中考指导：化学丢分问题“透彻”分析_百度文库
中考指导：化学丢分问题“透彻”分析
中考指导：化学丢分问题“透彻”分析
如何发现你自己的问题在什么地方，并且进行有效的处理呢？比方说咱们去年关于西城的一模的时候呢，有一道三三题，也就是关于我们的实验题，那么对于这一题来讲呢，基本上学生丢分呢，可以说七分的题，平均得分的话应该在两分到三分，也就是每个同学丢分大概在三到四分左右。那么这个时候好多同学，其实这一题考察的方向呢倒并不是太难。
比方说它给你一个咱们以前所学过的一个叫醋酸和我们碳酸钙反映的化学方程式，那么在我们这一道题里面，醋酸和我们普通的酸是不一样的，对于普通的酸来讲，它这个氢是写在前面的，而对于醋酸来讲氢是写在后面的。所以说这个考官就为了把这个题给你简化，然后就是说醋酸呢他给你写了一种新的形式，比方说咱们有的同学读成SHA，那么和碳酸钙反应的时候呢，这个时候呢节符合了咱们平时说酸和碳酸钙反应的一些规律。但是好多同学就一味的去麻木的追求咱们以前所学的醋酸根，把这个醋酸钙都写错了。
所以说对于这一块儿来讲，第一个在我们所学过的一些知识呢，进行了有效的补充，要学会联系，从题目里面找到一些信息。然后就是说如果对于技术比较好的同学呢，咱们要善于总结一些规律，对于我们化学里面里讲，规律应该还是比较多的，比方说咱们说在金属这一块儿就有一个比较好的规律。比方说叫你验证三种金属的一些活动顺序，那么这道题说实在的看上去挺难，给你四个选项。但是呢咱们有一个话就是说自己总结好规律，那别人再怎么出，你也不用怕。那比方说我们一般情况下做这种题的话，可以有一种说话叫做首先找到这三种金属的活动顺序，然后定好中间的，然后动两边的。你比方说咱们的铁、锌、铜，对吧。那么锌的活动顺序大于铁的，大于铜的，那么这个时候我就可以有这种设计方案，第一个如果说把铁当做单质，那么锌和铜就可以作为两种溶液。
如果铁当成溶液，那两边的就当成咱们金属单质。应当对于验证金属活动顺序呢，咱们同学应该有善于去发现一些规律，或者说比方说关于金属还有一种类型的，哪种类型呢？就是我们平时说的，给你两种混合溶液，比方说硝酸铜、硝酸银，然后往里面加入一定量的东西，或者一定量的铁，或者一定量的锌，那么关于一定量，那么对于这块儿它该包含的内容就比较多。
咱们同学在课下的时候可以自己总结一下，关于这种类型咱们应该怎么处理。比方说咱们再来看一个问题，如果说你去总结的话，那么在我们这个初中里面考虑应该比较多的一个关系就是关于七氧化纳的问题，那么七氧化纳我们都知道容易变质，当我们考察的时候咱们都知道，七氧气纳变质的话，就变成我们的碳酸钠了。
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初中化学物质除杂方法归纳
更新日期：日　来源：应届毕业生培训网　作者：编辑组　点击：1988次
除杂即去除物质中的杂质。初中化学物质除杂的原则是：不引入新的杂质（包括水蒸气等），不能将原有的物质反映掉，除杂选择试剂的原则是：不增、不减、不繁。
初中化学物质除杂方法归纳：
1、CO2（CO）：把气体通过灼热的氧化铜，
2、CO（CO2）：通过足量的氢氧化钠溶液
3、H2（水蒸气）：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体
4、CuO（C）：在空气中（在氧气流中）灼烧混合物
5、Cu（Fe） ：加入足量的稀硫酸
6、Cu（CuO）：加入足量的稀硫酸
7、FeSO4（CuSO4）： 加 入足量的铁粉
8、NaCl（Na2CO3）：加 入足量的盐酸
9、NaCl（Na2SO4）：加入足量的氯化钡溶液
10、NaCl（NaOH）：加入足量的盐酸
11、NaOH（Na2CO3）：加入足量的氢氧化钙溶液
12、NaCl（CuSO4）：加入足量的氢氧化钡溶液
13、NaNO3（NaCl）：加入足量的硝酸银溶液
14、NaCl（KNO3）：蒸发溶剂
15、KNO3（NaCl）：冷却热饱和溶液。
16、CO2（水蒸气）：通过浓硫酸。
除杂方法原理：
1、利用物理性质是否溶解于水，进行杂质去除；
2、利用化学反应，反应掉其中的杂质；燃烧、碱水吸收、酸液吸收等都算，都是化学反应；其中分为酸碱反应、氧化还原反应两种；
3、利用物理性质，升华、蒸发或者融化等进行分离，甚至可以使用磁铁、蚂蚁等手段；
注意的问题：
（1）需净化的气体中含有多种杂质时，除杂顺序：一般先除去酸性气体，如：氯化氢气体，CO2、SO2等，水蒸气要在最后除去。
（2）除杂选用方法时要保证杂质完全除掉，如：除CO2最好用NaOH不用Ca(OH)2溶液，因为Ca（OH）2是微溶物，石灰水中Ca（OH）2浓度小，吸收CO2不易完全。
