问题补充&&
而且在着个过程中你会了解你的老师是怎样的人，一般老师在讲台上和台下并不一样你对这个老师的感觉，试着把这种感觉当做学习的动力，或许是崇拜，相信你的物理成绩一定会有很大提高
子爵sr &1-29 01:47
我支持你追求，而你没有。喜欢一个人没有错，你是学生，要是后者。要是前者，假设是男女关系的喜欢，你该做一位学生该做的事，初中学生，你老师已经到了结婚年龄，不用解释了妹纸。一切不以结婚为前提的恋爱都是玩笑，我不懂你的是哪种喜欢，但你要搞清楚你想在校学习还是结婚生子，请注意自己的身份，他能等你那么久么
流浪小诸&1-29 01:53
对，我读高中的时候班上也有同学是这样的。但是并不能说你的这种爱慕就是男女爱情中的喜欢。因为这种爱慕仅是立足对对方优秀的一面的考量，而并未深入内心。你正处于青春懵懂期，会有这种想法是很正常的，但是要学会控制，毕竟这不是真正的爱情。
阿尔塞得乐&1-29 01:44
正常，但也仅此而矣，人生成长中的一个隐私，心目中的偶像，但仅限于自己心里，不能有任何流露和表白，藏在心里，时间长了就没什么了。但若表露出来那你就脑进水了。至少也要大学以后再说，现在该上课听讲回家写作业，记住：聪慧女人是女神，愚蠢的女人只是男人泄欲的玩物。
色彩63&1-29 01:52
初中生都处于情感懵懂期，这很正常。慢慢的你就会喜欢其他人的
枭刺痛梟&1-29 01:41
其实这种心理都会有的，我读书的时候都会有，一毕业就没了，不见面就没了，不必太当真
雅的日月与星辰&1-29 01:39
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怎样才能学好初二物理
上传: 吴智选 &&&&更新时间： 11:02:42
学习物理非常注重过程，一个认知、理解、运用的过程。 &&& 1.认知：利用身边的事物或现象甚至是老师叙述的一些例子来帮助自己去充分认识它，对它产生兴趣。 &&& 2.理解：用理解的方式去记忆公式、定理、试验等等。可以用形象思维等等巧妙的方法去理解和记忆。例如，什么是真空，可以这样去理解：真空就是真的空了，什么都没有了。 &&& 3.运用：一类是来应付考试，另一类则是来解释身边得一些物理现象。&& &&& 所以，在学习时，首先，不要有惧怕的心理，因为你前一段没学好的经历可能会暗示你什么，这可能会导致你恶性循环。努力告诉自己&我能行！！！&其实心理暗示很有用哦！不过，为了给自己增加底气，最好还是做好预习工作，做到心里有数。 && 其次，上课要紧跟老师的思路，适当地记些笔记，记一些书本上没有明确阐明的甚至是遗漏的以及自己容易出错的知识点。课下抽时间多练一练，别以任何理由来推托，从而放弃了练习的最佳时期，最后只能导致悲剧的发生。 && 最后一点也是最重要的一点，就是一定要做好及时总结。例如，上次考试的卷子发下来了，虽然认真订正过了，但还要想想为什么会错？正确答案是怎么算出来的？如果下次再考到还会错吗？等等。 && 我想，通过这些学习方法，一定能学好物理的。 & 你可以上课认真听讲，并作笔记，下课后即时把知识消化吸收，不明白的问老师，还有要多作课外作业巩固知识，回家后动手作实验，方能学好物理。 1.记忆课本中的概念，联系生活实际理解物理原理，扩大自己的知识面和视野。 2.同时数学要学好，是学好物理的基础。 物理公式不多，关键是熟练运用。 2.学会联想思维，因为物理就时刻在你身边。在读题的时候用联想思维去分析。 总结最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻翻， 对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。 不要把物理等同于数学，特别计算题要养成书写格式的良好习惯。 对于大多数题来说，做图相当重要，的电路图关键在简化，画成我们一眼可以分清连接情况，的是做题的基础，的光路图可以帮助我们分析问题，甚至的沸腾蒸发都会用到图 当然说起来容易，做起来会难一些，不过不要有压力 多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 每天要保证足够的睡眠,保证学习效率.在学习过程中,一定要:1、课前预习能提高听课的针对性。　　预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行，以减少听课过程中的困难，有助于提高；预习还可以培养自己的自学能力。2、听课要全神贯注。　　全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。　　耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。　　眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，和演示实验的动作。　　心到：就是用心思考，与老师的教学保持一致。　　口到：就是主动回答问题或参加讨论。　　手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。了解自己的会使你更容易找到适合自己的。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的。成为学习的管理者：第一：学会作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。）第二：讨论：造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，等）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。第三：科学安排时间随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。 　初二学生刚接触物理时往往感到抽象难懂，这是因为学习物理时，对其中概念的掌握和规律的理解不仅要运用语文知识和数学工具，而且还要运用实验加以证明。万事开头难，学生该如何抓住入门的黄金时间点，掌握好的学习方法和习惯争取&赢在起跑线&呢？据此，笔者采访了建平西校物理老师黄劲松。 初学方法四部曲 要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，这样才能事半功倍。要学好物理，首先要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力。第二，要重视物理是一门实验科学，要有意识、有目标地培养自己的观察能力和实验操作能力，以及实事求是的科学态度。第三，要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识，要培养良好的独立作业能力。第四要重视探索学习道路上的未知领域，学会科学的探索、严谨的分析是打开未知领域之门的金钥匙。 第一步：跟准教材，养成预习习惯 黄劲松强调，学生最好能养成课前预习的学习习惯，这对今后的学习很重要。物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的课文，认真阅读后会发现，这些课文不仅能使大家浅显地认识物理知识，还会使大家很好地组织出解答物理问题的论述语言。并且，物理课本中有一些引导同学们思考的小标题和小实验的课题，在学习时间宽松时不妨读一读，它会使你们眼前一亮。同学们的物理思维会得到扩展，对知识的理解会深化。 教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。