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难忘的初中生活600字
他说过就算分手也要做朋友，他笑的时候，光芒都将我刺透，为什么甜蜜的温馨的每一刻流着泪也要你快乐。耳边响起了这首歌，也使我想起了和她在一起唱这道歌的场景，让我想起了和她在一起调皮的点点滴滴，使我想起了她给我的鼓舞，使我想起了记忆中最深的她。
她是我从小到大最好的朋友，她是我生活中的大姐姐，她是最懂我的，在她面前，我的情绪瞒不过她，她的外号叫猪。
和她最难忘的是三年的初中生活，点点滴滴都是美的。
以前，每天上下学都根她手拉着手回家，她总是拉着我的手，开玩笑的说我矮，叫我叫她姐姐，因为她坐在后面，而她整个人又厉害，总是在上课时踢我屁股，踢的我大叫，然后被老师批评，记得以前我和她天天打架玩，记得我生气时是她让我开心起来的，而现在，我读高中了，她也到南昌读书去了，但我们只要一放假回家，就会凑到一起，就会笑着谈谈在学校发生的事。
曾经，我一段时间情绪很低落，每天都跟个死人样的，面无表情，上课天天睡觉，老师找我谈话也听不尽，还跟老师顶嘴，也很少跟其他同学说，我看到认识的也不打招呼，也不说话，不理人，脸上看不出任何表情，下课就独自坐在学校的草坪上，抬头望着天空发呆，像没有灵魂的人，也就是她，最终把我拉回了现实。她那天下课跟在我后面，跟我一起到了草坪上，问我发生了什么事，我没有理她，她一直在那问，过了几分钟，她见我还是那个样，就在我脸上打了一掌，说我不拿她当朋友，有心事也不跟她说，叫我去死，说我这样活着有什么意思　，对得起那些爱我的人吗？
我震住了，想了很多，脸中闪过那些爱自己的人对自己的关心，这样很不对，然后我抱着她哭了，一直说着对不起，她也哭了，一直骂我，一直跟我讲道理，最后，我们两个人在草坪上流着泪笑对方哭着很难看。
这些画面在我的脑海中是永远不会忘记的记忆，因为那个她，让我懂得了不管遇到什么挫折都要扛下去，不管有什么困难都会解决，她是陪我最多的，经常陪我笑陪我哭的，她就像我的亲人一样，在我的背后鼓舞着我，给我力量迎接挑战。
现在，虽然我和她分开了，但她永远是我最好的朋友，以前那些忘记我会记得，永远的记得，但以后的美好生活也是需要我们共同走下去的，加油！
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　　民小编说
　　将时光倒回到六十年前，在那个“慢教育”的年代，素质教育又将如何出现在教师的课堂中呢？
　　今天，于永正老师将带我们走入他的校园记忆，看他的小学老师们如何用朴实、自发的教育行为，书写着素质教育的篇章。
　　文/于永正
　　一拿起笔，我的小学老师就一一浮现在我的脑际，清晰，真切，一如六十多年前。
　　“红圈圈”教我练就一笔好字、“红波浪线”让我写得一手好文
　　最难忘的张敬斋老师是我初小的老师，即1―4年级的老师，教我们语文、音乐、美术和体育。
　　难忘张老师的微笑。1947年，张老师刚到我们山东莱阳徐家夼初级小学时，不过十八九岁。瘦高挑儿，大眼睛，尖下颏，留着分头，一天到晚，乐呵呵的。他目光敏锐、亲切、热情，总是笑着和我们说话。四年中，我只见他发过一次脾气。
　　升入四年级时，班长“执法过度”，上自习课推搡了一位同学，张老师批评时，班长涨红了脸，犟了一句，张老师斥责道：“你身为班长，怎么可以这样呢？”片刻，张老师叹了口气，拍拍班长的肩，转身走了。四年，我只见张老师发过这一次短暂的脾气；四年，微笑只离开过他的脸5分钟。
