如何引导六年级学生如何正确对待感情情问题？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-12-19 00:43 标签： 如何正确对待感情
百度拇指医生
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验证码输入错误，请重新输入我上六年级，我们班有一个男生喜欢我，给我送礼物，帮我打架。我知道这不是真的。班上好多同学都传我们的绯闻，都烦死了！
（我不喜欢他）
个人建议你与父母沟通，他们都是过来人，懂的肯定比你多，对你的情况又了解。
这种事学生时代基本上都会有，其实那个男生也不一定懂什么是爱情，只是年龄小，喜欢表现罢了。越是有人煽动的话他本人会越有兴趣去表现。
最好是通过家长的帮助来处理，但要注意的是尽量别去伤害人家的自尊心。
其他答案（共12个回答）
时都还搞不懂...
怎么才能让男生喜欢自己呢?想试试当公主的感觉.教下方法
1.长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。
2.气质是关键。...
其实，我感到期没有什么，你只要静观其变。如果那个男生真是喜欢你的，我想，不管那个女生说什么，也是徒劳无功。
你认为是是这样的嘛。而且这也能够检查一...
这就是纯洁的同学情谊，不要多想，好好学习。祝你幸福快乐！
我算得上是你的前车之鉴了吧，因为我也曾有过，但已经破灭了。这个结局尽管是我不想看到的，我还是得接受啊。既然是学生嘛，学习是最重要的，你应该珍惜现在，放眼未来。你...
答: 无明显诱因而突然出现神疲力乏、精神卷怠、两膝酸软等
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这个不是我熟悉的地区六年级学生性格特点
六年级的学生即将步入初中，这个时期的学生就有怎样的性格特点呢？佰佰安全网为大家介绍一下六年级学生性格特点。
六年级学生他们一方面对母校和老师充满感情，另一方面又不满足于小学生活，向往进入新的更高一级的学习环境。
六年级学生独立意识和成人感增强，，那么您对六年级学生性格特点了解多少呢?接下来我们的小编为您介绍一下。
1.小学六年级学生的情感上的性格特点
(1)情感日益丰富，道德感有很大的发展，情感的稳定性和控制力也增强。
(2)情感的实践性和坚持性较差，依赖成人监督。
(3)对教师极为信任和依赖。
六年级学生的情感内容日益丰富，社会性道德感有很大发展，情感的稳定性和控制能力有所增强。行动的冲动性和受暗示性大为减少，行为的自我调节能力有了明显的进步，但他们果断性和坚持性还比较差，还依赖于父母或教师的监督。
2.小学六年级学生个性的性格特点
(1)发现和探索新自我;
(2)思维的独立性和批判性增强;
(3)开始意识到自己的性别角色;
(4)依赖中求独立，出现对成人的反抗
他们仍希望获得教师的注意和喜爱。这个阶段的学生不再盲目地接受教师的权威，他们可能会在背后批评教师。他们非常在意规则及处罚是否明确，如果规则和处罚稍有不一致或不公平时，他们就会抱怨、不满。
小学生喜欢成群玩耍，这个“群”的人数多少将随着年龄的增长而变化。结合的稳定性增强，个人受朋友的影响也随之增大。这时，如果某个学生被集体排斥，他会感到非常痛苦，甚至不想继续上学。
总的说来。小学六年级学生正处在生理、心理发育期，这一阶段是人生发展的奠基时期，此时打下的教育基础，将影响每个学生的一生。您对六年级学生的性格也有了了解，希望您能正确的诱导学生，更多的以及尽在我们佰佰安全网。
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一周热门排行六年级学情分析及应对措施
一、班级情况分析：
我们这个班共有学生12人，其中男生3人，女生9人。根据五年级的教学情况来看，班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课发言积极，个别同学表现的还特别出色，但是也有个别同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩也不稳定。
从他们的课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上由于不细心，所以错误比较多，个别同学上课的时候对于老师的问题一问三不知，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。
由于是毕业班级学生的思想浮动较大，学习不踏实，班级纪律有点差。需要班主任老师不断的提醒和教育。这些是需要在这学期中改进的地方。
学习情况分析
班级整体水平分析：学生整体学习习惯比较好，书写普遍端正，整体的语文水平参差不齐。对于基础知识，大多数学生普遍掌握的扎实。
二、具体的措施：
1、培养形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。指导每个孩子做好自己的本质工作，让他们在不断的实践中约束自己、锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
4、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。
抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。
5、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣&，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.
6、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校&班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
7、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。&
8、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。&&
9、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。&
10、做好毕业班工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
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