从某校随机抽取300名教师进行调查，得出他们的平均值加标准差年龄为42岁，标准差为5岁。求在95%的置信水平下，该校全

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第九章资料的统计分析（Ⅰ）－－单变量分析；1.调查100名学生的成绩，得到下列资料，求成绩；成绩41~0；人数205030；解答：根据题中给出的成绩与人数列表，可以得出带有；成绩平均数=（51*20+71*50+91*30；众数是出现数次最多的数值，由表中“组中值”列可以；2.调查100名工人和100名教师的收入，得到下；教师相互之间
第九章 资料的统计分析（Ⅰ ）－－单变量分析
1. 调查100名学生的成绩，得到下列资料，求成绩的平均数、众数和中位数。（教材p.209 第1题）
成绩 41~60 61~80 81~100
人数 20 50 30
解答：根据题中给出的成绩与人数列表，可以得出带有组中值、累计频数的列表
成绩平均数=（51*20+71*50+91*30）/100=73
众数是出现数次最多的数值，由表中“组中值”列可以看出“71”是该组数据的众数。 中位数=61+（100/2-20）/50*（80-61）=72.4
2. 调查100名工人和100名教师的收入，得到下列资料。问工人相互之间收入的差别与
教师相互之间收入的差别哪个更大？（教材p.209 第2题）
收入 00 6000
工人数 30 20 30 20
教师数 20 30 40 10
平均收入(教师)=（300*20+400*30+500*40+600*10）/100=440
平均收入(工人)=（300*30+400+*20+500*30+600*20）/100=440
教师收入标准差值= sqrt（）=91.65 工人收入标准差值=sqrt（）=111.36
从上述结果可以看出工人收入的标准差值比较大，则说明工人相互之间收入差别比较大。
3. 从某校随机抽取300名教师进行调查，得出他们的平均年龄为42岁，标准差为5岁。
求在95%的置信水平下，该校全体教师平均年龄的置信区间是多少？（教材p.210第3题）
Z（1-0.05）=1.96
42±Z（1-0.05）*（5/17.32）=42±1.96*0.29=42±0.57, 因此
总体均值的置信区间为：41.43―42.57岁。
4. 某校去年新生中女生的比例为40%，在今年招收的新生中，随机抽取100名进行调查，
发现女生为38名。问今年招收的新生中女生比例是否有所下降？教材p.210第6题）
H0: P0=0.4,
H1: P0&0.4（注意单尾检验） 选择显著性水平a=0.05,由检验表查得Z（0.05）=1.65 代入计算公式得
Z=(0.38-0.4)/0.049=-0.41 由于|Z|=0.41& Z（0.05）=1.65
所以接受虚无假设,拒绝研究假设,即从总体上说今年招收的新生中女生比例没有下降。
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单项选择题某学校学生的平均年龄为20岁，标准差为3岁；该校教师的平均年龄为38岁，标准差为3岁。比较该校学生年龄和教师年龄的离散程度，则(
)。A．学生年龄和教师年龄的离散程度相同B．教师年龄的离散程度大一些C．教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.9倍D．学生年龄的离散程度大一些
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资料的整理和分析
【本章内容要点】
?定量资料的整理
?定性资料的整理
?资料的统计分析
?资料的理论分析
【本章重点】
?资料的整理方法
?资料的统计分析方法
【本章教学内容】
资料的整理
一、定量资料的整理
（一）定量资料的概念
定量资料是研究者从社会研究中用计量方法测量某项指标所获得的数值材料。
（二）整理的方法
1、资料的审查
（1）完整性
（2）统一性
（3）合格性
2、资料的分类和编码
（1）编码步骤
?对回答进行分类；
?建立回答类别与变量数值间的对应关系。
（2）编码方法
【预编码范例】
你打算报考哪一类专业?
口3、理、工、农(含林、牧、渔)、医
口4、音乐、体育、美术
口5、军事院校
口6、未决定（不知道）
【边缘编码范例】
【登录卡范例】
【数据文件范例】
【编码簿范例（部分）】
【编码簿的主要项目】
1、问题号码
2、变量号码
3、项目名称
4、编码的内容说明
3、资料的登录
（1）个案登录
（2）总体登录
【个案登录卡片实例】
4、资料的汇总
二、定性资料的整理
（一）概念
定性资料是研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔
记，以及其他类似的记录材料。
（二）整理方法
1、资料的审查
（1）真实性
（2）准确性
（3）适用性
2、资料的分类
（1）有效性原则
（2）互斥性原则
（3）完备性原则
（4）各类别必须处于同一分类层次
3、资料的汇总和编辑
三、计算机处理资料的一般过程
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