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重庆市第一中学2015年八年级语文上学期11月练习试题.doc9页
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重庆市第一中学2015年八年级语文上学期11月练习试题
一、语言积累与运用（40分）
阅读下面文段，完成1―2题。
总认为生活攥着一大把幸福，却独独不会对自己一视同仁地慷慨大方，总以为沧茫的人海中，烦恼总是在自己的心间畹蜒，镶嵌在每一个颤颤崴崴的日子，而憔悴（ ）不堪的幸福却像一条被虐（
）待的鱼儿，胆怯的挣扎在即将干涸的水中。其实幸福是一座没有绝顶的山峰，若你执意认为幸福只在山顶，气喘吁吁，穷尽一生攀登，也难觅她的芳踪；若你只是一路走走停停，看看山岚，赏赏虹霓，吹吹清风让心灵时时满足，虽不得大愉悦，一路上那些琐碎而细微的小自在，正是缄（
）默的幸福。所以，对饱尝干旱之苦的人们而言，我们何其幸福！与玉树灾区的人们相比，我们何其幸福！其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
1．请给文段中加点字注音 3分
2．文段划线句子有三个错别字，请找出并改正。（3分）
___改为__ _ ___改为___ ___改为___
3．下面句子加点成语使用不正确的一项是（
A．我们在经济利益面前不能鼠目寸光，为了暂时的利益而毁了生态环境，罗布泊的悲剧不能重演。
B．身为武警的爸爸积极热情的投入到了我市打黑除恶的战斗中，每天总是早出晚归，长吁短叹, 很是辛苦，连周末也很少休息。
C．老者步履缓慢的走上讲台，回答了人们近百年来莫衷一是的问题。
D．他恃着自己有学问，便目空一切，每每把人不放在眼里。
４.请为下面这则新闻拟―个15字以内的标题，（２分）
标题： 中新网重庆5月6日电　5月6日2时许，重庆垫江、梁平、涪陵、彭水等12个区县 自治县 遭受大风、冰雹、暴雨
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泰兴市西城中学七年级语文双休日作业9一、积累与运用（25分1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)入夜，万籁俱寂。深suì()的天空，群星cuǐcàn（）（）。偶尔，有流星shū（）忽划过，留下一道美丽的身影。2．下列标点符号使用有错误的一项是（）(2分)A．像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？B．那本书的书脊，赫然印着“西游记”三个字。C.他真诚地着急起来：“我怎么办呢？”我安慰他，“上不去，就不去了。”D.松鼠白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。3.下列加点的成语使用有错误的一项是(2分)（）A．清香扑鼻的新茶配上甘醇清洌的山泉，果然相得益彰，不同凡响。B．陕?西?镇?坪?县?发?现?野?生?华?南?虎?的?特?大?喜?讯?令?举?国?上?下?为?之?振?奋?，但?随?之?而?来?的?一?场?由?“?华?南?虎?照?片?真?假?之?辨?”?引?发?的?轩?然?大?波?也?大?有?愈?演?愈?烈?之?势?。?C．针对变幻莫测的市场形势，决策人一定要有非同寻常的灵活性。D．如果不修这些水利工程，遇到严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。4.下列句子没有语病的一项（2分）（ ）A．那一年春天，地里的野菜吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我大约八岁左右。B．巴黎罗浮宫玻璃金字塔，其设计者是被誉为“不可多得的杰出建筑师”贝聿铭先生之手。C．今天想来,我的老师蔡芸芝先生，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！D．小侄子的一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。5．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空一分）①，鲜克有终。②桃李不言，。③，可笑不自量。④__________________，流响出疏桐。⑤__________________,卷舒开合任天真。⑥_________________，芙蓉向脸两边开。