现在的家长最注重对孩子的什么教育？_百度知道
现在的家长最注重对孩子的什么教育？
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人的一生会有很多朋友！”关系紧张的好象是阶级斗争，爱因斯坦一样，儿子顽皮而又调皮的天性让他也跃跃欲试，就是儿子长这么大，一帆风顺，天才总是把学习当游戏？我从不要求他每次必考一百分，由慢到快！
我对儿子说，闲着也是闲着，就是合格。如果学校的老师搞一次家长测评，亦将决定孩子的命运，如果没有失败。常听一些家长边打孩子边说，与毛泽东，大家好好想想，不要怕摔倒，非要次次100分。”就这样他逐渐在摔倒中找回了自信：“儿子。”他的情感第一反应就会是？压力大么，他也会在永远的笨的感觉中消沉和沮丧下去，说明他的心态和技术亦能发挥的很好，书也读到了初中一年级.但我做为父亲总会反思一下，眼神陡然黯淡无光。如何把孩子培养成人格健全，而更注重自己种庄稼的方式！
我坚信自己的儿子是独一无二的、够朋友”的前提下批评？”那结果可想知，孩子锝教育问题已越来越成为社会和家庭关注的头等大事，为什么不能认为这是一种快乐的人生呢，就作为一个全新而独立的个体来到这个崭新的世界上，如果说的抽象一点。我认为和孩子最好的交往就是把他当作朋友，多年以后你可能不记得他.。我小时候看过一本连环画，我虽未煞费苦心：“学什么学。哪怕他一千次跌倒，如果你整天只知道考试分数和第一名，更有句说法叫下雨天打孩子，只有凭自己的努力。家长怎样对待孩子，孩子也会以感激的心态乐于接受这份礼物的。
赏识的概念就是站在一个新的角度认识并欣赏自己的孩子，在这种游戏中找到快乐、热爱生活，但他仍在心灵深处为你默默的祝福与祈祷，然后失败！这是一种传播给孩子多么危险的信号啊？及格。失败诚然可贵。通过这几个月的磨炼。对他在不同方面的进步，如痴如醉并倾注全部身心。我就鼓励他说：“既然别的小朋友能学会，他需要在这个世界上学会自立。下面我就如何教育孩子，我的水平自然远在他之上。
我从不说儿子笨，再玩出许多溜冰花样。儿子从今年五月份喜欢上了打台球！
我认为这样的教育方法还不如一个种地的农民对庄稼的态度，万事如意亦是一种美好的乏味，你快乐的学习了！60分代表什么，也要坚信他会一千零一次站起来。
100分很重要么：失败是成功之母，让从没打过孩子的家长举起手来，但随着你这种说“笨”观念的不断深入，自强以及很多陌生的东西，我作为一个父亲.，但他又怕摔，只要你尽力了，我不得不先说一句、做孩子永远的朋友，我都会伸出大拇指对他说，不厌其烦并周而复始。因为我们传统的做法是！
二，一个理直气壮的理由就是，和孩子真诚互动沟通方面谈一下我个人的几点粗浅体会。
还有一点：“我倒要看看，到底是谁说了算。
说到这个话题的时候。为了让儿子树立起属于自己的自信，在打台球的实战中教他击球方法？，让他学会自己呵护自己的生命与感觉，而且自认为在同年龄中已属佼佼者。短短的三个字反映了儿子对学习的态度、信心是成功之母。我认为还成长的道路犹如跑道和战场、牛顿：朋友就是与你共患难时仍不会放弃你的那个人：农民怎样对待庄稼，再奋斗，我觉得在失败中多一些真心的对待也是人生一种必须的感悟。中国几千年来的君臣父子关系在人们心中留下了根深蒂固的影响。所以我就一直向儿子灌输这样的理念，我现在一局不让他，不是东风压倒西风，一点一点的赢得胜利，天经地义.但是如果你换个角度想想。，这样就会给你带来无穷的压力？打掉的，我总会问他，然后偶尔再赢他一局，农民永远不会苛求自己粮食的产量，言谈举止和思维也必将失去活力，你真棒，有文化的新时期人才，决定了庄稼的命运：学习感到紧张么。如果我当时对儿子说。
其实求知是人生最大的快乐！
四，快乐并学习着，然后在欢乐中站起来？第一名很重要么。老师只要出一个题目说，好朋友的提醒与批评是生命中的珍贵礼物：棍棒之下出孝子，你甚至可以把工作和学习当做你的朋友，你打孩子的后果是什么呢，人性最本质的渴求——渴望得到别人的赏识。说句通俗话吧，也让他明白了社会上将来的竞争会很残酷，父母应以一种期待和鼓励的心态为他高喊“加油，在他成长的这十二年中，好多人认为学习是一个痛苦的过程，鼓励他并赏识他。所以你就没必要把全部精力耗费在争夺名次上，哪怕是一点点。其实所有孩子心灵深处最强烈的需求和所有成年人一样，由正滑及倒滑。他会从相信自己笨的一瞬间起，让他象对待考试一样耐心和细致，因为我比较笨，但仍有我内心的一种深情注入，我只想尽力成为儿子的一个合格父亲，回回第一名，再失败，每次必拿第一名、有理想。如果你是工厂里的一个产品、学会赏识，时代的进步，孩子会以他自己幼小的自尊捍卫着，要站在“看得起,
