经过分析，习题“【关注时事】阅读材料结合图，回答问题．材料一：国家主席习近平于日对俄罗斯进行了国事访问，双方签署了经贸、能源、环保等领域的合作文件．之后，访问了坦桑尼亚、南非、刚果共和国，并出席了金砖国家领导...”主要考察你对“俄罗斯主要工业区和工业部分及其分布”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
俄罗斯主要工业区和工业部分及其分布
与“【关注时事】阅读材料结合图，回答问题．材料一：国家主席习近平于日对俄罗斯进行了国事访问，双方签署了经贸、能源、环保等领域的合作文件．之后，访问了坦桑尼亚、南非、刚果共和国，并出席了金砖国家领导...”相似的题目：
俄罗斯工业最发达的地区是&&&&圣彼得堡工业区以莫斯科为中心的工业区乌拉尔工业区新西伯利亚工业区
俄罗斯在世界占有重要地位的工业部门是&&&&石油化工和纺织业钢铁工业和煤炭工业电子工业和汽车工业核工业和航空航天工业
读“俄罗斯图”，完成11-15题．石油汽车服装飞机
“【关注时事】阅读材料结合图，回答问题．材...”的最新评论
该知识点好题
1俄罗斯人到哈尔滨参加“哈洽会”，最有可能采购的商品是&&&&
2下列关于俄罗斯的叙述，错误的是&&&&
3小明的爸爸刚从俄罗斯回来，对他说：“俄罗斯许多产品产量居世界前列．”但是给他带的衣服、食品和玩具都是从其他国家进口的．这说明俄罗斯比较薄弱的工业部门是&&&&
该知识点易错题
1中国商人带着自己的产品到俄罗斯参展，依据俄罗斯工业结构的特点，分析最受俄罗斯人欢迎的中国产品是&&&&
2四家中国厂商分别带上自己生产的商品，到俄罗斯参加产品订货会．请分析订单最少的商品应该是&&&&
3甲、乙、丙、丁四家中国厂商分别带上自己生产的商品，到俄罗斯参加产品订货会．请分析收到订单最少的厂商应该是&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“【关注时事】阅读材料结合图，回答问题．材料一：国家主席习近平于日对俄罗斯进行了国事访问，双方签署了经贸、能源、环保等领域的合作文件．之后，访问了坦桑尼亚、南非、刚果共和国，并出席了金砖国家领导人第五次会晤．材料二：近年来，朝鲜半岛局势紧张．日，朝鲜第三次核试验震惊了世界，中、朝、韩、日、俄、美“六方会谈”陷入僵局．（1）读图A可知，习近平主席的本次出行路线先后经过了____个大洲．（2）中俄签署的合作文件中，中国不可能从俄罗斯进口的商品是____（填字母）．A、石油 B、服装 C、木材 D、铁矿（3）从图A和所学知识可以判断，习近平主席访问的最后一个国家所在的地形区主要是____．（4）“金砖国家”领导人的频繁会晤，体现了国家合作日益密切，世界正朝着经济全球化方向发展．下列生产、生活现象中不能体现经济全球化的是____（填字母）．A、小玲爸爸公司的汽车，发电机是德国的，零部件是日本的B、小强妈妈在中国买到了产自美国的最新手机“iphone5”C、小华家种的小麦自己全家吃D、小芳家的电脑是深圳出产的，但软件是美国开发的（5）图B中出现所示的盛行风时，该区域内气候特点是____．（6）根据图B中信息可以判断，朝鲜半岛的地势特点是____．（7）俄罗斯太平洋沿岸的主要海港城市②是____．（8）①所在国的工业分布于俄罗斯有何不同？____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“【关注时事】阅读材料结合图，回答问题．材料一：国家主席习近平于日对俄罗斯进行了国事访问，双方签署了经贸、能源、环保等领域的合作文件．之后，访问了坦桑尼亚、南非、刚果共和国，并出席了金砖国家领导人第五次会晤．材料二：近年来，朝鲜半岛局势紧张．日，朝鲜第三次核试验震惊了世界，中、朝、韩、日、俄、美“六方会谈”陷入僵局．