（写出物理量的名称并用字母表示）．②动摩擦因数μ的表达式为μ=．（2）若将上述装置改为如图乙所示的装置，利用刻度尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ．滑块和托盘上分别放有若干个砝码，滑块质量为M，滑块上砝码的总质量为m'，托盘和盘中砝码的总质量为m．实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速度为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10m/s2．①为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的与，计算a的运动学公式是；②根据牛顿第二定律得到a与m的关系为：，若想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ．要求a是m的一次函数，必须使上式中的保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于．
分析：（1）分析A、B的运动过程．A向下加速运动，B先加速后减速．根据系统运动过程中的能量转化和守恒列出等式．根据等式表示出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ．（2）根据初速为零的匀加速直线运动位移时间公式找出求解加速度要测量的物理量．通过求出加速度的大小，从而列出加速度与质量的关系式，并作出这两量的图象，由图象斜率去算出摩擦因数．解答：解：设A距地面的高度h，B在桌面上滑行的总距离s，A、B的质量mA、mB从开始释放让它们运动，到A着地，根据系统能量守恒得：mAgh=μmBgh+12（mA+mB）v2 ①从A着地到B停在桌面上，根据能量守恒得：12mBv2=μmBg（s-h）&&& ②由①②解得：μ=mAh(mA+mB)s-mAh；（2）①滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，根据s=12at2得：a=2st2，所以需要测量的是位移s和时间t．②对整体进行研究，根据牛顿第二定律得：a=mg-μ(M+m′)gM+m+m′=(1+μ)gM+m+m′-μg，若要求a是m的一次函数必须使(1+μ)gM+m+m′不变，即使m+m′不变，在增大m时等量减小m′，所以实验中应将从托盘中取出的砝码置于滑块上．故答案为：（1）①A距地面的高度h，B在桌面上滑行的总距离s，A、B的质量mA、mB；②mAh(mA+mB)s-mAh；（2）①位移s；时间t；a=2st2；②m+m′；滑块上．点评：能够从物理情境中运用物理规律找出所要求解的物理量间的关系．表示出需要测量的物理量，运用仪器进行测量．
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科目：高中物理
题型：阅读理解
（1）①如图甲所示，一导热性能良好的金属气缸静放在水平面上，活塞与气缸壁间的摩擦不计．气缸内封闭了一定质量的理想气体．现缓慢地向活塞上倒一定质量的沙土，忽略环境温度的变化，在此过程中A．气体的内能增大B．气缸内分子平均动能增大C．气缸内气体分子密度增大D．单位时间内撞击气缸壁单位面积上的分子数增多②下列说法中正确的是A．布朗运动是分子无规则运动的反映B．气体分子间距离减小时，分子间斥力增大，引力也增大C．导热性能各向同性的固体，一定不是单晶体D．机械能不可能全部转化为内能③地面上放一开口向上的气缸，用一质量为m=0.8kg的活塞封闭一定质量的气体，不计一切摩擦，外界大气压为P0=1.0×105Pa，活塞截面积为S=4cm2，重力加速度g取10m/s2，则活塞静止时，气体的压强为Pa；若用力向下推活塞而压缩气体，对气体做功为6×105J，同时气体通过气缸向外传热4.2×105J，则气体内能变化为J．（2）①关于光电效应现象，下列说法中正确的是A．在光电效应现象中，入射光的强度越大，光电子的最大初动能越大B．在光电效应现象中，光电子的最大初动能与照射光的频率成正比C．对于任何一种金属都存在一个“最大波长”，入射光的波长必须小于此波长，才能产生光电效应D．对于某种金属，只要入射光的强度足够大，就会发生光电效应②处于激发状态的原子，在入射光的电磁场的影响下，从高能态向低能态跃迁，两个状态之间的能量差以辐射光子的形式发射出去，这种辐射叫做受激辐射．原子发生受激辐射时，发出的光子频率、发射方向等，都跟入射光子完全一样，这样使光得到加强，这就是激光产生的机理．那么，发生受激辐射时，产生激光的原子的总能量En、电势能Ep、电子动能Ek的变化情况是A．Ep增大、Ek减小、En减小B．Ep减小、Ek增大、En减小C．Ep增大、Ek增大、En增大D．Ep减小、Ek增大、En不变③如图乙所示，质量为m的小球B连接着轻质弹簧，静止在光滑水平面上．质量为m的小球A以某一速度向右运动，与弹簧发生碰撞，当A、B两球距离最近时弹簧的弹性势能为EP，则碰撞前A球的速度v0=．
科目：高中物理
题型：阅读理解
