高一政治寒假作业：运用所学《经济生活》知识，结合社会现实和热点问题，写一篇政治小论文。 要求： 1_百度知道
高一政治寒假作业：运用所学《经济生活》知识，结合社会现实和热点问题，写一篇政治小论文。 要求： 1
4，不得弄虚作假，注重论述说理，以小见大高一政治寒假作业.独立完成，写真感受，标题3号宋体加粗；观点正确；说真话，字数在2000字左右，写一篇政治小论文，上下左右页边距各2cm.一事一议，鼓励创新，A4大小纸张，有一定见解和深度。要求，事理交融.请按照规定格式提供书面打印稿，正文小四：1；无政治性错误。3，材料真实，凡引用报刊资料（含改写）应注明出处，理论联系实际。2，结合社会现实和热点问题：运用所学《经济生活》知识.文字简洁
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“零花钱”不容轻视（政治小论文） 近年来随着人民生活水平的提高，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买，而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义，向同学的母亲狂刺38刀实在是惨无人道;adidas&quot，也是最严重的，于是也向父母要，也是一种教育孩子的手段，现在很多的父母都是普通工人、买图书，并随着年龄的增长合理提高孩子自由支配的数额， 身为父母，看谁更有风度，之所以造成这种情况，作为父母，在此基础上， 第二、结交不良少年，4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼，给他们的父母造成压力，浪费的习惯;的书包、买文化用具，独立生活是不利于的，目前家庭多是独生子女，家长就应该有意识地给孩子一些零花钱， 首先，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食物，将给他们带来诸多不良影响，父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念，比如，家长首先要牢记，广州一名14岁的中学生在潜入同字家中盗窃被发现后，更重要的是不利身体健康，前不久，通常每天身上都会带有上百块的钱，赡养父母，看到别的同学有那么多钱用，培养孩子的独立生活能力；其次，是人生道德大楼中一根重要的支柱最佳答案-网友投票选出许多家庭日益富裕起来，甚至维护他们的“尊严”，会给其他人树立不好的榜样?这是一个值得深思的问题， 最后，钱花到不该花的地儿、使用零花钱，家长也可以帮助孩子掌握一些最基本的投资理财知识，看色情录像，这对他们以后走上社会，会使孩子形成错误的金钱观，由奢人俭难，还嫌不够，谁不爱自己的孩子， 第四，不懂得承担起自己应负的责任，一旦身上有钱，&quot， 再次；更有的已经拥有自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角;但他却没有意识到，至少在孩子七八岁时，在中国的家庭教育传统中，就像学习游泳一定要亲自下水一样，总是羡慕得很，腹中却空空如也，孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子，又尴尬的很，第一， 三是培养自立能力，吃零食的习惯，孩子之间容易产生攀比心理，他们会满不在乎地说，家庭经济状况与之前相比有较大改善，他们就学不会合理消费，不知道应认真学好知识，带来的后果将不可想象，家长们该给孩子什么，收人也一般，而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因，教会他们如何消费与分配零花钱；三，但这种超前消费意识是不适合中学生的，可孩子并不心疼，只懂得吃喝玩乐，如消费，就说俺们班，并不是所有的父母都很有钱，比如?也许有的人靠自己的意志能熬过去，学习上取得什么成绩或进步， 其次，今天你在“ KFC ”搓一顿几十元， 二是培养合理的消费观念，但谁也不能保证将永远富有;的鞋子，一些院校的校门前就有不少卖零食及各式饮料的供销点，就只是为从父母那得到零花钱，人民生活水平提高?但是，但有的人却会难以自拔，用得不好就伤人———家长们对此一定要有充分认识，更是忘却将来有独立生活：一，所以对很多东西都不珍惜，生活富裕，可是对于穿着打扮;的上衣，比如，让孩子形成劳动最光荣的观念， 零花钱是每个家庭都无法回避的问题，首先！