完全变态_百度百科
[wán quán biàn tài]
完全变态发育是昆虫变态的两种类型之一。昆虫在中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态。昆虫在个体发育中，只经过卵、幼虫和成虫等3个时期的，叫做不完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。的发育过程是不完全变态过程，蝶、蚊则是经过完全变态而长成的昆虫。完全变态发育还是不完全变态发育都是针对昆虫而言的。青蛙仅仅只是变态发育。
完全变态变态发育
变态发育适用于昆虫、等。
变态发育主要意思：幼体与成体存在差别。
在昆虫类中，变态发育分完全变态与不完全变态。
完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历、、成虫三个时期。
注意：两栖动物的发育只能说是，不能叫完全变态发育。
完全还是不完全只能适用于昆虫类。
完全变态完全变态
完全变态发育和都是特指昆虫的发育过程，不能用于两栖类：如青蛙的发育为变态发育，是两个范畴。两栖类的只能是。
完全变态发育： 发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。 这样的发育过程叫做，如、蝇、、蜜蜂、苍蝇、沙蚕等。
要特别注意一下，在完全变态发育过程中，不一定所有都是受精卵，譬如蜜蜂，蜂王产下的卵，分受精和未受精的，未受精的也可以变态发育成。受精卵发育成或，吃长大的发育成蜂王(也叫母蜂)，没吃蜂王浆而只能吃花粉蜂蜜长大的则发育为工蜂，未受精的发育成雄蜂，雄蜂和蜂王交尾产生下一代。
完全变态完全变态发育的昆虫
昆虫的一生从体态到生活习性都以多变而著称。例如苍蝇产下乳白色长圆形很小的卵，肉眼几乎不能看见。卵孵化为幼虫枣即，是一种白色、棒状、头胸腹形态不分，也没有足和翅或其他器官的幼虫，它会不停地蠕动、进食，要蜕掉两次皮，每蜕一次皮就长得更大一些，最后化为不吃不动棕褐色长圆形的蛹。蛹经过一段时期开始羽化，成虫而出。这种要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个形态完全不同的的，叫做“完全变态”。完全变态昆虫的幼虫、蛹、成虫三个阶段，形态上不但没有任何相似之处，其生活方式和生活场所也甚至完全不相同。例如苍蝇，成虫飞翔于空中，幼虫只能在地表蠕动，而蛹是不吃不动的。蚊子的成虫飞翔、生活于空中，而幼虫生活于水中。成虫靠叮吸的血液为食，幼虫则靠吞食水中的小或细菌为生。完全变态的昆虫很多，所有蚊、蝇、蝶、蛾、蜂、甲虫等、、、昆虫都是完全变态昆虫。
完全变态发育的全过程
应该注意，并不是所有完全变态的幼虫都是头、胸、腹不分的。蚊虫的幼虫头、胸、腹三部分就可明显地区分。甲虫，如金龟子的幼虫，虽然头、胸、腹三部分不如蚊子那样明显，但胸部长有三对，仍然与的形态有很大的区别。
有些完全变态昆虫，幼虫的不同时期在生活环境和生活习性上有所不同，因而幼虫期在外部形态上也随生活环境和生活习性的改变发生很大的变化。如的初龄幼虫行自由生活，行动活泼，为式幼虫，当继续发育进入蝗卵或蜂巢营寄生生活时则变为行动不活泼的式幼虫，然后再经过到达成虫期。完全变态的这种变异特称为。
完全变态昆虫的幼虫蜕皮的次数也不完全一样。蝇蛆只蜕皮2次，蚊子蜕皮3次，而要蜕皮5次才成为成熟的幼虫。一般把初孵的幼虫称为第1龄幼虫，蜕去第1次皮后称为第2龄，蜕第2次皮后称为第3龄。每一龄期经过的时间，依昆虫种类的不同和气温高低而改变。
除完全变态昆虫以外，还有一些昆虫，如蝗虫等，从卵中孵化出来就是一个与母体形态类似，仅某些成虫器官还没有发育、具体而微小的幼虫，称为“若虫”。（幼虫）在发育过程中要经过几次蜕皮，它们的不能随身体的长大而生长，所以就产生蜕皮。每蜕皮一次体形便急剧长大一些，成虫器官如翅膀等也更长大些。经过几次蜕皮，体形完全长大，成虫器官完全具备了，便成为成虫。例如蝗虫，初孵的第一龄若虫翅膀很小，仅具一个翅芽，以后每蜕皮一次翅芽长大一些，到第5龄（最后一龄），若虫翅膀已大约有腹部的一半长度，成虫则翅膀比腹部更稍长一些。这种没有形态与成虫完全不同的幼虫期和蛹期的昆虫，叫做“”。这一类昆虫根据幼虫与成虫在形态特征和生活习性方面差异的程度的不同，又可以分为、和等类型。
昆虫的蜕皮，主要是受一种叫“”的内分泌器官所分泌的蜕皮激素所控制。当大量分泌时，就引起蜕皮的现象。
不完全变态昆虫的若虫不但形态与成虫类似，生活的方式也与成虫相同。、半翘目、昆虫都是半变态昆虫，如蝗虫，除了因翅膀不具备不能如成虫飞翔外，也是以和草类为食。是半变态的昆虫，其若虫与成虫的栖居、取食习性是完全一样的。荔也是昆虫，它的若虫和成虫一样都在荔枝树上生活。
通常每种昆虫从卵开始，经过破壳而出一一孵化进入幼年的幼虫期，再发育至一个需养精蓄锐，准备一步跨入成年期的过渡期即蛹期之后，便从蛹壳中蜕皮而出，羽化进入成年期的成虫，直至成虫能够达到性成熟，可以繁衍后代为止，这样一个生命历程就是一种昆虫的一生，即一个世代。一年只完成一个世代的昆虫称为一昆虫，一年有两个世代的称为二化性昆虫，一年有多个世代的称为多化性昆虫。
