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各方名家共同探讨中国高等教育的症结与出路_新浪教育_新浪网
各方名家共同探讨中国高等教育的症结与出路
中国高等教育改革论坛现场
  日下午, “革新与复兴――中国高等教育转型论坛”在中关村皇冠假日酒店召开。这次论坛由《中关村》杂志主办、新浪网协办,著名文化学者、凤凰卫视高级策划王鲁湘担任主持,周孝正、张颐武、胡星斗等来自各个领域的专家、学者在会上发表了精彩纷呈的言论,剖析中国教育的弊端,纵论中国教育的出路。
  此次论坛的背景正是在建立在中国教育的某种困局之上。中国教育似乎到了一个十字路口。名人“学历门”事件、学者论文“抄袭”事件等给我们的大学诚信问题敲响了警钟。而教育所面临的困局,远非仅仅限于此。市场经济的冲击、人文精神的失落、教育理念的落后、官本位体制的浸淫、民办教育的困窘等等,都迫使我们面对教育的转型、教育的革新问题。今年1月26日,温家宝总理曾抨击大学功利化,并说:“一所好的大学,在于有自己独特的灵魂,这就是独立的思考、自由的表达。千人一面、千篇一律,不可能出世界一流大学。大学必须有办学自主权。” 3月12日,教育部政策法规司司长孙霄兵亦表示,有关方面将着重解决高校行政化问题、明确高校的办学自主权。来自高层的声音言辞凿凿,也说明党中央、国务院并非没有意识到教育改革、教育转型的必要性。
《中关村》杂志社社长卫汉青
  《中关村》杂志社社长卫汉青介绍说,中关村集中了78所中国最著名的高等院校,以及一半以上的海归人才,对于中国教育的症结和革新、转型与复兴,应该投入更多的思考,发出更多的声音。论坛上,各位嘉宾勇于袒露自己对中国教育的忧思,发表个性化的见解,有的也大胆提出了自己的建设性的意见。论坛围绕学风建设和教育改革主题,举凡高校去行政化、学术道德、学术规范、学风、教育认证、民间教育发展空间、公民教育、教育改革等问题,皆有涉及。
著名文化学者、凤凰卫视高级策划王鲁湘担任此次论坛主持人
  中央教育科学研究所学术委员会主任、研究员程方平认为教育创新不应离开传统教育资源,并探讨了本科教育的危机;社会学家、法律社会学研究所所长周孝正重点谈了“大学里的公民教育”问题;评论家、文化学者、北京大学中文系教授张颐武重点谈了“大学‘人文气质’之重建”问题;中国问题学专家、北京理工大学教授胡星斗倡言“中国应鼓励民营大学的发展”;来自民办大学―北京人文大学的校长陈蓓洪则分析了传统教育体制之利弊,并重申民办教育之价值;北京海外学人中心首席顾问、中关村管委会原副主任夏颖奇博士则结合自己多年负责中关村引进海归人才和在国外留学、工作的经历,谈了如何借鉴西方教育制度的问题;中关村优秀企业家朱荣辉博士则从游历海内外的亲身经历出发,谈了学术诚信问题、素质教育与创新能力的教育问题以及教育的市场化、民营化问题。最后,各位嘉宾之间进行了互动,王鲁湘做了总结发言。
  可以说,此次论坛聚焦中国高等教育问题,集思广益、群策群力,对中国大学教育的一些弊端和症结进行了分析,并已试图为中国教育界端正学术学风、复兴大学精神、推进教育改革提出建设性和可操作性的良方。
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而难解决。 目前教育的热点问题较多, 本文重点讨论教育乱收费问题、 教育投入问题、 教育公平问题和义务教 育免费问题。
一、 教育收费问题
2002 年, 国家发展和改革委员会在全国组织部署了教育收费专项检查工作, 检查发现, 各级各类学 校、 教育主管部门及各级行政部门乱收费现象依然严重。根据对 20 个省 自治区、 ( 直辖市) 的初步统计, 各级价格主管部门共对 63484 所大、 小学和教育主管部门进行了重点检查, 查出违法收费案件 12634 中、 件, 违法收费金额高达 21 亿多元。乱收费的项目, 可谓五花八门, 有捐款、 补课费、 赞助费、 复习费、 集资
费、 搭车收取农业费、 危房改造费等等。2004 年 3 月, 笔者曾在十届全国人大二次会议上提出 《关于治理 教育乱收费问题的建议》 。时隔两年之后, 教育乱收费的现象虽然有所好转, 但并没有得到根本的遏制, 仍然是人民群众关心和议论的社会焦点之一。 产生教育乱收费现象的原因是多方面的 , 也是十分复杂的, 主要有以下几个方面: 一是政府对教育 投入总量严重不足, 导致许多学校为了生存而乱收费。长期以来, 国家财政性教育经费投入所占 GDP 的
[ 收稿日期] 2007- 08- 26 [ 作者简介] 周 洪 宇 1958- ) , 男 , 湖 北 武 汉 人 , 华 中 师 范 大 学 教 育 学 院 教 授 , 博 士 生 导 师 , 主 要 从 事 教 育 史 学 和 教 育 ( 政策研究。
湖北大学学报 哲学社会科学版) (
第 34 卷
比例偏低。 政府的投入不足, 自然逼迫学校为了生存不得不想方设法筹钱, 这里边就包括乱收费。 可以说 这是目前教育乱收费的主要原因之一 ; 二是教育政策导向失误, 教育资源配置机制失灵, 教育行业非均 衡化日益突出。 这种非均衡化现象主要表现在城乡之间、 地区之间、 学校之间。 教育主管部门在分配经费 时, 往往向大学、 城市、 城市中的重点学校、 示范学校倾斜, 从而使上述现象更为严重。 名校是一种稀缺教 育资源 , 一种资源越是稀缺, 其市场价格也就越高。这些少数学校垄断了全国的优质教育资源, 择校也主 就业 要发生在它们中间。一方面是供给有限, 另一方面, 对名校的需求却又异常旺盛。在一个竞争激烈、 不易的社会里, 家长为了孩子将来能够顺利找到一份好工作 , 尽其所能让他们得到最好的教育, 这就必 然导致供给与需求的极不平衡 、 择校的不可遏制以及收费的不断攀高; 三是教育行业垄断严重, 若干地 教育主管部门、 名牌公办学校校长和教师客观上已形成了一个
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