⑦《爱莲说》中从生长环境方面写出莲高洁、庄重的句子是______________________,________________________。6．名著与综合性学习（1）请根据寒假名著阅读要求，完成下列题目：（3分）只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”①这段文字中的“罗刹”又叫,她因为与孙悟空结下深仇大恨。（2分）②孙悟空此次借扇子的结果怎样？（1分）（2）口语交际题：正值我市创建文明城市之际，顾猛同学与你一同骑自行车遇到红灯。顾猛见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与顾猛的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么说？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情。2分）（3）仿照下面的示例，以“荷”为题写一段话，要求引用两处古诗文。（2分）示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。_________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）阅读刘的《雨后池上》，完成第7题。（4分）一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。7.（1）这首诗采用什么手法，描写了雨后池塘水面的什么特点？（2分） （2）请发挥想像，用自己的话描绘“东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声”的情景，揣摩此诗表达了作者怎样的感情？（2分） （二）阅读《岳飞》一文，完成8～11题。（12分） 飞事亲至孝，家无姬侍。吴d素服飞，愿与交欢，饰名姝遗①之。飞曰：“主上宵旰②，宁大将安乐时耶！”却不受。d大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣！”师每休舍，课③将士注坡跳壕④，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。【注释】：①遗(wei)：赠送。②宵旰（gàn）：宵衣旰食，天不亮就穿衣起身，天晚了才吃饭。这里称颂帝王勤于政事。③课：督促。④注坡跳壕：当时军事训练科目。8.解释下列句中加点的词。（4分）①吴d素服飞（）②d大叹服（）③诸将远戍（）④或问：“天下何时太平？”（）9.划分下列句子间的停顿（划2处）（2分）文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）①卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。 ②香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 11.请用自己的话说说，本文写了岳飞的什么品格？（2分） （三）阅读《宣纸》一文，完成12～14题。（共7分）①宣纸的原产地――安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。③那么，宣纸有哪些特性呢？④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化。如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸pH值都在8．3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。(选文有改动)12．宣纸有哪些特性？(3分) 13．“经测定，绝大多数宣纸pH值都在8．3左右，呈碱性状态。”请你结合具体词句，谈谈说明文语言的准确性。(2分) 14．“宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。”此句运用了哪两种说明方法？有什么作用？(2分) （四）阅读《有月亮的晚上》，完成各题。（12分）有月亮的晚上①窗外有悄悄说话声，嘁嘁喳喳。我故做大声地问：“谁呀！”说话声顿止，突然又响起一阵哄笑，接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步声。山村里，惊起几声响亮的犬吠。②我拿起书走出屋子。我知道，那是我的学生们，他们是来叫我去学校的。我们这里是山地，学生居住分散，到学校要翻山，穿林，过河，走不少的路。