I．已知弹簧振子做简谐运动时的周期公式为T=2π，其中T是简谐运动的周期，k是轻质弹簧的劲度系数，m是振子的质量，衡水市滏阳中学的同学以该公式为原理设计了测量轻质弹簧劲度系数k的实验装置（如图1所示），图中S是光滑水平面，L是轻质弹簧，Q是带夹子的金属盒；P是固定于盒上的遮光片，利用该装置和光电计时器能测量金属盒振动时的频率．（1）为了进行多次实验，实验时应配备一定数量的钩码，将它们中的一个或几个放入金属盒内可改变振子的质量．（2）通过实验该同学测得了振动频率f和振子质量m的多组实验数据，他想利用函数图象处理这些数据，若以振子质量m为直角坐标系的横坐标，则为了简便地绘制函数图象，较准确地求得k，应以2为直角坐标系的纵坐标．（3）若在记录振子质量的数据时未将金属盒质量考虑在内，振动频率f的数据记录准确，则能否利用现有的这些数据结合上述图象，准确地求得轻质弹簧L的劲度系数k？若能，请写出求得k的推导过程及最后表达式．II．（8分）衡水中学的同学们在实验室里熟悉各种仪器的使用．其中探究意识很强的一名同学将一条形磁铁放在转盘上，如图甲所示，磁铁可随转盘转动，另将一磁感强度传感器固定在转盘旁边，当转盘（及磁铁）转动时，引起磁感强度测量值周期性地变化，该变化与转盘转动的周期一致．经过操作，该同学在计算机上得到了如图乙所示的图象（1）在图象记录的这段时间内，圆盘转动的快慢情况是先快慢不变，后来越来越慢．（2）圆盘匀速转动时的周期是0.2s．（3）该同学猜测磁感强度传感器内有一线圈，当测得磁感强度最大时就是穿过线圈的磁通量最大时．按照这种猜测ADA．在t=0.1s&时刻，线圈内产生的感应电流的方向发生了变化．B．在t=0.15s&时刻，线圈内产生的感应电流的方向发生了变化．C．在t=0.1s&时刻，线圈内产生的感应电流的大小达到了最大值．D．在t=0.15s&时刻，线圈内产生的感应电流的大小达到了最大值．
科目：高中物理
来源：连云港模拟
题型：问答题
（1）①如图甲所示，一导热性能良好的金属气缸静放在水平面上，活塞与气缸壁间的摩擦不计．气缸内封闭了一定质量的理想气体．现缓慢地向活塞上倒一定质量的沙土，忽略环境温度的变化，在此过程中______A．气体的内能增大B．气缸内分子平均动能增大C．气缸内气体分子密度增大D．单位时间内撞击气缸壁单位面积上的分子数增多②下列说法中正确的是______A．布朗运动是分子无规则运动的反映B．气体分子间距离减小时，分子间斥力增大，引力也增大C．导热性能各向同性的固体，一定不是单晶体D．机械能不可能全部转化为内能③地面上放一开口向上的气缸，用一质量为m=0.8kg的活塞封闭一定质量的气体，不计一切摩擦，外界大气压为P0=1.0×105Pa，活塞截面积为S=4cm2，重力加速度g取10m/s2，则活塞静止时，气体的压强为______Pa；若用力向下推活塞而压缩气体，对气体做功为6×105J，同时气体通过气缸向外传热4.2×105J，则气体内能变化为______J．（2）①关于光电效应现象，下列说法中正确的是______A．在光电效应现象中，入射光的强度越大，光电子的最大初动能越大B．在光电效应现象中，光电子的最大初动能与照射光的频率成正比C．对于任何一种金属都存在一个“最大波长”，入射光的波长必须小于此波长，才能产生光电效应D．对于某种金属，只要入射光的强度足够大，就会发生光电效应②处于激发状态的原子，在入射光的电磁场的影响下，从高能态向低能态跃迁，两个状态之间的能量差以辐射光子的形式发射出去，这种辐射叫做受激辐射．原子发生受激辐射时，发出的光子频率、发射方向等，都跟入射光子完全一样，这样使光得到加强，这就是激光产生的机理．那么，发生受激辐射时，产生激光的原子的总能量En、电势能Ep、电子动能Ek的变化情况是______A．Ep增大、Ek减小、En减小B．Ep减小、Ek增大、En减小C．Ep增大、Ek增大、En增大D．Ep减小、Ek增大、En不变③如图乙所示，质量为m的小球B连接着轻质弹簧，静止在光滑水平面上．质量为m的小球A以某一速度向右运动，与弹簧发生碰撞，当A、B两球距离最近时弹簧的弹性势能为EP，则碰撞前A球的速度v0=______．
科目：高中物理
来源：2010年江苏省连云港市高考物理二模试卷（解析版）
题型：解答题
（1）①如图甲所示，一导热性能良好的金属气缸静放在水平面上，活塞与气缸壁间的摩擦不计．气缸内封闭了一定质量的理想气体．现缓慢地向活塞上倒一定质量的沙土，忽略环境温度的变化，在此过程中______A．气体的内能增大B．气缸内分子平均动能增大C．气缸内气体分子密度增大D．单位时间内撞击气缸壁单位面积上的分子数增多②下列说法中正确的是______A．布朗运动是分子无规则运动的反映B．气体分子间距离减小时，分子间斥力增大，引力也增大C．导热性能各向同性的固体，一定不是单晶体D．机械能不可能全部转化为内能③地面上放一开口向上的气缸，用一质量为m=0.8kg的活塞封闭一定质量的气体，不计一切摩擦，外界大气压为P=1.0&105Pa，活塞截面积为S=4cm2，重力加速度g取10m/s2，则活塞静止时，气体的压强为______Pa；若用力向下推活塞而压缩气体，对气体做功为6&105J，同时气体通过气缸向外传热4.2&105J，则气体内能变化为______J．（2）①关于光电效应现象，下列说法中正确的是______A．