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You’ve got a vocabulary list to learn for your French class. What’s the best way to study?You might be tempted to stare at the words for a long time — reading, then reading again. And again. After this exercise — with more staring, followed by more reading — you might hope the words and translations should have been copied into your head like songs into an iPod.There may be a better way to remember: More testing! We often think of testing as a way to measure how much information a person remembers, but research shows that testing can be a powerful study strategy as well.In a recent experiment conducted at Kent State University in Ohio, researchers found that students who were quizzed as they studied scored higher on vocabulary tests than the students who only read and reread.That’s not too surprising — teachers have told students for thousands of years that self-testing is a good study strategy. But Mary Pyc and Katherine Rawson, the psychologists behind the Kent State study, wanted to know&why&small quizzes work better than staring at the words.In their experiment, 118 college students were told to learn a list of 48 Swahili words. They were given the English translations of the words. (Swahili, or Kiswahili, is a language spoken in many parts of Africa.) The students were divided into two groups. In one group, students studied by reading and rereading the words and English translations. In the other group, the students were shown the words and then quizzed on the English meanings.Each student in the trial also told Pyc and Rawson their “keyword mediators.” A keyword mediator is a word or phrase that helps a student remember. For example, the Swahili wordwingu&means “cloud.” Many of the students in the study said they noticed that&wingu&contains “wing” — which might remind the English speakers of a bird in the clouds. In this case, the word “wing” is the keyword mediator.One week later, all 118 students were tested on the 48 Swahili words, and the students who had studied with quizzes scored higher. Those early quizzes might have helped the students use the mediators when it counted, on the final test.Pyc and Rawson then asked the students whether they remembered their keyword mediators. Students who had been quizzed as they studied could more often remember these keywords, when compared with the students who only read.Pyc says students often think they’ve learned something just because they’ve stared at it for a long time. “The illusion is, you read something and think you’ll remember it. But if you don’t try to retrieve it, you don’t know if you know it,” Pyc told&Science News. She is now a researcher at Washington University in St. Louis, but at the time of the study she was a graduate student at Kent State.Students often study by reading text and highlighting or underlining key ideas. Then, to study for a test, they look at their own markings. That approach might not be effective for students, says Henry Roediger, a psychologist at Washington University in St. Louis who was not involved in the new study.“They think they know it because they have read it so many times, but they haven’t practiced the skill they’ll need on the test, which is retrieval,” he told&Science News.
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可能会有一个更好的方法来记住:更多的测试!我们通常认为的测试来衡量一个人记得多少信息,但研究表明,测试也可以是一个强大的研究策略。
在最近的一次实验俄亥俄州肯特州立大学的研究人员发现,学生询问,因为他们研究的词汇测试得分高的学生只有阅读和重读。
时,不要太吃惊,老师已经告诉学生了数千年,自我测试是一个良好的学习策略。但玛丽佩克和凯瑟琳·Rawson肯特州立背后的心理学家的研究,想知道为什么小测验工作比盯着这句话。
在他们的实验中,118名大学生被要求学习48个斯瓦希里语的单词的列表。鉴于这句话的英文翻译。(斯瓦希里语、斯瓦希里语是一种语言在非洲许多地区)。学生们被分为两组。在一组,学生学习阅读和重读的单词和英文翻译。在另一组,学生们在英语单词,然后询问的意思。
每个学生在审判还告诉佩克和Rawson”关键字。“关键词中介是一个词或短语,可以帮助学生记住。例如,斯瓦希里语wordwingu意味着“云。”研究中许多学生说他们注意到wingu包含“翼”——这可能提醒英语的一只鸟云。在这种情况下,“翼”这个词是关键词中介。
一周后,所有118名学生进行了测试在48个斯瓦希里语的单词,和学生学习测验得分更高。那些早期的测试可能会帮助学生使用介质计算时,在最后的测试。
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佩克说,学生经常认为他们学到的东西只是因为他们盯着它很长时间了。“幻觉,你读一些,想你会记住它的。但是如果你不尝试检索它,你不知道如果你知道它,”佩克告诉《科学新闻》。她现在是圣路易斯华盛顿大学研究员,但当时研究的她是一个研究生在肯特州立。
学生经常学习通过阅读文本和突出或强调关键的想法。然后,为考试而学习,他们看自己的标记。这种方法可能不是有效的对学生说,亨利Roediger,圣路易斯华盛顿大学的心理学家他并没有参与这项新研究。
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E-mail:上海：画画猜：汉化游戏不是把英文翻译成中文就可以的
和对待其他山寨游戏的态度不同，小编个人是很期待Draw Something能推出中文版的，即使是过了英语六级的小编，在面对Draw Something里的词汇也是各种无力，而画画猜则是最近推出的这么一款本土化Draw Something游戏，而实际体验之后，虽然也挺有趣，不过想要创造Draw Something原汁原味的趣味体验的话，不是把数据库换成汉字就可以的。
游戏名称：
游戏平台：iOS
游戏价格：免费（现在并未正式发布，需要下载的话只能到官网下载iPa）
游戏的基本流程和Draw Something一致：整体流程分为两个部分，在通过（指定对手，随机对手，被指定对手）开始一局游戏之后，其中一方开始作画流程：1.从3个单词中选择一个单词。 2.画画。3.满意之后选择确定结束流程把画发给对方，下一轮。而后在另一方收到画之后，则可以点击确定开始自己的猜画流程：猜画过程中会作画的全过程进行一次播放，在这个播放过程之中，玩家可以开始用下方16个字组合出你认为他在画的东西的名字，猜中或者点击放弃则结束流程，开始下一轮进入作画流程。
主要流程基本没变，细节上还是有些区别的，选择对手可以使用微博好友而不是，不过缺少了显示和朋友的游戏记录数据统计的功能， ,作画流程现在只有黑红黄蓝四种颜色可用，根据官网的宣传截图，以后应该会更新增加颜色的功能，作画流程增加了一键直接分享到微博的功能，猜画流程中对作画流程的回放并不如Draw Something 流畅，而字是可以重复使用的，取消了按键刷新待选字列表的功能。算是增加了点右下角锦囊的存在意义。
和Draw Something体验感相差最大的原因，其实是把词汇变成中文，中文要比英语简短很多，游戏中基本不会超过四个字的词（小编玩了N局唯一一次就是楼上的石头剪刀布），这样算的话，游戏中的可以重复的单字组合出的最多也不过是65000的数量，比起常常出现长度是七八个字母的Draw something，要少不少，不过这是地域区别，如果还是组合字的形式，基本无法改进。
（楼上的两幅，你能找到除了陈冠希，订书机以外的三子组合吗？）
而猜词过程中待选字词的列表则还有改进的余地，虽然有最多65000的组合数量，但实际上能成型的词汇往往只有一两个，而在那种情况，即使你画的再烂，对方也可以靠自己的词汇力拼出正确的词汇，这样就失去了你画我猜这类游戏的基本趣味性，而即使这次想不出来，回到大厅一次再回到游戏所有词的列表又会进行一次刷新，这样记性好的排除几次相信根本不需要看画也能猜对词。希望以后在随机算法上，至少保证待选词汇能多组合出不同的单词，而不是单纯的随机，这样的话，相信游戏会因为更难猜而变得有趣不少。
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