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写蚂蚁的作文600字
写蚂蚁的作文600字
作者/编辑：佚名
蚂蚁在我们的眼里是一种非常渺小的爬行动物，但它们却有一种不怕困难，坚决与困难作斗争的精神，。在一次野旅中，我和伙伴们蹦蹦跳跳地来到田野。哇！这野外的景色实在太美了，蓝天白云，绿树红花，一阵风吹过，我深深的吸了一口气，那带有泥土芳香的气息让人顿觉神清气爽，心旷神怡。不知不觉中，午餐时间到了，同学们把随身带来的餐布铺展开，拿出各自的食品，津津有味的吃起来。这时，我突然发现一只蚂蚁正努力的拖动我掉下的面包渣。它那么小，在我们眼里的小面包渣已变成很大个儿的了，它怎么搬得动？我心里想着，就叫了小组的几个同学过来围观。那小蚂蚁也没有因为我们的围观而放弃这次行动，他不停的使劲，一会儿跑到前面拉，一会儿跑到后面去推，可费劲周折还是搬不动。看着它围着面包渣转来转去，无可奈何的样子，我觉得好笑极了。心想：小小蚂蚁，心还不小呢！这时，我发现小蚂蚁转身向一个洞口爬去，它去干什么呢？难道是去搬救兵不成？一眨眼工夫，小蚂蚁已钻进洞里。大约过了四五分钟，小蚂蚁出洞了，后面还尾随了一大群，它们浩浩荡荡，似乎将要完成一项非常艰巨的任务。它们慢慢靠拢面包渣，很有纪律，很有组织的围成一圈，大概它们也有指挥者吧，那块面包渣竟然开始慢慢地，慢慢地向洞口移去。所有围观的同学都屏息凝视，生怕发出一点声响，惊跑了那群可爱的蚂蚁，《》()。直到那点面包渣被搬运到洞内，我才发出一声感叹：真厉害！回到学校，我的脑海里还浮现着小蚂蚁搬运面包的情景。它们那种团结合作与困难作斗争的精神永远值得我学习。&在我家门前的，有一处蚂蚁洞，里面住着许多只蚂蚁，它们非常勤劳。　　蚂蚁的身子就像三个小球连在一起，它的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳，胸部有点小，六条又长又细的腿长在那儿，它的肚子圆鼓鼓的，拖在后面。　　蚂蚁搬东西是世界上最厉害的昆虫之一。一天早晨，我仔细地观察了蚂蚁搬东西。它们在背上驮着一颗花米，可是洞口太小驮不进去。于是它就用触角跟伙伴们在，似乎说：&朋友，洞口太小了，我们就在外面吃吧。&它们就用嘴巴用力地咬着花生米，再慢慢地咽下去。到了夜深人静的时候，才回洞里睡大觉。　　有时，我看见蚂蚁在搬东西往高处走时，我就知道要下大雨，让妈妈快快收衣服。不久，果然就下起了一场倾盆大雨。你看，蚂蚁是不是一个很好的预报员。　　呵，蚂蚁既勤劳又是肯吃苦的小动物，也是个小小的预报台。因此，蚂蚁虽小，我们也要应该好好地爱护它。
写蚂蚁的作文600字2　　　　〖预览〗“飒飒飒”一张秋天的落叶飘过，它正在述说蚁国的新闻。
小小是一只蚂蚁，一只很小很小的蚂蚁，小小长到三岁时不知什么原因，停止了生长，跟其他同龄的蚂蚁比起来，它简直矮了一大截，。也许就如同它的名字一样。
小小的志愿是逛遍全球，它可不想就这样保持蚁国的吉尼斯纪录一一最矮的蚂蚁。矮蚂蚁逛遍全球，那才是新鲜事。
小小也不知道它为什么这么想。只记得它在停止长高的那一夜，它呼啦呼啦的做了一个梦，梦见它顶然站在领奖台上，头上的围巾在飘扬，而头巾上写这第一只逛遍全球的蚂蚁，等小小醒来，枕头已经湿了一大片，不知是汗还是口水。
此后的小小眼巴巴的盯着外面，当它把它这一宏伟志向小伙伴听时，它们无不瞪大双眼哈哈大笑。小小不懂了，难道那真的只是一场梦。
这天，小小和往常一样攀爬着大树，这棵大树是在它出生的时候种的，家人本以为会和他会这棵树以样，越长越高。但那知道是这样的结果。
大树已经很高了，早就高过了小小，枝繁叶茂，小小攀爬到树的的中央，在一片叶子上停了下来，慢慢聆听着树沙沙的声音。小小问大树“梦想真的很无聊吗”大树依旧沙沙的回答，但小小已经很满足了。
待小小醒来时，一切已经变样了，叶子在天空上飘飘扬扬，小小明白，大树在帮它实现。它抬头看了看天，此时的天离他多近啊，触手可摸。呵呵，小小笑了笑，原来世界也可以这么逛。 ……【】写蚂蚁的作文600字3　　　　〖预览〗蚂蚁VS地老虎 　　 “余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见渺小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”这节生物课，我们就获得了“物外之趣”，看到了一场蚂蚁大战地老虎的好戏。……【】写蚂蚁的作文600字4　　　　〖预览〗上个星期日，老师神秘地跟我们说:“同学们，你们知道蚂蚁喜欢吃甜的还是喜欢吃咸的呢？”有些同学脱口而出：“当然喜欢吃甜的。”我也有同样的想法，为了证实我的观点，我决定做一个实验，观察一下蚂蚁究竟喜欢吃甜的还是喜欢吃咸的。星期六下午，阳光明媚，我兴奋地想，终于可以做实验啦!我准备好一颗糖和几条萝卜干，并拿出科学课上用的放大镜。兴冲冲地拿着实验工具来到花园里，我左看看，右瞧瞧，总算在墙角发现了蚂蚁在洞口进进出出，我马上便断定那是蚂蚁的洞穴。我在洞穴的不远处把糖和萝卜干放在地上，从口袋里拿出放大镜仔细地观察起来。过了一会儿，只见一只蚂蚁闻着香味来到了糖前，我本以为它会一头扎进糖汁里，可是它却在糖的周围转来转去，难道是糖不够甜吗？还是它怕这糖有毒？过了好长时间，蚂蚁才鼓起勇气尝了尝游。我以为我的观点证实了，蚂蚁一定会把糖搬回洞穴里。出乎意料的事情发生了，蚂蚁又爬回了洞穴。我的心中顿时又迷惑不解了，难道蚂蚁不喜欢吃甜的？这时，一队蚂蚁排着整整齐齐的队伍走了出来，它们各自咬下一小块糖，又整齐地把糖搬回洞穴。我喜出望外，再一次认为蚂蚁喜欢吃甜的。可我一看，一旁的萝卜干边，竟然也有几只蚂蚁。它们正在努力把萝卜干搬走呢！这让我感到很惊奇。原来，蚂蚁既喜欢吃甜的，也喜欢吃咸的，只是吃咸的少，吃甜的多。这让我明白了一个道理，只有亲自实验过了，……【】写蚂蚁的作文600字5　　　　〖预览〗小蚂蚁一家住在高山上的一个蚂蚁洞里，有一天，小蚂蚁出来找食物，忽然吹起了一阵大风，把小蚂蚁吹到了一个它不认识的地方。小蚂蚁急得哭了起来，忽然它看见一片树叶，小蚂蚁心想：这个树叶也许会对我有帮助，于是它就背着树叶向前走。走着走着，它看见前面有一条小河，可是小蚂蚁不会游泳，水会把它淹死的。小蚂蚁想了想，终于有了主意。小蚂蚁把树叶当小船，树叶飘啊飘，终于飘到了对岸。