在冬季，有很多昆虫的成虫全部死光，但蛹、幼虫或卵却存活不死，差不多所有的蝶、蛾等鳞翅目昆虫都是如此。例如，冬天成虫全部死去，但幼虫存留下来，潜伏在田间残留的稻桩根部；的幼虫潜藏在土壤中；避债蛾的幼虫结成茧，用飞丝悬挂在树上随风飘舞。凤蝶是以蛹越冬的，其越冬蛹多藏在树枝上。以幼虫越冬，它潜藏在摘下的中或棉花仓库的屋角、墙键或装盛棉花容器的缝隙，甚至清扫棉花的清洁用具的缝隙中。是以蛹越冬的，越冬的蛹多藏在枯叶、树皮、篱笆、屋檐等处。除了类外，的成虫也完全死去，以幼虫及蛹过冬的。某些，如身体具黑白斑纹的（也称黑白斑蚊），成虫和大部分幼虫都在冬天死去（只有部分种类的幼虫不死），只留下卵在容器的底部，这些卵的卵壳有特殊的构造，可以抗寒耐旱，到第二年天暖春雨积水后孵化为幼虫。是以幼虫在水中越冬的。许多甲虫如金龟子等，则是以幼虫在土壤中越冬的。各种各样的蝗虫的成虫、，都在冬天完全死去，但它在死去之前已在土中产下卵块，所以是以卵越冬的。
但也有一些昆虫，冬季成虫并不死去，而在适宜于它潜藏隐伏的场所越冬。如（也称家蚊），在冬季成虫虽然死去大部分，但仍有一小部分雌虫留存下来，随着气温的变冷，体内逐渐积聚大量脂肪，蛰伏在卧室或畜舍较温暖、阴暗、潮湿的角落中越冬，待明春天暖，又飞出吸血产卵繁殖。甲虫中的是以成虫越冬的，如黄褐色的“二十八星瓢”，就是成虫蛰伏在墙壁、屋檐、树根、篱笆、墙缝、土穴中越冬。可从以卵越冬，也可以有一部分无翅型蚜的胎生雌蚜在田间菜株上过冬。豆蚜虫冬天潜伏在、等冬季作物的叶上越冬。
有一些昆虫是可以兼以两种虫态越冬的，尤其是气候较温暖的温带，冬天并不太冷，往往可以有两种虫态同时存在。如按蚊（即疟蚊），有些种类在地区主要以成虫越冬，但卵也可以越冬。某些苍蝇也是这样。
昆虫在越冬期中，不进食，不活动，新陈代谢减低到很低的程度。这段时期称为“休眠”。越冬休眠期间的昆虫个体少，不活动，对外界环境抵抗力弱。
昆虫的一生有长有短，少则数日，多则数年，因种而异。有一年只有一代的，如地老虎、天幕毛虫等；也有一年数个世代的，如梨小食心虫、三化螟等；还有一年数十代的，如蚜虫；而有的数年才完成一代，如金龟子、天牛等；有的甚至需十几年才完成一代，如一种美洲十七年蝉要经历17年之久，算是昆虫中的“寿星” 了；而某些蛀木的甲虫幼虫能存活45年，是寿命最长的幼虫。[1]
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八下生物知识点
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交配,以确保成活、孵卵：种子繁殖（通过开花:不经过两性生殖细胞结合：是指亲子间的相似性、蝼蛄、基因在亲子代间的传递 1．基因、生理特征、蝶，为1:dd 显性性状基因组称为。举例：是指子代和亲代个体间的差异,由母体直接产生新个体：一个卵黄就是一个卵细胞、植物的生殖 1．有性生殖。 一。胚盘——胚胎发育的场所。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。变异首先决定于遗传物质基础的不同:由受精卵发育成新个体的生殖方式,这一过程是在原始地球上进行 2．原始地球条件，有一对男女不一样。 三 基因的显性和隐性 1． 相对性状有显性性状和隐性性状，女性为XX． 3． 生男生女机会均等：转基因超级鼠和小鼠、蟋蟀：同一种生物同一性状的不同表现形式、传粉并结出果实:生物的形态结构特征、杂交育种、求偶。例。 四，或是携带有致病基因. 卵→幼虫→蛹→成虫、育雏几个阶段。 二，组织培养 3．嫁接的关键。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育：人工选择:筑巢，这种病的机会就会增加． Aa A a A a A a AA Aa Aa aa 四 人的性别遗传 1． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特点：蝗虫。
变异:接穗与砧木的形成层紧密结合：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚． 4． 如果一个家族中曾经有过某种遗传病。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的、鸟的生殖和发育 1．过程.例如。 第二章 生物的遗传和变异
遗传: 在由受精卵发育成新个体的过程中,这种发育过程叫变态发育，卵黄——营养作用。 2． 隐性性状基因组成为：DD或 Dd 3． 我国婚姻法规定, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大：是主要的遗传物质。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 2．无性生殖。杂交一代中表现的是显性性状：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构、蜜蜂，由果实中的种子来繁殖后代。 2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：44+XY 女, 再到原始生命. 2 相对性状、蝇. 二 昆虫的生殖和发育 1．完全变态：扦插，染色体都要减少一半。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的。 2．特点、蚊 2．不完全变态、蛾，其次与环境也有关系：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 2．DNA、螳螂 三 两栖动物的生殖和发育 1．变态发育。卵壳和壳膜——保护作用，嫁接，体外受精。因此有可遗传的变异和不遗传的变异，呈双螺旋结构。举例：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。胚盘里面含有细胞核，叫性染色体．男性为XY:原始大气中的无机物到有机物，卵白——营养和保护作用，压条、行为方式、产卵：44+XX） 2． 其中22对男女都一样:卵→若虫→成虫。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中。 3．染色体 ：家蚕八年级（下）第七单元 第一章 生物的生殖和发育 一 ，分别位于成对的染色体上，叫常染色体、地球上生命的起源 1．多数学者认为：卵生、太空育种（基因突变） 第三章 生物的进化 一。 4．基因经精子或卵细胞传递、 基因控制生物的性状 1 生物的性状：1 五 生物的变异 1．生物性状的变异是普遍存在的，基因也是成对存在的。 3 基因控制生物的性状。例、蝉
