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请大家帮我想个东西,英语好的进.dream（梦想）这个词.请帮我把它每个字母拆开,这样——d r e a m 再分别用这个字母组一个好的单词,比如,d,我就可以组成daft（狂热的） 其他的再帮我想想组一个好词好么?
d = damage, deceit, dismiss, doze, duplicater = rapport, responsible, rigid, romantic, rudee = easy, enhance, either, entrust, enticea = assure, allow, authorize, awful, appealm = magical, magnanimous, miracle, misery, motive
randomeloquence angrymercy
refreshig(使人振作的）,refulgent(光辉,灿烂)enthusiastic（热情）activemorale(士气）,multifaceted（多元，多样）
daft是愚蠢的意思啊DeterminedRemarkableEnthusiasticAudaciousMarvelous
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rest剩下的 run跑 rice饭 red 红色exercise练习 except 除了arm 手臂mouse老鼠 mouth月 mind脑子
d deligent勤奋的r reliable值得信赖的e energetic精力充沛的a active积极的m modern现代的，时髦的
d----dor----right
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D——DelightR——RefreshingE——ExcitingA——ActiveM——Meaningful一个负责收集并捐赠衣服的活动组，中文名字叫做“衣心衣意”，大家帮忙想一个好一点的英文名？_百度知道
一个负责收集并捐赠衣服的活动组，中文名字叫做“衣心衣意”，大家帮忙想一个好一点的英文名？
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出门在外也不愁请大家帮帮我的语文_百度知道
请大家帮帮我的语文
（四）现代文阅读中的为下文的？（三）语言文字运用中，怎样才能读懂诗歌？（二）有时候诗歌鉴赏的一些老师所谓的常识性问题马上就要高考了，如何抓关键句。这该怎么办。作铺垫的内容，我感觉我的理解也是有一定道理的，但就是不知如何表述，我答案偏不是那么写，比如说蝉是夏天的。，请问，请给我一些建议，如何给什么事物下定义。这该怎么办，语文作为高考的第一门也是相当重要的，有时候心里懂，还是秋天的我都分不清。。（一）首先是组织语言的问题：如何才能找准呢，我基本都不懂？（五）现代文阅读的最后一题一般是找文章的主旨，如何找关键词，为何我总是找不准，怎么找呢，可我感觉我的问题还有点大
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高三语文都会发一本厚厚的复习的书吧.唉...就。先找出主旨句.，如果没有就在添一些..孩子、文章主旨一般都在文中啊..，要学着从出题人的角度看问题，这是现在仍能想起来的一些建议、这个语言组织问题建议找老师针对解决一下，别钻牛角尖.，“梅”是毅力，老师一般会从中找得分点的二.，阅读不像作文，再提炼化简高考完两年了.、如果每次都写的跟答案不一样.，。诗词中固定意向都有特殊意义，一般语文老师会给你不错的建议，如“竹”常表高洁、下定义一定先找准主谓宾..，“蟾宫”指月亮什么的，难一点的可能会在文中部分..是一..，阅读这东西宁可多答一点.，把主干找好再加其他的修饰词四，可以搜一些这方面得总结好好看看三，其中有很多有关诗词物象的代表意义.，固执己见，而且往往是通用的，不是在开头就在结尾..，不能标新立异啊五.。另外如果自己答完题可审视一遍看是否表达清楚