　　难忘张老师教我们写字。张老师写得一手漂亮的柳体字，还能写美术字。升入三年级，我们每天上午最后一节课是写字课。先是写“仿”，张老师给每个人写一张字，每张12个，让我们把纸蒙在上面描。也不过描三四次吧，老师写的字就被洇模糊了。张老师就再给我们写一张。张老师不厌其烦地写，我们不厌其烦地描，一描描了一年。
　　升入四年级，开始“临帖”――每天照着字帖写12个字。张老师喜欢柳体，我们临的都是柳公权的《玄秘塔碑帖》。一临又是一年。
　　写得好的字，张老师则画个红圈，特别好的，画双圈。我们每天为“红圈”而奋斗。作为孩子，学习动力就是这么简单。我的写字兴趣是被张老师的“红圈”激发出来的。张老师的“红圈”吸引我步入书法艺术的殿堂。至今，我还能回味出儿时研墨散发出来的墨香，“非人磨墨墨磨人”。
　　且不说写字的过程让我获得的其他养分，在我的生活里，在我的精神世界里，我至少多了一方完全属于自己的天地。无论是欣赏古今书法家的作品，还是自己挥毫泼墨，都是一种精神上的享受。这种感觉不可言喻。这也是我当了老师后，之所以重视写字、希望学生能写一手好字的原因。
　　说到红圈圈，又想起了张老师在我作文簿上画的一条条红色波浪线。那醒目的波浪线，永远铭刻在我的脑海里。张老师很重视作文教学，每周一篇，我们用小楷笔竖写。张老师用朱笔批改，有眉批，有总批。老师用毛笔画的竖波浪线一顿一顿的，非常好看。有时几乎画满了全篇。
　　如果说，我的写字兴趣是被张老师的红圈圈激发出来的，那么我的作文兴趣则是被张老师的红波浪线激发出来的。我当了老师后，深知波浪线的作用，也就从不吝啬红墨水了。
　　一年放寒假前，张老师为考试成绩好的同学画奖状（给多少同学画，记不清了），我的奖状上画了一只蹲在树枝上展翅欲飞的小鸟，然后写了一句勉励的话。我回到家就临摹那只小鸟，居然画得很像。没想到，从此竟喜欢画画了。那时的美术课没有教材，张老师叫大家“随便画”。画自己感兴趣的内容，越画越爱画。
　　那时没有家庭作业，我的课余时间几乎全用来画画和拉京胡了。而今，我们的学生有多少能根据自己的兴趣，有选择地学习？没有兴趣的学习叫“应付”，被动学习很难出天才。
　　忘不了张老师的音乐课。音乐课上，张老师教我们唱《志愿军战歌》《歌唱祖国》《嗨啦啦啦啦》（一首关于抗美援朝的儿童歌曲）。能教的歌儿教完了，张老师便教我们拉京胡、唱京戏。后来发现我有小嗓（假嗓），又“因材施教”，单教我一段《汾河湾》中柳迎春唱的“儿的父去投军无音信”。
　　张老师应该是新中国把器乐演奏引入音乐课的第一人――1950年在音乐课上就教我们拉京胡，不是第一人吗？
　　张老师还教我们打锣鼓。“胶东秧歌锣鼓”热烈欢快，振奋人心，我们打得酣畅淋漓、如痴如醉。节假日，张老师带领我们敲锣打鼓去附近村庄宣传抗美援朝。我除了打锣鼓，还演活报剧。我演过李承晚（剧本是张老师编的）。至今还记得其中的台词：“我叫李承晚，南朝鲜，我来坐江山。我的江山坐不稳，认了个干爹杜鲁门……”
　　没有艺术的教育，是残缺的教育。艺术教育也不只是教唱歌，教画画儿。
　　那时农村条件差，学校只有一个空荡荡的操场。张老师亲自为我们挖了一个大沙坑。体育课上，张老师教我们跳高、跳远。至今，张老师那“剪式跳高”的身影还留在我的脑海里。
　　课间，沙坑成了男生的摔跤场。张老师常常站在旁边笑眯眯地看，有时还教我们一手。我的摔跤本领就是在沙坑里，在富水河畔的沙滩上练出来的。“文革”时，有个到小学“造反”的大块头儿中学生，挥着拳头向我冲来，被我撂倒在校门口。那男生像《水浒传》里的“洪教头”似的爬起来，头也不抬，悻悻地走了。
　　就我所知，那时农村小学没有体育课，张老师是凭着他的直觉和爱好，自己“开发”的。我和同学津津乐道的还有张老师带领我们游泳、给梨树掐花、慰问军属、拾粪等活动。