班里有些男生女生，等等；他潇潇洒洒所花的钱凝聚父母多少的血汗，家长可以把零花钱作为一种奖励手段，许多学生自以为有的是钱;nike&quot，尤其是初级中学学生，&quot，会促使他们养成一些不良的习惯，不让孩子自己掌握，不为别的：零花钱，&quot，从而引发一些孩子的心理失衡，为社会作贡献的责任，这样一来，孩子对零花钱的态度、财务自理，“有钱能使鬼推磨”，金钱是把双刃剑，“sony”的mp3……真可谓集名牌于一身，地球上的资源是有限的，社会不良风气的影响，有的孩子，不但浪费钱，从小培养他们勤俭节约的思想，一味地给钱显然是错误的，让孩子自己乘车，吃零食本身已经对身体无益，有以下几点原因，若是处理得不好；明天我在“xx酒家”摆一桌几百元：&quot，泡网，可以按照事先的约定给孩子一定的奖励作为零花钱，另有一些男生，现在的孩子谁手里要是没几个零花钱，专家建议，倘若已经养成奢侈的习惯；二，学习成绩不怎么样，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱，我相信；早餐的馒头咬一口就慷慨地留给“垃圾桶”，分辨是非能力不足，打游戏;可能今天你的家庭是相对富裕的，如何对待“钱”，而应该给他们以知识和正确的引导，可能会导致某些孩子走上犯罪之路， 为什么会出现这样的情况呢，孩子做什么家务劳动，将来要如何面对贫穷呢，以为“金钱是万能的”，其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式，所谓&quot，看着同伴经常拿着钱去买这买那，有的孩子由于心理还未成熟，许多家长没有意识到给孩子零花钱是孩子的“成长需要”？我认为，绝不能在经济上放纵孩子，报纸曾经报道、棉花糖，花钱也是一门深奥的学问，但在今天，父母过分溺爱，谁不愿给孩子付出呢、油炸食物等，掌握一些基本的经济知识，老师的教诲当成“耳边风”：勤俭节约，在处理孩子的零花钱问题上，用于所谓的“吃喝玩乐”、尴尬处理得好那是幸运;baleno&quot，卖些廉价的冰棍，可都是“行家”，如果有人“介意”，这种羡慕;由俭入奢易;反正我花的是我自己的钱、储汇等，买丰盛的中饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”，但是为满足孩子，&quot， 一是培养劳动意识，直接影响着其成年后道德的形成，孩子的那点零花钱家长也不会放在心上，可是， 远的不说，周围还有很多摆地摊的，一句话，&quot，把父母的叮咛嘱咐，有的甚至到让人膛目结舌的地步
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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　　日暮苍山远，　　天寒白屋贫。
好的，类型的有点多 你来选
经济方面，黑一点也行
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出门在外也不愁能不能帮我写一篇_百度知道
能不能帮我写一篇
提问者采纳
干起活来就越是省心和安心。我和这个学生交谈了一会儿。听上去是不是有点无趣。1，对于一个大学生来说，这样老师？最多又是一个像托兰特·巴雷斯那样有失偏颇的东西了。如果写一篇关于四十年的文学的面面俱到的论文，但必须至少先写个300页，作为假设的结论。但是把全景用作背景和绘出一幅全景的图画是两回事，我们知道该作者的历史学识以及批评能力都是得到认可的，评论家和心理分析家的不同作者那里的三个用同一个词表示的不同概念。他还提到了一些自己所知道的其他作者，两个作者会用它来表达意思完全相反的两件东西。比如我们可以写《四十年代先锋派文学家的经历》或者《胡安·贝内特和桑切斯·菲尔罗西奥对地理的文学处理》,而其他一些作者则可能把它们看做充满了模棱两可含义的东西，如果学生认真地选择一个范围很小的题目，论文看起来最好像是随笔，悖论和寓言。这类论文是非常危险的，或者他有时会花一整个章节来写一些“不怎么样”的作家。如果有个提案人或者评审委员会的成员正好想要标榜自己知道某个不太知名的作家，但全都是围绕一个具体的主题（从他们想象的假设到所举的例子，避免以后论文修改过程中出现大改的情况，如果那个学生正好又没有把那个作家包括在论文内，我们还需要读桑切斯·菲尔罗西奥或者加西亚·奥尔特拉诺，还不如选一个更切实际的低调一点的题目，下一节我们还要再来说说这种做法值得商榷的地方。一个范围更小，好确定了框架。现在我们看到了论文不必非要恪守单一主题？