那个好心人告诉我一个描写动物的作文啊还要这个动物的启示!只要你给我写分少不了你的!要初中水平的作文..........不要太华丽的语言普通的就可以了...........我是初一的............................................................
赤兔马之死
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现在那么多人养狗，随处可见吧，观察一下狗狗，然后写咯。
夜，是那么的静，美丽的可可西里草原，这位纯洁的少女沉睡着。我正津津有味地听着爷爷讲故事。故事中，爷爷又一次提到了那个我既熟悉又陌生的名字：人类——一群现代的野蛮人，他们驶进了可可西里，驶进了我们的生活，从此打破了往日的宁静。看着我们的家族越来越单薄，我的亲人一个接一个地离我而去，我为自己是一只藏羚羊而感到恐惧。于是，又迫不及待地追问：“爷爷，他们为什么要来伤 害我们?我们可是一家人啊!”...
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& 执教几十年 顶风雨来 冒风雨去 尽职尽责 苦乐不论且将青春作阳伞 心事万千重 先天下忧 后天下乐 至善至美 荣辱自知休问白发为谁生 &
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1300部中外名著在线阅读(按拼音排序)
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《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”一个高洁之人，灵魂有香气，居室亦有香气！《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！有所求，有所为，有所忠，方不枉此生！《爱莲说》周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！莽莽红尘，出淤泥而不染者，几人？《陆游书巢》陆游吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌（dí，察看），而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪！乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也!与书为伴，一生足矣！
1、全国一卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。（使用省份为：河北、河南、山西、陕西）2、全国二卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。（使用省份为：甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、西藏、新疆、云南、海南、江西）
送女儿去读大学的时候，我曾写过一封信给她，后来这封信公布在我的博客上，引起了很大反响。给女儿的那封信最开始仅仅感念于有太多话想对她说，但是后来决定把它在博客上发表，是因为我觉得中国的学生和父母读了这封信或许会有所启发。除了给女儿的那些建议，我还以自己为人父母十多年的感受，以及作为父母的孩子四十多年的感受，总结了四个建议跟大家分享。多称赞，少批评；多鼓励，少惩罚批评中长大的孩子，责难他人；惩罚中长大的孩子，自觉有罪；称赞中长大的孩子，懂得感恩；认可中长大的孩子，喜欢自己。在我给女儿的那封信里，毫无保留地描述了从她的出生到大学我们之间的父女感情，这种正面的情感交流和表达，是对孩子的一种认可和鼓励，在孩子成长时父母应该持有这样的态度。然而也有很多家长，包括我自己过去也忍不住用惩罚、批评甚至威胁、恐吓的方式去教导孩子。如果一个孩子在批评的环境中长大，就可能会潜移默化地用批评的态度来解决沟通问题；如果孩子做得不好就要受到惩罚或被威胁，就只有压抑自己的恐惧，否定自己的情感，来换取父母的认同。这样的管教之下，孩子可能会很听话，但是也会缺乏自信，好奇心受到压抑，无法体谅他人的情绪，存在很多情感的缺陷和问题。对小一点的孩子，尤其是涉及到道德或责任方面的问题时可以适当惩罚，但是有一点是千万不可以惩罚的，那就是失败。在人的成长过程中，最多的教训就是从失败中得到的，如果从小就告诉孩子失败很可耻，他就可能不承认失败，或是隐藏自己的失败，甚至做出不诚信的行为，而不会从失败中检讨、学习、成长。相对
