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整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“阅读材料，然后按要求作答。 &&&nbs...”，相似的试题还有：
&&&&&&&&①每年“世界读书日”前后，“阅读”都会成为一个热门话题。近年来，“阅读”领域内的一些新变化，如迅速流行开来的“浅阅读”现象，越来越引起人们的关注。&&&&&&&&②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的，以简单轻松、实用性甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧，人们工作、学习节奏快，压力大有关；同时也与信息爆炸带来的多样选择有关。近年来，网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的资讯。这在拓展人们知识面的同时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了“深阅读”。&&&&&& &③对于这一现象，一些专家认为不必视同洪水猛兽。著名文化批评家王晓渔说：“30年前，大家都读'走向未来'丛书，都读李泽厚的书，而发展到后来，特别是近10年，阅读的分野出现了。'浅阅读'时代最大的进步，就是选择的自由。有人喜欢读通俗小说，有人热衷励志类、财经类的书籍，也有人青睐哲学、文史类的书籍。每个人都有自己的阅读喜好，于是阅读也就呈现出了多样性。”&&&&&&&&④然而，面对“浅阅读”迅猛的攻城掠地，“深阅读”越来越式微，许多专家还是感到忧虑。事实上，近年来，世界各国学者都意识到“浅阅读”带来的负面影响，开始强调传统式“深阅读”，如西方一些学者倡议“关掉一周电视”，反对阅读“浅表化”、“快餐化”，呼吁“深阅读”、“深呼吸”等。&&&&&&&&&⑤“‘浅阅读’这种阅读态度导致了阅读的工具性质，加深了整个社会的浮躁。”上海大学社会学教授邓志伟认为，思想使人进步，思考又往往是沉重的。那些读来显得沉重的文字，往往能够使人更好地了解社会，激发起读者的感悟和思考。不能仅仅因为“浅阅读”的轻松、愉快，而放弃学习积累的机会。&&&&&&&& ⑥“无论现代人多么功利，总得给攸关心灵的阅读留出空间。”接受采访时，著名文学评论家雷达这样说，他很怀念这样的自己：“在书店的一角斜倚着，默默地读着，不觉天已黄昏；在图书馆坐了一整天，闭馆的电铃声响了，周围的人都走了，我满足地伸了个懒腰；午睡时看书，书掉到地上了，我也沉沉睡去……” (摘自2010年《半月谈》，有改动)1．阅读全文，给文章拟一个标题。&&&2．请用简洁的语言，概括“浅阅读”的负面影响。&&&3．文段⑤中划线句的论证方法是&&&&，作用&&&。4．你赞成文中哪种阅读方式？谈谈你的理由。&&&5．在文段⑥中，评论家雷达谈到了读书时投入忘我的经历，请把你的阅读经历写出来，与我们一起分享。&&&
综合性阅读：阅读下面一组材料，完成1－3小题。[材料1&]书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的。书籍记录了人类的历史和人类对于自然界的新发现，记载了古今中外所积累的知识和经验。书籍中描绘了多姿多彩的自然景观与波澜壮阔的历史画面，弥补了时间和空间的局限。书籍可以使我们增长知识，陶冶情操，是我们不可分离的良师益友。困惑时它给你启发，悲哀时它给你慰藉，得意它给你清醒，低落时它给你力量。书籍是时代的镜子，历史的化石，人类文明的阶梯。读书可以使自己获得多方面的知识，增长多方面的才华，正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”只要选择了自己的奋斗志向，就可从各种不同门类的书籍中吸取营养。那时你就&会感到，书籍像一艘船，引导你冲出狭隘的沟谷，驶向生活的海洋。——高占祥《求知善读》[材料2]这是偶然间在一本杂志上看到的：几个孩子在&一家金鱼店看了半天，最后，他们对温和的老板说：“我们要这一条。”老板把金鱼盛在装了水的塑料袋里递给孩子。一个孩子摊开手掌问老板：“这些够吗？”小手掌里是几个贝壳，几个樱桃。老板愣了一下，然后笑着说：“够了，够了，还有找。”说着，掏出几个分币放在孩子手里，孩子们高兴得一蹦一跳地走了。我忘了那本杂志叫什么名字，但我记住了一群孩子开心的笑声。——王嫣婷《珍藏》。[材料3]假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……所以，书是人类一种伟&大而美妙的发明。文明的征服其实也是书的征服。书是最聪明、最可靠的老师和朋友。有书为伴，孤独是一种深刻而丰富的享受，闲暇将卓有成效，幽静将变得烂漫多姿，嘈杂也可以宁静和谐。——蒋子龙《书的征服》1、[材料2]中读书的故事证明了[材料1]中的什么观点？___________________________________________________________2、[材料1]中“书籍像一艘船，引导你冲出狭隘的沟谷，驶向生活的海洋。”的含义是什么？请从[材料3]中找出有关的语句作答。___________________________________________________________3、结合三则材料，说说我们应学会怎样读书？___________________________________________________________