课前阅读根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想。通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点和难点，作出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点。课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记。对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识。课后阅读，结合课堂笔记，及时复习归纳，把每节或每章的知识按&树结构&或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化。 第二步：注重理解物理概念 在物理学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律都有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母；物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。 每一个物理概念的建立，每一条物理规律的认知，都需要由知道上升为理解，才能达到应用物理概念和物理规律解答问题的目的，这在学习过程中是非一日能完成的。学生在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由&机械记忆&转为&意义记忆&，最终上升为&逻辑记忆&。因此，在物理知识学习过程中，一定要重视各章节中物理概念的学习，要特别注重理解每一个物理概念，每一条物理规律。 第三步：勤实验，会操作 实验是研究物理的基本方法，对激发学习物理的兴趣，培养观察分析能力，提高实验技能，起着非常重要的作用。物理实验操作技能必须通过大量的动手做才能熟练掌握，才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个物理实验，都要要求自己知道实验原理，明确操作方法和操作注意事项，这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤：通过实验操作得出实验结论的水平。 第四步：善于提出问题，反向思考 对教材上的各种结论，不仅要善于从正面提出问题，还要善于反向思考。如&一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态&，而保持匀速直线运动状态或静止状态的物体是不是都没有受到外力作用呢？通过反向思考，有助于弄清结论成立的前提，并能提高分析、解决问题的能力。物理知识本身有许多相似的地方，但又有区别。如某些现象相似，但实质不一；某些物理量的测量方法相似，但所用的器材不同。所以在学习中一定要积极思维，运用分析、比较的方法，找出异同和联系，掌握知识的本质。例如，蒸发和沸腾的异同点就可列表比较，质量和重力、压力和重力有什么区别和联系等，都可列表比较。通过比较，加深对物理概念和规律的理解，同时培养自己的科学思维能力。 培养良好学习习惯，找到学法良方 在初中物理学习过程中，良好学习习惯的自我培养十分重要。同学们第一要学会预习。预习要达到的目的有：知道未来要学习的内容；明确将要学习的知识中，哪些部分已基本明白，哪些知识要在上课时聆听老师的讲解。第二要学会&有目标、有重点的听课&，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，才能使听课时做到&有目标、有重点&。第三要学会独立完成作业，不单纯指不抄他人作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。
　　所谓好的学习方法，要有两个适合：一适合所学的学科；二适合使用学习方法的人。物理是一门以实验现象为基础的学科，这就要求同学们要学会观察物理现象，善于有目标地观察物理现象，并学会依据物理现象，结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。具体的学习方法会因人而异，每个同学要在认真的学习过程中去探求。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的感性认知；把握好学习过的&预习、听课、作业&三个环节；定期进行所学习知识的小结或总结。 对于物理课程的学习，我有以下11点建议，希望能够对你有所启发. 1.三个基本基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。 2.独立做题要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是走向成功必由之路。 3.物理过程要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 4.上课上课要认真听讲，不走神。 5.笔记本上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了&消化好&，另一方面还要对笔记作好补充。 6.学习资料学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。 7.时间时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。 8.向别人学习要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行&学术上&的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。 9.知识结构要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。 10.数学物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。要学好数学，利用数学这个强有力的工具。 11.体育活动健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。
（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的，特别是在解关于电路方面的题目，不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。
（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了&消化好&，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的&好题本&。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用&回忆&的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行&学术上&的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
（九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章节。
（十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
在学习初中物理时应采用哪些方法会取得事半功倍的效果呢?