在光电效应现象中，入射光的强度越大，光电子的最大初动能越大B．在光电效应现象中，光电子的最大初动能与照射光的频率成正比C．对于任何一种金属都存在一个“最大波长”，入射光的波长必须小于此波长，才能产生光电效应D．对于某种金属，只要入射光的强度足够大，就会发生光电效应②处于激发状态的原子，在入射光的电磁场的影响下，从高能态向低能态跃迁，两个状态之间的能量差以辐射光子的形式发射出去，这种辐射叫做受激辐射．原子发生受激辐射时，发出的光子频率、发射方向等，都跟入射光子完全一样，这样使光得到加强，这就是激光产生的机理．那么，发生受激辐射时，产生激光的原子的总能量En、电势能Ep、电子动能Ek的变化情况是______A．Ep增大、Ek减小、En减小B．Ep减小、Ek增大、En减小C．Ep增大、Ek增大、En增大D．Ep减小、Ek增大、En不变③如图乙所示，质量为m的小球B连接着轻质弹簧，静止在光滑水平面上．质量为m的小球A以某一速度向右运动，与弹簧发生碰撞，当A、B两球距离最近时弹簧的弹性势能为EP，则碰撞前A球的速度v=______
科目：高中物理
为了“探究外力做功与物体动能变化的关系”，查资料得知：“弹簧的弹性势能Ep＝kx2，其中k是弹簧的劲度系数，x是弹簧的形变量”。某同学用压缩的弹簧推静止的小球（已知质量为m）运动来探究这一问题。为了研究方便，把小铁球O放在水平桌面上做实验，让小铁球O在弹力作用下运动，即只有弹簧推力做功。
该同学设计实验如下：
（1）如图甲所示，将轻质弹簧竖直挂起来，在弹簧的另一端挂上小铁球O，静止时测得弹簧的形变量为d。在此步骤中，目的是要确定________，用m、d、g表示为________。
（2）如图乙所示，将这根弹簧水平放在光滑桌面上，一端固定在竖直墙面，另一端与小铁球接触，用力推小铁球压缩弹簧；小铁球静止时测得弹簧压缩量为x，撤去外力后，小铁球被弹簧推出去，从水平桌面边沿抛出落到水平地面上。
（3）测得水平桌面离地高为h，小铁球落地点离桌面边沿的水平距离为L，则小铁球被弹簧弹出的过程中初动能Ek1＝________，末动能Ek2＝________（用m、h、L、g表示）；弹簧对小铁球做的功W＝________（用m、x、d、g表示）。
对比W和（Ek2－Ek1）就可以得出“外力做功与物体动能变化的关系”，即：“在实验误差范围内，外力所做的功等于物体动能的变化”。（1）天平、刻度尺；（2）A距地面的高度h、B在桌面上滑行的总距离s、A、B的质量m1、m2；（2）
解析试题分析：本实验中根据题意可知在A落地前根据动能定理有，A落地后对B有，联立可得，B与水平桌面间的动摩擦因数，由此式可看出，需要测量A距地面的高度h、B在桌面上滑行的总距离s、A、B的质量mA、mB，所以要用到天平和刻度尺；考点：测定“动摩擦因数”实验
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科目：高中物理
题型：实验题
（14分）在做“研究平抛物体的运动”的实验中， ①在固定弧形斜槽时，应注意_________________；实验中，每次释放小球应注意______________________。另外，为了较准确的描出平抛运动的轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的是_____________。A.将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行B.在白纸上记录斜槽末端槽口的位置点，作为小球做平抛运动的起点和坐标系的原点C.为了能尽量多地记录小球的位置，用的坐标没必要严格地等距离增加D.将球的位置记录在白纸上后，取下纸，将点依次用线段连接起来②某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，用如图所示的装置，将一块平木板钉上复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处且和斜槽所在的平面垂直，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞在木板上留下痕迹A；将木板向后移距离，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞在木板上留下痕迹B；又将木板再向后移距离，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，再得到痕迹C。若测得木板每次后移距离=20.00cm，A、B间距离=4.70cm，B、C间距离=14.50cm。（g取9.80m/s2）&根据以上直接测量的物理量推导出小球初速度的计算公式为=&&&&&&（用题中所给字母表示）.小球初速度值为　　　m/s，从水平抛出到B点的时间为_________s.
科目：高中物理
题型：实验题
