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2015浙江回浦中学中考分数线
15:21:36 来源：新东方在线
　　整理了《2015浙江回浦中学》，供中考生们和家长参考。更多中考最新资讯、中考录取分数、等相关资讯将不断更新，敬请关注。单位名称录取分数线总分语数英科总分语数英总分语数总分语文台州初级中学651　　　　台州学院附中674559374259129临海市外国语学校674562374262130回浦实验中学659534350254120临海中学671547363259118临海五中651532355250122大洋中学669556369261122大田初级中学669551370259125汇溪镇中学651　　　　邵家渡镇中学653533349238121涌泉镇中学651　　　　杜桥实验中学668544358251130杜桥镇所属初中学校651　　　　学海中学675546361250122华东国际武校651　　　　上盘镇中学651　　　　桃渚镇所属初中学校651　　　　桐峙中学651　　　　东塍镇中学670551366253124大石中学651　　　　永丰镇所属初中学校651　　　　城西中学651　　　　白水洋镇所属初中学校651　　　　灵江中学651　　　　汛桥镇中学654537361255127沿江镇所属初中学校651　　　　尤溪镇中学651　　　　警备育才学校651　　　　新临海人子弟校651　　　　二次统录最低分数线总分语数英科语数英语数语文674559374259129　　来源：新东方在线论坛 全国2015年中考分数线汇总&
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最后的高春三
作者： 来源： 发布时间：日 点击数：
1952年，我们来自各地的学子，通过回浦中学严格的考试，组成一个52级的高春一。这个学习、生活、成长的集体，由于回浦中学一流的师资、一流的教学设备以及超过县图书馆藏书量的一流图书，还有独一无二的大成殿风雨操场‥‥‥回浦中学的这一切，是我们从天真无邪的少年成长为国家建设各类人才的温床。
&& &回浦中学从1912年到1952年的40年从小到大，从幼稚到成熟，特别解放以后几年，回浦中学也达到鼎盛时期。我们有幸在回浦中学鼎盛时期学习生活二年半，给我们留下了不可磨灭的印记。当我们取得一些成绩时，立刻想到的是&回浦精神&给我们的力量，给我们的智慧，给我们的机会。
&& &年年有高春三。每一年的高春三都留下一定影响，历史进程发展到1954年，终于结束高春三。从此，中国大地&高春三&成为历史。我们51位兄弟姐妹见证了这一历史时期，对回浦中学的怀念，确实永远铭记心头。
&&&回浦高春三不知有多少，则最后&高春三&没有什么特别。1954年高春三，除了学制二年半特别之外，我们这一班人的确有很多值得我们记录回忆的地方。
第一章&&我们这一班
&高春一共有学生45人开班，以后从秋班留下和因病或其它返读共6人，到高春二曾达51人。可谓年年增课桌，班级逐渐扩大。
（一）回浦初中应届生26人，占本班人数的一半，是本班基本学生成份。其特点:：
1 年龄偏小，多数是37和36年出生，54年毕业时平均年龄不超过18岁。
2 走读生15位，约占回浦应届初中生60%
3 成绩平平者，由于经济困难都不再深造，而这26位都是家长或社会认为可以深造而克服各种困难就读者居多，都是学习一贯从未中断，所以这一批学生素质较好。
4 回浦中学当时是私立中学所收学费比较高些，所以成绩差的多转到外校。
（二）临海其它初中应考回浦高中共计1人，亦是临海学子佼佼者。回浦初高中返读生5名，共计6名，加上应届生共计临海籍32人占66.6%
（三）仙居初中，因仙居无春季高中，所以前来回浦考高中，其中8位考中者亦
是仙居初中成绩名列前茅者，所以素质较好，形成回浦高春三有生力量。
（四）海门和黄岩初中应届生占7位，也是因为当地无春季高中。再者此二地有经商
传统，大部都走向社会，留下少部有志读书深造者，其中有不少强者，增加高春三多样性。
（五）返读生五位，在社会中已摸爬滚打一段时间，工作能力强并练就一身本领返回
到回浦，例如他们作文能力就远远比应届生强得多，引领我们语文学习。
（六）毕业生共46人，毕业率90%。毕业人数是回浦中学的班级最多之一。
第二章&&学生精英
上章已交待学生成份复杂，但素质优良，有创造奇迹基础。但如果没有一批学生精英来领导，继承回浦精神，创造良好学习风气，把整个高春三团结成一个战斗团体，要创造回浦奇迹是不可能的。
一、青年团组织
由于三年级春秋二班合设一支部，春班团员有管见溥、叶春炎、包美星、郑志风、马友本、陈正贞、陈安国、盛信善、邵铭剑共九人。秋班则年长居多，春班有相当一批还在少先队年龄，秋班在青年团人数占优势，支部领导人多是秋班人选，仅支部宣传委员陈志风为春班生。春班年长者管见溥奋勇地担任春班青年团负责人，他虽然不是支部领导人却起着春班实际最高领导人作用。
管见溥同学之父管厅石曾参加《五四》学生运动的革命者，因而他是从革命家庭培养出来的。由见溥同学来掌舵大家放心，领导信任。建立奇异的高春三的保证，还得要一个领导核心，于是班委会和少先队组织应运而生。
二 、班委会和少先队组织
（一）作为班级领导和核心是班委会是高春三的灵魂，中坚成员如下:
&班&&& 长 &高一至高三 ――王茂森，最年轻的学习成绩优良
&学习委员：高一――――&& 马济普（钻研之风创导者）
&&&&&&&&&& 高二――――&& 盛信善（随父母转学外地）
&&&&&&&&&& 高三――――&& 陈安国
&文体委员：高一―――― &&郑亚同
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高二――――&& 叶春炎
高三――――&& 包美星（体育、文艺明星）
&生活委员&高一至高三―― 牟再明，年长哥哥型伙伴
由上述7位同学突出领导下，有组织的学习互助组，出色的体育成绩和最成功的文艺演出。以及众多的集体生活和活动。造就德、智、体全面发展的成功集体。
（二）少先队组织：队长郭友于――领导着1937年出生的7位同学，郭友于、郑丽君、成公允、肖墉壮、吕晏平、胡侠、唐班如等7位同学，我们这些同学，年龄小学习成绩好，有干劲并都有特色的人物。形成一个良好的学习风气起到中坚作用。7位同学有六位是临海城区走读生（唐班如是非走读生），亲密无间，天真无邪的团结的集体，少先队活动是美好的，也加深我们对母校的回浦情。其特点：