（1）读图A可知，习近平主席的本次出行路线先后经过了____个大洲．（2）中俄签署的合作文件中，中国不可能从俄罗斯进口的商品是____（填字母）．A、石油 B、服装 C、木材 D、铁矿（3）从图A和所学知识可以判断，习近平主席访问的最后一个国家所在的地形区主要是____．（4）“金砖国家”领导人的频繁会晤，体现了国家合作日益密切，世界正朝着经济全球化方向发展．下列生产、生活现象中不能体现经济全球化的是____（填字母）．A、小玲爸爸公司的汽车，发电机是德国的，零部件是日本的B、小强妈妈在中国买到了产自美国的最新手机“iphone5”C、小华家种的小麦自己全家吃D、小芳家的电脑是深圳出产的，但软件是美国开发的（5）图B中出现所示的盛行风时，该区域内气候特点是____．（6）根据图B中信息可以判断，朝鲜半岛的地势特点是____．（7）俄罗斯太平洋沿岸的主要海港城市②是____．（8）①所在国的工业分布于俄罗斯有何不同？____．”相似的习题。我在俄罗斯学习，想去法国德国，但只有俄罗斯签证，请问该怎么办？_百度知道
我在俄罗斯学习，想去法国德国，但只有俄罗斯签证，请问该怎么办？
来学校后给续了？我也不在莫斯科等大城市，可以方便找到法德领事馆，给了一张绿色的，但不知能否多次出入俄罗斯呢俄罗斯签证在国内办了一次签证
直接问俄罗斯那边的德国或者法国领馆看相关的申根短期签证如何申请。
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申根签证必须在国内办理。除非你有俄罗斯的居留权。您可以给国内的法德使馆去个电话问问。
是个问题，分数少点，标记下。信息不够，多了再说
要你的居住证明
你可以在那边直接申请的
法签还是很好过的
俄罗斯签证的相关知识
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出门在外也不愁给你一个机会 ，哪里是你梦想的留学国家？ 美国，英国，法国，德国，俄罗斯，瑞典，丹麦，新加坡，泰国_百度知道
给你一个机会 ，哪里是你梦想的留学国家？ 美国，英国，法国，德国，俄罗斯，瑞典，丹麦，新加坡，泰国
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法国，浪漫之都。
瑞典，丹麦
丹麦和韩国
我也是！还有英国与以色列
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出门在外也不愁2.①表现出巴甫洛夫娜对汉斯礼物的喜爱和对汉斯的惦念牵挂显示出她的善良、宽厚和慈爱的性格特征。②费多尔的答话反映出他对汉斯的嫉妒和对法西斯的仇恨以此与巴甫洛夫娜形成鲜明的对比更凸显了她的高尚品质。每点3分意思答对即可
3.①从表现主题看汉斯的悲惨境遇激起了巴甫洛夫娜的同情表现了俄罗斯母亲和俄罗斯人民的广阔的胸怀。②从塑造人物看汉斯是巴甫洛夫娜的陪衬人物写他是从侧面间接表现巴甫洛夫娜使俄罗斯妈妈形象更加丰满。③从情节发展看塑造汉斯这个值得同情的人物使巴甫洛夫娜对他关爱的情节更为合理也为后来对他的思念等情节做铺垫。每点2分?意思答对即可
4.观点一“小凳子”线索起的作用大。①“小凳子”在文中先后出现过四次?而“送吃的”出现三次?“小凳子”勾连的情节更具体。②“小凳子”几乎贯穿小说的全部情节?如守卫欲没收小凳子?战俘们帮藏小凳子?汉斯送小凳子?俄罗斯妈妈用小凳子?使情节浑然一体。③表现形式方面?“小凳子”不仅起到结构情节的作用?还能发挥以物寓情的作用?寄托汉斯及战俘与俄罗斯妈妈之间的深厚情谊。
观点二“送吃的”线索起的作用大。①“送吃的”是小说中的主线索?而“小凳子”则是副线索。②“小凳子”所贯穿的情节是由“送吃的”这条主线派生出来?是对俄罗斯妈妈善举的回应。③表现形式方面?“送吃的”是直接描写?直接表现俄罗斯妈妈的人性美。