用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律（交流电频率为50Hz）：（1）如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。根据图乙可知，打下E点时小车的速度为____m/s．小车的加速度为____m／s2。（计算结果均保留两位有效数字）（2）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：①请在图丙所示的坐标系中画出a-F图线；②根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是__（填序号）A、没有平衡摩擦力B、平衡摩擦力时木板倾角过小C、平衡摩擦力时木板倾角过大D、小车质量太大E、砂桶和砂的质量太大
科目：高中物理
题型：实验题
在做“研究匀变速直线运动的规律”的实验中，要用到打点计时器： （1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是________（填“直流电源”或“交流电源”），它们是每隔_______s打一个点。（2）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是（&&&&）A．先接通电源，后让纸带运动B．先让纸带运动，再接通电源C．让纸带运动的同时接通电源D．先让纸带运动或先接通电源都可以
科目：高中物理
题型：实验题
（8分）某同学学过平抛运动后，利用平抛运动知识测量某水平喷水口的流量Q（Q＝Sv，S为出水口的横截面积，v为出水口的水速），方法如下：（1）先用游标卡尺测量喷水口的内径D。如下图所示，A、B、C、D四个图中，测量方式正确的是______________________。（2）正确测量得到的结果如图中的游标卡尺所示，由此可得喷水口的内径D＝________cm。（3）打开水阀，让水从喷水口水平喷出，稳定后测得落地点距喷水口水平距离为x，竖直距离为y，则喷出的水的初速度v0＝___________（用x，y、g表示）。（4）根据上述测量值，可得水管内水的流量Q＝__________（用D、x、y、g表示）
科目：高中物理
题型：实验题
某同学使用如下图A所示器材测定小灯泡在不同电压下的阻值,已知小灯泡标有"9V,4.5W"字样,备选滑动变阻器有二种规格,R1标有”5Ω,2A”R2标有”100Ω,2A”现要求小灯泡两端电压从零开始,并能测量多组数据.（1）为使操作更为方便,滑动变阻器应选用 &&&&&&&&&&&&(选填R1,R2)（2）将图中的实物图补充完整,使其能尽量准确地测量小灯泡的阻值.本实验操作时应闭合开关,移动滑动变阻器滑片,使小灯泡电流&&&&&&&&(选填”从小到大”或”从大到小”)变化 ,读取数据. 若某同学选用15V量程电压表进行测量示数如下图B所示,此时示数为&&&&&&&&&&&下图C为某同学根据实验数据做出的一根I-U图线,从图中可以求出小灯泡正常工作时的阻值大小为&&&&&&&,(保留三位有效数字)此阻值比小灯泡的实际阻值偏 &&&&&&。(选填“大”或“小”)&&
科目：高中物理
题型：实验题
在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长，如图所示。关于实验操作，下列说法正确的是______（填写相应序号）。①同一次实验中O点的位置允许变动。②实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧秤刻度。③实验中需要记录弹簧秤的示数和弹簧秤所施加拉力的方向。
科目：高中物理
题型：实验题
某同学用如图所示的装置测定重力加速度。①打出的纸带如图所示，实验时纸带的_____端通过夹子和重物相连接。（选填“甲”或“乙”）②纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度为_______m/s2。（已知交流电频率为50Hz)
科目：高中物理
题型：实验题
多用电表的电阻挡有三个倍率，分别是×1Ω、×10Ω、×100Ω。用×10Ω挡测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很大，为了较准确地进行测量，应换到______________挡。如果换挡后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤是______________。若补上该步骤后测量，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是______________。如图所示,物体ab的质量均为0.1kg用细绳通过定滑轮相连,b物体离地面的高度为0.5米他们由静止开始运动,a物体在桌面上移过1.5米后静止,则a物体与桌面的动摩擦因数是多少?_百度作业帮
如图所示,物体ab的质量均为0.1kg用细绳通过定滑轮相连,b物体离地面的高度为0.5米他们由静止开始运动,a物体在桌面上移过1.5米后静止,则a物体与桌面的动摩擦因数是多少?
a物体在桌面上移过1.5米后静止,则a物体与桌面的动摩擦因数是多少?