　　什么样的课才是高境界、高水平？　　怎样上出高水平的课？　　快来听听这位有着40年从教经验的“老师傅”——中学语文特级教师、全国优秀校长凌宗伟，给我们分享他的8句话吧！全是经验之谈哦！　　怎样的课才算“好课”？作为从教三十多年的人，回顾自己上过与看过的课，总觉得称得上“好课”的不外乎这么几个“有”。总结起来是四句话——要有人，要有料，要有趣，要有变。如果浓缩一下就是要有味，能让人回味无穷的味。　　怎样的课才算“好课”？作为从教三十多年的人，回顾自己上过与看过的课，总觉得称得上“好课”的不外乎这么几个“有”。总结起来是四句话——要有人，要有料，要有趣，要有变。如果浓缩一下就是要有味，能让人回味无穷的味。1、课堂要“有人”你的课堂上，有生命的成长吗　　有人的第一层含义，当然是有学生。作为一位教师，应该努力从教育的本原来认识我们的课堂，教育是面对人，帮助人的生命生长的，着眼生命生长的课堂，必然是基于学生实际，要从学生生命生长需要出发的。　　我们在课上总是习惯于指向考试，指向升学，我们灌输给学生的，很少是指向批判、体验、创造的。考试升学，找好工作，讨好老婆，过好日子从某种程度上说也是着眼于人的，但是人生绝对不仅仅是这么一条直线，如果我们的课堂给他们的就这么一条直线，那么将来他们一旦遇到挫折，离开这个轨道的时候，他们就不知所措了。给课堂注入个人风格　　“有人”的第二层含义，就是有我们自己。所谓有我们自己就是要有我们的个人风格，是我的“课堂”，这
“老师真是越来越不好当了。”不少老师感叹，“虽然这个职业很光荣，承载了我们的理想，可现实中，确实难度不小啊！”“也不知从何时起，不管开始的话题是啥，聊着聊着总会变成大家讨论子女的读书，大家虽说都是说笑，但说的内容有很多是指责孩子的老师的。大家把当前很多原因造成的孩子的教育压力，很多都转嫁在了教师身上。我呢，就成了众矢之的。”一位老师无奈地说道。也有不少老师反映，现在自己连批评学生都少了点底气，为什么会这样呢？我们老师也需要一些精神支撑啊！究竟是为什么，有些老师硬气不起来了？是什么让一些老师底气不足批评学生“度”难找，说教教育没底气“英语老师今天又被欺负了，今天班上的一个同学很拽，上课就一直在玩手机，老师去收缴手机，她居然爆粗，而且，听小道消息说，好像还想找人打老师，经常光明正大的在班上翘着二郎腿，破坏班上的气氛。然后越来越多的同学就跟着她那么拽，也不听课了。真嚣张！整个班上都闹哄哄的。”一位学生在贴吧里写道。有时候，学生嚣张到同学都看不下去。但，“老师，您敢严厉地批评学生吗？有没有顾虑呢？”对于这个问题，不少老师们感到“很敏感”、“有顾虑”。“现在很多家长和学生的自我保护意识都很强，动不动就招来投诉，老师的地位有些变得弱势。”一位小学老师直言不讳。“要不是当时多了个心眼儿，我的饭碗可能都没了。”宋老师说道，“前几天，课堂上有个学生多次扰乱课堂秩序，我正想请这个学生出去，却发现两个学生正偷偷拿着手机准备拍照……”这让宋老师很窝心，“现在，有的学生说不得碰不得，让人很头疼。”
小编说：圝圝有人读书为了消磨时光，有人读书为了荡气回肠，有人读书为了黄金万两，有人读书为了滴滴娇娘，有人读书为了救死扶伤，有人读书为了事业辉煌……那么，著名语文特级教师王崧舟的阅读观又是怎样的呢？通过阅读他是如何达到“率性自在”的教学及人生境界的？听听王崧舟的阅读故事吧——阅读让你体验一代又一代人的不同生活 圝圝我天生喜欢读书，对书永远充满好奇。一直觉得，每本书都是一个生命，充满了诱惑与灵性，你不去跟它打照面，它静静地躺在你的书柜里。你拿起书来，它就是活的，就会和你对话。而跟你对话的每一本书都是不一样的，都给你开启不一样的精神世界。当你进入书里，也就进入了一个精彩纷呈的世界，在体验一代又一代人不同的生活。圝圝我家里有一间书房，顶天立地的都是书。书房里，有我拟的一幅对联。上联是：明月一帘无心照，下联是：诗书半斋随意读。圝圝在阅读上，我是个典型的杂家，从文学作品、教育理论、哲学著作到宗教名著，乃至古代术数，都有所涉猎，乐在其中。我既读入世的书，如台湾傅佩荣的《哲学人生》、卡耐基的《积极的人生》、彼得·圣吉的《第五项修炼》，也读出世的书；既读教育类的书，如苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》，并推荐给学校老师，也爱非教育类的书，范曾的《吟赏风雅》，写得洒脱、写得雅致，他的书画在中国当代算是一绝。王小波的《我的精神家园》，我一边读一边偷着乐，那种无处不在的黑色幽默是从作者心里流淌出来的，挡都挡不住。刘小枫的《沉重的肉身》，试图回答困扰所有当代人的性伦理的问题，尽管读得云里雾里的，但就是不愿意放下。