1、全部考入大学多数是名牌大学，全部获得高级职称。
2、其中肖墉壮、胡侠和郭友于3位同学获得较高领导职位。
3、其余4位都学术有成，都是本单位不可多得的人才。
（三）班级活动经验小结
1、组织学习互助组，虽然不是首创但是提高成绩行之有效的经验值得推广。
（1）洪用铨小组：
成员是洪用铨，肖墉壮，王美昌，郑进贵。他们利用洪用铨在紫阳街开布店有电灯的有利条件，集中夜自修。使组内经济困难者有个良好学习环境。他们还利用星期日或其它假期在&半边月&洪用铨家中補习或讨论学习方法和心得，可以说这是高春三众多学习小组最成功者，被人称为&四大文人&正好就是他们四人，都考入名牌大学，都是以后国家学术界中坚分子。究其原因是他们有一个专门帮助人，以身作则的组长洪用铨同学，他的组织能力超强，牺牲自己、专门利人的做人原则，以长兄的精神爱护弟弟们健康成长为有用人才，他还以介绍家教形式，帮助肖墉壮，王美昌等家境困难的同学。洪用铨同学刚解放时，曾参加街道扫肓班活动，担任过教员，例如吕晏平母亲王秀梅就曾是他的扫盲班学员。洪用铨同学积极参加各项街道活动，如办黑板报，家访等，已经锻炼成参加革命工作的积极分子，不可抗拒的肝癌夺去了年轻的生命，十分可惜。少了一位国家栋樑之材。直到如今我们都十分怀念他。
高春三时，因学校住宿紧张，有走读条件者都动员退出住宿，蒋志贤和吕晏平重新走读，由于志趣相投，自然参加其活动正式形成城区六君子（所谓六君子者，就是与世无争，由于学习成绩中上，有时间游玩、讨论和体育活动，六人各有所长互为中心，如文学洪用铨，体育郑进贵，天文王美昌等&&.）
高春三考完大学之后，洪用铨同学提议他们六人合照纪念，潜台词是城区六君子，永记这段回浦同学之情，希望今后人生道路上互相帮助、互相鼓励和互相联系。成为高春三后续中心之一。可惜核心人物洪用铨英年早逝，少了领头羊，他们失群了，失去了多年联系，想起洪用铨，他们有对不起他的感觉，值盛世之际，回浦中学100周年校庆之年，我们再想相聚。可是已到古稀之年，力不从心，不过可以缓解洪用铨之遗愿。
（2）其它学习互助组，形式多样各有千秋，成功率显然不如洪用铨小组。例如包美星和吕晏平结成相当以后的&一帮一、一对红&的互助组。包美星英语较好而吕晏平数理化成绩突出，二人刚好互补，形成互补型学习组。早自修包美星以姐弟之情在校园辅导吕晏平学习英语，吕晏平在教室与包美星共做作业，二人成绩都在不同程度的提高。又如陈志风与高远祥是又一对学习互助小组，陈曾协助高在上沙半年教学进度不同落下的科目补上。
2 钻研的学习风气的
从高春一开始，马济普同学喜欢与同学利用课间提出几何难题耒解题活动，真是利用一切可以利用的时间进行学习的风气。从而使我们从小就有学术研究的素质。因此也培养了一批理工科人才基础。马济普同学因此被选为高一学习委员。
3 调节生活学习节拍
a）课间做&找朋友&集体舞。
b）每天早上上课前，全班同学在洪素端同学高声领唱下，齐声合唱&二郎山&等革命歌曲，这样调节了心情，短时间的放松，为长时间紧张学习更能集中思想听课。这种有张有弛的方法十分有效。
c）每一学期都开运动会，它不仅检阅运动员的成绩，更重要的是调节紧张的学习状态，使全体学生有放松的机会。
d）众多少先队活动，如北固山抓特务活动，既爬了山，又发挥每一个人的机智。
e）我们多次到农田中摘取稻田螟虫，既除虫害又支援农业，也配合我们学习三化螟虫动植物自然科学知识。
f）我们班还多次组织下乡支农活动，对于城市长大的学生上了一次生动的大自然课堂。例如农民教我们踏水车插秧等农活。以后考到西北地区大学的同学，在支农时，我们这些来自南方的同学插秧技术优于当地农民。这样，本来的割麦任务就不要干了，专干插秧。这也是我们学生时代学来的好处。
g）当时我们曾多次组织郊游龙潭山、张家渡、云峰等地。
4 动员辍学学生复学运动
根据地区文教科长徐朗指示：新中国即将进行第一个五年计划，国家急需建设人材，1952年高中生就是国家第一个五年计划人才，而且是以后的五年计划主力。因此，应扩大人才库，必须从中学抓起，高中现存因经济困难而辍学者很多！因此国家下拨一部份专款助学金，帮助困难同学复学。班干部马上组织人员家访和写信动员复学，当时班干部带头家访动员。肖墉壮、王美昌等同学都是此项运动受益者，肖墉壮同学在回忆录中写得好：&没有郭友于和老师家访动员并为我申请了助学金，那就没有我的后续人生&。也就是说北京大学少了一个高材生，也少了一个全国政协常委。新中国政府高瞻远瞩，在1952年国家十分困难之时，拿出资金关心困难学子是一件利国利民的壮举，学校老师和班级学生干部贯彻上级意图是认真，有效和公正的。
第三章 入学考试和高考
1952年初春，来自临海、仙居、海门和黄岩的数十名学生报考回浦高中，记得天气十分寒冷，手都凍得红了，但是心中十分激动，因为我们经历了一次从未经历过的考试。
一 埋名编号公平考试
（一）埋名考试起源于中国传统科举考试：
1 这种考试使人感到考试的正规性和考试尊严不可侵犯性
2 埋名考试是1954年高考预演，使我们有了一次实战锻炼，为高考积累了经验。高考不紧张，考出水平，考出成绩。
（二）入学考试的公平性
1 埋名考试之推行就是杜绝作弊现象，确保录取新生的真实质量。
2 埋名考试是一项公平竟争的好形式，可以消除考生对社会上一些不良现象在学校中重演的过虑，增加了考试的信心。
3 增加了考上回浦高中的优越感，可以说我们是通过严格考试，凭真本事进入台州质量最好的中学的一群学生。由于当时已开始实行统一调配制度，对部份干部和学生作了调配，但大局未动，基本上还是按本人志愿。
（三）分校招生的优越性
1 分校招生确保校生双向选择，学校可以选择对本校向往的学生，这很重要，一个热爱本校的学生，更有利于教学结合。
2 尊重考生自愿性，这种自愿性对今后克服困难发挥考生特长和继承师长特长有不可估量的优点。
3 有些考生的投考，本来就是奔名师而来，容易培养出某一方面突出人才，满足师生培养专才要求。回浦中学充分体现到，详情下面专节讨论。
二 入学考试命题的先进性
（一）命题的普遍性和难题皆有，普通命题原则：量多，占分多，难度小，这是对一般考生真实反映平时学习成绩。照顾了一般考生利益。命题必须有难题或偏题，不这样难以发现天才和偏才。例如数学仅及格的牛顿和爱因斯坦，但他们都是解决数学难题的能手，难题可以帮助老师发现可以特殊培养的人才，从入学时就执行特训计划。
（二）中考命题与高考命题相似的例子，说明回浦老师的命题水平，能够猜题或者摸透高考老师的命题命脉。因此，从入学回浦高中就有进入大学预科的感觉，回浦中学具备一流水平老师是我们一生之大幸。