1.注意观察。在学习物理时，首先要注意观察教师和课本中给出的物理现象，如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。观察的主要方面有：物理现象?或事实?产生的条件、表现的形式?如运动、变形、温度变化?、结果等。其次，要有意识培养自己观察生活中物理现象的习惯和兴趣。
2.要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但，又可以说，整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时，就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个物理学习过程中，在学习教材解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样，就能在学习继承前人思维成果的同时，又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。
3.要注意记忆方法。学习初中物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。记忆时要注意找规律、找特点，要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的&单位&。这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有&单位&。所以，在记忆物理公式表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。
4.要重视实验，尽可能多动手做实验。不会做实验就不能说学好了物理。实验动手能力，主要指观察、操作和制作等动手能力。开始学习物理时，可注意观察老师是如何做各类演示实验的，如实验的步骤?先做什么、后做什么?，实验的方法。做实验时，按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习。对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做。这对增强动手能力是非常有利的。另外，还可以自己主动设计实验。如对教材中插图、习题里隐含的实验内容，就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法，进行实验。这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力。
二、重视画图和识图
学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠&图形语言&来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。&大纲&要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。
三、重视观察和实验物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：&没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。&对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。
在学习物理知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。例如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度；可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度；还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题会更全面。
四、学会&两头堵&的分析方法
物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要&发展&已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路&接通&时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的&两头堵&的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非&一日之功&，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。
五、注意适当分类，把知识条理化和系统化
当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括； & &
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位访客，欢迎您常来！物理要怎样学啊！学姐学哥们教教我吧！我是高二的_百度知道
物理要怎样学啊！学姐学哥们教教我吧！我是高二的