为了大家的安全，学校不让学生晚上到校自习。但是，学生几次向我提出，晚上要到学校做功课，并提出了许多理由：什么家里没通电，一盏油灯一家人争着用啦；什么家里人口多太吵，不安静等等。总之，好像不到学校就无法完成功课似的。见我还是不同意，学生就提出了折中的办法：没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上，就到学校去。我仍不同意。其实，我不同意是出于个人的“私心杂念”。因为，晚上是我惟一一点可供自己支配的业余时间，我得充分利用这点时间，静下心来读读写写。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群学生来我家里，他们问我在家干啥。我说看书。他们就说，那咱们赶快去学校吧，你看书，我们做功课，那多好！我逗他们：说说看，好在哪里？于是，他们就笑，而且笑而不答。③学生这样“烦”我，我不讨厌，也不生气，因为爱学生是教师的天职。于是就腋下夹着两本书，同学生们一起踏着月色去学校。深秋之时，夜凉如水，真有点儿“凉露霏霏沾衣”的感觉。长空里，纤尘不染。圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样。香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的铁皮文具盒丁当作响。他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。偶尔谁还“啊――嗬――”地喊一噪子，肆意挥洒着心中的快乐。在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉，一下子缩短了师生之间的距离。他们肯把埋在心底里的话讲给我听，肯把不宜外传的家事告诉我。师生间的关系，这样和谐，也如月光似的柔和了。④一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后，学生们的言行马上收敛了。见我坐在桌前翻开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚坐到位子上。这时，一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐安静下来。他们开始做功课，女孩子的头发从耳边垂下，遮住了半边脸，男孩子的小眉头微皱，一本正经的样子。那天真、幼稚、纯朴的神情很是悦目。有时候，有的学生偶然抬头向前看，师生目光相遇，都相视一笑。有时，有的学生会歪着头，拿起橡皮，用夸张的动作擦本子，擦完了，又抬头朝老师望一眼，娇态可掬。⑤看一会儿书，我站起来在教室里巡视，并轻声指点。发现有的学生写得很快，字却不工整，不用批评他，只要走到他身边停一下，他写字的速度就骤然放慢，字也马上变得规规矩矩。我刚一离开，背后就响起了轻轻的撕纸声。不用问，他一定是重写了。双方谁也没说一句话，但又分明是进行了一阵“对话”。⑥月光下的晚上，窗子大开，夜风悄然潜入教室，能感触到额际的发丝被风拂动着。窗外的大叶儿杨不时发出沙啦啦的响声。学生说的不错，我看书，他们做功课，大家无言地相互守着，这样的确很好。⑦但我是不会让学生在学校待太长时间的。时间久了，他们的家长会惦记。只要功课一做完，马上赶他们回家。学生说：“你不走，我们也不走。”我说你们先走吧，一边走，一边唱歌，我坐在教室里听你们唱，等听不到你们的歌声时，我再走。终于，大家快活地答应了。他们一出校门就唱起来，而且故意大声唱。我想，他们一定是笑着唱的吧！山村的夜晚很宁静，那歌声，那夹带着稚气的童声，显得极为清亮，且传得很远很远。清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫，静寂的夜一下子被搅乱了，于是，喧闹起来，生动起来。⑧听着学生们的歌声，我能准确地判断出哪几个学生朝哪个方向分路了，进了哪道沟，上了哪条岭……歌声渐远渐弱，终于，完全消失，狗也不叫了。夜又归于宁静，像搅动的水又重新平复了。这时，只有明亮的月光，默默地照着山野、村庄。那阵喧闹，如幻觉一般，让人怀疑是不是真的发生过。⑨那些有月亮的晚上，真美！15.根据文章内容填空：（3分）故事情节孩子们的表现我决定自习兴高采烈欢声笑语自习课上唱着歌回家16．赏析第③段画线句子。（2分）17．文章最后一段说：“那些有月亮的晚上，真美！”“有月亮的晚上”美在哪些方面?（3分）18．链接：我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”――《月迹》《月迹》与《有月亮的晚上》都写到月亮，联系原文内容分析两篇文章的主题有何不同。