阅读下列唱词.分析人物的心理和性格 喜(唱) 风卷雪花在门外. 风打着门来门自开, 我盼爹爹快回家. 一脚踏进门里来. 一脚踏进门里来. 我盼爹爹心中急. 等爹回来心欢喜. 爹爹带回白面来. 欢欢喜喜过个年. 欢欢喜喜过个年! 1．表现了喜儿 杨(唱) 卖豆腐赚下了几个钱. 集上称回了二斤面. 怕叫东家看见了.
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　　阅读下列唱词，分析人物的心理和性格
　　喜（唱）
　　风卷雪花在门外，
　　风打着门来门自开；
　　我盼爹爹快回家，
　　一脚踏进门里来，
　　一脚踏进门里来。
　　我盼爹爹心中急，
　　等爹回来心欢喜，
　　爹爹带回白面来，
　　欢欢喜喜过个年，
　　欢欢喜喜过个年！
1．表现了喜儿________
　　杨（唱）
　　卖豆腐赚下了几个钱，
　　集上称回了二斤面，
　　怕叫东家看见了，
　　揣在怀里四五天。
　　人家的闺女有花戴，
　　爹爹钱少不能买，
　　扯上了二尺红头绳，
　　给我喜儿扎起来！
　　哎！扎起来！
2．表现了杨白劳________
答案：解析：
　　1．急切欢喜的心理及天真活泼向往幸福生活的性格。
　　2．胆小谨慎，十分疼爱女儿的个性。
科目：初中语文
来源：初中语文一课一练（开明版） 初三（六册）
阅读下文，按要求完成文后题目。
　　穆& 老杨，想开点，不要糊涂一时，今儿这个事是答应也得答应，不答应也得答应！（推开杨白劳，拿笔写文书）
　　杨　（拉住穆的手）啊！
　　（唱）老天单杀独根草，
　　　　　大水尽淹独木桥，
　　　　　我一生只有这一个女，
　　　　　离开了喜儿我活不了！
　　穆　（大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！
　　杨　我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）
　　穆　（拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！
　　杨　（惊住）我……我……
　　穆　（又缓和地）老杨，不行啊，胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗？
　　（写文书）
　　杨　（又去拦）你……你……
（黄急上。）
　　黄　（声色俱厉）怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，（对穆）快给他写文书！
　　杨　（愣住）啊？
　　穆　（写文书，念）……“立约人杨白劳，欠东家租子一石五斗，大洋二十五块五毛，因家贫无法偿还，愿将亲生女喜儿卖与东家，以人顶账，两厢情愿，决不反悔，空口无凭，立此为证。立约人黄世仁、杨白劳，中人穆仁智。”……好啦，说话为空，落笔为实，来，老杨，按个手印吧！
　　杨　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……
　　黄　（威吓地）怎么？好，那叫刘三黑把他捆起来，送到县上去！
　　杨　（大惊，昏迷地，战抖着）啊！把我送到县上去……少东家！
　　穆　（拉住杨的手）按上个手印吧！（按手印）
　　杨　（看自己的手指有墨迹，惊）啊？……（倒地）
　　黄　老穆，明儿一早多带几个人去，不要叫老头子回去一闹不认这个账，跑了的话，那可落个人财两空。
　　穆　是。
　　黄　还有，千万不要把风声闹大了，大年初一，不太好看，对那些穷人们闹出去，有理也说不清。有人问，就说老太太要看看喜儿，领喜儿来给老太太拜年的。
　　穆　对。（下）
　　黄　哼！杀不了穷汉，当不了富汉，弄不了杨白劳，就得不到喜儿。（满意地，下）
　　（黄世仁家门口）
　　杨　（在门外苏醒过来，爬起）老天啊，杀人的老天啊！
　　（唱）老天杀人不眨眼，
　　　　　黄家就是鬼门关！
　　（白）杨白劳，糊涂的杨白劳啊，
　　（唱）为什么文书上按了手印？
　　　　　亲生的女儿卖给了人！
　　（白）喜儿呀，你爹对不起你啊，
　　（唱）你等爹回家来过年
　　　　　爹怎能有脸把你见？（踉跄走下）
1．黄世仁、穆仁智要杨白劳卖女儿还债，采用的手段是
A．软硬兼施B．阴谋骗取
C．威逼恐吓D．制造借口
2．对“老天单杀独根草，大水尽淹独木桥”这两句唱词理解正确的是
A．表现黄世仁为富不仁，心狠手辣。
B．表现杨白劳与女儿相依为命，离开女儿时候悲痛欲绝。
C．表现杨白劳走投无路，万般无奈。
D．表现杨白劳对黑暗社会的控诉和反抗。
3．对“县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去”这句话理解正确的是
A．穆仁智威逼恐吓杨白劳。
B．黄世仁勾结官府，为所欲为。
C．穆仁智软硬兼施，阻止杨白劳告状。
D．天下乌鸦一般黑，杨白劳有理无处诉。
4．“千万不要把风声闹大了，对那些穷人们闹出去，有理也说不清”一句在这里是要表现
A．黄世仁表面上理直气壮，实则色厉内荏。
B．黄世仁怕穷人们不讲道理，在黄家胡闹。
C．黄世仁担心穷人们没理搅三分，即便他有理也说不清了。
D．黄世仁横行霸道，反诬穷人们蛮不讲理。
5．“老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关”一句表现了_________（不超过15个字）。
6．从剧中节选部分可看出黄世仁________的性格；穆仁智________的性格；杨白劳________的性格。
7．“杨（看自己的手指有墨迹，惊）啊？（倒地）”括号中的文字在戏剧中属于________，这种文字内容包括________、________、________、________、________、________以及人物的________、________、________等。
8．判断下列句中的省略号各属于什么用法。省略号的主要作用是