口语交际与综合性学习。1．古城襄阳，如今已有18 .2 万志愿者，在贫困人员家中，在孤寡老人床前，在失学儿童身后，在公益活动现场，他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焐热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你我。于是，你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家说：___________________________。2．【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。(要求：与前半句语&意相关、字数相等)书的世界是一个多彩的世界，与书&为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“&读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐，__________________________&。【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛活动三：__________________________活动四：__________________________&&&&&&&&&&&【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；__________________________&，__________________________；读书，让我们懂得做人的道理。【探究材料】怎样读书才更有效？请联&系下面的材料，写出你的探究结果。材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有&自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。探究结果：__________________________培养员工的紧迫感_百度文库
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培养员工的紧迫感
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你可能喜欢写给校长环保建议书 【范文十篇】
写给校长环保建议书
范文一：写给环保局局长的建议书尊敬的局长叔叔：
我是一名小学生，就读于长屿小学，在阳光明媚的今天，我们一家人兴致勃勃在温岭市市区闲逛。沿途的绿化带令我陶醉，可在美中不足的是，在市区的车站，书店门口，购物区等都摆满了流动小摊，人们买了东西后，就把一些塑料袋，包装纸随手一扔，若无其事的样子，一阵风吹来，塑料袋被刮得满天飞。
现在，被人们丢弃的塑料得及其他废旧塑料制品随处可见。焚烧这些“白色垃圾”会污染大气，深埋三百年不腐烂，还会严重影响土地质量。因此，我向全市人民发出建议：（1）禁止流动小摊继续营业。（2）保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑料品。（3）积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢。（4）利用休息日，全市人民捡拾废旧塑料，消灭白色垃圾。
保护，美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。我们应该共同行动起来。那么，这场“白色垃圾战”一定能取得胜利。
一个小学生
范文二：写给环保局局长的建议书请大家多多指教，谢谢。尊敬的局长叔叔：
我是一名小学生，就读于长屿小学，在阳光明媚的今天，我们一家人兴致勃勃在温岭市市区闲逛。沿途的绿化带令我陶醉，可在美中不足的是，在市区的车站，书店门口，购物区等都摆满了流动小摊，人们买了东西后，就把一些塑料袋，包装纸随手一扔，若无其事的样子，一阵风吹来，塑料袋被刮得满天飞。
现在，被人们丢弃的塑料得及其他废旧塑料制品随处可见。焚烧这些“白色垃圾”会污染大气，深埋三百年不腐烂，还会严重影响土地质量。因此，我向全市人民发出建议：（1）禁止流动小摊继续营业。（2）保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑料品。（3）积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢。（4）利用休息日，全市人民捡拾废旧塑料，消灭白色垃圾。
保护、美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。我们应该共同行动起来。那么，这场“白色垃圾战”一定能取得胜利。此致敬礼！
一个小学生
范文三：给校长与老师的环保建议书
尊敬的校长和老师：
我是605班的学生，卞伟安哲，最近我发现校园内及校处是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸破袋随手一扔，还有人把它们当成玩具，看谁投进垃圾桶。没扔进就不管了。因此整体校园看上去很不整洁，垃圾筒边垃圾成堆，一只只苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。这对我们学校的形象有损。针对这方面我以下提出几点建议：
（1）我建议学校可以让垃圾桶分为可回收与不可回收两类，是为了节约自然资源。
（2）学校可以多多植树，“绿化班级”之类有关绿化的活动，净化学校空气。
（3）还有校外小摊上卖“臭弹”的一扔炸得满地肥皂泡沫似的东西，我们可以劝告那些购卖者。并反映城管部门，做出相应行动。
（4）有些胆大同学，竟带进校园玩耍，可以请值日生与值日老师加强管理。
请校长与老师采纳我这些建议，让我们一起保护环境，共创绿色家园！
范文四：尊敬的环保局局长你好：
我们的中国母亲已经成为“东方巨人”真正的国富民强。可对于城市的环境建设尤其是
垃圾的处理还不妥当。
垃圾的处理通常是用土填埋，可垃圾十分难以自然降解，聚乙烯制成的塑料，随手丢弃
的玻璃，百万年，千万年以后，它还是它，不会分解也不会消失。即便是我们常用的纸，也
需要3—4个月才能自然降解。单是北京就有几百处垃圾填埋点，我们雄伟壮观的天安门，经
常被漫漫黄沙无情的拍打，真叫人心痛。而这一切都是因为我们过度填埋垃圾造成的，难道
我们就不能把垃圾变费为宝吗？据统计全国每年固体废物造成的经济损失，以及可利用而未
充分利用的废物资源价值约达300亿人民币。其实可循环利用的东西有很多，比如200个易
拉罐就可以制造一辆自行车，把全国丢掉的钢铁合起来竟能造百架波音客机。而这些“垃圾”