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结合题目，其起总结性的句子。给事物下定义。一般阅读短文里有提示、关于抓关键词，多看。2、语言组织能力的问题，就多看成语，往浪漫一点或生活性一点的方向想。3，接着从上文里找有提示或暗示的就是了，我觉得用上几个成语很不错的。一般在阅读文章的最后一段或者是开头、哈哈，哪个重要就是关键之所在了1，就是主旨呀，启发性的句子、诗歌鉴赏。4，做铺垫：就是联系生活实际去答。你看下文说的是什么。5，结合主要内容，多观察就是了，只能靠多读多背。关键句一般是带有总结性的，也就是对下文起到提示作用的那一些文字，不知如何表达，只要弄明白事物的主要特征就是了，不是一朝一夕能改的
（一）答：作文必须要有自己的真情实感，再就是实实在在的，自己想怎样表达，就认真的写出来。（二）答：诗歌讲究的是意境，要有想象力。突破了这一点，就会读懂诗歌。（三）答:关键词就是主语，找到了主语，就找到了关键词（四）答：深刻理解原文内容，搞清楚，文章的真正意图。（五）答：文章的主旨就是文章的写作目的，为了什么写这篇文章，写出为了什么。就是主旨。
1.多看书是很有必要的，教会你怎么运用语言，或者多看语言类节目2.一般他都会给你一些注释，很重要的，里面可能回透漏一些事的背景3.明白文章大意应该就很容易了4.这属于公示，一般作用都那么大，别想太多，你现在没时间去弄清楚了，记住！5.文章首句或者尾端，大多是这样。好啦，这是我所有的想法啦，打这么多字废了很多脑子回答呢，采纳哈。
亲爱的同学、朋友：高考作文并不像老师所说的那么困难，如果可以把握高考出题的规律，进行提前的一些准备工作，就可以在考场上实现“宿构”。这样的方法已经帮助所多同学短时间内获得高分，作为一个新东方的语文老师，我深知这个方法的作文，请你不妨一听啊。以下是我在全国高考“亮剑”巡讲里讲过的——众所周知，在整个150分的卷面上，占60分的作文举足轻重，也是我们高中九门考题中，单题所占分值最大的一道题目。写不好作文的文科生，在政史地 的答题上一样面对着辞不达意、无辜失分的境况，而理科生又往往因为偏向理科思维而写不好作文，成为整个知识体系中的软肋，更对整体分数有一个无法挽回的损害。因此如果你现在语文只能考90来分，而有的人已经能考130多分，这将近40来分的差距你怎样补得上来，而事实上很多学生现在还考不到90分呢。然而，面对着如此重要的题目，甚至你可以问一问你身边的孩子，你的语文老师是否告诉过他一个明确的按步走的作文学习方法？所以同学们才去大量地购买作文辅导书。当然你可以说我们老师的方法就是让我们去读辅导书。其实很多时候是学校老师不但没有给我们一个明确的学习方法，反而不断的告诉我们作文是邪乎的，是很难写的，作文深不可测高不可及。这无形中更对孩子们仅存的信心造成毁灭性的打击。很多绝望中的孩子自觉地去求助于市场上各种辅导书籍，然而那些厚重的辅导书似乎永远不是在为自己的问题对症下药，当我们一次次听到老师高声朗诵其他同学的作文并对其赞不绝口时，我们黯然神伤，却迟迟没有等来老师告诉我们如何写得像他一样好。然而老师忽视了教育是一种群体行为，每一个人都有权力进步。所以很多同学英语提高了数学提高，在高考前发现作文该是多少还是多少，学生们自怨自艾，总是用读书少没天赋这样的话来安慰自己，但我想告诉你，你和我所教过的每一位学生一样，一定能写好！ 当我们这个泱泱大国还没有一位诺贝尔文学奖获得者的时候，在秘鲁这条狭长的南美热土上，已经有一位诗人获此殊荣。他的名字叫巴勃鲁•聂鲁达。当聂鲁达在意大利一个小岛上政治避难时，有一位叫做马洛的邮差为他送信，他看到这位诗人每天都会收到如山般的信件，当他看到诗人走在街上，人们向他投来近乎疯狂的崇拜的目光，他非常向往，于是向诗人潜心学习。当巴勃鲁•聂鲁达在1971年获得诺贝尔文学奖奖金的时候，这个邮差也成为了当地小有名气的诗人。既然一个邮差可以成为诗人，那我们今天有更好的方法至少可以让每一个学生成为一个高考作文的高分获得者。