　　说到“拾粪”，现在还脸红。“庄稼一枝花，全靠粪当家”。升入四年级，张老师要求我们每天早晨背着粪箕拾粪（即牲畜的粪便），然后背到学校，在校门口一字摆开“展览”。晨读后，再把粪背回家（那时我们每天先到校晨读，晨读后回家吃早饭，饭后再回校上课）。一年中，我只拾到过一次牛粪，其余的都是挖河里的淤泥充数。张老师说：“淤泥也是好肥料！”
　　什么是素质教育？素质教育就是教师素质的教育，即教师有什么样的素质，就会有什么样的教育。张老师是凭着他的品格、热情、认识、直觉和悟性来从事教育的。我断定张老师那时没有系统学习过教育学、心理学，更不知何谓“素质教育”，他是凭着他出众的才华、渊博的知识和广泛的爱好从事教育并影响着他的学生的。
　　非常庆幸，在我刚跨进校门的时候，遇到了张敬斋老师。张老师对我的影响是广泛而深远的。
　　手绘地图、漫话世界，把五洲四海“画”进我们心
　　升入五年级，有了地理课。教地理的是徐国芳老师。徐老师快50岁了，头发梳理得极为规整，分向左右的头发从来都是服服帖帖的，没有一根张牙舞爪脱离集体的。他嘴巴上翘，行动稳健，说话轻松。徐老师好脾气，从来都是笑嘻嘻的。
　　上个世纪五十年代初的小学《中国地理》课本是分省编的，即一个省一课。徐老师上课时，边画地图边讲。譬如讲我们山东省，他边画边说：“我们山东省像一头蹲下的大骆驼，头伸进渤海和黄海里，它的头就叫胶东半岛。”这句话讲完，山东的轮廓也就出现在黑板上了。
　　我们异口同声地说：“哇！真像骆驼！”然后，徐老师又标出省会济南和其他大城市，自然少不了我们烟台，顺便又标出了我们莱阳（课本中的山东地图并没标上莱阳）。接着画铁路，画泰山山脉，再讲物产，最后讲邻省和濒临的海。
　　讲到“烟台苹果莱阳梨，肥城蜜桃大如拳，乐陵小枣甜如蜜”时，我们都很自豪。紧接着，徐老师又加了一句：“烟台苹果莱阳梨，不如潍坊萝卜皮。”我们都大叫：“吹牛！萝卜皮有什么好吃的？”徐老师说：“潍坊也是咱们山东的，那里的萝卜确实好吃。”说完，又在地图上标出了潍坊所在的位置，我们又高兴起来。
　　我看到山东半岛“伸”进大海里，十分担心地向徐老师提了个问题：“老师，咱们山东半岛要是‘断’了，我们不就掉进大海里了吗？”徐老师嘿嘿一笑，道：“半岛可不是漂浮在海面上的，你这不是杞人忧天吗？”
　　徐老师的地理作业“千篇一律”――画地图。第一课讲全国行政区，就叫我们画全国地图，以后每教一个省，就画一个省。我有绘画的础，每个省都能画得很像书上的地图，经常得到徐老师的夸赞。
　　我的同桌孙绍君画得潦草，他画的山东地图活像一个不规整的梨，徐老师却说：“不错，不错，有点儿意思就行。”徐老师的口头禅是“有毛就是鸡”。孙绍君写的大字，笔画粗，同时担任我们五六年级书法课的徐老师却说：“孙绍君的字有颜体的味道。”常常在他写的某一笔、某一画上画个小红圈儿。圈儿虽然小，却让绍君每次写字都全力以赴。
　　当了老师，我明白了，不是徐老师要求不严格，这叫“尊重差异”“因材施教”。我当了老师，也学会了在学生写的字的某一笔、某一画上画红圈，也能在每个后进生身上找到闪光点。
　　学完了中国地理，画完了中国地图和各省地图，祖国就镌刻在我心中，永不磨灭。到中学读《世界地理》时，我依然保留画地图的习惯，画完了五洲四海，世界就在我心里了。
　　画地图让我养成了看地图的习惯。每当我站在中国地图前，徐国芳老师和善的面容就会浮现在我的眼前，耳畔就会响起他那“嘿嘿”的、近乎天真的笑声。
　　考试高分有秘诀，历史要点“圈”出来
　　我的小学男老师喜欢起女性的名字。和徐国芳老师一样，白晓云老师也是男性。白老师姓白，人和他的姓一样，也白。他穿着整洁，爱戴一顶蓝色“解放帽”，而且帽檐是“黑化学”的（即一种黑塑料，在当时非常时髦）。
