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轻松专区123南方医科大学2015考研复试安排
各位考生：
我校2015年硕士研究生复试工作，按各学位评定分委员会所辖学科设置统一集中复试的形式进行，现将有关复试工作安排如下：(推荐免试生不参加复试)
一、考生报到(第一志愿达到我校复试线要求的考生)
报到时间：3月29-31日(各分委会报到时间详见附表)
报到地点：各学位分委员会(具体报到地点见附表)
复试报到考生需提供以下材料：
1.第二代身份证件原件及复印件;
2.大学阶段成绩单原件(或加盖档案所在单位公章的复印件);
3.往届生需提供本科毕业证书原件及复印件一份(或教育部学历认证报告);应届本科毕业生需提供学生证原件及复印件一份);
4.军人生须出具所在部队师以上政治部门开具的复试介绍信;
5.外籍学历及非军人的军队证书必须出具教育部学历认证报告;(应届生复试前在学信网上查询本人的学籍信息，如查询有问题者请与本科学校联系注册)
6.大一寸免冠照片一张(用于体检)。
说明：(1)我校将不发放书面复试通知，请在复试名单之内的考生须在3月23-27日前登陆网址打印复试通知书，并按时到我校报到参加复试。
(2)以上涉及到的原件身份验证后退回本人，复印件存档。资格审查时如发现有不符合报考条件或提供虚假信息的考生，一律取消其复试资格并不得进行调剂。考生的报考信息一律不得更改。
报到需领取以下材料：
1.复试安排一份;
2.复试记录本一本(填写好相关栏目，并于复试开始前上交复试小组秘书处);
3.《体检单》。
二、复试时间和地点
考生须持身份证件和《复试记录本》参加复试。
(一)临床医学专业学位临床技能考核(报考临床医学专业学位考生)
1、临床技能机考时间：
3月29日下午19:00
教学馆2－3楼
临床技能机考
报考第一分委员会临床医学专业学位考生
3月29日下午20:30
教学馆2－3楼
临床技能机考
报考第二、三分委员会临床医学专业学位考生
参加临床技能机考的考生：第一志愿报考临床医学专业学位考生、调剂报考临床医学专业学位考生。不包括报考麻醉学、影像医学医学与核医学、临床检验诊断学的考生。
(二)复试时间：3月30-31日
地点：各相应分委员会复试小组教研室(科室)
具体复试时间地点以各分委员会复试报到现场的通知为准。
注：报考临床医学学术型的考生无需参加临床技能考核
三、体检(空腹)
费用：77元/人(请自备零钞)
体检内容：肝功能、X线片
体检时间地点如下表
分委员会名称
药学学位分委员会
抽血时间：3月30日
7：30-11:30
拍片时间：30、31日下午15：00~17：00
采血地点：南方医科大学继续教育楼一楼（研究生学院正门斜对面）
拍片地点：南方医院健康管理中心一楼
中医中药学位分委员会
生物医学工程学位分委员会
护理学学位分委员会
公共卫生与预防医学学位分委员会
第一临床学位分委员会
基础医学生物学学位分委员会
抽血时间：4月1日
7：30-11:30
拍片时间：4月1日下午15：00~17：00
采血、拍片地点：南方医院健康管理中心一楼
人文社科学位分委员会
公卫学院（调剂生）
第二临床学位分委员会
3月30日 7：00
广州市工业大道中253号珠江医院体检中心
第三临床学位分委员会
3月30日 7:30
广州市中山大道西183号第三附属医院门诊大楼体检中心
四、复试组组成
(一)分组情况
硕士研究生复试小组原则上根据国家学科目录，马克思主义理论、生物医学工程、中药学、护理学、口腔医学、特种医学按一级学科，内、外科按三级学科，其它按二级学科设置，按各学位评定分委员会所辖培养单位进行统一复试。对于国家学科目录没有区分，但研究方向及工作职能有明显区别的学科，各分委员会可根据实际情况进行再次分组进行复试。
(二)复试小组组成
(1)各复试小组须成立复试领导小组(以下简称&领导小组&)，组长原则上由本组牵头单位的学科带头人担任，具体人员由相关学位评定分委员会指定。成员由本组各培养单位知名研究生指导教师组成(各培养单位至少1名)，设秘书(负责记录工作)1名。领导小组主要负责本小组复试工作的组织协调、复试具体形式的确定以及面试、笔试命题等工作。领导小组须对本组的最终复试结果负责。