一．作文的本质作文到底是什么，我们发现“作文”的“作”字正好与我们今人常用的“做”字相对。单立人加一个“故事”的“故”表示的是“做具体的动作”，比如“拿木头做一个桌子”，所以我们才常常把这个字翻译成英文的make。而“作文”的“作”在《说文解字》里说“作，兴也”，表示的是抽象虚拟的意味，在内容上我们要写的东西未必是真实的，可能是进行过艺术创作的。康•帕乌斯托夫斯基写过一本书叫《金玫瑰》，也被翻译为《金蔷薇》，这一本文学入门的必读书，地位相当于大家在《喜剧之王》里看过的周星驰特别喜欢的那本斯坦尼斯拉夫斯基的《演员的自我修养》。《金玫瑰》中的一篇曾经说过，写作就是把生命中的尘埃收集起来，并找出其中金子的碎末，把它们铸成一支金色的玫瑰献给自己的爱人。其实这收集起来的金子在碎末就是经过艺术处理的作文素材。“作文”的“文”在古代是“文身”的意思。09年天津卷第二题A选项第一个词考的就是“文身”，是上面的“文身”还是下面的“纹身”呢，当然是不加绞丝边的，因为“作文”的“文”本来就是花纹的样子，表示装饰的意思，所以有个成语“文过饰非”指的是“装饰掩盖自己的错误”，刘勰写过一本书叫《文心雕龙》，指的是“装饰雕饰自己的文章”。所以“作”指的是在内容上要写抽象的例子，“文”指的是在语言上要修饰雕琢，“作”指的是内容，“文”指的是形式，只要把内容和形式上的东西处理好，作文的问题就解决了。 有人说大哥，能再讲具体点不？可以！于是我们再进一步说，内容包括立意和素材，形式包括结构和语言。 二．内容先说内容。很多同学发现自己在写作文时处于一种无话可说、无情可表的状态，而学校老师在很多情况下不但没有积极的去解决这个问题，反而总是大谈特谈作文内容包罗万象，没有深厚的积累根本言之无物。而事实上，高考作文有着自己鲜明的特点。有别于公务员考试这样对象人群众多的考试，高考只面对高中的学生们，所以高考作文的命题思路、立意的核心从来没有离开过，也不可能离开一个东西，它叫做“高中生的学习和生活”。“学习”就是受教育，“生活”就是被感动。如果我们在文章中所举的例子既有教育意义、又有感动人的因素，就一定会取得很好的效果，甚至可以成为万用素材、以一当十。当然我在讲课的过程中又会把“学习”“生活”具体到这常考的五个意象，勇气、道德、爱心、信心、创新。有的同学说真的假的，让你这么一说，我还觉得高考简单了呢。不信我们来看，这是2009年15个省，对应的是本省高考作文真题题目，这边是我们总结的五个常见意象，我们稍微来过一下。2009年国家I卷讲一故事说兔子被狼逼到河边，后来下定决心学习游泳，大家就知道，可以写勇气吧，鼓起勇气改变命运、当然你也可以说它对自己的改变有信心，还可以说这是一种创新的精神。全国II卷给出了三个故事，科学家道尔顿发现自己是色盲，日本商人安藤百福发明方便面，法国年轻的家务杂工乔利改革传统的洗衣技术，都可以写创新。北京卷“我有一双隐形的翅膀”，取自张韵涵的一首歌《隐形的翅膀》，这个“隐形的翅膀”可以具体化为勇气道德爱心信心创新都可以。07年重庆的中考作文题叫“翅膀”，比起高考来少了隐形两个字，看来高中初中作文的水平差距还真是隐形的。天津卷我说九零后，九零后的特点就是有勇气有道德有爱心有信心讲创新、三个代表五讲四美八荣八耻九九归一。山东卷“见证”，可以见证勇气，见证爱心、见证信心，见证道德，什么都可以。上海卷郑板桥的书法非隶非楷、非古非今，自成一派，当然可以写创新。湖南卷题目就四个字“踮起脚尖”，大家就知道了，踮起脚尖代表的是向以前不敢触及的高度勇敢挑战，电影《变形金刚》中译本里有句台词“人的一生能够经历几次真正的考验”，在经受这样的考验的时候，再没有什么比勇气更有价值，一个人只有经历了别人不能经历的经历才能得到别人不能得到的得到，只有忍受了别人不能忍受的忍受才能享受别人不能享受的享受。湖南卷出题特点就是文字艺术感强，很赞，去年湖南的题目叫选的韩愈的一首诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，也可以用爱心来展开讲。湖北卷考的是人与鱼的关系，表现的是人对自然生物的关爱。