①杨　　我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）
②（又去拦）你……你……
③（写文书，念）……
④杨　　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……
A．表示文中省略的部分
B．表示话语中没有说完的部分
C．表示断断续续的话语中的停顿
9．按要求变换句式。
喜儿呀……你等爹回家来过年，爹怎能有脸把你见？
将画线部分改为陈述句________。
科目：初中语文
阅读下面文字，然后回答问题
　　穆　老杨，想开点，不要糊涂一时，今儿这个事是答应也得答应，不答应也得答应！（推开杨白劳，拿笔写文书）
　　杨　（拉住穆的手）啊！
　　　　（唱）老天单杀独根草，
　　　　大水尽淹独木桥，
　　　　我一生只有这一个女，
　　　　离开喜儿我活不了！
　　穆　（大怒）你别糊涂了，一会儿少东家生了气可不是玩的！
　　杨　我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）
　　穆　（拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！
　　杨　（惊住）我……我……
　　穆　（又缓和地）老杨，不行啊，胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗？
　　　　（写文书）
　　杨　（又去拦）你……你……
　　　　（黄急上）
　　黄　（声色俱厉）怎么还嘴硬！杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，（对穆）快给他写文书！
　　杨　（愣住）啊！
　　穆　（写文书，念）……“立约杨白劳，欠东家租子一石五斗，大洋二十五块五毛，因家贫无法偿还，愿将亲生女儿卖与东家，以人顶账，两厢情愿，决不反悔，空口无凭，立此为证。立约人黄世仁、杨白劳，中人穆仁智。”……好啦，说话为空，落笔为实，来，老杨，按个手印吧！
　　杨　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……
　　黄　（威吓地）怎么？好，那叫刘三黑把他捆起来，送到县上去！
　　杨　（大惊，昏迷地，战抖着）啊！把我送到县上去……少东家！
　　穆　（拉住杨的手）按上个手印吧！（按手印）
　　杨　（看自己的手指有墨迹，惊）啊？……（倒地）
　　　　　……
　　黄　老穆，明儿一早多带几个人去，不要叫老头子回去一闹不认这个账，跑了的话，那可落个人财两空。
　　穆　是。
　　黄　还有，千万不要把风声闹大了，大年初一，不太好看，给那些穷人们闹出去，有理也说不清。有人问，就说老太太要看看喜儿，领喜儿来给老太太拜年的。
　　穆　对。（下）
　　黄　哼！杀不了穷汉，当不了富汉，弄不了杨白劳，就得不到喜儿。（满意地，下）
　　　　（黄世仁家门口）
　　杨　（在门外苏醒过来，爬起）老天啊，杀人的老天啊！
　　　　（唱）　老天杀人不眨眼，
　　　　　　　　黄家就是鬼门关！
　　　　（白）　杨白劳，糊涂的杨白劳啊，
　　　　（唱）　为什么文书上按了手印？
　　　　　　　　亲生的女儿卖给了人！
　　　　（白）　喜儿呀，你爹对不起你啊，
　　　　（唱）　你等爹回家来过年
　　　　　　　　爹怎能有脸把你见？（踉跄走下）
（1）黄世仁、穆仁智要杨白劳卖女儿还债，采用的手段是
A．软硬兼施B．阴谋骗取
C．威逼恐吓D．制造借口
（2）对“老天单杀独根草，大水尽淹独木桥”这两句唱词理解正确的是
A．表现黄世仁为富不仁，心狠手辣。
B．表现杨白劳与女儿相依为命，离开女儿时悲痛欲绝。
C．表现杨白劳走投无路，万般无奈。
D．表现杨白劳对黑暗社会的控诉和反抗。
（3）对“县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去”这句话理解正确的是
A．穆仁智威逼恐吓杨白劳。
B．黄世仁勾结官府，为所欲为。
C．穆仁智软硬兼施，阻止杨白劳告状。
D．天下乌鸦一般黑，杨白劳有理无处诉。
（4）“千万不要把风声闹大了，给那些穷人们闹出去，有理也说不清”一句在这里是要表现________”
A．黄世仁表面上理直气壮，实则色内厉荏。
B．黄世仁怕穷人们不讲道理，在黄家胡闹。
C．黄世仁担心穷人们没理搅三分，即便他有理也说不清了。
D．黄世仁横行霸道，反诬穷人们蛮不讲理。
（5）“老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关”一句表现了________（不超过15个字）。
（6）从剧中节选部分可看出黄世仁________的性格；穆仁智_______的性格；杨白劳________的性格。
（7）“杨（看自己的手指有墨迹，惊）啊？（倒地）”括号中的文字在戏剧中属于________，这种文字内容包括________、________、________、________、________、________以及人物的________、________、________等。
（8）判断下列句中的省略号各属于什么用法。
①杨　我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）
A．表示文中省略的部分
B．表示话语中没有说完的部分
C．表示断断续续的话语中的停顿。
②（又去拦）你……你……
A．表示文中省略的部分
B．表示话语中没有说完的部分
C．表示断断续续的话语中的停顿。
③（写文书，念）……
A．表示文中省略的部分
B．表示话语中没有说完的部分
C．表示断断续续的话语中的停顿。
④杨　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……
A．表示文中省略的部分
B．表示话语中没有说完的部分
C．表示断断续续的话语中的停顿。
（9）按要求变换句式。
喜儿呀……你等爹回家来过年，爹怎能有脸把你见？