到了对岸，小蚂蚁又继续赶路。走着走着，小蚂蚁忽然听到了一阵雷声，紧接着下起了大雨，小蚂蚁不管怎么躲，也躲不了这些密密的雨滴。小蚂蚁想了想，它终于想出了好办法，它把树叶顶在头上，把树叶当成了雨伞，直到雨停下来。
不知不觉已到晚上了，小蚂蚁该睡觉了，可它躺在硬硬的地面上怎么也睡不着，可怎么办呢？小蚂蚁一拍脑袋说：“不是还有树叶吗？我可以把树叶当成床啊。”小蚂蚁躺在树叶床上美美的睡着了。
小蚂蚁正做着美梦，被忽然传来的一阵脚步声惊醒了，原来是一只穿山甲爬了过来。小蚂蚁害怕极了，幸亏这时候它想出了好办法，把自己包在树叶里面。穿山甲在树叶旁边转了半天也没能吃到小蚂蚁，它终于慢慢地走开了。小蚂蚁躲过穿山甲以后，又继续上路。
它走着走着忽然停住了，原来前面有一个蜘蛛网，挡住了前进的路。小蚂蚁早就想出了好办法，它把树叶一挥，树叶就扑到了蜘蛛网上，在蜘蛛网……【】写蚂蚁的作文600字6　　　　〖预览〗今天我和几个小伙伴正在观察一群蚂蚁的活动，突然发现了一只螳螂，这只螳螂相当地古怪，因为它的颜色是土色的，不同于一般的青色螳螂，眼睛闭着，似乎看不到东西了，身子偶尔动一下，看来这是一只濒临死亡的螳螂。我们虽然有点害怕，但是还是决定把它放到蚂蚁群中，当作蚂蚁的食物。我们找了一根小木棍轻轻地去拨弄它，它试图用它的爪子抓住小棍，借此机会，我们把它放到旁边的蚂蚁群中，可是蚂蚁们好像没发现它，仍然在忙碌着，这可怎么办呢？我想出一个办法，就是用小木棍把蚂蚁群给搅乱，惊惶失措的蚂蚁重新组队后终于发现了螳螂！这群蚂蚁搬不动，又招来了一大群伙伴，一会儿，就把这个庞然大物当作食物搬回了洞。名师点评：这篇文章叙述了一群蚂蚁搬运濒临死亡的螳螂的场景。语言流畅，语句通顺，表达意思完整。相信小作者是一个用心观察身边事物的孩子，小作者对螳螂和蚂蚁的描写都很细致。“这只螳螂相当地古怪，因为它的颜色是土色的，不同于一般的青色螳螂，眼睛闭着，似乎看不到东西了，身子偶尔动一下，看来这是一只濒临死亡的螳螂”通过这样的描写，一只濒临死亡的螳螂的形象就出现在了我们面前，可以看出小作者也有了较强的描写事物的能力。（学乐中国特聘教师：许奕文老师） 12:04:00……【】写蚂蚁的作文600字7　　　　〖预览〗一天,风和日丽,小蚂蚁一大家子在家中饿的发昏,正准备去找食物吃.他们爬啊爬,爬到草地上,小蚂蚁大声叫起来:&多么美丽的野花啊!在阳光下闪着金灿灿的光,就像一块块宝玉点缀着草地耶!&蚂蚁一大家子立马行动起来,它们先派出了一支小分队,这支小分队每一个成员都着非常好的寻找食物的丰富经验.但是,它们在搬运过程中却碰到了困难,因为它们实在太渺小了.一只蚂蚁一不留神差点被淹死,因为这只蚂蚁不守团队规则,私自去搬运食物的一角,不幸它被食物压倒了.于是,大伙儿都围过来.它们开始劝说这只自大的蚂蚁,但是它们始终在不停的搬运着,它们边搬边唱着：&一片花瓣有啥可怕,壮起蚁胆将它拿下&&&终于,它们救出了那只蚂蚁,并且安全的回到了家.……【】写蚂蚁的作文600字8　　　　〖预览〗《小蚂蚁学本领》这篇童话，讲了一只小蚂蚁因找不到食物而决心向蜘蛛学织网的本领的故事。它以为有了一张网，就可以一劳永逸地等食物自投罗网了。但经过和蜘蛛一夜的相处，小蚂蚁终于明白了，世界上是没有一劳永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能把事做好。这篇童话，使我想起了自己暑假时的一件趣事：我看见妈妈养了好多漂亮的花，我就想，如果我也有一盆属于自己的花，那该多好啊，后来，经过我的再三请求，妈妈给了我一粒花籽，让我自己种。刚开始，我信心百倍，每天都要看看我的花长出来没有。过了一个星期，终于长出了一个小小的芽，我高兴极了。每天无微不致的照顾它；耐心地除草；小心地施肥、浇水，一天至少也要看三次。但过了一段时间后，我便觉得厌烦了，兴致陡减，心想：每天都要照顾它，真麻烦。还不如一次浇好多水，花有水养着，又可以把杂草淹死。真是一举多得。还是我比较聪明吧，想出了这个好办法。过了几天，我想：我的花该长大了吧，或许也有可能开花了呢。可是，当我兴高采烈的蹦到花盆边时，却被眼前的景象吓呆了，我的花已经死了。我又急又悔，便&哇&的一声哭了起来。妈妈闻声赶来，得知了事情的经过，只对我说了一句话：&这就是想一劳永逸的结果啊！&我似懂非懂的点了点头。读了《小蚂蚁学本领》这篇童话后，我真正懂得了：世界上是没有……【】
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写蚂蚁的作文600字相关作文一个什么的人 要写同学 朋友 要有 语言 动作 神态 描写 600字左右 像 爱动脑筋 爱读书 之类的就
一个什么的人 要写同学 朋友 要有 语言 动作 神态 描写 600字左右 像 爱动脑筋 爱读书 之类的就好的我给你加