江苏卷品味时尚当然这道题引起很多专家的非议，认为这个题目对于很多农村的孩子不公平，因为时尚对于农村的孩子来说太过遥远，会让他们无话可说，是一种隐性的歧视和区分。专家的考虑不无道理，但出人意料的是，仍然有很多学生获得高分，因为时尚从广义上理解并非只是购买品牌，还有更多的含义。根据商务印书馆《现代汉语词典》1236页，时尚就是当时的风尚。很多学生想，杨老师说了，考来考去就那几点，直接写现在的时尚是勇气是关爱是信心是道德是创新，是三个代表五讲四美八荣八耻，问题迎刃而解。浙江卷绿叶对根的情意是刘欢毛阿敏唱过的一首歌，表现的当然是深深的爱心。四川卷熟悉，我们不熟悉别的，我们最熟悉的就是勇气爱心信心道德创新。重庆我与故事，我的故事不讲别的，就讲勇气道德爱心信心创新。福建卷善良，讲的道德。广东卷常识，题目中说“我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识易知而难行，有时常识须推陈而出新”，可以写创新，也可以写勇气道德信心爱心都是我们的常识。海南宁夏卷，这也是是一种什么，这也是一种勇气关爱信心道德创新。有人说原来真的会写这五个就触类旁通了啊，对，所以我们有信心让你成功。换句话说，高考作文本质上就是摆积木，积木就是我们准备好的素材，一上考场，人家让我们摆个鸡，我们就摆个鸡，摆个狗，我们就摆个狗。摆的动物就是常考意象，我也能告诉你怎么放怎么摆。而如果你上考场时连积木都没带、素材都没想好，那就是巧妇难为无米之炊，所以同学才觉得高考作文非常困难。我估计在座很多同学都读过满分作文，什么感觉，觉得这文章好像也没说什么，几句话读完，人家怎么就满分了呢，似乎自己也可以嘛。为什么人家能够在那么短的时间内写出优美的文章，这其中有很多人都提前进行过背诵。这种方法古代人就在使用，并把它叫做“宿构”。也就是说，当你坐在考场的椅子上开始搜肠刮肚思考写什么东西的时候，人家已经开始把底下写过数次的文段背诵上去了。那你现在想想，作为一个没几个月就要参加高考的学生，你想好自己要写什么了吗？如果这都没有的话，怎么能考试时不紧张，怎么能写不好作文呢。有的同学就对会说，对，我回去也得整几段，这就对了！通过带领你从这五个立意逐一展开去认识作文、学写作文，你一定可以在短时间内大有突破。
用一天的时间，玩命做5套卷子，要自己好好总结，记住，每个问都有自己的答题模板。尽量按这两个方法答：1
这个体现了·····表达了·····从而知道了·····的品质2
分小标题答 6分的题一般用4个小标题
孩子，语文成绩不是这么几天能提上来的，我们的母语博大精深，高考只是考察其中最基本的部分，其实高考语文并不难，所以不必紧张。语言组织是长时间的积累出来的，这个我帮不了你；至于诗歌鉴赏，建议你话一两个小时多读几首诗词试题，带答案的那种，看明白答案知怎么分析的即可，不必记忆；关键句一般是概括主旨或者在文章段落中起结构作用的句子；至于你说的铺垫，一般都是有直接或间接的因果关系，文章读得多了自然会很容易发现，阅读时别紧张，尽量理解文章含义，所有问题就更容易回答准确；主旨就是文章的意义，亦可以说‘这篇文章究竟说了什么’。如果实在找不到就按你的理解回答。别紧张，高考其实一点都不可怕，而且你的成绩肯定会比你预想的好，祝你成功！
“作文难，作文难，提起作文就心烦”，这些，已经成了某些学生的口头禅。其实，作文是件非常容易的事，为什么这样说呢？爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”如果学生对一门功课失去了兴趣，那么，再好的老师也是对此无能为力的。怎样写好作文，写作兴趣的培养与激发是尤为重要。
一、说什么就写什么
生活是丰富多彩的，像万花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集在一起，总有说不完的话。说话都说些什么呢？无非是向别人讲述自己每天的所看所思或亲身所经历的事情。表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己所说的这些内容，只要用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。