　　白老师教我们历史。每讲一课，他就让我们看课后的思考题。“第一个问题怎么回答呢？”白老师问。然后引领我们画出书上的有关句子。我们把这些看似零散的句子连起来一读，居然通顺、完整。个别连接不好的地方，白老师会给我们添加几个词语，说：“这就是第一题的答案。”依此类推，把课后问题的答案，都在书上圈画出来了。一篇长文，我们只需记住其中十来句即可。
　　就这样一课课地画下去，让我学会了读书抓要点、重点。白老师从不布置书面作业，复习时，只是要求我们熟读每课圈画的句子。期中、期末考试，我们的历史成绩都很优秀。我们学历史感到非常轻松。
　　读中学和师范的时候，我把这个方法迁移到所有学科。期末复习时，我先把各科课本通读一遍，边读边用红笔圈画出每课的重点、要点（好多地方平时就画了，但用的不是红笔）。复习第二遍、第三遍、第四遍的时候，我只读并记住我画的重点、要点，既省时又省力。每次考试，各科都得高分。95%以上的考试内容都在我的圈画之中。在初中和师范，我都是“三好”学生。
　　1977年，我到徐州党校学习马克思主义哲学、政治经济学，每次考试，同班的大学本科生都考不过我。这得益于白老师教给我的读书方法。我能把厚书读薄，同样也能把薄书读厚。
　　白老师让我懂得了什么叫“授之以渔”。
　　不会画画的美术老师，一封信让我对绘画钟爱一生
　　王其欣老师高高的，瘦瘦的，和白老师相反，他的皮肤黝黑。他是校长，兼上我们的自然课和美术课。
　　我们从不称他为校长，都称他为“老师”。对此，他很高兴。他常说：“我不是称职的美术老师，我不会画画儿。”他常用“蜀中无大将，廖化做先锋”“滥竽充数”自我解嘲。
　　但王老师善于激励。他的办法是让我们的画儿“上墙”――一进校门的过道两边的“学习园地”上，贴满了我们画的画和写的大字。每期都有我画的人物、动物，还有京剧脸谱儿。
　　王老师经常站在“园地”前欣赏我们的字、画，连声赞叹：“好，好！”他那像欣赏心爱的宝贝似的眼神，永远定格在我的记忆里，永远让我感动。
　　小学毕业，我到了徐州。王老师还亲自给我父亲写信，说我有绘画天赋，建议将来读美术学院。这让我深受鼓舞，立志长大当画家。
　　读中学时，我“移情别恋”，想当一名作家。但几十年来，业余时间仍不时挥笔作画，自得其乐。得意之中，总会想到瘦瘦高高的王其欣老师，想到他对我们儿时的欣赏与鼓励。人如其名，名如其人。王其欣老师让我学会了欣赏学生。
　　往事如昨，历历在目，一切是那么清晰，亲切，一如六十多年前。
　　岁月无情。如今，四位老师都走了。倘若他们健在――
　　我一定会为老师们双手呈上我的新作――《做一个学生喜欢的老师――我的为师之道》，请老师批阅；我一定会为他们清唱一段《汾河湾》中的“儿的父去投军无音信”，再次请老师指正；我一定会为他们画几幅京剧脸谱，博老师一笑；我一定会为他们挥毫书写“师恩永沐”四个大字，以表达我对老师们的谢意与敬意……
　　文章来源：《人民教育》杂志2016年第06期
　　责任编辑：程路
　　微信编辑：郭英倩
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一个让我难忘的日子作文
小故事网 时间:
篇一：一个让我难忘的日子&& 尤婷婷
　　生活是五彩斑斓的，它就像一艘航行在蔚蓝色大海上的小船，不时的激起一朵朵可爱的浪花，印在我人生的笔记本中。
　　记得是我八岁生日的那天，太阳公公慈爱般的抚照着万物。一切都充满生机&&春姑娘在时间富人的召唤下醒来了，我的心情也像这初春的早晨一样，充满了欢喜。
　　早晨，我按捺住心中的喜悦，起了一个大早，穿上了妈妈新买的粉色外衣，精心地打扮一番，又帮妈妈把屋里屋外打扫了一遍。妈妈想来后，看我这么乖，说：&乖女儿，今天咱们去调兵，给你过一个快乐的生日！&我高兴得一蹦三尺高！