(2)复试小组成员由本组各培养单位所有指导教师组成，人数不少于5名，指导教师数量不够的学科由本学科副高以上职称的专家担任。
五、复试内容
(1)政治思想素质(不计入总分)
主要考核考生对党的路线、方针、政策的态度，是否参与法轮功等邪教组织情况;考查考生道德品质和心理素质等各方面素质。该项目不计入总分，分为合格与不合格两个等级，不合格者淘汰。
(2)英语水平(共150分)
听说能力(面试)：外语应用能力面试合并于专业素质与综合能力面试中，时间不少于5分钟。满分50 分。
读写能力(笔试)：采取闭卷形式，时间不得少于30分钟。满分100分。
(3)专业知识(共200分)
专业笔试：时间不少于40 分钟，题型为问答题，满分100分。
专业面试：结合专业素质和综合能力，重点考查考生对专业知识、专业基础知识以及对专业前沿知识了解，时间不少于10 分钟，采用口试方式，满分100 分。
(4)临床技能实践考核或科研能力(共150分)
临床实践技能考核：主要针对报考我校临床医学专业学位的考生进行。考核分为两个部分：第一部分由学校统一进行人机对话考试,满分75分;第二部分由各分委员会组织现场临床技能操作考核，满分75分。考试方式采取分站式考核，以我校临床医学五年制本科生实习结束应具备的基本临床技能水平为考核标准。此项考核为临床医学专业学位考生复试首项内容，作为考生是否参加后续复试内容的资格考核，无临床技能考核成绩或考核不合格者不得录取为临床医学专业学位研究生。
科研能力考核：主要针对报考我校非临床医学专业学位的考生进行。考试可采取面试形式，主要考查考生对本专业的科研热情以及所具备的知识结构、综合分析和解决实际问题的能力。
六.成绩计算方法
(1)入学总成绩实行百分制(满分100分)，由初试成绩及复试成绩各占50%权重计算，即(初试成绩*20%+复试成绩*20%)*50%。计分四舍五入取整。
(2)复试成绩满分500 分，由英语水平150分，专业知识200分，临床技能实践考核或科研能力150分构成。计分四舍五入取整。
各分委员会负责本分委员会所辖招生单位各学科统一录取工作，录取人数须严格按照学校下达招生计划数录取，不得超录。我校将在4月底或5月初陆续公布复试结果和拟录取方案，最终录取名单约在5月底由教育部和广东省招办审批后公布，6月下旬发放录取通知书。
1. 录取原则
各分委员会须按照各复试小组考生入学总成绩排名依次录取确定上报名单。有以下情况之一者取消录取资格，本组其它考生按入学总成绩排名顺进。
①不符合报考条件者;
②复试阶段有违纪行为者;
③政治思想审核不合格者;
④复试总成绩低于60分者(换算百分制);
⑤不同意复试小组调配导师或录取类型(科学型或专业型)者;
⑥学历学籍认证不合格者;
⑦自愿放弃录取资格者。
2.导师确定
采取双向选择和内部调配相结合的原则确定导师。
具体实施：复试过程中应先由考生选择导师，复试结束后，根据本学科招生计划数，按入学总成绩排名依次确定入围考生名单，再由导师选择考生，双向选择落空的考生由复试小组指定导师。每个导师招收人数最多不超过3人(包括已接收的推免生)。
3.录取类型
学术型导师可招收学术型和专业型考生，专业型导师只能招收专业型考生。复试小组需严格执行学科分专业计划，确定录取类型后不得更改。第一志愿报考临床医学学术型考生不得在录取阶段修改为专业型。无临床技能考核成绩或考核不合格者不得录取为临床医学专业学位研究生。
八、调剂工作
我校调剂工作拟开展两次：
第一次调剂：在正式复试前，我校网上公布缺额信息，考生申请后按调剂专业进行复试;
第二次调剂：正式复试后，根据复试情况，再次网上公布缺额信息，考生申请后进行二次复试。
调剂原则：研究生调剂工作由学校统一部署实施，由学校在网上统一发布调剂信息，另行发放复试名单进行复试。合格生源充足的学科、专业不调剂。各分委员会、各学科及考生未经研究生招生办公室确认而自行调剂复试者取消复试录取资格。(调剂具体安排请详见相关通知)
