地理必修一复习提纲3问题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-12-17 16:58 标签： 高一 史地复习提纲
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高中必修三第一节地理说课稿：地理环境对区域发展的影响
高中必修三第一节地理说课稿：地理环境对区域发展的影响
各位评委老师：
今天我说课的课题是人教版高中地理必修3第1章第节《地理环境对区域发展的影响&》。课型是新课。我将按说教材分析、学情分析、教学目标的制定、教法与学法、教学流程这五个环节去说课
1，&教材分析
我说课的内容是：普通高中课程标准实验教科书地理高中二年级必修三第一章第一节《地理环境对区域发展的影响》，本组课文展示了许多方面的内容，为后来学习区域与生态建设，经济可持续发展等奠定了基础。
本节知识特点：本节以长三角和松嫩平原为例，以时间和空间为方向向我们解释地理环境差异对区域发展的影响和区域不同发展阶段对环境的影响。
高考要求：结合区域图、联系图、表格和文字材料，考察区域特点，比较区域差异及差异形成的原因，区域产业结构差异及差异形成的原因。
高二的学生学生经过一学年的学习，对区域定位和区域分析有一定的了解和认知，且学生生活在长江中下游平原地区，对本地区的自然经济特点有一定了解但本节知识点较多，较复杂，学生很可能不能一下子理解，运用。学生对松嫩平原不了解，识记会出现困难
高二年级的学生身心日渐成熟，具有一定的自学能力和观察推理能力，同时好奇心也比较强，对区域地理知识的兴趣较浓、探索大自然的欲望较强，但由于心理原因，思维大多以形象思维为主，缺乏理性的认识。所以需要教师的引导，帮助其将感性认识上升为理性认识。
3教学目标的制定
根据本节重难点我制定了本节课的教学目标 知识目标：1、结合区域图，联系图表格和文字材料考察区域特点，
区域差异及差异原因
2、考察区域发展的影响
能力培养：&1、培养学生联系实际，具体问题具体分析的能力
2、培养学生知识迁移和综合分析的能力
3、掌握概括区域特征和比较差异的一般方法
情感目标：是学生树立可持续发展的观念
有了目标就应该有相应的方法与之对应，根据学生的认知水平和本节课的知识体系，我制定了这样一种教学策略。
就是既注意基础知识，基础理论，又注意在原有知识的基础上，多角度，多层次的丰富理解知识，注意知识的实践性。
4教法与学法
教法：情境教学法------创设学习氛围、激发学习欲望、增强学习兴趣
问题教学法------创设问题情境培养问题意识促进思维发展
引探式教学法-----组织探究活动提高实践能力培养创新精神
学法：课前预习----做出课堂笔记----自主探究----合作交流
教具： 1、带多媒体系统的网络教室。
2、多媒体教学课件。
3、学生预先分组，并确定组长。
4、准备好制作所用素材。
我的说课流程分为：新知导入----新知探究----新知巩固----课堂小结
本节课我分成两个课时
A首先我会在在ppt上放几张关于区域的图，让学生思考什么是区域，区域有什么特征。其次我会在在书上画出区域的定义，在给与解释说明，再在书上画出区域的四个特征，让同学小组讨论哪些区域是有界的，哪些区域是无界的，从而加深同学们对区域的理解。
B在ppt上放出长江三角洲和松嫩平原，不同风土人情由此导入下一个知识点：不同区域由于地理环境的差异，人们的生产特点有许多的不同，发展方式也存在差异，然后让学生思考长江三角洲和松嫩平原有什么差异，各自给区域环境发展带来什么影响，启发学生从气候等方向思考，然后用表格的方式给不同因素归类(归位自然和社会经济两大类)
再启发同学们从两大类分别讨论对农业与工业发展的影响，最后再用表格的形式分类表达
C然后给同学们几个问题，巩固同学课堂所学，最后留下一个问题课后解决：除了今天讲的因素外还有哪些因素对区域发展产生影响?
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2014-2015学年高二地理（人教版必修3）学案：：422《问题与对策》问题,地理,学案,学案,学案3,学案,学案3,问题与对策,2015,学年高二
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学年高二地理（人教版必修3）学案：：422《问题与对策》
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& 高中地理 （问题研究我的家乡怎样发展） 新人教版必修3
高中地理 （问题研究我的家乡怎样发展） 新人教版必修3
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文档大小：107KB
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资料概述与简介
问题研究我的家乡怎样发展
参考案例：对××景区的调查报告。
对课题研究的意义，当地的自然、人文景观的概况进行简要介绍。
二、调查方式
综述：主要采用实地访问、走访专家、图书查阅、网上信息查询的方式相互综合进行。
实地访问：对景区、管理机构、当地旅游局进行实地走访。通过访问专家、听取介绍、实地感受获得了相当多的第一手资料。
走访专家：
资料来源：
2.图书查询：本校图书馆、×××景区售票处
三、研究过程
第一阶段：～选定课题,确定人员及分工
第二阶段：～经过调查确定研究的子课题
第三阶段：～正式开题
第四阶段：～实地考察
第五阶段：～整理资料，提出建议，预备结题
四、结论篇
（一）环境条件
1.地理位置与交通概况
2.历史发展概况
3.外部环境的感观印象
（二）开发的背景与筹建过程
（三）发展现状对比
1.文化内涵展示的侧重点——文化主题方面
2.规划设计与建筑特色
3.著名景点
4.名人资源
5.民风民俗
6.目前管理方式与运作情况对比
7.资源开发程度
8.游客情况对比
9.对外影响与社会效益对比
10.配套设施和旅游服务对比
11.权威评定
（四）发展目标与策略对比
（五）比较综述及给有关部门的若干建议
1.给两地旅游景区的建议
（1）规划设计方面
（2）配套设施与旅游服务方面
（3）扩大宣传力度
（4）管理机制
2.给政府的建议
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