（4分）泰兴市西城中学初一语文双休日作业答案1.略2.C3.D【应为“不堪设想”】4.D5.略。6.（1）①铁扇公主、儿子红孩儿被害②借的是假扇子不仅扇不灭火，而且越扇越大。（2）（注意称呼、理由、语气。）示例：顾猛，我们都是中学生，要遵守《中学生日常行为规范》中“遵守交通规则，不闯红灯”的规定，老师也说过交通法规是生命之友，我们应从小养成遵守交通法规的好习惯，还是等一等吧。（2分）（3）荷，有人赞其颜色，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；有人赞其品格：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。7.（1）运用比喻的修辞手法。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱。表现出了雨后池塘水面的平静、明净、清澈的特点。（2）忽然一阵风起，万千杨柳枝条袅娜飘动。杨柳似有知，风雨中洗尽污浊，欣喜中乘风起舞。舞动时抖落一身水珠，洒向池中荷叶，传来嗒嗒万点声。表达了作者雨后静观自然的怡然心态。8．（4分）①平素，平时②非常，很，十分③各，众④有人（每小题1分）10．（4分）①士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。（2分）11．（4分）【要有概括】至孝至忠、治军有方、爱民恤士。（自己的话概括，答出一点即可）【译文】岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女（自己亲自伺候父母）。吴d向来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说：“皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受。吴d大为叹服。有人问（岳飞）：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！”军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是”冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。12．(3分)宣纸有润墨性、耐久性和变形性。13．(2分)“经测定”，说明宣纸的PH值是经过实验测定得出的结论，是有科学依据的。所以，此句体现了说明文语言的准确性。【“绝大多数”，表示相当多宣纸的PH值呈碱性，但也不排除有特例的可能。这样写，留有余地，体现了说明文语言的准确性。（能结合具体语句即可）】14．(3分)作比较，列数字。具体客观地突出了宣纸具有耐久性。
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泰州市二O一四年初中毕业、升学统一考试语文二模试题(本试卷共150分考试时间150分钟)请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！一、积累与运用(共30分)1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)人生始于无xié的童年，经过少年的青sè，带着激情与无知，理想与雄心，笨拙而努力地走向成熟，及至成年，人的性格日jiàn成熟，如醇美之佳niàng。2．下列标点符号使用有错误的一项是(2分)A．没错过，抓住了；错过了，溜走了。B．2014年将新立3部法律，其中包括房产税法。C．中俄第三次代号为“海上联合”的大规模军演在东海举行。D．亚信峰会成员涵盖不同社会制度、宗教、文化和经济发展阶段的国家。3．下列句子中没有语病的一项是(2分)A．班会课上，班主任老师引导我们解决并分析了考试心态这个问题。B．2014年6月的巴西将是全世界球迷的节日。C．我们每个人的梦想都聚集在一起，就会凝聚成一个强大的中国梦。D．新疆全体高校师生和校长写信强烈谴责暴力恐怖分子的罪恶行径。4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①～④每题1分，⑤题4分)①业精于勤， 。 ② ，登高必自卑。③苟全性命于乱世， 。④这正如地上的路， ，走的人多了，也便成了路。⑤为国效力是大漠边关永恒的歌。