每做题师讲候觉容易做题啦教教我办吧+
提问者采纳
、端习态度
首先析面同提普遍问题即课听懂课做我作理科教师切身受：比读某篇文作品文章自景色描写物描写都写令叫绝自知道若让自提起笔写未必或者说能写家水平听别说看别文章听懂看懂绝没问题要自写变自东西容易比孩说东西要让写必须经反复写练习才能达步要由听懂变做要听懂基础练习能掌握其规律奥妙真变自东西习高物理应该功夫 要想物理第条要习要敢于吃苦要珍惜间要屈挠习树立信坚信自能够任何课程坚信能量转化守恒定律坚信几付应几收获
功夫何习程应该达哪些具体要求应该注意哪些问题面我几层具体析
二、要注意习八环节：制定计划→课前预习→专课→及复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外习重要：专课→及复习→独立作业→解决疑难→系统总结五环节八环节存着少习面针物理特点针何物理问题提几点具体习
（）三基本基本概念要清楚基本规律要熟悉基本要熟练关于基本概念举例比说速率两意思：表示速度；二表示路程与间比值（匀速圆周运）速度位移与间比值（指匀速直线运）关于基本规律比说平均速度计算公式两经用V=s/t、V=(vo+vt)/2前者定义式适用于任何情况者导式适用于做匀变速直线运情况再说基本比说研究问题采用整体隔离典型相辅形再谈问题属于三基本外问题我习物理程总结些简练易记实用推论或论断帮助解题物理非用沿着电场线向电势降低；同根绳张力相等；加速度零速度；洛仑兹力做功等等
（二）独立做题要独立（指依赖）保质保量做些题题目要定数量能太少更要定质量说要定难度任何习数理化经关独立解题能慢些要走弯路甚至解些都任何初者走向功必由路
（三）物理程要物理程清二楚物理程弄清必存解题隐患题目论难易都要尽量画图画草图要画精确图要用圆规、三角板、量角器等显示几何关系 画图能够变抽象思维形象思维更精确掌握物理程图能作状态析态析状态析固定、死、间断态析、连续
（四）课课要认真听讲走思或尽量少走思要自要虚向师习要师讲简单放弃听讲真现种情况复习、巩固尽量与师保持致、同步能自搞套否则等于完全自入门定基础则允许自定空间说允许些自东西越自东西越
（五）笔记本课听讲主要笔记本些东西要记知识结构解题例题听太懂等等都要记课要整理笔记面消化另面要笔记作补充笔记本记课师讲要作些读书摘记自作业发现题、解要记笔记本同说题本辛辛苦苦建立起笔记本要进行编号要经看要能做释手终保存
（六）习资料习资料要保存作类工作要作记号习资料类包括练习题、试卷、实验报告等等作记号指比说练习题吧般题作记号题、价值题、易错题别作同记号备今阅读作记号节省少间
（七）间间宝贵没间及做所要注意充利用间利用间门非高超艺术比说利用忆习节省间睡觉前、等车、走路等些间我讲课节节忆重复再能达强化目物理题比较难题能散步想解习物理脑经几道做题贮存着念念忘知何所突破找问题答案
（八）向别习要虚向别习向同习向周围习看家习经与进行术交流互教互共同提高千万能自能保守要告诉别别告诉习面要几朋友
（九）知识结构要重视知识结构要系统掌握知识结构才能零散知识系统起整物理知识结构力知识结构甚至具体章静力知识结构等等
（十）数物理计算要依靠数物理说数太重要没数计算工具物理步难行物理系数课与物理课并重要数利用数强力工具
三、注意自能力培养
记忆：高物理习应熟记基本概念规律些基本结论即所谓我提起基础知识同往往忽视些基本概念记忆认习物理用死记硬背些文字性东西其结高三总复习提问同物理概念能准确说同少即使补习班同几乎我敢绝说物理概念背完整某考试或某阶段习造影响肯定说物理问题理解整物理系统知识形都内良影响说准哪考试哪道题概念准失习语文需要熟记名言警句、习数必须记忆基本公式习物理必须熟记基本概念规律物理科先要条件物理基本要求没步面习谈起
积累：习物理程记忆工作记忆基础断搜集自课本参考资料许关物理知识相关信息些信息自题自道题插图能自段阅读材料等等搜集整理程要善于同知识点析归类整理程找相同点找同点便于记忆积累程记忆遗忘相互斗争程要通反复记忆使知识更全面、更系统使公式、定理、定律联系更加紧密才能达积累目绝能象狗熊掰棒式重复劳加思考机械记忆其结能使记忆比遗忘
综合：物理知识章节物理考纲能要求内容块块既相互联系相互区别所物理习程要断进行综合等高三级知识完再进行系统综合程同能力要求较高章节内容互相联系同章节间互相类比真前知识融贯通连体逐渐综合找知识联系同找习物理知识兴趣
提高：前面知识记忆积累再进行认真综合能解题能力所提高所谓提高能力说白提高解题、析问题能力针题目首先要看问题--力热电磁、光原物理再明确研究象结合题目所给条件应用相关物理概念规律用些物理级二级结论才能顺利求结想象物理基本概念明确题目既给条件或隐含条件看或解题既用公式或该用、二级结论用原始公式都使解题速度确性受影响考试高空提高首先解决问题熟练解灵解题所创新面包括同题解能解选种简单；包括题解种顺利解决类似题目真做灵巧运用信手拈程度
综所术习物理致六层即首先听懂记住练习用渐逐熟练熟能巧所创新基础知识初目标终达习物理高境界
物理习程依照简单复杂认知程照习六层逐渐发现自所位置及水平找自足进确定自改进努力向高阶段习习做准备同自能力提更高要求所述物理习基本程--记忆积累综合提高自自能力培养程习物理科兴趣掌握物理门实验科与实际结合比较紧密特点经自艰苦努力定高物理
表述：能熟记并确叙述概念、规律内容
