次去卖时，我们组织了几个能说会道的同学做宣传，告诉大人们：我们不是贪钱，而是为了锻炼自己的能力，更为了减轻家长和学校的负担。这一来，一些本来不打算买的人也纷纷掏出钱来，就这样，每逢假日我们都去捞螺蛳卖。半年下来，我们一共卖了一百七十六元三角二分钱，除了为图书角增添了一些图书，还为每个小队订了一份《作文报》，要知道这是同学们最喜欢的报纸了。从此，大家再也不用为先看新来的《作文报》争得面红耳赤了。当学校得知了我们的活动后，校长在全校师生大会上表扬了我们。作为这次活动策划者的我感到非常自豪，因此我为这次活动起了个颇有军事味道的名字──螺蛳行动。例文三：我喜爱的蜘蛛蜘蛛，是人们最熟悉的织网能手和捕虫能手。可它是怎样织网，又是怎样捕捉害虫的呢？这对我来说，还是一个谜。 真巧，今天上作文课的时候，老师要我们写一种动物，要求以这种动物的生活习性为中心，把看到的情况写下来。我想，就观察一下蜘蛛吧！放学了，我兴冲冲地跑回家，放下书包，去看有没有蜘蛛在织网。刚走到屋檐下，我就发现，草屋檐的下面，有一只花蜘蛛正忙着织网哩！为了揭开蜘蛛织网的奥秘，我一动不动地站在那里，聚精会神地看着，后来，我轻轻地把花蜘蛛织好的网捅破了。花蜘蛛真灵敏，一下子跑到丝网的另一边，缩成一团，俯视着下面的动静。大约过了十来分钟，它试探了一下，发现没有什么动静，就又忙着补起网来。我继续耐心地去观察，只见花蜘蛛用短小的前脚，从肚子下面抽出一些银白色的细丝，并把这细丝与身旁网上断了的细丝胶台在一起。一阵风吹来，那只蜘蛛攀住网儿，像打秋千，可危险啦！风住了，蜘蛛一下子甩到离墙角不远的竹竿上，然后又顺着这根细丝爬回原来的地方。这些动作可熟练啦！瞧，它又从尾部抽出些丝聚在一起，用原来的方法把丝拉到另一边，形成个圆形的网。它在圆圈内织上一个像长方形的格子，那格子的大小排列得很有规律。花蜘蛛一次又一次地用前足拉出丝接在长方形格子上，一圈又一圈，那么认真，那么仔细，它几乎忘掉了世界上的一切。花蜘蛛织到网中心时，就织成一个小圈，然后，在圆圈内再织交叉形。这个“网”就算织完了。花蜘蛛躺在了圆圈中心，一动也不动。啊，它正在筹划下一步的工作呢！突然，一只苍蝇从对面飞来，撞在蜘蛛网上，被网拴住了。花蜘蛛飞快地跑到屋檐底下，藏了起来，那只苍蝇拚命地在“网上”挣扎，可怎么也挣扎不开了。这时，花蜘蛛知道那“小家伙”跑不动了，就箭一般地跑了过去，把苍蝇抱住，用丝拴住，然后，把它拉回“网”中间的小圆圈上，又一匝一匝地拴住了整个苍蝇。花蜘蛛这种熟练的织网技术和捕食苍蝇的本领，以及不知疲倦的工作态度，深深地感动了我。我真的很佩服它！ 例文四：我与外星人 一天夜里，我趴在窗前，望着天上的星星。忽然我看到一个闪着五颜六色光彩的东西向我飞来，那东西好像离我越来越近，隐隐约约的，最后我才看清楚它是一架飞船。这个飞船很大，发出的光很亮，也很刺眼，只是微微照了我一下，我就像被磁石吸住了一样一下子就到了飞船里。那里面有很多东西，样子稀奇古怪，但又特别精制。我在想：这一定是高科技的产物。这时，我看到了几个像章鱼似的生物坐在一个特别的像电脑一样的物品旁。过了不到一分钟，那生物站了起来，用不怎么标准的中国话说：“你好，地球人，我是外星人，欢迎来到我们的星球！”我一听，特别惊慌，手忙脚乱的，心里想：不可能吧，刚刚我还在地球上，怎么一眨眼我就会在你们星球上呢？我将信将疑的仔细瞧，窗外果然和地球上不同，是一个黑洞洞的地方。那个外星人说：“不要害怕，小朋友，我们不会伤害你的。”我惊奇的问：“这里离地球有多远？”外星人回答：“大约50万光年吧。”我听了以后，愣了，那个外星人说：“不要惊奇，我们会把你送回去的。”听了他这话，我才放心了。便轻松地说：“你们的科技一定很发达吧！”那外星人有点不好意思：“得看你说的哪方面了？”“四驱车怎么样？”我说。他走到一个机器跟前，说了一句我听不懂的语言。然后我便看见从一条光线里出现了一辆四驱车。那四驱车外形特美观，闪闪发光，真的很不错。我高兴的问：“能让我看看吗？”他把四驱车拿给我，哟！好轻啊，跟棉花一样。我观察了一下，没有找着开关。就问：“怎么让它跑起来呀？”他回答：“你只要说声“阿拉咪”就行了！它可是一辆高级赛车，材料非常坚固，不用安装电池，里面装有特别的晶片，丢了也会自动跑回来！”我不禁又看了一眼，真的特别羡慕。那外星人好像看出了我的心思，便说：“想要就拿去吧，算是我给你的礼物。”我一听高兴地简直要跳起来了。猛然间感到有人在拍我。睁眼一看，我怎么还趴在窗台上。啊！原来我做了一个美丽的梦，我有些伤心。哎！我要是真有那样一辆四驱车该有多好啊！
