提高语言表达能力在大学生就业中的重要作用_浅谈中国高校对学生语言能力培养的缺失78
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提高语言表达能力在大学生就业中的重要作用_浅谈中国高校对学生语言能力培养的缺失78
2008年12月总第23卷社科纵横；SOCIALSCIENCESREVIEW；新理论版；提高语言表达能力在大学生就业中的重要作用；―――浅谈中国高校对学生语言能力培养的缺失；张芳贤；（广州大学城建学院广东广州510520）；【内容摘要】笔者从教学和科研的实际中发现，现代大；语言是人类用以表达思想，进行社会交往的最基本的非；众所周知，现代社会要求公民必须具备良
2008年12月总第23卷社科纵横SOCIALSCIENCESREVIEW新理论版提高语言表达能力在大学生就业中的重要作用―――浅谈中国高校对学生语言能力培养的缺失张芳贤（广州大学城建学院广东广州510520）【内容摘要】笔者从教学和科研的实际中发现，现代大学生的语言表达能力已普遍降低，而用人单位对人才的需求更注重较高的语言表达能力，这两者之间已经形成了一对矛盾。造成大学生语言表达能力普遍降低的现象很多，但高等学校负有不可推卸的责任。文章试图从大学生表达能力及就业的现状入手分析语言表达能力的在就业中的重要性，并进而对中国目前高校的教学改革提出一些自己浅显的认识。【关键词】表达能力就业作用缺失语言是人类用以表达思想，进行社会交往的最基本的非常不利的。大学生在求职过程中首先需要展示的才能就众所周知，现代社会要求公民必须具备良好的语言表“说话”，因为用人单位向你提出的第一个问题可能就是方式。是达能力，而语言表达能力强更是许多用人单位对人才的一“为什么要到我们单位应聘？说说你的想法和情况？”等话个基本要求，因此，提高大学生的语言表达能力极为关键。语。虽有才华不善于口头表达，无论如何用人单位会认为这是你的一个缺陷。近年来，高校不断扩招，人才市场已经呈现结构性过剩现可是，相当多的大学生在求职过程中不能象，高校毕业生就业难度越来越大，这已成为当今社会一个将自己的观点、意见或建议、通过清晰、有力的传递方式告焦点问题。随着高校在校生的数量大大增加，毕业生的就业诉主考官。第二、书面表达能力差。主要表现为：错别字较压力越来越大，大学生不再象过去那样紧缺，用人单位有了多、语病、文字写作能力低下。有人对大学毕业生走上社会较充分的人才挑选机会，用人单位对对大学生的考核及录以后的文字表达能力的现状作过调查，调查结果是，认为大用标准越来越高，综观众多的考核标准发现：个人的语言表学生文字能力还可以的只占12.3%，有70.4%的人对大学生达能力在今天就业的竞争中显得尤为关键。的文字能力很不满意。一句话，语言表大学生写文章错字连篇，不会写请假达能力直接决定了大学生的就业竞争力。然而，传统的教育条，不会写公文，学中文的大学生却没读过《红楼梦》，理科“一逗到底”，文秘毕业生不会写公文，医学毕业生理念根深蒂固于当今的大学教学：一直单方面侧重于学生生写文章写不明白病理等事例屡见于报端。对大学生而言，良好的文的考试分数的做法在当今较为盛行，以至于目前大部分大发展我学生的语言表达能力普遍低下，由此而导致了就业的竞争字功底是进行科学研究的重要基础，大学生是繁荣、国科学文化的重要力量。但是，先不谈他今后如何撰写有关力低下，长期以往，必将影响我国高等教育的健康发展。在当今建设社会主义和谐社会大背景下，寻找增强大学生就工作的计划、总结，起草文件及至于著书立说，单说求职，递业的出路无疑是对和谐社会建设的巨大贡献！上一份章法紊乱、文理欠通、标点不符的求职信，那他的求一、大学生语言表达能力的普遍低下与用人单位的较职结果就根本用不着招聘人员另行通知。当然，自荐信可以高需求之间的矛盾事先炮制，时间从容，可以反复推敲，也可以请高手“斧正”，表达能力是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或但即使侥幸求职过关，也会在今后的职业岗位上因力不从感情的能力。包括口头表达能力、文字表达能力、心而慢慢露出“马脚”。这一缺陷对大学生今后的发展是非抒发思想、数字表达能力、图示表达能力等几种形式。数字表达能力、常不利的。图示表达能力属专业范围内修炼的基本技能，这里我们主随着社会主义市场经济的深入发展，我国高校毕业生要强调口头表达能力和文字表达能力。