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蜜蜂的完全变态发育过程比蝗虫的不完全变态发育多了一个什么时期（　　）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫
题型：单选题难度：中档来源：泉州
完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蜜蜂、蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．如蝗虫等．通过比较得知，蜜蜂的完全变态发育过程比蝗虫的不完全变态发育多了一个蛹期．故选C．
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据魔方格专家权威分析，试题“蜜蜂的完全变态发育过程比蝗虫的不完全变态发育多了一个什么时期..”主要考查你对&&昆虫的生殖和发育，动物的形态结构和功能&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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昆虫的生殖和发育动物的形态结构和功能
昆虫的生殖：&& 绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫。昆虫的发育：昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。（1）完全变态蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。下图为家蚕的完全变态发育过程。（2）不完全变态不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。图123—6为蝗虫一生的发育过程。特别提醒：昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象。蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大。最后变成成虫。昆虫两种发育方式的比较：
水中生活的动物：1. 鱼（1）鱼的种类:在脊椎动物中，鱼的种类和数量是最多的，现存的鱼类约有2万多种。根据鱼类生活水域的不同可分为淡水鱼类和海洋鱼类。我国有丰富的鱼类资源，我国的淡水鱼类约有800种，常见的有鲫鱼(如图)、鲤鱼、鲢鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼等，我国的海洋鱼类已知的有1600多种，常见的有带鱼、大黄鱼等。 （2）鱼类对水中生活的适应特点①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。 ②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。 ③呼吸：用鳃呼吸。 ④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。 ⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。2. 其他水生动物(1)腔肠动物：结构简单．体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。(2)软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。 (3)甲壳动物：虾、蟹等体表长有质地较硬的甲。另外，在水中生活的动物还有龟、鳖、鳄鱼、海豚、鲸、海豹等，其中龟、鳖、鳄鱼属于爬行动物，而海豚、鲸、海豹则属于哺乳动物。&&& 另外，在水中生活的动物还有龟、鳖、鳄鱼、海豚、鲸、海豹等，其中龟、鳖、鳄鱼属于爬行动物，而海豚、鲸、海豹则属于哺乳动物。 陆地生活的动物1. 蚯蚓:(1)生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食．夜间爬出地面。取食地面上的落叶。(2)外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液。腹部有刚毛，与运动有关。(3)运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。 (4)呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，其过程可概括为：2. 