作者:&&&&&<font color="#10-11-25 15:12:18&&&&&&&&&&&
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【写作辅导】“就将来的吃、穿、住、行......展开想象”写一篇作文本次习作写什么呢你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣一样东西，展开想象，写一写。比如，可以写自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人自己最想写的内容写下来，上面想到哪儿就到哪儿的人行道……你们想写未来的什么？如何开始想象呢？动笔之前，我们应该张开想象的翅膀，大胆想象。想像，是对不在眼前的事物想出它的具体形象的思维活动。展开合理想像，能使所描摹的“物”形象更鲜明、更具体，特征更突出。在我们学过的课文中，就有一些由眼前的“物”引起想像的描写。《荷花》一课中，作者觉得“自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动……”作者把自己想像成一朵荷花，这样就把荷花清纯、康酒、轻盈、恬静的形象渲染得更鲜明了。又如《弯弯的月儿小小的船》中，把月牙儿想像成一艘“两头尖”的“小小的船”，还想像如果坐在这样一艘船里邀游太空会看到“闪闪的星星，蓝蓝的天”这样美妙的景象。这样想像，就把月牙儿形状和所处位置的特点突出地表现出来了。写未来的汽车，应该如何想象呢？以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。对于心中未来的汽车，想象可以天马行空，任意驰骋。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以下方面：（1）未来汽车的样式？ （2）未来汽车的功能怎样？ （3）未来汽车怎样体现环保？ （4）未来汽车怎样做到更安全？ 然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。写未来的学校，应该如何想象呢？写未来的学校，小朋友们可以自由地想象，大胆设想以下方面： （1）未来学校将会建在哪儿？ （2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？ （3）来来学校运动场是怎样的？ （4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？ （5）未来学校的教师有哪些要求 （6）未来学校会培养出怎样的学生？ 写我自己，未来的我是什么样的？应该从哪些方面来想象呢？ 可以大胆设想以下方面： （1）未来的我将会在哪儿工作？（2）未来的我是怎样工作的？ （3）来来的我有怎样的本领？（4）来来的我做了那些事收到了那些效果？ （5）你对未来的我有哪些要求？（6）未来的我还会学些什么？ （7）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？ 如果，不写上面的内容，还可以想象其他的内容吗？伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”你可以从人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等方面来想象啊。如《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的经理》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的服装》……怎样写好科技物品的想象作文呢？