句句精美 图图惊艳编辑制作：温柔细雨又读了一遍。句句精美，图图惊艳！真是没想到！！！看完就转发分享！收藏在心情里用！句句经典呀！1、若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会，依旧如此，牵我双手，倾世温柔。2、人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。3、心微动，奈何情已远，物也非，人也非，事事非，往日不可重。4、时间很短，天涯很远，往后的一山一水，一朝一夕，自己安静地走完。倘若不慎走失迷途，跌入水中，也应该记得，有一条河流，叫重生。这世上任何地方，都可以生长；任何去处，都是归宿。那么，别来找我，我亦不去寻你。守着剩下的流年，看一段岁月静好，现实安稳。5、繁华尽处，寻一处无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，安之若素。6、若君为我赠玉簪，我便为君绾长发。洗尽铅华，从此以后，日暮天涯。7、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。8、一生一世一双人，半醉半醒半浮生。9、回忆如墓，淡薄如素，我们是否该相忘于江湖。10、时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。11、一念起，天涯咫尺；一念灭，咫尺天涯。12、阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。13、问君食可足，谓君衣可暖，心念不敢对君语，恐君有所牵，卿今随军往，他年何时还，念君不许，心虔一卦祷君安。14、来时糊涂去时迷，空在人间走一回，生我之前谁是我，生我之后我是谁，不如不来亦不去，也无欢喜也无悲。
1、有计划-没行动=零，2、有机会-没抓住=零，3、有落实-没完成=零，4、有价值-没体现=零，5、有进步-没耐心=零，6、有任务-没沟通=零，7、有能力-没发挥=零，8、有创造-没推销=零，9、有知识-没应用=零，10、有舞台-没出色=零，11、有付出-没效益=零，12、有原则-没坚持=零，13、有意志-没持久=零，14、有热情-没定力=零，15、有毅力-没恒心=零，16、有意识-没态度=零，17、有胸怀-没谦虚=零，18、有指令-没执行=零，19、有方法-没行动=零，20、有行动-没效率=零，21、有平台-没创新=零，22、有工作-没定量=零，23、有标准-没考核=零，24、有成绩-没激励=零，25、有布置-没检查=零，26、有团队-没合作=零，27、有眼光-没发现=零，28、有问题-没解决=零。
（3月5日，第十二届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。图为李克强总理在做政府工作报告）２０１５年，在经济“新常态”下，中国政府怎样“出招儿”？提交十二届全国人大三次会议审议的政府工作报告给出了务实、全面、充满正能量的回答。从这份约１８０００字的报告当中，新华社记者梳理出１００条“干货”，呈现中国２０１５年的政府工作路线图。总体部署１、着眼于保持中高速增长和迈向中高端水平“双目标”，坚持稳政策稳预期和促改革调结构“双结合”，打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务“双引擎”。２、国内生产总值增长７％左右。３、居民消费价格涨幅３％左右。４、城镇新增就业１０００万人以上，城镇登记失业率４．５％以内。５、进出口增长６％左右。６、能耗强度下降３．１％以上。７、积极的财政政策要加力增效。今年拟安排财政赤字１．６２万亿元，比去年增加２７００亿元，赤字率从去年的２．１％提高到２．３％。８、稳健的货币政策要松紧适度。广义货币Ｍ２预期增长１２％左右，在实际执行中，根据经济发展需要，也可以略高些。改革开放９、今年再取消和下放一批行政审批事项，全部取消非行政许可审批，建立规范行政审批的管理制度。１０、制定市场准入负面清单，公布省级政府权力清单、责任清单。１１、建立全国统一的社会信用代码制度和信用信息共享交换平台。１２、大幅缩减政府核准投资项目范围
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