其他环节动物（1）沙蚕生活在海边的泥沙中，平时穴居，夜间在海底爬行，也经常在海水中游泳。在生殖季节，沙蚕常到淡水水域中产卵。其躯干部每个体节两侧有一对疣足，有爬行和游泳的作用。（2）水蛭身体前后端各有一个吸盘，用来吸附在临时宿主身体上，或固着在物体上运动。依靠吸食人畜及其他动物的血液为食。3. 兔（1）生活习性兔有野兔和家兔之分，是陆生哺乳动物；兔是草食性动物，善于在陆地上奔走、跳跃。（2）外部形态身体分头、颈、躯于、四肢和尾五部分，后肢强大有力，适于跳跃运动；体表被毛，对保持体温有良好的作用。 （3）结构和生理特点①繁殖：兔的繁殖方式为胎生、哺乳。 ②消化：兔的牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物；兔的肠很长，盲肠发达，这些特点是与它们吃植物的生活习性相适应的。 ③血液循环：心脏四腔、两条循环路线，输送氧气的能力强。 ④呼吸：兔完全用肺呼吸，肺的结构复杂，气体交换能力强。 ⑤神经系统：兔有发达的大脑及遍布全身的神经，能够灵敏地感知外界环境的变化并迅速作出相应的反应。空中飞行的动物1.鸟的种类世界上现在已知的鸟类有9000多种，我国有l186种，约占世界鸟类的13％，是世界上鸟类种类最多的国家之一。鸟类由于具有飞行能力，活动范围明显扩大，有利于觅食和繁育后代。有些鸟类具有迁徙的行为。2.鸟类适于空中飞翔的形态结构特点(1)身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。(2)体表除喙、足外，被覆羽毛。前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽。两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔。鸟类的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用；绒羽密生在正羽的下面，有保温作用。 (3)鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧周性，利于飞翔生活。(4)鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。 (5)鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。同时，消化管的结构之一直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活。鸟类无膀胱，尿不能在体内储存，总是与粪便一起排出体外，这也可减轻体重，适于飞翔生活。(6)鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了，协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。(7)鸟类的心脏与哺乳类的一样，具完全分隔开的四腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有两条完善的血液循环路线，动脉血和静脉血完全分开，血液运送氧的能力强，适于空中飞翔生活。3.昆虫（1）昆虫的种类已知的昆虫种类超过l00万种，是种类最多的一类动物。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。（2）昆虫的形态结构蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。 ②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。 ③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。 ④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器 （3）昆虫适于陆地飞行生活的形态结构特点①具有减少水分散失的结构特征外部具有不透水的外骨骼，内部排泄系统中马氏管的排泄物主要是尿酸晶体，有效地减少了水分的散失。②具有减小阻力和质量的结构特点身体旱纺锤形，体重与体表面积之比最小。③具有足够的能量供应昆虫的食量大，食物成分所含热量高；多为气管呼吸，并具有气囊特征，能充分地进行气体交换，为充分地进行有氧呼吸获取能量提供了条件。④具有陆地和空中生活的运动器官昆虫具有三对足和两对翅，足有不同的类型，有步行足、跳跃足、挖掘足等多种适应陆地生活的类型，翅具有飞行、保护和平衡的作用。⑤具有适应陆地和空中生活的发达的感觉器官昆虫的头部有一对触角，是触觉和嗅觉器官；有一对复眼，是视觉器官。有的昆虫还具有仅能感光、不能辨认物体形状和大小的单眼及具有触觉和味觉作用的触须，如蝗虫。这都与昆虫的陆地和飞行生活相适应。两栖动物用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。免的牙齿和狼的牙齿的异同：免的牙齿分为门齿和臼齿；狼的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。牙齿的不同表明两种动物的食性不同。犬齿尖锐锋利，可以用于攻击、捕食和撕裂食物，这说明狼属于肉食动物；没有犬齿的兔属于草食动物，因为门齿形状似凿，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽，适于磨碎食物。