语言表达能力在现制度已逐渐向少数毕业生由国家安排就业，多数学生通过代社会对于大学生的就业发挥着极其重要的作用，可是目市场进行“双向选择”的过程，即实际上用人单位与毕业生前，根据作者的调查及工作的实际发现，现代的大学生的语之间通过有计划、有目的的努力，达到互相勾通、互相了解言表达能力普遍低下，主要表现为如下几种情况：第一、口的过程，并在此基础上，形成各自印象，完成“双向选择”的在公平竞争下，为什头表达能力差。口头表达能力，就是我们俗话所说的“口任务。笔者经常思考着这样一个问题，才”。一个人“口才”不佳，壶里有饺子倒不出来，那对自己是么同样条件的毕业生，用人单位只看到了他，有时甚至条件239好的未被录用，条件一般的却被录用了。最终的答案是：被录用的学生有一个共同点：即具备较强的语言表达能力！从用人单位来看，在选用大学生时最看中的是录用人员的表从用人单位的招聘程序来看，大达能力，主要表现为：第一、部分表现为先看大学生的简历，有时还要求手写简历，这实际上是对文字表达能力的考核。可是，有的大学生的简历设缺乏文采、甚至还有错别字等，计混乱，语言表达不够合理、最终不得不败下阵来；第二、面试，用人单位在看完简历后，对于比较满意的，通知面试，这主要是考察录用人员的口头在人员录用后的试用期间，用人单位对于表达能力。第三、录用人员的考核也重在表达能力，比如：文字材料的整理能力、对待客户的交流沟通能力等等。由此看来，目前大学生的表达能力低下与用人单位对表达能力的较高要求之间已经形成了一对矛盾，有效的解决这一矛盾不仅显得尤为迫切，而且对于建设社会主义和谐社会也具有重大意义。二、表达能力对就业的直接影响首先，表达能力的高低是大学生能否进入用人单位的直接、关键性因素。如前所述，在就业中的填表、个人简历的制作、招聘现场的谈话、面试等，无不体现出语言表达能力在就业中的重要作用，这其中的每一个环节都需要较强的一些企业在收到简历之后，为了在面试表达能力。据了解，前做进一步的筛选，用人单位往往用打电话的形式进行首轮面试。电话面试的时间一般在20-30分钟左右，用以核实从现场举行的招聘会来看，求职者的背景和语言表达能力。许多学生排了数小时的队，却在数分钟内被淘汰出局。究竟“法眼”？我想表达能力差是最主要的是什么原因未入考官原因之一。有人对大学毕业生现场招聘中表达能力的现状作过调查，在调查中，有52％的用人单位认为大学生在现场南京某高校日前对20家用人大单位招聘中表达能力不足。进行了调查，希望了解用人单位最需要毕业生具备哪些素质，共列举了三四十种能力备选。结果大出所料，这20家单位最看重并非毕业生的业务能力和专业知识，而是毕业生的语言口头表达能力和书面表达能力，前者有18家单位选择并将其列入“最需要”级别，后者有16家单位选择并将其“最需要”级别。据江南时报报道，南京工业大学外国语列入言与国际交流学院进行了一份2006年高校毕业生就业情况最新调查报告，最终得出“97%招聘单位看重表达能力，的结论。“表达能力”首次列招聘要大学生应聘要有好口才”求之首，由此可见语言表达能力对于就业的重要性。三、大学生表达能力低下的原因分析1.高科技发展给就了大学生语言表达能力带来一定的负面影响。随着办公无纸化进程的加快，许多大学生在通过电脑学习的同时，也阻碍了中文水平的提高，于是，很多字不会写了。甚至在上大学期间为完成老师布置的作业而在网上下载文章的做法屡见不鲜。当然这不是最主要的。2.学校教学理念的保守及传统教学方式的制约性。首先，从现在的大学教学来看，敢于改革的不多，很多高校墨守成规，沿袭多年已经落后时代发展需求的教学计划、教学方式等。学校片面注重学生的考试成绩，唯分数论在部分高校盛行！部分高校已经远远没有看见社会发展对大学生的实际需求。其次，传统的填鸭式教学在大学依然盛行。教师只要把一节课从头到尾讲完就算是完成任务，学生缺乏在学校锻炼自己口头及书面语言表达能力的机会。3.部分高校价值取向扭曲。应该说，教师在大学生语言能力的培养中取重要作用，可是有些教师的语言表达能力就目前而言，对高等学校的教师招聘的现状是就存在缺陷。令人担忧的：只要是教授或者什么什么导师之类的人一定能被高校选用（当然也不能够说这一标准完全不正确），不管这些人的普通话怎样、表达能力如何。笔者在上大学时曾经遇到过一位教师，学历很高，名气很大，但就是听不懂上课他在说什么！其实，我国的高校培养的人才主要是应用型人才，培养应用型人才的教师不能不具备语言表达能力。应该说，上海交通大学的57岁的讲师晏才宏式的教师才是学生所真正需要的，因为他上课已达到了这种境界：“一杯茶、一支粉笔随身，从不带课本和教学参考书，知识早已烂熟于胸，例题信手拈来，讲课条理清晰、自成体系。