　　坐在爸爸的摩托车上，柔柔的春风拂过我的脸颊，让我心旷神怡。路边的小树正向我弯腰微笑，好像祝我生日快乐&&啊！一切都那么美好。
　　我们先来到了山上公园。春天的公园是那么的美丽！粉红的桃花连成一片，成为了公园里一条亮丽的风景线；那边的小草冒出陆路的芽苞，像一个个可爱的小娃娃&&我们先去拍了几张照片，然后又去了铁桥，铁桥真的很使人害怕，摇摇晃晃的，看着前面的人都&顺利&地过去了，我也跃跃欲试起来，鼓足勇气，迈出了第一步。接着，我走到了刚才想都不敢想的中间，铁桥开始剧烈摇晃起来。我害怕了，自己处于这进退两难的境地。&爸爸，快来帮帮我&&&我已记不得情急之下自己究竟说了些什么，只是祈求爸爸能够快点帮我脱离苦海。可是爸爸好像没听见似的，无动于衷。唉，怎么办？看见身边比自己还小的小朋友都走了过去，我怎么能输给他们呢！生性好强的我，长吸了一口气，迈出了一小步，可随之而来的铁桥的剧烈晃动又让我胆怯了。我必须战胜自己，战胜铁桥，于是我鼓足勇气，唱着&雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江&&&迈出了一步，二步，三步&&啊！我终于成功了！我高兴地尖叫起来，一种成就感在心中油然而生&&爸爸也向我投来了赞许的目光，说：&我的宝贝女儿，这就是爸爸送给你的特别的生日礼物&&战胜困难的胆量和勇气。&我终于明白了原来爸爸是有意带我来走铁索桥的，爸爸是有意装作没听见我的求救声的，原来爸爸是想让胆小的我锻炼锻炼呀，这真是一份特殊的生日礼物。
　　游玩结束了，我也精疲力竭的回到了家。今天真是好玩，有趣又难忘，难忘这春天美丽的景致；难忘这公园惊险的铁桥；更难忘爸爸这份特殊的&礼物&。
　　感谢这份特殊的&礼物&！ 感谢父爱！感谢这个让我难忘的日子！
篇二：一个让我难忘的日子&& 杨文昊
　　&我的饭卡呢？&我一声惊呼，手慌乱地在口袋里摸索着。
　　大家都围了过来，有的说：&看看，是不是掉抽屉里呢？&有的说：&不会落山上了吧！&有的很直接：&我帮你找吧！&还有的怕我很着急，说：&应该在吧，慢点找！&&&大家的热情让我感到很温暖，但卡，始终不见踪影。
　　为了不耽误吃饭的时间，我还是决定先欠学校一餐，饭后再来找。
　　一路上，风强劲地吹着，使我的心更加冰冷。饭卡丢了，又得花二十元钱去补一张，多浪费呀，哎！这下，老爸又逮住了机会，肯定得唠叨好几天。
　　到了食堂，我默默地洗着碗，心里仍然想着补卡的事情，又想着欠钱的事情，心神不定，行动迟缓。许金迪似乎看出了什么，说：&你卡丢了，要不要我给你刷一餐呀！&我的心又温暖起来了，&行！那下次我还你一次。&我很感激。&好！&许金迪很爽快。
　　打完了饭，在桌子上坐了下来。&那个，这餐你其实不用还，真的。&许金迪开口了，可能她怕我不接受，又说了声：&不就几块钱么？我才不在乎呢！&我内心的温暖度又上升了一级。今天，受到的帮助与安慰实在太多了，不止一次两次，&谢了！&我满怀感激地说道。
　　&对了，卡不见了等一下怎么找啊？&有人打断了我们吃饭。&大家一起找啊！&有的建议道，&不行，刚才不是找过了吗？&&去挂失，补一张吧！&&不行，多浪费。&&那你说该怎么办？&&&大家商量得热火朝天，整个食堂都人声鼎沸，大家都挺激动的，我也很感动。不知过了多久，大家商量出了一套方案，并且都挺赞同：先找，不行的话，再补。
　　饭吃完了，大家都到了我的座位旁，有的翻抽屉，有的抬椅子，有的盯着地上，有的问其他的人有没有看到。我的心暖暖的。大家多热情，我现在不着急，大家却倒为我着急&&
　　不一会儿，大家在我的文具盒里找到了我的饭卡。哎！当时，挺感动的。