观点三两条线索起的作用都大。①两条线索是平行关系?各自勾连与其相关的情节?形成小说完整的情节。②两条线索相呼应?既表现俄罗斯妈妈的慈善的行为?又表现汉斯的感激与回报?从两条线索贯穿的情节中表达化仇恨为大爱的主题。③表现形式方面?“送吃的”贯穿的情节是直接表现主人公俄罗斯妈妈的美德?“小凳子”之情节则从侧面间接表现她的美德。观点明确?2分论述合理、理由充分?6分
试题分析：
1.B.还有看楼人安德烈的指路。C.“为那里的人修了一个小广场”错误小广场不是德国战俘修建的。E两人间的“敌对”关系表述错误是由敌对到朋友再到亲人的关系。
2.本文的主题是歌颂巴甫洛夫娜超越民族和战争的爱，她这种爱体现在她对汉斯的爱上面。喜爱汉斯送给他的小凳子无疑是对汉斯的爱的表现之一。而她身上所具有的爱并不是每个人所具有，比如她的丈夫，正因为这样，才能理显其爱的伟大。
3.小说、散文中次要人物形象的作用，主要表现在以下几个方面：（1）对主要人物形象的作用；（2）对次要人物形象的作用；（3）对环境的作用；（4）对主旨的作用；（5）对情节的作用。其次，要考虑两种手法：（1）正衬；（2）反衬。
4.小说线索分为单线和双线两种。考试时通常要求分析双线结构，一明一暗，相互交织。这种双线结构必须是由一个共同点来连接，两条线所起的作用相辅相成，二者互为依存。本文即如此，所以分析时可以概括这一原则思考，答案不唯一。
考点：本题考查阅读理解现代文学作品的能力。
点评：本题分别从小说内容、人物形象、小说主旨、小说构思等方面命题，考查的点全面，这几个考查点也是小说阅读中的常考点。个人认为第四小题对双线结构小说的构思考查形式较好，用一个开放式的探索究题考查对小说的构思的分析，让学生不受约束，但又不天马行空，让学生在“有限的广阔空间”中驰骋自己的思想，符合高考的命题原则。
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科目：高中语文
来源：2012届黑龙江省哈六中高三第三次模拟考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题（25分）俄罗斯妈妈弗拉季斯拉夫·费多托夫1944年夏天，列宁格勒城里出现了第一批德国战俘。他们是被押来拆除一栋在战争期间被炸坏的大楼。突然，人群中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声：“混蛋！畜生！”紧接着，一个手臂细瘦、双拳紧握的老妇人推开前面的人，朝走在队伍边上的一个年轻德军战俘扑了过去。“你这是干什么？你就是打死他，也换不回你的亲人啊……而且也不止你一个人这样……”巴甫洛夫娜安慰着这个老妇人。巴甫洛夫娜的女儿丽托奇卡是在列宁格勒被封锁后的第一个冬天饿死的。儿子科连卡7月份去当了志愿兵，8月份就在卢加牺牲了。那个受了惊吓的德国小兵，长得又瘦又小，红红的头发，跟巴甫洛夫娜的儿子科连卡也许年龄一样大，也那么年轻。一次，她无意中看见了那个被袭击过的红发年轻德国战俘。战俘们的队长，正在按照守卫士兵们的吩咐朝他大喊大叫。中午，车给战俘们送水。每次咽水时，汉斯，她这么称呼那个红头发的、笨拙瘦小的年轻德国战俘，细细的脖子上突出的喉结一动一动。她觉得他非常可怜——要是能给他点吃的该多好啊。她回到家，切了几片黑面包，抹了点猪油。再从只剩下半罐的糖罐里取出两块糖放在上面，然后又取了一块……“妈妈……好……好………谢谢……好……谢谢。”汉斯结结巴巴地说着，那块面包在他的嘴里嚼了很长时间，怎么也咽不下去。第二天，她躲着看守的士兵，又把自己带来的一小包吃的转交给汉斯。此后的一天，上车的时候，一个守卫朝汉斯又喊又叫，想从他手里夺下那个小凳子。“你要带着凳子去哪儿？”