一20道物理题题？？？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-24 04:50 标签：
一道物理题、急
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一道物理题- -- & 另外电流表是正进负出还是负进正出?电压表呢?
丶玻璃很蠢0000
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答案：C电流,电压都是正进负出A,方向接反,错.B、测的是L2的电流,错D、测的是L1+L2的电流.错
我想问一下，电源的那个符号是不是代表电流出发的方向，如A选项中的方向和D中方向分别是向左还是向右？求解
对电器，电流从 + 进 - 出对电源，电流从 + 出 - 进
这个我知道，可是我发现A选项和D选项的电源标志怎么是反的？有什么不同么？
呵呵，就此题的选项A,你可以认为是：电源接反，也可以认为是电流表接反。但是一般来说：都是认为电流表接反了，因为电路中可能还存在有极性的其他电子元件或电器。比如：电解电容。
- -我貌似知道了，但是电源的符号是长的是正级还是短的是正极？求解- -
长的为正，短的为负
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答案c，测谁的电流和谁接到一条支路，然后电流表和电压表都是正进负出
首先我们得明确，测量电流应该串联（电流表与被测电路元件）。但是我们首先看A：电源正负极与电流表正负极接反了，因此不选；选项B测量的是L2的电流；D则测量的是L1与L2总的电流值，因此选择C选项。注意正负极，串并联就可以进行选择了
答案：C首先要正入负出，然后电流表要和被测灯泡串联。都是正入负出
选a因为灯L1与电流表串联 他们在一条路径上
电流表和电压表都是正进负出
不懂在问我
电流表是正进负出。电压表在直流中正进负出，交流回路没有区别。C---对电源的正极在上方
选CA图测量的是L1电流，但是电流应该从“+”流进，“﹣”流出，方向错了B测量L2支路电流D测量的是干路电流电流表和电压表都是从“+”接线柱流进，“﹣”接线柱流出。
c 电流表正进负出，电压表也是
答案C电流表，电压表都是正进负出
C 电流表是正进负出。电压表也是一样正进负出。
扫描下载二维码1. 仅仅用一把量程为30厘的尺子,你是否能测出一层教学楼的高度?请简述步骤并写出楼层高度的表达式.
可以测量楼梯的高度，但是我不赞成用公式法，因为有时楼梯和楼梯之间的距离不同，所以我想还是麻烦点，一层一层地量，之后相加。但如果题目已经告诉楼梯之间的距离相等，就可以用相乘的方法。
其他答案（共13个回答）
楼上都看清题啊，是“一层教学楼的高度”，而不是一栋楼的高度，如何用影子测一层教学楼的高度呀！我有一个办法，但不知好不好：
人在房间的拐角出站着，离面前的墙的距离不超过30厘米，然后用尺子挡在一只眼前，使被挡住的眼睛沿尺子上部正好看到墙顶，沿尺子下部正好看到墙底。接着把尺子平行得贴到身旁的墙上，试图做一些标记（如用尺子使劲在墙上压一下），再用尺子量出人到标记处的距离和人到对面墙的距离。这样得到了3个量后，最后利用相似形的关系便可以求出墙的高度，既“一层教学楼的高度”。
方法还有很多，我的这种可能不太精确，仅供你参考。
先用圆规画一个圆，直径为AB，半径为AO，再用圆规截取半径AO的长度，让圆规的一个支撑点放在点A上，另一点放在圆弧上C点，连接AC，BC，则角ABC就是30度。
有的三棱比例尺上有1:600刻度，刻度值“10”中格的真实长度是
16.666…mm =100mm/6。绘制1:6比例图纸时，真实尺寸100mm在比例尺上取10...
隐藏rank分和实际段位分数持平
(1)为组成实验电路,除上述器材外,还需电键（开关）1个,导线数量至少要7根.
(2)现要求实验时,既不能使电表指针超过量程,又要连续几次
测定数据时使电表指针...
解:已知 水的密度=1000kg/m^3 V排=4/5 V
水的密度*g*V排=物体的密度*V*g
/5 V=物体的密度*V*g
物体的密度=...
答: 高压线到底有没有辐射，我家就在这里附近的呀，这样会不会有的呢？
答: 找到了。可以吗
答: 该问题的关键在于：当b下滑时a由静止开始向右移动，这时b相对地面的速度就是两个分速度的合成，不再是沿弧的切向，所以弧面对b的支持力与b下滑的速度不垂直，因而每一...
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这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区一道物理试题？？？？
提问：级别：八年级来自：广东省
回答数：1浏览数：
一道物理试题？？？？
一倾角为θ＝45°的斜面固定于地面，斜面顶端离地面的高度h0＝1m，斜面底端有一垂直于斜面的固定挡板．在斜面顶端自由释放一质量m＝0.9kg的小物块（视为质点）．小物块与斜面之间的动摩擦因数μ＝0.2．每次小物块与挡板碰撞后都以碰前的速度返回．取重力加速度g＝10m/s2．求：
（1）小物块与挡板发生第1次碰撞前瞬间的速度大小．
（2）从一开始到小物块与挡板发生第2次碰撞时，小物块克服滑动摩擦力做的功．
该怎么入手？？？
&提问时间： 20:24:38
最佳答案此答案已被选择为最佳答案，但并不代表问吧支持或赞同其观点
回答：级别：专业试用 15:58:34来自：广西贺州市
思路提示；第一问对下滑过程直接用动能定理求出速度。第二问由第一问求出第一次碰后速度，对上滑过程用动能定理求出能上滑的高度，再对下滑过程 用动能定理求出第二次碰前速度，整体过程克服摩擦力做功等于机械能的损失量，即用初状态的机械能减去末状态的机械能，初状态有重力势能，末状态有动能。
提问者对答案的评价：
谢谢您！！
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