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2015英语六级考前一个月全面具体复习规划
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　　很多同学在四六级一天天的临近中不知道复习该从何处着手，我说分阶段、分模块。　　具体怎么办?　　具体的就是将你的时间规划好，分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，确定每个阶段的各个模块的目标。具体计划因人而异。　　下面我对基础阶段展示一下。这个阶段一般是一个月，主要在单词和听力上下功夫。单词这个阶段采用狂背的方法，重点背诵四，每天一百词左右，背诵三遍。辅助一遍四级重点词汇，这个阶段是非常重要的。　　听力由于有了四级的基础，这时练习听抄非常有效，先不看文字，就是听，一直到听出来为止。　　基础阶段正式结束，强化阶段正式开始。是整个四六级复习中最重要的一个阶段。同学们一定要根据自身情况制订切实可行的计划，并严格实施，这是非常关键的。　　四六级的阅读是重中之重，大多数同学的问题不在于读得不够多，而是在于不够精，大家做真题阅读不仅是最近四六年的新真题是有价值的，而且06-13年老真题中的阅读也是有价值的，甚至05年及以前的老真题也是有价值的，里面有不少还是经典，出题思路是一致的，就是在字数上不够长——这就需要我们大家巧妙地控制时间。真题是宝贵的资源，大家一定要利用好它。有的同学每天一套阅读理解，完全没有必要。比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解，把它弄懂、吃透、完全掌握就足够了。　　我提出的阅读三问，就是阅读方法、阅读技巧或规律、阅读类型(包括文章类型和题目类型)，这是大家都要问问自己的问题。关键的是能否在这三者之间建立联系。　　阅读方法：skimming, scanning, close reading　　阅读技巧或规律之三大规律：定位、置换、三一律。　　阅读题目类型：细节、推理、主旨、词义、情感。　　实际的阅读中许多同学超时，是因为没有计划好的缘故。实际考试中，大家可以用40至45分钟来做阅读，如果要用到50分钟以上，就一定要与老师联系，来把自己独特的时间分配表定下来。为什么阅读可以用超过35分钟来做呢?这是由于我们可以从词汇上省下一点时间。　　下面说说词汇，这个阶段由于词汇的首次背诵全部结束，所以要做的工作就是在重要的遗忘点进行快速地过单词——这样过单词可以成为非常有效地巩固记忆的方法。对于已经掌握的单词，可以飞快地通过;对于还未掌握的单词，就要给予足够的重视;对于掌握了又遗忘的单词，要加以巩固，使它重新回到记忆中来。　　词汇的练习就是做真题，因为词汇的复现率确实太高了。建议大家做20套真题词汇题，实际上重复的有三分之一，大家做的也就是14套左右，也就是420道左右的不相重复的题目。在这些题目学习的过程中，一定要将词语的英文意思、搭配和用法拿下来。　　作文的重要性绝不能只用15%来衡量，在充分了解作文的概况(评分原则、评分标准、时间安排安排、样卷评分等等)之后，从现在开始应当制定周密的计划。强烈建议没有参加辅导班的同学进行模板的学习，参加辅导班的同学跟随你的老师进行复习，这个我在文都的写作课堂上都进行过。为获得最佳的学习效果，作文应保证每周写两篇，但也不必超过两篇。写作时应分类进行，覆盖所有的作文类型。　　每天用在英语上的时间以两小时至两个半小时为宜，不要太少也不必太多。每周六晚上可以做个小结，总结一下自己这一周的表现，并对下一周的时间做出调整和安排。如果大家能够严格按照计划来实施，一定能得到实实在在的提高。　　祝大家考试顺利!