在B下降0.5m之前,A和B为匀加速运动,设该过程的加速度为a1,A物体与桌面的动摩擦因数为u,则加速过程有：mg-umg=(m+m)a1S1=1/2a1*t1^2=0.5mVt=a1*t1B下降0.5m以后,物体B在摩擦力的作用下做匀减速运动,设该过程的加速度为a2,则减速过程有：a2=umg/m=ugS2=1/2a2*t2^2S2=S-S1=1.5-0.5=1mVt=a2*t2联立以上方程式求解得：u=0.2为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长的过程中，弹力所做的功为1/2kx2．于是他-设计了下述实验．第l步：如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，使滑块紧靠弹簧将其压缩，松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止．第2步：将滑块挂在竖直放置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态．回答下列问题．（1）下列对于松手后滑块在水平面上滑动过程中有关物理的描述中，正确的是____①当弹簧恢复原长时，滑块加速度达最大值②当弹簧恢复原长时，滑块的速度达最大值③滑块的加速度先增大后减小，然后保持不变④滑块的加速度先减小后增大，然后保持不变A．①③B．②④C．③D．④（2）你认为，该同学应该用刻度尺直接测量的物理是（写出名称并用符号表示）：____用测得的物理量表示动摩擦因数μ的计算式为：μ=____．-乐乐题库
& 探究影响摩擦力的大小的因素知识点 & “为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与...”习题详情
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为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长的过程中，弹力所做的功为12kx2．于是他-设计了下述实验．第l步：如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，使滑块紧靠弹簧将其压缩，松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止．第2步：将滑块挂在竖直放置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态．回答下列问题．（1）下列对于松手后滑块在水平面上滑动过程中有关物理的描述中，正确的是D&①当弹簧恢复原长时，滑块加速度达最大值②当弹簧恢复原长时，滑块的速度达最大值③滑块的加速度先增大后减小，然后保持不变④滑块的加速度先减小后增大，然后保持不变A．①③B．②④C．③D．④（2）你认为，该同学应该用刻度尺直接测量的物理是（写出名称并用符号表示）：开始弹簧压缩量x，从开始松手到停下物体总位移s，竖直悬挂滑块静止时的伸长量x0&用测得的物理量表示动摩擦因数μ的计算式为：μ=x22x0s&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长的过程中，弹力所做的功为1/2kx2．于是他-设计了下述实验．第...”的分析与解答如下所示：
明确该实验的实验原理即可正确解答本题，该题中，利用了功能关系来求摩擦系数，即运动过程中克服摩擦力做功消耗弹簧的弹性势能．
解：（1）松手后滑块在水平桌面上滑动过程中，开始的弹力大于摩擦力，滑块做加速运动；由于弹力逐渐减小，所以加速度逐渐减小，直到弹力等于摩擦力时，加速度为0，速度达到最大值；故②错误；之后弹簧恢复原长之前，滑块做减速运动，加速度逐渐增大，直到滑块离开弹簧，开始做匀减速运动，加速度不变．故③错误，④正确；由于摩擦力与弹簧的弹力之间没有给出具体的关系，所以不能判断出何时的加速度最大．故①错误．故正确的选项是D．（2）①该过程中，物体运动克服摩擦力做功，消耗弹性势能，即弹簧弹力做的正功等于克服摩擦力做功，所以要求出弹簧弹力做功的大小，根据W=12kx2，需要测量弹簧的形变量，即原长和压缩后的长度的差值；需要测量弹簧的劲度系数，可以根据弹簧挂物体时处的平衡状态求出劲度系数；在整个过程中根据功能关系有：12kx2=mgμS，所以要测量物体滑行的距离S，②根据题意，弹簧弹力做功为：水平弹出滑块过程，根据功能关系，有：12kx2-μmgs=0；&&&联立解得：μ=x22x0s；&故答案为：（1）D；（2）开始弹簧压缩量x，从开始松手到停下物体总位移s，竖直悬挂滑块静止时的伸长量x0；x22x0s．
对于这样的课本之外的实验解答的突破口在于明确其实验原理，本题中要依据所提供信息，根据所学物理规律，明确该实验的实验原理，对于考查学生综合利用知识的能力起到很好的作用．
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为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长的过程中，弹力所做的功为1/2kx2．于是他-设计了下...