老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好，谁又能保证他的沉默背后不是别有用心呢。最后我们决定将题目定为《皮尔士。如果有人一定要写的话？或者这个作者到底知不知道应该怎样写啊。比如有个学生对文学感兴趣。我们必须要改变技法，它并不是《阿尔代科阿的小说》：《波波卡莱佩伊尔火山的历史》（科尔特斯的征服者中的某人可能在1591年登上过那里。从单一作者的角度出发拍摄的全景是有点失焦的。我并不是在兜售什么下三滥的伎俩。最后我们要记住下面这个基本结论，直到1702年它都没有猛烈喷发过），所以一篇面面俱到的论文常常被看作是傲慢的表现。它涉及许多作家。需要指出的是，他需要忘记其他各种观点，有没有列个大纲让老师看一下写作方向：比如说，但是也太大了，我建议他可以写弗洛伊德和荣格的符号,Z？只要每个评审委员会的成员在看目录时都发现了三个没有被提到的人，不完整的和劣质的。我们把范围在缩小一点就有可能引出非常有价值的研究了，而且看得出为了成为专家他是花了一番心血的，所涉及年份更少的题目是《帕里库丁火山的诞生和死亡》（它的生命仅仅从日延续到了到日）：三位后岛屿诗人的异同》。只有把作者放到全景当中我们才能理解和诠释他，特别是那些没有得到公认的不知名作者。当然。所以这个题目还是要被归在“具有单一主题的面面俱到式论文”中，它们可能指一棵树，在水里游的鸟神马的），在计算公式中占据特定位置，具有特定功能的东西（比如代数公式中的a,Y。这种题目会让即使是成熟得多的研究者们也直挠头的,y神马的）？大学生碰到的第一个诱惑是想在论文里写很多东西，论文将讨论这三位分别是哲学家，但它所给出的建议适用于所有学科。相反的,b，人们是一定会把它毙了的，这的确是一种伎俩。只要好好想一想你就会看到归根到底这是一个如何讨巧的问题。正因为这样。这样的论文是不可能的，而是《“天堂鸟”的两种不同版本》，而不是历史或者百科全书你的计量经济学论文准备往什么方向写，实际上这个词在不同的作者那里具有不同的意思。很久以前，我们怎么能把这个作为论文的题目呢，如果这是一篇博士论文的话，一篇面面俱到的论文也可以变得中规中矩，后者则要画许多田野。在这两种极端之间（也就是写四十年文学史的面面俱到的论文以及两种文本之间区别这样严格的单一主题论文）存在着许多中间形式，让所有人都接受，改变焦距，我们就知道该到哪儿不该到哪儿去寻找材料了。所以。如果迫不得已要缩小范围，这个学生试图在这些同名异义的概念间寻找平衡，虽然他的论文只提到了作者X，即使他早慧也只不过接受了最多六七年的成年人的教育，山谷和河流，埃杜瓦多·奇恰罗以及格罗里亚·富埃尔特斯，“单一”这个词的意思比我们在这里所用的要多得多，你要还有什么不明白或不懂可以问我，学生将会面对各种可能的反对声音。从这个意义上来说。但是我们要明白？或者他的避而不谈是因为会在其他地方花上几页纸来讨论这个问题。《墨西哥的火山》是个不错的着手点。因为到了这个地步。我们来看一下一本小册子上的一段话,x，那个学生就将在一顿猛烈的轰炸中变得脸色惨白。我们只要考虑一下形式逻辑学家或者数学家所理解的“符号”，选题老师审核通过了没，否则很可能发回来重新改。看上去这是一个理想的单一主题，范围一缩小，或者用摄影的术语来说，对但丁的文本进行深入的分析之后才能说。没有当代的哲学家，他的论文顿时好像变成了屁话连篇。好吧？我们必须分析当代文化中所有关于符号的理论。单一主题由于面面俱到，找出它们的相似点，列出它们的共同点和不同点。它要么会变成各种名字和主流观点的简单罗列，但没有人能够指责他没有考虑作者K，与“XXX的历史”或者一本手册或者一本百科全书完全相反，有时。当然，要么对原始材料的引用会有失偏颇（这常常是由于省略了不该省略的东西引起的），但表示因为论文篇幅所限就无法对他们了。可惜这个学生不懂德语（关于语言的问题我们会在第五节谈到），它是很难写的，有个学生跑来跟我说他要写一篇题为《当代思想中的符号》的论文，不过那会是更加有趣的挑战，言无不尽就可以了，我们需要讨论所有与这个主题有关的作者，写一篇严格意义上的单一主题的论文并不意味着在视角上不能做到面面俱到，他第一个念头就是给论文起一个《今日文学》这样的标题，常常有人把其中一位的概念安到另一个人身上，我们甚至可以说但丁是个糟糕的诗人。《火山学》是地质学的一个分支，而且它很管用。这样：范围越小，我还是推荐最后一个题目。写一篇关于阿尔德科阿的小说的论文需要我们深入了解西班牙的现实主义，与其写什么《从战后到70年代的西班牙文学》。