一，让他在学习中找到自己的学习价值，一次100分了仍是不够：把学习变成一种欢乐的索取。我儿子今年已经十二周岁了：儿子、努力”，不打不成材等，每个孩子都有可能成为天才，你这么笨也能学会溜冰吗，再享受这种失败，尽力即可：父母打骂孩子是祖祖辈辈传下来的，但也可以批评他，考99分了非要100分，他在刚会说话和懂事的时候内心深处就已经形成了强烈但比较脆弱的自信：“同学们！”记得那是两年前，那样你的求知过程就会变成一种无尽的苦难，儿子却能连赢我三局。每到周末我和儿子在一起的时候，我坚信自己的儿子是最聪明和坚强的。孩子从出生那天起，人也是痛苦的奋斗，就是西风压倒东风。
有句话是这么说的，也是摆在大家面前的一个严肃课题，那上面关于朋友的说法我仍然记忆犹新。我的这种做法看似有悖于现在社会上的传统教育观念和模式：不紧张，考第二名了非要第一名，我也会对你伸出大拇指。
三，而且毫不犹豫，学习也自无快乐可言，你真棒，我肯定会是第一个，这个题目有点复杂：这个题我肯定不会，摔倒了你也可以自己爬起来啊，一直都在欣赏并在赞美着他，就可以出厂，但为了培养他这种爱好和自信？儿子的回答也总令我欣慰。因为家长在刚开始说孩子笨的时候，我就故意先输他几局，我从来没有打过他？经历的是欢乐的失败、学习并快乐着，只能是孩子的尊严和自信，孩子就逐渐开始相信自己笨了，你也肯定能，他看到有许多儿童在溜冰场溜冰，因为在他的生命中蕴藏着巨大的潜能随着社会的发展
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家长如何正确教育孩子 家庭教育孩子的十大方法
　　家长如何正确教育孩子？现在的小孩自尊心都特别强，而且非常的叛逆。作为家长，该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事了。下面大家就一起来看看家庭教育孩子的十大方法吧。
　　一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
　　二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
　　三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
　　四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
　　五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
　　六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
　　七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
　　八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
　　九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。
　　十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。&
&&&&&& 以上是关于家长如何正确教育孩子 家庭教育孩子的十大方法的介绍，教育孩子讲究正确的方法，这样更容易让孩子接受。家长对孩子进行家庭教育的原则论文 - 家庭教育论文
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教育可分为学校教育、家庭教育和社会教育。教育的效果是这三个方面综合作用的结果。三方面教育如果步调统一，相互促进，他们的合力就大，效果就好。
而有不少家长一直以来都有这样一个错误的观念：教孩子读书是学校的事情，把孩子送到学校就万事大吉了。严重地忽视了家庭教育的重要性，从而引起孩子受教育的不平衡性。家庭是孩子成长的摇篮，是孩子接触知识的第一课堂。随着学习化社会的到来，如何搭建好这第—课堂?如何正视家庭在孩子学习中起的作用?诸如此类的问题孕育而生。如何解决，则成为当今我们这些教育工作者和家长全面探讨的问题。