范仲淹《渔家傲》中的“， ”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮；李贺《雁门太守行》中的“， ”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂。 5．名著阅读。(6分)(1)《》与《哈克贝利?费恩历险记》被称为姊妹篇，这两部小说都是 国作家马克?吐温的作品。(2分)(2)《水浒传》的主题是“”，作品中的英雄们走上反抗的道路，各有不同的情况，但在“逼上梁山”这一点上，许多人是共同的。请用简洁的语言概括作品中“青面兽”上梁山的过程。(4分)6．专题与语文实践活动。(8分)日中央电视台继《中国汉字听写大会》之后，又推出了一档具有重大影响力的大型文化传承节目《中国成语大会》，我校借此机会开展了“走近成语”综合性学习活动。【主题辩论】初三(14)班同学对推广成语有两种不同的意见，为此语文老师举行了一场辩论赛。假如你是正方代表，请写出你的辩词。(4分)反方：成语是过去的词语，有的深奥难懂。当下流行的新词语、网络流行语最真实地记录了当今时代的生活，而且有些词语生动通俗，因此不应大力推广成语。正方：【猜词游戏】在全校“猜词游戏”比赛活动中，出现了“田忌赛马”这个成语，刚上初一的小明同学不了解“田忌赛马”这个成语故事，请你结合统筹方法的思想向小明做一个简要的解说。(4分)二、阅读理解(共60分)(一)阅读权德舆的《月夜江行》一诗，完成第7题。(6分)扣舷不能寐，浩露清衣襟。弥伤孤舟夜，远结万里心。幽兴惜瑶草，素怀寄鸣琴。三奏月初上，寂寥寒江深。7．(1)下列诗中的月亮与本诗“三奏月初上，寂寥寒江深”中的“月“所寄托的情感不同的一项是(2分)A．举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)B．露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)C．明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮?怀旧》)D．明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)(2)用自己的语言描述首联展现的画面。(2分)(3)诗人炼字匠心独运,准确传神。试分析“寂寥寒江深”中“深”字的独特内涵。(2分)(二)阅读下面的文言语段，完成8～11题。(14分)初，大兴人史可法，幼贫贱，奉其父母居于穷巷。左光斗为督学，可法以应童子试见光斗。光斗奇之曰：“子异人也，他日名位，当在吾上。”固召之读书邸第，而时时馈遗其父母资用。一日光斗夜归，风寒雨雪，入可法室，见可法隐几假寐，二童子侍立于旁。光斗解衣覆之，勿令觉。其怜爱之如此。及光斗逮系，可法已举于乡矣。可法乃衣青衣，携饭盂，佯为左氏家奴橐@①者，贿狱卒而入。见光斗肢体已裂，抱之而泣，乃饭光斗。光斗呼可法曰：“道邻②宜厚自爱，异日天下有事，吾望子为国柱石。自吾被祸，门生故吏，逆党日逻而捕之。公子出身犯难，徇nn③之小节，而撄④奸人之锋。我死，子必随之，是再戮我也。”可法泣且拜，解带束光斗之腰而出。【注释】①橐@(tuózhān)：奴仆。②道邻：史可法的字。③nn：浅陋、固执的样子。④撄：触犯。8．根据要求，完成下列两小题。(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)①光斗奇之()②可法已举于乡矣()③及光斗逮系()④佯为左氏家奴橐@者()(2)下列各句与例句中“于”的意思和用法相同的一项是(2分)例句：奉其父母居于穷巷A．苛政猛于虎(《捕蛇者说》)B．受任于败军之际(《出师表》)C．泥于掌故(《治水必躬亲》)D．泻出于两峰之间者(《醉翁亭记》)9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)可法以应童子试见光斗10．翻译下列句子。(4分)(1)异日天下有事，吾望子为国柱石。(2分)译文：(2)二者不可得兼，舍生而取义者也。(《鱼我所欲也》)(2分)译文：11．通读全文，你认为左光斗是怎样的人？(2分)(三)阅读下文完成12～14题。(10分)①风是大自然现象中空气流动的统称。风的形成原因极为复杂，概括地说，是由于地球外围的大气层吸收了太阳热能后，随区域性因素产生了不同的大气密度及高低气压，因而造成区域性的大气对流。另外，加上地球公转与自转的运行影响，使大气流动越加复杂与多变。因此，地球表面经常存在着不同方向及速度的空气流动，此种复杂且多变的空气流动现象，也使我们统称的“风”跟着变化多端起来。依方向特性而分的东西南北风，依时间季节而分的春夏秋冬风，依强弱而分的微风、弱风、强风、台风；另外还有其它特性的大陆风、海风、落山风、龙卷风，等等。