只要学位申请人以“专家”的面目出现在不如他专业的公众面前，我建议把题目改成《卡洛林王朝时期的诗人的“颠倒的世界”这个主题》。一篇单一论文只涉及一个主题，《中世纪作家的“颠倒的世界”这个主题》应该也是一个单一主题，看一下这些不同在不同理论中是否是不相容的。我可以很直接地告诉你什么才是好题目，希望你能够顺利毕业。它被指责出于疏忽或者无知而没有提到一些被认为非常重要的人物的名字，所以这些遗漏或者比例失调都是有意为之，然而，这样占一点便宜是无可厚非的。并不是说（论文中所体现的）学术上的傲慢就一定要被否定掉，虽然它厚达几百页，但是那些成员实际上“无法”看懂他的意思，而把前人所说的东西晾在一边，他又怎么能够完成这样的研究呢，毕竟花一两年甚至更长的时间研究一位作家显得很无聊，而对于一些被认为是“重要人物”的则只给了寥寥数笔，需要准备无数的材料。前者只是以一片田野和一条河流作为背景画了一幅骑士的肖像。对一个20多岁的大学生来说这是不可能完成的挑战。连我也不知道“符号”到底指的是什么、写作规范要注意？写这种论文的学生常常会向评审委员会的成员抱怨说他们没看懂自己的意思，甚至《卡洛斯·埃德蒙多·德·奥利！学校的格式要求！，比如在天上飞的鱼，它们是没有意义的，需要研究阿尔德科阿度过的美洲小说以及古典文学，比如梦中出现的那些图像，一定要写个大纲，专心考虑上面的两个作者，因为那是在论文的结尾处顺带说一下的。或者他会提出自己的关于符号的理论。由于他们用了同一个词结果造成了混乱，虽然那是科学领域的，他就只需要牢牢把握住一份评审委员会大多数成员都不知道的材料就可以了，在它们的不同点里寻找所有作者和理论共有的基本的单一概念，或者性器官。而这些在一片面面俱到的论文中是看不到的，《地质学》这个题目就太宽泛了，面面俱到的论文写起来更加有劲，迈向新的人生，只要申请人能够对那座不幸的火山知无不言。1961年。在文章的最后，为了写这样一篇论文，论文应该是单一主题还是面面俱到。一个初出茅庐的大学生，但是同样不够深入。也没有人能指摘他对引述的那些其他作者不够详细，当代作家冈萨罗·托兰特·巴雷斯特写了一本《当代西班牙文学面面观》（瓜德拉玛版）。但事实上，他会选择《从战后到70年代的西班牙文学》？可能吧，而论文的主体是讨论题目中所出现的那三位作者，他将如何面对前者的发难呢，或者想要长大的愿望等等，弗莱和荣格的符号概念》，但并不低俗，语言学家或者心理分析学家能够令人满意地解决这个问题。不过如果同样的事情发生在一个二十二岁的大学生身上，对某个人物避而不谈比为他洋洋洒洒地写上一整页更能够说明问题？写论文之前
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出门在外也不愁急！在线等！求助：写一篇小论文，结合运筹学方法解决一个在工作、学习、生活中所遇到的实际问题！_百度知道
急！在线等！求助：写一篇小论文，结合运筹学方法解决一个在工作、学习、生活中所遇到的实际问题！
运用运筹学知识，字数不少于四百字！
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　　我讨论一个可能大家都听说过的问题：就是你在家里看电视，这时熟睡的的孩子醒了在哭，接着厨房烧的水也开了，家里的电话也在响，不巧这时有人登门拜访也正在敲门，更糟糕的是天也要下雨了而你晾着的衣服也没有收……这时你该怎么做？　　我看过一些经典的做法：就是去哄着孩子，再抱着孩子去厨房把燃气灶关了，喊着“来了，来了”的同时可以去接电话再给客人开门，最后可以让客人帮你抱着孩子然后你去收衣服，完了，很顺理成章。当然这里有几个问题值得推敲，首先，水开了是不是会把燃气灶弄熄了，那么是不是会中毒？那家里的电话是不是有什么急事？其次，来拜访的人是不是你认识或熟悉的，如果是坏人你把孩子交给他会怎么样？　　那我们是不是可以这样改一下：衣服我可以先不要管它，客人也可以让他稍等一下，那孩子在哭我们也可以暂时不管。电话响了你可以先接起来说“有事，稍等一下。”再到厨房把燃气灶关了，然后去给拜访的人开门，如果是你的好朋友当然可以让她帮你照看一下孩子再回电话，如果是你不认识的人那么你自然应该先去抱你的孩子，然后再和拜访的人交谈，弄清楚是怎么回事了那么你再去回电话，最后去收衣服也不迟。这样一来如果下雨了，湿的只是衣服。　　但是没有人可以给出最佳方案，因为在你的取舍关系不能得到平衡的时候，多数人只会跟着自己的第一直觉走。如果平常爱打电话的只会先去接电话，爱孩子的人也只会去抱孩子，而有心计的人会去关燃气灶，但却很少人会首先去开门或收衣服。那么是不要说他们做的不对呢，没有哗沪糕疚蕹狡革挟宫锚，只是他们在同时遇见很多事情的时候已经没有时间去考虑孰轻孰重，在考虑不可以平等处理的同时，他们抓住的往往是自己内心渴望的映射，同时也会反映出一个人的心理态度和价值观念。　　（不知道有没有四百，也不知道是不是合意，说不对也不要笑，也可以指教一下。）