1.我校不再邮寄复试通知书，以网上通知和复试资格查询结果为准。
2.复试科目考核内容以该科目公开出版的教材内容为主。
3.请考生近期密切关注南方医科大学研究生学院主页，如有最新消息或变动我们将及时发布。
4.近期部分网站发布有关我校研究生招生等信息，我们不予负责，请以南方医科大学研究生学院主页信息为准。
5.我校从未出售历年考题和复习资料，请考生谨防上当。
6.研究生招生问题申诉方式：申诉电话020-，亦可直接到研究生学院6楼招生科现场申述。
2015年硕士研究生入学考试各学位分委员会复试分组一览表
学位分委员会名称
复试报到时间
复试报到地点
基础医学、生物学学位分委员会
基础医学院
上午8:30&&11:30
校本部生命科学楼10楼中圈会议室
药学学位分委员会
上午8:30&&11:30
校本部药学院4楼教研办
中医中药学位分委员会
中医药学院
上午8:30&&11:30
校本部中医药学院三楼会议室
生物医学工程学位分委员会
生物医学工程学院
上午9：30-11:00
校本部生命科学楼5楼中圈教研办
护理学学位分委员会
15:00&&17:30
护理学院二楼208学位办
公共卫生与预防医学学位分委员会
公共卫生与热带医学学院
生源充足学科：3月29日
上午8:30&&11:30
调剂学科：3月31日
上午8:30&&11:30
公卫学院三楼接待室
人文社科类学位分委员会
人文与管理学院
上午9:00-12:00
教学区119栋院办417房
马克思主义学院
教学区19栋院办215房
第一临床学位分委员会
南方医院、广东省口腔医院、广州军区广州总医院、广州军区武汉总医院、南京军区南京总医院、解放军一八一医院、深圳市妇幼保健院、佛山市南海区人民医院、郴州市第一人民医院、萍乡市人民医院、衡阳市中心医院、惠州市中医医院、江门市人民医院
上午8:30-12:00
广州市广州大道北1838号南方医院临床教育培训中心二楼大厅
第二临床学位分委员会
珠江医院、广东省人民医院、广州市花都区人民医院、深圳市宝安区人民医院、佛山市顺德区第一人民医院、茂名市人民医院、中山市小榄人民医院、咸阳市中心医院、江门市新会区人民医院、沧州市人民医院、柳州市柳铁中心医院、东莞市石龙人民医院
上午8:30-12:00
广州市工业大道中253号珠江医院旧住院部一楼
第三临床学位分委员会
第三附属医院、江都医院、北蛞皆骸⒅形饕浇岷弦皆毫俅惨窖ёㄒ怠⒔夥啪＞芤皆骸⒐愣〉诙嗣褚皆骸⒅猩绞胁┌皆骸⒎鹕绞懈居妆＝≡骸⒎蜗图湍钜皆骸⑸虾７钕颓行囊皆骸⒛喜械谌皆骸⑵翁镅г焊绞粢皆骸⒔夥啪谝话肆阋皆骸⒊敝菔兄行囊皆
第三附属医院
上午8:30-12:00
广州市中山大道西南方医科大学第三附属医院行政办公区五楼科教科
南方医科大学研究生招生信息
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历年考研国家线
页面加载时间：0.024167秒南方医自考全日制招生专业―护理学
南方医自考全日制招生专业―护理学
南方医科大学自考护理学报名条件中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可根据本人的实际情况报考，但考生在申请本科毕业时必须具有国家承认专科学历。南方医科大学自考护理学就业前景　　根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。 　　业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的"绿卡"。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。南方医科大学自考护理学学习课程　　
专业代号：A100701;专业名称：南方医科大学全日制自考专业--护理学(专科)*
思想道德修养与法律基础
毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论　