已经被我们没入到了黄土中，谁能无动于衷呢？我建议大家不仅要妥善处理好垃圾，更要学
会变废为宝。例如：北京奥运会就用塑料制作了可穿的t恤，平均只用5个可降解塑料瓶就
能做一件漂亮的t恤。
我建议以下几点：
1、多举行一些大型公益的环保活动。
2、垃圾分类，不填埋，用垃圾焚烧来发电，回收再利用。
3、想通过广播、电视等公共媒体进行环保宣传。
4、号召人们少用一次性东西，用环保购物袋。
最后，我希望您能采纳我的意见。
建议人：五年三班***篇二：九
怎样写环保建议书
怎样写环保建议书
——建议合理，情感真挚
【教学目标】
1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投
身环保，关爱家园。
2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
4. 格式正确，内容清楚具体。
【重点难点】
结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
【课前准备】
学生准备自己收集身边关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。如校园周围的
环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。
第一课时：（幻灯片1）
一、故事，揭趣引入
老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。（出
示幻灯片2）说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；
说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”，是荣获这种称誉的天下第
一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农
民社会保险等。听完这个故事你有何感受？
你看，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积
极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成
文，就叫“建议书”。
二、畅谈，身边问题
把全班同学分成三组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。
评选最佳团队和“最佳建议活动家”。
师：我们留心观察和思考，生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢？先来观看几幅
图画。（出示幻灯片3、4）
预设：如生活中有哪些浪费资源问题很多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关
水笼头；上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件
时打错的纸就扔在一边,,,,随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。
预设：环境保护存在的问题，小区的河道旁到了许多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于
拥挤，里面的摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾很多；社区购物不方便，供少年儿
童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通。
（出示幻灯片5，让孩子们思考）
三、建议，例文引路
师：针对如上的问题，如何把建议合适的表达出来呢？（一）读短
文，回答问题。（总结今天的写作重点。）
师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？
（预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清楚，
便于解决问题。）
格式和内容，反馈交流提高，交流中形成板书。
主题-----写环保建议书
称呼（顶格写）
存在的问题
产生的原因
提出的建议
建议人的姓名和日期
（二）快乐百花园。
看看谁是记忆小状元，进行奖励。
（三）学修改（出示幻灯片6、7）
关于环境保护的建议书
少先队员们：
地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的
为我们提供各种资源．但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给
人类生存带来严重威胁。
城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮
用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色，我们提出如下的建议：
1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水
体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。
随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。
3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一
次性”物品，我们实在消费不起了！
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这
都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提
醒您，在装修时尽量使用环保材料。
6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在
