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名词性从句改错题
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（一）that引导的定语从句与同位语从句定语从句与前面的的名词是修饰与被润饰的关系，“……的名词”，而同位语从句是用来说明前面名词的内容。与that从句同位的名词必须是一些表示事实或概念的形象名词的高一英语语法总结，如fact,news,belief,truth,reply等。
That在定语从句中必须作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位语从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。
如： ①Along with the letter was his promise that he would visit me this coming Christmas. ②Do you still remember the chicken farm that we visited three months ago.
解析：在句①中，that引导同位语从句阐明说明promise的内容，that不充任任何句子成分，只起衔接作用，而在句②中，that在其勾引的定语从句中作动词visited的宾语，对先行词the chicken farm起修饰作用。感悟：学生之所以在这一点上容易出错，主要还是因为对定语从句的理解不够深刻，分辨不出that在从句中是否充当了句子成分，因此，还需在句子分析高下功夫，并且搞清何谓同位语从句。
（二）名词性从句中，对it作形式主语跟形式宾语的易错点的高一英语语法总结
1) 名词性从句作主语或宾语时，为保持句子平衡，常用it作形式主语或形式宾语。如： It’s a pity that he don’t come to give a speech.（形式主语） We think it possible that you can finish the job today.（形式宾语）
2）谓语动词 appreciate, dislike, hate, like, love, make等接由if或when 引诱的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it.
例如：I would appreciate it if you could come to my birthday party.
3）动词hare, take, hide, punish, put等,后接由that 领导的病因从句式，往往在从句前加形式宾语it的高一英语语法总结。
例如：① I take it that you will be leaving Shanghai soon. ② we punished it that we had finished the project ahead of time.
4）短语动词answer for, count on depend on, insist on, see to等后接有that引导的宾语从句时，必需冠以情势宾语it. 例如：① I’m counting on it that you will come. ② She’ll see to it that he goes ahead. 注：作形式主语跟形式宾语时只能用it.
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高一英语知识点总结_短文改错知识点
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学而思网校小编给您整理初高中英语短文改错知识点总结、短文改错考点分析、短文改错知识点练习等英语知识，希望大家学到更多的知识点。 【短文改错知识点总结】 短文改错是集
&&&&& 学而思网校小编给您整理初高中英语短文改错知识点总结、短文改错考点分析、短文改错知识点练习等英语知识，希望大家学到更多的知识点。
【短文改错知识点总结】
&&&&&& 短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种比较客观的方式，它能全面地考查学生对语言的评价与校正能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。改错词是最主要的形式，约占60％，是考查的重点。题目一般都设计的比较灵活，知识层次多，覆盖面广。
&&&&&& 词法上，主要考查：①词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等。②名词、代词的数、格。③形容词、副词的比较等级。④主谓语一致及其他的一致关系。⑤连词、关系词的使用等。句法上，主要涉及到简单句否定、疑问、倒装、省略、替代等变化。行文逻辑上，主要涉及人物的性别及与之相对应的物主代词、句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果的倒置等。
【短文改错考点分析】
动词是历年的考查重点，在短文改错中占相当比例，应引起重视。动词的考点主要涉及谓语动词时态的协调一致（一般现在时和一般过去时），语态无用（缺少be动词），或及物动词后无宾语、不及物动词后加了宾语，主谓一致，动词搭配错误，虚拟语气错误（如接宾语从句需用虚拟语气的没用）等。
如： Since long ago, many adults and children called their friends together to spend hours, even days play games.
2．非谓语动词
它的主要考点包括不定式（如：to do sth与do sth的选择），动名词作主语、作宾语的形式，现在分词、过去分词的误用，非谓语的否定、完成、被动，并列连词前后非谓语的一致（尤其相距较远时）等。
如：He would catch the food throwing to him from the other side of the room.
解析：本题考查非谓语动词作定语，food与throw是动宾关系，所以把throwing 改为thrown。
名词的主要考点涉及名词的单复数变化，可数名词和不可数名词混用等
如：We&re leaving from our hometowns to spend the winter vocations.
