怎样做好课前准备高校排课？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-23 11:01 标签： 怎样做好课前准备
大学排课需要注意什么？
题主正在头疼选课的事情，希望能从学长学姐那里了解一些排课注意事项；比如：Lec, Tut, Pra 怎么安排比较合适或者其他的一些心得。
1. Lec是讲师讲课，可以随便去的，所以同一门课，enroll哪个session和实际去听哪个session不必要一致（除了少数课有Lec和Tut的对应要求）。所以，如果当前的课，你想要的时间段在waitlist，但又有些session可以enroll的话，就先enroll再说，到时候去你想去的session听课就好了。这样课程直接被enroll而不是排进waitlist，一是为了保证能选上这门课，二是为了可以提前选好tut或pra的时间段。2. pra一般是实验课，和lec的内容不一定很契合，但tut的内容和lec契合度非常高。有些人喜欢把同一门课的东西放一起连着学，比如tut连着同门课的lec，有些人喜欢分散在不同的天。这个主要看个人，题主可以根据喜好选择。 3.有些课的pra是两周一次，所以如果有不止一门课有pra的话，建议enroll时注意一下单双周交叉，这样不至于一周太累一周太闲。4. 如果不熟悉学校building的字母简称和所在位置的话，建议排课时对着地图搜一下做个参考。尽量在排课时避免出现两节课间需要狂奔一公里的情形。
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高校排课方案简单方法
导读：来研究并确定一个比较好的排课方案,用以解决包括食堂拥挤一系列的问题，于是我们就采用移动加权平均值的方法构建了综合评价函数，本方案可以解决食堂拥挤度过高的问题，我们给出方法并给出了一种结果，设计一份合理可行的排课方案，承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛
我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮
件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他
公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反
竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）：
我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：
所属学校（请填写完整的全名）：
中南民族大学
参赛队员 (打印并签名) ：1.
指导教师或指导教师组负责人
(打印并签名)：
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
编 号 专 用 页
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：
全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：
课堂教学时间表的制定
本文是针对学校食堂拥挤，排课不完善等实际情况，来研究并确定一个比较好的排课方案,用以解决包括食堂拥挤一系列的问题。给出了在符合实际情况的假设下，重点研究了3个比较关键的因素:食堂拥挤度,教室利用率,单个教室利用率，并对这3个因素建立了多目标的0-1规划模型。
整个建模过程分为三步。第一步是产生随机课表，在此我们分步采用蒙特卡洛模拟技术(随机模拟)，随机产生再派生了多张课表，并且分课程优先级和课时段优先级把课表安排完成；第二步是根据第一步中所排出的课表建立多目标0-1规划模型，由于多目标问题比较难以解决，于是我们就采用移动加权平均值的方法构建了综合评价函数，将多目标问题转化为单目标的线性规划问题，各因子间的权重采用层次分析法得到，通过了一致性检验，权重向量为：
?w1w2w3??(0..1265)；第三步是根据第二步的模型求解目标
函数数和各因子的值，本题中的值为：
f?0.0.2%,?2=25.0%,?3=18.46%再结合实际情况进行分析知：据统
计一般食堂拥挤度在20%以上时，学生会觉得拥挤，本题中我们的解?=12.2%&20%,故，本方案可以解决食堂拥挤度过高的问题；教室利用率只有1
25%，与实际比有些偏低；另外单个教室的利用率较低，有利于教室设备的维修。
本模型极大结合了我校的实际情况，所做的模型是以我校的情况为例的，由于情况较多，我们给出方法并给出了一种结果，能很好的适应类似的情况，具有很强的现实意义。
关键词：蒙特卡洛模拟
多目标0-1规划
移动加权平均值
层次分析法
一 问题重述
大学校园是一个人口相对比较集中的地方,学生就餐，上课，基本上都集中在食堂，教学楼，在坐落于南湖之畔的我们的校园里，当你遇见一个似曾相识的面孔，也许你们曾经在同一个食堂的同一张桌子上吃饭，也许你们曾一同赶往同一栋教学楼的同一层教室上课，也许……那时候的你，会不会觉得很挤，很忙呢？这时，学校课程的合理化安排，便显得尤为重要。通过对学校现有设施和学生课程情况的综合分析，结合实际，以使学生方便，令校方满意，让资源得到充分利用为原则，设计一份合理可行的排课方案。
