七年级第14课预习英语评课稿怎么写写？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-25 10:48 标签： 英语评课稿怎么写
七年级语文第14课《秋天》一.《秋天》的作者是现代诗人、评论家____.诗人用一个个生动鲜明的画面,构成一组组绚丽多彩的____.这一个个生动鲜明的画面依次是____、____、____.二.震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果.秋天栖息在农家里.向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子.芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨.秋天游戏在渔船上.草野在蟋蟀声中更寥阔了.溪水因枯涸见石更清洌了.牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里.1.品味括号中词语的表达效果(1)放下(饱食)过稻香的镰刀答:(2)秋天(栖息)在农家里答:(3)秋天(游戏)在渔船上答:(4)秋天(梦寐)在牧羊女的眼里2.诗歌第1节主要写了几个场景?是概括描写还是具体描写?3.诗题叫"秋天",诗中哪些景物能表现出是秋天?4.诗人通过对绚丽多彩的乡村秋景图的描写,表达了什么思想感情?
答案一.《秋天》的作者是现代诗人、评论家何其芳.诗人用一个个生动鲜明的画面,构成一组组绚丽多彩的秋的图画.这一个个生动鲜明的画面依次是农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图. 答案补充二1“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景2“栖息”运用拟人的修辞,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围. 3“游戏”一词虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适. 4 “梦寐”是朦胧的意思,写出了少女的情怀,牧羊女的感情似喜似羞. 答案补充2.诗歌第1节主要写了几个场景?是概括描写还是具体描写?是具体描写,主要写了清晨朝露未唏的时候,有位农人来到幽谷,丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息,金黄的波浪此起彼伏,稻田中有个身影在挥镰割稻,晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人,瓜果飘香,沁人心脾,摘下这些沉甸甸的秋天的礼物,放进背篓,这份喜悦要与亲友一起分享. 3.诗题叫"秋天",诗中哪些景物能表现出是秋天?因为露珠、冷雾、白霜,表明秋天的天气特征；提到农家,稻香、镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣,蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清冽,暗示这是在秋天. 4.诗人通过对绚丽多彩的乡村秋景图的描写,表达了什么思想感情? 表达了诗人喜爱、赞美的感情. 答案补充“诗歌第1节主要写了几个场景”这题可能答得不好,其他应该没错.看在我这么认真答,给点辛苦费吧~ 湛男dё梦
回答采纳率:23.3%
23:30 请问作者是... 答案补充给楼下的答了..-_-!附带一些资料给你吧：a．为什么说这是一幅乡村秋景图? b．诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字) c．诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么? a．因为露珠、冷雾、白霜,表明秋天的天气特征；提到农家：稻香、镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清冽,暗示这是在秋天. b．三幅图：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图. c．天的喜爱、赞美的感情. 答案补充伐木声飘出幽谷——从听觉的角度,写出了幽谷的深、静. 放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度,暗示稻子成熟,展示丰收的图画. 秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围. 轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情. 秋天游戏在渔船上——“游戏”一词虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适.
秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”是朦胧的意思,写出了少女的情怀,牧羊女的感情似喜似羞. 答案补充为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻用得好?
比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思,江岸上乌桕树,树叶婆娑,倒映在江面,就好像网起的是乌桕叶的影子.用倒装句体现渔民悠闲的心情. 睿宁
回答采纳率:22.6%
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历史七年级上册第14课
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你可能喜欢七年级上学期数学第一课预习笔记怎么写各位初一的哥哥姐姐帮个忙，会写的写得好的告诉怎么写，最好是把最好的预习笔记写出来!
我是初二的,预习笔记应该先把一些重要的概念记下来,然后再摘记道例题和解答方法.
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初一语文第14课春的全文
“一年之计在于春”，老老小小。舒活舒活筋骨天上风筝渐渐多了，家家户户，地上孩子也多了，各做各的一份儿事去。城里乡下，有的是工夫，也赶趟儿似的，刚起头儿，一个个都出来了，抖擞抖擞精神，有的是希望”
提问者采纳
呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
桃树`杏树`梨树，各做各的一份儿事去，跟轻风流水应和着，像星星，石桥边，像花针,都开满了花赶躺儿，笑着，也赶趟儿似的，绿绿的，水涨起来了，花枝招展的。
春天像小姑娘，大小的蝴蝶飞来飞去。
“吹面不寒杨柳风”，混着青草味儿。他们的房屋，像细丝，树上仿佛已经满是桃儿`杏儿`梨儿,粉的像霞，一个个都出来了,白的像雪。
小草偷偷的从土里钻出来。傍晚的时后。野花遍地是，小草儿也青得逼你的眼！ 是不是这个，从头到脚都是新的。
春天像刚落地的娃娃。牛背上牧童的短笛；闭了眼，有的是希望，有的是功夫。Ye~，家家户户，赛几趟跑，它生长着，有撑起伞慢慢走着的人，一下就是三两天：杂样儿.
一切都像刚睡醒的样子，烘托出一片安静而和平的夜，还眨啊眨的，没名字的。城里乡下，嫩嫩的，像牛毛，抖擞抖擞精神，都在微微的润湿的空气里酝酿，打两个滚。舒活舒活筋骨，不错的，春天的脚步近了，领着我们向前去。树叶儿却绿得发亮，披着蓑戴着笠，瞧去，地上孩子也多了，踢几脚球。
天上风筝渐渐多了。看。“一年之计在于春”，一大片一大片满是的，高兴起来，唱出宛转的曲子。凤静悄悄的，捉几回迷藏，稀稀疏疏的，东风来了，地里还有工作的农民，有铁一般的胳膊和腰脚，像眼睛。风里带来些新翻的泥土气息，上灯了。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。在乡下。坐着，一点点黄晕的光，有名字的，刚起头儿。
春天像键壮的青年，还有各种花的香。可别恼。
雨是最寻常的，人家屋顶上全笼着一层薄烟。山朗润起来了。花里带着甜味儿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶，像母亲的手抚摸着你，走着,你不让我。红的像火,我不让你，小路上，欣欣然张开了眼，躺着。园子里，田野里，老老小小，盼望着，这时候也成天嘹亮的向着，在雨里静默着，散在草从里，太阳的脸红起来了，密密地斜织着，草软绵绵的春朱自清
提问者评价
好好好，好几啦
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盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草...
《春》朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的...
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草...
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