2013年地理人教版必修1精品课件：第二章第一节第二课时（书利华教育网&2013高考）&&人教版
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第二课时 大气的水平运动第二章 地球上的大气学习目标定位一、课程标准运用图表说明大气的水平运动过程。二、学习目标1．运用图示解释风的形成。理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。(重点＋难点)2．能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。(重点)大气的水平运动――风1．直接原因：__________________。水平气压梯度力2．主要作用力及特征减小3.风向(1)高空风向与等压线____。(2)近地面风向与等压线___________。平行成一夹角思考空气的所有运动形式都可称为风吗？【提示】 不是。只有空气的水平运动称为风，空气的垂直运动不是风。 探究一 风的形成互动探究读教材图2.6“在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向(北半球高空)”和图2.7“在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向(北半球近地面)”，完成下列问题。(1)图中气压梯度力和地转偏向力的方向分别是怎样的？假设为北半球，请在右图中标注气压梯度力与地转偏向力。(2)如图所示风是近地面还是高空的？判断依据是什么？(3)风向与等压线平行时气压梯度力与地转偏向力有何关系？(4)画一画：读图，分析近地面大气受到哪些力的作用，风向是怎样的，摩擦力方向与风向有何关系。假设为北半球，请在下图中标注气压梯度力、地转偏向力与摩擦力。提示：(1)气压梯度力：垂直于等压线，由高压指向低压；地转偏向力：垂直于风向，北半球右偏。标注略。(2)高空。只受气压梯度力和地转偏向力作用,不受摩擦力的作用,风向最终与等压线平行.(3)大小相等，方向相反。(4)受到气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用。风向与等压线斜交。摩擦力方向与风向相反。标注略。疑难突破1.受力作用分析与风向比较表(以北半球为例)注：F1―水平气压梯度力 F2―地转偏向力 F3―摩擦力2．图解风的形成【特别提醒】 (1)影响风力大小的最根本因素是水平气压梯度力,水平气压梯度力越大，则风力越大。(2)风力大小还要考虑摩擦力的大小，地面障碍越多，阻挡作用越强，摩擦力越大，风力越小。典题例练 读下面实际大气中的风向图，回答下列问题。(1)图中箭头表示的含义是：①________，②________，③________，④________。(2)①与等压线的关系是：________，其方向是________。(3)若无④，只受①③影响，则②与等压线的关系是________，此时①与③的关系是________。(4)近地面大气中的②与等压线的关系是________。此图表示的地区在________(南或北)半球，理由是_____________________________________________________________________________。【解析】 先判断垂直于等压线的水平气压梯度力，然后判断风向，最后判断摩擦力与地转偏向力。注意摩擦力、地转偏向力与风向的关系。根据风向与水平气压梯度力的夹角方向是左偏还是右偏，判断南、北半球。【答案】 (1)水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力(2)垂直 由高气压指向低气压(3)平行 大小相等，方向相反(4)斜交或成一夹角 北 风向向右偏探究二 等压线图的判读及应用互动探究读某地区等压线图(北半球)，回答问题。(1)在图中标出高压中心和低压中心的位置。(2)在图中画出高压脊线(用－－表示)和低压槽线(用……表示)的位置。(3)图中甲地的风向是________风，乙地的风向是________风。(4)甲地的风力较乙地的风力________，原因是______________________________________________________________________________。(5)若丙与丁之间形成热力环流，则两地中气温较高的是________，垂直方向上为下沉气流的是________。提示：(1)、(2)答案见下图：(3)西北 东南(4)大 甲地区等压线较密集，气压梯度力较大(5)丙 丁疑难突破1．基本气压场的判读(1)低压：由闭合等压线构成，气压值由中心向外增大。(2)高压：由闭合等压线构成，气压值由中心向外减小。(3)低压槽：由低压延伸出来的狭长区域，简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫槽线。(4)高压脊：由高压延伸出来的狭长区域，简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫脊线。(5)鞍形气压场：简称鞍，是两个高压或两个低压交错分布的中间区域。2．等压线的判读与应用(1)判断风向第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)表示水平气压梯度力的方向。第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。(2)判断风速①同一幅等压线图上，等压线密集，风速大；等压线稀疏，风速小。②相邻两条等压线间的气压差越大，水平气压梯度力越大，风速越大；反之风速越小。(3)利用风向可判断以下几方面问题①等压线值的变化规律：顺着风向，等压线值越来越小。②判断南北半球：向右偏?北半球；向左偏?南半球。③判断近地面和高空(高空忽略摩擦力)：风向与等压线关系：斜交――近地面；平行――高空。④判断高压和低压：近地面，观测者背风而立，北半球,高压在右后方，低压在左前方；南半球，高压在左后方，低压在右前方。典题例练 读等压线图(单位：百帕),回答问题.(1)假设本图是近地面等压线图,A处吹东北风,则A点位于________(南或北)半球。(2)假设本图是高空等压线图，A处吹正南风，则A点位于________(南或北)半球。(3)在不考虑摩擦力和地转偏向力的情况下，A点吹______风。(4)B点与C点相比，风速较大的是________。【解析】 第(1)题，风是指大气的水平运动,其方向受三种力的影响，即水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。当三种力平衡时，近地面风向与等压线成一夹角，北半球右偏,南半球左偏。已知风向为东北风，逆向推理可知A点位于南半球。第(2)题，假设条件是“高空等压线”，因此可以不考虑摩擦力，根据已知风向同样可以逆向推理得知A点位于北半球。第(3)题，解答的关键是排除定向思维的干扰，因为题干已说明不考虑摩擦力和地转偏向力，在这个假设条件下，风向垂直于等压线由高压吹向低压。第(4)题，其他条件相同的情况下,等压线越密集，风速越大。【答案】 (1)南 (2)北 (3)东 (4)B