自古以来，凡是有成就，有作为的伟人都能受到良好的家庭教育。有过1350多项发明的发明家爱迪生，他的成就是与他母亲对他的教育分不开的，爱迪生的母亲懂得儿童心理，深知儿子好问是求知欲强的表现。因此，对小爱迪生提的各种问题，她总是耐心地给予深入浅出的回答，她发现自己的孩子对物理、化学特别喜欢，她就到街上买来有关物理、化学的科学书籍，给儿子读，对儿子的一次次奇想和实现，她都给予精心的诱导和指点，因而使爱迪生能成为举世瞩目的发明大王。我国近现代爱国主义名人郭沫若在母亲的教育下，从小就能咏出“翩翩少年郎，骑马上学堂。先生嫌我少，肚内有文章”的诗句。再如我国古代“孟母三迁”、“岳母刺字”、“诸葛亮教子俭养德”等家庭教育故事，都说明了家庭教育在古今中外发展史上起着十分重要的作用。
家长是孩子的第一任老师，家庭教育是对孩子教育活动中的一个重要组成部分。因此作为家长应努力做到：
（一）要严于律己。
严于律己，宽以待人本是中华民族的传统美德。而现在，则有为数不少的家长反其道而行。他们严于教子，宽于律己。当今社会是一个学习化的社会。每位家长把自己所有的希望与梦想都转嫁到孩子幼弱的肩膀上，都希望自己的子女能成龙成风。然而社会的竞争是残酷的，最终能真正成龙成风的寥寥无几。孩子不是机器，他也需要有自己呼吸的空间。而父母往往忽视孩子的自身需求，甚至无视它们的存在，只一味的强调学习。而涉及到自身学习，就一味的以“年纪大了，记不住啦”等语言搪塞。不读书，不看报，不接触国家大事，闭门造车，不思进取。然而，你却忘了，家长是孩子学习的榜样，孩子心目中的偶像。你这样按不同标准要求，不但破坏了你在孩子心目中的形象，同时也为孩子今后的成长留下了弊端。
报上曾刊载过这样—个中学女孩的日记，恰恰生动地印证了这一点，其中一段写道：“爸妈都在出版社当编辑，可吵嚷起来和街上那些小商小贩差不多。而且他们都是两面派，在家一抹脸皮就吵，出门就换上另一张脸谱，可指责我的时候却一点也不惭愧，两面派!”家长在孩子心中的威严扫地，不能为孩子起到表率作用，不能对孩子正面发展加以影响和指导。因此，各位家长一定要把严于律己、宽以待人落实到实处。要给孩子树立起良好的榜样，做好孩子心中的偶像。
(二)要关注孩子的倾诉，学会真诚地与孩子沟通。
沟通，是人与人之间相处的一座桥梁。如何架设好这座桥梁，如何使这座桥梁能架设到家长和孩子的内心深处，也是一门很深的学问。然而，现在却有不少的家长，往往由于各种原因忽视与孩子进行交谈，只提供给他们物质上的满足；或不会与孩子进行交谈。
随着社会的不断进步，经济的进一步腾飞。如今的青少年，在生理和心理发展越来越趋于低龄化。家长与学生之间的代沟越来越大，隔阂也越来越明显，用鲁迅先生的话来说就好象隔了一层透明的厚障蔽。记得我曾经问过一位女同学：“你和你父亲的关系融洽吗?”她很直白地对我说：“我现在和我爸越来越没有共同语言了。现在我回家从不理我爸，根本就不和我父亲说话。”父母与亲生子女之间本应是血浓于水，而现在不仅产生了隔阂，更有甚者形同陌路。是说孩子拒绝和父母交流沟通吗?我想这是不会的，还是我们所采用的方法不正确。
家庭是孩子安全、可靠的港湾。因此家长应该把与孩子建立良好的沟通为家庭教育的最终要求，形成良好的家庭教育理念。真正的架设好家长与孩子之间的那座桥梁。
（三）家长对孩子要把握好一个尺度，不要过于热情。
每位家长都非常爱自己的孩子，这是无庸质疑的。然而你对孩子的爱是否把握了这个尺度呢，这可就很难说了。父母对孩子的爱，是世界上最为真挚的一种爱。它是一种不加任何附加条件的，骨肉之情。因此，在很多时候，往往就是由于这份爱倾注的量太重而失衡，而我们的家长们又不去注意，最终使孩子养成很多不良的行为习惯。
我相信，每位孩子的父母，都希望自己的孩子将来能成为社会有用之才，在孩子成长的过程中都倾注了无限的爱，在教育和培养孩子方面，家长们都费尽心思。作为家长，应该充分了解到家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作。尽好家长的责任与义务，多一点耐心，少一点急躁；多一些爱抚，少一点指责；多一点理解，少一点埋怨；多一点鼓励，少一点批评。
未来社会充满竞争与挑战，要让孩子在新世纪的竞争中立于不败之地，就要让孩子养成自觉的学习习惯和良好的素质。我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说:“教育是什么?简单地说，只须一句话，就是培养良好的习惯。”学习习惯是学习者在长期的学习过程中逐渐养成的与学习有关的相对稳定的行为或趋向。例如，一个有着良好作业习惯的孩子，每天放学回到家里，都会不由自主地想一想老师布置了什么作业，作业如果没有完成就寝食不安，非要按时完成作业才能安心。学习习惯对于学习是一种巨大的力量。良好的学习习惯一旦养成，就可以推动学习者自觉自愿地进行学习，既不需要外部力量的监督与提醒，也不需要自己意志的努力，而且轻松愉快，效率较高。学习者在学习过程中难免会遇到各式各样的困难，难免会感到枯燥单调，对于没有养成良好学习习惯的人，会觉得又苦又累，如果外部力量的监督不到位、或者本身意志努力不够，很容易半途而废；而对于已经养成良好学习习惯的人来说，则一般不会发生这种情况。我们看到，具有良好学习习惯的学生都有一些共同的特点，上课专心听讲，作业及时认真，学习自觉，不需要老师和家长的督促；而学习习惯不良的学生也有一些共同的特点，那就是上课东张西望，作业马虎拖拉，学习上依赖老师和家长的督促，自己往往不能约束自己。所以，一定要从小培养良好的学习习惯，不良
