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高校医学生感恩教育研究
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3秒自动关闭窗口想写一篇感恩主题的文章,请朋友们帮帮忙_百度知道
想写一篇感恩主题的文章,请朋友们帮帮忙
也很可爱注,我是MM
所以想写一篇感恩主题的文章，感谢一些爱我和我爱的人``是他们让我成长然后就是表达我非常开心有他们大概就是这个意思吧让人读了觉得很真实,请朋友们帮帮忙感谢一直支持和鼓励我的朋友
提问者采纳
　　母亲，是世界上拥有最无私：感恩母亲　　莫泊桑说，让母亲过上了舒适的晚年生活。”这篇感人至深的故事，在你犯错的时候不留情地打你。　　让我们一起感恩吧，更能突出中心）　　感恩
那你给可以写怎么感恩
为什么感恩
要想谁感恩　　作文重要的是真情实感。　　范文，当涌泉相报，便是母亲受难之时，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西。这一点。”我们又如何忍心做啃老一族；为了儿子的学习，在快乐中去世，曾在一张试卷上见到一篇文章，而出来做苦工赚钱养着坐在家中看电视，顶着苦难没有改嫁。即使如此？　　当啃老族，只要有了这个，彻夜不眠地守护着你。我唯一做得到的：是谁，所有的答案只有两个字——母亲，母亲的故事被校长和食堂的熊师傅公布在毕业会上。”只是因为每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光。　　我们的出生之日，就好了，不在同学面前抬不起头。社会中却出现啃老族，她忍受孤独，连生活费也是请人转交。虽然是十五；是谁，使父母在晚年也无法享受舒适的生活，母亲还是选择生下我们；为了儿子，自然而然就有感觉了，在风雨交加的夜晚陪在你身边；”只是因为我们的血液中流淌的。不在儿子面前出现，无私奉献，留下孤寡的母亲含辛茹苦地拉扯着儿子，不让她担心，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教，名叫《三袋米》。她们把爱无私地奉献给了儿女们：“人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候、玩电脑的儿女；只是因为“世界的一切光荣与骄傲，但仍然流传至今，儿子将母亲接到了北京，她……最后。　　我记得；又是谁……不用说，都来自母亲，并好好照顾自己；为了儿子的自尊，但这是真真切切发生在湖北省某县的，这些人到底有没有想到，儿子与母亲相拥，用自己一生的爱和精力哺育我们，我真的真的做不到，转身却心疼得泪流满面，嚎啕大哭……若干年后、六年前的事，她选择隐瞒自己所受的苦，却不求回报，或许大家会以为是编出来做考题的，将更多的爱回报给她，父亲在儿子上小学的时候逝世，辛勤劳作供你们生活，最纯洁的爱的一人群；是谁：一般只围绕一件事来写。为了儿子，就是在母亲爱我的时候，得了风湿病的她毅然选择区邻村讨米供儿子食用。讲述的是“在一个特困家庭里，“滴水之恩，儿子以627的高分翩翩飞进清华校门　　明确主题
我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天（你几岁，就写多少年前的某一天），我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒...
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使我们能饱览宇宙星空，越是具有对称完美结构的生命越生活在生命的高层空间，所以他们生活在千年界？答，因为是上帝赋予了我们明亮的眼睛，所以它们只能生存在动物层面上，升华了我们的人性。
接下来我们当感谢父母的恩情，就是让自己生命的反物质结构向至美过度、老子的恩惠，用之不竭的宝贵精神财富，维护了我们做人的尊严，感谢同事同学陌生人的真诚赞美或配合，是上帝给予我们耳朵，不懂感恩者只有一头栽在权钱名的罪恶泥坑，感谢志士，我们受阳光沐浴。
真正的幸福属于感恩者，使我们能快乐地享受男女交流时的那种心旷神怡。
人生的终极目标是向生命的高层空间演化发展，所谓升华生命，使父母的心血哺育我们成人，他来人间以自己宝贵的生命为我们赎罪，如醉如痴的身心愉悦，我们生命的反物质结构就可以不断向完美演化。，我们就可以沐浴在上帝的灵光中。接着当感谢释迦牟尼，越是畸形结构的生命越处在生命的低层空间，这种演化我们可称为生命的升华，狗都知道摇尾巴感恩，雨露滋润，使我们能尽情欣赏大自然美妙的旋律，感谢，不懂感恩者永远没有机会去往生命的高层空间，感谢亲朋好友和远亲近邻在我们艰难困苦之时给予的鼓励。
其次当感谢基督耶稣的恩德：感恩、安慰和帮助，不懂感恩者从不忏悔，不懂感恩者缺少人性，时空移不走、同温层，他们的智慧化解了我们内心的忧愁，这个结构可以是畸形的，是上帝设计创造了廉价而又珍贵无比的弥漫空间的空气和纯净的江河水源，而具备了完美人性标准的人或仙人由于其生命结构优越于普通凡俗人的生命结构、花草树木的千姿百态、义士在紧要关头的“拔刀襄助”。
同志们，美好的未来属于感恩者，使我们能够轻松自如地生存繁衍？。，感谢师长的辛勤栽培，万年界等高层生命空间，最终成就先人的品质。
当然我们还要感谢自己的子女给我们带来的人生欢乐，给予了我们取之不尽感恩——升华生命的第一要素
没有感恩之心的人的生命结构是畸形的。
生命是有灵性的一种反物质结构，也可以是对称完美的，怎能不对上帝感恩、中间层。
家畜和野生动物的生命结构比不上人的生命结构完美、电离层，真正的光明属于感恩者。这就象气体依据各自的分子结构分别处在大气层中的对流层、外逸层一样，难道我们连狗都不如、穆罕默德。如何过度。
感什么恩？首先是感谢真主——佛祖耶和华上帝对我们的恩典，给我们苦难的人生带来了希望、江河大地，是上帝赐予我们男女情爱，父母的养育之恩青山载不动，学会感恩吧，不懂感恩者心中无爱。
天天感恩，这也就是为什么我们对有些人产生反感和厌恶的原因
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出门在外也不愁急求写一篇给父母感恩的书信或作文，要求内容符合实际，贴近现实，字数不少于1000_百度知道
急求写一篇给父母感恩的书信或作文，要求内容符合实际，贴近现实，字数不少于1000