将画线部分改为陈述句_
科目：初中语文
来源：北京九所名校金牌解题 初三语文下册
阅读下面文字，然后回答问题
　　穆　老杨，想开点，不要糊涂一时，今儿这个事是答应也得答应，不答应也得答应！（推开杨白劳，拿笔写文书）
　　杨　（拉住穆的手）啊！
　　　　（唱）老天单杀独根草，
　　　　大水尽淹独木桥，
　　　　我一生只有这一个女，
　　　　离开喜儿我活不了！
　　穆　（大怒）你别糊涂了，一会儿少东家生了气可不是玩的！
　　杨　我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）
　　穆　（拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！
　　杨　（惊住）我……我……
　　穆　（又缓和地）老杨，不行啊，胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗？
　　　　（写文书）
　　杨　（又去拦）你……你……
　　　　（黄急上）
　　黄　（声色俱厉）怎么还嘴硬！杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，（对穆）快给他写文书！
　　杨　（愣住）啊！
　　穆　（写文书，念）……“立约杨白劳，欠东家租子一石五斗，大洋二十五块五毛，因家贫无法偿还，愿将亲生女儿卖与东家，以人顶账，两厢情愿，决不反悔，空口无凭，立此为证。立约人黄世仁、杨白劳，中人穆仁智。”……好啦，说话为空，落笔为实，来，老杨，按个手印吧！
　　杨　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……
　　黄　（威吓地）怎么？好，那叫刘三黑把他捆起来，送到县上去！
　　杨　（大惊，昏迷地，战抖着）啊！把我送到县上去……少东家！
　　穆　（拉住杨的手）按上个手印吧！（按手印）
　　杨　（看自己的手指有墨迹，惊）啊？……（倒地）
　　　　　……
　　黄　老穆，明儿一早多带几个人去，不要叫老头子回去一闹不认这个账，跑了的话，那可落个人财两空。
　　穆　是。
　　黄　还有，千万不要把风声闹大了，大年初一，不太好看，给那些穷人们闹出去，有理也说不清。有人问，就说老太太要看看喜儿，领喜儿来给老太太拜年的。
　　穆　对。（下）
　　黄　哼！杀不了穷汉，当不了富汉，弄不了杨白劳，就得不到喜儿。（满意地，下）
　　　　（黄世仁家门口）
　　杨　（在门外苏醒过来，爬起）老天啊，杀人的老天啊！
　　　　（唱）　老天杀人不眨眼，
　　　　　　　　黄家就是鬼门关！
　　　　（白）　杨白劳，糊涂的杨白劳啊，
　　　　（唱）　为什么文书上按了手印？
　　　　　　　　亲生的女儿卖给了人！
　　　　（白）　喜儿呀，你爹对不起你啊，
　　　　（唱）　你等爹回家来过年
　　　　　　　　爹怎能有脸把你见？（踉跄走下）
（1）黄世仁、穆仁智要杨白劳卖女儿还债，采用的手段是
A．软硬兼施B．阴谋骗取
C．威逼恐吓D．制造借口
（2）对“老天单杀独根草，大水尽淹独木桥”这两句唱词理解正确的是
A．表现黄世仁为富不仁，心狠手辣。
B．表现杨白劳与女儿相依为命，离开女儿时悲痛欲绝。
C．表现杨白劳走投无路，万般无奈。
D．表现杨白劳对黑暗社会的控诉和反抗。
（3）对“县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去”这句话理解正确的是
A．穆仁智威逼恐吓杨白劳。
B．黄世仁勾结官府，为所欲为。
C．穆仁智软硬兼施，阻止杨白劳告状。
D．天下乌鸦一般黑，杨白劳有理无处诉。
（4）“千万不要把风声闹大了，给那些穷人们闹出去，有理也说不清”一句在这里是要表现________”
A．黄世仁表面上理直气壮，实则色内厉荏。
B．黄世仁怕穷人们不讲道理，在黄家胡闹。
C．黄世仁担心穷人们没理搅三分，即便他有理也说不清了。
D．黄世仁横行霸道，反诬穷人们蛮不讲理。
（5）“老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关”一句表现了________（不超过15个字）。
（6）从剧中节选部分可看出黄世仁________的性格；穆仁智_______的性格；杨白劳________的性格。
（7）“杨（看自己的手指有墨迹，惊）啊？（倒地）”括号中的文字在戏剧中属于________，这种文字内容包括________、________、________、________、________、________以及人物的________、________、________等。
（8）判断下列句中的省略号各属于什么用法。
①杨　我……我……我找个说理的地方去！（欲冲出门去）
A．表示文中省略的部分
B．表示话语中没有说完的部分
C．表示断断续续的话语中的停顿。
②（又去拦）你……你……
A．表示文中省略的部分
B．表示话语中没有说完的部分
C．表示断断续续的话语中的停顿。
③（写文书，念）……
A．表示文中省略的部分
B．表示话语中没有说完的部分
C．表示断断续续的话语中的停顿。
④杨　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……
A．表示文中省略的部分
B．表示话语中没有说完的部分
C．表示断断续续的话语中的停顿。
（9）按要求变换句式。
喜儿呀……你等爹回家来过年，爹怎能有脸把你见？
将画线部分改为陈述句_
科目：初中语文