野外旅游，不偷猎野生动物等等。
7、提倡选购绿色食品。
我们相信，如果人人都这样做，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！
师：同学们觉得这份建议书存在什么问题呢？
（预设：提出的存在问题过于空泛，不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关
系，也不是少先队员们能做到的。）
小结：建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。
四、知识拓展，设置情境。
1、拓展训练。环保知识竞答。（出幻灯片8、9）
2、同学一起唱环保拍手歌。（出幻灯片10）
3、设置情境
老师带领同学们一起走到户外，有针对性的看看哪些环境还存在问题，是污染还是浪费？
应该怎样改进？
第二课时：
五、引发写作需要，进行作文，自由畅写——人人争做“建议活动家”
1．教师：你打算怎样做“建议活动家”？
2. 反馈交流，帮助孩子选材
预设答案有：
关于节约资源方面的有：
（1）各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
（2）把草稿纸或作业本用完后卖给收购站，以便重新加工成可以使用的纸张。
（3）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以在美术篇三：关于环境保护
的作文：我的环保建议书
关于环境保护的作文：我的环保建议书
亲爱的同学们：
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人；笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几
页......你们是否经历过？大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已
经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是
另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
一：节约用水 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水
设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。
二：节约用电 建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少
待机损耗，合理使用电器。
三：绿色消费 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，
可以多次使用，减少“白色污染”。
四：垃圾处理 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，
矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
节约能源，减少污染；绿色消费，环保购物，重复使用；分类回收，循环再生；保护环
境，万物共存；
同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。
建议人：黄蕾
六年级:黄蕾篇四：关于环境保护的作文：我的环保建议书
关于环境保护的作文：我的环保建议书
亲爱的同学们：
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人；笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几
页......你们是否经历过？大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已
经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是
另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
一：节约用水 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水
设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。
二：节约用电 建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少
待机损耗，合理使用电器。
三：绿色消费 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，
可以多次使用，减少“白色污染”。
四：垃圾处理 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，
矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
五：少砍伐、破坏 多一些保护、扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。
节约能源，减少污染；绿色消费，环保购物，重复使用；分类回收，循环再生；保护环
境，万物共存；
同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。
建议人：黄蕾
六年级:黄蕾篇五：环保建议书
环保建议书
敬爱的校领导：
您们好！我是本校的一名六年级学生。我在这个美丽的校园学习、生活、玩耍了已有七
年之久。校园的每一寸土地，每一处景物都给我留下来深深的回忆，有幸福的，有快乐的。
每天早晨，我伴着鸟儿唧唧喳喳的歌唱声上学；每天下午，我伴随着夕阳的光辉放学。不知
不觉中，对学校有了的情感，学校正如我另一个家。
家中难免有美中不足的地方，最近，总听见水龙头的滴水声，总看见大树下的瓜果皮屑，
总瞧见草丛上深深的脚印，总望见操场上的糖果包装纸......