　　这天，我不仅找回了我遗失的饭卡，还找回了内心久违的感动，更感受到了同学们的友爱之情。
篇三：一个让我难忘的日子
　　人生几万个日子，有几个日子能让你记住？我在生活过的几千个日日夜夜中，印象最深的，是那一天&&
　　那一段时间，我们比较流行轮滑，我已经达到了痴迷的程度，天天只要一有时间就要穿上轮滑鞋下去&兜&一圈，但因为我那时还小，妈妈只让我在院子里滑。
　　那一天，我又想下去滑，滑了好久，越来越无聊了，就想出去滑，可想起妈妈说的话，我又犹豫了，过了一会儿，我是在感觉太无聊了，便犯起了任性的脾气，最后还是跑出了院子，在一处僻静的大路上滑着，我滑得飞快，心中还暗暗地得意着，你们不让我出来，我偏出来，看，这不好好的，什么事也没有。大路上滑的感觉就是和院子里不一样。
　　我这样想着，可是，我殊不知厄运已经悄悄的来临&&
　　风呼呼的从耳边刮过，我越发得意，转成倒着滑，有时转几圈，甚至跳一下。
　　前方大路上，竖着一个黄牌子。上面写了几个字：修路，请绕行。之后还有一个大大的坑。后面来了一个孩子，滑着轮滑，倒着过来，十分迅速，这就是我，我刚看到那个牌子（是从后面看到的）还没明白怎没回事，就一下子摔进了大坑&&
　　最后，是一个施工的叔叔救了我，到医院一检查，骨折，这就是不听话的下场。
　　从那天以后，我不听话，任性的毛病全都改了。我明白了父母是为了我好，是没有一点恶意的。
　　这个难忘的日子改变了我，我会永远记住它。
篇四：一个让我难忘的日子
　　岁月的风铃摇啊摇，不知不觉已经摇过了12个年头。十二个春秋看似漫长却转瞬即逝。不论如何，我无法忘记我12岁的生日，因为它让我感到了责任。
　　记得那年的生日温馨而又简单。我们一起唱生日歌，一起吃蛋糕。这时，母亲一个不经意的祝福引起了我的思考。她说：&儿子，你现在已经12岁了，已经长大了，应该懂得什么是责任了。&
　　责任？两个似乎很遥远的字拼接在一起。它究竟表明什么？
　　长大的人不一定会承担责任，但会承担责任的人，一定长大了。我不置可否。
　　几天之后，我犯了一个错误&&有一项作业没有完成。课代表说，老师叫我去一趟办公室。我马上就知道发生了什么事，便一步一个脚印地慢慢地向办公室走去。
　　怎么办，怎么办？我大脑飞速地转动着。我怎么把老师骗过去呢？我对老师说什么呢？一个个问题拥入了我的大脑。
　　一瞬间，妈妈的话也拥入大脑，&你要会承担责任。&
　　我于是正在进行的思想斗争变成了过去式，我慢慢地走在去办公室的路上，可现在的心理，已不再是原来的。
　　我向老师说我错了，我不该没把作业写完，老师也只是让我补完，没多说别的。
　　我真正地理解了母亲那句祝福的意义。
　　12岁的生日令我无比难忘，我一定会铭记这不平凡的一天以及其不平凡的道理。
篇五：一个让我难忘的日子
　　生活，看似平淡无奇，却总会有一些不寻常的人，不寻常的日子，牵动着我们的情感，撞击着我们的心灵，让我们留下永久的回忆。每一天，都是不同的，也都是不寻常的。
　　那是我第一次独自去帮妈妈买面条。那时，我仅仅只有7岁，妈妈对我说：&慧颖，你帮妈妈到楼下的超市去买面条，好吗？买面条剩下的钱给你做奖励哦！好不好？&我想了想：&还可以赚钱呢，哈哈，我要去。&于是，我对妈妈说：&好！&于是，妈妈把十元钱交给了我，叮嘱我要买怎样的面条之后，我便兴高采烈地跑下楼去了。那时的我胆子并不大，我来到了超市里，看见许多的叔叔阿姨，便觉得有些紧张：&他们会不会是坏人呢？我得赶紧买好面条回家！&于是我便到处寻找，可是，就是没有找到面条在哪儿。我又不敢问，怎么办呢？&小朋友，你要买什么呢？&一个亲切的声音在我耳边响起，我抬头一看，是一位和蔼可亲的阿姨。&我&&我要买面条。&我答道。&哦，面条在那边。&阿姨领着我来到了摆放面条的地方。