一 1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子. 2.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安. 3.辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿. 4.他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远. 5.看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅 二他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来 冷若冰霜,令人生畏 窘得面脸通红,不知如何是好 聚精会神地苦苦思索 兴奋得面脸通红 只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚. 老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着. 他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿. 他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的.她笑了,圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花.（1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用 浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察. 如下面例段： 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳. 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内. 捉蝴蝶、打篮球,都是 常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的.但写起来却不具体.上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生. 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写. 请看下列例段： 他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!” 教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见 ,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”. 几个也都像木头一样,钉在那里了. 老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生,只要几分钟.看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来.接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿.他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子. 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作. 例一写的是一位高度近视的老教师.通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的.如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等,把生气时的面部表情写得生动而逼真.例三则是抓住捏泥人的动作特点,写出了一位心灵手巧的老艺人形象. 三、是要准确而恰当地运用动词. 读读下列例段,看看各段中带点的词的作用. 说时迟,那时快.那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来.左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着.两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰. 这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真. 她挤进大门,把担子撂下地；走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落. 段中带点的这些动词用得非常贴切.写出了一个能干、利索、有力气,干活熟练的农村姑娘的形象. 她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭.吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝.一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸.奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说：“老了,不中用啰!” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作.用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活动作的特点.上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象. 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了. 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态. 每当 做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对 唱歌,又好像在鼓励 ：“ 要不怕困难,勇攀高峰.” 她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的. 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容. 他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样. 娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开. 贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地. 她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝. 他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬. 他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音. 同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌. 琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天. 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
与《一个什么的人 要写同学 朋友 要有 语言 动作 神态 描写 600字左右 像 爱动脑筋 爱读书 之类的就》相关的作业问题
1、威 子威子结婚的时候,穿一身黑色的西装,剃了个光头,样子很像电视剧里的黑帮保镖,他过去也的确给某老板干过类似保镖的差事,现在是一家健身俱乐部的散打教练.算算威子今年也是三十多岁的人了.我最早认识他的时候,还是上个世纪的八十年代,那时威子可不是现在的模样,矮矮的,瘦瘦的,长得很不起眼,骨骼突出,脑袋显得有些大,性格内
他有一双水汪汪的大眼睛,像黑色中带点白的宝石放在眼里,黑黑的头发,高高的鼻子.说话时总爱翘起嘴巴,既可爱又调皮.每次上作文课的时候,他都不注意听讲,还和老师顶嘴、接话.弄得同学哈哈大笑.老师说他是活佛转世.他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子,挺着个很高的大肚子,最喜欢的消遣非属大吃大喝不可.他那一脸隆起的肥
别人受表扬喜上眉梢,而我受表扬却面红耳赤,甚至泪流满面.你觉得奇怪吗?且听我慢慢道来……过去,我是个出了名的“淘气鬼”、“坏学生”.经过两次留级才升上三年级.这学期新来了一位姓赵的女老师,她常和我们一起玩,大家都很喜欢她.一次赵老师上数学课时,在黑板上画了一条线段,又在中间分成三小段,然后问一共有几条线段,同学们都举起
玉之春一忽儿,当我朦胧的眼睛刚张开,就闻见一阵香味,它像一只无形的小手,牵引着我,让我往窗户那边看,我半信半疑的一转头,眼前便突然一亮,外边的世界不再那样单调,树上不再只有白色,上面出现了千万个美丽可爱的小芽儿,芽儿绿的出奇,它们把我的全身都牵动起来,我走过去一看,刚才的好心情突然消失了,看着这些可爱的“孩子”,我总觉
他的眼睛里好像有一只鬼，不敢看我 再答： 亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。再问： 字数再多点 再答： 1.我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神
爱心暖人间 文 / 心艺 ?一般都是阳光可以给人带来温暖,但有时人们也把爱心比作阳光,以为爱心同阳光一样,洒在心中,回让人感到温暖~. ?一天,我早早就没老妈的絮叨声给惊醒了,在睡眼朦胧时,打开带那时,怎么这么早就演第一时间了?呵呵,我可是第一时间的忠实观众啊~!郁闷,怎么又演广告了,本来是想换个台的,等等,预告片……
我家有只小乌龟,它的年龄只有三个月,整个小乌龟只有我的手心那么大,小乌龟的头特别小,身体显得特别大.坚硬的外壳有一道道花纹,样子很可爱.小乌龟平时很喜欢潮湿的地方睡大觉,我把它放在水池里,它饿了就从水池爬出来,伸长脖子看着我,好像在说:"我饿了,快给我吃东西."这时,我就把它放在盆里,倒上水,放上肉和米粒.小乌龟一边吃
我的老师 他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑.这条腿何时、为什么截去,我们不知道.只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴
关爱无处不在在我们的生活中,关爱就像一盏明灯,能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰,能融化你心中的冰霜；关爱就像一轮太阳,能给予你奋进的力量.人与人之间的关爱,在生活中无处不在.事情发生在那个夏天,那时我住在我表姐家,一次,我接到秀容（我补习班认识的朋友,家住在我表姐家附近）的电话,说她有一张数学考卷的题目不会做,叫我
只见爸爸的脸色沉了下来（或者,皱了皱眉头）,神情严肃地对我说：你怎么可以抄作业!
