托福综合写作的满分经验
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摘要：综合写作的满分经验。本文主要为大家提供托福综合写作满分经验介绍，为想要参加新的同学提供参考依据，助力。 免费咨询电话：400-
&　　托福综合写作的满分经验分享。托福综合写作是板块中的其中一项。托福考试的写作部分分为综合(Integrated
writing)和独立(Independent
writing)两块，这两块分别独立评分，取平均值后得到最终的分数。也就是说，这两个部分各占一半权重，因此应给予相同程度的重视。关于这两部分的了解，强烈建议同学们自己去看看ETS出版的托福考试官方指南(OG)，OG里面对于考试形式和评分标准有非常详尽的介绍。
　　综合写作的满分要求是：
　　A response at this level successfully selects the important information
from the lecture and coherently and accurately presents this information in
relation to the relevant information presented in the reading. The response is
well organized and occasional language errors that are present do not result in
inaccurate or imprecise presentation of content or connections。
　　大家会发现，这里面的关键词是information和organization，也就是信息量和逻辑，至于语言，并没有提出太多的要求，用词和造句&秋裤&一些没有关系。因此，只要听力和阅读的笔记记得较全，并且能够把听力中的观点和细节表达清楚就可以。需要注意的是，这部分对词数和时间都是有要求的，官方的规定是150-225词，我的建议是180-260词，时限是20分钟。关于summary的结构，一定是四段，introduction+3对detail，不需conclusion。总体来说，这部分得高分的一定是把听力写得很清楚的同学，事实上听力才是考察的重点，阅读是用来帮助对听力进行理解的，同学们在写听力内容的时候切不可有&这个也要写啊，没必要吧&的想法。另外，阅读的内容在写summary的时候决不可照抄。
　　了解了综合写作的评分细则，我们可以列出同学们需要锻炼的能力列表：
　　1、 阅读能力
　　2、 听力和速记能力
　　3、 一定的改写能力
　　好了，下面我们来看看应该如何复习综合写作。首先，大家要对自己的阅读和听力能力有一个认识，首选的测试题就是ETS发布的TPO(toefl
online)，大家不妨在复习初期拿来&裸测&一下。对自己的能力有大概认识之后，同学们一定要注意复习方法。很多同学认为自己阅读差就是因为不认识单词，所以拼命背单词;有些同学觉得自己听力差，就花大量时间练习听写。这些方法本身都对能力提高很有好处，但是大家一定要记住，实战才是锻炼能力的最好方式，所以还是希望大家多做全套的综合写作习题，TPO有二十多套，就是很不错的选择。但是TPO有一个问题，没有很规范的范文作为参考，这是为什么很多老师开始在精讲精练班上讲解TPO，以帮助同学们复习。
　　这里推荐一个复习的方法，分成4个步骤：
　　1、首先&裸做&题目，即三分钟阅读，听一遍lecture，然后20分钟写summary。写得不好没关系，接下来需要找出阅读和听力中的硬伤，所谓硬伤就是不认识的单词、不理解的词组、没看懂的句型和也认识也理解也能看懂但是听不出来的单词、词组和句型，统统摘抄到笔记本上;
　　2、将阅读材料中的&硬伤&仔细记忆，再细细地读passage，完全读懂为止，如果没有读懂可以参看书后的翻译，接着练习记笔记，这里主要是练习笔头速度和缩写表达能力，尽量积累出定型的缩写表达以在考场上争取时间;
　　3、将听力中的&硬伤&仔细记忆，再精听lecture，如果听不清可参看听力原文，然后练习记笔记，可多遍练习，放一遍记一遍，尽量详细而不复杂(信息量要大但是单词不要全拼符号不要复杂);
　　4、再次仿真练习，读passage，听lecture，再写summary，然后对书后面的sample
answer，一定做到不要遗漏听力中的信息。
　　希望同学们可以借鉴上述信息，然后结合自己的复习方法，争取在写作中获得高分。
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托福写作指南：综合写作如何“写”
来源：上海新东方
作者：上海新东方姚建华
综合写作作文严格意义上来说，是一篇对阅读文章和听力讲座中主要内容以及两者之间关系的总结（Summary）；因此，它具有相对较为固定的结构或框架——大家往往将这种相对较为固定的结构或框架称之为 “模板” 。在考试过程中，“按部就班”使用得心应手的“模板”，不仅可以节约大量的时间，而且还能够使文章的逻辑结构完整和清晰。
如何指代“阅读文章”和“听力讲座”？
&&& 指代“阅读文章”：
in 引导的短语：in the reading (passage)
according to引导的短语：according to the reading (passage), according to the author
as引导的短语：as the author argues / maintains
to引导的短语：to quote the reading (passage), to quote the author
&&& 指代“听力讲座”：
in 引导的短语：in the lecture
according to引导的短语：according to the lecture，according to the professor
as引导的短语：as the professor argues / maintains
to引导的短语：to quote the lecture，to quote the professor
如何表达“阅读文章说”和“听力讲座说”中的“说”？
&&& 表示“论述”：argue, maintain, state, contend, assert, propose, suggest, indicate, imply, acknowledge, mention
&&& 表示“强调”：emphasize, highlight, address
&&& 表示“反对”：disagree, disapprove, contradict, contrast, refute
&&& 相关词组：talk about, be concerned with, concentrate on, be skeptical about, cast doubt on, point out
综合写作“模板”
In the lecture, the professor is skeptical about the idea of the reading passage that…①… The professor, however, argues that…②…