微生物学与免疫学基础
生物化学（三）
药理学（一）
护理学基础
内科护理学（一）
外科护理学（一）
妇产科护理学（一）
医学心理学
健康教育学
护理伦理学
护理学临床实践
全省卫生系统及港澳地区
必考课程17门，共75学分；选考课程0门，共0学分；加考课程1门，共6学分
1、本专业仅接受已取得卫生类执业资格的在职人员报考，考生办理毕业时需提供资格证书原件及复印件。　　2、017含004、005、006、007课程实验各1学分，016课程实验0.5学分，须相关课程笔试全部合格后方可报考。　　3、港澳考生可不考001、002两门课程，但须加考231课程。
1.根据粤考委[2006]8号文件《转发全国考办关于调整高等教育自学考试《大学语文》课程设置有关事项的通知，本专业从2007年4月开始调整考试计划2. 根据粤考办〔2008〕36号号文件《关于我省高等教育自学考试相关医学类、药学类专业报考规定的通知》，我省高等教育自学考试相关医学类、药学类专业报考条件及有关问题
专业代号：B100702;专业名称：南方医科大学全日制自考专业--护理学(独立本科段)
中国近现代史纲要
马克思主义基本原理概论
公共关系学
计算机应用基础
计算机应用基础
内科护理学（二）
护理管理学
护理学研究
护理教育导论
精神障碍护理学
护理学导论
预防医学（二）
护理学本科临床实习
英语（二）
社区护理学（一）
老年护理学
康复护理学
急救护理学
外科护理学（二）
妇产科护理学（二）
儿科护理学（二）
系统委托及独立办班　
全省卫生系统即港澳地区（办班：部分地区）
必考课程13门，共50学分；选考课程8门，共49学分；加考课程1门，共4学分
1、选考课程至少要获得24学分，且102至105课程须任选考一门，106至108课程须任选考一门。不选考101课程的考生须从102至108课程中加考若干门选考课程，补足14学分。　　2、港澳考生可不考001、002两门课程，但须加考231课程。　　3、本专业仅接受国家承认学历的护理学专业专科毕业生并已取得卫生类职业资格的在岗在职人员（临床护理技术人员、护理学教师、从事护理管理工作的专业人员）申办毕业,考生办理毕业须提供护士资格证书原件及复印件。
南方医科大学自考护理学简要护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。中国护理学发展简史　　1、中国古代护理学 　　早期的中医药学与护理学密不可分，医学与护理学合二为一，密不可分，"三分治，七分养"，是我国古代对医学与护理学的关系所做出的高度概括。中医把人体看成作是统一的有机体，并把人的健康与内在心理状态和外在生活环境紧密联系起来。中医药学为护理学的起源提供了丰富的理论和技术基础。 　　早在殷商时期的甲骨文记载了十几种疾病和处理方法。 　西周时期医学分科更细,反映了诊疗活动。提出观察体温。面色等护理活动。 春秋战国时期医学发展迅速，名医扁鹊总结出"望、闻、问、切"的诊病方法；针灸、汤药、热敷的治病方法。 　　秦汉时期《黄帝内经》阐述了许多生理、病理现象，治疗和护理原则。 　　东汉张仲景《伤寒杂病论》总结了药物灌肠术、舍下给药法、胸外心脏按压术、人工呼吸和急救护理等医护措施。名医华佗提倡强身健体、预防疾病的方针和措施。 古医书中记载了导尿术、灌肠术。隋唐孙思邈《千金药方》提出"凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之"的预防、隔离观点。宋代记载了口腔护理的重要性；明代李时珍《本草纲目》是重要的医药学论著；明清时期记载了蒸汽消毒衣物、焚烧艾叶、喷洒雄黄酒等方法消毒空气。 　2、中国近代护理学 　　我国近代护理学的形成和发展，在很大程度上受到西方护理的影响，随西医和宗教的传入开始。1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医医院，两年后开办护士短训班。 　1887年，美国妇女联合会派到上海的护士麦克尼奇在上海开办了护士训练班。