汉斯怎么也不肯松手，抓得紧紧的。“长官，请您允许……可以吗？”汉斯用德语夹杂着俄语请求着。“你快松手吧。他愿意把凳子顶在脑袋上你也别管。”另一个守卫的士兵过来解围。战俘们七手八脚地把汉斯推上了卡车，把那个小凳子藏了起来，免得让守卫的士兵看着不顺眼。巴甫洛夫娜的茶还没喝完，门铃响了。铃声很短，很突然。肯定不是邻居，她的那个女邻居不这样按门铃。门外站着的是汉斯。这不是做梦，也不是幻觉。他一只手拿着那个蓝色小凳子，一只手攥着从头上摘下来的船形军帽。“这是给您的礼物，俄罗斯妈妈……”汉斯用自己的母语激动地快速说道。如果巴甫洛夫娜能听懂德语的话，汉斯最后的一句话是：“我永远也忘不了俄罗斯妈妈的善良。不是所有的德国人都是法西斯。不是这样。”巴甫洛夫娜拉着汉斯的手，把他领进了屋里，虽然她不明白他在说什么。汉斯把凳子放在了门厅里，笨拙地弓下身子，拥抱了一下身材瘦弱的巴甫洛夫娜。他身上的石灰让巴甫洛夫娜喘不过气来，他脸上刚刚长出来的火红柔软的胡须触到了巴甫洛夫娜的两腮。最后，他快速捡起掉在地上的军帽，跑出了巴甫洛夫娜的家。是这栋楼的看楼人安德烈给汉斯指的路。他很快就明白了汉斯要找谁，因为他不止一次看见过巴甫洛夫娜拿着小包去那片废墟。战俘们又清理了两天那片废墟。这两天满头白发的巴甫洛夫娜都来给汉斯送吃的，所有的守卫士兵都认识她了，也不再赶她。汉斯只要从远处看见她，就马上放下手里的活跑过来。她把小包交给他，她的目光中充满了怜惜和慈爱，他的目光里满是谢意和感激。两天后，战俘们被送到别的地方去了，他们再也没有在这里出现过。那栋被炸毁的大楼被拆除后，那里修了一个小广场，妈妈们经常推着婴儿车来散步。那个小凳子在厨房里用了好多年。巴甫洛夫娜每次把小凳子搬过来坐下，就会想起红头发的汉斯。“费多尔，你不是木匠。你做不出这样的凳子来。”巴甫洛夫娜对丈夫说。“我怎么能和那个手艺人比呢？”费多尔似乎有些生气地说，“我还杀过那些手艺人呢，因为他们的脑门上也没写着谁是木匠，谁是法西斯。”（选自《读者》，李冬梅译）【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（&&）（&&）A．守卫士兵对巴甫洛夫娜给汉斯送吃的的态度由拒绝变成默许，主要是因为其被巴甫洛夫娜与战俘汉斯之间跨越仇恨的亲情感动了。B．汉斯能够把礼物成功地送到俄罗斯妈妈的手里，不仅是因为他巧妙地躲开了看守士兵，更是因为两个地方离得近和同伴的帮助。C．德国战俘为了赎罪而不停地劳作，在拆除被炸毁的大楼并清理完废墟后，为那里的人们修了一个小广场，这是他们恢复良知的开始。D．小说安排的巴甫洛夫娜给德国战俘汉斯送吃的有关情节，其意图是通过这位俄罗斯妈妈有违常理的举动，从正面凸显她的善良本性。E．巴甫洛夫娜与汉斯无亲无故，在战争中却结下了深厚的情谊，汉斯不是真正意义上的法西斯，他们之间的关系是敌对与朋友、亲人的关系。【小题2】小说的结尾写巴甫洛夫娜与丈夫费多尔的对话，从中折射出二人怎样的心理活动？有怎样的作用？请概括说明。（6分）【小题3】小说的主人公是巴甫洛夫娜，但为什么还用较大篇幅写汉斯？请简要分析。（6分）【小题4】小说由巴甫洛夫娜给汉斯送吃的和汉斯给巴甫洛夫娜送小凳子这两条线索贯穿情节，你认为哪条线索起的作用大？请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。（8分）
科目：高中语文
