小明在研究性学习学习上非常爱动脑筋

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出门在外也不愁学习了斜面小车实验后,为了探究阻力和释放高度对小车运动距离的影响,小明设计了如下的探究方案,用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、用小车做了两组实验,并把实验数据记录在表一、表二中.表一小车在斜面上释放时的高度h/cm水平部分材料小车所受阻力的情况小车运动的路程s/cm10棉布较大1110木板较小1910玻璃最小30表二小车在斜面上释放时的高度h/cm水平部分材料小车所受阻力的情况小车运动的路程s/cm20棉布较大2120木板较小3620玻璃最小58(1)由表一(或表二)可以看出实验中小车每次都从斜面上同一高度放下,目的是使小车运动到斜面底端的速度相同(填“相同”或“不相同”);在实验中,小车在水平面上受到摩擦阻力最大的是棉布表面,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.(2)分析表一(或表二)可得结论:释放高度相同时,阻力越大,运动得越近.(3)综合分析表一和表二还能得出结论:阻力相同时,释放高度越高,运动得越远.(4)爱动脑筋的小明观察到车开得越快越难停下,他根据所学的知识和实验又得出:“运动物体的速度越大,惯性越大”则他的结论是错误的.(填“正确”或“错误”)
解:(1)从表一或表二可知小车在斜面的同一高度滑下,滑到斜面底端的速度是相同的,所以为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度;从表中数据可以看出,小车在不同接触面上滑行的距离不同,因此小车受到的摩擦力与接触面的粗糙程度有关.(2)分析表一或表二可以发现:释放高度相同时,阻力越大,运动得越近.(3)综合分析表一和表二可得,水平面的粗糙程度一定,阻力一定,小车释放的高度不同,小车的运动距离不同就是由小车释放高度引起的,故得出:阻力相同时,释放高度越高,运动得越远.(4)物体的惯性只有物体的质量有关,质量越大,惯性越大,与物体的速度无关,因此他的结论是错误的.故答案为:(1)相等、粗糙程度.(2)释放高度相同时,阻力越大,滑行的距离越近.&(3)阻力相同时,释放高度越高,运动得越远.(4)错误.(1)要研究阻力对物体运动的影响,应该采用控制变量法.小车从斜面上会自由下滑,在不同的高度,下滑到斜面底端的速度就不相同,从相同高度滑下时,下滑到斜面底端的速度相同.根据小车在不同接触面上滑行的距离分析小车摩擦力的决定因素.(2)比较表一或表二都可以看出:小车从同一高度释放时,小车所受阻力不同,小车的运动路程也不相同.(3)综合分析表一和表二可以发现小车运动距离的长短还和小车在斜面上的高度有关,在阻力一定时,高度越大,小车运动距离就越长.(4)惯性的大小只有物体的质量有关,质量越大,惯性越大,与速度无关.小明同学是个爱动脑筋的孩子.他对生活、学习中遇到的问题进行了探究,请你和小明一起探究并回答有关问题:
(1)设计实验证明空气中含有水取一些冰块放入一只干燥的烧杯中,一会儿发现烧杯外壁有水滴出现.
(2)设计实验证明空气中含有二氧化碳将盛有半杯澄清石灰水的烧杯敞口放置,一段时间后澄清石灰水水面出现一薄层白色固体.
(3)为了比较人呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,盖上玻璃片振荡,他接下来应选择的对比实验是B.
A、在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水,敞口放置;
B、在盛满空气的集气瓶内滴入相同滴数的石灰水,盖上玻璃片振荡.
(4)请帮助小明填写关于酒精燃烧探究的实验报告:
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上,观察到烧林内壁
说明酒精燃烧时生成了水
用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉发热
说明酒精燃烧时有热量放出
用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,发现烧杯
内壁澄清的石灰水变浑浊
说明呼出的气体中含有二氧化碳
设计实验时,要根据实验目的和原理,通过实验操作得出结论,操作越简单,现象越明显,实验方案就越合理.
(1)空气中的水蒸气是看不见、摸不着的,因此要验证水蒸气的存在必须要把气态的水变成液态得水或者固态的水; 故答案为:取一些冰块放入一只干燥的烧杯中,一会儿发现烧杯外壁有水滴出现.
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可利用此项性质设计实验,故答案为:将盛有半杯澄清石灰水的烧杯敞口放置,一段时间后澄清石灰水水面出现一薄层白色固体;
(3)空气中二氧化碳的体积分数是0.03%,与氢氧化钙反应生成的碳酸钙很少,实验现象基本上无明显变化,呼出的气体中二氧化碳的含量较高,与氢氧化钙反应生成的碳酸钙较多,实验现象是澄清的石灰水变浑浊;故答案为:B;
(4)实验现象中说:“把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上,观察到烧林内壁出现水雾”,这说明了酒精燃烧时有水生成;实验结论中这样写到:酒精燃烧时有热量放出;既然有热量放出了,那罩在火焰上的杯子底肯定会变热的;
实验现象是:用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,发现烧杯内壁澄清的石灰水变浑浊;能使石灰水变浑浊的气体只要二氧化碳.故答案为:水,发热(或发烫),二氧化碳.

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