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六级公开课&　　“四六级还剩一个月，我该干什么?”这是徐可风老师最近听到最多的问题，听听徐老师在复习总规划方面给出两点建议。　　徐可风老师发现很多同学已经不是第一次参加四六级考试了，甚至于有不少已经是大四的学生，但四级还没过，考了很多次，成绩都只是在360左右，很郁闷，很难受。现在距离四六级考试也就一个月的时间了，这些学生告诉我，他们现在很担心，很担心毕业前连四级都过不了，到那时别说考研了，连找工作都成为很难的事情。听到这么多学生的忧虑，我在替学生担心以外，不禁要问一下这些学生：“为什么不早点着手复习呢?”　　下面我将就在最后这一个月，从复习总规划，总方针开始，然后针对各大版块给广大考生一些有效的实用的建议。　　第一，锁定自己的欠缺的考点。　　很多考生做了不少题，但成绩却提高不大。归根到底，就是做完题后没有进行总结，尤其是对做错的题的分析和总结。这个步骤，文都徐可风认为太重要了，在徐可风心目中，一道做错的题目对考生的价值远高于100道做对的题目。文都徐可风建议，做一套题和分析一套题中做错的题目，在时间上最好的比例是1：4。也就是花2小时做一套题，则最后花8个小时来分析做错的题目。因为只有通过分析这些自己做错的题目，才能发现自己欠缺的考点，为下一步复习明确方向和目标。　　第二，仿真模考必不可少。　　请广大考生注意，这里说的仿真模考是指在规定的时间内，完整地做完一套题，而不是开心时做几篇阅读，然后休息半天再做个听力……&因为我看到很多考生平时单独做阅读，成绩不错。单独做听力，成绩还行……但一旦在考场上，在规定的时间内完整地做一套题目，却成绩很不理想。这种结局出现的根本原因就是很多考生在考前是忽略了“仿真模考”。　　后面徐可风老师会分别针对阅读，听力，写作，综合四个考试版块为广大考生给出有效的冲刺建议。在此祝愿每位考生在2010年12月的四六级考试中取得好成绩。&更多十万份免费分享，亲们可以进入：&
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花花wan967
一个月攻克六级 如果你的目标不是冲刺满分,而是在尽可能短的时间里尽可能提高成绩,那么以下的这些我们在教学和培训中的经验技巧相信对你都会很有借鉴意义的!单词——现在背也不晚在接下来这段时间性里,如果你用一周左右的时间每天花出一段固定的时间来大量地强攻单词(主要应是那些在六级考纲中而不在高中考试范围内的六级“高难词”),这样你的收获的不仅是阅读和听力的提高,更重要的是对自己的信心!当然这时候背单词,认识它就行了,不必知道它怎么拼写,因为即使我们知道了六级新词的意思,把它用在作文中的可能还是很小.听力——反复听真题要想在短时间内提高听力,最好的办法就是多听.在这不到一个月的时间里,不用听太多的辅导材料,找来历年真题的听力,反复听,把握出题的思路和录音的语速、语调.尽力培养英语思维如果你在听听力时习惯于将每个单词和句子翻译成汉语,这既浪费时间,也影响理解,因为两种语言的结构和思维不尽相同,在短暂的15秒钟内,既要听,又要理解、翻译,还要进行综合判断,很不容易做到,弄不好会影响以后的听力理解.最好的办法是逐渐培养用英语思维,不还可以提高理解力.尝试听前预测六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前,大约有2分钟的时间.因此,大家可以充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项,尽量争取在这2分钟内多看几道题的选项,这样就可以做到听前预测.当然在听的时候也要避免因为过分注重每个单词而影响对全篇中心思想的理解.听前预测还要有一定的客观依据,即话题所使用的词语的范围,这种内容越具体范围就越窄.这样我们就可以通过阅读选项推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容.力求快速标出答案如果遇到难题,要当机立断,千万不要在一道题上花太多的时间.尽量余下几秒时间以便浏览下一题的选择项.通过再次浏览,我们基本上可以预测出所提问题的大致方向,从而可使自己在听力测试中处于主动地位.阅读——拿高分的好方法我现在总结出一条超级简单的阅读得高分的办法：快速阅读文章速度大约为200字/分钟.重点是掌握文章大讲什么.因此,第一段和每一段的首句要仔细阅读.做题不要凭印象本找的关键是每一道题必须回到原文中找到出处-也就是能够证明这道题正确答案的部分,千万不要凭印象,凭经验.不用花时间复查有人要说,你这个“老办法”太老了,根本无用.请注意,以前我亦有同感,但是当我不折不扣的照此执行,发现效果其佳.一般40分的阅读理解,32分不成问题,所以也建议你不妨一试.备注：当然这只是一种技巧,词汇量和阅读技能始终是阅读得高分的关键.主要从以下几个方面着手：1、词汇方面选项的语义辨析语义辨析主要集中在实词(名词,动词,形容词和副词),选项往往以同义词,近义词,反义词或形近易混词的形式出现.固定搭配固定搭配以动词,形容词与副词,介词构成的词组居多,这些词组出现在完形填空中,主要以副词和介词为考点.2、语法方面定语从句主要考连接词,限定与非限定定语从句的区别,定语从句的判别(区分定语从句与其它主从复合句).非谓语动词(动词不定式,现在分词,过去分词,动名词).逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)在句法上不是主谓关系,但在语义上为施动者与动作的关系.句型句式包括区别简单句,并列句,对称结构或省略,倒装及割裂的复杂句子.词类之间的搭配要求如名词需要形容词,名词,冠词,非谓语动词,词组及定语从句修饰；动词需要副词词组修饰；及物动词后应加宾语等.3、语篇方面语境语境就是我们平常所说的上下文,广义的语境指所有的上下文,段与段之间,句子与句子之间,句子与段之间的语义关系.狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系.一切语义的理解都离不开语境.
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