1．想像要合理。想像必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。孙悟空是想像的产物，可他一半像人，一半像猴，这就是现实生活的基础。在想像的世界中，蒲公英像小降落伞，柳树像苗条的姑娘等，也都与事物特点密切相关。即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想像，比如现在可以看见的科幻动画片中，有不少威力无穷的机器人，它们是怎么产生的呢？是以现实生活中已经出现的机器人为基础的。如果现实生活中根本没有机器人，我们又怎么能想像出那么威力无穷的机器人呢？2．中心要明确。想像作文不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，想像作文也应该对读者有所教益。同学们常看科幻动画片，不光有扣人心弦的故事情节，更有催人上进的力量。每一个科幻故事，除了启发我们的想像力之外，同时还歌颂了正义战胜邪恶、赞美了正义的事业正直的人。所以，我们写想像作文时，应该注意宣扬一个什么道理，这就是全文的中心思想。这一点，与其他作文是相同的。写好科学幻想的作文，还有什么需要注意的方面吗？科幻作文，简单地说，就是具有科学幻想的习作。其主要特征是“科学＋幻想”，即具有一定的科学性和幻想性。科幻作文，是想像性习作，但它又不是一般的想象性习作，它们之间的最大区别就在于科幻作文具有一定的科学性。要写出优秀的科幻作品，需要注意以下五个问题：第一、要做到精心选题。作者要从实际出发，选择自己最熟悉的东西作为写作对象，这样才能发挥自己的优势，写作得心应手。要善于观察思考，在现实生活中寻找写作题材。第二、要有新奇大胆的想像。幻想不是写实，只要发现现在的东西不理想，就可以张开想像的翅膀，任它自由飞翔。不怕将来做不到，就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月，当时有几个人会相信？今天载人的飞船不是早已在月球上登陆了吗？第三、要有一定的科学知识作基础。科学幻想不是胡思乱想，不是吹牛皮说大话。科学的幻想都以科学知识作基础。玫瑰色的幻想是科学发明的动力，它需要知识。因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，也只有这样，才能写出一篇内容丰富、生动的科幻作文。第四、要有一颗童稚的爱心。幻想不是梦想，它是理想的摇篮，它是我们对明天的向往，是纯净的童心放射出来的光华。假如一个人自私自利、好吃懒做、不爱学习，难道他的头脑中还会有这些美好的幻想吗？第五、精心构思。对文章的总体设计，要根据自己的写作意图与立意来安排材料的先后位置，处理材料的详略，使文章言之有序。写作时，应注意事物的体裁特点：科幻小说要讲究情节，科学童话要塑造拟人化形象。如何写好这次作文的开头呢？ 1.& 开门见山法。就是开头直接说明你所想象的事物。如：&&&&我想发明一种水滴一样的汽车，这种小汽车非常漂亮。我想发明一种既神奇，功能又多的衣服。2.& 描述情景法。就是开头描述一个情景，引入所想象的地方。如： 2041年。这是新世纪的大好年月，激起我几多浮想遐思！我已是舞水小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧！时间飞逝，转眼间20年过去了，我成为了一个科学家．我专门发明一些与人们生活有密切关系的东西．瞧，我的高科技储物柜里有：高科技衣服，高科技鞋子等等．想看看未来的衣服是怎样的吗？让我来给你介绍介绍吧．3．设问方式开头法。就是在文章的开头提出问题，以引起读者的兴趣。如：朋友，你见过形态万千，式样新颖的房子吗？这种房子就是我设计的。 朋友，你见过世界上功能最齐全的汽车吗？这种汽车就是我发明的。 如何写好这次作文的结尾呢？1．自然结束法。就是在文章的结尾，用一句话自然结束。如：&&& 这就是未来的房子！ 朋友们，我的房子不错吧！&& 2．抒发感情法。就是在文章的结尾抒发感情，总结全文。