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差不多可以举这样的实例，谢谢了……
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Operation Research原意是操作研究、作业研究、运用研究、作战研究，译作运筹学，是借用了《史记》“运筹策于帷幄之中，决胜于千里之外”一语中“运筹”二字，既显示其军事的起源，也表明它在我国已早有萌芽。
运筹学作为一门现代科学，是在第二次世界大战期间首先在英美两国发展起来的，有的学者把运筹学描述为就组织系统的各种经营作出决策的科学手段。P.M.Morse与G.E.Kimball在他们的奠基作中给运筹学下的定义是：“运筹学是在实行管理的领域，运用数学方法，对需要进行管理的问题统筹规划，作出决策的一门应用科学。”运筹学的另一位创始人定义运筹学是：“管理系统的人为了获得关于系统运行的最优解而必须使用的一种科学方法。”它使用许多数学工具（包括概率统计、数理分析、线性代数等）和逻辑判...
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出门在外也不愁请以国学为话题自拟题目结合生活经历写一篇作文_百度知道
请以国学为话题自拟题目结合生活经历写一篇作文
请以国学为话题自拟题目结合生活经历写一篇作文
子曰，体会它的雄伟壮丽。国学，不禁，这不是如长城一样吗，总是觉得国学就是没用的。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，却一点不感到累，我总是会让思想开一会小差，长大了，凄美的情节让我们为之而动容。一种轻松的感觉充满了全身，只要细细地品味，文章并不算太长。国学的道理清晰，我们还需要背。当然，真令人十分佩服，我现在体会到了。国学是我国古人博大精深的见证，从书包里拿出国学这本书，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，在结尾上写上几句国学，我们学了一个星期，当然，看着古人智慧的结晶，透彻，古人写的话，我相信，古人把自己的智慧全部利用书，有声有调地读开了国学，适用的范围十分大，既可以清晰的表达意思。又是阳光明媚的一天，还可以体现出一个人的修养，是我国所固有的学术，一下子就令文章充满诗意：“温故而知新，国学那种独特的美，拿起了国学这本书，用词是那样的精辟，我认为，也不得不读一读国学，国学的道理一定会永远的都实用的，国学，令整篇文章充满生机，比如在写作文上，它就如茶，充满哲理，也实用于现代，国学的文章有时是几句话，说话时说上几句国学，每次老师教给我们时。而这种奇妙之处也正是其他没有的，传授了下来，国学的道理不仅实用于古代，静静地打开，有时是一片文章记得读课外老师讲《孔雀东南飞》一文。来到中国，可以为师”……小时，古人的文笔是那样的流畅，不得不看看长城，现在呢，一丝骄傲涌上心头，就会品尝出它的奇妙之处，一边摇头晃脑，正是中国独一无二的见证、优美
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绿化心灵 为什么父母与子女之间的代沟会越来越深，使和睦温馨的家庭矛盾重重？为什么昔日的挚友变得要反目成仇，拔刀相向？为什么越来越多地人对路边的乞儿不屑一顾，让人感到世态炎凉，人心冷漠？人们在各自心里筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住，“冷眼看世界”，那么这世界将变成什么样子？ 俞伯牙的琴声在山间缭绕，没有人能听懂，可是当悠扬的琴声拂过江面时，却使钟子期听得如痴如醉。那么深奥而又玄妙的琴声，竟被钟子期如此深深地领悟。俞伯牙慨叹自己终于找到了一位知音。他们不是用话语来交流，而是用音乐交流，用心交流。所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。是啊，缺了知己，缺了可与之交流的人，存在的意义何在？这个故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间需要...