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经过分析，习题“为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长的过程中，弹力所做的功为1/2kx2．于是他-设计了下述实验．第...”主要考察你对“探究影响摩擦力的大小的因素”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究影响摩擦力的大小的因素
与“为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长的过程中，弹力所做的功为1/2kx2．于是他-设计了下述实验．第...”相似的题目：
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图2．根据图中数据计算的加速度a=&&&&（保留三位有效数字）．（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有&&&&．&A．木板的长度l&&B．木板的质量m1&&&C．滑块的质量m2&&D．托盘和砝码的总质量m3&&E．滑块运动的时间（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=&&&&（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数&&&&（填“偏大”或“偏小”）．写出支持你的看法的一个论据：&&&&．
（2008o江苏模拟）用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，在长木板上安放两个光电门A、B，在一木块上粘一宽度为△x的遮光条．让木块从长木板的顶端滑下，依次经过A、B两光电门，光电门记录的时间分别为△t1和△t2．实验器材还有电源、导线、开关和米尺（图中未画出）．（1）为了计算木块运动的加速度，还需测量的物理量是&&&&（用字母表示）；用题给的条件和你再测量的物理量表示出加速度a=&&&&；（2）为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，还需测量的物理量（并用字母表示）&&&&；用加速度a，重力加速度g，和你再测量的物理量表示出动摩擦因数μ=&&&&．
某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板，打点计时器，交流电源，木块，纸带，米尺，8个质量均为20g的钩码以及细线等．实验操作过程如下：A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上；B．使木块靠近打点计时器附近，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n；C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B；D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表所示．（1）实验开始时，必须调节滑轮高度，保证&&&&；（2）根据表中数据，在图乙中作出a-n图象；由图线得到μ=&&&&（取g=9.8m/s2），还可求的物理量是&&&&（只需填写物理量名称）．
n&4&5&6&7&8&a/（m/s2）&0.50&1.30&2.20&3.00&3.90&
“为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与...”的最新评论
该知识点好题
1（2014o瓯海区模拟）测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示．AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道，与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C′．重力加速度为g．实验步骤如下：①用天平称出物块Q的质量m；②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC′的高度h；③将物块Q在A点由静止释放，在物块Q落地处标记其落地点D；④重复步骤③，共做10次；⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用米尺测量圆心到C′的距离s．用实验中的测量量表示：（ⅰ）物块Q到达B点时的动能EkB=&&&&；（ⅱ）物块Q到达C点时的动能EkC=&&&&；（ⅲ）在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功Wf=&&&&；（ⅳ）物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=&&&&．
2为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图所示的装置进行实验．实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面．将A拉到P&点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点．分别测量OP、OQ的长度h和s．改变h，重复上述实验，分别记录几组实验数据．（1）实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮．请提出两个解决方法．（2）请根据下表的实验数据作出s-h关系的图象．