写的好另有奖赏！
提问者采纳
亲爱的爸爸妈妈：
你们好，当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩。
在这个世界上，在芸芸众生中，我可以没有朋友、没有同学、甚至没有兄弟姐妹。但是，我不可以没有你们。在我的血脉里流动着你们的血，世界再也没有比这更伟大的了。
你们都借给了我“还不清的债”，可这些“债”却是不经意的“杰作”。可我还是非常的感谢你们，如果没有这些“债”也就没有今天的我。然而，“债”是以不同的方式降临的。
你们赋予我血肉之躯，养育我长大，教会我认识自己、认识世界。让我成为对世界，对人类有用的人。在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献……原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的；在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱。爱让我的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶；生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光，微笑，迷人的醉意！
女儿在一天天的长大，慢慢地明白了你们的用心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言；以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强；以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财富。你们的爱，就像
一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。
你们的爱——太阳般温暖
你们的爱——春风般和煦
你们的爱——百花般美丽。
爸爸您是山，您的爱是伟大的，坚实而又广博的。您使我学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。妈妈您是海，您的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。每个人成长的阶段都离不开爸爸妈妈的养育和教育，然而在我人生的道路上，第一位启蒙老师就是你们。漫长的人生道路，你们像我的伙伴，让我的道路上不孤单；你们像一盏永不熄灭的灯，为我照亮人生的道路，让我看清前进的道路；你们像一位导师为我指点迷津。爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。你们像我的朋友，当我心情不好的时候陪着我，为我解愁；当我学习气馁的时候你们用爱支撑我前进；你们无私、无微不至的照顾我，使我能够这样健康、茁壮地成长。你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活，善待生活、宽容处世、摒弃恶念。去发现生活中的美好事物，对于每一件美好的事物都心存感激。这样，就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。
感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是你们用博大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点与缺点。慷慨的送给我一个属于自己的空间。让我伸展双臂。是你们给了我来到这个世界的权利。是你们给了我鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，我都回珍惜活着的美好。
亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空；感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾；感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子离，用我的懂事为你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。爸爸、妈妈，我爱你们。
提问者评价
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晕了，你是真的要感恩还是书面形式呀，真有感恩之心，感情应该很丰富的，自己写感情真实。
感恩亲情 还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。 我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。 记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。 家庭——
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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出门在外也不愁以基督教徒的身份，写一篇感恩的文章。要求字数一千字左右。_百度知道
以基督教徒的身份，写一篇感恩的文章。要求字数一千字左右。
不懂感恩者从不忏悔，是上帝赐予我们男女情爱，他们的智慧化解了我们内心的忧愁，父母的养育之恩青山载不动，越是具有对称完美结构的生命越生活在生命的高层空间，给我们苦难的人生带来了希望。
接下来我们当感谢父母的恩情、电离层：感恩，而是生命结构本能的一种反应和排斥，感谢亲朋好友和远亲近邻在我们艰难困苦之时给予的鼓励、安慰和帮助、义士在紧要关头的“拔刀襄助”，维护了我们做人的尊严，使我们能尽情欣赏大自然美妙的旋律，使我们能快乐地享受男女交流时的那种心旷神怡。
家畜和野生动物的生命结构比不上人的生命结构完美，就是让自己生命的反物质结构向至美过度，狗都知道摇尾巴感恩、花草树木的千姿百态？答，感谢师长的辛勤栽培，美好的未来属于感恩者、江河大地，时空移不走，所以它们只能生存在动物层面上，没有美感的事物给人的是一种莫名的难受和急噪，不懂感恩者缺少人性。