三 高考优势分析
（一）1954年高考命题，为照顾当时考生水平参差不齐和大量社会青年以同等学力参考现状，所以，命题量偏向初中课程。因此，出现高中入学考试与高考同题现象，回浦考生优势明显，所以这一届考上名牌大学者多多矣！
（二）1952年中考与1954年高考方式相同，气氛相似，回浦考生多了一层考场经验所以成功率较高。高春三高考成功率占参考者的100%，最后的高春三创造了奇迹，为回浦中学光辉的历史谱写新一章。
（三）数学几何题&五角星&命题，中考高考同题而该题占了15分，回浦考生稳拿15分，两题所不同者仅中考证明五角星外接圆，而高考证明内切圆不同！
（四）回浦师资设备条件台州一流。
1 校图书藏书量，超过当时的临海县图书馆，众所周知，书本乃是知识宝库。所以回浦生有条件成为博学者。
2 回浦中学教学仪器凭借多年校友捐赠，无论质与量都超过台州其它六县各中学。仪器可以大大提高教学质量，有利于人才成长。
3 回浦师资是一流的
（1）多数老师是大学毕业生，师资质量高
（2）某些老师本身就是大学老师或者具有大学水平老师。
（3）老师多数具有多年教育经验，例如某些老师课本背得烂熟，上课不必带课本。
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&第四章&&& 我们的老师
老师是一所学校教学质量先决条件，其它如学校设施、校风和学生素质才形成充分条件，回浦中学特色就是这个先决条件充足，它的师资都是有十余年教学经验，就是兼课老师也是临海名流或名医。可谓名师出高徒，回浦中学是名师荟萃的地方，本章一一道来。
一 班主任老师
（一）高春一班主任陈依法先生
陈先生是我们高春一时班主任老师同时也是我们的数学老师。
1 陈先生貌不惊人，还有点口吃，但是他名声在外，初次见面，总是联系不上。然而通过较长时间教学实践，陈老师的数学水平就是那些喜欢钻研难题的同学也佩服得五体投地，以后我们了解到陈先生并未上过大学，但是教我们高中数学游刃有余。可以说是个数学天才。也是个自学成材的典范。
2 陈先生数学知识和教学水平都已超越高中而达到大学水平。因此传授给学生的知识也是超中学水平的。高春三一返过去高考数学拉分情况为拿分的成绩。
3 高春三后期和高考以后为我们考理工科学生自愿补习高考不考的&解释几何&和&微分初论&。陈先生说明这二门课高考不考但过去教学大纲中有这二门科目作为老师应当教完完整的中学课程。由此可知陈老师是何等负责任的老师。
4 回浦高初中的数学知识是工科技术人员一天也少不了的技术，如三角，几何，代数，四则运算等等，大学的数学知识只用于写论文，所以回浦中学我们所学到才是我们终生受用的数学技术。
5 任何数学难题都能解的老师。高春三有个研究难题的习惯，因此有许多学生去请教陈先生，陈先生除当面解答之外，他认为有普遍性还拿到课堂上解答。因此我们背后叫陈老师为&难不倒的老师&。
（二）高春二班主任裘孝范先生
&裘先生既是我们的班主任又是我们的英语老师，裘先生为人大度，为人师表，生活低调无论是同事和学生都热心帮助。所以多数人都认为他是朋友。
1 当时英语不被重视，高考只占50分的逆境下，裘先生仍苦口婆心，兢兢业业地施教，实际上我们大学突击学习的俄语，基础十分薄弱，加上1961年苏联专家撒走后一直用不上，1978年改革开放之后，接触都是英语，我们用的英语还都是回浦的老底子。感谢裘先生的教导。
2 裘先生曾指导肖墉壮同学高考志愿，由地质改为北大化学系，指导了肖同学对自己的特点估计不足的缺陷，使肖墉壮后续人生走上适合他本人特长的正确道路。
（三）高春三班主任：许绍棻先生
&许老师在1951年从浙江大学毕业不久首任高中毕业班班主任，当时他还有一个大学生冲劲，他的特色班主任，造就最后高春三作出了重大贡献，是我们最好的良师益友。
1 以表扬为主批评为辅。每次班会中，许先生如要批评人都是先从另方面表扬之后才严厉地批评，使得受批评的同学心服口服。如许先生批评吕晏平英语成绩差之前，先表扬吕的数理化成绩好，接着十分严厉地批评吕的不努力学习英语导致成绩十分差，并责问为什么不将学习数理化之心，用到英语方面来呢。的确切中要害，并且又使吕同学心服口服。
2 不偏向不留情面，就事论事，公平对待学生，主要向前看。如肖墉壮同学平时用功学习成绩好，但有一次上语文课时私看别的书，被许先生发现，不因肖同学较好表现而不批评，而是不留情面地狠批2－3分钟，给肖同学留下深刻够印象。时至五十余年后从美国写下十分动人的回忆文章中还提到感谢许先生的教导。又如高三毕业考试期间，吕晏平同学到两湖会馆看戏时被先生发现，第二天班会中吕被从座位上叫起站立，批评高考在即的冲刺阶段还不用功复习，竟去看戏，看你如何考好，当时吕还不服气就嘟囔一句：&明天考数学，用不着临时抱佛脚&，许先生没听清要吕重复，吕终于不敢再说。于是许先生说&明天考完后再说&。因为苐二天考数学吕考个90多分高分，许先生也没再批评此事。吕晏平一直记住许先生的教导；从此一生就是在自己强项也要认真办事。只要认真就算仿制的产品也会比外国货好，这是许先生教导我们的。
3 批评也讲究方法，公开场合不批评，事后班会批评，就从吕晏平看戏为例，作为老师可以在戏园中批评，或者在戏园中露个招面，使吕自觉退席，而许先生没有这样做，让吕看完戏尽了兴，甚至吕根本没有发现许先生，事后第二天班会将吕当作反面教员教育全班，动员高考前的冲刺会。使得全班同学心领神会，个个努力学习，高春三的高考成功率之高与许绍棻先生的教导分不开的。
班主任老师有着指导全班学生人生道路选择和学生健康成长的责任，作为班主任呕心沥血，我们学生永远铭记终生。如吕晏平任史地科代表，本人也爱好历史，按理成章报考了山东大学历史系，许先生叫王茂森班长要他按国家需要改考理工科，许先生还怕王茂森完成不了任务，把吕晏平叫去当面指导：&现在国家建设缺少理工人才，你数理化成绩好，为什么不考理工科，舍长取短非智者，还是让数理化成绩不理想的同学去考文科吧，这样于公于私都有利。&吕在许老师的教导下更改志愿考理工科，为吕的后续人生奠定基础。
&&&&二、其他老师
（一）语文老师崔镇戎先生（高一上学期）
高春一时，崔先生是我们语文老师，他可以说是我们作文的启蒙老师，他的教育重点也是教我们作文，我们多数同学到此时才懂得如何组织素材，如何写文章结构提纲和周密构思。在今后工作时写总结、报告和论文的能力都受益于此，崔先生给了我们立足于社会的工具。