h/cm&20.0&30.0&40.0&50.0&60.0&s/cm&19.5&28.5&39.0&48.0&56.5&（3）实验测得A、B的质量分别为m=0.4kg、M=0.50kg．根据s-h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ=&&&&．（结果保留一位有效数字）（4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果&&&&（选填“偏大”或“偏小”）．
3（2011o山东）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x．（空气阻力对本实验的影响可以忽略）①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为&&&&．②滑块与斜面间的动摩擦因数为&&&&．③以下能引起实验误差的是&&&&．a．滑块的质量&&&&&&&&&&&&&&&&b．当地重力加速度的大小c．长度测量时的读数误差&&&&&&d．小球落地和滑块撞击挡板不同时．
该知识点易错题
1为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图所示的装置进行实验．实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面．将A拉到P&点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点．分别测量OP、OQ的长度h和s．改变h，重复上述实验，分别记录几组实验数据．（1）实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮．请提出两个解决方法．（2）请根据下表的实验数据作出s-h关系的图象．
h/cm&20.0&30.0&40.0&50.0&60.0&s/cm&19.5&28.5&39.0&48.0&56.5&（3）实验测得A、B的质量分别为m=0.4kg、M=0.50kg．根据s-h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ=&&&&．（结果保留一位有效数字）（4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果&&&&（选填“偏大”或“偏小”）．
2物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=&&&&&（保留三位有效数字）．（2）回答下列两个问题：①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有&&&&．（填入所选物理量前的字母）A．木板的长度l&&B．木板的质量m1 C．滑块的质量m2 D．托盘和砝码的总质量m3 E．滑块运动的时间t②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是&&&&．（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=&&&&&（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数&&&&&（填“偏大”或“偏小”）．
3某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如图．长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上．在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间，实验步骤如下：①用游标卡尺测测最滑块的挡光长度d，用天平测量滑块的质量m；②用直尺测量A、B之间的距离s，A点到水平桌面的垂直距离h1，B点到水平桌面的垂直距离h2；③将滑块从A点静止释放．由光电计时器读出滑块的挡光时间t；④重复步骤&③数次，井求挡光时间的平均值t⑤利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值cosα；⑥多次改变斜面的倾角，重复实验步骤②③④⑤做出f一cosα关系曲线．（1）用测量的物理量完成下列各式（重力加速度为g）①斜面倾角的余弦cosα=&&&&；②滑块通过光电门时的速度v=&&&&；③滑块运动时的加速度a=&&&&；④滑块运动时所受到的摩擦阻力f=&&&&；（2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得d=&&&&．
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