这变化多端的风，自古至今都令人类既爱又恨。②风是空气流动的现象。依据运动学理论，空气的流动具有压力及动能，这项压力称之为风力，动能称之为风能。因此，风能是天然能源之一，并以空气流动的动能形态储存于大自然中。很早以前人类就有应用风力的实例，诸如帆船、风力水车、风车磨坊等装置，就是利用这项天然能源的自然力量来为人类服务的。开始应用风力来发电，是1891年丹麦拉库尔的创举。他以荷兰传统式风车驱动发电机发电，促成人类充分利用风这项天然资源，将风力转换成电力，即将风能转换成电能。简单地说，风力发电的原理就是将风车与发电机连结，借风力来驱动发电机发电，其工作原理正好与我们常见的电风扇相反。电风扇是消耗电能产生风，而风力发电却以风制造电能。③风力发电的原理虽然简单，但真正要达到发电目的而造福人类，还需经过一番复杂的评估计算。必须考虑风随时间性的变化，如季节的变化，每月、日、时的变化，甚至每分钟的变化以及风的扰动程度；必须考虑地形高度及障碍物等变化。另外还须考虑气象方面的问题，如乱流、瞬间强风、台风、冰雪、雷电、盐害及风沙等等因素。因此，必须经过仔细调查与评估，在能够达到风力发电应用的标准的前提下，一个理想的风力发电厂厂址才能确定。④由于风能密度较低，开发稍具规模的风力发电厂，需要相当大的土地面积，而且风力发电机只能在某一风速范围内才能运转，大约介于每秒4米到每秒35米之间的风速方可用来发电，再加上风速受季节气候影响而变化，及风力大小强弱的瞬间变化等因素，造成风力发电的出力十分不稳定，且无法预期；因此，风力发电应用受到了较大的限制，更无法与传统的发电方式相竞争。但由于风力发电完全依赖自然风力，既不消耗其它能源，也无空气排放污染等问题；近年来对环境保护较重视的欧美国家，均积极进行风力发电的开发利用。12.结合上文，简要说出“近年来对环境保护较重视的欧美国家，均积极进行风力发电的开发利用”的原因。(2分)13.根据上文内容，风力发电与电风扇产生风的工作流程，在方向上恰恰相反。请根据“电风扇产生风的流程”的方框图，在“风能发电的流程”方框图中填写相应的内容。(3分)电风扇产生风的流程：→→风能发电的流程：→→14．指出下列说法中的错误，并简述理由。(5分)(1)文章第①段中画线句子主要运用了作比较的说明方法,突出强调了风的种类很多。(2分)(2)下面这段介绍风的文字，与上文比较，它们在语言表达方面没有区别。(3分)大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。风，对于我们来说，它并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童。一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。(节选自《大自然的现象――风》)(四)阅读陈鲁民的《“理想很胖，现实很瘦”》一文，完成15～17题。(10分)①“理想很丰满，现实很骨感”，这两句话是小品《我心飞翔》里大队长的两句台词。因条件限制，参加训练的五个女飞行员必须有一个人当“备份”，无法实现理想，这就是理想与现实的差距。通俗一点说，就是理想很胖，现实却很瘦，两者差距很大。②“理想很丰满，现实很骨感”，揭示了一个生活中很普遍的规律。我们每一个人都有理想，理想都很丰满，甚至丰满到漫无边际；但现实却很骨感，或者很残酷，很吝啬，总是让许多人的理想破灭，这也是没有办法的事。要么，你就在竞争中脱颖而出，去实现理想；要么你就饮恨失败，接受命运的安排。③理想与现实的差距，往往是因为理想太过“丰满”。时下，许多女明星的理想，就是要嫁给“高富帅”，理想的确是够“丰满”的，可现实未免太“骨感”了。放眼社会，“富”是不少，但要么是已婚的，要么不“高”，要么不“帅”。最终寻寻觅觅，青春不再，还生活在理想的泡影中自怨自艾。④理想与现实的差距，还因为理想是务虚，与别人无关，想有多大多“丰满”都行；而现实则是务实，机会有限，舞台狭小，充满竞争激烈，每个人的理想都会与他人的理想发生激烈冲撞，最后只好优胜劣败，物竞天择。2013年广州世界羽毛球锦标赛，中国名将林丹在比赛中以微小分差险胜马来西亚名将李宗伟，其实他们实力非常接近，难分伯仲，都是抱着冠军的理想而来的，但残酷、“骨感”的现实，逼着他们分别站立在冠亚军的不同位置上，让人喟叹“既生瑜，何生亮”。⑤让理想要尽量“瘦身”，让现实要尽可能“增肥”。主动放弃那些不切实际的、虚幻狂妄的理想，使得理想变得切实可行，让我们的生活更如人意。15.本文的中心论点是什么？是怎样引出的？(4分)16.