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2014新编考研英语阅读理解150篇（基础训练全新版）
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　　真题同源，材料权威。　　语篇分析，脉络呈现。　　信息锁定，精确定位。　　解题技巧，排除干扰。　　《新编考研英语阅读理解150篇》的《基础训练版》自日首次印刷出版以来，受到读者的高度重视和喜爱，本书先后重印了25次，6年来，累计销售80万册，盗版不计其数。从2008年开始，本书已经成为全国绝大部分知名培训机构培训VIP学员的专用教材，帮助数十万考生实现读研梦想。现将本书编写有关情况介绍如下：　　（1）关于本书的试题命制和修订工作。　　首先，精选题源外刊，时效性强。本书选取的文章直接来自命题专家经常使用的外刊，诸如《经济学人》、《商业周刊》、《时代周刊》、《科学家》、《自然》、《纽约时报》、《科学美国人》、《哈佛商业评论》、《麦肯锡季刊》、《新科学家》等。材料发表的时间集中在2010年至2013年间，认真研读这些文章和试题，不仅仅能够快速地提升读者的阅读能力，而且，将可能在今后的考试中获得意外的惊喜！　　其次，试题的命制、分析与修改。本书试题的命制以2013年考研英语试题难度为基准，并适当增加了一定的难度。试题的命制工作由曾鸣和张剑教授负责；试题精解部分由项目组长刘晓英同志负责；本次修订以“提高学生快速准确解题”为指导思想：　　第一，通过“信息锁定”精准定位正确选项。主要是通过题干提供的关键信息直接在文章找到关键信息，并通过对关键信息的分析以及结合上下文的理解给出正确答案。　　第二，通过“解题技巧”快速排除干扰信息。“解题技巧”着重分析了试题命制的陷阱、干扰项的选项特征以及排除方法。　　（2）关于本书的编辑体例工作问题。这次编选主要做了以下几个方面的工作：　　首先，我们对每一篇文章均做了“语篇分析”。在“语篇分析”部分，我们主要点明了文章的题材和写作方法，并在此基础上，着重分析了文章的各个段落之间的关系，以及段中各个句子之间的关系。　　其次，我们对文章中的“核心词汇”和“超纲词汇”进行了注解，并对长难句进行了语法结构分析。　　最后，根据多年命题与研究积累的丰富经验，我们总结了“阅读理解试题命制的特点和规律”。主要就考生阅读中暴露出来的思维问题、技能问题进行了重点分析：　　第一，根据上下文猜测词义，并补充了大量真题阅读中的短语与习语。　　第二，攻克长难句，并系统介绍了考研英语中的语法重点和难点。　　第三，掌握科学的阅读技巧和方法。　　第四，常见题型的命制及其解答方法。　　第五，正确项和干扰项的设置方法。　　（3）关于本书的使用。　　根据参加2013考试的考生反映，本书是唯一一本与近两年真题难度相当的专项阅读训练图书，基于此，必然有大量的读者使用本书。但是，如何使用本书以便取得最佳的复习效果？我们的建议是：　　首先，认真研读真题。我编辑部出版的“黄皮书真题”已经成为考生人手一本的真题读物。考生应当通过对真题篇章结构的分析的学习和研究，掌握真题命制的特点和规律。　　其次，精读模拟试题。本书除了在试题命制方面体现出与真题的高仿真之外，最大的特色是我们对材料所做的语篇分析，因此，使用本书的读者切记不要把本书当作一般的模拟试题练习使用，同样也应当采取精读的方式阅读本书。　　本书文章总数为68篇，作为《基础训练版》出版，文章发表时间为2010年至2013年2月间。《提高冲刺版》文章总数为84篇，文章发表时间为2012年1月至2013年8月间。根据读者学习的阶段性特点，《提高冲刺版》重点是解决阅读速度和阅读技能等方面的问题，将于8月底出版。　　在本书的修订和编辑过程中，我们在几个专业的“考研论坛”英语版与我们的潜在读者进行了广泛交流。许多读者对本书的编写体例给出了许多批评和建议。在此，向这些读者表示深挚的谢意！同时，我们热切欢迎读者继续对本书提出批评与建议。读者的批评与建议是编辑部前进的不竭动力！！！本书自日开始修订，历时半年，终于完稿。