现有资源：
1.三个学生食堂:中午12：00―12：30为学生就餐高峰期。
3.图书馆:主要用于学生自习。（不在教学楼内）
学生课程情况：
1.每个学生都有各自的公共必修课，学科基础必修课，学科基础选修课，专业必修课，专业选修课，公共选修课等。
2.只有公共选修课和重修课才可以安排在周末。
我们建立的数学模型，需达到以下几个目标：
1.缓解学生食堂的就餐压力。（主要是中午）
2.大量减少上课时间冲突问题，为学生选课提供方便。
3.减少星期六、星期日的排课。
4.提高现有教室的利用率。
5.能有效缓解目前教室管理员普遍反映的因教室排课过于饱满而无法进行的教室设备的维护维修问题。
6.保证学生课外自学以及期末复习时间更加宽松。
二 问题假设
1.将每两小节课划分为一堂课，假设每天上课时间段的优先级为：上午的课（2堂）?下午的课（2堂）?晚上的课（1堂）。
2.课程性质优先级：必修?选修；专业?基础?公共课；基础选修课?公选必修。
3.由于英语课的特殊性（小班上课，专用教室），我们将它独立出来，与其它六门课并列，又由于四六级考试，在此定为英语最重要，即优先级最高。
4.由于题目中未给出老师的任何信息，我们默认为老师的资源足够。
5.假设教室有三种属性：大教室20个（一次可上4个班），中等教室130个（一次最多可上2个班），小教室50个（一次最多上一个班）。
6.假设每个年级有120个班，每班50人，可大概将其分为六大类，每类20个班级，其课程性质及数目基本一致，故可共用一张课表。
7.由于大四学生在校上课人数实际上很少，所以我们的排课上基本忽略大四学生对我们目标的影响。
几个原则：
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大四不排课是大学的无奈?
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摘要:临近岁末，随着考研的临近和校园招聘会的增多，大四空巢再次成为这一阶段高校独特的景象。
大四空巢，每到年末必出现的中国特色景象
临近岁末，随着考研的临近和校园招聘会的增多，大四空巢再次成为这一阶段高校独特的景象。
其实不止学期内的最后一个教学月，很多学校从九月份大四学期开学以来便呈现空巢现象。正是因为大四这个特定阶段，课堂教学与学生就业、考研、论文等时间的冲突，一些高校在大四生的课程特意做出了调整，甚至不予开设必修课。
以北京高校为例，中国政法大学所有专业中仅有新闻和社会工作两个专业在大四有一门必修课;首师大则采用半学分制，学生可在三学年之内将课程全部修完，空出大四整个一学年自行安排;中央财经大学除少数专业在大四上学期前十周有课外，多数专业不予开设课程。
虽然学校为了迁就学生的考研、出国、找工作做出类似的调整，看似充满人情味，但其实高校大四不排课虽是人性化改革良方，更是高校无奈之举。
国内多数重点高校在大学本科四年学分培养方案的设定上，空间有限，学生自主学习的空间非常狭小。学校的这个观点在学生处得到了证实，不少学生表示，其在校有效学习时间都只有三年左右。为腾出大四的时间，学校在大二、大三设置的课程非常多，甚至有的学期周一到周五，第一节到第八节课全部都被填满。
这里有个重要的问题：大四不安排课程对学生来说真的合适吗?其实除却严于律己的同学可以坚持按照自己设定的学习、工作规划每日落实，多数的学生在大四没有课程以后都是后半夜睡觉、第二天中午起床的节奏，一天在不知不觉间就过去了。
而且，为了迁就大四时间的安排，将课程塞满大二、大三的课程表，效果很难说好，学习是一个循序渐进的过程，大一松，大二、大三紧，大四一节课都不安排，这样的学习节奏真的合适吗?对于即将走向社会或是继续留校深造的同学而言，他们需要在课堂上补充一些不具备的知识和技能，因此大四无课对学生而言，利弊皆有。
高校大四不安排课程，从某种程度而言，是对逃课现象的一种规避，也是应对上级机关给予就业指标压力不得不为之的的权宜之计，这显然是违背大学育人的初衷的。因此，进行深层次的高校课程改革，才是提高学生积极性、提升人才质量、解决大四空巢现象的根本。
2013年即将过去，不少高校的大四生过着&上午有实习，下午要面试&的日子。这使得高校大四空巢的现象愈发严重，不仅有各种手机逃课软件如雨后春笋版落地开花，更是有学霸老师棋高一着，研究刷脸点名软件或完善信息化点名技术以应对。大四空巢随着2014级学生即将走出校门成为了这一时节的特殊现象。
到了大四，大学生们最关心的是什么？毫无疑问当然是&&就业。于是，为了更快、更好的就业，不少大四学生开始逃课找工作。甚至有人坦言，大四了，找工作比学业更为重要。
可以说，大四学生频繁逃课找工作的现象比较普遍。很多大四学生都表示，班上经常会有人为了找工作不来上课或是自己也会缺席课堂。还有人甚至坦言找工作就意味着大四生活的全部。
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