表达：明确概念、规律表达公式及公式每符号物理意义
理解：能掌握公式应用范围使用条件
变形：公式进行确变形并理解变形含义
应用：用概念公式进行简单判断、推理计算
习物理重要掌握习物理更重要物理宝包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等量事实表明：做课前预习物理前提；主高效听课物理关键；及整理习笔记、做练习巩固、深化、化物理概念理解知识转化解决实际问题能力形技能技巧重要途径；善于复习、归纳总结能使所知识触类旁通；适阅读科普读物参加科技物理益补充；树立远目标做充思想准备保持良习态物理力保证注意习提高习能力同几点做起 、课前认真预习 预习课前独立阅读教材自获取新知识重要环节 课前预习未讲授新课首先新课内容都要仔细阅读遍通阅读、析、思考解教材知识体系重点、难点、范围要求于物理概念规律则要抓住其核及与其物理概念规律区别与联系教材自懂疑难问题记录已知识忘课前预习及补课困难重重再纵观新课内容找各知识点间联系掌握知识脉络绘知识结构简图同要阅读关典型例题并尝试解答解答书习题作阅读效检查并总结解题般思路步骤能力同适阅读相关内容课外书籍 二、主提高效率听课 带着预习问题听课提高听课效率能使听课重点更加突课堂师讲自预习懂处非主、格外注意听力求堂弄懂同比师讲解检查自教材理解深度广度习教师疑难问题析程思维作进步质疑、析疑、提自见解听完课仅能掌握知识重点突破难点抓住关键且能更掌握师析问题、解决问题思路进步提高自习能力 三、定期整理习笔记 习程通所知识顾、照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书参考书等材料加补充、归纳使所知识达系统、完整高度概括水平习笔记要简明、易看、目符合自特点做定期按知识本身体系加归类整理总结性习笔记求知识系统化些思考及保存再复习能迅速自曾经达高度习轻信自记忆力做笔记则往往该使用却想起惜 四、及做作业 作业物理知识必少环节掌握知识熟练技能基本平预习用书习题检查自预习效课作业进行题解及析优解练习章节复习精选课外习题自我测验及反馈信息认真做作业加深所知识理解发现自知识薄弱环节意识加强逐步培养自析、解决问题能力逐步树立解决实际问题信 要做作业首先要仔细审题弄清题叙述物理程明确题所给条件要求解决问题；根据题陈述物理现象程照所物理知识选择解题所要用物理概念规律；经冷静思考或析推理建立数关系式；借助数工具进行计算求解要各物理量单位统际单位制；必须答案进行验证讨论检查所用规律否确运算现各物理单位否致答案否确、符合实际物理意义否明确运算进程否严密否别解通验证答案、顾解题程才能牢固掌握知识熟悉各种解题思路提高解题能力 五、复习总结提高 知识做练习及复习归纳总结容易现知识间割裂形孤立、呆板习物理知识倾向其结必物理内容片定律、公式堆具体程析清公式物理量间关系理解深纵观全局前联贯灵运用物理概念物理规律解决具体问题课要及复习、总结课复习除每节课整理笔记、完作业外要进行章节单元复习要经通比、鉴别弄清事物本质、内联系及变化发展程并及归纳总结形系统知识通析比归纳总结便使知识前贯通纵横联系并物理量间联系发展变化加深物理概念规律理解既能断巩固加深所知识能提高归纳总结能力 六、做思想准备调整习态 习物理第节课师都讲物理难未习物理前高级同听说物理教难部同习物理都带些习态主要表现几面：（1）紧张、畏惧理物理难灵留深深烙印害怕物理课害怕做物理作业害怕师课堂提问害怕师别谈怕做实验、怕手千百计避习胆怯弦晚紧绷着能理论联系实际能实践运用知识久久越怕越难越难越怕（2）口吃胖理想绩搞经段间努力绩仍没起色随即产反我习料错误理（3）消极理习松松垮垮、马马虎虎懒惰思想较重习缺乏主性处于应付状态课经差盼望着快课师提问都说 诚物理难绝非要按物理科特点习按照前面谈做理解注重思考物理程死记硬背手脑筋思考要碰问题问同或师习要找适合自习习寻找乐趣能培养自习物理兴趣比习力图示编顺口溜：四定即定作用点、定向、定标度、定度两标即标箭、标数值单位现代社发展物理起着估量作用同要振兴华已任物理报效祖内部力要认识自习责任建设祖使命自发、积极、主习定能物理知识习物理重要掌握习物理更重要物理宝包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等量事实表明：做课前预习物理前提；主高效听课物理关键；及整理习笔记、做练习巩固、深化、化物理概念理解知识转化解决实际问题能力形技能技巧重要途径；善于复习、归纳总结能使所知识触类旁通；适阅读科普读物参加科技物理益补充；树立远目标做充思想准备保持良习态物理力保证注意习提高习能力同几点做起 、课前认真预习 预习课前独立阅读教材自获取新知识重要环节 课前预习未讲授新课首先新课内容都要仔细阅读遍通阅读、析、思考解教材知识体系重点、难点、范围要求于物理概念规律则要抓住其核及与其物理概念规律区别与联系教材自懂疑难问题记录已知识忘课前预习及补课困难重重再纵观新课内容找各知识点间联系掌握知识脉络绘知识结构简图同要阅读关典型例题并尝试解答解答书习题作阅读效检查并总结解题般思路步骤能力同适阅读相关内容课外书籍 二、主提高效率听课 带着预习问题听课提高听课效率能使听课重点更加突课堂师讲自预习懂处非主、格外注意听力求堂弄懂同比师讲解检查自教材理解深度广度习教师疑难问题析程思维作进步质疑、析疑、提自见解听完课仅能掌握知识重点突破难点抓住关键且能更掌握师析问题、解决问题思路进步提高自习能力 