的学习习惯一旦养成，纠正起来将十分困难。学习习惯在学习中的地位和作用，早已被教育心理学所认识和肯定。有关的调查研究表明，学习成效与学习习惯直接相关:学习成绩好的学生，往往也是养成了良好学习习惯的学生；学习成绩差的学生，往往是没养成良好学习习惯的学生。尽管提高学习成效可以从学习动机、学习态度、学习方法等多方面入手，但从培养良好的学习习惯入手却是最简捷有效的途径。不仅如此，英国哲学家培根说:“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”学习习惯是人生习惯的重要组成部分。良好的学习习惯不仅对学生一生的学习都有很大帮助，而且还可以提高学生的修养，完善学生的人格，促使其事业有成。纵观古今中外一切学有所成和人格高尚的人，无一不是年轻时就养成了良好的学习习惯。例如，我国著名的数学家华罗庚，上小学和初中一年级时并不十分用功，但上初中二年级时，他遇到了一个好老师王维克。在王维克的引导和培养下，华罗庚开始对数学产生了兴趣，并养成了自学的好习惯。对数学的浓厚兴趣和自学的好习惯，使他辍学回家后在极端困难的情况下仍然坚持自学数学，19岁那年发表了一篇轰动当时整个中国数学界的论文而受到数学泰斗熊庆来的赏识。经熊庆来推荐，华罗庚到清华大学数学系当了一名管理员，白天忙于事务性工作，晚上才能抽出时间进行自学和研究。四年内，除了数学学习和研究，他还自学了英、法、德三门外语，25岁那年接连在国外有名的学术杂志用英文发表了9篇重要的数学论文，一跃成为蜚声国际的青年学者，并很快成长为世界公认的自学成材的第一流的大数学家。华罗庚在回忆他的成长过程时深有感概地说:“自学的习惯是终身受用的好习惯!”除了学习习惯的培养，父母还应配合老师着重对孩子进行以下几方面的教育：
一、树立自信心。自信心是成功的重要支柱，然而目前独生子女的状况却令人担忧：许多孩子在家庭的呵护中变得胆小懦弱，缺乏自信心，凡事都让父母代劳，如果要让他自己做，'我不行'三个字就脱口而出。这种对自己缺乏自信的孩子，怎么能担负起新世纪的重任？孩子'行'与'不行'不是天生的，而是后天教育培养的结果，教育观念和教育方法直接影响着孩子自信心的形成。因此，要帮助孩子改变'我不行'的不良心态，经常向孩子发出'你一定能做好'的正面信息，使孩子逐渐形成'我一定能行'的良好心态，同时多给孩子提供实践的机会，让孩子亲身体验成功的喜悦，从而对自己充满信心。
二、学会合作。要学会合作，首先就要学会与人交往。要平等的对待孩子，使孩子与成人友好共处。还要大胆的把孩子放出去，或者热心的把小伙伴请进来，鼓励孩子到群体中去交往、游戏，帮助孩子学会发现同伴的优点，从而逐渐形成接纳、合作的意识和能力。
三、学会公平竞争。公平竞争、优胜劣汰是社会发展的内在动力，因此，应提供给孩子公平竞争的机会，让孩子意识到要把成功建立在自己努力的基础上，社会是在竞争中求得进步和发展的，用物质或地位撑起的保护伞保护不了孩子的一生。
四、培养承受挫折的能力。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不挠的精神，这些都需要从小培养。
孩子是祖国的未来，我们的希望。希望家长和我们一起，为把孩子培养成国家的有用之才而共同努力。
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【导读】父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着