加上一手俊秀“魔电”，几乎场场的板书，洪亮的嗓音，他的电路课被誉为爆满，座无虚席。”可见其表达能力对于学生的影响。这对于那些手拿高学历、高职称可上课只会念经的人来说，应该反思了。4.课程设置、培养模式不尽完善和合理，教学大纲的设很多学校开设的专业课程非常不注重实际需要，对置陈旧。于培养学生语言表达能力的有关课程得不到学校的重视。后面在详述。四、提高大学生语言表达能力的有效对策招生时在注重分首先，改革现有的高等教育招生机制。数的前提下，学校须进行面试，更注重学生的口头表达能力和书面表达能力的实际考验，使全社会形成一种注重表达我国著名数学家、教育家苏步青在他担任复旦能力的氛围。大学校长时说过，“如果允许复旦大学单独招生的话，我的意见是第一堂先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”苏老的观点作者在此不评判其是否完美，但其给我们一个提示：重视语言表达能力对中国人是非常重要的。其次，改革传统的教学方式，大力推广启发式、讨论式教学模式。我国高校现在的学模式陈旧，上课主要以老师的讲授为主，很少有学生参与的机会，上课完全变成了一种纯理论知识的传授。其实，大学的时间是短暂的，完全通过课堂填鸭式学习而受益终生的做法是不可行的也是不可能的。学校应培养大学毕业生所应该具有的合理而逻辑的知识结构，及他运用所学知识的能力和自学相关知识的能力。一个大学生，在进入社会之后，他还要学习更多的知识，还要掌握众多的技能，如果在大学学习期间，他已经搭建起了一个合理而逻辑的知识结构，那么，他所具有的知识就是系统的、有机的，而这样的知识就会很快地转化为他工作时所需要的能力，从而使他能够胜任他的工作。与此同时，有了合理的知识结构，在参加工作以后，由不同方式、不同渠道的学习与体验所获得的新的知识，也就会很快地附着在原有的知识结构上，这一方面使得他的知识结构更加壮大、坚实，也更加趋于合理；而另一方面则会使这些新知识也迅速地转化为能力。这样，大学毕业生进入社会以后的再学习也就会变得轻松和具有很高的效率。由此可见，高等学校不要一味的灌输纯理论知识而应该培养学生的综合能力，尤其是语言表达能力。例如在美国及其他国家和地区（如香港），教师在教学中非常重视培养学生的口头表达能力。他们认240为口头表达能力是现代复合型人才的基本素质。思维敏捷，能言善辩是个人寻求发展机会的重要条件，也是事业成功的保证。同时他们认为，课堂上学生之间，或学生与教师之提出建议、表达看法或共同致力间通过讨论交流分享信息、于解决某一问题，是学生学习知识的主要方法。美国很多学校都设有演讲课和交际课，以专门培养学生的口头表达能这一有效的措施理应为我们所吸取。我们传统的讲授课力。程的方法不但学生接受知识起来比较困难，也是大学生对学习产生了厌恶的情绪，应该说上课率低也和这种枯燥的教学模式有密不可分的关系。最后，建立高校对大学生正确的考核机制―――口试和笔试等考试方式同时进行！现在的大学对学生的考核常见好象是只要背几个概念、记几个单做法是闭卷笔试的方式。词就可以顺利毕业，但是请问，毕业以后怎么办？用人单位也会这样采取闭卷笔试吗？远远不是！随着我国高等教育改革的不断深入，高校扩招，在校生的数量大大增加，毕业生的就业压力越来越大。大学生不再象过去那样紧缺，用人单位有了较充分的人才挑选机会。而用人单位选拔人才的形式主要是考试，考试主要包括面试和笔试两种形式。面试是通过当面交谈对应试者进行考核的一种方式,它最重要的是观察大学生的口才和应变思维能力等等。对多数大学生来面试经历少，面试时心里打怵，常说，在学校接受的训练少、在高校建立适当的口常不知所措，以至于败下阵来。可见，试的考试方式，让大学生平时就要有意识地加强语言表达能力的训练，养成与人自如交谈的习惯。并进而让学生学会面试，是大学毕业生求职择业时面临的新课题。（上接第236页）2.通过高等院校和有关研究机构培养大批应急避险专门人才；改革体育院校专业课程内容，为各大中小学校培养应急避险专业人才。3.建立有效机制和相应激励措施，充分调动在职体育工作者、大学生、研究生等各界人士参加应急避险建设的积极素质性，发挥他们的专业和技术特长，形成一支规模宏大、较高的人才队伍。4.支持应急避险专家主动参与教育、传播与普及，促进应急避险知识的传播。5.开展应急避险建设理论研究，加强学术交流，为国民应急避险建设的实践提供指导。