运用典型事例论证观点，是本文的一大特点，试举两例加以说明。(4分)17.文章标题很有特色，试结合文章内容作简要分析。(2分)(五)阅读张军霞《母亲的秘密》，完成18～21题。(20分) ①那年，当她背着母亲缝的花书包，走在上学的路上时，最怕听到别人指着她这样说：“这是谁家丫头？”“她呀，就是老街十字路口修鞋女人家的……”②不知怎么回事，“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳。于是，每天放学，宁肯多绕两条街，也绝不肯路过母亲的修鞋摊。③有一次，下了很厚的雪，路滑，她只好走老街。母亲看到她，笑眯眯摸出几枚硬币说：“丫头，快去买个烤红薯！”她看看母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布。心里蓦然一疼，就将那温热的硬币，又放回了地上那个破旧的钱箱。④母亲忽然又发现，她的雪地靴开线了，赶快拿出工具说：“来，妈帮你缝一缝。”说着，就要动手为她脱掉靴子。就在这时，有几个同学，远远走过来，她慌忙推开母亲说：“我自己会缝，不用你管！”转身跑掉了。⑤晚上，她坐在灯下，笨拙地拿着针线，尝试着把裂开的靴子缝起来，几次扎疼了手指，却还是缝不成。母亲默默坐在一边，一句话也没说。第二天早晨，她起床，看到地上摆了一双崭新的靴子，桔黄色，那么温暖。⑥小学毕业前夕，学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假。回到家里，却看到母亲正蹲在地上，将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。看到她回来，母亲笑着说：“瞧我这双手，每天擦鞋油，怎么也洗不干净了！”说着，母亲又指着指阳台说：“我听别人说，明天要开家长会。我穿这条裙子，你看行不行？”⑦她知道，尽管那条裙子款式老旧，却是母亲最好的一件衣服，平时很少舍得穿。她咬咬牙，慢吞吞地说：“我请了假，明天不用去了……”趁母亲发愣，她借口要写作业，赶快逃回了自己的房间。因为，那已经被母亲用掉了小半块的肥皂，那白哗哗的肥皂沫，让她感觉那么刺眼。⑧上中学了，学校离家不远，她本来可以回家吃饭，母亲却催着她办了饭卡，让她中午在学校吃饭，还说自己找了份工作，路远，不能按时回来。她听了，忽然如释重负。⑨那年的冬天，母亲总是早出晚归，人也瘦了很多。彼时的她，正忙着熟悉新的环境，认识新的同学，对母亲的变化，竟丝毫没有察觉。直到那天，学校临时放假，她提前回家。打开家门，听到母亲的卧室里，传出剧烈的咳嗽声。接着，是姨妈那熟悉的声音：“老姐，你在老街呆得好好的，干吗要换那么远的地方去修鞋？可怜我姐夫去得早，孩子又小，指望谁来心疼你……”⑩她蓦然愣住：原来，所谓新的工作，仅仅是一个谎言，母亲只不过是跑到更远的地方去修鞋了，自己小小的虚荣心，竟造成了这样严重的后果！? 五岁那年父亲病逝，好好的家仿佛塌了天，因为没文化，更因为没有本钱，为了生存，母亲选择修鞋这个行当，也实在是无奈之举。? 怕母亲难堪，她不想拆穿这个秘密，躲回自己的小屋，无声地抽泣起来。?初二那年暑假，学习成绩优异的她，天天为一群小学生补课。拿到报酬的那天，她跑去买了一辆崭新的人力三轮车，有了它，就可以装下母亲修鞋所用的全部家当，再也不用把工具箱捆在那辆破旧的自行车上。她知道，拥有一辆这样的三轮车，一直是母亲的梦想。?她把车子骑回家，笑着对母亲说：“以后，这可就是您的专车了！还有，别再走那么远，还是回到老街来修鞋吧……”话说了一半，她就哽咽得说不下去。母亲愣了愣，忽然也泪流满面……(选自《做人与处世》2013年5月下)18.文章第⑩段写“自己小小的虚荣心，竟造成了这样严重的后果”，结合文章内容谈谈“自己小小的虚荣心”具体体现在哪几件事上。(4分)19.联系具体语境，回答下列两小题。(6分)(1)简要说说第⑦段加点字“逃”的表达效果。(2分)(2)文章第?段能否删去，为什么？(4分)20.文章结尾写到：“话说了一半，她就哽咽得说不下去。母亲愣了愣，忽然也泪流满面……”请结合文章内容说说她的“哽咽”和母亲的“泪流满面”分别包含怎样的复杂情感。(4分)21.阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)【链接】她黯淡的眼神里，射出热切的光……她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”“叫什么？”“王小亮。”“几年级几班？”“今天，刚过，八岁生日。”……这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。