苏教版小学数学论文一年级学习目标与练习中的...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-30 11:52 标签： 苏教版小学数学论文
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所在栏目： 资料类型：教案
&&&&教学目标： 知识与技能： 使学生在具体的场景里认识和体验左、右的位置关系，初步感知其相对性，能比较正确地确定物体间的左右位置，并能较准确地用语言表述。 数学思考： 帮助学生按左、右的方位要求，处理日常
【NO.17979】
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所在栏目： 资料类型：教案
&&&&教学目标： 1.&在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的方位。 2.&能按上下、前后的方位要求，解决日常生活里的简单问题，初步学会用上下、前后等词
【NO.17977】
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所在栏目： 资料类型：课件
&&&&（苏教版）一年级数学上& 认钟表 课件 4 ，flash动画，生动有趣。
【NO.17975】
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所在栏目： 资料类型：教案
&&&&教学内容： 苏教版第一册第12页的例题，第12－13页的想想做做的习题。 教学目标： 1.&在具体的场景里体会左右的位置关系，能比较准确地确定物体所在的左右位置。 2.&能按左右的
【NO.17970】
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&&&&1.西瓜的左面是(&&&&&&&&)，梨的右面是(&&&&&)。 2.
【NO.17968】
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&&&&一、用上、下、前、后填空。 & 1.小熊猫在小猴的(&&&&&)面。 2.小鱼在布娃娃的(&&&&&
【NO.17965】
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&&&&（苏教版）一年级数学上& 认位置 课件 7，flash动画，生动有趣。
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&&&&（苏教版）一年级数学上& 认位置 课件 6，flash动画，生动有趣。
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&&&&（苏教版）一年级数学上& 认位置 课件 5 ，flash动画，生动有趣。
【NO.17959】
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所在栏目： 资料类型：教案
&&&&教学目标 1.&通过情景操作，在具体的活动中使学生体会上下、前后、左右的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后、左右的方位。&& 2.&使学生能按上下、前后、
【NO.17957】
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所在栏目： 资料类型：教案
&&&&一、以旧引新，激发兴趣 &&&&同学们，上节课我们已经认识了上下、前后的位置关系，今天我们大家一起来学习物体的左右位置关系，看看谁学得认真，谁学得好，老师就把智
【NO.17956】
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所在栏目： 资料类型：教案
&&&&一、利用生活经验领会上下、前后的含义。 同学们，我们现在在哪里呢？（在教室里）你能指一指哪是上？哪是下？哪是前？哪是后吗？（先指名学生站在自己的位置上指，再指一名学生在讲台上指，然后指一名学生任意站一
【NO.17946】
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所在栏目： 资料类型：课件
&&&&& 总结：& &&&&&&&&通过本节课的学习， &&&&&
【NO.17945】
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所在栏目： 资料类型：教案
&&&&教学目标： 知识与技能： 在具体情境中，体验上下、前后的位置关系，能正确地确定物体的上下、前后，并能用语言表达出来。 数学思考： 培养学生用上下、前后描述事物位置关系的习惯，初步建立上下、前后的空间观
【NO.17943】
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所在栏目： 资料类型：教案
&&&&教学目标： 1.&经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义。能区分几个和第几个，并能在实际中加以运用。 2.&发展合作交流的意识和语言表达的能力。 3.&nb
【NO.17940】
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&&&&（苏教版）一年级数学上& 认识方位 课件 3 ，flash动画，生动有趣。
【NO.17938】
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&&&&& 学习目标：& 1.&学会认识上下、前后等方位。& 2.&熟练正确地判断事物的方位。&&
【NO.17935】
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&&&&教学目标： 1.&通过练习，帮助学生记忆8－10各数的分与合,让学生进一步加深对8-10各数的分与合的理解。& 2.&在练习过程中培养学生灵活应用数的分与合，合理作出选择
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软件种类：教育考试软件
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[适用教材]：适用于人教版和 苏教版，北师大版的小学数学，两个版本可以自由切换&
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1. 认识图形（二）
2. 20以内的退位减法
3. 分类与整理
4. 100以内数的认识
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&&&根据课堂教学的实际需要，本教学软件由探究学习、实践活动、数学游艺、数学广角、总结提高和教学工具六个功能模块组成。探究学习的主要功能是引导学生经历某一知识点的认知过程；生活实践、数学游艺和数学广角是营造一个情境，在这个情境中学生将已学习的知识进行应用，并且在应用的过程中获得巩固、拓展及延伸；总结提高是在教师的引导下，学生对已学知识进行疏理和认知结构的再构建。
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