三、定期整理习笔记 习程通所知识顾、照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书参考书等材料加补充、归纳使所知识达系统、完整高度概括水平习笔记要简明、易看、目符合自特点做定期按知识本身体系加归类整理总结性习笔记求知识系统化些思考及保存再复习能迅速自曾经达高度习轻信自记忆力做笔记则往往该使用却想起惜 四、及做作业 作业物理知识必少环节掌握知识熟练技能基本平预习用书习题检查自预习效课作业进行题解及析优解练习章节复习精选课外习题自我测验及反馈信息认真做作业加深所知识理解发现自知识薄弱环节意识加强逐步培养自析、解决问题能力逐步树立解决实际问题信 要做作业首先要仔细审题弄清题叙述物理程明确题所给条件要求解决问题；根据题陈述物理现象程照所物理知识选择解题所要用物理概念规律；经冷静思考或析推理建立数关系式；借助数工具进行计算求解要各物理量单位统际单位制；必须答案进行验证讨论检查所用规律否确运算现各物理单位否致答案否确、符合实际物理意义否明确运算进程否严密否别解通验证答案、顾解题程才能牢固掌握知识熟悉各种解题思路提高解题能力 五、复习总结提高 知识做练习及复习归纳总结容易现知识间割裂形孤立、呆板习物理知识倾向其结必物理内容片定律、公式堆具体程析清公式物理量间关系理解深纵观全局前联贯灵运用物理概念物理规律解决具体问题课要及复习、总结课复习除每节课整理笔记、完作业外要进行章节单元复习要经通比、鉴别弄清事物本质、内联系及变化发展程并及归纳总结形系统知识通析比归纳总结便使知识前贯通纵横联系并物理量间联系发展变化加深物理概念规律理解既能断巩固加深所知识能提高归纳总结能力 诚物理难绝非要按物理科特点习按照前面谈做理解注重思考物理程死记硬背手脑筋思考要碰问题问同或师习要找适合自习习寻找乐趣能培养自习物理兴趣比习力图示编顺口溜：四定即定作用点、定向、定标度、定度两标即标箭、标数值单位现代社发展物理起着估量作用同要振兴华已任物理报效祖内部力要认识自习责任建设祖使命自发、积极、主习定能物理知识
提问者评价
很感谢啊！我一定会深深体会的，愿我的物理会好啊！
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其他5条回答
物理门自科课程比较比较难靠死记硬背字差背题目照作物理课初、高、各讲遍初定性东西高定量东西高理科各科目物理科相较难习科高物理部同特别物理绩差等同总疑问：课听懂听清课做题普遍问题值物理教师同认真研究面高物理习浅谈些自看便同习所帮助
、端习态度
首先析面同提普遍问题即课听懂课做我作理科教师切身受：比读某篇文作品文章自景色描写物描写都写令叫绝自知道若让自提起笔写未必或者说能写家水平听别说看别文章听懂看懂绝没问题要自写变自东西容易比孩说东西要让写必须经反复写练习才能达步要由听懂变做要听懂基础练习能掌握其规律奥妙真变自东西习高物理应该功夫 要想物理第条要习要敢于吃苦要珍惜间要屈挠习树立信坚信自能够任何课程坚信能量转化守恒定律坚信几付应几收获关于条请看三条语录：
我决相信任何先或才能需坚定期苦干品质功--狄更斯（英文家）
能够远远超其其主要原与其说才说专致志坚持习达目决罢休顽强精神 --道尔顿（英化家）
世界快慢短平凡珍贵容易忽视令悔间 --高尔基（苏联文家）
功夫何习程应该达哪些具体要求应该注意哪些问题面我几层具体析
二、要注意习八环节：制定计划→课前预习→专课→及复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外习重要：专课→及复习→独立作业→解决疑难→系统总结五环节八环节存着少习面针物理特点针何物理问题提几点具体习
（）三基本基本概念要清楚基本规律要熟悉基本要熟练关于基本概念举例比说速率两意思：表示速度；二表示路程与间比值（匀速圆周运）速度位移与间比值（指匀速直线运）关于基本规律比说平均速度计算公式两经用V=s/t、V=(vo+vt)/2前者定义式适用于任何情况者导式适用于做匀变速直线运情况再说基本比说研究问题采用整体隔离典型相辅形再谈问题属于三基本外问题我习物理程总结些简练易记实用推论或论断帮助解题物理非用沿着电场线向电势降低；同根绳张力相等；加速度零速度；洛仑兹力做功等等
（二）独立做题要独立（指依赖）保质保量做些题题目要定数量能太少更要定质量说要定难度任何习数理化经关独立解题能慢些要走弯路甚至解些都任何初者走向功必由路
（三）物理程要物理程清二楚物理程弄清必存解题隐患题目论难易都要尽量画图画草图要画精确图要用圆规、三角板、量角器等显示几何关系 画图能够变抽象思维形象思维更精确掌握物理程图能作状态析态析状态析固定、死、间断态析、连续
（四）课课要认真听讲走思或尽量少走思要自要虚向师习要师讲简单放弃听讲真现种情况复习、巩固尽量与师保持致、同步能自搞套否则等于完全自入门定基础则允许自定空间说允许些自东西越自东西越
（五）笔记本课听讲主要笔记本些东西要记知识结构解题例题听太懂等等都要记课要整理笔记面消化另面要笔记作补充笔记本记课师讲要作些读书摘记自作业发现题、解要记笔记本同说题本辛辛苦苦建立起笔记本要进行编号要经看要能做释手终保存