　　《世纪高教?2014年新编考研英语阅读理解150篇：基础训练》选取的文章直接来自命题专家经常使用的外刊，诸如《经济学人》、《商业周刊》、《时代周刊》、《科学家》、《自然》、《纽约时报》、《科学美国人》、《哈佛商业评论》、《麦肯锡季刊》、《新科学家》等。材料发表的时间集中在2010年至2013年间，认真研读这些文章和试题，不仅仅能够快速地提升读者的阅读能力，而且，将可能在今后的考试中获得意外的惊喜！其次，试题的命制、分析与修改。《世纪高教?2014年新编考研英语阅读理解150篇：基础训练》试题的命制以2013年考研英语试题难度为基准，并适当增加了一定的难度。试题的命制工作由曾鸣和张剑教授负责；试题精解部分由项目组长刘晓英同志负责；本次修订以“提高学生快速准确解题”为指导思想。
阅读理解命题特点与解题技巧阅读是怎样一个思维过程考生在阅读中暴露出哪些问题，解决办法是什么考生应做哪些知识和技能准备Unit
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4关于欺骗的一本欺骗性的书Unit
1“移情能力”和“学术成绩”并不矛盾Text
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4隐私为何重要Unit
1版权保护不应过度Text
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4如何管理Y世代Unit
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3网络新闻收费无可厚非Text
4无需担忧网络隐私
　　阅读是怎样一个思维过程　　阅读是一个解码的过程，作者用字符编码表达他的思想，读者通过阅读解开这些编码，获得它们传递的信息。在解码过程中，正确率和速度不仅受读者所掌握的基本语言要素（词汇、语法）的影响’还受许多非语言因素，诸如读者的文化背景知识、思维习惯、阅读方法等的影响。应注意的是’阅读者具备的同材料相关的知识和经验也是解码的基础，阅读者掌握的与材料相关的知识经验越多’理解越透彻。　　阅读不是被动地、机械地接受语言的活动，而是阅读者积极参与的、创造性的思维劳动。考生在阅读的过程中，不能把对文章的理解仅仅停留在字面上，而是要经过推理间接理解文字材料’积极揣摩作者的语气、观点和写作意图，展开合理的联想和想象。只有这样，考生才能达到与作者的思想沟通和对文章的全面理解，从而在答题时作出正确的判断。考生在阅读中暴露出哪些问题，解决办法是什么　　解决方法：首先，熟悉大纲中每个单词的基本词义，达到对大纲词汇的熟练精通。其次，提高猜测词义的能力。考生应学会根据构词法、句子的语法结构以及上下文等猜测词义。（详见“掌握猜测词义的方法”）　　问题二：句法知识缺乏，无法应对阅读中的长难句　　解决办法：归纳、熟悉阅读真题中的长难句（详见“攻克长难句”），巩固相关句法知识。长难句不仅在阅读文章中频繁出现，而且还是常考点。因此攻破长难句对于阅读非常关键。　　问题三：知识面过于狭窄　　有些考生对一些基本的人文知识和科普常识知之甚少或者一无所知，造成一定的阅读理解障碍。　　解决方法：由于研究生英语考试阅读题材广泛，所以在乎时的训练中要广泛阅读，尽可能地接触各类文章，不要受自己兴趣爱好的影响，对那些平时不感兴趣或觉得较难的文章更应该加强训练。此外，由于真题的话题具有时新性的特点，所以考生平时还要多关注各知识领域的新现象、新发现、新理论。　　问题四：有不良阅读习惯　　造成考生阅读速度缓慢、效率低下的不良阅读习惯及其解决办法如下：　　①逐词阅读。其表现为：小声读出每个单词、心中默读每个单词、随指头或笔头的移动阅读。这样的阅读把注意力集中在读懂材料的字面意义上，只见树木，不见森林，不仅忽略了对整体的把握，而且容易读后忘前。正确的阅读方法应该是只看不读，眼睛按意义单位移动目光’每一眼要看：：：到四个或更多的词，每行只停两三处，可把目光集中在一个词组中的某个中心词，一句中的几个关键词组上。眼睛要快速搜索信息并及时反映给大脑，大脑的反映速度要跟上眼睛的浏览速度。　　②回读，即不断地重复阅读。初读时，考生应坚持往下阅读，出现难点可暂时跳过，予以忽略。等到M颗时再回到f训木咛宀糠纸芯痢　　……