四、应急避险课程开设的内容和方法应急避险课程的内容涵盖人们可能遇到的各种灾难和险情。包括公共交通、公共设施、自然灾难、公共卫生、社会治安和未雨绸缪等。其中，公共交通主要讲我们出行有关的地铁、飞机等发生的停、燃、爆等灾难的应急避险汽车火车、措施；自然灾害主要讲人们遇到无法抗拒的天灾时如何避险，公共卫生讲与群众身体健康休戚相关的疾病、食物中毒等健康安全问题的防治方法；社会治安主要涉及与我们人暴力、恐怖事件；未雨绸缪重点内容是身安全相关的骚乱、应对灾难的预演训练、应对灾难挫折的心理素质培养各种防灾器材的准备以及正确使用。1.人体生理学基础部分（1）学生要掌握人体在普通环境中的生理状况和在普通环境中的应急反应：心血管系统的生理指标、神经系统的生理指标、物质和能量代谢的生理指标、内分泌的生理指标、肾脏排泄的生理指标。（2）学生要掌握人体在特殊环境中的生理状况；在特殊环境中的应急反应：人体在高温、高压、高寒等特殊环境中的生理反应。2.常见的紧急事件分类及各类紧急事件的应急处理（1）公共交通、公共设施应急措施；易发生的伤害事故及救助：紧急事件的种类和相应的应急措施以及出现伤害事故采取的救助措施。实践可采取体能体力：负重行军（五5000米以上距离）、爬杆、逃生跑等的训练。公斤背包，（2）自然灾害、公共卫生应急措施易发生的伤害事故及救助：紧急事件的种类和相应的应急措施以及出现伤害事故采取的救助措施。可与学校医务室联手进行疾病的防治教育。（3）社会治安、未雨绸缪应急措施易发生的伤害事故及救助：紧急事件的种类和相应的应急措施以及出现伤害事故采取的救助措施。救助器材的使用并实践。五、结论应急避险教育应纳入体育课堂使得身体的训练与应急救助相互渗透，我国各校应切实实施此项教育，使其成为功在千秋的一项事业。学生的健康成长,关系着祖国的明天,民族的未来,提高青少年的综合素质,特别是未成年人的学习生活能力、生存能力,是展开素质教育的重要课题.随能力、着经济的发展与社会的进步,教育改革的不断深入,我国学生的活动领域越来越宽,接触的事物越来越多,他们的自身安全问题也日趋重要.应急避险教育的意义绝不仅仅在于挽救生命、减少损失，还在于促进学生在公共危机发生的时候，保持镇定、理性和合作的姿态。应急避险应成为每个学生的必修课，这既是现代学生的基本素养课，更是学校的公共责任。参考文献：[1]罗朝猛http：/9904/track.Aspx[EB]..[2]章建新.体育课应加强应急避险技能学习[J].体育教学，2005年01期.[3]何岩.谈自护避险、应急自救安全教育在体育教学中的渗2006年（6期）.透[J].体育师友，[4]http：//ztzl/vizn/content580210.Htm241包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、中学教育、外语学习资料、应用写作文书、文学作品欣赏、提高语言表达能力在大学生就业中的重要作用_浅谈中国高校对学生语言能力培养的缺失78等内容。
　高职院校大学生语言文字应用能力培养研究摘要:目前高职院校学生的语言文字应用能力普遍偏低,提高学 生的语言文字应用能力,必须要提高认识,重视语言文字应用能力 价值,... 　 大学生人际关系在就业能力培养中起到的作用_自我管理与提升_求职/职场_实用...大学里这些特定人际关系里的个体或集体会对大学生自己的语言表达能力、 心理 ... 　注重学生技能的培养, 而忽视学生综合素质的提高, ...大学 中国的高等教育事业与发达 生就业难的原因是多...组织与决策能力、语言表达能力和人际沟通能 力等。 ... 　交际能力包括语言表达能力和非语言表达能力,我们 在培养学生交际能力的时候往往忽视非语言能力的培养,本文旨在 通过阐述非语言能力的重要性来引起大学生的关注。 [... 　我们应该怎样培养学生语言表达能力的完整性,发展学生的思维活动呢? 一、激发学生...让课堂教学真正成 为学生口语训练的主渠道,培养学生思维能力的主战场,提高学生的... 　我们在数学教学中发现不少大学生在数学语言表达上或多或少存在缺 陷,这显然和...,对学生将具有潜移默化的影响,对培养他们的表 达能力,有着极其重要的作用。 ... 　百度文库 信息提示 对不起,该文档已被删除,无法查看 4秒后,自动返回首页 如果没有自动跳转,请点击此链接 2015 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图... 　大学生就业相关问题能力的要求: 1、职业技能。企业认为学生应具备的职业能力排名依次为写作 能力、钻研能力、创新能力、语言表达能力等等。能力的培养,一是 要虚心...社会主义核心价值体系是社会主义文化建设之根本--《社科纵横(新理论版)》2012年02期