作为本校的一名学生，作为六年级的一位大姐姐，作为这个大家庭中的一份子，我提出
了几点建议，希望校领导能在百忙之中抽出空来看看：
一、在水龙头处，贴上关于珍惜水源的广告标语，让学生们在用完水后，拧紧水龙头，
莫要浪费了地球上任何一滴水，也莫要让水费白白流失。
二、在草坪处、花坛处、大树下，竖上关于爱护花草树木的广告标语，一旦发现同学不
理会或者不明白广告标语，及时教育他们改正践踏花草树木这个缺点， 如有同学屡教不改、
屡劝不听，给予批评或处罚。
三、在楼梯各处，操场各处，在全校的各处安放一个或多个垃圾箱，并贴上关于保护卫
生、爱护环境之类的广告标语。如果仍有同学执意要将垃圾扔到地上，罚扫操场或其他地方
一个月，再犯在罚。
以上就是我的建议，若有错误或不足之处，希望校领导能给出批评，若可以实施，望采
祝愿学校日后更加美丽！
环保建议书
尊敬的校领导：
我们的校园好似一座美丽的大校园，那里有百花盛开的后花园，有绿如笔毯的足球场，
有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起
的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相
处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一
些不尽如人意的地方。例如校园的后花园，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入清澈的湖水
中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花园
中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃；一个完
好的本子，被人撕裂后，塞满啦排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，
而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。
尊敬的学校领导，为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议：
一、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动，通过广播、杂志、贴画等
形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识
到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。
二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。
对不良行为做出合理批评。
三、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质或精神奖
励。这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事
希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为
学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
范文五：九
怎样写环保建议书
——建议合理，情感真挚
【教学目标】
1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投
身环保，关爱家园。
2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
4. 格式正确，内容清楚具体。
【重点难点】
结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
【课前准备】
学生准备自己收集身边关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。如校园周围的
环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。
第一课时：（幻灯片1）
一、故事，揭趣引入
老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。（出
示幻灯片2）说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；
说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”，是荣获这种称誉的天下第
一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农
民社会保险等。听完这个故事你有何感受？
你看，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积
极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成
文，就叫“建议书”。
二、畅谈，身边问题
把全班同学分成三组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。
评选最佳团队和“最佳建议活动家”。
师：我们留心观察和思考，生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢？先来观看几幅
图画。（出示幻灯片3、4）
预设：如生活中有哪些浪费资源问题很多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关
水笼头；上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件
时打错的纸就扔在一边,,,,随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。
预设：环境保护存在的问题，小区的河道旁到了许多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于
拥挤，里面的摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾很多；社区购物不方便，供少年儿
童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通。
（出示幻灯片5，让孩子们思考）