来源：2012届新疆兵团二中高三第六次月考语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。（25分）俄罗斯妈妈弗拉季斯拉夫·费多托夫1944年夏天，列宁格勒城里出现了第一批德国战俘。他们是被押来拆除一栋在战争期间被炸坏的大楼。突然，人群中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声：“混蛋！畜生！”紧接着，一个手臂细瘦、双拳紧握的老妇人推开前面的人，朝走在队伍边上的一个年轻德军战俘扑了过去。“你这是干什么？你就是打死他，也换不回你的亲人啊……而且也不止你一个人这样……”巴甫洛夫娜安慰着这个老妇人。巴甫洛夫娜的女儿丽托奇卡是在列宁格勒被封锁后的第一个冬天饿死的。儿子科连卡7月份去当了志愿兵，8月份就在卢加牺牲了。那个受了惊吓的德国小兵，长得又瘦又小，红红的头发，跟巴甫洛夫娜的儿子科连卡也许年龄一样大，也那么年轻。一次，她无意中看见了那个被袭击过的红发年轻德国战俘。战俘们的队长，正在按照守卫士兵们的吩咐朝他大喊大叫。中午，车给战俘们送水。每次咽水时，汉斯，她这么称呼那个红头发的、笨拙瘦小的年轻德国战俘，细细的脖子上突出的喉结一动一动。她觉得他非常可怜——要是能给他点吃的该多好啊。她回到家，切了几片黑面包，抹了点猪油。再从只剩下半罐的糖罐里取出两块糖放在上面，然后又取了一块……“妈妈……好……好………谢谢……好……谢谢。”汉斯结结巴巴地说着，那块面包在他的嘴里嚼了很长时间，怎么也咽不下去。第二天，她躲着看守的士兵，又把自己带来的一小包吃的转交给汉斯。此后的一天，上车的时候，一个守卫朝汉斯又喊又叫，想从他手里夺下那个小凳子。“你要带着凳子去哪儿？”汉斯怎么也不肯松手，抓得紧紧的。“长官，请您允许……可以吗？”汉斯用德语夹杂着俄语请求着。“你快松手吧。他愿意把凳子顶在脑袋上你也别管。”另一个守卫的士兵过来解围。战俘们七手八脚地把汉斯推上了卡车，把那个小凳子藏了起来，免得让守卫的士兵看着不顺眼。巴甫洛夫娜的茶还没喝完，门铃响了。铃声很短，很突然。肯定不是邻居，她的那个女邻居不这样按门铃。门外站着的是汉斯。这不是做梦，也不是幻觉。他一只手拿着那个蓝色小凳子，一只手攥着从头上摘下来的船形军帽。“这是给您的礼物，俄罗斯妈妈……”汉斯用自己的母语激动地快速说道。如果巴甫洛夫娜能听懂德语的话，汉斯最后的一句话是：“我永远也忘不了俄罗斯妈妈的善良。不是所有的德国人都是法西斯。不是这样。”巴甫洛夫娜拉着汉斯的手，把他领进了屋里，虽然她不明白他在说什么。汉斯把凳子放在了门厅里，笨拙地弓下身子，拥抱了一下身材瘦弱的巴甫洛夫娜。他身上的石灰让巴甫洛夫娜喘不过气来，他脸上刚刚长出来的火红柔软的胡须触到了巴甫洛夫娜的两腮。最后，他快速捡起掉在地上的军帽，跑出了巴甫洛夫娜的家。是这栋楼的看楼人安德烈给汉斯指的路。他很快就明白了汉斯要找谁，因为他不止一次看见过巴甫洛夫娜拿着小包去那片废墟。战俘们又清理了两天那片废墟。这两天满头白发的巴甫洛夫娜都来给汉斯送吃的，所有的守卫士兵都认识她了，也不再赶她。汉斯只要从远处看见她，就马上放下手里的活跑过来。她把小包交给他，她的目光中充满了怜惜和慈爱，他的目光里满是谢意和感激。两天后，战俘们被送到别的地方去了，他们再也没有在这里出现过。那栋被炸毁的大楼被拆除后，那里修了一个小广场，妈妈们经常推着婴儿车来散步。那个小凳子在厨房里用了好多年。巴甫洛夫娜每次把小凳子搬过来坐下，就会想起红头发的汉斯。“费多尔，你不是木匠。你做不出这样的凳子来。”巴甫洛夫娜对丈夫说。“我怎么能和那个手艺人比呢？”费多尔似乎有些生气地说，“我还杀过那些手艺人呢，因为他们的脑门上也没写着谁是木匠，谁是法西斯。”（选自《读者》，李冬梅译）【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（&&）（&&）A．守卫士兵对巴甫洛夫娜给汉斯送吃的的态度由拒绝变成默许，主要是因为其被巴甫洛夫娜与战俘汉斯之间跨越仇恨的亲情感动了。B．汉斯能够把礼物成功地送到俄罗斯妈妈的手里，不仅是因为他巧妙地躲开了看守士兵，更是因为两个地方离得近和同伴的帮助。C．