崔先生作文分析能力极强，在第一学期就发现高春一的作文天才&&洪用铨。崔先生在课堂上朗读洪用铨的一篇作文《改嫁》。写的是解放前，寡妇的悲惨生活，解放后她勇敢地冲破枷锁，与她心爱的人走上新生之路，这一篇切中时代的短篇小说，震动了高春一全班，我们都成为洪同学的粉丝。记得小说结尾写道:&他（她）们手挽着手，迎向东方升起的红太阳，迎着火红的朝阳照耀着这红彤彤的大地。照着他们火红的身影，勇敢地走向远方&&&这是多么美好的前景，同时也象征着我们可爱祖国美好前景。直至50余年21世纪的今天我们还萦绕在脑际。感谢崔先生发现了天才。
（二）语文老师陈庚平先生（高一下学期）
陈先生特长古文，学问渊博，讲课风趣。不久到兰州大学任教。陈先生读了二篇文章，一篇是洪用铨的&我们的包老拉&，写同学包美星为人直爽，工作认真负责，文体活动开展得好。还有一篇是郑忠鉴的&记老缺&以班内同学为原型写他的为人事情，引起全班大笑。
（三）语文老师辛普汉先生（高二）
文雅风度，作文要求重实际。曾批评蒋志贤的一篇作文不应脱离实际，以后蒋的一篇作文举实际校园爬竹杆为例，坚持爬到顶，得到表扬。
辛普汉给陈亚同的&我所钦佩的人&和&记黄河大合唱&作文80分以上并当众表扬。
（四）、物理老师王良汉先生（高一至高三）
&& &王良汉老师毕业于同济大学土木系，也是回浦中学教导主任，年轻有为，是不可多得的好老师。
1、教学质量第一，讲课精益求精，王老师有个特别教学方法，就是每堂课前备有一块小黑板，板上逐条写有本课讲解要点，这样培养了我们记笔记能力，抓得住重点逻辑清悉，这项教学方法是成功的。我们称为：&王先生的小黑板。&
2、讲课风趣，口才优异，听课者有味，不用死记。当然更不会思想开小差。王先生具有讲课的天才，讲课时面带笑容，讲到精彩之处他先笑了，因此学生们心境放松，不知不觉中随他描述的丰富多彩的世界中，被王先生洞察世界万物之理所佩伏。在不知不觉中已将知识传授给每一位学生，此种教学方法和旧时生吞活剥的填鸭式教学方法相比，是何等优越。不知王先生有否总结成文字留给回浦中学的精神遗产的一部分？
3、讲课以物理实验为辅的教学方案。当然与当时回浦中学的实验仪器充足条件分不开的。例如一堂王先生在讲解大气压力大小没有一个感性认识。王先生就用有名的马德堡半球做实验。合上二半球后用抽气筒，抽到半真空，叫上二个学生拉开二半球，当然拉不开，有人提出四人拉，王先生笑了，你们上来六个人也拉不开，果然如此。这时王先生才开始说理，不知不觉中已将课文教完。这一堂课非常生动，如此灵活教学方法直到50年后大家还记得这一幕，忆犹如新。
4、突击测验频繁，补充考试片面性之不足。这是王先生教学最为突出经验，也是我们学生受益最大者。差不多每章节都有突击测验。王先生在整个物理学科中为我们出了数百道题，这些题实际上就是中学物理重点内容。只要你考好了王先生的测验题或者考差了再总结教训，则高考物理得高分就十分有把握。举例：有一次测验电流在电路中计算题，成公允同学使用了节点流入电流等于流出法则。其实我们并未学到该法则，王先生非但没有批评成公允同学不按课本答题，相反笑着说：&成同学使用的法则是我们尚未学到的契殊科夫定律，被你引用&。并讲解了该定律内容，指出很简单道理，如水流入容器内量与流出容器量相等，刚容器内水就不会流完或溢出。也就是说流体连贯性。这一次测验变成讲解大学课程。即流体的连续性为我们大学的《水力学》《空气动力学》《电路分析》有一个初始的但记忆十分清晰的认识。王先生的以身作则掌握时间极强，他总是及时走进课堂准时讲完分秒不差，如此掌握时间的能力是所有老师所向往的，但真正做到还真只有王先生，王先生每堂课都可以成为物理中学课的示范课。突然测验我们感到决不是对学生增加压力，这一似是而非命题长期被人曲解。我们分析如下：&&&&&
（1）突击测验都是当堂或近几堂课的内容。并用不着学生死记硬背手段应考，还有一个趁热打铁的功效，加强学生记忆。王先生还可以得到教学效果反馈信息，随时总结自己教学方法，造福我们的学弟。
（2）突击测验就是打破死记硬背，不求甚解的学习方法。它也是针对上课不专心听讲毛病。当然对有上述毛病的同学是个压力，但对上课认真听讲的同学是个高分享受。
（3）突击测验由于众多，学生一次失误不影响全学期成绩，这是一个十分公平合理的考试方式。
（4）突击测验再加上每学期考试，其题目总量十分可观，导致一个意外的效果，高考时纵观试题都似曾相识，因为多数我们都考过，高春三的考生们都十分有把握，物理得高分。我们考得好十分高兴，饮水思源，都是王良汉老师教得好，至今我们都十分怀念良师益友――王良汉老师。高春三考入北大、南京大学和南开大学物理系有四人。
（五）化学老师陈学斌先生（高二高三）
1、高一时，陈先生教我们生物课，如讲解巴甫洛夫的条件反射，以狗为例，每次喂狗时都摇铃，久之狗只要听到铃声，口内就充满唾液，生动地讲解了高等动物的条件反射都如此。
2 化学在现实生活有着十分奇特精彩世界，陈学斌先生列举大量实例化学的&无处不在，无所不能&。因而学好化学是造福全人类的，陈老师引导了众多学子终生从事化学专业，肖墉壮同学从考地质专业拉回到考北大化学系，这才有肖墉壮后续的人生。陈老师也经常突击测验的教育方法，加强学生记忆。受陈先生影响考上北大南开大学化学系就有三人。
3 陈先生在讲解有机化学关于芳香族环烃时，有同学提出环烃有些十分臭，为什么还叫芳香族呢？陈先生回答&香与臭本同一的，只是不同的感受者才出现香与臭之分，例如屎，人感到臭而苍蝇感到香，同理有些香水对有些人过敏不适。变成臭的了&。
（六）地理老师余守清先生
地理课程对于我们从未出远门的学生相对来说比较枯燥。但余守清先生想出办法增加我们感性认识：
1、一次特殊的地理课，余先生带我们登上城北北固山中段的台州城墙上。他叫我们从西到北观察灵江绕城东去，又叫我们好好观察面前群山，湖广岭，松山和后山环抱台州西北面。以及和北固山围成湖广小平原，同时讲解了古灵江本来沿松山，后山的半园孤其出口在后岭&沿后山南塶东去入海。其时北固山、巾山和云峰连成一片挡在灵江前方，亿万年过后灵江切断巾山与北固山改道通过现城区东流入海，再过亿万年灵江又切断巾山与云峰，形成近代灵江沿巾山南塶东流入海的地貎。他要求我们想像并绘出三条灵江古流域图，这是一堂别开生面超级地理课，并涉及大学的地质专业和考古专业课。
2、余守清老师曾拟出一份考题：&从北京到广州从陆路旅行到广州，写出所经的省份省会&和简称之命题。不想几年之后高考题中竞有从北京出发从水路到巴黎，途经的海洋和国家，港口和地区的名称之命题，何其相似，余先生有一定猜题预见性。也说明余老师具有教学大纲之外的学识。
（七）生理卫生老师邵全胜先生