三、建议，例文引路
师：针对如上的问题，如何把建议合适的表达出来呢？（一）读短
文，回答问题。（总结今天的写作重点。）
师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？
（预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清楚，
便于解决问题。）
格式和内容，反馈交流提高，交流中形成板书。
主题-----写环保建议书
存在的问题
产生的原因
提出的建议
建议人的姓名和日期
（二）快乐百花园。
看看谁是记忆小状元，进行奖励。
（三）学修改（出示幻灯片6、7）
关于环境保护的建议书
少先队员们：
地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的
为我们提供各种资源．但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给
人类生存带来严重威胁。
城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮
用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色，我们提出如下的建议：
1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水
体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。
随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。
3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一
次性”物品，我们实在消费不起了！
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这
都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提
醒您，在装修时尽量使用环保材料。
6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在
野外旅游，不偷猎野生动物等等。
7、提倡选购绿色食品。
我们相信，如果人人都这样做，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！
师：同学们觉得这份建议书存在什么问题呢？
（预设：提出的存在问题过于空泛，不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关
系，也不是少先队员们能做到的。）
小结：建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。
四、知识拓展，设置情境。
1、拓展训练。环保知识竞答。（出幻灯片8、9）
2、同学一起唱环保拍手歌。（出幻灯片10）
3、设置情境
老师带领同学们一起走到户外，有针对性的看看哪些环境还存在问题，是污染还是浪费？
应该怎样改进？
第二课时：
五、引发写作需要，进行作文，自由畅写——人人争做“建议活动家”
1．教师：你打算怎样做“建议活动家”？
2. 反馈交流，帮助孩子选材
关于节约资源方面的有：
（1）各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
（2）把草稿纸或作业本用完后卖给收购站，以便重新加工成可以使用的纸张。
（3）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以在美术篇二：关于环保的作
文：环保建议书
关于环保的作文：环保建议书
关于环保的作文：环保建议书
尊敬的环保局局长你好：
我们的中国母亲已经成为“东方巨人”真正的国富民强。可对于城市的环境建设尤其是
垃圾的处理还不妥当。
垃圾的处理通常是用土填埋，可垃圾十分难以自然降解，聚乙烯制成的塑料，随手丢弃
的玻璃，百万年，千万年以后，它还是它，不会分解也不会消失。即便是我们常用的纸，也
需要3—4个月才能自然降解。单是北京就有几百处垃圾填埋点，我们雄伟壮观的天安门，经
常被漫漫黄沙无情的拍打，真叫人心痛。而这一切都是因为我们过度填埋垃圾造成的，难道
我们就不能把垃圾变费为宝吗？据统计全国每年固体废物造成的经济损失，以及可利用而未
充分利用的废物资源价值约达300亿人民币。其实可循环利用的东西有很多，比如200个易
拉罐就可以制造一辆自行车，把全国丢掉的钢铁合起来竟能造百架波音客机。而这些“垃圾”
已经被我们没入到了黄土中，谁能无动于衷呢？我建议大家不仅要妥善处理好垃圾，更要学
会变废为宝。例如：北京奥运会就用塑料制作了可穿的t恤，平均只用5个可降解塑料瓶就
能做一件漂亮的t恤。
我建议以下几点：
1、多举行一些大型公益的环保活动。
2、垃圾分类，不填埋，用垃圾焚烧来发电，回收再利用。
3、想通过广播、电视等公共媒体进行环保宣传。
4、号召人们少用一次性东西，用环保购物袋。
最后，我希望您能采纳我的意见。
建议人：五年三班***篇三：关于环境保护的作文：我的环保建议书
关于环境保护的作文：我的环保建议书
亲爱的同学们：
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人；笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几
页......你们是否经历过？大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已
经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是
另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
一：节约用水 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水
设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。
二：节约用电 建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少
待机损耗，合理使用电器。
四：垃圾处理 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，
矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
五：少砍伐、破坏 多一些保护、扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。
节约能源，减少污染；绿色消费，环保购物，重复使用；分类回收，循环再生；保护环
境，万物共存；
同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。
建议人：黄蕾
六年级:黄蕾篇四：环保建议书
怎样写建议书
建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而
倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意
见书。 建议书是应用文的一种类型。其内容很广泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动，
援助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属活动家等，都可以写建议书。 建议书是面对群体
时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领
导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去
做的意思。不具有号召性。
建议书的格式和一般书信大体相同:
1.标题 一般只写“建议书”三个字，有时为了突
出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。
2.称呼 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后面
3.正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具
体内容。如果内容较多，可以分条写。
4. 署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。
5.日期 写在建议人姓名的下方。
写建议书具体应该注意以下几点:
从实际出发，实事求是 提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不
能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。 说话得体，有分
首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以
理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。
其次，要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，
否则就无济于事了。 内容具体、清楚、实在 建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，
写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目
了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、
套话，不要抽象、笼统。 语言准确、精练 。要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确
地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。
禹谟小学六（2）班
亲爱的同学们：
如果你们的朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果你们的朋友出了事你会不闻不问吗？
你一定会说：“不会！”
现在我们人类的动物朋友，有的已经灭绝，有的急剧减少。很难想象，如果有一天，我
们人类生活在没有动物，没有植物的地球中，那么我们将会怎样？
所以，我真心希望大家能保护好环境和动物，为了拯救他们，同时也为了拯救我们自己，
我向同学们提出以下建议：
1．我们大家要积极学习和大力宣传《中华人民共和国野生动物保护法》，让更多的人了
解并遵守这个法律。
2．从小事做起，改掉不良习惯，尽量不浪费一滴水、一粒饭、一张纸。
3．如果我们在路上或森林里看到了小动物，我们应该做到“四不”：不伤害、不打击、
不捕捉、不恐吓。
4．目前，有一部分人喜欢吃野味，导致许多野生动物大量减少。因此我们应该给小鸟做
一些巢，让他们安家。并大力宣传，让野生动物走下人们的餐桌。
我想，只要大家爱护环境，保护动物。那么我们的地球会变得更加美丽富饶。
建议人：彭艺昭
篇五：关于环境保护的作文：我的环保建议书
关于环境保护的作文：我的环保建议书
亲爱的同学们：
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人；笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几
页......你们是否经历过？大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已
经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是
另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
一：节约用水 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水
设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。
二：节约用电 建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少
待机损耗，合理使用电器。
三：绿色消费 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，
可以多次使用，减少“白色污染”。
四：垃圾处理 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，
矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
五：少砍伐、破坏 多一些保护、扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。