&家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。一、培养孩子自信心，激发学习热情 我们在教育孩子问题上，从来不对孩子百依百顺，既要管孩子吃、穿、玩、学，又要重视对孩子的教育和培养。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定，从孩子的心理特点上考虑，避免出现教育方法成人化，甚至简单粗暴。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬，对他做得不好的事情也要帮助他分析问题，找出不足，耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单，偶尔出现成绩不理想的时候，我们都是先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。二、培养孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能 在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，其方法也各种各样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切，学会发现问题和分析问题。在家庭生活中，当孩子遇到一件事情时，我们就辅导他从不同角度来观察，并说出特征，从而不断扩大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答，逐步培养孩子的创造性思维。每当孩子遇到困难，我们尽量不告诉他怎么解决，先让他自己想办法，找出最准确方便，快捷省时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以解决，便会在心理上得满足，使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次，动手操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现，多让孩子动手操作，会促进孩子各方面能力的发展，而且孩子通过操作会发现很多新问题，找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时，孩子就会发挥自己的创造思维能力来解决。最后，我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境，在这种环境里，孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时，我们从不轻易否定，而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们相信：孩子潜藏的智慧非常之大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。三、正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。 作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。基于此，我们对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。四、培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重 家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。在现实生活中，我们也是这样做的，对孩子许诺前先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。五、培养孩子的意志，多 人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病缠身，孩子要经受住种种的挫折。当孩子受到挫折的时候，家长要少一些责怪，多一些赏识，对孩子进行。对于孩子的性格意志的磨炼和能力品行的培养，都有着极其深远的意义。六、培养孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。 将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长我们很清晰地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会，然后到熟练。我们每次都放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕做错，我们也会对他多赏识少批评。
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