如：&&&这件衣服多神奇呀！我相信，随着科学技术的飞速发展，这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。 同学们，这样的房屋你喜欢吗？想拥有吗？那就让我们一起为着这一天早点的到来刻苦钻研，勇于探索吧！ 3．总结全文法。就是在结尾用一句话总结想象的事物的特点。如： 你瞧，我设计的多用轿车方便吧！！&&& 这就是多功能的房子──会变形，不用钥匙开门，会说话。下面一些段落，值得我们大家学习呢？读一读，你有什么体会？&我要发明一种“人造树”，这种树不比一般树，它能在无条件下生长，当长到一定高度，它的叶子就会张开无数个小孔。你也许会说，一定是张开小孔吸收二氧化碳和灰尘。告诉你吧，不仅如此，它还能吸收空气中的有毒物质和细菌，这些物质在它身上过滤一遍，便放出了清新的空气，必要时，还可以放出化学物质去弥补臭氧层，大气层。这样人们就会天天吸吸新鲜空气了，火灾也能有效地预防了。我还要发明一种“机器鱼”。它适应于水源污染严重或缺少水源的地区，当我把这种鱼放入污水中。鱼的肚皮里有一种高科技微型电脑，它会自动吸收水里的被污染物质和有毒物质，然后在肚子里产生过滤作用，把脏水变成清亮的纯净水。遇到缺水地区，它就会象蚯蚓一样，在地底下到处流动，寻找水资源。它的整个外壳是由一整块无色透明的塑料做成的。这小汽车的车头又尖又小，屁股大，车顶圆溜溜的，远远看去，像一颗大水滴。这汽车却没有车轮，因为它有两股气流，一股朝下，使汽车离开地面；另一股朝后喷，推动车往前跑，大家都叫它“飘行车”。它装有自动避撞装置。飘行车能爬山，能下水，车内还装有小型空调机，十分凉爽。现在的学校可不再像以前那么无聊，只知道枯燥的学习了。在可可博士的帮助下，学校改进成了孩子们的乐园，玩耍、学习融合在一起，让人感到快乐无比。来到四。二班，我轻轻的按了一下淡紫色的按钮，门开了，我和“可爱精灵”轻快的走了进去。老师怎么还没来？要迟到啦～～～～哦，请不要担心，其实老师早就来了，只不过你们都不知道哦～～～这时你肯定会问，老师在到底哪儿呀？告诉你们吧，它就是那摆放在一张张崭新课桌上的手提式电脑啊！每天，电脑老师把要掌握的内容储存到身体里，让同学们在游戏中学习。哪个同学有不会的问题，做错的题目，电脑老师都会亲切的教他、辅导他，直到他学会弄懂为止。体育课到了，同学们一个个像活蹦乱跳的小兔子，争先恐后的往操场上跑。“立正！”体育委员温和的声音钻到我的耳朵里，好像是在愉快的歌唱。当然，现在体育课也变得丰富多彩，活动多种多样。今天更是有趣，老师要带我们到蔚蓝色的大海边去玩耍喽～～～来到海边，我们首先想到的就是软软的沙滩和无边无际的浩淼的的大海。我从雪花盒里掏出一些稀奇古怪的东西，在沙滩上挖了个坑，放进几颗模样奇特的种子，再把坑填好，一个遮阳雨伞花就种植好了。我又拿出一瓶特制冰雪水，在坑上滴了两滴，不到五秒钟，这里就长出了一棵美丽的遮阳雨伞花。我和几个同学取出超软海绵垫，铺在沙滩上，让遮阳雨伞花为我们遮阳，好舒服啊……机器人帮我穿上了“全自动”牌衣服，我仔细地看了看衣服。内置机关可真不少，红色开关能让你滴雨不漏，不会游泳的人也能游泳了。绿色开关能让你上天翱翔，飞在蓝莹莹的天空上，能让人心情愉快。如果你想飞出大气层，你大可放心，你按下黄色按钮，就能给你提供足够的氧气，这样就不用担心了。冬天来临，你可以按下紫色按钮，你就能温暖了。夏天就按橙色按钮。还能根据你所需改成你想要的衣服呢！最大优点：免洗！我刚刚走出房间，眼前突然一亮，“哇！”这么好看呢，墙壁全是金色的一片。原来这也是高科技的结晶，这房子不但能上天入地，还能根据你想象的图片合成图片的样子，让你的房间天天焕然一新。当你出门时，它会变成车子带你自由翱翔，驾驶累了，可以到房间里休息一会，而车子会自动改成自动驾驶状态。交通死亡也就减轻了，疲劳度也减轻了，真是一举两得啊！ 未来的房子颜色艳丽，形态各异。它很牢固，可以抗台风、防地震、防龙卷风，人们住在里面非常安全。如果你要搬家了，只要把房子中的气体放掉，把气囊折起来，就可以把它放在一个手提包里，送到要住的地方，再充上气，又变成房子了。在房子里东暖夏凉，睡觉不用盖棉被。