解析：①把from改为for, leave for动身去&地方； ②把vacations改为vacation, 寒假和暑假的表达方式分别是the winter vocation/ the summer vocation/the summer holidays。
4．形容词和副词
形容词和副词的考点是包括形容词和副词词形变化（考题多半是混淆形容词和副词的各种形式），形容词和副词的原级、比较级、最高级之间的混用，副词用成了形容词或相反等。
如： My car just wouldn&t move any further. It was complete dead, and I was a few miles far (去掉far) away from anywhere on a cold, wet night.
解析：句中的complete 修饰形容词dead, 因此要用副词修饰形容词，把complete改为completely。
冠词的考点是其基本用法（如a/an/the的选用）和固定搭配，由于汉语中没有与英语冠词相对应的词语，学生解题时往往忽略冠词。
如： I hope you&ve had pleasant journey home and will come to China again on the future.
解析：将had 后加a, a pleasant journey 一次愉快的旅行。
代词考点主要时代词的各种形式，包括代词指代的性、数一致，代词补缺，代词的主宾格混用，单复数错用，反身代词误用，it 与指示代词混用，不定代词混用，以及关系代词误用（如只能用that引导的用了其它代词，或者是不该用that的地方用了，或是在&介词+关系代词&结构中漏掉了介词）等，
如： This is not surprising that the Silver Ghost was regarded (加as) &the best car in the world.&
解析：本题考查it作形式主语的句型。所以把that 改为it。
介词多半是考查惯用法，考查它与动词、形容词等构成的固定搭配。介词的错误主要是介词的多余或缺失，错用等，这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
如： Actually, I didn&t have to walk far before I found a small house standing on a field with a light shone (该为shining)from the sitting room.
解析：field作&战场、运动场&时，前面介词习惯用on；作&田野、田地&时多用in。
8．并列连词
连词包括并列连词和从属连词，并列连词考点有两个：一是并列连词的选择应符合上下文意思，考题中常常有意把and，but，or等词混用，出现逻辑错误；一是并列连词如：and，or，but，not only& but also&, neither&nor&等应连接平行结构, 在词性、时态、非谓语动词等形式上要求前后一致。
如： So then, a concert cost so much.
解析：将so该为but , 通读短文后, 可知道连词在这里表示转折而不是因果或递进。
从句的错误主要出现在从句的引导词上，如关系副词where，when，why等错用，或受&介词+关系代词&的影响而多加了不必要的介词等。
如： I had to look up the same word many times，for which was quite troublesome。
解析：去掉for ，这里是冗词， which指代前面查字典这件事，引导非限制性定语从句。解析：去掉for ，这里是冗词， which指代前面查字典这件事，引导非限制性定语从句。
10．逻辑错误
如果句子的词法、句法均没有错误，可以通过逻辑推理去寻找。寻找逻辑错误应从整个篇章去考虑，寻找不符合句意和文意的词语。
如： Whenever I see them I often think of my English teacher。
解析：此题错误是受汉语的影响，造成语义上重叠。英语中whenever之后不用often。
【短文改错知识点误区】
1）不可数名词泛指时,多冠词,或不可数名词/抽象名词,多不当修饰词.
2）谓语动词多不当助动词
3）感官使役动词后不定式作宾语补足语时多了to
4）不是从句却加了关系词或连接词
5）及物动词后多了介词或副词
6）比较级前多词
7）词义重叠/ 冗词错误
8）作时间状语的名词短语前多了介词
9）固定搭配中多词
1）可数名词前缺限定词
2）动词不定式缺to
3）不及物动词后缺介词或副词
4）固定搭配中缺词
5）被动语态缺助动词be
6）句子成分残缺(一般缺谓语动词或动词)
1）不定冠词a /an、定冠词或物主代词错误
2）可数名词复数少了－s
3）动词时态与时间状语（或上下文）不一致
4）语态错误
5）非谓语动词形式错误
6）主谓不一致
7）代词和名词不一致
8）词义辨析错误
9）介词与名词、动词或形容词搭配错误
10）连词错误
11）词类错误
12）关系代词或关系副词错误
13）逻辑错误
14）固定搭配和习惯用法错误
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