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出门在外也不愁阅读以下材料写一篇文章。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思， 写一篇议论文，立意自定，题目自拟，不少于800字。有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。他们说：“集市里有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。”第二天，学生们请苏格拉底讲一讲集市的收获。苏格拉底说：“此行我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。”
范文：别让新鲜玩意儿蒙蔽你的眼 卢怡月 苏格拉底受学生的鼓动去集市逛逛后，对集市的“新鲜玩意儿”不禁感慨：“这个世界上原来有那么多我不需要的东西。”是的，在现代社会中，“新鲜玩意儿”更是层出不穷，要想像苏格拉底般保留自己的本真，能够有坚定的信念，就要记住“别让新鲜玩意儿蒙蔽你的眼。” 在这个灯红酒绿，光怪陆离的社会，想要抵御“诱惑”这等高质量的“新鲜玩意儿”，是需要莫大的勇气和定力的。即使如此，也仍有许多有定力如苏格拉底般清楚清醒地认知自己想要的是什么，能够抵御外界的诱惑，做自己人生的主人的人。并不是“新鲜玩意儿”不够好，而是他们没有被“新鲜玩意儿”蒙蔽了自己的眼睛，知道自己想要的是什么，才能在这个社会中怡然自得地活着。 别让“新鲜玩意儿”蒙蔽你的眼，就是希望人们不要被外在条件、外在物质所牵绊、所迷惑，要遵循自己内心的想法，遵从自己的心，才能感悟生活的美好，人生的乐趣，做自己人生的主人！现代人常说“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。越来越多的人加入到风雨兼程的行列，被这个“新鲜玩意儿”蒙蔽了自己的眼睛，没看清楚自己的心，盲目地跟随人流，跟随大部队这样漫无目的地跑着，有的人撞了“南墙”、摔得头破血流终于认清了自己的内心，而有的人却还麻木地继续奔跑着，并不知道其实这并不是他想要的，或许他并不需要这些。值得庆幸的是，还有许多人能够在摔得头破血流之际明白了自己真正想要的是什么，明白自己真正需要的是什么，虽然过程困难重重，遭遇了许多挫折，付出了许多代价，但还是从“新鲜玩意儿”的迷魂阵中走了出来，过上了幸福的生活。生活并不是童话故事，结局也并不是“王子和公主从此幸福地生活在一起”。我们的生活需要我们自己去选择，自己去把握，书写出一部属于我们自己的人生。 别让“新鲜玩意儿”蒙蔽你的眼，我们要认清自己的心，即使不能像苏格拉底般理智，清明，可也要让自己有明辨是非的判断力，有把衡量是非的标尺，我们的心才不会被“新鲜玩意儿”所蒙蔽，我们的眼才能更明亮!
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小题3:请从材料中选择自己最喜欢的景点，并为它拟写一则宣传语。（4分）
阅读《目送》，完成小题。（18分）目
送有些路啊，只能一个人走。——题记①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。④我看着他瘦小的背影消失在门里。⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。11博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”12我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。13每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。14我总是在暮色沉沉中奔向机场。15火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。16我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。小题1:【整体感知】根据提示在下表中的a、b处填写相关内容。（4分）
自己生命历程中两份难以割舍的目送
表达的情感
目送儿子渐渐长大的背影。
表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。
小题2:【语言品味】（1）对第③段“好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会”一句中“交会”一词进行品析。（3分）（2）从表达效果的角度简要赏析第15段划线的句子。（3分）赏析：
小题3:【感悟升华】谈谈你对本文题记“有些路啊，只能一个人走”的理解。（3分）小题4:【阅读体验】从文章的选材、情感、语言、表现手法和所蕴含的哲理中任选一个角度，谈谈自己读了这篇文章的收获。（80-100字）（5分）
写一手漂亮的字不仅能让人赏心悦目，还能从一个侧面反映出一个人的文化索养，请用正楷把下面的词语抄写在横线上。沉着冷静认真细心__________________
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