据说邵老师留学日本回临海为医生多年，到回浦是兼职老师。1953年台州刚解放4年，人们的思想还有许多封建思想，而生理卫生是人体生理结构和病理概论，对于邵老师来说轻车熟路。但是他还有一个附带的任务就是消除学生的封建思想。带着科学思想来教好生理卫生课。在他的影响下高春三有八位同学学医。
有一次邵先生讲到男性生殖器时，刚挂好挂图，有女生笑出声来，邵先生马上说：&你们不可封建，其实人的生殖器和你们手或腿一样都是人体结构一部分，没有什么神秘的，如果单为排尿则开个口就行了，用不着长出阴茎来。生殖器的每一部分都有它的功能。现在我给你们开始讲解男性生殖器结构、、、、、、&临了，他补上一句，&下堂课我给你们讲女性生殖器时不许笑&。果然下堂课再没人笑，并安静听讲。这是一次生动的宣扬科学，反封建的宣讲。邵老师为我们走出性愚昧，引入性平常心境界，也为我班众多医生专业投考者，排清路障。
（八）体育老师陆冬先生
陆先生身体强壮，正值年轻力壮之际，为学生上体育课老师正是当年。陆冬老师在我们中学阶段，教了我们常规体育项目，除了足球项目没有正式上场，网球无场地外，其它如蓝、排、乒乓球、羽毛球、跳高、跳远、三级跳、标枪、铅球以及单双杠等项目基本技能都进行了传授。就是棒球也作了基本训练，如投手接球手如何跑垒等，陆先生付出了许多心血。有一次下雨天，体育课改在课室内，陆先生给我们讲体育故事：中国武术家在上海打败俄国大力士的故事，我们初次见识了外国角力以二肩及背着地为输的规则。同时他还说中国武术家在舞台上快速打圈奔跑，越跑越快最后人离地半尺。有人以后翻阅许多材料，确有打败俄国克雷洛夫的报道，但是转圈离地再无旁证。
第五章&高春一至高春三（1952年初――1954年夏）
一、高春一（1952年）
（一）环境
主教学大楼(列宁馆)，高中部教室都在主教学大楼里，我们二年半都在此上课。
1、教学大楼座落的环境
&&&教学大楼为西式土木结构，座落回浦大门北二十余米处，中间引入城区排水沟明水道，前东侧有单双杠活动区，西前侧则是回浦花园，园内有弓形小水池，小桥南北纵贯其上，再南边就是原府学（大成殿）的正门牌坊。牌坊南有一棵紫荆花盘绕其上，每年春夏开满紫蝴蝶花，非常好看。校园是我们课间活动和早自习的胜地。校园西侧有一蓝球场，也是课间活动胜地。后西侧是跳高场，也是我们课间做游戏和体操场所。后东侧是动植物试验场。场内圈养有兔子是供我们解剖实践用的。
2、教学大楼结构（列宁馆）：建筑面积18*48=864M2，见图一
大楼是二层结构，楼梯在东西二头，一层结构在靠近楼梯各有二个教室，见图一，东边编号A1、A2二教室，西边编号A3、A4二教室，中间各有二室是教务室和教员休息室，对面就是总务室和广播室有名的&消息报&抄报就掛在广播室的墙上。
3、高春一教室&&& B3
位于大楼二层北侧中间教室，南有二门与教学大楼内东西走廊相接。
（二）寄宿舍，见图二
高春一宿舍位于大成殿东侧，食堂东南角，回浦小学正南方宿舍甲。宿舍甲南侧有三棵桂花树的桂花园，还有若干丁香树，可以说在香花包围之中。再南边是初中部教室，宿舍甲是木地板的二层传统建筑。二床并排为一组，每人从各自一侧上床，可以不干扰邻床。一个宿舍可住30余人的大房间。所以我们完全过着集体生活。一起起床一起早操，一起吃饭，一起去上课。说到食堂1952年――1953年的月膳食费6元（老师12元）。燃料是学校开的碾米厂提供的稻米壳。每星期吃二次肉，猪是食堂自己养的，猪的饲料也是米厂提供的米糠。回浦米厂不收加工费，只取碾米副产品谷壳和糠。这是回浦第一个校办工厂和校办食堂的非赢利企业。并且十分成功。
（三）高春一纪事
1、马济普发起课间研究几何难题如认证勾股弦定理和只用三角板和园规分一角三等分等难题。后者是不解之题。但说明当时学习风气之盛。
2、跳高场地轶事：一次上跳高课，郭友于最后跳到他与嘴同高的高度。大家都成为旁观者。当郭友于宣布不跳时，横杆降到1.30以下，当时吕晏平和胡侠急着起跳。吕从东，胡从西，同样的滚式，同时越过横杆，刚好在空中相遇，非起跳脚踢在一起，因为1952年十分封建，男女同学踢在一起十分不好意思，脸红了走开。
3、课堂小昧：高一卫生课刚上了大脑和小脑功能，并解释了大脑尚末睡着而小脑已睡着，当天中午在教室小昧休息出现，旁边同学谈笑和动作都知道，就是不能动弹，努力想醒来也不可能，直至上课前人声喧杂醒来，当时回想这就是有人传说&纳肚鬼&现象，就是大脑未睡小脑睡着的科学解译。
4、1951――1952年间，由于台州汽车少又无汽油更沒有冷庫，在渔讯期，大量捕捞的鱼运不出去，多天后坏掉不如吃掉，所以动员机关、学校和居民大家都来吃&爱国鱼&，8分钱一斤的黄花鱼一度成为的&爱国鱼&。
5、课间供应豆浆，记得只要0.2元一月，据说是教育局要求，每天早上四节课到10点半的确有点疲劳，豆浆营养好，又解决半大小伙子、小姑娘长身体的营养需要。
6、一次宿舍打扫卫生，胡法荣洒水时，有少量的水洒到吕的身上，吕粗暴地端起半盆水从胡头上淋下去，只见胡并不生气，还不好意思笑笑，过后吕晏平十分后悔自己冒失，与人家胡同学好脾气相比实在天壤之别，从此，吕下决心改掉自己暴躁脾气，只要一生气时就想起胡同学，腾升的火就会压下去，终于养成好脾气。胡同学实际做了吕终生性格老师。
二、高春二（1953年）
（一）环境
1、教室是主教学大楼（列宁楼）一层东南角上A2教室，此教室相对偏，其它班级不大影响是个上课的好地方。
2、宿舍为东食堂楼上东边就是回浦小学，北为食堂，西为天井，南为上楼扶梯。
（二）、高春二轶事
1952年&&1954年解放不久，社会上正在进行镇压反革命运动。国民党还不时派遣特务到大陆捣乱。临海地处沿海前沿，社会还不稳定，因此，为了确保回浦中学的学习秩序，组织了由高年级组成的护校队。护校队的任务是：
（1）巡视校区每个角落并防火，特别重点区是桂花园东侧的弄堂，东边就是居民区；其次是大成殿西南角的跳远场，此地太偏；再其次是校园西操场。最后重点是座落在跳高场，西侧最深处的男女厕所，因为社会逃犯最易藏身之处，每次到此都找一根短棒作护身武器。
（2）巡视各宿舍同学是否有违纪活动和缺席者，以及发现夜不归宿者。
（3）校内各角落有否社会犯罪分子侵入校区或偷盗。护校队分上、下半夜二班，上半夜班以年纪小或体弱担当，下半夜班是重点，影响睡眠严重，所以多为体壮者承担。护校队不是任何人都可以参加，还经有关部门审查批准，护校队纪律中不允许单人巡视，二人一组，一起活动。对于&三门干部&（家门、校门、厂门）的我们可以说一次准军事活动。
2、1953年赴朝慰问团汇报报告
时间1953年盛夏&地点大成殿&& 报告内容：
（1）美国兵不是少爷兵，我军战胜美军不容易，取得的胜利是战胜世界上先进武器武装到牙齿的侵略军，应当理解志愿军艰苦作战的伟大精神。