300字?这里最多只能打一百字,我长话短说.“你怎么这样?”一个女的愤怒的甩了主角一巴掌.“我就这样.”主角淡然的回过头来,冷漠道.体现主角的淡然……
朋友像一根火柴,光亮虽然微弱,却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈,在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞,朋友好比冬日里的阳光,无论何时看到都会暖洋洋、亮光光. 幼时的我不懂什么是真正的朋友,认为见到我笑的同学就称得上；小学时又认为形影不离,有共同话题的则是.当你拥有时,往往感觉不到：她其实已和你同窗五
他是我的同学,我的朋友,我的同桌,自从小学起我们的关系就很好,可以说从来没出现过裂痕,所以我很想把我这位好朋友介绍给大家.他,短短的头发,微胖的身体,矮矮的个子,粉红的脸蛋,一双水灵灵的大眼睛镶在白白胖胖圆滚滚的脸蛋上.每当他张开嘴巴要讲话的时候,那两个汉白玉的华标便展现在 众人面前.作为好朋友的我经常开玩笑的对他说：
小草之所以不可磨灭,是因为春风的吹又生；　　大树之所以挺拔苍劲,是因为有风雨的摧残；　　鲜花之所以芳香弥漫,是因为有空气的传送.　　我之所以能坚强前进,是因为有挫折的陪伴.　　世界上,没有什么什么不需要另一种物质陪伴.我们灿烂的人生,需要你的陪伴—挫折.　　在这个世界上,有风雨,就必定有彩红.有阳光,就必定有阴天,有温
《凡卡》这篇课文记述了一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童凡卡的悲惨遭遇.凡卡是生活在旧俄时代的穷孩子,在鞋匠家里过着非人的生活,经常挨打、挨饿、挨冻,他实在忍受不了,才给爷爷写信,恳求爷爷把他带回去.凡卡为何有着如此悲惨的命运呢?那都是因为他生长在俄国沙皇统治最黑暗、最残暴的年代.在那个黑暗的社会里,穷孩子永远得不到幸
我的同学 刚上完语文课,我的心尚且沉浸有美丽的康河中.突然,不知是谁用听了让人发麻的声音大声朗读《再别康桥》.听了这让人毛骨悚然的声音,我再也无法想象出康桥的美丽了.真是让我又气又笑.这声音来自哪儿? 我循声望去,原来是他.他又高又瘦,用电线杆来形容他,真是再合适不过了.一双圆圆的眼睛仿佛会发光,透出满脑子了奇思异想.
中专的时候班主任是女的,还是那种坏学生不敢惹,好学生不客气的人.而且一点也不关心我们班上的同学,除非必要,绝对看不到她本人,就是我们班一个星期两节课的数学老师出现的次数都比她多.那时候我们班上的男同学只有5个,女同学有38个,所以男生也就比较调皮,而且经常请假,班主任也不怎么敢问他们为什么请假,每次男同学想出去,只要跟
一个熟悉的人不知何缘故,不知不觉间,泪从我眼角滑落,淌在唇边,滴在心间. 永远忘不了作者那句：“你为父亲流过泪吗?”是啊,我没有为父亲流过一滴泪,尽管我眼角常有泪.我曾经为素不相识的孤苦老人流过泪,曾经为在寒风中辛苦叫卖的小贩流过泪,我认为他们太苦了.而面对我的爸爸,日日夜夜为了工作而操劳,回家后却挤出一副开心的样子的
她扎着两个羊角辫,走起路来一甩一甩的,活像只快乐的小鸟,玫瑰般的小脸上嵌着两双明亮的眼睛,一闪一闪的,像两可灿烂的珍珠.她总是穿着一条折叠的裙子,露处她那婀娜多姿的腰脚,一双半低高的凉鞋,显得亭亭玉立,一花独放.她是一个热情开朗的女孩子.每遇到老师她总是甜甜地叫了声：老师好!每遇到同学他总是打招呼说：你好!每一次捐款活