1888年，美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校。1904年，国际红十字会上海分会成立，1911年改称中国红十字会。1909年，中华护士会在在江西牯岭正式成立，1922年加入国际护士协会，1937年，更名为中华护士学会。1921年，开办高等护理教育，1950年停办。1931年，开办红色护士学校，年护士节，毛泽东先后题词"护士工作有很大的政治重要性"|"尊重护士，爱护护士"。 　3、中国现代护理学 　　⑴护士队伍壮大：1949年3万---多万；护师以上职称达58%。⑵护理教育体制日趋完善 ①中等教育：1950年，第一届全国卫生工作会议上，护理教育被列为中等专业教育之一。1949---1953年，护理教育接管，调整合并阶段。1958---1965年，我国护理事业发展和调整年代。②大专教育：学士学位教育：1983年天津医学院开办护理系，目前18所院校设立了学士学位的护理教育。研究生教育：1990年批准，1992年北京医科大学护理系开设护理硕士教育，学制3年，目前，有5所大学开设护理硕士教育。⑶护士晋升制度和注册制度的建立促进了我国护理事业的发展。日，首次正式护士职业考试在全国举行，护士职业管理正式走上法制轨道。⑷护理出版物增加。⑸护理研究的发展：护理研究正处于加快发展阶段，研究水平逐年提高。世界护理学发展简史1、 世界各国的早期护理 　　公元前后，一些文明古国已有了早期的医学和护理活动。希波克拉底创立了"液体学说"，提倡保持病人清洁卫生，做好口腔和皮肤护理，并采用冷热和泥敷等疗法。强调在病人的床侧对病人进行仔细的观察；重视生活条件，周围环境对病人康复的意义。19世纪以前的护理以家庭照顾为主。欧洲建立了医院，但条件差，病人和医务人员的交叉感染率和死亡率高，护理工作多为修女，她们出于爱心和宗教观念对病人提供一些生活照顾和精神安慰但得不到任何科学的、正规的护理训练和教育机会。 　　2、南丁格尔时期的护理 　　弗洛伦斯•南丁格尔（FlorenceNightingaie,年）被誉为近代护理学的创始人。 　　参加克里米亚战 。改善医院的生活环境。饮食和供水条件。对伤病员进行精心的护理。使伤病员的死亡率从50%降到2.2%。并完成题为"影响英军健康,效率和医院管理的问题摘要"的战地报告。写出了《医院札记》和《护理札记》指出了护理工作的生物。社会性和精神对身体的影响等。★护理观点被总结为"环境理论"是现代护理理论的基础 ★1860年在伦敦圣多马医院开办第一所近代护理学院 　　被公认为是护理和预防医学的专家★1912.国际护士学会将她的生日5.12订为国际护士节。环境理论，物理环境,心理环境和社会环境是互相联系的部分;环境因素影响机体的生活,发展,影响对疾病和死亡的预防,抑制或促成;良好的环境应包括清洁的空气和水,噪音的控制,污水的排放,适合的温度和多种多样的活动等;护理是将病人安置于有利于机体生长发展的最佳条件中的过程,其目的是保持机体的生命力和保证患病机体修复过程. 　 3、世界各国现代护理学 　　⑴护理教育的发展 ，证书教育(diploma program) 医院办护校 始于1873年 年发展鼎盛 高中毕业学制3-1年,培养了许多优秀护士.40年代转向专科学院或综合性大学建立护理系.目前为1年.准学士项目(associate degree program) 美国开始于50年代,高中毕业学制2年,以学习护理操作技术为重点.继续学习可获得学位.学士项目(baccalaureate program)开始于1919年,明尼苏达大学创办 重点学习护理科学,人际沟通,决策过程,领导艺术。硕士项目(master program) 1932年,美国天主教大学开始美,强调为临床各专科培养专家国 。博士项目(doctoral program)1933年,美国哥伦比亚大学教师学院开设护理教师的博士项目⑵护理实践的发展，19世纪------在医院中为病人提供照顾20世纪------科学技术的进步使护理实践活动发生了巨大的变化,护理专业分科越来越细。