（六）习资料习资料要保存作类工作要作记号习资料类包括练习题、试卷、实验报告等等作记号指比说练习题吧般题作记号题、价值题、易错题别作同记号备今阅读作记号节省少间
（七）间间宝贵没间及做所要注意充利用间利用间门非高超艺术比说利用忆习节省间睡觉前、等车、走路等些间我讲课节节忆重复再能达强化目物理题比较难题能散步想解习物理脑经几道做题贮存着念念忘知何所突破找问题答案
（八）向别习要虚向别习向同习向周围习看家习经与进行术交流互教互共同提高千万能自能保守要告诉别别告诉习面要几朋友
（九）知识结构要重视知识结构要系统掌握知识结构才能零散知识系统起整物理知识结构力知识结构甚至具体章静力知识结构等等
（十）数物理计算要依靠数物理说数太重要没数计算工具物理步难行物理系数课与物理课并重要数利用数强力工具
（十）体育健康身体习保证旺盛精力习高效率保证要经参加体育要种、二种锻炼身体要终参加体育能间断仅由兴趣发三打鱼两晒网搞体育身体太处要自觉意识锻炼身体要保证充足睡眠能减少睡觉间增加习间种办取能透支健康代价换取点绩能讲所谓冲刺、拼搏习要讲究规律性说总努力搞突击
三、注意自能力培养
记忆：高物理习应熟记基本概念规律些基本结论即所谓我提起基础知识同往往忽视些基本概念记忆认习物理用死记硬背些文字性东西其结高三总复习提问同物理概念能准确说同少即使补习班同几乎我敢绝说物理概念背完整某考试或某阶段习造影响肯定说物理问题理解整物理系统知识形都内良影响说准哪考试哪道题概念准失习语文需要熟记名言警句、习数必须记忆基本公式习物理必须熟记基本概念规律物理科先要条件物理基本要求没步面习谈起
积累：习物理程记忆工作记忆基础断搜集自课本参考资料许关物理知识相关信息些信息自题自道题插图能自段阅读材料等等搜集整理程要善于同知识点析归类整理程找相同点找同点便于记忆积累程记忆遗忘相互斗争程要通反复记忆使知识更全面、更系统使公式、定理、定律联系更加紧密才能达积累目绝能象狗熊掰棒式重复劳加思考机械记忆其结能使记忆比遗忘
综合：物理知识章节物理考纲能要求内容块块既相互联系相互区别所物理习程要断进行综合等高三级知识完再进行系统综合程同能力要求较高章节内容互相联系同章节间互相类比真前知识融贯通连体逐渐综合找知识联系同找习物理知识兴趣
提高：前面知识记忆积累再进行认真综合能解题能力所提高所谓提高能力说白提高解题、析问题能力针题目首先要看问题--力热电磁、光原物理再明确研究象结合题目所给条件应用相关物理概念规律用些物理级二级结论才能顺利求结想象物理基本概念明确题目既给条件或隐含条件看或解题既用公式或该用、二级结论用原始公式都使解题速度确性受影响考试高空提高首先解决问题熟练解灵解题所创新面包括同题解能解选种简单；包括题解种顺利解决类似题目真做灵巧运用信手拈程度
综所术习物理致六层即首先听懂记住练习用渐逐熟练熟能巧所创新基础知识初目标终达习物理高境界
物理习程依照简单复杂认知程照习六层逐渐发现自所位置及水平找自足进确定自改进努力向高阶段习习做准备同自能力提更高要求所述物理习基本程--记忆积累综合提高自自能力培养程习物理科兴趣掌握物理门实验科与实际结合比较紧密特点经自艰苦努力定高物理粗浅谈些习更具体、更效习需要自习程断摸索、总结别要通自检验才能变自东西物理
句道各科特点：物理难化繁数习题做完许反映物理难理解面着道道物理题像雾看花总识庐山真面目其实我觉难难于该科习技巧摸索掌握何物理我说说自受希望能起抛砖引玉作用
、物理概念反复析、琢磨
能能物理程度决定于物理概念能否理解透彻物理概念其抽象性总：意言传比能量、惯性等等些概念单靠师言传并能传神表达概念真谛所自做意才能真领略全部内涵种意觉靠我概念反复析、琢磨才能体所谓师傅引进门修行意义于例摩擦力概念书定义：两互相接触物体发相运接触面产种阻碍相运力种力叫做摩擦力经析我首先找概念关键字句互相接触、相运、接触面阻碍相运琢磨、体些字句含义互相接触说摩擦力产首要条件并由联想与重力、磁力等同互相接触物体定摩擦力呢显字揭示摩擦力产必伴随着相运相运呢相二字应该指两互相接触物体由意识判断两互相接触物体间否产摩擦力依据应该看两物体否发相运看两物体否发运接触面告诉我摩擦力产位置阻碍相运则说明摩擦力作用向作用阻碍相运阻碍运向应该与相运向相反与运向相反并由恍悟摩擦力并总阻力经反复析、琢磨我摩擦力产条件、位置、作用、向自清楚、透彻哪似非呢
二、物理实验层层剖析
物理门实验科纵观课本实验内容演示实验、实验、课实验、制作等百十由见物理与实验割性实验何才能搞清弄明呢所谓万变离其宗其实论实验外乎都几部组实验目、原理需要哪些器材几步进行每步要满足条件何满足要观察记录何析观察现象整理记录数据结论例《焦耳定律》节课书始给我提问题灯泡接入电路灯泡电线流相同电流灯泡电线都要发热实际灯泡热发光电线发热却觉察由需要研究电流产热量跟哪些素关系便焦耳定律实验目何进行研究呢联想物体间热传递规律温度计制作原理便设计课本图9－7所示实验装置由便电流放热量少形象转化液柱升高低便该实验原理析知该实验需三步进行别研究电流产热量与电阻、电流、通电间短关系三步我研究电热与电阻关系必须保证电流通电间相同电阻同；研究电热与电流关系必须保证电阻通电间相同改变电流；研究电热与通电间关系应该保证电流电阻相同通电间同书何达些要求呢第步采取办两同阻值电阻接串联电路；第二步采取办比较同烧瓶液柱升高低用变阻器改变电流；至于第三步须说明白通观察每步条件改变前液柱升降情况便焦耳定律内容平习我每实验都能环环设问、层层剖析整实验程指掌、默于胸能难倒我呢