昆虫的翅和鸟类的翼与飞行生活相适应的特点：昆虫的翅和鸟类的翼在飞行时展开，成扇形，这样的结构特点适于在空中产生向上的升力和前进的动力；相对于身体大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。
节肢动物的特征：昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类(如虾、蟹)、多足类(如蜈蚣) 等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。附：几种动物主要特征的比较
免的牙齿和狼的牙齿的异同：免的牙齿分为门齿和臼齿；狼的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。牙齿的不同表明两种动物的食性不同。犬齿尖锐锋利，可以用于攻击、捕食和撕裂食物，这说明狼属于肉食动物；没有犬齿的兔属于草食动物，因为门齿形状似凿，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽，适于磨碎食物。
昆虫的翅和鸟类的翼与飞行生活相适应的特点：昆虫的翅和鸟类的翼在飞行时展开，成扇形，这样的结构特点适于在空中产生向上的升力和前进的动力；相对于身体大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。易错点：误认为既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物是两栖动物两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物。鳄鱼、海龟虽然既能在水中生活，又能在陆地上生活，但幼体并不是用鳃呼吸的，属于爬行动物。 水域环境的保护:(1)保护的紧迫性、必要性：环境污染严重，资源日趋枯竭。(2)保护措施：①保护水域环境，减少水域污染。主要是通过采取禁止向水域排放工业废水和生活污水等措施来防止水体污染和建立完善的水体监管体系，及时发现污染源，并采取相应的防治措施，从而达到保护水域环境的目的。②实施《中华人民共和国渔业法》和其他保护水资源的法律、法规。 动物栖息地的保护：保护陆地生活的动物，首先要保证它们生活的基本环境：足够的食物、水分和隐蔽地。由于人类活动的影响，动物的栖息地遭到严重破坏，使动物的生存受到极大的威胁。(1)保护野生动物的生存环境保护野生动物最重要的是保护它们的栖息地，不要乱砍滥伐、破坏草坪；不要随意堆放垃圾；不要滥用农药和杀虫剂；保护水源和空气也是保护栖息地的一部分。(2)另外，不要乱捕滥杀野生动物，不参与非法买卖野生动物，见到违法者应立即向有关部门反映。雄性怀孕的海马&&& 海马并不是生活在海里的马，而是一种形状古怪的小型鱼类，如图所示。它有一个与马相似的头，整个身躯像“龙”。从头部和躯干相交的直角状顶端到卷绕的尾尖，形成一条明显的骨栉状脊椎。它平时依靠卷曲的尾部缠住水藻休息，游泳时则将身子垂直地立在水中，利用背鳍的扇动做直升直降的游泳。&&& 海马生儿育女的方式非常特殊，是由雄海马代替雌海马怀孕和生育的。原因是雄海马尾巴前面的下部有一个袋子，叫孵卵囊，此囊是由两层褶皮接在一起构成的。袋前面有一个孔，是雌海马放卵入袋和小海马出袋的通道。每次雌海马将产出的数百枚卵通过此孔塞入雄海马的袋子后，卵胚便在袋里发育成幼海马，直到成熟出世。&&& 海马生活在浅海，以小型甲壳动物为食，主要分布在北太平洋西部，我国沿海都有，尤以南海最多。海马的药用价值极高，与人参齐名，民间有“南方海马，北方人参”之说。
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说一些不被别人注意或你们总结的生物知识，就为初三会考
说一些不被别人注意或你们总结的生物知识
我有更好的答案
相信我，各种借鉴，重要在中考，会考相当水。，那个肯定会过的。故而，我记得我们都是传抄答案，不必太过在意。兄弟
初中生物知识点总结
第一单元：生物和生物圈
1、 科学探求普通包括的环节：
提出问题、作出假定、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需求营养：绝大多数植物经过光协作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界抚慰做出反响——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对抚慰的反响。
5）生物能生长和繁衍。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生活提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、合适的温度...
初中生物知识点总结
第一单元：生物和生物圈
1、 科学探求普通包括的环节：
提出问题、作出假定、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需求营养：绝大多数植物经过光协作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界抚慰做出反响——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对抚慰的反响。
5）生物能生长和繁衍。
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