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中学化学，从九年级学起，到高三理科结束，一共四个学年的学习，是一门比较多事儿的中学学科。
多事儿的意思，就是概念比较多，需要加深理解，加强理解之后的记忆。具体理解、记忆哪些内容呢？下面的25道九年级化学难题，是否能够为你带来一些启发？
称以下这些题为难题，似乎有些夸大。更确切地说，这是九年级化学的辨析题，是对教材上的一些概念的颠覆，对概念理解非常有帮助。即使是高中生，也未必能够圆满解答这些“难题”。
一、明明冰和水混合了，偏说它是纯净物；
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这是关于混合物与纯净物的概念。纯净物：由一种物质组成是纯净物；混合物：由多种物质组成的是混合物。冰和水的混合物，虽然看上去是两种物质，但是水——冰之间的变化是物理变化，不是化学变化。因此在化学上，冰水混合物还是纯净物。
二、明明只含是一种元素，偏说它是混合物；
与第一题相反，有时候由同一种元素沟成的物质，反而是混合物，例如：
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还有石墨和金刚石（均由碳元素构成）、红磷和白磷，等等。
三、明明讲的是原子核由质子和中子构成，非说氢原子核不含中子；
原子由原子核构成，原子核由质子和中子构成，这是正确的。&
但是有例外，元素周期表中的第1号元素、也是最轻的元素——氢原子的三种同位素中，有一种不含有中子。&&&二、明明说元素是同一类原子的总称，非说钠离子也属钠元素。
四、明明一瓶水是无色透明的，还说它不一定是纯净物；
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生活中的水中含有大量金属离子例如镁盐、钙盐、钠离子、钾离子等等，当然属于混合物。
有色无色，是否透明，不作为判断纯净物的标志。
五、明明说燃烧是可燃物跟氧发生的反应，又说没有氧气也行；
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燃烧，通常情况下是可燃物与空气或氧气发生的反应。后来扩充了定义为：燃烧是发光、光热的剧烈的化学反应，所以有些可燃物也可以在氯气、氮气中燃烧，没有氧气也行。
六、明明说爆炸是在有限空间内急速燃烧造成的，却说锅炉爆炸不是化学变化；
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锅炉爆炸，包括物理变化和化学变化。
锅炉中的可燃物质爆炸，属于化学变化；锅炉本身的金属破碎，是物理变化。
七、明明合金“合”的是金属，却说铁和碳也能形成合金；
合金，是一种金属与其他物质熔化在一起形成的混合物。铜和金属锡能形成合金（青铜），铁和非金属也能形成合金（钢）。
八、明明说二氧化碳可以灭火，又说镁着火不能用它来灭；
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我们知道二氧化碳的化学性质：不能燃烧，也不支持燃烧。这是一般情形，一些活泼金属可以在二氧化碳、氮气这样的惰性气体中燃烧，比如Mg就可以在CO2中燃烧，生成氧化镁和单质碳。
九、明明写的是“铅笔”，非说它不是用铅做的；
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&&&&铅笔是习惯用的名字，中文名字，与金属铅不搭界。
十、明明催化剂的“催”字是加快的意思，却说减慢也算；
催化剂，开始的时候指的是“加快反应速率的物质”，但是后来科学进步了，发现减慢反应速率也是一门很深的学问，就把前者叫做正“催化剂”，后者叫做负“催化剂”，通称还是催化剂。例如核反应的时候就需要减慢反应速率，需要负催化剂（重水）。
类似地，经济上也不说减慢增速，而叫做负增长；管理上也不叫惩罚，叫做负激励。
是否是纯净物，判断的依据是看其中是含有一种物质、还是多种物质。
十一、明明说是水银，可是偏偏说水银不是银；
水银是汞元素（Hg）的中文习惯称呼，水一样的银，与银不搭界。
十二、明明铁生锈不发热，非说它产生了热；
铁生锈，是反应速率非常慢的化学反应，它发热了你也不会感觉到。
十三、明明一种溶液能使石蕊试液变蓝，非说它不一定是碱溶液；
根据酸碱性的定义：能够使石蕊溶液变蓝的是碱性溶液，而不一定是碱溶液。最有代表性的是一些钠盐、钾盐、铵盐等，例如醋酸钠、碳酸氢铵等等。
十四、明明是同种溶质的饱和溶液和不饱和溶液，还说不饱和溶液可能更浓；
溶液的溶解度，与温度有密切关系，见教材上的溶解度曲线。