三、通实践加深物理公式各物理量含义确切理解
习理科离计算物理公式各物理量间应性及确切物理含义理解要求高于初者言往往能理解透彻现张冠李戴、乱点鸳鸯谱现象要求我要通实践加深物理量含义确切理解例于功计算公式W＝FSS含义考查道题：位同用50N力重30N铅球推7m远处位同铅球做功：A．350J B．210J C．0J D．判断初者往往觉选A或C旦知道确答案应DS含义自领神哲讲我事物认知程认识——实践再认识——再实践螺旋式升程体现
四、类似知识点归纳、总结
我说习程书由薄变厚再由厚变薄程我前面所说告诉家才能书由薄变厚书由薄变厚并我目太厚超负荷承载起千世界纷繁复杂哲家看非物质或精神；物家看非物或植物见要我发现其共性找其本质便都化繁简化难易习我若类似知识点归纳总结繁杂物理内容便化简单几部习起自轻轻松松、游刃余例：物理量定义速度、密度、压强、功率、电流等定义式都演示实验却几乎都用控制变量要我掌握控制变量实质所实验便都迎刃解
五、调整自情绪注重情投资
我都知道情力量神奇习作用犹化催化剂言能试着喜欢自师终受益非浅习程本艰辛甚至数看单调、枯燥程再情反面效应都徒劳效我能枯燥习程寓于神奇情力量我习涯其乐穷 高物理习五 高物理内容些跟《自》部内容相近同于《自》比较系统深入研究关机械运、热运电磁运等等物理现象发、发展及其变化规律科才能门科呢提供些希望能同所帮助
、习物理概念力求做五高习量重要物理概念、规律些概念、规律解决各类问题基础要真理解掌握应力求做五：
表述：能熟记并确叙述概念、规律内容
表达：明确概念、规律表达公式及公式每符号物理意义
理解：能掌握公式应用范围使用条件
变形：公式进行确变形并理解变形含义
应用：用概念公式进行简单判断、推理计算
二、重视画图识图习物理离图形运用力知识机械设计运用电磁知识复杂电路设计都主要依*图形语言表述知识条理化析解决问题思路等问题用通意义语言或文字表达都局限性低效率所按照科手画图习物理重要且今进步习现代科技术着重要意义
高物理课同力图示、简单机械图、电路图光路图纲要求画图主要两部：部画图属于作图类型题比说作光路图、作力图示、作力臂图及画电路图等等；另部根据现图形识图所谓识图指要注意结合条件看图仅要复杂图形看简单（即析图形）更要复杂图形看基本图形例计算关电路习题已给电路图往往难析串联、并联或混联能熟练所给电路图画等效电路图容易看电路连接特点使关问题迎刃解
三、重视观察实验物理门观察、实验基础科观察实验物理重要研究拉第曾经说：没观察没科科发现诞于仔细观察于高物理高尤其要重视现象仔细观察通观象观察才能所物理知识、形象性认识；通仔细、认真观察才能使我所知识理解断深化例习运相性师讲参照物许同都联想：坐火车观察铁路两旁电杆、树木都向车尾飞奔实例使我运相性形象认识
习物理知识程我应该重视实验注意所物理知识与、产现象结合起其包含与物理实验现象结合量物理规律实验基础总结作刚刚始习物理高要认真观察师演示实验并独立完手操作实验
认真完课内规定实验基础自设计实验判断自设计实验案实践否行例自设计实验测量校绿条弯曲径度；通实验测量途骑车平均速度；设计缺少电流表或缺少电压表条件测量未知电阻实验些都需要同自独立思考、探索断提高自观察、判断、思维等能力使自物理知识理解更深刻析、解决问题更全面
四、两堵析物理知识特点由简难逐步深入随着习知识增许同都物理题做主要思考缘故
拿道题般两条思路：结论入手看结论想需知逐步向已知*拢；二要发展已知已知想知逐步推向未知；两思路接通便解题通路种析问题我平说两堵种说起容易真领掌握并非功需要同习程逐步体并加应用
五、注意适类知识条理化系统化习知识增容易记错、记混试着按照课文某些辅导材料绘制框架图帮助记忆理解
适概念进行类使所内容化繁简重点突脉络明便于自进行析、比较、综合、概括；断散概念系统化断新概念纳入旧概念系统逐步脑建立清晰概念系统使自习程少走弯路通种能够加深基础知识理解且能收事半功倍效
习定习物理道路愿同结合自特点稳扎稳打
物理是我的弱相
首先我觉得是头脑要灵活
大部分的题都要意形结合
知识面广泛了
做题也就更容易找到思路
还有就是熟能生巧
公式也一定要背熟
不过 光从应试来考虑
你最后总结做卷子的时候你会发现
重点题就那几种
最后实在不会就背下来
别怕做不出来
有公式就给分得
总之多做多练
相信没有问题
不知您是否满意
最重要的，要带着想弄明白一切的欲望去学物理，仅仅为了做题考试而学是无法学好物理学的然后，对于物理学，数学是极其重要的工具，一定要把数学弄得炉火纯青其他的东西在这里也说不明白。。。。你可以去百度文库下一份《费曼物理学讲义》，耐心地看看，其实物理学十分简单
不要忽略做基础题.很多人做题目都是高不成低不就的.难题不会,容易的又不屑.不把容易的做熟练了,难题就没办法去展开.最有效率的办法,就是做完一题之后分析一下,完全掌握这一类题目的做法.其实,物理题做来做去就那么几类,举一反三才是王道.如果做出题目来了之后,还是莫明其妙的,那....还是先把教科书看明白吧.
那是你根本没有弄懂的原因。 必须要对那些题目进行深入探讨，不能停留在表面的做题公式上，决不能靠死背，如果靠背就好，那清华北大就不值钱了
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