来源：2012年初中毕业升学考试（吉林卷）语文（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，回答问题。他是一片温暖的湖泊　　①我和汪老曾有较多的接触。我们《十月》杂志编发过他的短篇小说《岁寒三友》、《露水》以及散文《萝卜》、《烟赋》等。我和汪老一起到南方采风，到湖南娄底讲学，在怀柔水库、中华文学基金会开会，我还到他蒲黄榆的家里拿过稿子。我和汪老待在一起时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。　　②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言，是一个有机的整体，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。　　③汪老说：要随时随地注意用文字语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。　　④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。　　⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白，不要像小姑娘那样感情泛滥。老头写情书，总归不自然。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。”　　⑥有一次我对汪老说：我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜·智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：“垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。‘铜壶煮三江’，是受到苏东坡诗词的启发。‘人一走，茶就凉”，也是数字概念，它表示零。”⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”　　⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。　　⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。比如油条，你把它剪成一段一段，中间嵌入拌有榨菜、葱花的肉末，再放到油锅里煎，捞出来就特别好吃。这种菜不妨叫做“夹馅回锅油条”，对此我有申请专利的权利。　　⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，女作家们便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，女作家们跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。茅盾文学奖获得者凌力女士称汪老为酒仙、烟精、文狐。　　⑾经过那次相伴，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。　　⑿汪老的诗好，画好，文好，所以我称他为中国“最后一位文人作家”。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。　　⒀1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗，像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。《早春》的诗题也犯了大忌。费孝通因为《知识分子的早春天气》被划成了右派，汪曾祺的《早春》和费孝通的一样反动，也被划成右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。”⒁汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。1.给下列词语中划线的字注音。（2分）（1）坎坷（2）督促（3）嵌入（4）湖泊2.解释下列划线词语在句中的意思。（2分）（1）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。（2）他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。3.请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。（4分）4.第5段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（写出两点即可）（4分）5.第7段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？（3分）6.纵观全文，汪老是一个怎样的人？请结合文章内容回答。（4分）7.作者饱含深情地回忆自己与汪老的交往经历，表达了怎样的思想感情？（4分）8.第3段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。（5分）&
科目：初中语文
来源：吉林省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，回答问题。
他是一片温暖的湖泊　　①我和汪老曾有较多的接触。我们《十月》杂志编发过他的短篇小说《岁寒三友》、《露水》以及散文《萝卜》、《烟赋》等。我和汪老一起到南方采风，到湖南娄底讲学，在怀柔水库、中华文学基金会开会，我还到他蒲黄榆的家里拿过稿子。我和汪老待在一起时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。　　　　②汪老对我说：“写作就是写语言。一篇作品的语言，是一个有机的整体，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。”所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。　　　　③汪老说：要随时随地注意用文字语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。&怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这&样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。　　　　④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。　　　　⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白，不要像小姑娘那样感情泛滥。老头写情书，总归不自然。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工&笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。” 　　　　⑥有一次我对汪老说：我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜·智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：“垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。“铜壶煮三江”，是受到苏东坡诗词的启发。“人一走，茶就凉”，也是数字概念，它表示零。” 　　⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，&叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。” 　　　　⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西&南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。　　　　⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。比如油条，你把它剪成一段一段，中间嵌入拌有榨菜、葱花的肉末，再放到油锅里煎，捞出来就特别好吃。这种菜不妨叫做“夹馅回锅油条”，对此我有申请专利的权利。　　　　⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，女作家们便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，女作家们跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。茅盾文学奖获得者凌力女士称汪老为酒仙、烟精、文狐。　　　　经过那次相伴，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。　　　　汪老的诗好，画好，文好，所以我称他为中国“最后一位文人作家”。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。　　　　1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗，像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。《早春》的诗题也犯了大忌。费孝通因为《知识分子的早春天气》被划成了右派，汪曾祺的《早春》和费孝通的一样反动，也被划成右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。” 　　　　汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。 1．给下列词语中加粗的字注音。（1）坎坷_________ （2）督促_________（3）嵌入_________&（4）湖泊________2．解释下列加粗词语在句中的意思。（1）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。　　_________________________________________（2）他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。　　_________________________________________ 3．请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。　　__________________________________________ 4．第5段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（写出两点即可）　　__________________________________________ 5．第7段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？　　___________________________________________6．纵观全文，汪老是一个怎样的人？请结合文章内容回答。　　_____________________________________________ 7．作者饱含深情地回忆自己与汪老的交往经历，表达了怎样的思想感情？　　______________________________________________ 8．第3段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。　　______________________________________________&
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