20世纪60年代护理程序形成和应用,使护理实践更具有系统性和目标性,护理病人的活动不再只是按照护理操作规程完成任务,而是根据个人,家庭,群体的特殊需要提供不同的护理措施,使护理质量和病人的满意度提高.护士专业角色扩展,护理服务对象和范围越来越广泛.护理理论的发展，南丁格尔被视为最早的护理理论家，20世纪60年代形成护理理论和模式，3、护理研究的发展，护理教育的发展,具有科研能力的护理工作者不断增加。1955年,美国护士基金会成立支持护理研究。1985年,美国的全国健康研究院设立了全国护理研究院。护理团体和刊物的发展，1896年,美加护士会成立,1911年改为美国护士会(American Nurses' Association,简称ANA)1899年成立国际护士会(International Council of Nurses,简称ICN)1900 年,〈美国护理杂志〉创刊;1952年,〈护理研究杂志〉创刊.各国各专科护理杂志不断发行.影响因素　　护理专业的形成和发展与人类文化,科学的进步息息相关,并身受社会变迁的影响。影响护理专业发展的因素： 　　1、护士队伍自身的因素 　　妇女自身解放,地位的提高对护理专业的发展起到推动作用. 　2、科学技术的发展 　　现代科技的进步推动着医学和护理学的发展.大量先进科技和仪器的使用,提高了诊断,治疗和护理技术;计算机及网络的应用帮助护士查阅资料,统计分析,沟通信息,及远程教育.不利一面:费用增加,通过仪器检测病人使与病人的接触减少. 　　 3、人口结构的改变 　　人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题. 　　联合国规定65岁以上人口占总人口的7%以上为老龄化国家.慢病增加,所需护理增加 　4、不同人群健康需求的变化 　　疾病谱的改变：心脑血管疾病,恶性肿瘤,糖尿病遗传性或先天性疾病增多.生活工作方式,心理状态,环境因素,遗传因素和医疗卫生服务方式与人的健康有密切关系.新的传染病威胁人类如爱滋病,SARS. 　　妇女儿童的健康需要：我国孕产妇死亡率约为61.9/10万,发达国家已低于10/10万;在发展中国家,营养不良,各种感染,缺碘等疾病正威胁着儿童的健康. 　　健康观念的转变：身体,心理,社会的健康 　5、费者运动与医疗服务体制改革的影响 　　健康保健服务也被示为一种市场,作为消费者病人有更大的主动性,有权利选择和监督服务机构. 　　消费者的自我保护意识也逐渐影响到医药卫生行业.　　6、医学模式的转变 　　从生物医学模式转向:生物――心理――社会医学模式 　　服务对象包括生物,心理和社会等各方面整体的人 　　疾病和健康受生物,心理和社会等多种因素影响. 　　护士更注重服务对象的整体性及预防疾病和促进健康的措施　　南方医科大学自考护理学培养目标　　主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。 　　南方医科大学自考护理学【办学特色】1、 师资雄厚 学校依托南方医科大学，建立了南方医科大学一支高水平的师资队伍。学院院长、学科专业带头人均由专家、教授担任。学校专门成立学术委员会和教学委员会，负责指导科研与教学。 2、办学模式 根据当前人才市场的就业导向和高等院校毕业生的整体现状，不断探索、改革、创建了"多层次、多渠道、多出路"人才培养的办学模式，将学历教育、职业资格技能教育、网络教育和素质能力培养紧密的结合起来，使学生能够及早的适应市场与社会的需要，以利于更好的投入工作实践，并受到了用人单位的普遍欢迎和较高评价。 3、教学环境优雅、学习氛围浓厚学院在中山大学校园内，凭借名牌大学的资源优势，学生的学习生活丰富多彩，各种有助于学生学习的竞赛、讲座接连不断，学生潜心学习、刻苦钻研的身影随处可见，学习氛围十分浓厚 。 4、就业保障注重就业和创业教育，学校开设就业培训课程，将就业指导专业化、课程化。学院各专业建立了实习基地，并且已与广州市多家医院建立了良好的协作关系。按学生特质推荐相应的校内外优质培训项目，引导并鼓励学生取得多项职业资格证书。