社会主义核心价值体系是社会主义文化建设之根本
【摘要】：党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出了":社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向"。文化建设要依赖于良好的价值体系,社会主义核心价值体系与文化建设的要求是统一的,用社会主义核心价值体系引领文化建设对于我们深化对中国特色社会主义本质的认识,全面推进中国特色社会主义伟大事业,具有重大而深远的意义。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G120;D64【正文快照】：
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》又
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让老师走向快乐——对教师教学生活质性研究.pdf74页
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硕士学位论文
M. D Thesis
让老师走向快乐
――对教师教学生活的质性研究
Let teacher toward happiness
――the qualitative reaserch on teacher’s teaching life
Zhang Songxiang
西北师范大学教育学院
College of Education, Northwest Normal University
二零一二年五月
教学生活是教师生活不可缺少的组成部分，是教师体现其生命价值的重要领
域，完整而富有意义和价值的教学生活将使教师的生命充满活力，使教师的生活
更加幸福。
然而在考试和升学的压力下，学校竞相采取加强对学生、教师和教学工作的
管理力度这样的方式来达到目的，严厉的管理措施给教师的教学生活带来的是教
师的自由和主动性的丧失。
本文将焦点集中在学校的管理对教师教学生活的影响上面，通过量化与质
性研究相结合的方式深入探究学校的管理制度对教师的教学生活产生了什么样
的作用与影响。经过调查发现老师们在严厉的管理制度之下成为了学校实现目标
的工具，他们的工作能力受到学校的重视，但他们在工作中的感受、他们工作上
应该享有的自由、他们的兴趣却得不到学校的关注，这使得教师们不仅感受到压
力，同时对自己工作的热情也逐渐减退直至消失，工作只是为了完成任务和获得
对于形成这种局面的原因，本文从知识学的角度进行了分析。学校与社会一
样，在其中存在着许多的知识，这些知识之间进行着不间断的博弈，在某一领域
的知识博弈中占据优势的知识
正在加载中，请稍后...浅析电子商务中第三方支付平台的作用--《社科纵横(新理论版)》2011年03期
浅析电子商务中第三方支付平台的作用
【摘要】：计算机和网络的普及带来我国电子商务的快速发展,而缺乏安全高效的支付方式却成为电子商务发展的瓶颈。以阿里巴巴集团旗下的支付宝为代表的第三方支付平台,以其创新的理念和先进的技术,打造了一个安全、稳定、高效的支付渠道,提供个性化、多样化和系统化的服务,促进了C2C、B2C、B2B等多种形式的电子商务的发展,突破了我国电子商务的发展瓶颈,对文化和社会环境产生了深层次的影响。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：F724.6【正文快照】：
日,阿里巴巴旗下的支付宝公司宣布,支付宝的注册用户已达2.7亿。这表明支付宝已经超越paypal成为全球最大的的电子支付平台。支付宝是中国领先的第三方网上支付平台,目前占有超过50%的第三方支付的市场份额。支付宝的出现使淘宝超过ebay易趣,成为中国最大的零售
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唐佳阳;[D];西南财经大学;2010年
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