（2）关于中方和美方死伤比例。报告者也不知道，但上甘岭战役死伤比为1：15，进攻者都是损失大。
（3）我军战略方针：以战逼和，死守三八线附近。以守为攻造成敌方更大有生力量被消灭，从此，我们了解到朝鲜战争到了尾声，以和为结束，我国国策重点转向经济建设。
（4）大成殿落蛇事故。就在赴朝慰问团报告之中，突然人们纷纷逃离大殿，只见殿中一片狼籍，许多鞋丢落现场，殿中在大成殿东第二柱北有七八个人在用鞋打，不知者以为抓到小偷或坏分子，一看是一条被打得半死的二尺长的小蛇。大成殿殿顶素有蛇吞食鼠雀，这一天实在太热再加上上千人聚在殿内，其人气上冲使其缺氧而失落于大殿下，人见蛇落下众人喊打，不知情者逃离现场的混乱局面。主席台上无一人逃走，吹哨重新集合，继续开会，校方孙荣邦表示向报告人道谦。批评不问情由逃到校大门者，表扬了打蛇学生。
三、高春三（1954年）
（一）环境
1、教室――教学大楼（列宁馆）二层南侧中间一间教室（B4）见图一
2、宿舍：还是高二的宿舍即东饭厅楼上因床位紧张凡能走读的学生一律重新走读。
（二）高春三轶事
1、学制改为二年半（即提早半年毕业）。高二已决定学制，有些课已提早到高二上，即使如此这半年高三学习是十分紧张，也考验了每一位师生，老师只能讲重点课，某些章节要求自学，这实际上以后上大学教课的基本方法。因为是提早毕业，每一个人都提起精神来努力学习，这半年是我们学生进步最快的半年。
（1）集中到校上夜自修。在这种学习氛围中，效果特别好，不会出现干别的事。
（2）利用寒假、署假补课，同时星期日也用来学习，有了高考进入读秒期的氛囲。
（3）学习方法进入由填鸭式向自觉学习过渡，起到大学预科作用。
（4）组织学习互助组发挥集体作用，有效地提高所有同学成绩。
（5）形成最佳的学习状态冲刺高考。确保考出水平、考出成绩――确保最高录取率。
（三）优秀的文体活动
1、组成专区参加省运动会男女蓝球队，队长王克让和包美星都是我班成员。说明我班在体育项目份量。还有多名运动员是我班参加省运动会，洪昌娥是排球队员。还有个插曲，包美星在参加省运动会期间学会了越剧 &梁祝&的十字调、&祝家村&和清唱&楼台会&选段，回校后教同学唱，从此依依呀呀的满课堂。很多同学终生就只会唱这二段越剧。因为不久就是高考冲刺，没有再学机会。如果包美星同学没有教唱，也许有许多同学和唱越剧无缘。
2、组织演出乌克兰舞
乌克兰舞，本是苏联在北京表演的节目，我们班移植到回浦中学文艺会演中，其中有许多高难动作如陈祥荣的&鸭子步&和金祖辉的二手一脚搭地，由另一脚绕这三点转，金祖辉做得很成功，因此还得到&三脚猫&的美名。还有一个插曲，四男四女间隔搭肩搂腰的集体舞步。不知什么原因有位女同学在排练时罢练了，主持节目的管见溥很生气，不知听那个同学建议叫来一个与其高度相似的男同学代替她。她一看再僵持下去将会被淘汰，一改态度，主动回来参加排练。乌克兰舞演出非常成功，也可看作最后高春三献给母校临别赠礼。
四、前二届特色高春三
（一）1952年的高春三，他们主办&消息报&，是一份手抄的大字型新闻报。由于当时一般人家都没有收音机，而&消息报&的主要新闻就是中央和各地广播电台所播新闻，使我们各年级同学及时了解新闻，这是一项很好出版活动，他们一直坚持到毕业。1951年4月1日愚人节，他们曾出过邵全建校长结婚海报，这也是他们的杰作
（二）1953年高春三
&&他们的特色是文艺活动和体育成绩十分突出，他们首次击败驻地解放军篮球队夺取冠军。从此，回浦中学篮球队出了名，并一代代传下去。1953年的高春三53年元霄节，举办了一次大成殿灯谜竞猜活动。记得其中几则灯谜。
1、一江春水向东流―――――――打一城市名
2、革命――――――――――――打一世界湖名
3、孙权手下大将――――――――打本班同学名
&&&我们低年级也去凑热闹，我们解答了1、2灯迷。1为上海。2为死海。3错解为他们另一同学孙超群，实际应解为吴中杰更确切些。是他们教会了解灯谜方法和兴趣。
第六章&& 高考之胜利
一 、一个班级最后考核就是大学入学率，最后的高春三，以骄人的成绩为祖国交上一份成绩单，为回浦中学创造空前成绩正如王良汉先生在1984年临海经济恳谈会上所说：&1954年高春三创造了大学入学考试最佳成绩是标志着回浦鼎盛时期。是我们回浦的骄傲&。因此王先生几乎参加了我们高春三会外所有活动。例如53届54届四个班与会代表聚会临海师专时，王先生再一次表扬了最后高春三是回浦中学顶峰，是出人材最多的班级。
（一）台州专区唯一参加高考百分之一百大学录取率的班级46人参考46人录取。
（二）大学本科40人占87%，名牌大学24人占52%（52所国家重奌大学），大专6人占13%。
（三）获得高级职称或县、团级以上37人占80%。
二 总结最后的高春三优缺点
（一）回浦中学一流的老师队伍是先决条件。
（二）高春三有人人自觉的学习风气，基本没有打架斗殴现象。班级有一个好的班干部，学习环境优良。
（三）1954年回浦处于鼎盛时期，高春三应运而生，代表那个时代。
（四）回浦中学图书馆藏书丰富。学生可以根据自己特长和兴趣，阅读课外读物，有利于学生特长的培养和全面发展。
（五）回浦中学有独特的风雨操场――大成殿。有利于体育成绩提高，有利于德智体全面发展。因此，才出现台州地区男、女篮球队长都出在本班，空前盛况。
（六）回浦中学教学仪器六县第一，多谢回浦校友都有一棵爱校之心如陈良先生，朱洗博士和冯德培先生等都是我们效尤的先辈们。
（七）学生来源多样，年龄相差较大，还带有帮助入学成绩差同学的任务，甚至还有非全日制插班生。高春三成为空前人数达51人大班，如此种种不利因素，学校和班级都想了办法即组织学习互助组帮助可以学好的同学，对于学习成绩实在没法赶上者，为保证学生质量，坚决采取留级制度，在高春一时就留级了原统一调配来的三位同学，另部分就是进入高三还是毕不了业。说明当时统一调配制并不成功。
三、高考后待录时
&&&由于高考后高春三自感考分不错，没有一种压力感，十分轻松地变成活跃的假期。
（一）游山玩水