　　《新编考研英语阅读理解150篇》的〈〈基础训练版》自日首次印刷出版以来，受到读者的高度重视和喜爱，本书先后重印了25次，6年来，累计销售80万册，盗版不计其数。从2008年开始，本书已经成为全国绝大部分知名培训机构培训VIP学员的专用教材，帮助数十万考生实现读研梦想。现将本书编写有关情况介绍如下：　　（1）关于本书的试题命制和修订工作。　　首先，精选题源外刊，时效性强。本书选取的文章直接来自命题专家经常使用的外刊，诸如《经济学人》、《商业周刊》、《时代周刊》、《科学家》、《自然》、《纽约时报》、《科学美国人》、《哈佛商业评论》、《麦肯锡季刊》、《新科学家》等。材料发表的时间集中在201。年至2013年间，认真研读这些文章和试题，不仅仅能够快速地提升读者的阅读能力，而且，将可能在今后的考试中获得意外的惊喜！　　其次，试题的命制、分析与修改。本书试题的命制以2。13年考研英语试题难度为基准，并适当增加了一定的难度。试题的命制工作由曾鸣和张剑教授负责；试题精解部分由项目组长刘晓英同志负责；本次修订以“提高学生快速准确解题”为指导思想：　　第一，通过“信息锁定”精准定位正确选项。主要是通过题干提供的关键信息直接在文章找到关键信息，并通过对关键信息的分析以及结合上下文的理解给出正确答案。　　第二，通过“解题技巧”快速排除干扰信息。“解题技巧”着重分析了试题命制的陷阱、干扰项的选项特征以及排除方法。　　（2）关于本书的编辑体例工作问题。这次编选主要做了以下几个方面的工作：　　首先，我们对每一篇文章均做了“语篇分析”。在“语篇分析”部分，我们主要点明了文章的题材和写作方法，并在此基础上，着重分析了文章的各个段落之间的关系，以及段中各个句子之间的关系。　　其次，我们对文章中的“核心词汇”和“超纲词汇”进行了注解，并对长难句进行了语法结构分析。　　最后，根据多年命题与研究积累的丰富经验，我们总结了“阅读理解试题命制的特点和规律”。主要就考生阅读中暴露出来的思维问题、技能问题进行了重点分析：　　第一，根据上下文猜测词义，并补充了大量真题阅读中的短语与习语。　　第二，攻克长难句，并系统介绍了考研英语中的语法重点和难点。　　第三，掌握科学的阅读技巧和方法。　　第四，常见题型的命制及其解答方法。　　第五，正确项和干扰项的设置方法。　　（3）关于本书的使用。　　根据参加2013考试的考生反映，本书是唯一一本与近两年真题难度相当的专项阅读训练图书，基于此，必然有大量的读者使用本书。但是，如何使用本书以便取得最佳的复习效果？我们的建议是：　　首先，认真研读真题。我编辑部出版的“黄皮书真题”已经成为考生人手一本的真题读物。考生应当通过对真题篇章结构的分析的学习和研究，掌握真题命制的特点和规律。　　其次，精读模拟试题。本书除了在试题命制方面体现出与真题的高仿真之外，最大的特色是我们对材料所做的语篇分析，因此，使用本书的读者切记不要把本书当作一般的模拟试题练习使用，同样也应当采取精读的方式阅读本书。　　本书文章总数为68篇，作为《基础训练版》出版，文章发表时间为20lo年至2013年2月间。叹提高冲刺版》文章总数为84篇，文章发表时间为2012年1月至2013年8月No．根据读者学习的阶段性特点，《提高冲刺版》重点是解决阅读速度和阅读技能等方面的问题，将于8月底出版。　　在本书的修订和编辑过程中，我们在几个专业的“考研论坛”英语版与我们的潜在读者进行了广泛交流。许多读者对本书的编写体例给出了许多批评和建议。在此，向这些读者表示深挚的谢意！同时，我们热切欢迎读者继续对本书提出批评与建议。读者的批评与建议是编辑部前进的不竭动力！！！本书自日开始修订，历时半年，终于完稿。　　张剑锋　　日