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以硝酸钾为例，20°时候的饱和溶液中，溶质的溶解度大约30克，溶液的质量分数大约 23%。
而在更高温度、例如50°时候的饱和溶液中，溶质的溶解度可以达到90克，溶液的质量分数可以达到
41%。即便不饱和，50°的硝酸钾溶液也可能比20°时候的溶液更浓一些。
十五、明明是50毫升水与50毫升酒精倒在一起，非说不到100毫升；
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两种液体混合，分子之间会互相“填空”，大小搭配，因此体积可以减小。
十六、明明白金更宝贵，还说白金丝毫不含金；
白金，是铂元素（Pt）的俗称，中文意思是“白色的金子”，像金子，当然不含金。
十七、明明大家都叫“银粉”，非说它不是银做的；
银粉，是形象的说法，银子一样的粉，是铅粉和铝粉的混合物，与银不搭界。
金粉也是如此，是研细的铜粉，同样不含金。
十八、明明纯碱就是碱不应怀疑了，偏说纯碱它是盐；
&&& 纯碱，是碳酸钠的俗名，是生活中的习惯用法。说它是盐，是从化学结构上讲，由金属离子和酸根组成的是盐，碳酸钠是盐。
十九、明明说分子由原子构成，又说分子不一定比原子大；
分子由原子构成，这是正确的。但是世界上有 114
种元素、几百种原子，最大的原子是钫原子（Fr，半径1.53A），最小的分子是氢分子（H2，半径1.15A）。二者的比较示意图如下。
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图1、钫原子和氢分子比较的示意图
二十、明明KClO3中含氧元素，却说它不是氧化物；
这是源自于“氧化物”的定义：由两种元素组成、其中一种是氧的化合物叫做氧化物。
KClO3由三种元素组成，当然不属于氧化物了。
二十一、明明书上写着盐是由金属离子和酸根离子组成的，又说硝酸铵也是盐；
盐是由金属离子和酸根离子组成的，正确。
但是，铵根离子和钠离子有很多相似之处。结构上，铵根离子和钠离子都是一价的阳离子，都含有11个质子、10个电子；化学性质上，钠离子和铵根离子的很多盐都具有良好的可溶性。
因此，常常把铵根离子看成是金属离子。铵盐例如硝酸铵、硫酸铵、碳酸氢铵、氯化铵等等都算作是盐。
二十二、明明饱和食盐水已经饱和了，却说它还能溶解硝酸钾；
溶液是否饱和，指的是在特定温度下、针对特定的溶质，不可再溶解了为饱和溶液。
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&&& 因此，食盐水饱和了，还可以溶解硝酸钾，即使食盐和硝酸钾都饱和了，还可以溶解碳酸钠……等等。
二十三、明明瓶内只含一种元素，还说它不一定是纯净物
还是纯净物的概念，只含同一种物质是纯净物。
例如氧气和臭氧的混合物，虽然都只含同一种元素，但是含有两种物质，因此不符合纯净物的定义。
二十四、明明说含碳的化合物是有机物，可是CO、SiC、碳酸盐等等还算是无机物。
有机物的定义：含碳的化合物。
有机物的性质：有机物一般熔点较低，受热易分解、容易燃烧，反应比较缓慢，并常伴有副反应发生。&
含碳的简单分子（CO、CO2、SiC、碳酸盐等等），或者受热不分解，或者不容易燃烧，参加化学反应都很快，副反应很少，所以不像有机物，就算无机物了。
二十五、明明5克溶质在95克水中全溶解了，还说溶质质量分数不一定是5%；
质量分数的定义：是溶质占溶液的百分比。
如果5克溶质A 在95克水中溶解了，而水中原来还有其他溶质，A溶质的质量分数就小于5%。
只有在只有 A溶质和水存在、溶解后没有气体生成并放出的时候，A的质量分数就是5%。
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日·北京西三环
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第一部分·教育视点
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第二部分·高中化学&
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高三化学：
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从王后雄看高中教参问题&&
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高二化学：
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