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一般情况下，近地面的风受到几个力的作用形成（&&）A．1/ g& P9 R% W1 PB．2/ X; a1 J, M" F0 V& N) ^C．3! f/ T% C6 ?% c& i5 ND．4. Y8 S- U! E; ^# a& c* ]( A
解析试题分析：近地面的风受水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力的影响。所以风向由高压指向低压并与等压线斜交。故选C。考点：本题组主要考查近地面的风的相关知识。点评：本题组难度较低，对于此类试题，解答本题组的关键是学生要掌握力与风向的关系知识。【方法指导】三种力与两种风向的规律：三种力即水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力&①水平气压梯度力：地表受热不均，使同一水平面上产生了气压差异。单位距离间的气压差叫做气压梯度。只要水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。在这个力的作用下，大气由高气压区向低气压区作水平运动，这就形成了风。因此，水平气压梯度力是形成风的直接原因。其方向垂直于等压线，从高压指向低压。②. 地转偏向力：由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转，我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力。其方向为：在北半球向右偏转，在南半球向左偏转。地转偏向力的方向总是与风向垂直，其只改变风向，不能改变风速。③. 摩擦力:是指地面与空气之间以及运动状况不同的空气层之间互相作用而产生的阻力。其方向总是与风向相反。因而摩擦力不仅能改变风向，而且可减小风速。两类风即高空风和近地风&①. 高空风：高空大气中的风向，是水平气压梯度力和地转偏向力二力共同作用的结果。风向与等压线平行。如图。②. 近地风：近地面大气中的风向，是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力共同作用的结果。风向与等压线之间成一夹角。如右图。注意：在判断风向时，一定要审清题意，看是高空风还是近地风。当前位置：
＞＞＞读“近地面的等压线图”，回答1～2小题。1．图中正确指示北半球近地面..
读“近地面的等压线图”，回答1～2小题。
1．图中正确指示北半球近地面风向的是&&
A．A&&&&&&&&&&&&&&B．B&&&&&&&&&&&&&& C．C&&&&&&&&&& && D．D
2．下列叙述正确的是
A．水平气压梯度力不能影响风速&&&&&&&&&&B．地转偏向力只改变风的速度C．高空大气运动受摩擦力作用不明显 &&&& D．摩擦力只影响风速，不影响风向
题型：单选题难度：偏易来源：期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“读“近地面的等压线图”，回答1～2小题。1．图中正确指示北半球近地面..”主要考查你对&&大气的水平运动&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
大气的水平运动
大气的水平运动——风：
形成的直接原因是水平气压梯度力&&
&三种力的不同特点：
(1)水平气压梯度力
大气运动的原动力，既影响风向，又影响风速。
(2)地转偏向力
与风向垂直，只影响风向，不影响风速。在风速相同的情况下其随纬度降低而减小。
与风向相反，既影响风速也影响风向。近地面最显著，高度愈高，作用愈弱，高空忽略不计。 &三种作用力的概念、影响与画法：
&大气水平运动三种作用力对比分：
发现相似题
与“读“近地面的等压线图”，回答1～2小题。1．图中正确指示北半球近地面..”考查相似的试题有：
20585019797522005220098523589781075当前位置：
＞＞＞下图表示了水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的关系，其..
下图表示了水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的关系，其中正确的一幅是
A、AB、BC、CD、D
题型：单选题难度：中档来源：期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“下图表示了水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的关系，其..”主要考查你对&&大气的水平运动&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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大气的水平运动
大气的水平运动——风：
形成的直接原因是水平气压梯度力&&
&三种力的不同特点：
(1)水平气压梯度力
大气运动的原动力，既影响风向，又影响风速。
(2)地转偏向力
与风向垂直，只影响风向，不影响风速。在风速相同的情况下其随纬度降低而减小。
与风向相反，既影响风速也影响风向。近地面最显著，高度愈高，作用愈弱，高空忽略不计。 &三种作用力的概念、影响与画法：
&大气水平运动三种作用力对比分：
发现相似题
与“下图表示了水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的关系，其..”考查相似的试题有：
8203382489103799235897232193190422答案C点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题