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2012中考英语阅读理解练习
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3秒自动关闭窗口如何做好英语阅读理解_学大教育
如何做好英语阅读理解
　　大家每年在中，最头痛的题目可能就是阅读理解了，连续四篇阅读理解，做题时间长达半个小时，许多考生都会耐不住性子，于是就不能专心做题，导致英语考不好，今天我为大家讲解一下如何做好英语阅读理解。
　　一、快速阅读全文，了解文章的大意，注意语境和有关提示，正确地分析、归纳、概括出一篇文章的主旨或段意的表达，千万不要急于选择答案。
　　通过游览阅读上述例文，我们不难概括出该文的主旨为：Charlie自己积蓄七元钱本想到商店去购买航空模型，而在路上遇见一个小男孩正在哭，他走过去问了一下知道内情。又经过前后的思想斗争，终于把他的四元钱给了那个小男孩。虽然他自己没有购买航空模型，但是他总算帮他人做了一件好事。
　　二、在了解文章大意的基础上，要按文章的先后顺序，对每道题所给词语的确切含义进行分析比较，并考虑到全文整体意境的影响，做到瞻前顾后，上下文呼应，运用逻辑思维，推理的方式来进行答题。
　　切不可自行断意，顾此失彼或无所适从，逐步填意，另外还注意试题有易有难，应暂时绕开那些少数较疑难的问题，先做最有把握、最熟悉的短语，惯用法动词形式和语言结构的题目
　　三、借助自己已补全的那些空缺，再细读全文，此时对全文意思的理解程度会更清楚。
　　一篇文章是一个整体，有它独立的内容，结构与逻辑联系，不能单从局部的词义和语法来理解，应从全文内容出发不断深入理解，这样就为在解决那些少数疑难问题排除了在逻辑意义上易选错的选项。先看看哪些词语意义与文章不符，然后综合运用词汇、句型、语法等知识反复地字斟句酌，排除明显错误，缩小选择范围，得出符合逻辑的正确答案
　　四、选答完毕，仍不可孤立地检查每个所要求填的空处。
　　应遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，耐心地再次复读全文，认真检查所选的词是否得当，语法是否正确，上下文的句意是否流畅惯通，逻辑推理是否合理。
　　总之，要做好&完形填空&题，关键是要以文章为纲，按照文章情节的发展顺序，以句义为小整体，灵活地运用所学的语言基础知识，仔细的字斟句酌，反复推敲。如选择名词时，应联系文章的主题及空格前后重复出现的词，注意它的数和性，选择动词时，不但要注意其所表示的意义及其惯用法，而且还注意所给动词的时态、语态，选择连词时，要注意分析文章中前后句和上下文的逻辑关系，选择代词时，要注意它的性、数、格是否准确，选择介词时，必须注意其固定搭配等等。然而，还必须增加阅读量，实践量，不断总结经验，培养语感掌握技巧，提高解题的准确性。
　　在40分的试题中我们大家只要掌握了如何做好英语阅读理解，就会在高考英语中发挥的更加出色，比他们考出更好的成绩。
最后阅读完本文（）之后，学大教育的小编将为大家推荐更多的相关文章，内容相当精彩，一定不要错过。
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明星学员辅导科目：英语辅导前：43.0分 辅导后：74.0分 辅导科目：英语辅导前：76.0分 辅导后：91.0分 辅导科目：英语辅导前：70.0分 辅导后：95.0分
辅导年级：小学辅导科目：数学
辅导年级：初中辅导科目：数学
辅导年级：高中辅导科目：语文
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