德国战俘为了赎罪而不停地劳作，在拆除被炸毁的大楼并清理完废墟后，为那里的人们修了一个小广场，这是他们恢复良知的开始。D．小说安排的巴甫洛夫娜给德国战俘汉斯送吃的有关情节，其意图是通过这位俄罗斯妈妈有违常理的举动，从正面凸显她的善良本性。E．巴甫洛夫娜与汉斯无亲无故，在战争中却结下了深厚的情谊，汉斯不是真正意义上的法西斯，他们之间的关系是敌对与朋友、亲人的关系。【小题2】小说的结尾写巴甫洛夫娜与丈夫费多尔的对话，从中折射出二人怎样的心理活动？有怎样的作用？请概括说明。（6分）【小题3】小说的主人公是巴甫洛夫娜，但为什么还用较大篇幅写汉斯？请简要分析。（6分）【小题4】小说由巴甫洛夫娜给汉斯送吃的和汉斯给巴甫洛夫娜送小凳子这两条线索贯穿情节，你认为哪条线索起的作用大？请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。（8分）
科目：高中语文
来源：2012届新疆兵团二中高三第六次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。（25分）
俄罗斯妈妈
弗拉季斯拉夫·费多托夫
1944年夏天，列宁格勒城里出现了第一批德国战俘。他们是被押来拆除一栋在战争期间被炸坏的大楼。
突然，人群中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声：“混蛋！畜生！”紧接着，一个手臂细瘦、双拳紧握的老妇人推开前面的人，朝走在队伍边上的一个年轻德军战俘扑了过去。“你这是干什么？你就是打死他，也换不回你的亲人啊……而且也不止你一个人这样……”巴甫洛夫娜安慰着这个老妇人。巴甫洛夫娜的女儿丽托奇卡是在列宁格勒被封锁后的第一个冬天饿死的。儿子科连卡7月份去当了志愿兵，8月份就在卢加牺牲了。
那个受了惊吓的德国小兵，长得又瘦又小，红红的头发，跟巴甫洛夫娜的儿子科连卡也许年龄一样大，也那么年轻。
一次，她无意中看见了那个被袭击过的红发年轻德国战俘。战俘们的队长，正在按照守卫士兵们的吩咐朝他大喊大叫。中午，车给战俘们送水。每次咽水时，汉斯，她这么称呼那个红头发的、笨拙瘦小的年轻德国战俘，细细的脖子上突出的喉结一动一动。她觉得他非常可怜——要是能给他点吃的该多好啊。
她回到家，切了几片黑面包，抹了点猪油。再从只剩下半罐的糖罐里取出两块糖放在上面，然后又取了一块……
“妈妈……好……好………谢谢……好……谢谢。”汉斯结结巴巴地说着，那块面包在他的嘴里嚼了很长时间，怎么也咽不下去。
第二天，她躲着看守的士兵，又把自己带来的一小包吃的转交给汉斯。
此后的一天，上车的时候，一个守卫朝汉斯又喊又叫，想从他手里夺下那个小凳子。
“你要带着凳子去哪儿？”
汉斯怎么也不肯松手，抓得紧紧的。
“长官，请您允许……可以吗？”汉斯用德语夹杂着俄语请求着。
“你快松手吧。他愿意把凳子顶在脑袋上你也别管。”另一个守卫的士兵过来解围。
战俘们七手八脚地把汉斯推上了卡车，把那个小凳子藏了起来，免得让守卫的士兵看着不顺眼。
巴甫洛夫娜的茶还没喝完，门铃响了。铃声很短，很突然。肯定不是邻居，她的那个女邻居不这样按门铃。
门外站着的是汉斯。这不是做梦，也不是幻觉。他一只手拿着那个蓝色小凳子，一只手攥着从头上摘下来的船形军帽。
“这是给您的礼物，俄罗斯妈妈……”汉斯用自己的母语激动地快速说道。
如果巴甫洛夫娜能听懂德语的话，汉斯最后的一句话是：“我永远也忘不了俄罗斯妈妈的善良。不是所有的德国人都是法西斯。不是这样。”
巴甫洛夫娜拉着汉斯的手，把他领进了屋里，虽然她不明白他在说什么。汉斯把凳子放在了门厅里，笨拙地弓下身子，拥抱了一下身材瘦弱的巴甫洛夫娜。他身上的石灰让巴甫洛夫娜喘不过气来，他脸上刚刚长出来的火红柔软的胡须触到了巴甫洛夫娜的两腮。最后，他快速捡起掉在地上的军帽，跑出了巴甫洛夫娜的家。