二、写生活中的真实情景
《“你必须把这条鲈鱼放掉”》一课记叙了小汤姆和他爸爸在湖上钓鱼的情景，小汤姆从这个事情中明白了做人的道理。文章选材新颖，内容充实，深受学生的喜爱，特别是当汤姆钓到一条大鲈鱼后，作者用了浓重的笔墨来描写汤姆、爸爸的对话，特别是对话时的动作、神态刻画的惟妙惟肖，非常值得学生借鉴。所以，在引导学生理解课文后，充分引发他们写作的欲望，变枯燥的训练为轻松的享受。
学生在了解课文的写法后，并不要马上让学生动笔写，而是观看一段两分钟的录像，然后要求学生把人物说话时的动作、神态用语言表达出来。结果，学生你一言，我一语，表达得非常清楚，其中的人物一下子鲜活起来。课后，要求学生写出吃晚饭时一家人的对话，第二天，大家一起交流欣赏。出乎意料，就连班上最怕写作文的同学，都写得很好。 三、怎么说就怎么写
人在平常说话时，除爱有意模仿他人之外，一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说。因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经历等方面的差异所致，所有人说话的特点各不相同，每个人都有说话的个性和“棱角”。这就好比人的长相，是各有特别之处的。
作文呢，也是如此，提倡：嘴上怎么说，手就怎么写，即“我手写我口”；写自己想说的话，爱说的话。这样，由于写了自己想写的情景，说了自己喜爱说的话，贴近了现实生活，抒发了真情实感，因此写出来的文章就容易做到内容具体，生活气息浓厚，语句表达顺畅，有特色。
可以这样讲：只要老师能以学生为主体，想方设法培养学生的兴趣，一定能激发他们向困难挑战的勇气，给他们带来成功的乐趣
我来给你几点小建议，希望对你有帮助，不妥之处望见谅。1、组织语言的问题，如果你心里懂了就不是难事了，你记住多用联结词，比如“首先，其次，再次，最后”等等，或者直接用“第一，第二……”，这样写出来就显得你组织语言的条理很清楚了。2、常识不是一下子就能补上的，是日积月累出来的，平时看书看电视时多留意。但是诗歌鉴赏光靠常识也不行，你现在只能凭主观思想把诗歌直译出来，然后再简单扩展一下就行，不要写太多，多说多错。另外，说一句，蝉是夏天的，最热的时候树上一直叫的就是。3、找关键词句时，就多读几遍，每次把重点放到不同的词句上，感觉一下那一次理解的更深刻，那一句话最有用，这就OK了。给事物下定义，就是直译加简单扩展。4、下文的话在上文里一定有伏笔，不要太主观，你就想我们看电影时，到最后一个镜头，都留有余地，就是为了再拍续集。比如第一部人都死了，最后手指又动一下，就说明再拍时肯定又活了。你找伏笔也一样，想想前面哪句话能够引出下文的话来，多读几遍。5、你通读全文后的第一印象，就是主旨，总结时还是用连贯词。以上这些都是我的一点小经验，我都是这样做的，感觉效果不错。祝你成功！！！！！
一，心里懂，但就是不知如何表述。那你在开始下笔时就要好好想想自己到底应该说什么怎么说！实在不知道在高考时要学会放弃！最后要是有时间在接着想！二，诗歌鉴赏个人感觉完全是凭感觉。结合诗歌的年代，写作背景。去想，去猜。三，找关键词要先把那些形容词全去掉。就基本OK了！四，找铺垫的内容你要线看题怎么问，问的是那段，铺垫的内容都会在这短的前面出现，看看前面的哪出与这有联系。五，主旨一般都在开头或结尾。有时标题就体现主旨。中间出现主旨的也有。好像比较少。以上就是我给的建议，高考没有什么可怕的，最主要的是平常心，只要不紧张发挥正常就万事OK了！祝你高考顺利！加油
1、这个长期练 你一时急也没用
多写作文 真的 恶心也得写 他们说的 开始恶心后来得心应手都是骗人的 开始恶心 后来还会恶心 但是你的语言水平会慢慢提升
你的作文会越来越好 现在语文不考口语……嘿嘿 玩笑话 作文好实际上就是语言表达能力好2、蝉是夏天的好吧 你想想 你听见吱吱叫不就是在炎炎的夏日么
你联系下实际想象
把古人介绍的场景在现实中想象出来大致就差不多了 就比如古人说月亮啊怎么怎么