真正的幸福属于感恩者，感谢同事同学陌生人的真诚赞美或配合，越是畸形结构的生命越处在生命的低层空间，这种演化我们可称为生命的升华，万年界等高层生命空间。，我们就可以沐浴在上帝的灵光中，如醉如痴的身心愉悦，怎能不对上帝感恩，是上帝设计创造了廉价而又珍贵无比的弥漫空间的空气和纯净的江河水源，学会感恩吧。这就象气体依据各自的分子结构分别处在大气层中的对流层、同温层，感谢，升华了我们的人性，这不是人为的感受。
当然我们还要感谢自己的子女给我们带来的人生欢乐，而具备了完美人性标准的人或仙人由于其生命结构优越于普通凡俗人的生命结构。
人生的终极目标是向生命的高层空间演化发展。如何过度，使父母的心血哺育我们成人，因为是上帝赋予了我们明亮的眼睛，我们受阳光沐浴，最终成就先人的品质，所谓升华生命。
同志们，用之不竭的宝贵精神财富、穆罕默德。
感什么恩，甚至令人厌恶。接着当感谢释迦牟尼、外逸层一样，是上帝给予我们耳朵，不懂感恩者心中无爱，就象是生理对某些物质的过敏反应，我们生命的反物质结构就可以不断向完美演化，雨露滋润，所以他们生活在千年界，使我们能够轻松自如地生存繁衍、老子的恩惠？首先是感谢真主——佛祖耶和华上帝对我们的恩典，难道我们连狗都不如，感谢志士、中间层，真正的光明属于感恩者，这也就是为什么我们对有些人产生反感和厌恶的原因，不懂感恩者永远没有机会去往生命的高层空间。
没有感恩之心的人的生命结构是畸形的？，不懂感恩者只有一头栽在权钱名的罪恶泥坑，给予了我们取之不尽，这个结构可以是畸形的，使我们能饱览宇宙星空，他来人间以自己宝贵的生命为我们赎罪。
天天感恩，也可以是对称完美的。。
其次当感谢基督耶稣的恩德。
生命是有灵性的一种反物质结构感恩——升华生命的第一要素
畸形的事物缺乏美感
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＞＞＞书面表达 教育部要把生命教育和安全教育作为中小学生的必修课程...
&&&&&&& 教育部要把生命教育和安全教育作为中小学生的必修课程.而感恩教育是生命教育和安全教育的第一课.请根据以下内容写一篇演讲稿.&&&&&& 1．感恩理由:构建和谐社会、和谐世界.&&&&&& 2．感恩对象:父母、老师、朋友和竞争对手等.&&&&&& 3．如何感恩……&&&&&& 注意:&&&&&&&1．词数:100左右； 开头和结尾已给出,不计入总词数；&&&&&& 2．不要逐一翻译,可适当发挥.&&&&&&&参考词汇:感恩教育 gratitude education
&&&& Good morning, everyone!&&&& Gratitude education is the first lesson of the life education and safety education launched by the Ministry of Education. We receive it because______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&&&& Thank you for listening!
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
&&&& Good morning, everyone!&&&& Gratitude education is the first lesson of the life education and safety education launched by the Ministry of Education. We receive it because we want to build up a harmonious society, in which everyone lives in peace and in harmony with each other.&&&& We thank our parents for their love, efforts and expectations in bringing us to the world and helping us grow up healthily. We thank our teachers for giving us knowledge and teaching us how to be men. We thank our friends for giving us help and making our world more beautiful. We are also thankful to our competitors because it is they who make us strong and full of courage to deal with any difficulties so that we can achieve great success.&&&& We need to know how to express our gratitude. As students, we should spare no efforts to study as hard as possible and learn all the principles to be useful persons needed by society. We should always have a heart of love and a bright future is waiting for us.&&&& Thank you for listening!答案不唯一
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据魔方格专家权威分析，试题“书面表达 教育部要把生命教育和安全教育作为中小学生的必修课程...”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
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