&&&陈进贵、王美昌、蒋志贤、吕晏平四名较活跃的同学，乘机早练爬巾山。刚好路过胡侠家，想拉她也参加我们活动，大家心想胡是运动员，一定会参加，想不到胡一口拒绝。因此我们四人从巾山北阶道上山。在山腰稍事休息再向大塔爬去，路过佛寺已经年久失修。到达巾山顶峰&&大塔平台，以前我们只知巾山是唐塔此时才知大塔是光绪年间重修。四个无忧无虑的学子登上中空的塔。每到一层对着窗外大叫大喊，以抒发我们此时此景的抱负：即将实现的心境，大家都清楚更加紧张的大学生活考验着我们，更为变幻莫测的人生等待着我们。可以看出我们都有信心。大喊大叫就是我们的心境。可惜没有一个诗人来描述当时我们的感情。有人提议为了表示我们勇往直前的决心，从小塔和大塔之间山缺中向西跑步而下山，这个山岭有70度斜坡，这可是十分冒险的提议。但是此时竞没有一个人提出异议。陈进贵率先只用不到20秒时间下了山。吕晏平提议我们可以利用一路上若干松树用手托树来减速减少危险，于是我们三人也鱼贯依法下山也用了不到30秒。可见我们当时就是勇往直前、风华正茂的四少年。30年后的1984年，吕旧地重游，还想从70度斜坡再跑一次，可是此时的吕已非30年前的少年啦，终于没有勇气跑下坡，在每一棵松树前停顿下了坡。当时想到陈、王、蒋不知在何方，他们还有几人能跑下坡，怀旧之情难以消逝。
（二）重访白塔禅寺
王美昌、蒋志贤、陈进贵和吕晏平四人再次到白塔禅寺访问，因为此去各奔东西不知何时再相聚。在现白塔小区厦桥与白塔寺间有一片桃园，而此时正值桃熟。园主盛情邀请入园自摘出售，并补上一句园内所吃不计多少都算奉送。我们四人还是第一次享受田园之美。50余年后风麋全国自摘销售远不如当年临海朴实。白塔寺在靖江山西北平地上离开灵江约有50米。寺座北朝南，系典型四合院布置，山门较小，其佛像也入俗套，无甚特别。过山门进院，院北就是大雄宝殿。也属俗套，如来佛，三大士和十八罗汉典型天台宗结构&不同的是东厢房有关公，土地，地藏杂牌神道，西厢房则是僧人住房。中间奉有本寺开山祖师最南边有一间是1947年本寺和尚自焚得道断指像。
&&&在大雄宝殿南墙有一石碑，为宋高宗，幸大中符祥寺，刚好寺内正祝福皇帝的故事，高宗扩建本寺并改为皇家供奉。大殿竞有二篇牌，东边叫大中符祥寺，中间叫白塔禅寺不知属是。我们都不信佛，不拜也不求。游完就回。
（三）六君子六人照
应洪用铨同学建议，在照相馆拍了六人照，我们都已录取大学，从今以后在祖国大地各奔东西，相聚机会少了。为了回浦情谊拍照留念，希望以后六人相聚机会不少，可别忘了我们六人之情。都希望总有一天我们六人再相聚时再拍六人照。1956年除肖墉壮外我们再相聚遊水磨坑时再拍五人照，并空着肖墉壮位置寄给他，希望以后肖同学补上这位置，不想六十年代洪用铨癌症逝世后，我们失散了，1954年六人照成为唯一一张。但是我们五人都保存原照都没有忘记这段回浦情。
（四）东湖半勾亭石桥上留影
&&&我们部分同学临别东湖游，以郭友于、洪用铨、吕晏平和王茂森、高远洋、李昌阳、邵明剑相逢一处建议合影纪念，大家都己录取大学心境较好。这一照中只有邵铭剑未联系上，其它人都取得联系，近60年未谋面者都希望有幸2012年会见面，重聚离别情。
第七章&最后高春三感言
&& &一、先进的办学思想。回浦学校自1912年春创办从小到大，由幼儿园到高中，由一般私立中学到台州第一，可想而知其艰幸曲折之路有多少人为之奋斗，特别与创始人陆翰文先生的办学思想分不开的。
&&&陆翰文先生早年留学日本，本学音乐，但接受孙中山民主革命思想，追随孙中山参加民主革命。正值1911年武昌起义，上海江苏浙江三都督围攻南京未下，陆先生随同屈文六等台州兵团开到才攻陷南京。使孙文建都南京就任中华民国大总统，未几被袁世凯窃去大总统之职。民主革命失败，陆先生随即回乡办学校，走教育救国之路。为此陆先生花下了35年心血，终因操劳过度于1948年5月19日逝世。
&& 1954年毕业生中，有回浦小学学生为即将升入回浦初中之机探访初中部，曾见过陆先生一面，此时陆先生已病入膏肓，已经不能视事，但还是不忘我们回浦学子。他躺在一张竹制躺椅上，躺椅就放在必经之路教员休息室外走廊边。只见他苍白的病容消瘦的脸已无笑容，手拿有名的铜烟锅，不停观察来往学生。当时我们小学生年纪小没见过董事长心中害怕，生怕烟锅落在头上，所以匆匆走过，不敢多看。想不到这就是第一次也是最后的一次。不久陆先生就离开我们了。记得陆先生灵柩路过，我们回浦小学学生列队在友兰巷南头为陆先生送行。一路上哭声连片，老师和我们小学生都为陆先生擦眼泪。感人之深系出自真心。送行这一幕永记心头。64年过去如在昨天。
陆先生的办学思想有：
（一）办一所大众学校，决不允许办成贵族学校，因此他规定学生形象。
（二）男生身穿粗花布学生服（类似以后的劳动布）剃光头，脚穿布鞋，身背书包的土少年，外出不允许穿短裤，木鞋和其它颜色衣服。
（三）女学生齐耳剪短发，留齐眉刘海，身穿白色衬衫，下穿黑色裙，白袜黑带鞋十足的洋学生。
土少年和洋学生同处一个教室，相映成趣。这就是土洋结合的回浦形象。当时临海街
上见到的粗花布衣几成为回浦招牌（台中校服是黑色）
二 、严格的学校校风
（一）不允许喝酒、打架、骂人和夜不归宿，处分最重者开除学籍。
（二）上街不穿校服不扣风纪扣都要处罚
（三）作业不交，背不出课文，听写不出都要打手心。
（四）至于爬墙、爬树、摘花等损坏公物都要体罚，包括罚站。如校园内枇杷、樱桃、桂花都保持到成熟。总之陆先生将军队的一套拿来学校中管理，要求并希望回浦生个个有纪律，从中推行教育计划会更有效。使回浦生更有凝聚力更加团结成为有用人材。
三 、回浦精神
据说1934年前，有一年回浦中学曾组成体育代表团参加省运动会，由于基础太差得个总分最后一名，有不肖之徒取笑回浦下一届不要再来了，免得出丑。陆先生知道后十分生气，下令买来十个篮球，组成篮球队。&队员所有业余时间都打蓝球。明年不抢囬冠军盾牌不要见我&。从此陆先生发起一个全校搞体育运动。果然第二年回浦得个总分第二，篮球第一成绩。使得杭州各校都刮目相看。这就是回浦体育特色学校起点，保持至今。陆先生有个名言：&只有争第一才能有好成绩，如只争第二则无成绩。&这就是回浦精神&只争第一，不争第二&代代相传的&回浦精神&不可相忘！
谁说条件决定一切，&回浦精神&就是发动主观能动性，改变条件，硬生生地争取第一，我们继承&回浦精神&。在本单位中、在本职工作中只争第一，因此回浦学生走向社会，人人在本单位中是权威和能手。
&回浦精神&永放光芒！
本篇作为1954年高春三部分同学亦子之心，献给我们的母校100周年献礼。记录回浦中学的全盛时期的一个侧面。
本篇有抛砖引玉的构思，希望更多的回浦校友提供更为精彩的内容，或用更多方式表达我们的绚丽人生。
本篇承接肖墉壮、蒋志贤、王美昌、高远祥等同学回忆录和仙居同学王焕琴、陈森米、李世江和陈亚同的提供素材。
本篇承接临海城区同学郭友于、王克让和郑丽君的座谈回忆，特别是郭友于提供了一些珍贵的照片并提出十分中肯的意见，为本篇成篇，执笔者十分感谢。
值此对本篇支持者胡侠、王茂森和郑进贵致谢。
希望2012年校庆之时共叙一堂。
1954年7月（提前毕业生）
陈安国 林维绍 陈亚同 唐班如 郭友于 陈正贞 郑丽君 成公允 邵铭剑 王焕琴