你就想 在清冷的月夜 你自己看着天上的一轮孤月 会不会感到寂寞？（OK 古代没有电脑电视 只能赏月 ）寂寞了自然想到爱人
想到家乡 好吧 思乡之情表达出来了3、关键就是找定语和谓语吧 应该是这样
我记得老师似乎是这样讲的
例如这是一个又大 又红的妈妈从千里之外不辞辛苦捎给我的苹果
你找到苹果之后 就在文中找出又大又红4、主要还是你没和作者共鸣
你要站在作者那边想 不能你想 你尽最大可能把自己想成作者 想想在作者勾画的场景或者故事里
另外 语文最主要的就是煽情
你不喜欢也得煽
越会煽情 你的思想感情题目答得越完整5、先记住一个公式：本文通过描写……表达了……抒发了……说明了……；然后从中心句标题
每段首句话 开头 结尾 什么的找词套进去
现在时间很紧张了 你先不要慌 放轻松 因为只有作文才要你很细致的去表达一些想法 你可以多读读一些文章 比如课文 课文是很好的工具 真的 不能忽视 多读读 下课的时候做题累的时候都可以诗歌都是有意象的 你去找找就可以找到 老师应该也有发那些资料的 蝉一般在夏天出现 秋天就是寒蝉了 表达的一般都是悲伤等等第三四题我没看明白。。。。不好意思现代文阅读 一般是在反复讲的东西要留意 还有就是开头和结尾的一些句子我建议 你最好找一些具体的例子 然后问老师 老师才是最了解你的情况的 祝你好运
如果你没有把握的话，组织语言尽量靠近主题，不管是名言什么的，要让考官认为你懂。
诗歌鉴赏吧，就是看看诗人这一生的境遇，一般不会把很悲惨的诗人找首欢快的诗给你，但不排除出题的人另有心计。现代文吧，别太拘谨于文字，他应该都暗含对生活什么的理解，应该牵扯的面很广。作文吧，就是写好句子，但不是大话，连贯起来，百多分没问题，祝你好运。。。
其实语文是一件需要长期积累的事情，但是你马上就要高考了，也只能靠一些考试技巧取胜了。比如可以背点好的作文，或者背点论据事例名人名言都可以帮助你的作文加分。还有就是你自己既然总结的这么全面了，就可以拿着这些问题去问老师啊，老师一定能给你最好的回答。放轻松 加油啊!!!!!!!~~~~~
这个时候问这个问题比较紧张了..一般语文考的都是理解能力和语言组织能力..你在考的时候别紧张,仔细把自己想表达的意思梳理一下再写..关于铺垫的,你要关注文章的感情色彩..这些问题都是长期积累的..我也只能祝你好运了..
我做语文就是把作者的感情变成自己的噶请写
一般都是六成分
语文就是度的作文
语文主要在平时的积累，你不用太紧张，能上高考场的都是身经百战的。其实高考题目没你想象的难。
语文的前面需要记得你看一下基础要么猜一下，剩下的都是主观发挥题，只要你不写太离谱的答案都会得分！！ 加油！我相信你能找到传说中的高人！
前面有朋友回答了，觉得你可以参考。但是语文重要的是日常的积累。马上要考试了，祝你成功。
1.读作文吧，熟能生巧2.这个我也不会啊，当年高考前是背了几条例题的，大概套进去就是3.4和5.我觉得你认为是怎样就是怎样，尽量写，改卷老师多少会给些分的
主要是靠积累的，不过答题一定要把最主要的关键词部分写出来
（一）首先是组织语言的问题，有时候心里懂，但就是不知如何表述。这该怎么办？这是因为你看的东西少了，没有尝试各种说话方式，这几天就学着怎么将幽默的口语变得更加书面化，用书面的字眼代替一些口语化的词语。（2）有时候诗歌鉴赏的一些老师所谓的常识性问题，我基本都不懂，比如说蝉是夏天的，还是秋天的我都分不清。这该怎么办，怎样才能读懂诗歌？诗歌的欣赏能力是累积的，短时间不能提高，诗歌常识其实不算啥常识，很多人不知道，诗歌不要求高分，把作者的意思读懂，写出来，尽量用比较优美的语言，就可以了，他问什么往那边靠就好了。
想说的很多，但是临近考试了关键还是要有一个好心态，平时的训练已经够了，轻松上战场，愉快拿下，相信自己啦:)
非常全 你要全读了
你高考 语文不用愁了
骗你是×× 给我 个分就可以
语文的前面需要记得你看一下基础要么猜一下，剩下的都是主观发挥题，只要你不写太离谱的答案都会得分！！
语言是很难的啊！加油啊！！
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