节约能源，减少污染；绿色消费，环保购物，重复使用；分类回收，循环再生；保护环
境，万物共存；
同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。
范文六：写给同学的环保建议书
亲爱的同学们：
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。
2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。
3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。
5、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
环保是现代生活中人类面临的最大问题。
范文七：尊敬的市长先生： 　　您好！ 　　今天我提笔给您写建议书，是冈为现在 我们平湖的整体环境质量真的很糟糕。每一个具有环保意识的平湖人都为此忧心忡忡，我虽然身为小学生，也深有同感，想给您说说自己的心里话。 　　环境与生活密切相关，只有整洁美好的环境，才能让我们的生活更有质量，更有品位，也更加舒心快乐；而脏乱差的环境，会让我们活得不舒适，身心不健康。为了打造温馨美好的生活环境，我们又该做些什么呢？我的建议如下： 　　一、大力制止和减轻工厂的排污现象。对于偷偷往河道中排放废水的厂家，要加强处罚力度；对于废气的排放，应制定一个合理的指标，一旦超标，就应限时整改。还有，对于那些产生废水的工厂，一定要让他们安装污水净化装置。 　　二、抓好环保宣传工作。在乡下，可利用广播和张贴宣传标语的形式来进行宣传，也可举办一些免费的环保讲座。让人们都能有这样的意识：美化环境，从我做起；珍惜美好环境，共营生命绿色。 　　三、提倡绿色出行。现在，城市交通拥堵的现象时有发生，我们应该向广大市民发起倡议：低碳环保，绿色出行。如果距离近的话，最好徒步行走或以自行车为代步工具。 　　4.做好植树造林工作。我们平湖的绿化面积还不够，希望市长先生能批准，为全市人民多建几个大型的公园；以后进行小区的建设规划时，应该注意在小区里多建一些绿化带。 　　愿我们的生活家园在不久的将来，天更蓝，水更绿，美景如画看不完！ 　　祝工作顺利 　　××学校一学生 　　××年××月××日
范文八：给环保局长的建议书
环保局局长：
我是慈溪市的一名小学生。
不知您还记得您儿时的家乡吗？那时嫩绿的新叶，那时田野的薄雾轻烟，那时青青的小草，那时五彩的野花，还有那时清澈的清泉…… 现在，还有吗？
听妈妈说，她儿时的河水清粼粼的，如丝绸般滑过。河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。里面的小鱼、小虾、小蝌蚪……数不胜数。夏天，随时可以捧水喝，想在里边游泳，丝毫不用考虑就可以跃进水中。
而我们现在，还行吗？
环境污染越来越严重，附近的工厂都将废水排进河里；一个个路人都将手中吃完的零食袋，水果核扔进河里……河中经常看到鱼虾的尸体和垃圾，连活蹦乱跳的小动物一个个都不见了踪影。
不要认为这没什么大不了，地球上的水资源也是有限的！
环保局局长，为了让我们的地球变得更加美好，为了让小动物有有美好的家园，我提出了以下几点建议：
1、阻止附近的工厂将废水排进河中。
2、在河边写上禁止丢垃圾的标牌。
3、定时去检查水的污染程度，并作出措施。
4、从其它河中移过来一些鱼苗饲养。
小鱼、小虾、小蝌蚪是河水的朋友，我们污染了环境不仅夺走了它的朋友，同时也伤害了人类自己。为了大家，我们应该一起行动起来，保护河水。
建议人孙璐瑶
XX年5月4日
范文九：市长先生：
我今天想针对污染环境和破坏资源的不良现象，提出建议。
因大量的汽车，排放出的废气，对人体伤害很大，我建议让买主不购买普通型汽车，购买充电型的节能汽车，还有，城市里噪音都很大，和一些地方装修有很大的灰尘。我建议为了净化空气和减弱噪音，在城市里大量地栽种植物，搞好绿化环境。例：开辟街心花园，建设林荫大道。植物本身还会产生多种消灭细菌的物质。树林能抗击风沙的侵袭，分布合理的树和灌木丛，能大大减弱噪音，还有助于保护土壤和建筑物。
在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温比较低，病人在树下乘阴和活动，病也会好几分。不同树木有着不同的特性，有些树木抗污染能力很强，例：有些品种的杨树，椴树和槭树。还有一些灌木抗污染能力也很强。例：接骨木，绣线菊，金银花。在绿化城市的时候可以充分考虑各种树木所有的特点。
因为一些工厂排放废气，使地球外层的大气资源，我建议禁止这种工厂排放废气，被采取措施。经过调查发现 ，一个人平均一天使用二十八张纸，一星期就用大约二百张纸，一个月就要八百张纸，一年就使用九千六百张纸。而一棵二层楼高的树能生产二千张a四纸，砍伐四点八棵，才能生产九千六百张纸。所以我们必须节约用纸。
再看看大小饮食店无不采用的一次性筷子。我国每年大约生产四百五十亿双一次性筷子，消耗森林近五百万立方米，这说明我们一年要吃掉近二千五百万棵树（一棵生长了二十年的大树，仅能制成三千至四千双一次性筷子）。按目前的速度算，在二十年内我国就要砍完所有的森林了。所以，我们要举行大量活动，例：“一个人种活一棵树”的大型公益活动。要让市民们保护资源，尽量不使用朔料带，一次性筷子。尽量节约水，电，纸。
XX年月10日
范文十：环保局局长：您好！我是慈溪市的一名小学生。不知您还记得您儿时的家乡吗？那时嫩绿的新叶，那时田野的薄雾轻烟，那时青青的小草，那时五彩的野花，还有那时清澈的清泉…… 现在，还有吗？听妈妈说，她儿时的河水清粼粼的，如丝绸般滑过。河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。里面的小鱼、小虾、小蝌蚪……数不胜数。夏天，随时可以捧水喝，想在里边游泳，丝毫不用考虑就可以跃进水中。而我们现在，还行吗？环境污染越来越严重，附近的工厂都将废水排进河里；一个个路人都将手中吃完的零食袋，水果核扔进河里……河中经常看到鱼虾的尸体和垃圾，连活蹦乱跳的小动物一个个都不见了踪影。不要认为这没什么大不了，地球上的水资源也是有限的！环保局局长，为了让我们的地球变得更加美好，为了让小动物有有美好的家园，我提出了以下几点建议：1、阻止附近的工厂将废水排进河中。2、在河边写上禁止丢垃圾的标牌。3、定时去检查水的污染程度，并作出措施。4、从其它河中移过来一些鱼苗饲养。小鱼、小虾、小蝌蚪是河水的朋友，我们污染了环境不仅夺走了它的朋友，同时也伤害了人类自己。为了大家，我们应该一起行动起来，保护河水。建议人孙璐瑶XX年5月4日