未来的汽车可以折成一个手提包，不必存放在车库里，人睡觉是，它可以放在床头边，以防止被人偷。未来的汽车能水、陆、空三用。你如果来到小河前，想开过去，可以按下蓝色按钮，车轮便会收缩，车便会变成汽艇；当你行驶时前面堵车了，你可以按下绿色按钮，车子顿时便会飞起来。这种车不用汽油，用的是天然空气，保护环境。未来汽车既功能齐全又环保。未来的课本是一种电子书。未来的课本备有目录，你要看哪篇课文就在课前点击一下，课文便会显示在显示屏上。显示屏对研究没有伤害，我们可以不必担心“四眼”。看完了课文，显示屏上便会出现本科的练习，你可以操作书中的微电脑来做练习。如果你做错了，微电脑会帮助你分析欧文。直到你做正确为止。未来的课本不愧是我们的好老师。未来的笔会是短短的，上面有三个按钮，你可不要小看这三个按钮。第一个按钮是当你坐姿不正确，研究距书本不到尺时它便会“嘟嘟”的提醒你，让你纠正；第二个按钮当你写错字时，它也会叫“错了”提醒你，按下按钮便会擦掉错字；第三按钮是当你学习累了，按下按钮便会响起优美的歌声，帮你解除烦恼。未来的神笔不愧是神笔。我设计的交通工具是多用轿车。为了突出环保的特色，我把车身设计成淡绿色，车顶上有一个黑色的太阳能接收器，可以不使它产生尾气。它能在天上飞，在地上跑，在海里游，能在雪地里滑行，它还能在雪地里滑行呢！它不需要驾驶员，可以电脑控制，自动驾驶。多用轿车在天上飞时可形成一层保护膜，不让障碍物接触它；在地面上行驶时遇到危险，它的保险杠会变成气垫，保证汽车不受震动；在海面上行驶时，车子两侧会伸出一对船桨，有助滑行。如果遇到下雪天，四个轮子就会变成滑雪板，飞速滑行。最近，我设计了一座神奇的多功能房子，它有以下三大特点：一、多功能房子会变形。能变成机器式的，会走路回活动，像人一样。又能变成大鸟式的会自由自在的在天空飞翔，饱览祖国大好河山。又能变成汽车式的，会在马路上奔驰而不耗油。还能变成乐器式的，能吹出（弹出、拉出）美妙的曲子，使人想翩翩起舞……二、多功能的房子不用钥吃开门。那门上装了多功能机器，而且门是多功能材料做的。如果你是这座房子的主人，只要把手往门上一按，指纹对应，门就会自动开。三、多功能的房子会说话。如果门外来了人，它就会自动响起：“有人来！”如果你想知道门外是好人还是坏人，只要对房子说一声：“门外是好人还是坏人？”房子听后会立刻执行任务，用门上的明心镜照向那人。如果明心镜显示着黑色，就说明那是坏人。然后就会呜呜的发出警报。如果明心镜显示着红色，就说明那人是好人，然后房子就会告诉你：“好人，好人。” 例文&&未来的衣服我想发明一种既神奇，功能又多的衣服。这件衣服上有五个奇特的钮扣，分别是蓝，白，绿，黄，红五种颜色。如果你按一下蓝色的钮扣，衣服就会长出一对翅膀，把你带到天上。这样无论你想去任何一个地方，衣服上的翅膀都会把你带到那里。当然，不管是在哪里，你要是想回家，只要按一下红色的钮扣，不到三分钟，你就可以平安到家了。如果你想去海底，只要按一下白色的钮扣就可以了。这样你就不用大费心思去看那些关于海底生物的书了，因为衣服上的小喇叭会告诉你那些是什么鱼，虾，螺……还会告诉你它们都有些什么特点，有什么习性……你要是记不住的话，就把衣服里藏有的防水照相机拿出来，把你记不住的海洋生物拍下来，回去后只要把这些照片往衣服里的感应口袋里一放，一分钟之后拿出来，这样你就可以看到有关这些照片的文字资料了，于是，我们对这些海洋生物的习性就一目了然了……按黄色的钮扣可以把你带到地下去，让你了解植物是怎样生长，靠什么生长的。按绿色的钮扣可以把你带到宇宙去，让你知道更多的星球知识，以及到现在科学家们还没有解开的谜团。而以前人们费神去制造的宇宙飞船，飞机，潜水艇……就可以淘汰了！这件衣服到夏天就会变成短袖，而且里面凉丝丝的；到冬天就会变成长袖，里面热乎乎的，就像在火炉旁一样。这件衣服多神奇呀！我相信，随着科学技术的飞速发展，这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。
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