&小朋友，你是一个人来的吗？&&嗯。&我自豪地答道。&小朋友，可真厉害！&听到阿姨的夸奖，我不好意思地笑了。&小朋友，你先找吧，我走了，呵呵。&我说：&谢谢阿姨！&&不用谢！&说完，阿姨就走了。我买好了面条，来到了收银台那儿，将面条递给了收银的阿姨，阿姨说：&小朋友，你一个人来的吗？&&嗯。&我再次自豪的回答。&真厉害！我要让我加宝宝想你学习呢！&&谢谢阿姨，我甜甜的回答。买好了面条，我回到了家，妈妈也兑现了诺言，将买面条剩下的钱给了我，我也因此赚到了五元钱。
　　看似普通的一件事，对于那时小小的我来说，并不简单。这件事，为我后来的独立做了铺垫，这件事，也深深地刻在了我的脑海中，也成为了我心中的一块浓浓的幸福。
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11-1007-1712-1801-2501-1405-1403-2302-04难忘的初中生活，-青春-初中作文-小荷作文网：记叙文难忘的初中生活，-青春六中中学九年五班 E-mail:　　光阴似箭，岁月如梭，一转眼初中生活就要结束了，回首这三年的点点滴滴，数不清在校园里留下了多少欢乐与痛楚
　　光阴似箭，岁月如梭，一转眼初中生活就要结束了，回首这三年的点点滴滴，数不清在校园里留下了多少欢乐与痛楚，而现在心里有一些留恋，在过去的日子里我们一起努力过，失败过，一起为了我们班的荣誉加油，这个初中生活对于我来说很充实，我得到了很多，不仅仅是学习方面，更多的还是同学和老师的爱，谢谢同学们，也谢谢老师们，因为有你们的鼓励和支持我收获了很多，谢谢你们、 　 　 我在小学时，经常渴望上初中，因为我看到的初中生每天在校园里好开心，也很自由，我以为当一个初中生会很快乐，可当我真正上了初中才发现，没有我想象中的那么简单，因为初中要学习的科目越来越多，知识越来越复杂，而自己需要懂的也越来越多，不过这样对我来说也很好，因为只有这样才可以长大，初中是一个长大的过程、 　 　 记得我刚步入初中的时候，我一句话也不说，总是一个人坐着学习，也不与同学接触，可能我的性格就是这样，到后来渐渐的熟悉了这个环境，慢慢的 敞开心扉，与同学们一起学习 聊天 玩耍真的很开心，也真的很难忘，三年的同学友谊，我们从刚入学的互不相识，现在是无所不谈，我们大家一起有福同享，有难同当，让我的友谊天长地久吧、 　 　 每当我考试不理想的时候，我会恨自己很不争气，有的时候还会流泪，记得那一次，在学校我忍不住哭了，因为那次我的数学成绩是我这么大以来第一次不及格，我的同学们看到了我哭，都过来劝我不要哭了，我真的好感谢你们，还有班主任来时看到我哭了也过来劝我，下次努力，我好感动，我觉得我们班真的是太好了，让我感觉到很温暖、 　
　我的同学和老师对我很好，也很关心我，记得那一次我生病了，不能去学校了，有的同学都主动联系我，都来我家看我，问我怎么样了，都很关心我，还有老师非常关心我，还带着几位同学来我家看望我，我真的很感谢老师，谢谢老师对我这么好，其实在病床上我哭了，生病真的吓到我了，我父母怕我回来学习跟不上，差点要让我降级，我坚持要让班主任老师教我，坚持和同学们一起学习，学校也同意，所以我要和你们一起努力、 　 　 我的初中生活真的很丰富，真的很难忘，初中生活让我感受到了温暖，幸福，现在我们都要长大了，初中生活就要结束了，所以，让我们一起努力，用我们最好的状态迈向高中，去实现我们的梦想吧、&&位置：发表区 & 年级:初中3 关键字青春,校园,难忘,,记一件事作文id:664306 来源：原创
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