包美星 洪昌娥 洪素端 胡&侠 张&铮 郑忠鉴 陈文德 郑志风 马友本 吕晏平
陈祥荣 朱达兴 马济浦 李世江 王茂森 王克让 李昌阳 金祖辉 高远祥 胡法荣
泮以中 王美昌 肖墉壮 包见明 洪用铨 项靖平 蒋志贤 陈进贵 黄道鋆 牟再明
叶春贤 郑志忠 管见溥 顾亦俊 陈明逊 陈森米
注：考入名牌大学24人占52%，考入专科6人占13%，考入本科40人占87%大学录取率100%
附录二&54级高春三座次
讲&&&&&&&&&&&&&& 台
顾亦俊 郑丽君&&&&&& 成公允、陈正贞、胡&侠、洪素端&&&&&&& 包美星、洪昌娥
杨达顺 朱达兴&&&&&& 陈文德、王焕琴、唐班如、陈祥荣&&&&&&& 林维绍、邵铭剑
郭友于 陈安国&&&&&& 郑志风、高远祥、金祖辉、洪用铨&&&&&&& 项靖平、马友本
李世江 张&铮&&&&&& 郑忠鉴、陈森米、包见明、王美昌&&&&&&& 陈明逊、胡法荣
陈亚同 李昌阳&&&&&& 吕晏平、朱道椿、陈进贵、泮以中&&&&&&& 马济普、肖墉壮
管见溥 王茂森&&&&&& 蒋志贤、叶春炎、黄道鋆、牟再明&&&&&&& 王克让、郑志忠
注：1）全班48人（不包括旁听生一名）
其中杨达顺、朱道椿未毕业，毕业生共46人
&&& 2）高春三教室位于主教学楼（列宁馆），楼上南侧中间B4教室（见图一）
附录三：高春三同学统计表，共五页
回浦中学54级（高春三）同学统计表
出生&& 年份
初中来自&何校
录 取 大 学
工 作 单 位
联 系 方 式
北京大学生物系
湖南中科院亚热带农业生态研究所 长沙马坡岭中科院亚热带生态研究所
研究室主任
0731－6415276
上海第一医学院医疗系
临海市第一人民医院&&&&&&&&&&&& 临海巾山西路72号一单元502室
浙江师范学院
仙居仙居中学热电所新村404室
同济大学城建系
浙江省建筑设计院
高级&工程师
同济大学工民建
台州师专&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 台州市人大
副院长副主任
地区人大副主任
苏州医学院医疗系
台州医院临海台州医院&&&&&&&&&& 丽景公寓8号楼一单元401室
山东工学院热处理
天津锻铸机床厂&&&&&&&&&&&&&&&& 虹桥区丁字沽三号宁城楼31号401室
高级&工程师
浙江医学院
浙江宁波第二人民医院
55年录取未联系上
西安交通大学机械系
兰州理工大学&&&&&&&&&&&&&&&&&& 上海闵行曹行景联路1083弄2号
合肥工业大学
焦作煤矿设计院&&&&&&&&&&&&&&&&& 焦作河南理工大学离退休工作处
浙江医学院医疗系
临海妇幼保健院&&&&&&&&&&&&&&&& 临海台州府路248号
副主任医师
北京药学院转医疗系
甘肃天水市&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西安临潼兰州军区第一干休所
副主任医师
同济大学公路路桥系
浙江省交通厅公路局&&&&&&&&&&&&& 杭州朝晖六区59幢一单元302室
局长&副总工
华东水利学院&& （河海大学）
绍兴水利局
高级&工程师
山东工学院机械系
丹东工业学校
文革当农民已故
南京工学院粮食加工系
浙江省粮食厅调仙居县粮食局粮油加工厂
已故当兵后插班
南开大学化工系
太原理工大学转山西大学
西北工业大学&&&& 航空发动机系
高级&工程师
西北工业大学&&&& 航空发动机系
西安航空发动机集团公司&&&&&&&& 西安西航131楼一门10号
高级&工程师
浙江大学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杭州浙大求是新村33幢201室
上海交大机械系
浙江嵊州锻庄设备厂
高级&工程师
北京大学物理系
西藏气象局
70年代已故
浙江师范学院
仙居下阁中学&&&&&&&&&&&&&&&&&& 仙居中国移动公司仙居分公司
北京大学物理系
南京半导体研究所&&&&&&&&&&&&&& 中山东路524号03幢602室
唐山铁道学院
台州公路局管理处&&&&&&&&&&&&&& 临海巾山小区1－20幢502室
高级&工程师
工程队&队长
北京医学院
中医研究院成都玉林小区&&&&&&&&&&&&&&&&&& 兰天路3号6幢2单元10号
西北工业大学&&&& 飞机系
陕西飞机制造公司汉中
高级&工程师
同济大学铁道桥樑
铁五局三处（铁道部工程发包公司）肇庆站北路东侧37幢504室
高级&工程师
西北工业大学&&&& 飞机系
成都飞机制造公司&&&&&&&&&&&&&& 王田坝成飞职工宿舍109院一楼4室
高级&工程师
浙江医学院医疗系
南京大学物理系
中科院建筑工程院研究所&&&&&&&& 北京北三环东路30号2号楼3门402室
北京大学化学系
太原理工大学&&&&&&&&&&&&&&&&&& 民盟中央委员、全国政协常委
908-2819956
山东工学院
济南第一机床厂济南经十路210号
高级&工程师
上海第一医学院
银川市人民医院
60年代病故高一返读
福建医学院医疗系
南京电子器件研究所&&&&&&&&&&&& 中山东路524号03幢602室
副主任医师
同济大学工民建
同济大学设计院 &&&&&&&&&&&&&&&&上海赤峰路59弄10号108室
副总工程师
南开大学物理系
中国原子能科学研究院情报所&&&& 北京海淀区海淀路58院25单元2号
太原理工大学
太原理工大学&&&&&&&&&&&&&&&&&& 千峰路8号北区西院教工楼一楼10号
因病未参加54届55届录取
上海外国语学院
甘肃武威体育学校武威市体校
上海外国语学院
甘肃民勤县转浙江金华二中
西北工业大学飞机系
南昌飞机制造公司&&&&&&&&&&&&&& 八区34院一单元12楼
高级&工程师
江苏师范学院
上海松江中学
浙江师范学院
乐清中学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 乐清市北城路三弄二号
福建农学院
仙居林业局&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 庆丰街70号梨园新村3－2002室
高级&工程师
51年参干53年插班
&& 1：全班高春三共48人，毕业46人，未毕业2人
&& 2：46人参加统考，46人全部录取，占100%
&& 3: 未毕业的陈由齐以同等学历参考录取厦门大学中文系（已故）；
&& 4: 录取名牌大学24人；