是这栋楼的看楼人安德烈给汉斯指的路。他很快就明白了汉斯要找谁，因为他不止一次看见过巴甫洛夫娜拿着小包去那片废墟。
战俘们又清理了两天那片废墟。这两天满头白发的巴甫洛夫娜都来给汉斯送吃的，所有的守卫士兵都认识她了，也不再赶她。汉斯只要从远处看见她，就马上放下手里的活跑过来。她把小包交给他，她的目光中充满了怜惜和慈爱，他的目光里满是谢意和感激。两天后，战俘们被送到别的地方去了，他们再也没有在这里出现过。那栋被炸毁的大楼被拆除后，那里修了一个小广场，妈妈们经常推着婴儿车来散步。
那个小凳子在厨房里用了好多年。巴甫洛夫娜每次把小凳子搬过来坐下，就会想起红头发的汉斯。
“费多尔，你不是木匠。你做不出这样的凳子来。”巴甫洛夫娜对丈夫说。
“我怎么能和那个手艺人比呢？”费多尔似乎有些生气地说，“我还杀过那些手艺人呢，因为他们的脑门上也没写着谁是木匠，谁是法西斯。”
（选自《读者》，李冬梅译）
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（&&）（&&）
A．守卫士兵对巴甫洛夫娜给汉斯送吃的的态度由拒绝变成默许，主要是因为其被巴甫洛夫娜与战俘汉斯之间跨越仇恨的亲情感动了。
B．汉斯能够把礼物成功地送到俄罗斯妈妈的手里，不仅是因为他巧妙地躲开了看守士兵，更是因为两个地方离得近和同伴的帮助。
C．德国战俘为了赎罪而不停地劳作，在拆除被炸毁的大楼并清理完废墟后，为那里的人们修了一个小广场，这是他们恢复良知的开始。
D．小说安排的巴甫洛夫娜给德国战俘汉斯送吃的有关情节，其意图是通过这位俄罗斯妈妈有违常理的举动，从正面凸显她的善良本性。
E．巴甫洛夫娜与汉斯无亲无故，在战争中却结下了深厚的情谊，汉斯不是真正意义上的法西斯，他们之间的关系是敌对与朋友、亲人的关系。
2.小说的结尾写巴甫洛夫娜与丈夫费多尔的对话，从中折射出二人怎样的心理活动？有怎样的作用？请概括说明。（6分）
3.小说的主人公是巴甫洛夫娜，但为什么还用较大篇幅写汉斯？请简要分析。（6分）
4.小说由巴甫洛夫娜给汉斯送吃的和汉斯给巴甫洛夫娜送小凳子这两条线索贯穿情节，你认为哪条线索起的作用大？请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。（8分）
科目：高中语文
来源：2012届黑龙江省高三第三次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题（25分）
俄罗斯妈妈
弗拉季斯拉夫·费多托夫
1944年夏天，列宁格勒城里出现了第一批德国战俘。他们是被押来拆除一栋在战争期间被炸坏的大楼。
突然，人群中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声：“混蛋！畜生！”紧接着，一个手臂细瘦、双拳紧握的老妇人推开前面的人，朝走在队伍边上的一个年轻德军战俘扑了过去。“你这是干什么？你就是打死他，也换不回你的亲人啊……而且也不止你一个人这样……”巴甫洛夫娜安慰着这个老妇人。巴甫洛夫娜的女儿丽托奇卡是在列宁格勒被封锁后的第一个冬天饿死的。儿子科连卡7月份去当了志愿兵，8月份就在卢加牺牲了。
那个受了惊吓的德国小兵，长得又瘦又小，红红的头发，跟巴甫洛夫娜的儿子科连卡也许年龄一样大，也那么年轻。
一次，她无意中看见了那个被袭击过的红发年轻德国战俘。战俘们的队长，正在按照守卫士兵们的吩咐朝他大喊大叫。中午，车给战俘们送水。每次咽水时，汉斯，她这么称呼那个红头发的、笨拙瘦小的年轻德国战俘，细细的脖子上突出的喉结一动一动。她觉得他非常可怜——要是能给他点吃的该多好啊。
她回到家，切了几片黑面包，抹了点猪油。再从只剩下半罐的糖罐里取出两块糖放在上面，然后又取了一块……