(选自黄飞《甜甜的泥土》)你感受到本文中的母亲与链接材料中的王小亮过去的妈妈有哪些相似之处?(2分)两篇文章表现的主题有何不同？(4分)三、作文(60分)有一个字谜很有意思：“一人本姓王，怀里揣着两块糖。”谜底是“金”。是啊，一个人，无论身处怎样的境遇，只要他怀里揣着两块糖，一块慷慨地赠与别人分享，一块留下自己慢慢品尝，就自会获得人生的快乐和金子般的幸福。在生活中，我们只要与别人分享幸福，分享快乐，分享亲情，分享成功，分享信息，分享甘苦……就会在分享中获得人生的真谛。请以“分享”为题写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌除外。②不少于600字。③文中不得出现真实的校名、班名和人名。④书写工整、规范。(4分)泰州市二O一四年初中毕业、升学统一考试语文二模试题参考答案1．邪、涩、渐、酿2．B3．C4．①荒于嬉②行远必自尔③不求闻达于诸侯④其实地上本没有路⑤浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/报君黄金台上意，提携玉龙为君死5．(1)《汤姆索亚历险记》、美(2分)(2)官逼民反(1分)，青面兽杨志因押送花石纲翻了船，后被赦免，返往东京，在东京时，却因卖刀与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。(1分)充军时被大名府留守司梁中书所赏识，为其护送生辰纲，又被晁盖等用计所劫。(1分)无奈之中与鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。三山聚义时与众英雄共上梁山。(1分)6．(1)正方：我认为应该大力推广成语(1分)，成语是中华民族宝贵的文化遗产，蕴藏着丰富的文化内涵;(1分)成语在语言表达中生动简洁，形象鲜明，易记易用；(1分)成语在现代生活中使用的频率很高，具有强大的生命力。(1分)(2)小明同学，(1分)“田忌赛马”这个成语讲的是田忌与齐威王赛马的故事，比赛中孙膑让田忌用下等马与齐威王的上等马比赛，用上等马与齐威王的中等马比赛，用中等马与齐威王的下等马比赛，比赛的结果只有第一局失败，第二、三局都取得胜利，田忌以二比一赢得千金。这个故事告诉我们，策略是很重要的。(3分)7．(1)D(2分)(2)一位悲伤满面、夜不能寐的旅人。他忧思重重，满腹愁肠。却又不知如何排遣内心的苦闷，只是机械地用手敲着船舷。夜深了，繁露打湿了他的衣襟，他感到了深深的凉意，但却依然痛苦地伫立在船头。(2分)⑶一语双关,既写出了寒江寂寥得“深”的实景,也传达出了旅人寂寥得“深”的实情。(2分)8．(1)(4分)①对……感到惊奇②被举荐③等到④假装(2)B9．可法/以应童子试/见光斗10．翻译下列句子。(4分)(1)他日天下有大事的时候，我希望你能成为国家的柱石。(2分)(2)如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。(2分)11．爱惜人才，忧国。(2分)12.①不消耗其它能源；②无空气排放污染等问题。(2分)13.风 风车--发电机 电(或电能)(3分，每空1分)14．(1)分析不正确，画线句子主要运用了分类别的说明方法，(1分)条理清楚，层次分明地说明了风变化多端的特点。(1分)(2)它们在语言表达方面有区别，《大自然的现象――风》的选段，运用了拟人、比喻等修辞手法(1分),对风进行了生动说明(1分)；上文基本是平实的说明(1分)(共3分)15.中心论点：理想与现实两者的差距很大。(2分)引用小品《我心飞翔》里的台词(1分)并以参训的五个飞行员中有一个当“备份”的事例(1分)，引出本文的中心论点。16.参加国庆阅兵训练的五个女飞行员必须有一个人当“备份”，论述了理想与现实的差距；女明星想嫁给“高富帅”，论述理想过于“丰满”产生了理想与现实的差距；2013年广州世界羽毛球锦标赛，两国名将争夺冠军，论述理想是务虚，现实是务实的特点产生了它们之间的差距。(写出一个事例及说论证的观点得2分,其中的“事例”1分,“观点”1分)17.作者用人的身体胖、瘦来比喻理想与现实，非常形象；标题中的“胖”“瘦”对比鲜明，差距一目了然。(2分，一点1分)18.每天放学，宁肯多绕两条街，也绝不肯路过母亲的修鞋摊；母亲动手为她脱掉靴子，怕同学看见，慌忙推开转身逃掉；撒谎请假不让母亲参加家长会；听说母亲在别处找了份工作后如释重负。(4分，一点1分)19.(1)“逃”是动作描写，生动地写出...
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