First, in the reading passage, it is pointed out that…③… On the contrary, the professor maintains that…④…
Second, the professor then challenges the reading's idea that…⑤… He / She suggests that…⑥…
Finally, the professor addresses…⑦… However, according to the reading passage,…⑧…
&&& “形式主语”结构
It is pointed out that… 是“形式主语”结构。这里的it 并没有实际语义，只是为满足语法上的需要，避免句子头重脚轻——it代替的是句子的真正主语（也就是…中填入的阅读的分论点）。
With today’s hectic schedules, it is necessary to spend some time each day to relax, and let the stress dissipate from our bodies and minds. 因为当今繁忙的时间表，每天花一些时间放松，释放我们身体和心灵的压力就变得非常必要。
It has been well documented that college students tend to gain weight and suffer from many stress-related illnesses because of the strong pressure on them. 因为所承受的巨大压力，大学生更容易增加体重，并且遭受许多与压力相关的疾病；这点已经得到佐证。
We all have only 24 hours a day and it is clear that the more time one spends in watching television, the less time one spends with his or her family and friends. 我们所有人一天都只有24小时；显而易见的是：如果一个人把更多的时间花在看电视上，那么他/她花在与家人和朋友上的时间则会变少。
&&& 宾语从句和同位语从句
我们来仔细研究一下模板中的第二句和第五句句子：
第二句：The professor, however, argues that online encyclopedias are of great value. 这是“宾语从句”。所谓宾语从句，是指在句子中起宾语作用的从句（往往接在及物动词之后），如这里的online encyclopedias are of great value（argue的宾语）。
In some cases when language courses demand that students practice speaking in groups, cooperative classmates will be a great assistance to achieving the goal of effective learning. 在某些情况下，当语言课程要求学生小组练习的时候，具有合作精神的同班同学对于达到有效学习的目的非常有帮助。
Choosing friends who are different from me has helped me realize that opposing approaches to viewing and interacting in the world can be blended into a harmonious, personal worldview. 选择与我不同的朋友可以帮我意识到，看待世界以及与世界互动不同的方法可以帮我形成个人和谐的世界观。
We have to admit that movies and television play a role in our lives as a source of information, experiences, entertainment, and relaxation. 我们不得不承认电影和电视在我们的生活中作为信息、经历、娱乐和休闲的来源发挥了重要的作用。
第五句：Second, the professor then
challenges the reading's idea that there are many opportunities for
hackers to corrupt information online.
在这个句子中，the reading's idea是challenge的宾语，而there are many opportunities for hackers to corrupt information online是对idea的具体解释——这种对前面的名词（短语）加以补充说明或进一步解释的句子，称之为“同位语从句”。被补充说明或解释的这些名词（短语）一般都是“抽象名词（短语）”，如：assumption, evidence, notion, fact, hypothesis, statement, opinion, point of view 等。
In sum, to become a fully capable individual, one must realize the notion that advice received from others is equally important. 总之，成为一个非常能干的个体必须意识到这样的观点，即：别人的建议同样重要。
As long as more social members appreciate the fact that the good are to be rewarded and the evil are to be punished, the essential values of the media could be fully demonstrated and justified. 只有更多的社会成员认可这样的事实，即：善有善报、恶有恶报；那么媒体的重要性才可以完全彰显和被正名。
It has been a common point of view that young people have nothing of value to teach their elders. 人们普遍接受这样一种观点，即：年轻人没有什么有价值的东西可以教授给他们的长辈。
对综合写作阅读内容的总结和阐释不能照抄阅读文章原文，因此，概括能力（summarization skills）和转述能力（paraphrasing skills）成为了综合写作的两大核心能力。
作者简介：
托福写作主讲
复旦大学法学学士、管理学硕士
第一位获得加拿大女王大学Queen's University
社会学博士学位的中国人
著有《托福写作一本通》一书
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