“妈妈……好……好………谢谢……好……谢谢。”汉斯结结巴巴地说着，那块面包在他的嘴里嚼了很长时间，怎么也咽不下去。
第二天，她躲着看守的士兵，又把自己带来的一小包吃的转交给汉斯。
此后的一天，上车的时候，一个守卫朝汉斯又喊又叫，想从他手里夺下那个小凳子。
“你要带着凳子去哪儿？”
汉斯怎么也不肯松手，抓得紧紧的。
“长官，请您允许……可以吗？”汉斯用德语夹杂着俄语请求着。
“你快松手吧。他愿意把凳子顶在脑袋上你也别管。”另一个守卫的士兵过来解围。
战俘们七手八脚地把汉斯推上了卡车，把那个小凳子藏了起来，免得让守卫的士兵看着不顺眼。
巴甫洛夫娜的茶还没喝完，门铃响了。铃声很短，很突然。肯定不是邻居，她的那个女邻居不这样按门铃。
门外站着的是汉斯。这不是做梦，也不是幻觉。他一只手拿着那个蓝色小凳子，一只手攥着从头上摘下来的船形军帽。
“这是给您的礼物，俄罗斯妈妈……”汉斯用自己的母语激动地快速说道。
如果巴甫洛夫娜能听懂德语的话，汉斯最后的一句话是：“我永远也忘不了俄罗斯妈妈的善良。不是所有的德国人都是法西斯。不是这样。”
巴甫洛夫娜拉着汉斯的手，把他领进了屋里，虽然她不明白他在说什么。汉斯把凳子放在了门厅里，笨拙地弓下身子，拥抱了一下身材瘦弱的巴甫洛夫娜。他身上的石灰让巴甫洛夫娜喘不过气来，他脸上刚刚长出来的火红柔软的胡须触到了巴甫洛夫娜的两腮。最后，他快速捡起掉在地上的军帽，跑出了巴甫洛夫娜的家。
是这栋楼的看楼人安德烈给汉斯指的路。他很快就明白了汉斯要找谁，因为他不止一次看见过巴甫洛夫娜拿着小包去那片废墟。
战俘们又清理了两天那片废墟。这两天满头白发的巴甫洛夫娜都来给汉斯送吃的，所有的守卫士兵都认识她了，也不再赶她。汉斯只要从远处看见她，就马上放下手里的活跑过来。她把小包交给他，她的目光中充满了怜惜和慈爱，他的目光里满是谢意和感激。两天后，战俘们被送到别的地方去了，他们再也没有在这里出现过。那栋被炸毁的大楼被拆除后，那里修了一个小广场，妈妈们经常推着婴儿车来散步。
那个小凳子在厨房里用了好多年。巴甫洛夫娜每次把小凳子搬过来坐下，就会想起红头发的汉斯。
“费多尔，你不是木匠。你做不出这样的凳子来。”巴甫洛夫娜对丈夫说。
“我怎么能和那个手艺人比呢？”费多尔似乎有些生气地说，“我还杀过那些手艺人呢，因为他们的脑门上也没写着谁是木匠，谁是法西斯。”
（选自《读者》，李冬梅译）
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（&&）（&&）
A．守卫士兵对巴甫洛夫娜给汉斯送吃的的态度由拒绝变成默许，主要是因为其被巴甫洛夫娜与战俘汉斯之间跨越仇恨的亲情感动了。
B．汉斯能够把礼物成功地送到俄罗斯妈妈的手里，不仅是因为他巧妙地躲开了看守士兵，更是因为两个地方离得近和同伴的帮助。
C．德国战俘为了赎罪而不停地劳作，在拆除被炸毁的大楼并清理完废墟后，为那里的人们修了一个小广场，这是他们恢复良知的开始。
D．小说安排的巴甫洛夫娜给德国战俘汉斯送吃的有关情节，其意图是通过这位俄罗斯妈妈有违常理的举动，从正面凸显她的善良本性。
E．巴甫洛夫娜与汉斯无亲无故，在战争中却结下了深厚的情谊，汉斯不是真正意义上的法西斯，他们之间的关系是敌对与朋友、亲人的关系。
2.小说的结尾写巴甫洛夫娜与丈夫费多尔的对话，从中折射出二人怎样的心理活动？有怎样的作用？请概括说明。（6分）
3.小说的主人公是巴甫洛夫娜，但为什么还用较大篇幅写汉斯？请简要分析。（6分）
4.小说由巴甫洛夫娜给汉斯送吃的和汉斯给巴甫洛夫娜送小凳子这两条线索贯穿情节，你认为哪条线索起的作用大？请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。（8分）
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