涉案的三个来自德阳中江的95后女孩，家境都不算差。
他们刚执行完任务准备返回，还穿着厚重的消防服。
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　　如何评价一家大数据培训机构的好与坏？我想发表一下自己的看法：
　　其实不能以简单形式来判定某一家大数据培训机构的好与坏，每家大数据培训就够机构都有自己优劣势及侧重点。以下是我 “判断一个大数据培训机构的优劣?”的一些建议和理解，供参考!
　　有办理经验的家长应该可以体会到，不同的大数据中介和大数据顾问针对服务实施情况和服务质量是有差别的，而在选择大数据培训机构的时候，其实是在选择大数据讲课老师。有时家长根据广告选择了一个规模非常大的公司，会发现为你做规划的老师不一定都有经验或者有责任心，甚至在办理的过程中，还可能有跳槽的风险。在行业内，我认识的培训老师数不胜数，我总结了一下，优秀甚至杰出的大数据老师至少应当具备的素质和能力有如下几点：
　　1)具备丰富的经验大数据培训机构
　　大数据老师如果有多年的行业经验，可以更准确地为学生定位大数据学习课程计划，也更善于为学生的职业规划提供相对科学的建议。以从事美国大数据的课程而言，由于美国教育本身的规模庞大，没有相当年限的经验，是很难做到信息熟悉、技能熟练的。大数据培训行业的人才流动性很大，既有从一家机构流向另一家机构的，也有从大数据培训行业流向其他行业的。总的来说，这个行业真正有5年以上经验，尤其是咨询岗位一线经验的大数据讲师是为数不多的。这里有一个判断的技巧，如果您的朋友在某一家机构办理的感受很好，过了若干年，当年帮助过他们的老师仍然在原来的公司，那么说明这位老师的口碑已经建立，服务的群体感受好，并且已经有了相当稳定的客源，从职位级别上来看也会更有担当，一般来说都不会差。如果还能请到这位老师为您亲自讲课，那真是赚到了。
　　2)具备比较宽的大数据知识面和多样的大数据知识结构
　　父母的背景使他们对孩子会有不同的期望，学生未来将选择的专业和职业目标一定也各不相同。没有相对宽的知识面，一是很难在对家长提供大数据培训课程咨询的时候进行卓有成效的沟通，二是难以做到在专业选择和职业发展上做到有前瞻性的科学建议，对于家长提出的一些困惑，总是一问三不知，或者只是轻描淡写的解答，服务很难真正到位。
　　3)善于创新并具备较好的灵感素质
　　自费出国学习大数据早已不是少数学术顶尖学生和少数最富裕家庭的专利，越来越多的优秀学生选择了出国学习大数据课程，而且很多都在考试成绩、课外活动、研究与实践经历等方面有不错的条件。如何让一位学生显得与众不同而又契合大数据公司的招生要求和喜好，是一个难题。没有一定的创新意识和灵感，所谓的“优秀文书”和“包装”是难以真正到位的，很可能流于平淡而白白浪费了学生的优秀素材。
　　4)具备大数据且善于大数据分析
　　这个要求对于普通的大数据老师实在太高，绝大多数的行业人士都是不具备的。但是，真正专业的大数据顾问，从事的是咨询方面的“技术活”，需要对行业及院校历年来的大数据信息进行分析，做到横向和纵向的对比与分析，从而更准确地为学生定位和制订大数据课程培训计划，也才能在面对不断调整的企业招聘政策时，处变不惊指导并帮助学生获得成功。尤其是一手大数据，比如讲师亲自帮助过多少孩子，走访过多少海外院校，与曾经的老客户有多少还保持着良好的关系，都是家长可以向老师了解的。
　　如果学生具备比较好的个人素质和学习大数据所需的核心能力，毫无疑问可以得到大数据培训课程机构的欢迎，即使是自己完成大数据课程的学习，结果也会比较理想。相比于学生，大数据培训机构都有团队、数据和信息的优势，而学生一般在信息搜集、语言处理能力、沟通技巧、自我营销等方面有相对的不足。正常情况下，如果一位达到上述1-2个素质的大数据讲师，就一定比学生不经指导、自己应聘企业招聘的结果更好，学生所支付的大数据费用也就比较物有所值了。
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?第三章 培训与开发培训规划的主要内容有哪些? P127、128 A.会B.不会 正确答案：培训规划的主要内容如下： 1 培训项目的确定1 在培训需求分析的基础上，列出各种培训需求的优先顺序，并根据企业的资源状况优先满足那些排在前面的需求。2 明确培训的目标群体及其规模，考虑他们在企业中的作用、目前的工作状况和知识技能、态度、水平，进行后续的目标设定和课程安排等。3 确定培训目标群体的培训目标，要考虑到个体的差异性和培训的互动性，并对培训预期达到的结果、完成任务的条件、达到目的的标准 即完成任务的速度或工作规范 给予明确、清晰的描述。 2 培训内容的开发。培训内容的开发要坚持“满足需求，突出重点，立足当前，讲求实用，考虑长远，提升素质”的基本原则。 3 实施过程的设计1 充分考虑实施过程的各个环节和阶段，合理安排培训进度，把培训内容以问题或能力为中心分解成多个学习单元，按照各个单元之间的相互关系和难易程度确定讲授顺序、详细程度和各自需要的时间，形成一个完备的培训进度表。2 合理选择教学方式，根据教师期望对培训的控制程度和受训者的参与程度并结合培训内容，确定以什么方式更能达到效果。3 全面分析培训环境，培训时的环境应尽量与实际工作的环境相一致，以保证培训结果在具体工作中能够得到很好的应用。 4 评估手段的选择1 如何考核培训的成败。2 如何进行中间效果的评估。3 如何评估培训结束时受训者的学习效果。4 如何考察在工作中的运用情况。 5 培训资源的筹备。培训需要的资源，包括人、财、物、时间、空间和信息等的筹备与使用。资源分析实际上也是可行性分析，以此确定培训能否开展，是采取企业
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二孩政策的放开把中小学辅导行业推向了发展的高峰，这也激起了不少创业者选择中小学辅导行业的念头。投资中小学辅导行业发展项目确实不错，其的确拥有良好的发展前景，但要想在竞争激烈的环境下获得好的发展，就要掌握其中的经营之道，今天，我们就来看看开中小学辅导机构要注意哪些？
做好市场调查：这个调查包括对经营方式的调查、目标消费者的定位等方面。你还需要了解在早教机构行业中加盟哪个品牌比较靠谱。他们的加盟政策以及市场控制力等。这对你的将来都有好处。
品牌选择：选择好的辅导品牌可以为你的投资省去不少的麻烦。只有好的中国辅导加盟品牌，他们生产的幼儿辅导产品以及课程的质量才能保证。也只有正规渠道进的货才在质量和供货上有保障。这点上许多中小品牌是无法做出保证的。
投资规划：做好预算是很重要的，毕竟你投出去的每一份都是辛苦钱。所以要对投资进行一个合理规划。目前中国辅导加盟主要分为辅导机构加盟和辅导课程代理两种形式。前者对资金及后期管理等方面要求比较大。适合手头拥有大资金的创业者。后者对资金要求小，经营上也比较灵活。对于新手而言，一般先从做知名辅导产品的代理比较好。
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